范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学二年级篇一
同学们，你们知道吗？只要用自己勤劳的双手，就能做出最棒的事情。
今天是星期天，阳光暖暖地照在阳台上，我对妈妈说：“妈妈，今天天气这么好，我来洗鞋吧！”妈妈不相信地说：“宝贝，你行吗？”“为什么不行呢？”我自信满满地回答。
说到不如做到，我马上行动起来。我先从鞋柜里把我那双已穿得面目全非的运动鞋拿到洗手间，然后用盆子打来一盆清水，再在水里洒进洗衣粉，最后将脏鞋放进盆里浸泡。就这样，洗鞋行动的准备工作完成了。
大约浸泡了五分钟后，我就开始洗鞋了。我学着妈妈平时洗鞋的动作，一手在地板上按住鞋子，另一只手拿鞋刷使劲地在鞋子上来回地刷洗。转眼间，鞋子上起了许多大大小小的泡沫，继续使劲刷，鞋子就出现了浑浊的水。当我把鞋子里里外外都刷了后，我的手已经酸疼极了，但我还是咬着牙一次又一次用清水将鞋子的脏水冲走。十几分钟后我的鞋子已经焕然一新了。我将洗好的鞋子放在阳台上，让它们静静地享受温暖的阳光。
不知何时妈妈已经悄悄地站在我的身后了，她微笑地向我点点头。
小学二年级篇二
要说泗阳哪所小学最美，我肯定会说，当然是我的母校——泗阳县双语实验学校。
当你一到校门口，就会看到“几只鸽子飞翔在七色彩虹中”造型的大门，喻示着健康与欢乐。进了校门，出来迎接你的是成群结队的花草树木，碧绿的垂柳，金黄的迎春花，鲜红的月季花，还有许许多多不知道名子，红的像火，白的像雪，粉的像霞、绿的像玉，在微风中尽情地展示它们的美丽。
继续向前走，漂亮的喷水池喷着清凉的泉水欢呼着向你洒过来，几座假山，一池清水，数条精灵般的小红鱼在水中游动，调皮地在你面前摆动着尾巴，真是可爱极了。
喷水池后面，五座教学楼耸立在你面前，像五个巨人保护着校园，我们就是在这里畅游在知识的海洋里，敬爱的老师在这里用汗水培养出许许多多祖国栋梁之材。
教学楼后面一条小河横贯东西，河水长年清澈见底，到了夏天，水草长的茂密极了，小河中时影时现几条小鱼，仿佛在和你捉迷藏。沿着小河边建着几个大蘑菇亭，当你学习累了，玩耍倦了，可以在蘑菇亭下休息，真有点人间仙境的味道。
过了小河上的两座小桥，就来到了广场上，这里是我们的乐园，每天都充满着欢声笑语。我们在这里打篮球、踢足球、玩各种各样我们自创的游戏，永远是乐此不疲。
最后面当然是学校的食堂——五香堂，每天中午，从这里飘出的饭菜香味都让我们只流口水，同学们打趣地说：“五香堂，五香十里飘啊” ！
这就是我们的校园，同学们，你们说她美吗？
小学二年级篇三
沉香历尽千辛万苦，终于救出了妈妈。美丽善良的妈妈重见了天日，沉香一头扑进了妈妈的怀抱。
妈妈听了，长叹一口气。说：“唉！自从我被二郞神压在华山下时。二郞神心狠手辣，不给我吃东西，不给我喝水，天天折磨我……”说着，嗓子哽咽起来，说不下去了。
依偎在妈妈怀里的沉香早就哭得像泪人一样，一个字也说不出来了。妈妈安慰沉香道：“别哭了，孩子，瞧你！妈妈不是出来了吗？不哭，不哭……”说着紧紧地抱着沉香。
