范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
我们的新年字篇一
到正月十五的时候，我们就要到田边炸麻串。我们先要在家里用一根木棒扎上稻草，往稻草上浇上火油。然后将一个个稻草人放到田间的空地上，用火把点燃，还要说：“田里虫子跑光光，明年有个好收成。”原本是图吉利的话，现在却成了家庭娱乐的项目。大人炸完后，我们小孩子就可以“疯”了。
我们将其他的稻草人点燃，然后一边转圈，一边唱歌、玩游戏。“虫子都被我们吓跑了！”孩子们高兴地一跃而起，炸完麻串。有的孩子就拿出家里带来的鞭炮分给大家，我们就开始搞恶作剧。把鞭炮放到稻草人身上，谁不小心路过就会被突然炸响的鞭炮吓到。
等稻草烧得差不多了，就放烟火，一个个象征和平丰收的礼花在空中盛开，孩子们在绚丽的夜色中纵情玩耍。
村里举行的跑步比赛是不用秒表的，只要谁先跑到就是谁获胜。虽说男孩子跑得会比较快些，但我们女孩子也不逊色。看着姐姐们努力地向前冲，我也快乐地为她们加油，等有人过了终点线，我们就为他鼓掌。
村里的活动时间不长，但很有趣，我们也随着这样的游戏慢慢地长大了。
……
我们的新年字篇二
１、指导学生用轻松愉快的情绪，柔和而有弹性的声音演唱《新年好》。
２、认识铃鼓，掌握其演奏方法，并会使用其为歌曲伴奏；进行创编练习，培养学生的创新能力及自主学习的能力。
《新年好》是一首英国儿童歌曲，2/4拍，f大调，是由两个乐句构成的一段体结构。曲调优美、流畅，表现了人们在新年到来之际欢乐歌舞，互相祝贺的愉快心情。
一、学习用轻松愉快的情绪、柔和而具有弹性的声音演唱。
二、培养学生创造性地表现歌曲。
掌握歌曲节奏，用各种方式为歌曲伴奏。
手风琴、歌片、铃鼓、木鱼、碰钟、节奏卡、小兔子道具、录音机、磁带、灯笼、鞭炮。
一、组织教学。
1、师生用歌声互相问好！
生：是！（大声地说）
小兔子（一只木偶由老师操纵）：是谁在说大话呀？
小兔子：嗯……比动作。谁都知道我小兔的动作最灵活（悄悄地说）。你们学过了《火车开啦》这首歌，我们来边唱歌曲边一起玩开火车的游戏吧！你们想想可用什么动作来表现开火车？（个别提问3-4人）火车头呢，可用什么动作？（个别提问2-3人）
3、选择2种开火车的方式进行游戏。（全班分4列，各列按顺序从前门开出，后门开进，还没轮到走的同学原地做动作。）
二、节奏练习。
１、师：和小朋友们一起开火车开快乐，小兔子都很想和大家交朋友了，你们听它是怎么说的。
小兔子：我是 小 兔 │我是 小 兔│我们 大 家│做朋 友 -‖
师：谁愿意和小兔子交朋友的请你也这样说， 比如老师这样说：我是 老 师│我是 老 师│我们 大 家│做朋 友 -‖。
2、师引导学生按小兔子说话的节奏创编语言。
3、学生读节奏3/4×× × × │×× × ×│×× × × │×× × -‖。
三、歌曲教学。
1、导入：小兔子：真好听，真好听，同学们拍节奏的声音就象过年放的花炮声一样，啪啪啪啪的。过年时你们高兴吗？为什么？过新年好不好？今天，我们就很开心地来学习一首歌《新年好》。
2、学生安静地听录音范唱，出示图片（包含歌谱及过年画面）（学生可跟着老师听音乐轻轻按三拍子节奏摆动）。
3、把高兴的心情唱出，学生用啦哼唱歌曲旋律，师弹琴伴奏。
4、生利用前面学过的节奏读歌词边按三拍子强拍拍手、弱拍拍肩（先读一遍节奏）。（师：我们用刚才说话的节奏来读读这首歌的歌词。）
5、采用跟唱法学唱歌词几遍。(若全班都会唱可跳过此环节)
6、学生连贯地唱（师弹琴伴奏）。师指出不足的地方，对声音提出要求。(可通过教师生动的范唱让学生体会带感情的演唱，尽量减少语言上的说教。)
