无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
我的感受字别人给我的感受篇一
“天哪，杀了我吧。”这是我在操场上上体育课时发出的哀嚎。
因为班主任为准备秋季运动会而选我为800米长跑运动员和400米运动员。于是乎，每节体育课和课间操，我的任务只有一个，那就是跑步：跑完一个400米，再跑一个400米，再休息10分钟，再跑一个800米，再休息10分钟……这样循环跑。一直到体育课下课或课间操结束。
第一天上午跑完我的腿就酸了，下午放学回家之后我的腿就肿了。想打算放弃参加比赛，但想了想，还是放弃了这个想法。毕竟参加一次比赛也挺困难，而且得到的名次也能在学期末也有很多分可加。想到这儿，我从厨房找出一些白酒，点着火后，擦拭腿部，进行消肿。
第二天继续训练，几天之后，终于迎来了运动会。痛苦的日子到头了。
比赛那天，我在操场上热身完毕后，便开始等待属于自己的比赛的到来。
轮到我时，我不断地做深呼吸，借此尽量使自己放松。我要用最好的状态来面对比赛。比完赛后，公布成绩时，我异常兴奋－－我跑了第三名耶！好棒！
我在这场比赛中，感悟到了一个道理：只有经历了艰难的磨练，才能开出美丽的花朵，结出可口的果实。其实，我们所做的每一件事情，都经过了痛苦和快乐这两个过程，只不过有的人从中体会到了某种，有的人没有从中体会到了道理。只有感悟到了某种道理或某种规律，才能更好地、更快地适应新的环境。
我感悟到了，你呢？
我在这场比赛中，感悟到了一个道理：只有经历了艰难的磨练，才能开出美丽的花朵，结出可口的果实。其实，我们所做的每一件事情，都经过了痛苦和快乐这两个过程，只不过有的人从中体会到了某种，有的人没有从中体会到了道理。只有感悟到了某种道理或某种规律，才能更好地、更快地适应新的环境。
我感悟到了，你呢？
我的感受字别人给我的感受篇二
每个人都会对书产生一些感受。那么，我对书的感受又是怎样的呢?下面请看“我对书的感受”。
“太难了!”同学们喊道。
“妙!”老师说。不过，这答案是我看了书才知道的。
“不像话!”话音刚落，老师便把我给狠狠地训斥了一顿。唉，都是书惹的祸呀!
我的感受字别人给我的感受篇三
在我初来乍到时，周遭没有一个熟悉的同学，我浓重的乡音常常成为一些人嘲笑的把柄。我孤独极了，常常一个人坐在位置上看着窗外发呆，神思畅游回儿时与玩伴“打仗”的快乐时光，忍不住笑出声来。结果只会引来邻桌鄙夷的目光。
那一天，却彻底改变了我……
那天，老师在作文课上出乎意料地说我作文写得不错，让我上台来读一读。这一切来得太突然，我迟疑着、犹豫着，不知道该怎么办才好，我生怕读得不好而引起全班的哄堂大笑，但又不愿辜负老师对我的期望，一时我不知所措。
正为难间，老师带头鼓起了掌，响亮而富有节奏的掌声里，我听出了鼓励与信任。其余的同学一愣，但也都跟着鼓起了掌，他们当中，有的人不可思议地摇摇头，掌声轻慢而不屑。好像在说，“像你那样的人，也配写出好文章么？”有的人眼神里充满期待，从他们“噼噼啪啪”的掌声里，我听出了由衷的热情。有的人面带微笑，紧紧地抿着嘴巴，掌声急促而热烈，催促我快点走上讲台。
在这掌声里，我很快平静了下来，因为我相信大多数同学是友善而真诚的。我要用我全部的勇气和百倍的信心来读好这篇文章，争取让那些嘲笑我的人刮目相看。
又是一片经久不息的掌声，我竭力控制着自己的哽咽，用我最最响亮最最动情的声音读完了作文的最后一小节。
我的感受字别人给我的感受篇四
