在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
六年级叙事作文500字篇一
初三，我们一家和爸爸朋友共三家坐私人游艇去出海。
游艇可大，共有三层，底层是四间卧室，中间是餐厅客厅，敞篷休息室，上面是休闲处，可晒太阳。哦！太好！我们在上面一边听音乐，一边吃东西，一边欣赏海景，真开心！一个小时过去，我们的游艇停在一个波浪不大的海湾，船老大告诉我们可以在这深海游泳。
我非常激动，想：我们可以在深海游泳，太棒！我连忙拿起游泳衣，冲向卧室，换好游泳衣，就要跳入大海，水手拦住我，叫我穿上救生衣再游。我和哥哥、爸爸在海中畅游起来。我想：机会难得，我要好好游！我一会儿仰游，一会儿自由泳，一会蛙泳，真自在。突然，我的手和腿好像被刺一下，然后火辣辣的疼。我想：这什么东西呀？像针一样，好痛呀！我想看个究竟，就忍着疼痛游到游艇旁，爬上来一看，手上腿上都起小白泡泡。船老大说：“这是水母咬的，快用白醋涂一涂。”我在甲板上先淡水冲洗一下，船老大拿来白醋倒在纸巾上，再把纸巾贴在有水泡的地方。我忍着痛经历这一切。
没想到白白的，像伞一样，漂亮柔软的水母会咬人！
原来，水母那么厉害！我们可不能小看海底生物啊！
六年级叙事作文500字篇二
暑假，夏日炎炎下，蝉声频频入耳，那时的我和姐姐一起去小公园捉蝈蝈是我夏天唯一的乐趣。
有一年暑假，姐姐带我一起去捉蝈蝈。但是那时的我非常害怕虫子，恨不得一看见虫子就晕了的感觉。那一天，我跟姐姐来到一个小树丛前，姐姐拉我进去可我死都不进去，因为我知道那里有许多虫子如：毛毛虫，花大姐，蜗牛，知了……我心想“草丛里那么多虫子，而且搞不好会把衣裳弄脏，要不就让姐姐自己一个人去吧！嗯，我就在这儿坐享其成吧！嗯，就这样办”“姐，你自己去吧！”我边捂着肚子边皱着眉，抬起头可怜巴巴地说。
“为什么？肚子痛？”
“嗯。”
“那……那你快去厕所，我等你！”
“呃……不用，你快去吧！别让蝈蝈跑了！”
“没事！”
“那我快去快回吧！”
“那你快去吧！”
我没办法了只好跟姐姐一起进去了。
进去后，一棵棵树屹立在土里，空气中混在着泥土与鲜花的芳香味。这本该是一幅美景但当时的我是这么想的“这里好多虫子，它们会掉在我身上吗？等一下，这个是……是什么？花大姐？不……等一下，哦，那只是黑绒线。抬头一看姐姐已经走了，我赶紧追了上去，后来我们走了一会儿，眼尖的我找到了一只小蝈蝈，姐姐让我抓住，但我不敢碰，所以只能跟着它跑，我边追边想“天啊！这怎么让我赶上了？怎么办？这只蝈蝈跑得比兔子还快！而且全身绿油油的钻进草丛里根本看不见呀！”这只蝈蝈竟然趁我想法子时溜之大吉了！我只好回去跟姐姐认错，于是姐姐就教我怎么捉蝈蝈，只见她拿一个透明的罐子，找到一个蝈蝈就马上扣上去，然后拿罐子的盖轻轻地移到罐子旁边，罐子稍稍开个口子，用盖子顶住，一点一点反复，最后慢慢转正，拧上盖子。实战时，我还是不敢！于是，姐姐说：“不用怕，虫子有什么好怕的！”于是我就对自己说：“郭晶，不要怕，战胜自己，不要怕虫子！”后来我捉到一只小蝈蝈，它全身绿油油的，两条细长的后腿紧紧地夹着身体，上面布满了黑色的小刺，身体胖胖的，像一个刚刚吃完自助餐的小女孩，通过这件事我明白了一个道理：战胜自己，不要怕虫子。
现在，每每想起来我那天捉蝈蝈时那前扑后仰，手脚并用的样子，真是“好看”，有趣。
六年级叙事作文500字篇三
每一个人的成长旅程都是独一无二、五彩缤纷的。既然有顺境，当然也有逆境，有平坦的大路，也有崎岖的山路。
记得我到三岁的时候，每一个人都去上幼儿园了，而我却不一样，不肯去上幼儿园，总是天天自己在家里看英俊潇洒、强大无比的奥特曼和凶狠、狡猾的怪兽打架，我还在下面不亦乐乎地喊：“奥特曼加油！！”“奥特曼加油”或者每一次跟着爸爸去送货，如果爸爸不让我去，我就总是用可怜巴巴的眼神望着爸爸，爸爸只好举手投降，让我去了。记得在四岁的时候，我才勉强地去幼儿园上学，虽然进了幼儿园，但迟迟不肯地进教室，总是自由自在地在院子里玩耍，就连老师也拿我没办法，总是无忧无虑地过着。
自从上了小学之后，我心里出现了这样的一个语句，认认真真地学习，开开心心地玩，记得每一次考试，我总是名列第一，不拿一第一名，心里总是不舒服，自从来了玉沙小学之后，第一次考试便让我掉进了丈深渊，之后经过了我不断努力，勤奋，成绩一次比一次好，在班上总是名列前茅，下课了，我又是飞一般，兴冲冲地冲出了教室和同学们一起玩游戏。
少年的我，对任何东西又产生了好奇，比如：为什么鸟会飞？为什么钟又会动？但是我从不去打扰爸爸妈妈，总是自己翻开书找答案。如果书上面没有，我又会打开万事通——电脑，看完后记在心里，我想成为像爱迪生一样做一个发明大王，用我找到钟为什么会动……的这种数据来发明东西，我不会半途而废，一定会坚持到底——用冷静和智慧，毅力与恒心。
教师寄语：“每一个人的成长旅程都是独一无二、五彩缤纷的。”小作者怀着自信和乐观回味了自己成长的几个阶段，围绕“旅程”精心选材，将成长分为三个时段，采用小标题的形式，结构清晰，构思新颖，立意深远。