沉香带着妈妈回到了爸爸身边，一家三口终于团聚了。从此，他们快乐幸福的生活在一起。
小学二年级篇四
1曹正杰：你是个聪明懂事的男孩，你热爱劳动，与同学和睦相处。上课认真听讲，总能认真完成各科作业。不过，你上课总是那么安静，希望你能抓住每次锻炼自己的机会，与人交往大胆些，使自己变得更出色。
2罗皖如:
你是个乖巧的女孩，对人有礼貌，同学之间友好相处，作业认真完成，由于你的不断努力，学习上有了明显进步，希望你今后继续努力，争取与优秀的同学并肩前进。
3梅金鑫:
你是个聪明、诚实的好孩子，热爱集体，同学之间友好相处，作业按时完成，但字迹不太工整。希今后上课多动脑筋，积极发言，你将会有更大的进步。
4邹紫嫣:
你是一个能说会道的孩子，课堂上，你常响亮清脆地发表自己的独特见解，赢得了老师同学的赞赏。课外，你又活跃在小朋友中间。有时老师也批评你，那是因为你上课时会讲“悄悄话、开小差”。希望下学期做得更好。继续努力。
5代子康:
老师发现，我们班进步最快的要数你了。可不是吗?你字写得漂亮多了，课堂上举手发言的次数多了，回答问题的声音也响亮了，真令人欣喜。开朗活泼的你，多么有上进心啊。老师相信，只要坚持不懈地努力，你今后取得的进步会更大。
6李金立:
或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子，只是课堂上不够专心，作业总是很潦草，不能按时完成。如果你能静下来认真听讲，勤奋学习，你会很棒的。
7廖晶晶:
你是个聪明活泼的孩子，尊敬师长，团结同学，乐于帮助他人。这学期，你课堂听课更专心，更爱动脑筋举手发言了，老师真高兴。如果你能更细心、勤奋些，老师会更喜欢你。
8向文昊:
你是位既聪明又可爱的小男孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过，你课堂上发言再大声些，敢于提问，你会更优秀。
9杨诗涵:
在老师心目中你是个善良、纯朴的男孩。对待学习，有充分的自信，努力刻苦，思维敏捷。希望你在新的学期里能够积极发言，向着更高的目标前进!
10曾依婷:
你纯真可爱，对待同学热情大方，能自觉遵守学校的各项规章制度，能按时完成各门功课，字迹工整漂亮。老师最欣赏你认真、踏实的学习态度。你今后的努力方向是:精益求精，扩大自己的知识面，讲究更有效的学习方法。
11代子健:
你是个聪明的男孩，课外知识丰富，成绩优异。老师希望你在新学期里能在各方面都严格要求自己，让课堂上的你身姿更端正，让作业本上的字迹变得干净漂亮。老师相信你!
12祈诗阳：
你是一个活泼开朗的男孩，爱动脑，课上发言积极，声音响亮，作业认真完成。这一切都让老师打心眼里喜欢。不过，老师还想提醒你:作为班长，就要像那"火车头"，样样事情都得带头，纪律上也不例外，要为大家作榜样。老师愿你像那小火箭，勇往直前，飞速前进!
