感动高考作文字(四篇)

时间:2023-06-01 作者:储xy

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

感动高考作文字篇一

记得那是一个周三,上午第四节课已经随着下课铃的响起而结束,同学们都兴奋不已,因为对我们来讲,最激动人心的时刻莫过于在中午这段时间好好玩耍了。

看着满黑板的粉笔字,值日生也是心不在焉,心里只顾着说笑打闹,哪里顾及得到这黑板的干净与否。只见他随手拿起一块抹布,随意地抹了几下,也没有擦第二遍,便跑到操场上和同学们做游戏去了。而黑板呢,还是那么脏

此时此刻,有一个背影在讲台面前来回晃动,不过在空无一人的教室里,这一幕没有一个人注意到,更没人看到黑板的改变

午休过后,便是下午第一节课的开始。随着上课铃的响起,同学们陆陆续续走进教室,等待老师的到来。老师拿着课本慢慢走进教室,拿起粉笔正要写今天学习的内容,突然问起:今天的值日生是谁,黑板擦得这么干净。班上的同学也定睛一看,确实,黑板像夏日的晴空,万里无云,澄明几净。

班上的同学都窃窃私语,似乎都在夸这个擦黑板的人,但又默不作声,都在等待这个值日生开口。这时,鸦雀无声的教室,他说了一句话:老师,黑板是我我擦的。话音刚落,同学们都向他投去难以置信的目光,他不好意思地低下了头。还有的人在互相呢喃,偷偷嘲笑他呢。

他是谁?他,我们班上的迟到大王,学习成绩也是中等偏后,上课不认真听讲,喜欢玩东玩西,有时候还不讲卫生,做一些令人恶心的事情。大家都觉得,他不把黑板弄得脏乱不堪,已经是对班上最大的贡献了,怎么可能还会主动把黑板擦的那么干净呢?肯定是在说谎!我对他本来就没什么好印象,这下倒好,我对他已经可以视若无睹了。

又是一个午休时间,又是值日生的草草了事,象征性的在黑板面前挪动了几下,然后就到操场上踢足球去了。又是那个身影,只见他拿盆接来一盆清水,把抹布扔进去,搓了几下,然后拧干,仔仔细细叠好,然后从上到下一点点地擦干净,水脏了之后就去倒掉,又接来一盆清水,反反复复擦了三遍,我呆呆地站在原地,竟然目不转睛地盯着他,亲眼目睹了这一切。

正当我回过神来的时候,我惊呆了,我看到过的这么多次的身影,居然真的是他。看着那个洁净如新的黑板,我好像知道了点什么。

事实证明,很多事情都不是我们想到的那样,毕竟眼见为实,我们总会发现一些美好的东西。而在他的身上,我们就能看到那个名叫默默奉献的品质,所以,我们要细心观察身边的一切,或许这个世界会比你想象的更加美好。

感动高考作文字篇二

天微亮,走在去教室的路上,脸微冻,似乎有雨点落在脸上,忽有忽无,又似薄雾轻抚。远处教学楼被朦胧的灯光笼罩,又给清晨增添了另一份宁静。微风荡漾,送来了梧桐树上鸟儿的歌声,带来了竹林的合奏曲,唤醒了第一缕阳光。

我被眼前的晨景感动。它似乎每天都不变却又无时无刻都在变。它为我们每一天的生活伴着晨奏,在我们还在沉睡中,悄悄地为我们翻开了生活的一页又一页。不知什么时候,绿化道路旁飞舞的小虫子变多了,不知什么时候我们不再对着风口缩脖子了,不知什么时候,校园里的绿意更浓了。

是否是春天的脚步踏进了校园?家里屋后的那棵桃树,你准备要开花了吗?