7、引导学生用高兴的心情演唱歌曲（我们过年的时候都很高兴，所以唱这首歌时应该怎么唱？）。
四、创作练习：
2、学生分小组讨论唱何节日，怎么唱？
3、请个别小组演唱。
4、师：在快乐的节日里可以用打击乐器来为歌曲伴奏，你们看这叫什么？
认识铃鼓，掌握其演奏方法(可能有的学生在幼儿园有接触过铃鼓，可让学生自己说说如何演奏)。
5、还可用什么打击乐器为歌曲伴奏？
6、学生分组讨论用打击乐器如何为歌曲伴奏。（师提示这首歌是三拍子的）
7、各小组示范本组创作结果。
8、全班同学边演唱歌曲边用打击乐器为歌曲伴奏。没有打击乐器的同学可做手势。
9、小兔子：这么好听的声音我要录下来带给实验小学的同学听听！
10、给小朋友们录音（边唱边打击乐器）。
11、放给小朋友们听一听。
12、歌表演。（机动练习）
五、课堂小结。
这节课，我觉得小朋友表现得真好。你今天学会了什么？我们学会了《新年好》这首歌，这是三拍子的歌曲。小朋友回去后可以把这首歌唱给你们的爸爸、妈妈听。同学们和老师一起过得快乐吗？我们一起和小兔子说声再见，开着火车家吧!（全班分4列火车做律动出教室）
六、反思
《新年好》，是一首典型的三拍子歌曲，歌词内容通俗易懂，曲调优美舒畅，是孩子们喜欢的歌曲风格。在教这首歌之前，我先让学生了解了国外小朋友过新年的习俗。并向学生介绍圣诞节就是耶稣诞生的日子，因此他们把圣诞节看作一年中最盛大的节日，就像咱们中国的春节一样。孩子们们听了我的介绍，都非常感兴趣，在学唱《新年好》时，心情都很愉快。
结合我班幼儿的年龄特点和实际情况，我将本节歌唱活动的教学难点确定为：感受三拍子的节奏特点。幼儿通过完整的欣赏歌曲和按节奏拍手朗诵歌词，对歌曲三拍子的节奏已有初步的感受。我根据中班幼儿倾听能力方面的发展，采用聆听打击乐器小鼓的敲击声，声音由大到小，由强到弱，让幼儿清晰明了的了解三拍子歌曲的“强、弱、弱”的节奏特点，并通过让他们亲自敲击小鼓来体验和感受三拍子“强、弱、弱”的节奏。至此，教学难点迎韧而解。
为了能让幼儿充分体验和感受歌曲欢快和喜悦的情绪，我采用启发式引导幼儿：“过年了，你们高兴吗？让老师看看你们高兴时的样子吧！”让幼儿听着音乐高兴的哼唱，使幼儿对旋律有了初步的旋律线条。在幼儿对歌曲基本熟悉之后，让幼儿随着音乐边拍手边演唱，并且迎合幼儿爱表现的特点，我及时的把课堂转变为幼儿展示才华的舞台，让唱的好的幼儿站在前面表演，激发幼儿表现歌曲欢快、喜悦的情绪，并给予积极的鼓励、评价和指导，让每个幼儿都有自信心，让每个幼儿都享受到成功的喜悦。为了更进一步让幼儿熟悉、掌握本首歌曲，我又采用了角色扮演的游戏形式，让幼儿学习接唱。我当指挥，幼儿接唱“我们唱歌”， “我们跳舞”，尽可能营造逼真的学习情景，组织幼儿通过合作来再现歌曲形象，并采用比较法，使幼儿知道用自然的声音演唱会更好听。至此，活动的重点被突破。同时，我抓住孩子们歌唱的兴趣和激情，自己范唱了《新年好》的英文版。没想到，聪明的孩子们也能跟上我的节奏，一句一句的学说英文，用英语来演唱歌曲。虽然他们的英文表述不清楚，但是孩子们学的很认真、唱的很开心，大家一起快乐地演绎着歌曲《新年好》的中文、英文版，将活动推向了高潮。
我们的新年字篇三
今天，是20xx年的最后一天，我们为了迎接即将到来的20xx年，举行了一次别开生面的元旦活动。
下午的第一节课，老师打开教室里的投影。我们就坐在教室里开始观看小燕子电视台的直播节目。节目中，叶校长为我们阐述了新学年的目标和展望，同时，老师也告诉了我们关于“元旦”的寓意。
