无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
寒假生活寒假生活篇一
这个寒假，我去了很多地方，印象最深刻的是去北京的那次旅行。下面我就介绍下我的北京之旅吧。
我们是下午出发的，我怀着激动的心情坐上了动车，经过了三个半小时的征途过后，我们便到达了中国的首都——北京。由于我们到达的时候已经是晚上了，所以我们就直接入住了酒店。
第二天一早，我们便开始了北京之旅。我们首先去了北京的动物园。动物园分很多馆，熊猫馆里面有很多只熊猫，由于我们去的时候是中午，所以熊猫们都在吃着美味的竹子，看起来憨厚可爱，真是讨人喜欢。可能是天气寒冷的缘故吧，狮子和老虎那些凶猛的动物都在呼呼地睡着大觉。看过了犀牛、河马、羚羊等动物，我们又进入了两栖爬行动物馆，看到了蛇、青蛙、蜥蜴等生物，之后我们便离开了动物园。
下午我们去了北京的著名小吃街——王府井。那里就相当于锦州的夜市，里面有着各种各样的小吃，我们买了臭豆腐、铁板鱿鱼等小吃。我走在王府井的小吃街上，两旁都是满满的人群，那小吃的香味馋得我们口水直流，吃过了小吃之后，我们便结束了第一天的旅行。
第二天，我们去了到北京不能不去的天安门广场。从远处看，天安门广场里面人山人海，热闹极了。一眼望去，最先看到的就是人民英雄纪念碑，之后我们走进毛主席纪念堂，由于进去的人较多，我们就跟着队伍走了进去。毛主席纪念堂里鸦雀无声，大家都静悄悄地在毛主席的像前鞠躬，我也是如此，我看到像中的毛主席那么和蔼，那么慈祥。随后，我们便跟着队伍走了出去。
之后几天，我们又去了雄伟壮观的长城、金碧辉煌的故宫、蕴含丰富文学气息的清华大学等等，让我感受到了中国的传统民族文化和现代建筑的风格。
这就是我的北京之旅，它丰富了我的寒假生活，让我的寒假生活更加充实、饱满！
寒假生活寒假生活篇二
一眨眼，寒假生活即将结束，其中我在写作业，上辅导班，可最令我难忘的是大年初一那一天。
上午，我早早的起来了，吃完饭后就去拜年，一路上拜年的人很多。
拜完年后，我的叔叔婶婶们都纷纷来到我家，这时奶奶却忙起来了，她一会儿炒这个菜，一会儿又弄那个菜，忙得不亦乐乎；爷爷呢？则在旁对排骨，我们一家人其乐融融。
吃完饭后，我提议：“要不要出去玩啊？”大家都觉得好。于是最后我们去大峰山玩，车子在跑着，我们在看窗外的风景，丘陵连绵起伏，上面有风车，不一会儿我们便到了。
我们开始往上爬，不一会儿，我便大汗淋漓、汗流浃背，不过还是得往上爬，抬头望了望，啊！这么高！什么时候还能爬上去啊！爬了一会儿后，我们便休息，只见周围绿绿葱葱，风车在远处慢悠悠的转着，几只鸟儿在空中盘旋。向下俯望，又有许多人走了上来，往下看感觉自己爬的好高啊！简直不敢相信自己的眼睛。我们继续向上爬，有一段路特别陡，还是个斜坡，走起来特吃力。这个山上有一个比较大的洞，洞口似长方形，有三米多长，三米多宽，我们走了进去，里面黑漆漆一片，好吓人好害怕，我慢慢的贴着走进去，没想到里面还有个坑，我差点迈进去，我的心在怦怦直跳，我们继续向前走，只听后面传来一片哭声，原来是弟弟妹妹们吓得不敢走了，我们只好出来，让爸爸、叔叔们去。
我们继续爬，爬到山顶后，只见山上一片黄，一股微风吹过，身心感到舒畅、放松，放眼望去，远处的一切呈现在眼前，大自然是多么美丽、多么宁静、多么和谐！我们休息后便下了山。
这次旅行、这次爬山真的很愉快，也很难忘，那天我明白：大自然的美丽我们要去欣赏；只有你努力去做终会成功！
寒假生活寒假生活篇三
期终考试终于结束了，告别紧张的学习生活，迎来了充满欢乐的寒假生活。每一个人都希望自已能在寒假里过得幸福快乐，没有任何负担，我喜欢没有作业的寒假生活。今年，在小学生涯中的最后一个寒假里，我的愿望终于变成了现实，我们十分荣幸地没有了寒假作业。
在没有作业的寒假生活里，我便成了“自由”人，虽然爸爸妈妈要求我闲着的时候多看看课外书，但这毕竟比以前轻松了许多。今天，阳光明媚，和绚的春风过来，仿佛已能感受到一点初春的气息，没有了跟着家人去走亲访友吃饭任务的我，立即邀了同伴到我家前面的小公园里去玩。
不知是谁想出的好主意，在公园的一片草地上，我们一起玩起了“踩气球”的游戏：将气球紧紧地绑在每个人的腿上，男女分成二组进行比赛，时间3分钟，时间一到，气球没有被对方踩炸者为胜。
