优秀作文在语言运用上富有变化和创意，采用准确、美观、生动的语言，让人眼前一亮。如果你对优秀作文有兴趣，不妨阅读以下范文，从中获得一些写作技巧。
老师的目光（模板18篇）篇一
站在炎热的夏日中，我不禁想起。树叶的沙沙声敲打着我的心，叩开我锁藏的记忆。
片断一。
教室里静悄悄的，只听见同学们沙沙的写字声和老师的踱步声。我们正在进行科学考试。试卷很简单，我三下五除二便做完了。这时，同桌捅了捅我的肘，向我发出了求救信号。我回头看了看老师，还离我很远。我便毫无顾忌的把试卷递了过去。做贼总会心虚，我又回头望了望老师，只见老师生气的望着我，目光似一道道利剑，刺痛着我的心。我脸红了，赶紧把卷子收了回来。
片断二。
发语文卷子啦！我提心吊胆的坐在座位上。聆慕昕，98。5分！老师微微停顿了一下，和善的眼睛投来了赞叹的目光。她是全班最高分！我高兴极了，飞快的接过卷子，心里像吃了蜜一样甜。
片断三。
大扫除开始了，老师交给了我一个任务：把教室的一扇扇窗户擦干净。我接过抹布，跳上窗台，完成老师教给我的光荣任务。我想：一定要好好的干！一扇扇玻璃被我擦的干干净净。老师用一种复杂的目光看着我，有赞赏、怜爱、喜欢多么有力量的目光！
时刻教育着我们。老师的眼睛为我们打开了知识的大门它就是我们的指明灯！
老师的目光（模板18篇）篇二
“世界上的眼睛有千双万双,最深情的就属那,一半有太阳的热情一半有月亮的温柔,包含着日月的精华为我照亮人生路……”每当我哼起这首歌,脑海中便浮现出老师那双深情的眼睛来.
记得,一次我们全体同学一起办手抄报,早上老师没吱声,我以为老师不收了,就把少抄报放进了画袋里,结果,天有不测风云,老师竟然急着收起了手抄报,当时我的心就象在拍皮球“砰砰砰砰砰”跳个不停,为什么总要在我头顶上下雨啊,我对老师吞吞吐吐的说出了实情,老师听了,有点不高兴,从眼睛里留露出了一中疑问的感觉.接着,就从嘴里喷出几个字来,“怎么不要?”接着叹了口气.就拿起报纸走了.我见了老师那种气愤的`眼神,心里上下不安,至今都难以忘记.
“啊——啊,,心灵的春光……”我又哼起了这首歌.
老师的目光（模板18篇）篇三
我们的语文老师卢老师有一双会说话的眼睛，她的目光有时严厉，有时温柔，有时让人充满力量。
有一次，语文课上我还在自顾自地折小扇子，同桌看见碰了碰我，我不但没有理他，还以拳打了回去。这时，卢老师发现了，狠狠地瞪了我一眼，她的目光像两把锋利的剑射过来，吓得我连忙把小扇子扔掉，老老实实的坐好，认真听课。从此，上课再也不敢搞小动作了。
还有一次，作文课上，卢老师表扬写得好的同学。我紧张的听着，看有没有我。王梓如《爱唠叨的妈妈》写的很不错，再接再厉！我像吃了蜜一样甜，卢老师正用赞赏的目光看着我，那目光就像一屡屡温暖的阳光照耀着我，让我充满信心与温暖。
下午，我干值日，我努力地扫呀扫呀。这是，老师来了，我听见她表扬那些打扫卫生认真的同学，他们更加努力的扫起来。老师好像没看见我一样，一点也不表扬我。我很急，心想：难道我真的扫得不如他们干净吗？同学们都走了，我一赌气，就不管三七二十一，留在那儿自己扫。这时老师终于看见我了，哎呦！这么积极呢！大家都走了还在扫地呀！我抬头一看，竟然是老师！不错！真干净，地板都能当镜子了。我再看看老师，她向我投来温暖又和蔼的目光，那目光就像一面亮亮的镜子，发着七彩的光。
老师的眼睛是会说话，她的目光有时严厉，有时温柔，有时和蔼，时刻关心我们，提醒我们，给我们关爱，让我们在快乐、自信地学习和成长。
老师的目光（模板18篇）篇四
炯炯有神，有时亮得让人害怕，有时眼里充满了欢乐，让人高兴，有时充满了悲伤、无奈和愤怒让人伤心，有时精神焕发让人充满力量……老师，有着一双亮闪闪的会说话的眼睛。