下午的第二节课呢，就是班级自由表演时间了。在老师同学的共同努力下，我们重新摆放了桌椅，为教室空出了一个“大舞台”。首先上场的是我们班的两位“大提琴家”——沈如奕和杜天玥。，优美的琴声回荡在教室里，让我们大家都陶醉了；第二个节目呢，是我们班的两位能说会道的小伙伴钱成城和宫玺为大家带来的相声，我们都在他们两人你一言我一语的生动表演中笑的前仰后哈；第三个节目可是每次活动必不可少的重头戏哦，赵子未拿来一个空水瓶，重重一敲，居然在众目睽睽之下从空瓶子中掉出了一个凭空出现的硬币！这神奇的魔术表演为他赢得了阵阵掌声；接下来我们班的舞蹈精灵杜许诺在优美的音乐中宛若一只美丽的小蝴蝶出现在大舞台上，那曼妙的舞步看的我们羡慕不已；接下来出场的是我们班的两个“小提琴家”陈昕悦和徐梁庸，在那时而缓时而急时而激昂时而低沉的琴声中时间就这样静静的流淌着……。到了最后一个节目了，三位女生的清脆响亮声音的朗读了诗歌《走向新年的大门》，鼓舞我们在新的一年里要更加努力的学习，我们在这声声朗诵中都暗暗下了决心，新的一年一定要有新的面貌！
下午的最后一节课，是学校为我们准备的精彩节目。有民乐队，鼓乐队，科学组，牛皮筋队以及拉拉操队都纷纷为大家献上了各式各样的出色的表演，看得我们下巴都快要掉下来了！
最后老师为我们发放了学校为我们准备的新年大礼包，里面有笔，有本子，还有文件袋，都是平时学习中会用到的好帮手哦！
精彩的迎新年活动结束了，在放学的时候我们都互相道着新年好，纷纷暗下决心：亲爱的同学，等到明年再见，我们一定会是一个更爱学习更爱同学更爱学校的自己！
我们的新年字篇四
他们说，年味，变了；
我说，年味不曾改变，是时代变了。
——题记
21世纪，科技融入人类生活，渗透到社会的各个阶层。可面对这么一个日新月异、信息爆炸的时代，我们会怀疑、会好奇，也有人开始惧怕。
过新年，是中华民族长久以来的传统。这些个过年的习俗，在古代，因为地域和气候、人文、朝代等等的限制与影响，虽然大致相同，但终归在细枝末节的地方上出现了差异。
所有的习俗都在随着时代的更迭而改变着，在21世纪，它们更是进行了一场前所未有的改变，但因为人的骨子里对未知的恐惧，这场改变注将坎坷。
我们老在说年味变质了，智能手机隔开了人与人的距离，可实际上年味并没有变。去旧迎新，年也是在不断改变的，智能手机在全世界的大面积普及注定了它将与我们的传统习俗发生冲突，但最终相融合。
古人说，天下大势，分久必合，合久必分，实则可以运用在所作文有地方。
新事物的产生，先是旧事物的分裂，再是新旧之间的冲突，最终新旧融为一体。年味一事亦是如此，新时代科技融入生活势不可挡，那我们何必墨守成规、一成不变？既来之则安之，既然我们都视手机为洪水猛兽，那么杀不尽，就驯化好了。但还有一点，虽我不赞成年味变了这一说法，可我对年夜饭饭桌上人人低头的做法也不敢苟同。鄙人不才，不敢妄论解决之法，可倘若我们真想让这现象消失，除了时间的打磨，唯有前人的引导。为人父母，当树立良好榜样，以理教其子，且不是一天便能看到效果的，需要从小养成。
言归正传，当某样东西为大势所趋的时候，不要抗拒，也不要急着向社会发问，更不要在网上以舆论力量，试图通过抨击某机关已达到自己的小心思。时间，自会给人答案。当我们这代老去，时代不知会变成什么样子，也许与如今相比又是另一幅模样，那我们更要告诉自己的后代：能一成不变的，只有历史。
我们的新年字篇五
今天，是xx年的最后一天，我们为了迎接即将到来的xx年，举行了一次别开生面的元旦活动。
下午的第一节课，老师打开教室里的投影。我们就坐在教室里开始观看小燕子电视台的直播节目。节目中，叶校长为我们阐述了新学年的目标和展望，同时，老师也告诉了我们关于“元旦”的寓意。
