在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生早上的公园篇一
走着，走着，来到了公园的中心——荷塘。夏日的荷塘，荷花一朵挨着一朵在窃窃私语着什么，有的五朵六朵围成一团仿佛正在开着什么重要的会议；有的荷花耷拉着脑袋垂头丧气地站在那里像一名尖子生考了50分似的；还有的长在柳荫下昂首挺胸地立着，仿佛在说：“这地方好，这地方好。”“现在大家可以拿出网去抓鱼了，可要注意安全。”我对游客们说，是呀，这荷塘里的“鲜活物”还真不少，有的鱼昂着头，在水面上大口大口呼吸空气；有的躲在荷花下面“乘凉”，还时不时地往外吐着气泡；还有的鱼和蝌蚪“打”成一团，还不是为了可以找一块凉快地儿休息一下。
指导老师：周老师
评：小作者采取导游词的形式，使这篇文章更显特别新颖。且文章运用比喻、拟人等修辞手法，加上方位和分拆法，将整个公园描写得生动形象。
小学生早上的公园篇二
我一直很想去滨江公园游玩，今天终于有机会了，妈妈答应带我去，我好高兴呀!
我们很远就看到一个像鱼一样的房子，好像从江水里冲天而起，它就是我们芜湖有名的临江桥。对岸有一座中江塔，听说有一千多岁，可见芜湖的历史有多悠久啊!
到了中江塔，就到了我向往已久的滨江公园了。只见这里绿树成荫，风景优美，有人在散步，有人在亭子里休息，还有人拿起手机或者照相机，互相拍着照片。我虽然也是新芜湖人了，但爸爸妈妈上班很忙，没有时间带我出来玩，每到一个新的景点，我就喊妈妈快点为我拍照纪念。
在一个开阔的地方，有一个大大的门楼，上面写着四个大字：芜湖米市。前面是一些活灵活现的雕塑，有人抬着米，有人在看称，有人在打算盘。妈妈告诉我，芜湖是中国著名的四大米市之一，这些雕塑只是反映当时繁荣景象的一个缩影。
终于到了江边，走在亲水景观带上，其实它就是我们芜湖坚实的防洪墙，我第一次这么近距离地感受到了长江的魅力。一艘艘轮船拉着汽笛，向远方驶去。夕阳西下，照着江面通红通红，真是美极了。
这一次游滨江公园的时间太短暂了，还有很多地方没有去，妈妈答应我，下次有时间还会带我去玩。
小学生早上的公园篇三
今天，我起得很早，因为我和妈妈要去公园玩。
一进公园大们，只见里面热闹极了。广场上，大姐姐们正随着音乐的节拍翩翩起舞。公园里的假山旁，停子前，一些年过花甲的老人正在打太极拳、遛鸟。长椅上，有的人在聊天谈心，和谐而快乐。好一幅悠闲自得的景象啊！
看！这边绿色的草坪上，一群羽毛球爱好者正在大显身手，打得热火朝天。只见球在半空飞来飞去，他们地动作多么干净利索，技术是那么超群绝伦。
我心里开始痒痒的了，也忍不住拿出自己带去的羽毛球，和妈妈打了起来。妈妈开始发球，发了一个高球。我纵身一跃，用球拍往下一扣，羽毛球飞向了妈妈的场地，球离地面只有几厘米的时候，只见妈妈不慌不忙一个海底捞月把球救了起来。我心里暗暗赞叹，决定以后要超过妈妈。
慢慢地，公园里的人开始变少了。听！“嘀铃铃”一阵阵清脆的自行车铃声从四面八方涌向公路。上班的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶正骑着自行车奔驰在宽阔的公路上，奔向各自的工作岗位上。
这时，我也该回家了，我也要抓住一天最宝贵的时间好好学习。
小学生早上的公园篇四
星期六的上午，我和爸爸妈妈一起去。 到了海珠湖公园后，我们先跳了一会儿绳。其中，两个人摇绳，另一个人跳，我跳得最多最好，我好开心啊! 跳完绳后，我们继续向前，边走边玩。在公园，我有了很多新发现。
荷花正在开放，有粉色的、紫色的、还有白色的，花蕊都是黄色，有些花心像笑脸一样，而且我还发现几朵花里面有蜜蜂正在采蜜呢。
我还见到桃树上结出了好多小毛桃，小小的、绿绿的，上面长满了白色的`绒毛，好可爱。
我们走着走着，看见草地里有好多蘑菇，可是这些是毒蘑菇。它们有的是黄色的，有的是白色的。我觉得白色的蘑菇好像荷叶。
我去海珠湖公园还带了游龙板。妈妈没见过我滑着游龙板下坡，我在下小坡的时候妈妈还不紧张，可是在下大坡的时候，妈妈就叫爸爸跟着来保护我。其实我滑游龙板的水平已经很高了，根本就不需要爸爸的保护了。
时间过的好快啊!不知不觉就该回家了，我和爸爸妈妈依依不舍地离开了公园。