转眼你已经七岁了,七年里关于你的点点滴滴我都还历历在目。那年我十三你一岁,或者更准确的说你只有一个月左右那么大。在巷子里。我和妈妈两人坐在巷口,享受着风带来的阴凉。你就这样突兀出现在我眼前,在微风中、小小细细的身体被吹得东倒西歪。

妈妈说你是一颗小桃树,我不信,你长的确实不像一棵桃树。于是我跟靠近了看,发现你竟然是“站”在裂开了的桃核里的。我信了,兴高采烈地捧着你的核,准备栽到屋后。妈妈说大夏天的,你是种不活的。我又不信,鼓着满满的信心,我把你移栽到了我家屋后,把你旁边的杂草什么的拔的精光。怕别人踩到你,我有在你周围用树枝围了一圈;怕太阳太大,晒到你,我还在你的南边竖了一块挡板。爷爷眼神不好,我便带着他来看你,告诉他你是一棵桃,不要误拔你,爷爷高兴地直点头。后来,我们家也成了你家……

暑假里的阳光就是毒,第二天下午去看你的时候,你已经被太阳晒得蔫巴了。我急了,又是浇水又是挡阳光,手足无措,隔几分钟就去看你一次。也许是我的精心照料,也许是你生命力强盛,再去看你的时你已精神抖擞地站在那了。我心里别提多高兴,心中再次燃起了希望。

一夜的暴雨让我再次提心吊胆。一大早起床我便跑去看你,我不可置信地瞪大了眼睛看着眼前挺立的你,一夜暴雨不但没让你倒下却似乎让你长高了不少。你调皮地将雨水抖到发呆的我的脸上,我回过神来弹了你一下……

后来我上了初中寄了宿,你也渐渐舒展开你的手臂,尽量拥抱阳光、雨露;后来我考进了高中强化班,你也硕果累累,迎来了家人和邻居的称赞。而今我即将迎来我人生的第一次结果,你静静的守侯着,等着和我一起--——繁花绽放。

现在回想,那时的我们有太多相似的信念:我的执著、你的坚强;我的照顾、你的疯长;我对你充满的期望,你对生活充满了向往……这些无不感动着我,也许就是那时你我的一个坚持,成就了现在你我的共同感动!

感动高考作文字篇三

现在是25世纪,我独自一个人坐在房里发呆。窗外一片喧嚣,美丽的天空早已失去了它本来的颜色,人们的神色麻木,行色匆匆,使我心里觉得涩涩的。飞快的城市化节奏让每个人都气喘吁吁,觉得我们应该出发,寻找些什么。

有敲门声,小叮当走了进来:“今天我们有新的.行程,出发!”

我还没反应过来,已被他拽进了时光隧道……

带着感动出发

因为感动,人生的光辉与色彩才被我们领略;因为感动,生命的律动与力量才会给予我们希望;因为感动,万事万物深层的美好才会被我们碰触,被我们欣赏。那么,带着感动出发吧,用感动充实出一个辉煌的人生。

带着感动出发,才会体会那些高尚的情操。在人生绚烂的路途上,我们无比渴望受到高洁气质的熏陶。然而,怀抱一颗充满感动的心,那些美妙高尚的人格才会如花般灿烂地开放在你的眼前,永恒于你的心间。如果不是心怀感动,陶渊明“性本爱丘山”的淡然气质如何让你觉得心旷神怡?如果不是心怀感动,司马迁那“史家之绝唱”如何在你心间激起层层浪花?因为感动,因为带着感动出发,我们在人生的坐标上才不会迷失方向,我们才会被那些高尚的人格引向新的路途。

带着感动出发,才会看到生命的真谛。珍惜生命、感悟生命并非是人人都能恪守的真理。如果不是把感动放在心间,你如何触摸到生命中最柔软的底层,你又如何理解生命复杂的含义?史铁生虽然双腿残疾,虽然怨恨过痛苦过,但他最终在苍凉的地坛中悟出生命的内涵,这种深刻的领悟来自他内心对生命的感动,来自亲情所带来的刻骨铭心的感动。这感动,让他在破碎的生命旅途中走了那么远,这感动让他对生命充满敬畏,充满慨叹。因为感动,因为带着感动出发,我们才能拥抱生命敞开的灵魂。