小学二年级篇五
出发一个小时后，我们来到海堤公路。公路两边是高高的大树，树枝随着风儿摇来摇去。几片黄叶落到了地上，喜鹊在树叶上玩耍。车开近了，它们受到了惊吓，展翅飞到了树枝上。大树两边是一望无边的鱼塘，鱼塘里的波浪一层一层，金光闪闪。水上飞着一群群白鹭，它们有的是一只一只的，有的是一群一群的，还有的排成人字形，在蓝天的映衫下显得格外漂亮！这让我想起了一句古诗：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
不知不觉，我们来到了斗龙庄园。一进庄园，我们就看到了很多蒙古包，蒙古包外有一匹白色的小马，它正向我们友好的摇动着尾巴。这时，我们看到远处的水中有一条长廊，就向长廊走去。踏上长廊，两边的水里鱼儿游来游去。长廊的顶头是两座草亭，亭子里有人在钓鱼。路两边长着高高的芦苇，被风吹摇摇晃晃，好象在做体侧运动。
离开斗龙庄园，我们又驶上了海堤公路。我看到路旁有许多白色的花，妈妈告诉我那是棉花。爸爸把车停了下来，我和姐姐下去亲手摘了两个棉花。棉花摸在手上软软的，真舒服！
最后，我们来到了大丰港。在港口外面，我们看到的是一望无尽的野草，真是“天苍苍，野茫茫”啊！天的尽头模模糊糊有一条白色的大船。在港口外的一个大池塘边，我们用小树枝挖贝壳、挖螺螺，真有意思！我们还尝了尝池塘里的水，咸咸的，好难喝啊！
太阳要落山了，我们踏上了回家的路。窗外，云朵后面射出一道道金色的光芒，夕阳真美啊！
小学二年级篇六
1.会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。
2.正确流利有感情的朗读课文。
3.在朗读中引导学生发现问题，解决问题。培养学生的质疑能力。
4.通过区分两次的征友启事内容的不同，进一步认识到只有“求同存异”才会交到朋友，引导学生正确交往。
教学重点、难点：
会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。
通过区分两次的征友启事内容的不同，进一步认识到只有“求同存异”才会交到朋友，引导学生正确交往。
教学课时：3课时
第一课时
教学过程：
一、开门见山的导入
今天我们学习10课——板书课题《征友启事》
读题认识“征”“启”字，学生读题质疑
1.什么是启事？
2.谁给谁写征友启事？等等。
二、学生自由读文
三、教师范读课文
（要求学生听后告诉老师从课文中你知道了什么？或者你还有哪些疑问，都可以说出来，提出来。学生积极发言）
四、解决问题
1.小牛为什么要征友？出示词语卡片“孤单”说话。
2.通过多种形式的读让学生学会区分两个不同的启事，区分他们的不同之处。（教师分别出示两种不同的启示）
在读启示的过程中教师指导认识
朝夕相处 耕田 垂头丧气 闷闷不乐
3.两种不同的启示分别有什么效果？
五、有情朗读课文
六、小结
请你写一个征友启事，想象怎样写，能让你叫到更好的朋友。
第二课时
教学过程
一、导入
学生齐读课文
二、游戏——寻找好朋友
方式：教师读出语声字有关的句子，学生在文章中找出来，并找出与生字有关的词语及要认识并要求会写的字。并及时指导朗读句子。
例：
教师：小牛很孤单，一心想找个朋友。
学生：找到句子后，圈处词语“孤单”重点认识“单”字，相同的方法学习所要认识的生字。
单 张 做 离 教 猫 习
三、游戏识字“我的朋友多”
小组进行交流我是这样记住这些字的。
第三课时
教学过程
一、学生读文
二、游戏（听写生字）
三、作业
书写生字
四、拓展思维
编演课本剧——《找朋友》
五、小结
小学二年级篇七
1.学会本课11个会写字、4个会认字，能够用生字来组词。
2.学习课文，了解红黄蓝三色是色彩中的三元素，其他各种色彩都能够由他们配成。激发学生对色彩的喜爱之情。
3.会有感情的朗读课文，背诵课文。
教学重难点：
1.识字写字。
2.了解红黄蓝三色是色彩中的三元素。
教学准备：
红黄蓝彩色笔
教学课时：
2课时
第一课时
1.会读本课的会写会认字，会写“彩、游、戏、相、绿、新、玩”7个生字。
2.初读课文，能够把课文正确地读出来。
教学重难点：
识字写字。
教学用具：