下午的第二节课呢，就是班级自由表演时间了。在老师同学的共同努力下，我们重新摆放了桌椅，为教室空出了一个“大舞台”。首先上场的是我们班的两位“大提琴家”--沈如奕和杜天玥。，优美的琴声回荡在教室里，让我们大家都陶醉了；第二个节目呢，是我们班的两位能说会道的小伙伴钱成城和宫玺为大家带来的相声，我们都在他们两人你一言我一语的生动表演中笑的前仰后哈；第三个节目可是每次活动必不可少的重头戏哦，赵子未拿来一个空水瓶，重重一敲，居然在众目睽睽之下从空瓶子中掉出了一个凭空出现的硬币！这神奇的魔术表演为他赢得了阵阵掌声；接下来我们班的舞蹈精灵杜许诺在优美的音乐中宛若一只美丽的小蝴蝶出现在大舞台上，那曼妙的舞步看的我们羡慕不已；接下来出场的是我们班的两个“小提琴家”陈昕悦和徐梁庸，在那时而缓时而急时而激昂时而低沉的琴声中时间就这样静静的流淌着…….到了最后一个节目了，三位女生的清脆响亮声音的朗读了诗歌《走向新年的大门》，鼓舞我们在新的一年里要更加努力的学习，我们在这声声朗诵中都暗暗下了决心，新的一年一定要有新的面貌！
下午的最后一节课，是学校为我们准备的精彩节目。有民乐队，鼓乐队，科学组，牛皮筋队以及拉拉操队都纷纷为大家献上了各式各样的出色的表演，看得我们下巴都快要掉下来了！
最后老师为我们发放了学校为我们准备的新年大礼包，里面有笔，有本子，还有文件袋，都是平时学习中会用到的好帮手哦！
精彩的迎新年活动结束了，在放学的时候我们都互相道着新年好，纷纷暗下决心：亲爱的同学，等到明年再见，我们一定会是一个更爱学习更爱同学更爱学校的自己！
我们的新年字篇六
在新年到来的前几天，为了庆祝新一年的到来，我们班级举办了一场新年联欢会，这场联欢会可精彩了!
在这场联欢会中，许多同学都上台一展身手。教室里布置得很漂亮，墙上挂满了五颜六色的彩带，桌椅沿着墙围成一圈，中间的一大片空地正好构成了一个绚丽的小舞台。黑板上“班级联欢会”五个有力的大字格外醒目。台下坐着许多小观众，他们在台下不停地鼓掌，不停地欢呼，把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了。
在同学们表演的众多节目当中，我最喜欢的是陈梓奇的电子琴演奏——《新疆游记》。只见他长长的手指在琴键上飞快的跃动着，他一边弹一边调整速度，美妙的琴声像流水般飘了出来，使人感到心旷神怡。开始，他的左右手分别放在高音和低音部分弹奏着，琴声高低起伏。接着，他打开了伴奏系统，演奏起了欢快的乐曲。我们都静静地听着，陶醉在这悦耳的琴声当中，仿佛骑着一匹骏马在辽阔的草原上飞驰着。最后，他把琴声转换为钹声，只听见一阵“叮叮咚咚”的声音在教室里回荡了许久……一阵热烈的掌声从教室里爆发出来，同学们都为他的精彩表演拍手叫好，相机的闪光灯也陆续闪了起来。
其次，就是我们班的“小不点”吴锴的武术表演，你别看他个子矮小，可他的武术表演可谓是精彩绝伦。你看，他先扎了一个稳稳当当的马步，然后，他又来了一个连续后空翻，紧接着，他直直地向前倾，整个人趴在地上，又马上来了个“鲤鱼翻身”瞬间站了起来。最后，他有做了几个高难度动作，如“大鹏展翅”、“旋风腿”……同学们都拍案叫绝，给了他热烈的掌声。
接着，又有许多同学上台表演，有的同学一展歌喉，有的同学写书法，有的同学变魔术，有的同学使双截棍……精彩的表演博得了同学们一阵又一阵掌声。
我们班的这一场新年联欢会让我们每个人都玩得很开心，每个同学都上台表演展示自己的才华，表达自己对新年的祝福……多希望这次的联欢会不要结束啊!