上课时，老师在讲台上认真的在黑板上抄期末复习资料，可我呢，却和我同桌玩了起来，老师忽然转过身来，我急忙拿起笔，装模作样地抄复习资料，老师巡视了教室一圈，就继续抄复习资料，我又继续和同桌弹起了透明胶，老师突然又转过身来，这可谓是“攻其不备”啊！老师瞪起鹰隼似的眼睛，一下就“揪”住了我，我赶紧拿起笔，认认真真地抄起了期末复习资料，从此之后，我再也不敢开小差了，就怕又看到了老师那害怕、严厉的那种目光。
那一节课，数学老师发试卷时，我提心吊胆的等待着我的分数，保佑啊！希望不是一个可怕的分数：保佑啊！希望不是个恐怖的分数。老师喊道：“张力之，93分。”咦，我不会听错了吧！我想。
老师再一次喊道：“张力之，93分！”
从老师欣喜的目光我知道我真正考了93分。那种目光给了我巨大的力量，让我的学习更上一层楼！
多种多样有时像春风一样有时像阳光一样有时像暴风一样无论哪种目光都给我动力。
老师的目光（模板18篇）篇五
同学们都说白老师的眼睛会说话，我觉得很奇怪，只有嘴巴会说话，还有眼睛会说话的吗？“叮铃铃……”上课了，这一节是语文课，老师在上面讲课，我听着听着就走了神儿，心想：“下一节是美术课，我忘了带彩笔该怎么办啊？”想着想着，突然一抬头，看见白老师正用她严厉的目光看着我，我感觉自己错了，马上坐端正，认认真真的听讲，我以后再也不敢上课走神儿了。上课认真听讲，大胆举手发言，这样老师才能用温柔的眼光看着我们，老师会开心，同学们也会开心的。千变万化，要注意自己上课的坐姿，看看有没有做小动作。我知道了，原来眼睛也会说话呢！
老师的目光（模板18篇）篇六
任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。
人世间最美丽的是。是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。
在布满荆棘的山路上，我看到了你的目光，山路弯弯，沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁，你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草，告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜，我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清，连心也成了一方默默的清潭，微笑着倾听着清晨的美丽。
老师的目光（模板18篇）篇七
张老师是我们的语文老师，我们都很喜欢她，但我最喜欢她那充满内涵的'目光。
张老师长的很漂亮，美眉弯弯的，脖子上戴着一条金灿灿的项链，每天都把自己打扮得漂漂亮亮的，鼻梁上架着一副眼镜，看上去很精神，很有气质。尤其是那双圆溜溜的眼睛炯炯有神，总是露出和蔼可亲的目光。
是鼓励的。
记得在去年的小童星舞台上，我的吹奏没有获得名次，我懊恼地低下了头，老师看见了，用鼓励的目光看着我，我下决心好好练笛子，下次为班级争光。
是赞赏的。
在一次征文比赛中，我写的作文《坚持就是胜利》获得了县二等奖，老师向我投来赞赏的目光。我高兴极了，暗暗下定决心：下一次，一定写得比这次好。
我喜欢张老师，更喜欢她那双善解人意的眼睛。当我遇到高兴、伤心、愤怒、恐惧的事情时，总是能接触到，这目光就像指路灯，照耀着我前进的方向。
老师的目光（模板18篇）篇八
小学的学习生活，给我留下了美好的回忆。我忘不了那美丽的校园，忘不了那互相帮助的同学，然而，我更忘不了的是张。