带着感动出发,才能做到坚守原则与坚持不懈。感动让我们内心变得柔软,感动让我们将自己的信念把持得更为坚定。苏武牧羊于瀚海之地,大漠飞沙,我相信是他心中的感动,那出自对国家的大爱的感动引领他向那条荒芜之路上勇敢迈进。还有王昭君:“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。”她的勇敢同样来自她那真真切切的感动,遵循于内心的感动,让我们带着感动出发,感动会将信念与坚强深植于土地,连成一片碧绿的辉煌。

艰险与坎坷,我们不怕;风沙与风雪,我们依旧昂首向前。这是因为感动给我们的内心准备了最丰厚的食粮。带着感动出发,让人生的航向永远地朝向美好的远方。带着感动出发,让辛苦而漫长的生活因为感动而充盈着快乐与希望!

感动高考作文字篇四

她,脸上总露着喜悦的笑容,说起话来总是和蔼可亲的,她,并没有做过什么惊天动地的大事,但她做的每一个不起眼的细节,总是令我们感动万分,她,就是我们的班主任——马老师。

马老师是一个不轻易发火的老师。上学期的一个放学时候,老师们都去开会了,我们在教室里大吵大闹,班干部喊了几次“安静!”却不起一点作用。马老师来了,我们立刻安静了下来,但马老师还是在离教室不远处听到了我们的吵闹声,她让我们刚才说话的同学站起来,但只有两个同学站了起来,其实,我们四十六个学生没有一个没讲话。经过老师的教导,我们一个接着一个陆陆续续地站了起来。马老师的脸色也渐渐难看起来,我们本以为老师会怒气冲天地罚我们抄课文或叫我们写检讨,没想到老师竟叫我们回家了。马老师真是“宰相肚里能撑船”。

马老师是一个善解人意的老师。刚开学的几天,同学们还没有恢复到学习中来,做作业时懒洋洋的,做起来速度也很慢,原来很少的作业,在我们看来就是“堆积如山”,如果语文、数学、英语的作业加在一起,中午自习课的短短的时间,根本不够我们用。马老师知道后,连着一个星期没有布置语文课作。后来,我们做作业的速度渐渐加快了,老师才布置很少的一些作业。

马老师是一个不随便批评我们的老师。上学期的期中考试,我们班取得了十分不理想的成绩,不仅我们脸上不光彩,我们的班主任马老师脸上也不好看,她毕竟是我们的班主任啊!我们没有考好,马老师不仅没有批评我们,反而不断地鼓励我们。经过马老师长期的鼓励,我们在期末测试中取得了很大的进步,这令我们对马老师充满感激之情。

马老师是一个善于培养我们的老师。我们在上课时总是不积极,很少有同学举手回答问题。马老师了解情况后,在每节语文课上都举行一个三分钟演讲活动,有一个主持人和一个演讲者,每天轮流,从中锻炼我们的表达能力。我本来是一个不太爱说话的学生,但从当过一次主持人和一次演讲者后,我的口头表达能力得到了很大的改善,我也不在胆小了。在此,我要十分感谢马老师给了我一个这么好的锻炼平台。

马老师是一个综合性的老师。马老师是我们的语文老师,但她关心我们所有的学科。去年临近历史、地理、生物考试,但由于我们在上课的时候都没有把这三门学科看重,所以上课并没有认真听讲,我们的几次小考都不理想,马老师很替我们着急,一有空余时间不是布置作业给我们做,而是耐心地劝导我们多看看这三门学科的书。在期末老师中,我们考得还不错。

马老师并不是什么轰轰烈烈的大人物,也没有做出过什么轰轰烈烈的大事,但她做得点点滴滴都令我们感动,都使我们受到了心灵的净化。

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