人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
我的感动字六年级实用篇一
风，总是神神秘秘，行踪莫测。它会给人们带来快乐，也会给人们带来烦恼。
春天，微风轻轻吹过田野，“飘”过山岭，嫩绿的小草在春风妈妈地抚摸下，伸展起腰杆，轻轻摇曳着。小树发芽了，细嫩的小叶子在树妈妈的帮助下“满姗学步”。小鸟快活的歌唱，似乎在赞叹春风使万物复苏。
夏天到了，天气十分闷热，人们都希望风儿爷爷快点到来。可爷爷腿不好使，总是不能准时到来。也许手也不太好使吧？就算能预期所到，可由于手一抖，风儿都“掉”了。使人们一直抱怨太热了。
丰收的季节到了，凉爽的秋风也如期而至。这金色的风为我们带来了许多礼物，有金黄的麦子、甘甜的果实……一大堆农作物，令人美不胜收。它还带来一只大画笔，把原本郁郁葱葱的大树染成金黄色，果园、田地……几乎都被染成了金黄色，连农民的脸都成了金黄色。
冬天很快就到了，金色的世界变成白茫茫的一片。冷风好不客气的钻进人们的身体里。它不像春风那么温柔；夏风那么慢性子；秋风那么忙碌，而是来的又快又猛，把一棵棵不太强壮的小树苗拦腰折断，一点儿也不懂得谦让，真让人烦恼。不过我想，它只是想让春天找点到来吧。
风很神秘，有时也会让人很烦恼，但也许那正是它的魅力所在。
我的感动字六年级实用篇二
不瞒你说，我的理想是当天文学家。小时候的我只觉得天文学家可以接触到很多新奇的事物，现在我才知道天文学家这个职业多么的崇高。
我要当天文学家，是因为我希望解开人类的许多未解之谜；我要当天文学家，是因为我希望通过各星球的运转找到人类未发现的星球；我要当天文学家，是因为我们这一代承载着前辈们的希望，他们等着我们去开发宇宙，解开宇宙这个大谜团。我要当天文学家！
我明白，这会遇到许许多多的困难，但是我知道“真理诞生于一百个问号后”的道理，所以，我不会遇到小小的一点挫折就放弃，打退堂鼓的。
我的感动字六年级实用篇三
嫩绿青草的心愿是绵绵细雨的滋润，潺潺小溪的心愿是辽阔大海的怀抱，飞翔小鸟的心愿是湛蓝天空的自由一而小小的我也有一个心愿，那就是去看看我心中的大海。
我想要去看海，去拥抱那美丽动人的蓝色精灵，欣赏海平面尽头水天成为一线的美景，分不清是海还是天空。正是雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
我想要去看海，感受带着淡淡咸味和湿润的海风，让它温柔地抚摸我的脸。久久地凝视波光粼粼的海面，就像妈妈温情的目光注视着我。
我想要去看海，听听大海唱歌的声音，时而雄壮，时而舒缓。海是那样的美，又是那样的多情。有博大的胸怀，有沸腾的理想。吸引着我，召唤着我，让我身不由己。
我想要去看海，看浪花一朵朵地冲上岸，拍打着岸边的礁石，好像在轻轻地诉说古老的故事。我想变成一条自由自在小鱼儿，去看看平静海面下涌动着怎样的波涛汹涌。
我想要去看海，把自己浅浅的脚印留在金黄的沙滩上，这是青春懵懂的足迹。一次次弯腰拾起有精致纹理贝壳，听听里面哗哗哗的海浪声，这是归乡的号角声。
我想要去看海，我想光着脚，卷起裤管踩在软软的沙滩上，望着成群的海欧在蔚蓝的天空中自由地盘旋翻飞，我只想大声地呼喊：我爱你，大海。
我想要去看海，幻想自己就是那海面油轮上的水手，不怕狂风，不怕暴雨，扬起风帆乘风破浪驶向太阳升起的地方。
我的感动字六年级实用篇四
每当我看到满天的繁星，我便总会想起那一个人，他才华横溢，是“初唐四杰”之一，他胸怀大志，一心为百姓做事，他最后羞悔不已，投湖自尽。他虽然英年早逝，但是他的事迹一直影响着后人。
唐朝初期，当时杨炯是一个小小的县长，这个县叫做盈川县。那时正闹干旱，百姓受灾十分严重，民不聊生，多次求雨，老天爷都无动于衷。杨炯见此状十分内疚，认为是自己没有治理好县城。于是，在盈川潭投湖自尽。
他的行为感动了上苍，上苍也被他感动地流下了眼泪，待他刚投湖自尽时，天便有蓝变灰，下起了倾盆大雨，庄稼都得救，人们都得救。人们欢呼雀跃，冲出门去，拥抱着雨水，拥抱着生机。这一切都是杨炯换来的，是杨炯拯救了全城。尽管有可能这一切都是巧合，老天也正好在那一刻下雨了，但我还是相信是杨炯用以身殉职的精神，感动了上苍。毕竟，杨炯的美好品质是千古流传下来的！
如果你有机会，每年的农历六月初一，在今龙游地带，当地的百姓，每年会举行纪念杨炯的活动，这一天仿佛过年一般，千里迢迢之外的居民都会赶回家来，同家中老小一同纪念这位拯救全县的英雄。
苍天感动了，百姓感动了，我还有什么理由不感动。他并没有做错什么，却遇事总先想到别人。他如社会底层的工人，默默地为他人做贡献，默默地付出着自己的一切。
啊！杨炯你如太阳、如灯塔、如明星，指引着，照亮了前方的路，你将成为一块永远的里程碑。