每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
谁谁让我感动篇一
远远地看见大约八十多岁的老妇人领着一个盲人大爷站在胡同口，左顾右盼着，她看见我们，拄着拐杖，走过来，把我们请进了屋。她便是这个户的长者82岁的老奶奶，盲人便是她的儿子，两个孩子的父亲。
山上青石砌成的房子，门檐非常低，高个的家长必须低下头才能走进去。院子里空空如也，除了几个破瓶子摆在墙角，一根晾衣绳在中间挂着，上面晒着几件破破烂烂的衣服和几条褪了色的被子。
屋子里有两间卧室，我们走进东屋，映入眼帘的便是那贴在黄土墙上的奖状，这些奖状使屋子变得亮丽了起来，上面有“三好学生”“数学小博士”英语小状元“书香小状元”墙角堆着一些衣服，这些大概都是爱心人士送给他们的吧，这次的爱心活动来了六十多人，当人们看来到这儿满墙的奖状时，有的连连称赞，有的留下了眼泪，有的人议论着这两个孩子。
我们又走进西屋，看了看常年瘫痪炕上的孩子母亲，弓着腰，嘴里不停的唠叨着听不清的话语，孩子的父亲眼睛看不见，摸索着从乌黑的冰箱里拿出一个小西瓜，我爸爸的阻止没有起到作用，他为我们切开了西瓜，尽管西瓜不是很熟，我们还是每人品尝了一小块。
这时他的两个孩子回来了，姐姐抗着锄头，弟弟拿着水桶。一个上初中，一个跟我差不多年纪，上五年级。
爸爸看见他们回来了，迎上去，把红包寄给了他们，他们接过红包时已经热泪盈眶了，爸爸跟他们谈了许多，又把学习用品递给了他们，叮嘱他们把爱心人士拿来的大米、面条、油盐酱醋等生活用品分类放好，以便她父亲能找到。
走出他们家，我实在是无法阻止泪水流出，我不知道这是为这两给孩子还是为这些爱心人士！
谁谁让我感动篇二
我连忙端着饭下楼去教室吃饭，可是，因为人多，脚突然一滑所有的食物都掉在了地上，我一看，“糖醋鲫鱼”变成了“尘土鲫鱼”“红烧排骨”变成了“土烧排骨”“水蒸包子”变成了“地蒸包子”“白米饭”变成了“黑米饭”我的心一下子凉了今天又没有带钱，中午我吃什么？不一会，班长和几个同学过来了，他们看到我这样，好像什么都明白了。
“来，我先把你扶起来”“不你吃我们的饭吧，我们分给你一些”
吃了饭以后，眼泪不时在眼眶中打转。
我们抱成一团，眼泪实在忍不住从眼角划出。
我抬起头，温暖的阳光透过窗子，晒进屋里，晒在每位同学的笑脸，我仿佛看到了他们那一颗颗令我感动的心。
谁谁让我感动篇三
我时常被祖国感动着，我的心时常为祖国自豪着。
有人说：“总有一种力量让人泪流满面。”这力量是祖国和同胞百折不挠、奋勇向前，不抛弃、不放弃的民族之魂在高空汇成的巨浪，给我心灵不灭的激荡。
父母啊，把感动和爱做成幸福的绿叶
日复一日，年复一年，一点点，一滴滴，那么那么多，亲爱的爸爸妈妈，我知道，您们把感动和爱做成了我生命里幸福的绿叶，永不枯黄。
感动无处不在
无处不在的感动，让我的心时刻洒满缕缕阳光，丝丝暖意掠过心头，划过眉梢，又绽放在生命的每一个角落。
谁谁让我感动篇四
不知从什么时起，我因感冒患了过敏性鼻炎，一到秋天和冬天，我就不停地流鼻涕、咳嗽，每天都要用光一大卷手纸，因此，在同学们的心目中留下了不好的'印象。上课时，由于我老是好咳嗽，影响同学们听课，引起了同学们的反感，时间一长，我便成了不受欢迎的人物，我感到十分孤独。
新的班主任姓冯，我一见冯老师就觉得她特别亲切。冯老师很关心每个同学，当她知道了我患过敏性鼻炎的情况后，不仅给我推荐了治疗鼻炎的专家，还告诉了我治疗鼻炎应注意的事项和小方法。
记得有一天放学前，冯老师在班里对同学们说：“有个小孩子得了过敏性鼻炎，大家能不能动手找找有关治疗鼻炎的资料？”“能”同学们异口同声地回答道。我也查了关于这方面资料。第二天上语文课时，冯老师拿着一本神秘的笔记本，走进教室，笔记本上有一篇文章，老师把这篇文章读给同学们听，这篇文章是一位同学发表的意见：不要讥讽有疾病的同学，要主动去帮助他。同时让同学们拿出自己准备的资料给我，我顿时怔住了，原来老师所说的那个患了过敏性鼻炎的小孩就是我。同学们把所有的资料都递给了我，我一时被感动得说不出一句话。