识字卡片。
教学过程：
一、激趣导入
师述：老师来变个魔术你们看，好吗？（好）
师演示：红黄两色相加看看成了什么颜色？
二、初读课文
1.自由读课文，圈出生字宝宝，想办法记住他们。反馈交流（用多种方式检查生字认读情况）
2.再读课文，看看你能够在课文里准确地认读出生字宝宝吗？努力把课文读正确。反馈交流（把你读得的、喜欢的部分读给大家听）
3.三读课文，边读边想，你从课文里知道了什么？还有什么不懂的？反馈交流（让学生简单说说课文内容，并且质疑）
4.小结学生字的情况，告诉学生对于不懂的知识，我们在学习课文中再来弄懂。
三、学习课文中的一节（根据学生的意愿学习）
1.指名读所选的一节，其他同学边听边想，从这一节里你知道了什么？
2.交流读懂的内容，启发学生明白红黄蓝三色是色彩中的三元素，其他各种色彩都能够由他们配成。
3.指导感情朗读。
4.尝试背诵。
5.拓展思考：在生活中还有哪些事物有所选小节中的两种颜色变出的色彩。
6.尝试用书中的格式也来写诗。
四、学写生字
1.看看生字宝宝还记得吗？认读“彩、游、戏、相、绿、新、玩”
2.游戏给字宝宝找家（生字和读音合成一个房型）
3.观察生字：用自己的方式记忆字型。
4.交流方法。
范写“游、绿”引导学生注意容易错的地方。
5.学生描红练写。
6.评价，鼓励学生认真写字。
7.小结本节课内容，鼓励学生课下尝试用红黄蓝颜料调出更多色彩。
第二课时
1.了解课文内容，知道三元素的用途，激发学生课下尝试积累认识经验以及对色彩的喜爱之情。
2.能够有感情地朗读课文并背诵课文。
3.巩固会读会认的字，会写“穿、牵、界”这3个上下结构的字和独体字“世”。
教学重难点：
能够有感情地朗读课文并背诵课文。
教学用具：
生字词。
教学准备：
红黄蓝三色。
教学过程：
一、复习导入
1.认读词语
2.正确流利地朗读课文。
二、感悟课文内容
1.回忆上节课学习的一节内容，说说学习方法是什么。
2.交流学习方法，师板书：读课文，想内容；再交流读懂的，有感情读出来；最后背诵。
小组中由小组长负责：读课文，想内容；再交流读懂的，有感情读出来；最后背诵。
4.指导感情朗读。
5.尝试背诵。
6.拓展思考：在生活中还有哪些事物他们变出的色彩。
7.尝试再用书中的格式也来写诗。
三、课外延伸
师叙：红黄蓝三色如果是水彩或水粉颜料，那么，当我们所添加的各种颜料的分量不相同，调出的色彩的颜色深浅就会有变化。
学生；尝试调色，然后想想生活中有什么是这种色，写诗。
四、学写生字
1.看看生字宝宝还记得吗？认读“穿、牵、界、世”
游戏：将部件拼成生字。
2.观察生字：用自己的方式记忆字型。
3.交流方法。
4.范写“界、世”引导学生注意容易错的地方。
5.学生描红练写。
6.评价交流。
板书设计：
色彩的游戏
红、黄——橙
蓝、黄——绿
红、蓝——紫
小学二年级篇八
德育工作的切入点很多,班主任工作中的撰写学生评语是其中之一。那么你知道小学二年级小学生评语怎么写吗?接下来本站小编和你一起分享小学二年级小学生评语.希望可以帮到你。
1. 你是个善良的孩子。两年相处下来，老师和同学都认为你在认真的时候，学习上的进步就很明显;当你放松对自己的要求的时候，学习就会落后。可要加油啦，因为时间是不等人的。一份耕耘一份收获，只有努力向前，才能更棒!
2. 陈宇坊同学：你是一个天真可爱、文静的小女孩。你尊敬师长，积极参加学校开展的各项活动。上课认真听讲，积极思考老师提出的问题，作业一丝不苟。老师批改你的作业也是一种美的享受。但你回答问题时声音还不够响亮。在这里，老师送你一句话：一份耕耘，一份收获。只要勤奋踏实，你会非常出色。
3. 舒勇同学：你聪明很调皮可爱，不能严格的要求自己。知道吗?学习如逆水行舟，不进则退，你可要坚持进步呀!俗话说：“吃的苦中苦，方为人上人。”你面前有许多知识的高峰，等待着你的征服，做个无畏的勇士吧!争取到达成功的顶点。
4. 刘源祥同学：你是个漂亮乖巧懂事且勇敢的孩子。尊敬和爱戴老师，上课认真听讲，能按时完成作业。愿你在以后的生活中注意安全，学习上要严格要求自己，遇到事情要多思、多想、多做，老师相信你以后的学习成绩就会更棒了!