张老师有一双“会说话”眼睛。如果你上课发呆，她会用严厉的目光看着你；如果你考试考得不错，她会用欣慰的目光看着你；如果你欺负了同学，她会用责备的目光看着你。
有一次，张老师在评讲作业，我没有认真听讲。下课了，我去订正作业时候总是犯错。张老师用严厉和责备的目光凝视着我。我心里非常难过。我红着脸对张老师说：“张老师，我不应该上课的时候不好好听讲，我一定会上课好好听讲的”。张老师用欣慰的目光看着我，耐心地又讲了一遍。我订正的作业再也没有错误了。张老师又用鼓励的目光看着我。
这次期初考试，我考得不错。张老师向我投来了赞许的目光。我下定决心，要好好学习，来报答张老师对我那赞许的目光。
张是催人奋进的，那目光激励着我不断前进。
老师的目光（模板18篇）篇九
在我的学习生活中，有许多让我难忘：富老师鼓励的目光，王老师亲切的目光……但让我记忆最深刻的是四年级语文老师—景。
四年级时，我从一小转到二小，对这里的一切并不熟悉，只认得班主任王老师。自我介绍完后，教室里进来一位中等个头的女老师，整齐的短发，突出的鼻子，看上去不是很漂亮，但她的一双眼睛却炯炯有神，使得她有着一般人没有的'精气神。她环视了教室一周，当我的目光和她相遇时，她微笑着点了点头，我也冲她友好地笑了笑。她就是我们的语文老师—景老师。
下课了，景老师请我们几个刚转来的新同学去她的办公室。我心里有些紧张，该不是景老师不喜欢我们吧？到了办公室，景老师热情地请我们入座，笑微微地对我们说：“别紧张，景老师请你们几个来，没别的意思，就是想和你们几个成为新朋友。怎么样？愿意和我交朋友吗？”我们几个不约而同地说：“愿意！”景老师一一和我们握手，当景老师和我握手时，她的目光坚定有神，充满了鼓励：“好好学习，为班级争光，老师相信你！”
就因为景老师的这个目光，给了我力量和信心，使得我在以后的学习中更加努力，取得了骄人的成绩！
老师的目光（模板18篇）篇十
人的目光有许多种，有慈爱的、严厉的、温和的、鼓励的……，但是让我最难忘的是，它包含着老师的深深的期盼和爱。
记得有一次考试，我考的不太理想，老师看着我，什么也没说，但是我读懂了：你不要灰心，一次的失败不要紧，老师相信你下次一定能考出好成绩!于是我打起精神，变得信心十足，更加认真学习。
这样的事例还有很多很多，象一盏明灯，在学习的道路上指引着我继续前进！
人的目光有许多种，有慈爱的、严厉的、温和的、鼓励的……，但是让我最难忘的是，它包含着老师的深深的期盼和爱。
记得有一次考试，我考的不太理想，老师看着我，什么也没说，但是我读懂了：你不要灰心，一次的失败不要紧，老师相信你下次一定能考出好成绩!于是我打起精神，变得信心十足，更加认真学习。
这样的事例还有很多很多，象一盏明灯，在学习的道路上指引着我继续前进！
老师的目光（模板18篇）篇十一
我喜欢。是那么的炯炯有神，是那么的充满智慧。是多么和蔼，可亲。
是多么的温柔，但好像会说话似的每次和老师视目以的时候，我总感觉老师正在与我交流。
记得有一次上课时，老师正在绘声绘色的给我们讲课文，同学们都在专心致志的听老师在讲课。我却和同桌聊起了天，我们被老师给发现了，老师停止讲课说道:“同学们，请在上课不要说话。”我朝讲台我望去，看到老师正在用责备地目光注视着我和同桌，我知道老师是话里有话。我立刻红着脸低下了头。还有一次，考试时，有些题目不会写，我的心里很着急。又再一次的对我说不要害怕，努力、加油，仔细想想怎么写。这时，我从中看出了鼓励二字。
我爱，因为中严厉、有慈爱、有鼓励、有信任……她时时刻刻都在教育着我们。
老师的目光（模板18篇）篇十二