我想：如果冯老师不把我的名字用“小孩”掩盖，会不会没有人帮我找资料，我好象是从来没有受到过如此关心和帮助。
谁谁让我感动篇五
我的父亲只是一个普通的商人，他从不曾给予我言语上的鼓励、行动上的支持，对我一向冷淡，相反的是，他总会给弟弟许多鼓励和爱护。
记得有一次，我和弟弟在争夺电脑的使用权，我要急着上网查找资料，而弟弟只是想上网玩游戏。“我要上网找资料，你只是要玩电脑而已，你先让姐姐查资料吧！姐姐查完资料马上就把电脑换给你玩，可以吗？”我低声下气地恳求着弟弟。可弟弟只给了我两个字——“不行”。我一下子火了，我一手抢过弟弟手中的鼠标，直接坐到了椅子上，开始上网找资料。这时，弟弟又使出了他的眼泪大计：“爸爸，姐姐欺负我，他不让我玩电脑！”弟弟哭得泪流满面，成了一个“泪人”。这时，爸爸听到了弟弟的哭声，冲了进来，二话不说地打了我一个耳光。我一下子愣住了，紧接着我甩门而去，冲到了自己的房间里，大力地锁上了门，我无力地坐在床上，抱着膝盖，大哭了起来：“为什么？他为什么打我呀？我不就是用电脑查一下资料吗？弟弟只是玩电脑而已，怎么比较都是我的是比较重要呀！他为什么打我呀？不就是因为弟弟是男孩，而我是女孩吗？他怎么可以这么偏心眼呀？”此时的我哭得更是凄惨，我直接给父亲扣上了一个“重男轻女”的罪名。
从那一次以后，我在自己的心里埋下了一根刺，我开始恨父亲，恨他的不公平，恨他的重男轻女。
父爱犹如一座被烟雾笼罩住的大山，隐隐约约，却可以让我们时时感动、刻刻不忘！
谁谁让我感动篇六
在这个世界上不仅是人和人之间才有感情，在动物之间也会有感情。这份感情也会惊天地，泣鬼神。
我在书上看到过一则真实的故事：故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区，，一个每天都会被干旱而折磨的“监狱”。在这里，每人每天只能用三斤的水，这还得靠解放军从很远的地方运来。
人缺水不行，牲畜一样，渴啊！终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老黄牛渴极了，挣脱了缰绳，强行进入了沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。终于，运水车来了。老牛以不可思议的识别力，迅速的冲上公路，军车的一个急刹车发出了刺耳的噪音。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，就是不肯挪动半步。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车。
接着，老黄牛的主人赶来了。恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠的抽打在老牛那瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子。老牛身上的“红条纹”越来越多。老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风。在场的所有人都哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他倒了一盆水——正好三斤左右，放在牛面前。
让人意外的是，老牛没有喝以死抗争来的水。而是对着夕阳，仰天长哞，好像在呼唤着什么。突然，从天边跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱的看着小牛贪婪的喝完水，然后伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。寂静中，人们看到了这对母子眼中的泪水。它们一起消失在天边的夕阳下。
这个故事令我想起了我那勤勤恳恳、任劳任怨的母亲。想起了她为我做的一切一切。然而，世间的母亲都很伟大。她们给予我们沉甸甸的那份母爱是是阳光，是雨露，母爱帮我们洗涤受伤的灵魂。母爱是宽容，母爱是责任，母爱是我们战胜一切不幸的力量和勇气。让我们感谢母亲给了我们那份沉甸甸的母爱！