6. 刘磊：老师欣喜地看到了你在本学期后阶段的进步——你学习上用功了。不过可要坚持完成作业啊!那样你的进步就会更快!能做到吗?其实你是一个很聪明的学生，现在你所缺少的就是勤奋了。只要你能把玩的时间分一点用在学习上，你一定能取得更大的进步。聪明的你一定要记住学习，学习，再学习!老师一直在关注着你，为你加油呢!
7. 彭贤登同学：诚实、可爱、活泼是你优秀的一面;积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的另一面。你在学习上不够勤奋，常常不完成常家庭作业，这一点老师很生气哦。希望你能端正学习态度，那样学习一定能进步，努力吧，老师相信你能做到。
8. 芷葶小朋友：活泼开朗的你，是个非常可爱的小姑娘，你天真的小脸上常常露出灿烂的笑容;你学习认真自觉，上课发言很积极，作业的速度比一年级快多了;你还积极参与学校和班级组织的活动，看到你的进步，老师真的感到很高兴。希望你以后课间活动时不为一些小事与同学斤斤计较，做一个宽容大度的女孩，努力搞好与同学之间的关系。在努力改正缺点的同时，学习上要更积极主动一些，遇到不懂的问题能多动脑筋，多向老师和同学请教，要相信，别人能做到的，你经过努力也能做到，争取进一步提高自己的学习的成绩。
9. 你是个乖巧的女孩，对人有礼貌，同学之间友好相处，作业按时完成，由于你的不断努力，学习上有了明显的进步，希你今后继续努力，争取与同学并肩前进。
10. 你是个踏实、上进的好学生。同学之间友好相处，帮助差生补习功课，班级工作积极负责，成绩稳步向前，希今后再接再厉，争取更大的进步。
11. 你天真率直，是个善解人意的孩子。这学期你在各方面有很大的进步：听讲专心了，朗读流利了，发言积极了，作业工整了，小干部工作更负责任了……这都让老师欣慰。希望你能坚持下去，使自己变得更加完美!
12. 你是个勤奋、好学的孩子。作业认真，字迹总是那么清晰，工整。学习有上进心，成绩有明显提高，希今后继续努力，争取更大的进步。
13. 张天利同学：在老师眼里，你是一个聪明、活泼、善于开动脑筋、勇于探索、富有进取心的好学生。你做事认真，学习用心，还写得一手漂亮的铅笔字，老师和同学们都喜欢你。这学期你进步很快，老师非常高兴。但你太贪玩，有时玩的连作业都给忘了。请你记住，在玩的时候还有学习任务的哦。
14. 你是个勤奋好学的学生，同学之间和睦相处，热爱集体，说话能力强，作业认真，学习成绩稳步上升，希今后永远保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。你是个诚实、勤奋的男孩。作业按时完成，但字迹不太工整。同学之间和睦相处，集体活动积极参加，但上课发言不太热烈，希今后积极动脑，学习成绩能更上一层楼。
15. 在老师心目中，你是一个聪明、活泼的男孩。对待同学你也很真诚。你能积极参与课堂讨论，敢于发表自己的见解。作业总是一丝不苟，字迹端正。不过，你作业的速度总让老师担心。在新的学年里，老师希望你能迈好前进路上的每一步，成为一个更出色的男孩。
1. 遇见老师，你能主动问好，和同学你能和睦相处。课堂上，有时你也能专心听讲，积极举手回答问题，按时完成作业。老师希望你能坚持听好每一节课，争做一名优秀的学生。
2. 你是个聪明可爱的孩子，热爱学习，工作责任心强，自觉遵守纪律，积极主动参与学，勤学好问学习成绩拔尖。老师很喜欢你，愿你戒骄戒躁争取更好的成绩。
3. 课堂上，你总是闪动着求知的眼睛，积极而认真的思考，回答每一个问题。你身为班干，工作负责，关心集体，热心帮助同学，学习成绩优秀，正棒啊!希望你百尺竿头更进一步!
