无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
初冬校园字初冬校园初中篇一
凉意的初晨，当阳光洒向大地，那丝丝绚丽的光芒折射出美丽的颜色。这就是属于冬天特别的气息。
初冬，还残留着一丝秋意——凄美，带着一丝初冬的沧桑。透过窗户，看见树上叽叽喳喳的鸟儿，已经飞走了，只剩一点稀稀少少的残叶还挂在树上。
校园里的菊花已经枯萎了，但我期待着它的再生，期待它再一次绽放。
初冬早晨的校园，一片白茫茫的浓雾，从薄处看，雾已结霜。经过秋风修剪后的疏柳枯杨，倏然间变得粉妆玉琢，仪态可人。
垂老戎衣窄，归休寒色深。初冬的校园有这独特的风格。校园里，没有鸟儿的争吵声；校园里，没有喧闹的声音；只听到朗朗的读书声，响彻云霄。
书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。书中有许多未解之谜，等待着我们去探索其中的奥秘。
我爱校园初冬的早晨，是它使初冬时节的校园有了特别的气息。
我爱校园的初冬。
初冬校园字初冬校园初中篇二
现在已经是初冬时节了，但我们的校园还是那样的“热闹”，没有一丝“寒冷”的气息。
初冬的它像一层黑色的土壤，早上所有东西都是黑的，只有五盏路灯在那里挺立着，霜铺满了整个操场，同学们背着书包往教室里赶去，就像那一群小蚂蚁在土壤里穿梭。
初冬的它像一行行美观的文字，你瞧！大课间的同学们在跑步，是多么得整齐、美观啊！体育课同学们更是欢快了，跳跳绳，各种花样，不错吧！
初冬的它像一幅美丽的画，从九月开始一直开到现在，黄色的杨树叶，样子像小鸭的小脚板。有很多杨树叶在翩翩起舞，最后落在大地妈妈的怀里。
初冬的它到底还是它自己，同学们上课时校园里很安静，只听得见朗朗的读书声，下课铃一响，同学们像无数只小鸟冲出教室，哪还像上课时那样安静。
我爱初冬的校园，我爱这多姿多彩的世界。
初冬校园字初冬校园初中篇三
整个校园中，除了教室，我最熟悉不过的就是楼下的花坛了。
花坛不小，鹅卵石铺成的弯曲小径蒙着薄薄的尘土，三角形的红砖为它镶着边，别具一格，掩映在翠叶青木之中，清新惬意。
小路两边栽着碧绿的山茶树。刚开学时，还是一抹深，一抹浅的油绿，才过一个月，就陆续冒出了许多浅红的茶花。看她们千姿百态的样儿，有的赶过了热闹，只剩零星两三片花瓣憔悴地卧在花托上，静待着被风吹下;有的怒放着，娇艳万分;有的还只是花骨朵儿，三三两两紧挨着花枝，裹着细密的白绒，尖角上裸露着，似是戴着白面纱。
茶花闻着并不清甜，但清新之极，涩涩的味儿丝丝缕缕地飘进鼻子里，倒也舒服。茶树下洒着许多心形的花瓣，凉丝丝的，为茶树丛勾勒出粉色的边儿。
花影参差迷离，连着弯弯小径，寒风吹过，落花飞舞，让我不由想起了李商隐的《落花》中的参差连曲陌，迢递送斜晖。
花坛中坐落着两株嫁接的龙爪槐，叶片中间淡绿，边缘泛黄。树枝黑而硬，全都有弧度地向下弯曲。撩开树枝，中空的，人可以直立在树下，这龙爪葵像极了一把绿伞。
花坛边，矮小而整齐的冬青守卫边疆。叶子脉路清晰与龙爪槐一样边缘泛黄，不过中间是深绿的，叶边呈锯齿状。在凛冽的寒风中，他们一个个都挺直了腰板，仍是精神十足。
初冬的校园依然不失生机，那红配绿的景象为校园浓墨抹了艳丽的一笔。
初冬校园字初冬校园初中篇四