有时让人害怕有时让人高兴有时让人伤心有时让人充满力量。老师有一双会说话的眼睛。
片断一。
教室里静悄悄的，只听见同学们“沙沙”写字的声音和老师沉重而缓慢的踱步声，我们正在进行英语考试。卷子很简单，我很快做完了。突然，同座向我发出了“信号”，我回头看见老师离我还很远，便毫无顾忌地把卷子移了过去。作贼总会心虚。当我再次回头，一双眼睛，一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的光。我的脸红了。赶紧，我把卷子抽了回来。，多吓人啊！
片断二。
发语文卷子啦！我提心吊胆地坐在座位上，恭候老师宣读圣旨，“何磊，92分——”老师微微停顿一下，温和的眼睛立刻向我投来赞赏的目光。“他是全班最高分！”呀，我高兴极了，飞快地从老师手中接过卷子，老师笑了，我也笑了。，多好看呀！
片断三。
不好，我闯祸了！刚才我把粉笔灰故意吹进了一位女同学眼里，她哭着去告诉老师了！果然，不一会儿，我就被“召”进了办公室。我不敢看老师的眼睛，低着头听着老师的数落。我心里愧疚极了，只觉得对不起老师，对不起同学，特别是那位女同学。我用含着眼泪的眼睛偷偷地看老师的眼睛，唉，那里面只有失望和讨厌。我伤心极了，眼泪再也忍不住“刷刷”地流了下来。老师，我对不起你！快别这样看我吧！
片断四。
大扫除开始了。老师交给我一个任务，把教室的第一扇窗户擦干净。我接过抹布，“呼”地跳上窗台，完成老师交给我的光荣任务。透过玻璃，我看见外面同学正在热火朝天地干，老师正在一旁赞赏地看着他们，还不时地加以指点。我不甘示弱，心里想：一定要好好干，让老师知道我不只是光会调皮捣蛋。一扇扇玻璃被我擦得放光，着急的是，老师怎么还不转过身来看看我呀！老师终于转过身来了，我满以为他会大大赞赏我一番的，谁知他什么话也没说，径直朝办公室走去了。唉，真倒霉。剩下的半扇窗户，我也没心思擦了，就等着老师来检查吧！“哟，这是谁擦的窗户呀，好干净！”老师不知什么时候来到了教室。我高兴极了，“是我擦的，老师！”老师看着我了，那是多么有力量的目光，赞赏、怜爱、喜欢都融进去了。我只觉得浑身热血沸腾，有使不完的劲儿。“可是，还有两块。”我抬头一看，哦，就是刚才我赌气不擦的半扇窗户。我“刷”地跳上去，不一会儿，那两块玻璃就放出了耀眼的光。“嗯，不错。”老师伸起了大拇指。这时老师的眼睛，是最美的眼睛！
那目光令我感动。
一个眼神，可以传递温馨的祝福和关怀;一个眼神，可以表达殷切的希望和期盼;一个眼神，可以送去对朋友的信任和关注;一个眼神，可以点燃希望的火把，给别人无尽的'动力和勇气，让他勇敢地踏上光明的征途，寻找自己的幸福。
小时候，当我遇到不顺心的事情而郁郁寡欢的时候，母亲就会来安慰我，她认真地听我倾诉，听我抱怨，让我把烦恼忧愁全部说出来，她与我共同承担。每当这时候，我都会看到母亲那慈祥的目光，十分祥和，充满关爱。那目光令我感动，它犹如一股温泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。她冲淡了烦恼，冲散了忧愁，让我沉醉在幸福和喜悦之中。
殷切的希望，希望我努力学习，将来才能过上幸福的生活。我明白父亲的心思，但我不敢在接触父亲的那种目光，它太强烈了，给我一种触电的感觉，令我心情久久不能平静。我只能遥望远方，踏踏实实地走好脚下的每一步路。
现在，我在同们的陪伴中生活，在朋友的鼓励与促进中快乐的学习。我常常会遇到朋友们的关爱的目光。那目光也令我感动。我从中感受到的鼓励，它使我瞬间充满力量，它催人奋进却不失关怀，它温馨却充满力量。那一刻，我对朋友有了更深刻的理解。