我们的新年字篇七
李书萱是我们班的钢琴公主，我一直期待着与她同台表演。昨天期末考试结束了，盼望已久的新年音乐会也终于来临，我在家精心准备了钢琴曲，穿上我最漂亮的雪白公主裙，来到了一家音乐幼儿园的表演大厅。
门口的长廊上摆着丰富、美味的食物和水果，我这只小馋猫控制不了自己的食欲，口水直流三千尺，恨不得一大口把整桌的甜点一扫而空。
进了大厅，我惊讶地张大了嘴巴，啊！原来同学们正穿着华丽的礼服在开始排练了，真是个热闹的场面啊！
忽然，外面传来清脆的声音：“嗨！同学们！我来了！”我们十几个小脑袋齐刷刷地转向张望，一定是我们亲爱的肖老师，七班的大妈妈来参加我们的音乐会了！我们如同猎豹般冲向肖老师，用我们的“爪子”热烈地拥抱她。
音乐会开始了，同学们都拭目以待，准备欣赏每个同学精心准备的精彩表演。
最让我难忘的是李书萱同学的钢琴演奏，她那琴声非常美妙，一会儿象小溪叮叮咚咚地流淌，一会儿像奔跑的小鹿一样飞快；一会儿像大海一样深情，让人陶醉不已。怪不得同学们崇拜地称她为“女版朗朗”，俗称“朗书萱”。
当我踏上舞台的时候，我的心情非常紧张和激动。但是当我的手触到黑白键的那一刻，钢琴好像给了我一个温暖的拥抱，让我的心不再砰砰直跳，投入地放松地弹奏曲目，赢得了观众的阵阵掌声，看来功夫真是不负有心人啊！
接下来上台的是平常不怎么爱说话的李悠然。只见他拿着金灿灿的萨克斯，胆怯地吹了起来。还时不时不自信地对台下的我们使眼色，像在说：“我吹得还行吧？好听吗？”但，渐渐地，悠然在演奏《铃儿响叮当》时明显变得更活泼了，他开始随着音乐摆起身子，往日文静，怯弱的心情也被他的摆动给远远抛在后头了，取而代之的是开朗、自信、阳光的心灵。
吴秋彤表演的是古文朗诵，我很佩服她对古文的激情，于是我立下志向，发誓要和秋彤一样对古文有强烈的热情和兴趣。
不但秋彤的朗诵很棒，段雨欣的歌声更是让人听了后还想再听一次！我很羡慕雨欣的歌声是那么的动听，那么清脆明亮，也好奇她怎么保养好嗓子的，总有一天我会去请教一下雨欣这个秘诀。
新年音乐会快结束了，肖老师给我们切了美味的蛋糕。吃完蛋糕后，我们围成一圈，欢蹦乱跳地邀请肖老师和我们合唱一首曲子。谁知肖老师没站在舞台中间，而是稳稳地坐在钢琴前，深情地弹起《童心是小鸟》来，我们也跟着唱起来，越唱越带劲儿。
最后，在爱和温暖中，在美妙的童声齐唱中，我们欢快地结束了这场一年一度的新年音乐会。
我们的新年字篇八
不知不觉20xx年已经在指尖中悄然溜走，快的让我们措不及防，又有点恍惚，看着镜子里面逐渐长大的我们，我们都有点无言以对了，这一年，就这么过去了。
体检完之后，大家的疑问更浓了，纷纷计算着自己又长高了多少，胖了还是瘦了，你一句，我一句，我也在心里默默的计算着，一年下来，我又长高了14厘米，但是，这一年了，我仅仅是局限于身体上的发育了吗，我想不是这样的吧！
放学了，我们即将迎来三天的小长假，同学们都很兴奋，整个空气之中都弥漫着兴奋的味道，同学们一个接一个的开着玩笑：“明年再见了。”转眼之间，整个偌大的操场就冷清了下来。
回到家中，吃完饭，打开qq群，同学们的兴致依旧很高，天南地北的胡聊，更有甚者商量今晚一起跨年，我在一旁静静地看着他们，竟生出一丝对20xx的不舍。
突然，一条条新年祝福不约而同的发来，我一时之间被弄的手忙脚乱看着一条条的祝福，竟不知道该先看那一条了，“新的一年一定要开心啊。”“新年祝你身体健康”“来年还做朋友啊”看着这一份份珍贵的祝福，我仿佛看见了屏幕前的他们，他们的真心，他们的认真。
qq群里又炸开了锅，大家纷纷聊起今年一学年的事情，大家们没考好被老班批，谁又跟谁闹矛盾了，这次的雨中运动会，大家吵着，闹着，可是谁也不会计较，在这一年中，我们更加的熟悉，更加的了解彼此，更加的有默契，也更加的信任，我们顽强的仰起头来，去笑看这一年的起起落落，我们也有理由相信，我们，会有更加美好的未来。
20xx，我们拥有了许多，也失去了许多，但是，我们每一个人都会努力的往前冲，永远也不会倒下，在新的一年之中，我们将会以一个全新的面貌，去迎接新的起点，新的未来，新的自己。