不知不觉中，我已步入初中，它给我最初的感受是：好奇、紧张。
刚踏入初中大门，一切是那样新鲜，一切是那样奇特。一幢楼、一棵树、甚至是一粒尘埃、一口空气，都给我一种异样的感觉。
惊奇在我身上毫无保留地显示出来，我高兴地蹦着、跳着，一无事处地看着看那，如油菜田里自由的蜜蜂在尽情的采蜜，那时我心中的快乐是不言而喻了。初中生活是紧张的，一分钟时间要发挥双倍的作用，常常是一边吃早饭一边看书，中午饭常是草草了事，接着便赶紧到教室，不敢耽误一分钟，如弦上的箭，整天处于绷紧状态。
当你冥思苦想，而终于恍然大悟时，你会品尝到成功的喜悦，当忙里偷闲和别人闪聊几句时，会发现生活的乐趣，当趁着课间几分钟一瞥窗外那云卷云舒的宽容时，会感到心灵的舒松与惬意。
初中生活是一幅流光溢彩的油画，是一片灿烂的云霞，是一个充满竞争的年华，三天的初中生活，虽然短暂，但让我明白了珍惜时间才不会虚度此生的真谛，让我懂得了珍爱人生就要奋斗拼搏的道理。如醉如痴，它让我用真诚去探寻美好的梦。
初中的生活是辛苦的，每天重复着踏着朝霞来，伴着晚霞归，一想到小学无忧无虑的生活，而今后将是当人们还在睡梦中时，我们的琅琅读书声已徘徊在校园上空，当人们进入梦乡时。
我们仍在挑灯夜读，奋笔疾书，一片柔和的.灯光洒在窗外，只传出“唰唰”声，整天在书中挣扎，充满无奈与艰辛的生活，心中抱怨声四起，其实不是苦恼太多，只是我们不懂生活，不是幸福太少，只是我们还不适应初中生活。
我知道，步入初中，就意味着从幼稚走向成熟，从感性走向理性，从懵懂无知的少年走向处事周全的青少年，今后的路荆棘众生，但我坚信“阳光总在风雨后”，风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的水天一色，走出荆棘，前面会是铺满鲜花的康庄大道，辛苦蕴藏着希望。
我的感受字别人给我的感受篇五
书是人类进步的阶梯，书是我们成长的营养，书是引领我们一生的文明之烛。我就是一个小书迷，读书一直伴随着我成长。
古人曾经说过“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，。”，的确，书不仅能陶冶我们的情操，还能拓宽我们的知识面。有人说书籍是全人类的营养品，有人说书是一出你随时想去就去的故地，我说读一本好书就是一次心灵的旅游，一书在手，山川的秀丽；人生的悲欢；世界的变化；就像沿途的风景扑面而来。
古今中外，有成就的人都喜欢读书，并从书中汲取营养，在这一方面，伟大的导师恩格斯就是一个典范。恩格斯虽然只上过中学，但是他发奋研读许多有价值的好书，因此十九岁就会有十二种语言说话和写文章。在参加工作后依然多年如一日地勤奋学习更多的知识，终于成为一个知识广博的人，在后来指导国际共产主义运动和准确传播科学，共产党主义理论中有很大贡献。
……
后来，我看了许多科普类的书：《十万个为什么》让我揭开了心底里的“十万”个谜；；《百科全书》让我认识到了许多大自然的生物的奥妙……这些常常让我读得废寝忘食。
“读书破万卷，下笔如有神”，果如其然。不过读书也要有方法。在读书时，我总是细细品味，用心领会。书中的知识无穷无尽，我在书中找到了乐趣，也找到了我前进的目标。
书是什么？有墨香的纸张，铅印的字体，薄薄厚厚的便是书；有精美的语句，优雅的格调，长长短短的便是书；有深沉的思想，复杂的情感，多多少少的便是书；有古人的渴望，未来的畅想，深深浅浅的便是书。读书无法延长生命的长度，但可以延长生命的宽读，我要多读书，做一个知识的富翁!