我们将吹好的气球牢固地绑在自已的腿上，看得出个个都跃跃欲试。只听见，“嘘——”的一声，比赛随声开始，先出战的`男生，他们兴高采烈地踩着别人的气球，也小心翼翼地保护好自已的气球，争夺得十分激烈。我们女生在一旁观看，看到男生们手忙脚乱、你追我跑的样子，情不自禁地大笑起来，有的人甚至笑破了肚子，顿时，公园中弥漫着气球爆炸声和我们的尖叫声……。
虽然最后我没能赢得比赛，但比赛进行到这一刻，输赢早已不重要，比赛中的欢声笑语，到给我们的快乐和友谊才是最重要的，也是最珍贵的。
这就是我那充实而快乐的没有作业的寒假生活。
寒假生活寒假生活篇四
换好球鞋、运动衣，幸好天气晴朗。我们沿着山路慢慢往山顶跑，爸爸在最前面一直加油。我跟在最后面吭次坑次前进，不一会儿就出汗了，这个时候真想停下来休息呀。爸爸跑过来追着我挠痒痒，我可是最怕痒了，一见他手伸过来就吓的赶紧跑，跑呀跑呀跑呀，一抬头都快到半山腰了。
一边琢磨一边跑，呀，马上到顶，爸爸和哥哥都被我甩的远远的，我还真厉害呀。
到山顶民宿后，我大喘气坐在山顶茶室里喝茶，姐姐妹妹、哥哥弟弟欢聚一堂，晚上大家又坐在一起说笑话耍闹，玩过了，外公外婆开始发压岁钱，没过多久叔叔阿姨发压岁钱，又没过多久爸爸妈妈发压岁钱。
我看了看手上已有7个红包了。有压岁钱真开心啊！大家说说笑笑，大人们喝茶聊天，孩子们嬉笑打闹，茶室里一派过年的气氛。 好欢快的寒假呀。
我要好好记在心里，真是甜蜜的回忆！
寒假生活寒假生活篇五
盼着，盼着，终于到了寒假，奔波于多地之中的事每天重复播放着，不过也有一点特别之事。
伴着儿童的欢声笑语，冒着鹅毛大雪，寒假来了。走到路上，不时都会有一群孩童在打雪仗、堆雪人。虽然他们知道冬天一过，雪仗就没法打了，雪人也就化了，不过他们并不会因为这样而失去乐趣。有的孩子被打了，不会坐在地上哭哭啼啼，而是躺在地上叫舒服，甚至会说“神射手，真厉害！”冬天里再冷也冷不了孩子的心啊！
二
伴着噼里啪啦的鞭炮声，冒着烟花暖火，年来了。入了商场，不时都会有一些老人在卖春联、购福贴。虽然他们知道今年一过，春联就该换了，福贴也得撕了，不过他们对过年全家幸福的希望并不会让他们放弃传统。有的老人买了很贵的福联，不会再讨价还价，而是要多少给多少，甚至还会拜个年，祝个福。年的火再旺也不会让老人发火呀！
三
伴着唰唰唰的写字声，冒着风雪交加，作业来了。进了公交，不时都会有一堆学生在听音乐、背单词。虽然他们知道有些东西对以后似乎没用，不过他们求知求答的精神并不会让他们放弃学习。有的学生报了四五个补习班，不会叫苦叫累，而是乖巧地把作业写好，学习再累，寒假里的学生也感觉不到啊！
寒假就是每天重播着平常事，可无论如何也会有一点光彩！
寒假生活寒假生活篇六
1.指导学生阅读例文，启发学生根据例文做法，去搜集反映寒假生活的资料，并和大家交流。
2.借鉴课文的写法，以“漫话寒假生活”为题写一篇习作。注意写出寒假生活的情趣。
教学目标 ：
1.阅读例文，弄清例文写的是什么，写了些什么，反映了什么。
2.借鉴例文的写法，写自己的寒假生活。
教学重点：引导学生把丰富多采、充满情趣的寒假生活表达出来。
教学难点 ：表现寒假生活的丰富和情趣。
教前准备：让学生准备能反映自己寒假生活的照片、录象。
教学过程 ：
第一课时
一、导入 谈话
要点：1.简要说说春节的由来。2.描述城乡人们过春节时的情景。
二、板书习作文题：漫话寒假生活
三、审题
1.看了习作题目，有什么问题没有？
引导学生弄清：
什么是寒假生活？（寒假里的所见、所闻、所做、所感）
什么是漫话？（不拘形式、随便谈0
2.小结：漫话寒假生活，就是要写我们在寒假里的所见、所闻、所做、所感，只要是你感兴趣的，觉得有意思的都可以写。
四、阅读例文
1.教师谈话：书上有一篇同学写的《漫话寒假生活》，仔细读一读，边读边想一想，这位同学都说了些什么。
2.读后讨论。
这篇《漫话寒假生活》说了写什么？
你觉得哪些内容有情趣？怎么有趣？
3.让学生再读一遍例文。
教师根据学生的讨论发言可作以下归纳板书：
4.小结：这些内容都是想说什么就说什么，这就是漫话。
五、组织“寒假生活漫话会”
可以指定一名同学作为主持人，让学生畅所欲言。
学生在说的过程中，可以用电教设备展示相关的照片，播放录象。
六、指导学生选择材料
让学生简要地说说自己准备写些什么。
讨论：哪些内容可以写进本次习作，哪些内容不可以？为什么？
七、学生练习写作，教师作个别指导
第二课时
一、学生说习作要求
二、学生读习作，师生评点
三、修改习作