早就听人说校园的冬天最美了，本还有些不信，今天只是一个偶然的机会让我真正认识了园区校的冬天，美得有些迷离，不得不使我五体投地。
我不是一个善于观察的人，所以也没有一双善于观察的眼睛，当金世嘉讲演时我有些自愧不如。今天出操时很冷，冷到了一种极致。我们不由得扣上了帽子，不停地向手掌哈气，努力使手变暖。
一阵刺骨的寒风扑面地刮来，我在风中打了个哆嗦，向边上的那两棵树望去，当风卷过那两棵小树时，枯黄的落叶纷纷落下，那一片又一片枯黄的叶子，在风中翩翩起舞。我顿时被这难得的美景所震撼，亦或许这已不算难得，在别人眼中可能早已经司空见惯，而对于一个对于万物都没有仔细观察，哪怕只是走马观花也从未有过的人，这一切对于她来说是何等美丽。
出操结束回来的时候我有意识地观察了一下湿地，修长的芦苇在风中摇曳着，远远望过去有些高低不同，在风中好似微风下的湖水，一层一层地波动着。
我幻想要是这时下起了烟雨，然后，在这诗情画意的画面中漫步，没有压力，没有来不及这回事，没有对于过去的思念，心无杂念地只图一个那就是一睹这难得的美景。
忘着不远处的湿地，我陷入了沉思。
初冬校园字初冬校园初中篇五
初冬的校园，无论向蓝白调和而成的天空凝望，还是朝衰弱无力的树木远眺，这被凄冷的风轻抚过的画面，总是抹上一层厚厚的凉意。一片肃杀，下午的时候竟从云层上射不下一丝的阳光，天灰蒙蒙的，只差白雪飘舞了。
我们一行数人先径自奔向北校区的荷花池，结果并不如意料之中的美丽。
虽然仍是夏季时那样的满池绿水，但没有了荷叶遍布池面时“荷叶罗裙一色裁”的诗情，没有了晨光中映日荷花别样红的画意。我们在台阶上掷下一块沉默的石子，享受着“浮萍一道开”的意韵等待，浓缩着我们笑声的石块沉落在藕的身旁，带去对荷花来年怒放的祝福。
风总是不会吝啬它的本领的，不然怎会有“池边落木潇潇下”的凄美一次又一次的上演。又是一片金蝶飞舞，无声地沉睡吧，你的光合作用将会积攒在粗壮的枝干。落叶，被风吹卷到栏杆的角落处，像柔软的棉被铺在根旁的土壤上。正应了“树高千丈，落叶归根”的感叹。
杨柳集合了三间色中的两种色调——绿、橙。只是奇怪的是它触摸水面的树梢却裸露得只剩下树皮的色相——棕红。
我们在投下了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美好祝愿后来到了与它遥相呼应却浑然不成一体的南校区中的荷花池。远远地便看见“镶”在栏杆上的字——曲径通幽。荷花池像一块碧绿的翡翠，弯弯曲曲的，池面上只有两片低着头的枯叶。低头思索着什么似的，水在静静地流淌，它也是沉默不语。似乎在养精蓄锐等待在夏天万物葱笼时怒放，狂笑着戴上桂冠，书写着“万绿丛中一点红”的历史。
这儿的草地软软的，手摸上去却不是十分的舒适，有些痒痒的。踩上去，会发出“啐啐”的呻吟，这时候，你只会怜悯地抬起追寻秋迹的足，体会这初冬独有的情感。
初冬的校园，还未摆脱深秋的凄凉，也遗传不了丰收带来的喜悦的基因。已拥有的深冬的肃杀的它，静静地在诠释着万物的新陈代谢。
我散步在初冬的校园，用心在倾听它最柔软的絮语。
老师点评：
这篇散文写景生动，别有趣味。作者集中笔墨写初冬的校园，侧重于雪后人们的快乐：堆雪人、打雪仗。这种快乐足以感染读者，带人回到那个冰雕玉砌的美妙世界。