我的感受字别人给我的感受篇六
小学六年，如轻烟般飘散，六年的同窗时光，在中学的生活中，被化为泡影，中学的生活，是与小学那么不同，一时间，我感受颇多。
中学，我笑了。
每天早晨，睁眼，是同学们稚嫩的笑脸。到了教学楼，面对的是老师的温和的笑容，如同春风拂面。上课，依旧是老师温和的笑容，而又时而严厉，使人捉摸不透。下课，依然是欢声笑语的同学们。身在这样的环境下，又怎能不笑，我笑了，笑得很开心。
中学，我累了。
与小学相比，中学，压力暴增，由原来的三门学科，只需暑假短短的两个月，摇身一变，变成了七科，科目放在一边，作业随着科目的变多同样暴增，叫苦连天。每天，作业成为我们永远游不到头的海洋。压力，使我们走到了宿舍，便上床不起，昏昏沈沈地睡去，第二天，这种日子又要重新开始。
中学，我快乐。
每天，我们虽然累，但又快乐着。快乐的是每天学到新的知识和做人的道理，为自己所用，这是快乐。想出一道自己认为很难的题，这是快乐。
我的感受字别人给我的感受篇七
今天下午，第二节课的时候，班主任戴老师说：今天我们要上四楼图书馆，去那里要安静，而且那里有很多书。我迫不及待地拿起了文具盒和一个小本子，问老师：我可以去那里写一些读书笔记吗？我想记录下来，以后可以怀念这一刻。老师回答说：可以，这样子很好！
排队了，我和同学和我像离弦的箭一样飞了出来，迅速地排好了队，带头的同学喊：稍息、立正、抱臂、向前看齐然后我们跟着队伍一起下了楼，走到另外一边，上了四楼。
我们到了图书馆，那里真漂亮，我们迅速脱下鞋并放好，像水一样，哗啦哗啦地流了进去，在图书馆里我看到了关于安全的书，我就拿起那本书看了起来。我看的很入迷，转眼间，快下课了，突然戴老师在门口说：以下几位同学周一过来找我，有一件事情要做。她念到了我的名字，我很好奇要干什么。
我恋恋不舍地回到了班级，坐在座位上，回忆在图书馆的时光
后来戴老师来到教室说：刚刚念到名字的同学，下周一到四楼二号图书馆办理图书馆出入证，以后你们就可以随时进入图书馆了。这是对今天读书特别认真的同学的奖励。
听到这些话，我非常开心。
我的感受字别人给我的感受篇八
不知不觉中，我已步入初中，它给我最初的感受是：好奇、紧张。
刚踏入初中大门，一切是那样新鲜，一切是那样奇特。一幢楼、一棵树、甚至是一粒尘埃、一口空气，都给我一种异样的感觉。
惊奇在我身上毫无保留地显示出来，我高兴地蹦着、跳着，一无事处地看着看那，如油菜田里自由的蜜蜂在尽情的采蜜，那时我心中的快乐是不言而喻了。初中生活是紧张的，一分钟时间要发挥双倍的作用，常常是一边吃早饭一边看书，中午饭常是草草了事，接着便赶紧到教室，不敢耽误一分钟，如弦上的箭，整天处于绷紧状态。
当你冥思苦想，而终于恍然大悟时，你会品尝到成功的喜悦，当忙里偷闲和别人闪聊几句时，会发现生活的乐趣，当趁着课间几分钟一瞥窗外那云卷云舒的宽容时，会感到心灵的舒松与惬意。
初中生活是一幅流光溢彩的油画，是一片灿烂的云霞，是一个充满竞争的年华，三天的初中生活，虽然短暂，但让我明白了珍惜时间才不会虚度此生的真谛，让我懂得了珍爱人生就要奋斗拼搏的道理。如醉如痴，它让我用真诚去探寻美好的梦。
初中的生活是辛苦的，每天重复着踏着朝霞来，伴着晚霞归，一想到小学无忧无虑的生活，而今后将是当人们还在睡梦中时，我们的琅琅读书声已徘徊在校园上空，当人们进入梦乡时。
我们仍在挑灯夜读，奋笔疾书，一片柔和的灯光洒在窗外，只传出“唰唰”声，整天在书中挣扎，充满无奈与艰辛的生活，心中抱怨声四起，其实不是苦恼太多，只是我们不懂生活，不是幸福太少，只是我们还不适应初中生活。
我知道，步入初中，就意味着从幼稚走向成熟，从感性走向理性，从懵懂无知的少年走向处事周全的青少年，今后的路荆棘众生，但我坚信“阳光总在风雨后”，风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的水天一色，走出荆棘，前面会是铺满鲜花的康庄大道，辛苦蕴藏着希望。