那目光令我感动，它令我忘却烦恼和忧愁，快乐的生活;它令我体味到生活的艰辛，让我遥望远方;它充满温馨和祝福，让我我努力去撷取更高处的果实。
生活就像一棵树，而那无数次感人的目光就像树上的鲜花，灿烂夺目，丰富多彩，内涵深刻，如果你能抓住它，那么你的生命之树上就会结出丰硕的果实。
生活可能使你疲惫不堪，但当你遇到那使你感动的目光时，千万要把它珍藏在你的记忆中。将来有一天当你重新回味它时，你会拥有无尽的喜悦，因为那目光令你感动。
那目光，好美。
窗外，雨儿淅沥沥地作乐，而房子里，却毫无声息。空气沉闷得快让人窒息，在天空的尽头，只留下了一片阴霾，还有一片岑寂。在那过往的三年，您的一眸，一笑，一言，一语，我都会铭记在心！听着略带忧愁的夜曲，泪水不禁在我的脸上蜿蜒。
三年前，我懵懵懂懂地跨入了那宛如耸立在山之巅的初中校门，晋级为了一个初中生。但我似乎没有丝毫没有查觉到自己身上的责任正在一点点的增加。我依然我行我素，上课谈天说地，听老师说得高高兴兴，下课却陪同学嘻哈打闹，忘得干干净净。很快，一个月过去了，成果自然也就出来了。那些原本小学时读书读得比我差的一个个都名列我们班的前茅，我只能望尘莫及，一个人独自忧伤去了。这时同学们的奚落，鄙夷的目光也头向了我那孤单的身影。就在这时，是您信心满满地对我说：“别担心，以你的资质，进年段前20都没问题，不消说是班级前10了。”我抬起了头，望见您的那对我充满自信心的目光，我认定了自己的目标，一定要进班级前3名。皇天不负有心人，耕耘总有收获，期中考中，我努力复习，终于进入年段前12，班级第2名。您的目光，我用我的成绩回报了。
初二时，实习生吴老师来到了我们的班级，那是一个略带蛮横，又不懂孩子的老师。他看不惯我再课上随意地谈笑风生，我也看不惯他喜欢乱发脾气的性格。终于一场大战被我们触发了。吴老师在课上与我大吵一架，最后。我还被他揪着耳朵来到了您的面前。见到了您，我羞愧难当，后悔不该给您惹麻烦，但心中的委屈却再也按捺不住了，泪水从我的眼眶中涌了出来。我哭喊着向您诉说，您却是一直安静地用慈祥的目光看着我，直到我哭完了，您才缓缓对我说：“你是我们班的第2名，是一个很棒的学生噢！其实老师对你严格要求也是对你好呀。每个老师都是为了学生好。想必你一定能理解老师吧？”我抬起了头，望见您的那对我充满理解的目光，我决定一定要与实习老师好好相处，回报您的目光。
可是，现在中考已经结束了。我还清楚记得，在离别的那一天，我好像又依稀见到你用那依依的目光看着我，这个三年来由您一手带大的学生。此时，我不知道应该如何回报您的目光了！我转过身子，走在回家路上，不觉发现自己的的眼角痒痒的，用手一摸，原来是泪水。老师是您的目光，我此生难忘。您，永远都不会被时光的激流所冲淡。
老师的目光（模板18篇）篇十三
看着这黯然的目光，我不禁感到一阵心酸。
曾经几时，她的目光也是炯炯有神的，闪烁着理想的光芒的，亮的如那九天之上的星辰。她的眸子如两轮发光的小太阳，是能灼伤人的眼的。
去年那细雨梧桐的夏季，我初次与那目光相遇。那时，我才刚刚来到这个灵秀的校园，对初中三年的花样年华是有着几许憧憬和不安的。
我仍记得，她站在讲台上，用那她深邃的眼睛，严肃地扫视着我们每一个人。随即，她的脸上又泛起温和的笑。五十张稚气未褪的小脸都聚精会神地盯着她，她也对着我们侃侃而谈，带着我们畅想未来的美好，那期待的目光一直射入了我们的心中，在我们小小的.心灵里撑起了一方天地，于是，我们也期待着。
后来的日子里，她的目光或是如刀锋般锐利，让人不敢直视；或是如阳光般温暖，使人如沐春风；或是如星空般深邃，令人心神震撼；或是闪烁着期望，或是洋溢着欣慰，或是燃烧着愤怒，或是写满了失望，或是梨花带雨，噙满泪水，或是眉开眼笑，喜上眉梢。不管是哪种目光，却都是她瞳仁深处那最为美好的东西所散射出的——爱。