谁谁让我感动篇七
牵起彼此的手，有你的陪伴，今生注定不会孤独。
——题记
那张残缺余角的纸条，仍留在我们小小的天地里，时间在埋葬着一切，可你的字迹依就那麽清晰，每字每句都让我重温以往的感动。
我不得不承认，我是个笨孩子。但我又不得不承认，幸运的我有了你这麽聪明的大姐姐，无时无刻，不为我指明前方的路。
你我同班，同时升入初三。冰雪聪明的你成绩直线上升，永远名列前茅。可我就不一样了，成绩却倒退几名。初三对于我就是地狱，于是我沉沦了，冷漠了。上课睡觉、不完成作业……我只明白，我变坏了，可我也毫不在乎，教师对我竟也摇头无奈。
细心的你发现了。一天，我在书包中发现了一个信封，打开一看，是你的字迹，我一眼就认出了，因为也仅有你能也出这摸好的字。不知你的字有什莫魔力，我坚持看了下去。你说：“每个人都曾是上帝咬过的苹果，你的缺憾越大，说明上帝越眷顾你的芬芳。相信世界是最公平的，仅有付出才会有回报，每个自己都是上帝眷顾的天使。加油！”结尾是匿名，但我明白必须是你。
仅有简单的几句话，对我却字字贵如千金。一种久违的温暖从指尖蔓延开来，阳光照亮心中每一个角落。真的感动我好久。
此后，每次做题，你总是第一个来帮忙我的，你用你温柔的声音化解我每一次的困难，浪费你的青春，帮我越走越高。然而，你每一次的离开，都会让我热泪盈眶。你关心我，照顾我。和你一齐，我总有无尽的欢笑。那些日子，是我最值得怀念的日子。
初三即将结束，我们也即将走到尽头。每到这时，我的心总会轻轻颤一下，因为是你，让我从一个懵懂少年成长为一个有了人生的青年，就是你，让我感到人间的真情真爱。
多谢你，让我如此感动；多谢你，让我回首走过，依然有一份温暖永驻心间。
谁谁让我感动篇八
生活中有许多事情令我感动，父母对我的爱护、朋友对我的信任，许多。但最令我感动的还是那一件事。
那是一个星期五的下午，老师让我们自习。我在写数学作业时，突然一股热流从左鼻孔流了出来。我用手一摸，呀，是血！我赶紧从桌肚里把纸拿出来，按在鼻子上。不一会儿，纸上就全是血了。我吓了一跳，各种不好的念头从我脑海里蹭出来。我立刻告诉了老师。
老师扶着我到“卫生角”，想帮我清洗一下，谁知纸一拿掉，血就一滴一滴地流进了洗手池里，我吓坏了，老师也吓了一跳。她轻轻把我的头抬起来，用纸塞住我的鼻子。她的动作那么轻，似乎，像母爱。
“叮铃铃……”可恶的放学铃声在这时响起，同学们都不安分起来。随着教室里的声音越来越大，老师只能低声提醒我按住纸，走到讲台上喊了声“安静”便又向我走来，几米的距离，她恨不得一步跨过来。走到办公桌旁时，老师被桌角撞伤了腿，虽然她尽力忍住，但我还是听到一声痛呼。老师一定很疼吧，但她并没有停留，继续向我走来。
老师那双温暖有力的手，一边轻抬我的头，一边要给我换纸，忙得不可开交。鼻子还在流血，而班里又渐渐吵了起来。我恨自己鼻子不争气，让老师如此忙碌。老师似乎感觉到了我的急躁，安慰我道：“没事的”。我“嗯”了一声。
每每忆起这件事，我就会十分感动。老师对我的关爱我难忘。
谁谁让我感动篇九
在人的一生中，可以收到很多礼物，你能记得哪件礼物能让你刻骨铭心吗？有一种礼物，你可以永远不会忘记，那就是感动。这种感动，冲刷了贪婪，过滤了自私，汇聚成生命中一条叫作真善美的河流。它承载着人性中最本质的善良和纯真，潺潺地流向生命的远方，也强有力地激荡、叩问着我们的心灵。
每次观看感动中国的人物事迹，心中总有一片激动与期待。总有一种说不出的感动！我想真正的感动，的确伤神，可是它补心，并且化作继续前行的信心与勇气。有的时候，感动让人脆弱，因为它总是触碰我们内心里最软弱的地方，但更多的时候，感动让人坚强，因为当我们看到身边还有那么多人，有尊严并善良而有质量的活着的时候，我们也就多了更多向前走的勇气。
有一种平凡叫做感动，它的精神，震撼我们的心灵；
有一种平凡叫做感动，它的力量，让我们信心倍增；
有一种平凡叫做感动，它的魅力，朦胧了中华儿女最温柔的眼睛。让第一个水滴的透明，留在你最深的心里。
让第一缕微风的清新，成为你最深的记忆。
感动中国，感动你我。