4. 你是个活泼可爱的孩子，你对集体那么关心，对劳动那么积极，对同学那么团结。老师希望你在学习上再加把劲，争做学习的主人，你会更棒的!
5. 你是位聪明，活泼的男孩，每一节课，你都专心听讲，大胆举手回答问题，按时完成作业。老师希望你在纪律上更严格要求自己，那样你会更棒的!
7. 你是个聪明好动的同学。在学校里，你积极为班级做好事，是个懂事的孩子。如果你上课时能认真听讲，自觉学习，养成爱学习的好习惯。你会变得更可爱的。
8. 你勤上学，团结同学，对人有礼貌，勤举手回答问题，认真完成作业。老师希望你今后上课更专心听讲，自觉学习，这样你的成绩会更优秀的。
9. 你是一个勤劳，善良的孩子，老师很喜欢你。只要你能找到适合于自己的学习方法，相信你会进步的。老师希望你加油，赶上来。
10. 勤上学爱劳动，团结同学，爱笑爱玩，为人诚实，这就是你。老师希望你在以后的学习中，能认真一点写字，把字写好，专心听课把学习搞上去。
11. 你是个懂事有礼貌的孩子，在学校里，你尊敬老师团结同学，积极为班级做好事。希望你在今后的学习中专心听讲，自觉遵守纪律，认真学习争取更好的成绩。
12. 老师知道你非常懂事，非常勤快，也非常想进步。但是光想是没有用的，贪玩和得过且过是无能的表现。你想成为老师心目中的男子汉吗?那么从现在开始你就应该发奋学习，自觉遵守纪律。
13. 你善良，活泼好动，是个懂事的孩子。在学校里，你尊敬老师，团结同学。能专心听讲，按时完成作业。老师希望你在新的学期里，课上多动脑筋思考，大胆举手发言，不懂就问，这样你的成绩将会更好的。怎么样，有决心做到吗?老师相信你能。
14. 你是个懂事，有礼貌的孩子。对工作你认真负责，热爱班集体积极为班级做好事。与同学团结合作，友好相处，按时完成作业，成绩不错。如果你能自觉的学习多花点时间在学习上，你会更优秀的。
17. 对待老师彬彬有礼，对待同学热情大方。入学始，你就给老师留下了深刻的印象，你具有良好的文学功底，你的日记富有文采，你的文章热情洋溢，你的生活充满诗意。你具有灵活的头脑，但却没有很好的把握自己，在学习的征途上，还有很长、很艰苦的一段路需要你去征服，拿出信心和勇气，相信你的未来不是梦，用行动和成绩来证明你是一名令老师放心，令家长自豪的好学生。
18. 想告诉你一句话：人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度。真诚的希望，你能利用生活犁尖，开创一片无悔的田园。
19. 在老师的心目中你学习自觉、活泼好动，在同学的心目中你成绩优良、素质过硬，是一个德才兼备的好学生。生活中的你能够较好的认识到学习的重要性，但有时却不能严格要求自己，有时活泼好动的特性占据上风，影响了你的进一步发展，实在是令人感到遗憾。
20. 人生如同一张棋盘，而我们则是盘中那颗颗棋子，每走一步都要经过深思熟虑。我真诚的希望在人生的棋盘上，你能稳妥地走过成功的每一步，为你的初中三年赢一盘好棋!做一名令老师放心，令家长自豪，令同学佩服的好学生。
1. 每当老师看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，你刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。在学习上，你积极努力，领悟力较强。希望你在新学期继续努力，取得更加优异的成绩。
2. 你是一个勤奋好学的孩子。你在数学课上专心听讲的模样，与你踊跃回答问题时的神情，都给老师留下了深刻的印象。知道吗?老师和同学们多么喜欢你，我们都相信一直努力的你，只要能坚持下去，成功一定会属于你。加油吧!