可惜时间天生比较性急吧，每天不厌其烦的匆匆地走着，跑着，把我们和她淹没在一串串滴滴答答的脚步声中。
弹指间，大半年过去了，真如白驹过隙，不留一点痕迹。渐渐地，我们和她都开始忙碌起来，匆匆得叫人难以置信。仿佛前一刻还在对着窗外的繁花愣神，这一刻就陷入了课本的泥泞中。
她眸子中熊熊燃烧着的火焰终是被劳苦扑灭。
我呆呆地望着这黯然的目光，不禁感到一阵心酸。
时间仍自顾自的，可这次它却开始飞了，于是，那眸子便暗淡了许久。也许老天终是于心不忍吧，不愿让它失去原有的光彩，在某一天，又点燃它罢！
那日，是一次考试揭榜。那日，她口中念着一个个令人振奋的成绩，脸上飞上了红霞。那日，她的嘴角不断上翘，像是要把一生的笑颜在今日全部展现出来似的！
那双眸子终于又变得神采奕奕，瞳孔中又燃起了希望的圣火，那久违了的笑也终是走出了迷宫！
看着这跃跃欲试的眼神，我的心里像是放下了什么担子一般……。
老师的目光（模板18篇）篇十四
每当想起张老师，我就想起镜片后面那双炯炯有神的大眼睛，那双明亮的大眼睛透射出一种睿智的光芒。好像会说话，每次与她对视，总感觉她用目光和我交流，给我信心，给我勇气，给我力量。
有一次上语文课，张老师正在绘声绘色地讲课，同学们听得津津有味，我却和同桌聊起了天。张老师听见了，停止了讲课，教室里鸦雀无声。我不安的向讲台望去，看到张老师正用责备的目光注视着我，好像在对我说：“一个班干要起带头作用，上课怎么能聊天呢？”看着张老师严厉的目光，我感到脸上火辣辣的，像挨了耳光似的，不由自主地低下了头。当教室里重新响起张老师娓娓动听的声音时，我偷偷地抬起头，迎来张老师信任的目光，仿佛在说：“知错就改就是好样的！”从此，我再也不敢违反课堂纪律了。
张不仅让我改正缺点，还能让我树立信心。记得有一次，张老师让我参加朗诵比赛，当我站在台上的时候，我紧张得双脚直发颤。这时，我看见台下的张老师正用鼓励的目光看着我，好像在给我鼓劲：“你要加油啊！老师相信你！”看着张老师这鼓励的目光，我的心慢慢地平静了下来。我声情并茂地朗诵得到了评委的一致好评，获得了比赛的.第一名，我感受了成功的喜悦。我兴奋地寻找张老师，看到张老师向我投来赞赏的目光，好象告诉我：“取得一些成绩，要继续努力，不许骄傲！”
张里有严也有爱，同。
学们在张老师慈母般的目光下插上希望的翅膀，飞向理想的蓝天。
老师的目光（模板18篇）篇十五
几年前的时候，我就好比是杨红樱阿姨笔下的那个笨女孩安琪儿，什么也不懂，什么也不会，也不愿意表现自己，可是，我还是那么渴望爱的光明能照到我的身上。就在那一天，我的愿望实现了。
那是一次语文考试，我就坐在第一排的座位，离老师很近。题目很难，我的脑子里无数次冒出这样的想法：“我不会做的，我完全不行的，我会失败的……”正当我抬起头擦汗的时候，一抹温暖的目光像闪耀的`萤火一般跳到了我的目光中。那是一双多么神奇、多么恬静的目光啊，柔柔的，淡淡的，就像一汪波澜不惊的潭水。是我看错了吗？目光中竟然满是亲切的鼓励和呵护。
“老……老师！肖老师！”肖老师的脸上挂着我喜爱的明朗的微笑，眼光中满是怜爱与安慰。她坐在我的身边，伸出纤细的手指紧紧地握住我的小手，那一刻，我惊喜得无法相信自己的眼睛！“孩子，加油，你很棒，老师相信你可以的，要好好养病……”那一刻，我终于不再逃避害羞，我泛起蒙雾的双眼正对着老师亲切平和却又情真意切的目光，良久。我感觉到，一股久违的力量正透过这束平凡的目光流进我的心里。
我想，这一生我都难以忘怀这神奇而又饱含着爱意的目光，是它，给了我尊严和勇气；是它，照亮了我的人生之路；是它，点缀了我的梦想之花！
