无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
学生描写小学的作文500字左右篇一
不管一天又一天是怎样度过，太阳总是无休止的升起又落下，花儿总是在次第绽放又凋零，身边的车水马龙总是转瞬即逝，站在时光的尾巴上，我们不停的追赶水雾一样懵懂的未来，这个是所谓的成长么？我们会在这里成熟，一切都还是未知……
有的人，可能永远不会成熟，这是一种悲衷却并非偶然，因为，成熟是生命的一种高度，不可能每个人都能轻易达到。
成熟，需要付出代价，那么创伤就只是一种途径而已，没有任何的意义，不可置疑的是，每一次的创伤，带给我们的不仅仅是一丝痛楚，仿佛就是情感的寄托，让我们在，这个社会上如何成熟。
我不敢说自己经历过很多创伤，但是我知道我正逐渐走向成熟。有些人会觉得太成熟不好，那他们又是以一种什么心态来理解的？那个只是思想的升华而已，并没有赋予它更多的含义。从小学到中学总是很多人说我的生活大起大落，是一个老练的人，我觉得有些可笑，事实就是如此，你要随着环境而改变，不得不伪装，像刺猬一样。正是因为这样，才会受伤害，有创伤，变得成熟，但是那又怎样，这个是我逃不掉的劫……
受点创伤，才知道现在的自己其实是很幼稚的，完整的躯体下面才是真正的内涵。既然不想受伤害就成熟点，成熟点就受点创伤，反复如此，自己才觉得一种创伤，就是一种成熟。
学生描写小学的作文500字左右篇二
岁月长河悠悠，淹没了记忆，一叶小舟漂泊在河上，逆流而行。我把手伸进冰凉刺骨的水中，在小舟的摇摆不定中，捡拾着记忆的碎片，不惜被那些碎片的利刃，划破了岁月的格局。 一年级，无知的我，在操场那棵大树上刻下了自己的名字，于是大树承担了我成长的疼痛。那一处圆规留下的残忍，随了六年光阴的婆娑，飞去很多年无声息的变迁。朝花夕拾，放学，大树，在风的经过里，无表情地唱起幸福或是荒凉。大树等着什么，又凭借着什么，活得一派葱茏，一派繁茂？
没有心事的我，也从不去想大树的心事，只是躲在她的臂弯里看书，为了不被寻找。
从冬到夏，大树欣然接受了我给的伤痕，好几次，她偷偷俯着身子，看那稚拙可爱的笔迹，想起某节体育课，我又躲在她的树荫里看书。那疼痛的记号，是我默许的信赖吧？
有时天下了雨，灰的云彩坠着坠着，就像要洇湿的一团团水墨。
某次，想再次上树时，树上已经有人了。我向那人投去不善的目光，那人头也不抬:"先来后到。“
我不是因为那人占位子才生气，是因为那人发现了我的'秘密，不过同时，我也发现了那人的秘密吧？这么一想，豁然开朗。
另寻一处树杈坐下，耷拉着两条腿，我书页间悄然落下一片叶，
“你叫什么名字？”
对于陌生人，我选择无视，我也可以做到无视。
他是个转学生，凌。
那是二到四年级的往事了。
六年级，同学间只多了生疏、戒备、敌意。
我终于明白了，大树的心事，尽管之前从未想过要去想，去探究别人的心事。
我很虚伪，我把自己的心隐得很深、很深，连自己也看不到，读不懂，猜不透，像有时天下了雨。
大树前开满鲜花是你多么渴望的美啊！你看那满山遍野 你还觉得孤单吗？你听那有人在唱那首你最爱的歌谣啊！尘世间多少繁芜？从此不必再牵挂 ……
我喜欢这种毫无挂碍的感觉。
朝花夕拾，我不会再去大树那里，读我本来该是闲逸自由无牵无挂的人生。
学生描写小学的作文500字左右篇三
从我踏入小学的第一天起，到现在我即将小学毕业，在这二千多个日子里，有一本书它整整伴随了我六年，给予我无私的帮助，使我从懵懂无知的少儿成长为一个知书达理的少年，它就是我们小学生的良师益友——《小学生之友》。
每次一发下《小学生之友》我就会爱不释手地捧在手中，如饥似渴地读起来，不想错过一篇作文甚至一个字词。
在姹紫嫣红的春天，《小学生之友》就像一朵奇葩在朝阳中盛开。
《小学生之友》的花瓣真是数不胜数呀！有吸引人的故事大餐；有让我一个字也不想错过的品味名著；有耐人寻味的迷你连环画和趣味英语；还有我酷爱的大手牵小手和大记者大擂台·····真是让我眼花缭乱 。
《小学生之友》总是为我打开一扇扇大门，让我走进充满奇趣的大千世界；总是为我插上一双翅膀，让我去探索宇宙太空的壮美奇观；还赠送我一支生花妙笔，让我写出生活中的缤纷色彩。
我最喜欢的还是《作文大擂台》了，在那里，我不仅欣赏了别人写的好文章，而且当中还有有名的作家，大记者进行点评。更好的是作家和大记者能在学习中为我导航引路，手把手教我如何写出精美的作文。我可以追随他们成才的足迹，放飞理想，也成为一个小小作家。
《小学生之友》谢谢你!
是你教我如何写作，如何做人，如何感恩······你带我的到知识的海洋遨游，载着我驶向理想的彼岸，背着我攀上知识的高峰······你帮助我太多太多，千言万语都描绘不出你对我的帮助，只能说一声“谢谢你！”
《小学生之友》是我成长道路上的一嗽小船，带领我驶向成功的彼岸。