3. 你是一个文静漂亮的小姑娘，你很懂事，而且心中充满了热情。本学期，你在学习上更加努力，书写笔以前工整许多，作业能够按时完成，学习也越来越认真，取得了优异的成绩，老师不仅为你高兴，而且越来越喜欢你了。老师期待着你的更大进步。
5. 你是个懂事的女孩，学习努力，课上听讲认真，作业工整漂亮，正确率很高，各科成绩优秀。但回答问题却不够积极，今后你要勇敢的锻炼自己积极回答问题的能力，这样才能活跃你的思维，全面提高你的成绩。加油吧，孩子!
6. 在数学课上你能够积极思考，是个很听话、很惹人喜爱的孩子。有你这样懂事的学生老师感到很自豪。愿你在新的学期继续努力，争取更上一层楼!
7. 在老师面前，你虽然很少说话，但我看得出，你是个懂事的孩子;你热爱劳动，值日时脏活累活你都抢着干;学习上你很踏实，作业完成的很漂亮;你学习成绩优异，老师真为你高兴。希望今后你能继续努力，在各方面都取得更好的成绩。
8. 老师真的很喜欢你，你真是太棒了!勤奋好学，思维敏捷，谈吐流利。你品学兼优，全面发展，令老师赞叹、同学们羡慕。但是你课堂经常搞小动作，希望今后你在学习中能严格要求自己，争取更上一层楼!
9. 你是老师很欣赏的学生，你的聪明叫大家惊讶。在语文课堂上的表现真了不起!那么难的问题都回答的那么好，思维真是太敏捷了。如果在课堂上能再专心写，你会更加了不起的。继续努力吧，老师希望你在新的学期里能取得更大的进步。
10. 你是个非常优秀的男孩。你聪明好学，经常受到老师的表扬。你的数学成绩很稳定，一直名列前茅，老师和同学都喜欢你。希望你再接再厉，更上一层楼!
11. 你头脑聪明，学习努力，在课上能专心听讲，回答问题积极主动，成绩优异。劳动时你积极能干，而且任劳任怨。同时黄老师也要提醒你要注意与同学相处的方式，那样同学会更喜欢你。希望你能改正缺点发扬优点，做更棒的自己!
12. 诚实、听话的你能按时完成数学作业，是一个有上进心的学生，能虚心接受他人的意见，上课积极举手发言，学习进步明显，常常受到老师的表扬。希望你能更加刻苦勤奋地对待学习，让自己做得更好。
13. 一提到你，不由想起你那圆乎乎的小脸蛋，长的真可爱。好成绩的取得与平时的努力是分不开的，如果你能够开动脑筋，课堂上积极发言，作业按时完成，黄老师相信你也一定能取得理想的成绩。加油吧!
14. 你是一个活泼、好动男孩。数学成绩一直很棒，平时作业能够按时完成，但不够整洁。希望今后改掉这个不良的习惯，争取更大的进步。
15. 你是个文静、内向的孩子，一直以来都很尊敬老师、热爱劳动，是个不错的学生。在学习上你比较努力，成绩优异，但老师希望你平时能多老师和同学交流，做个开朗的孩子。相信下学期在师长的帮助下，你一定会有很大的进步!
小学二年级篇九
小小保健箱湖南省湘潭钢铁公司第三子弟小学二（3）班贺文颖我们班冯仕毅带来的小小保健箱终于派上用场了。
事情是这样的。今天上午，我和几名同学一起玩大灰狼捉小白兔的游戏。忽然，郭紫昭在楼梯上摔了一跤，脸蹭到了地上。只见她牙齿紧紧咬着嘴唇，一定是难受极了。我和刘雅馨赶紧把她扶起来。
“好的！”冯仕毅说。
没想到，小小保健箱还真管用呢！