老师的目光（模板18篇）篇十六
生活中，我是一个粗心的大大咧咧的女孩，给人感觉就是天不怕地不怕，可是只要我一上台，就会面红耳赤，脚发软，为这，我很是无奈。
二年级的时候，老师说班里要竞选班干部，让我们做准备。同桌一再劝我参加竞选，说真话，我也想参加，最后，就假装同意了同桌的提议，还写了演讲稿。当老师说竞选开始的时候，我很紧张，同桌小声地劝我不用紧张，只需要正常发挥就好了，可我还是很紧张，看着前面演讲的同学镇定自若的神态，我把手中的稿纸拽得紧紧地，老师注意到了我，小声问：“李星霖同学，你是不是想参加？”我吞吞吐吐地说：“是……是的。”老师温柔的笑了笑，没有说什么。我更紧张了，心里就像十五只吊桶在打水，七上八下。
后来，同学们一个又一个上台了，讲得都非常好，我越来越没有底气了。突然，老师喊了我的名字，说下一个就是我，让我做准备。那时，我心里在祈祷，前面这个同学，你读慢点，好让我再做一下准备。可时间不等人啊，很快，就轮到我了，我紧张地走上了台，腿早已发软，根本就不听使唤，手也哆哆嗦嗦的，老师看出了我的紧张，她用鼓励的眼光看着我，好像在说：“别紧张，孩子，我相信你行的.。”
看着，我受到了鼓舞，镇定了许多，随后大声地朗读起来，因为紧张，所以读得太快，有的同学没听清，老师又轻声地对我说：“别紧张，慢慢说。”最后，我顺利讲完了。
那天，我虽然没有被选上，但让我学会了坚强，学会了勇敢。
老师的目光（模板18篇）篇十七
有时是生气的有时是严厉的有时是欣慰的有时是担忧的……千变万化。
先谈谈生气的目光吧？！大林老师生气时的目光像刀子一般锋利，这“尖锐”的目光足以令人毛骨悚然。如果你摊上这种目光时，准没好事。这种目光是在告诉你，下课去办公室“喝茶”了。但是，这种目光只有在我们犯了错误或是考试考砸了时，才会从老师的眼睛里射出。
有一次，我70分的语基只考了62分，这种目光从老师眼里射了出来，好像在对我说：“这次你这么粗心，才会考出这么差的成绩。”我看了一下考卷，发现这张考卷“满江红”，好多红色的叉叉，而这些错误的题目都是因为我不认真才做错的。为了减少错误率，我下定决心下次考试一定要认真对待。
再谈谈欣慰的目光吧？！大林老师欣慰的目光像一盏明亮的灯温暖着我们。这种目光是在告诉我们，今天有好事要告诉我们了。这次期末考试，我考进了年段前十，大林老师用欣慰的目光看着我，好像在说：“你真棒，不过不要骄傲，因为成绩只代表过去，而不代表未来。”我心想：“我一定不能骄傲，要继续努力，争取下一学期也考进年段前十。”
老师的'目光像一盏灯，照亮着我前进的道路；像一道警示牌，时刻提醒着我；像一条小溪，让我知道只要勇于向前，总有一天会奔向大海。
老师的目光（模板18篇）篇十八
我的班主任于老师，她个子不高，但有一对炯炯有神的大眼睛，时时刻刻注视着我们。她的目光有时鼓励，有时严肃，有时温柔。
记得有一次，我们正在做“一条龙”的游戏。当轮到我的时候，我犹豫了，没敢跳，怕绳子打到我。这时，我一抬头，看见了于老师那鼓励的目光，好像在说：孩子，别害怕，相信自己，你一定能够跳过去的！这时候，我鼓足勇气，按着节奏，一下就跳过去了。
有一次，上课铃响了，同学们都站好了队，而我还在和前后的同学偷偷地说话。这时于老师走到我面前，用严肃的目光看着我，好像在说：马上就要上课了，请不要再说话了。我立刻意识到自己的错误，马上就站好了。
前不久，我在课间的时候把脚崴了，痛得坐在地上，想哭。这时我看见于老师那温柔的目光，好像在问我：能站起来吗？我心里仿佛涌上一股暖流，坚持着站了起来。在同学的帮助下，慢慢向医务室走去。