作文是培养创造力和思维能力的有效途径，通过写作可以拓展自己的思维边界。下面是一些经典的优秀作文范文，希望能够激发大家写作的潜力。
同学人物素描范文（17篇）篇一
一幅好的画能给人以美的享受，它本身就是一件艺术品。在我的画中我最喜欢“我”的自创素描，因为它能清楚地反映事物的面貌，给人无限回味。
我的偶像是阿诺德・施瓦辛格，我十分喜欢他肌肉的线条和他的电影。一天，我想：我不能在现实中塑造施瓦辛格的英雄形象，那我为何不能在纸上塑造呢？于是我便开工起来。我先用笔把他的脸型画下来。然后我仔细地观察起他的眼睛，鼻子，嘴，耳朵的大小，形状和位置，可怎么也画不像，总是画了擦，擦了画。这样子反复擦画，终于这张白纸给我活生生的擦出了一个大洞。没办法，我又得重新画。这样子“牺牲”了五张白纸后，我终于和施瓦辛格的面部“熟悉”了。可我觉得没有真实人物的逼真。于是我马上打开电脑，观察了许多素描的图片和施瓦辛格的图片。我发现素描都有一定的阴影体现出人物的远近程次。于是我开始给人物画阴影。我的手上的汗使我的画易破。后来在不断摸索中，我在掌心下垫了一块布，并发现了汗的一个好处：对照素描的阴影的位置，我用手轻轻地在画中有铅笔痕迹的地方往里划。这样人物的头就画好了。
接着我把心目中施瓦辛格的动作和衣服画了下来。可我并不满意，我只能上网找灵感。在我观察了许多施瓦辛格的图片后，我终于知道了怎样画人物的动作和衣服。画成之后我在衣服上和人物头上加了一些细节如：衣服的纹理，人物的皱纹等。这样我的自创素描就成功了。
虽然我觉得这幅画有点像海报，但我还是非常喜欢它。因为它让我创造了专属于我的素描，这幅画也投入了我非常大的心血，当然它也是我至今为止最成功的画，所以我爱它。这次画画使我回味无穷，让我获得了画画的知识，我要再画一次。我爱阿诺德。施瓦辛格，更爱它――这幅画！
同学人物素描范文（17篇）篇二
人物素描是绘画的一项重要技法，通过对人物形象和个性特点的把握，将其真实地表现出来。我在学习人物素描的过程中，积累了一些心得体会。首先，要准确观察被描绘者的外貌特征和神态表情。其次，要捕捉被描绘者的个性特点以及活动姿态。再次，要注重构图和形体的艺术处理。最后，要注重肌肉和细节的描绘，以使整幅画更加生动细腻。
在进行人物素描时，首先要准确观察被描绘者的外貌特征和神态表情。每个人都有独特的面部特征和表情习惯，这些特征和表情构成了他们的个性。因此，在素描中，我注重捕捉这些细节。例如，观察一个人的眼睛，可以看出他们的焦点、情绪和状态。眼睛的大小、形状和表情很大程度上决定了整张脸的结构和气氛。此外，还需要注意其他面部特征，如鼻子、嘴巴和耳朵的形状、大小和位置，以及脸部的线条和纹理。通过准确观察这些细节，我能够更好地描绘出被描绘者的特点和个性。
其次，在进行人物素描时，我注重捕捉被描绘者的个性特点以及活动姿态。每个人都有不同的身体姿态和动作习惯，这些习惯是他们个性的一部分。在素描中，我要通过细心观察和准确描绘，将这些个性特点展现出来。例如，一个人的姿态和动作可以表现他们的自信、紧张、轻松或哀伤等情绪。因此，我要注重绘画过程中被描绘者身体的线条和曲线的流动感，以及姿态的协调与自然。
再次，在进行人物素描时，注重构图和形体的艺术处理非常重要。构图是画面的组织结构，形体是指被描绘者的身体形状。在构图上，我要注意画面的整体平衡和谐，以及主体和背景的关系。我通常会选择一个有趣的角度和镜头，以使画面更具吸引力和表现力。形体方面，我要注重人物的比例和比率，避免出现失真和扭曲的问题。通过艺术处理，我可以呈现出一个立体和有层次感的形象。
最后，在进行人物素描时，我注重肌肉和细节的描绘，以使整幅画更加生动细腻。人体的肌肉是呈现形体和动态的重要元素。在描绘肌肉时，我要注意到肌肉的质地、线条和颜色的变化。不同的体型和动作会产生不同的肌肉形态和明暗变化，这些细节可以让画面更加真实和有趣。此外，还要注重其他细节，如衣服、头发、皮肤纹理等，以增加画面的细腻程度和真实感。
总之，人物素描是一门复杂而又有趣的艺术技法。通过准确观察被描绘者的外貌特征和神态表情，捕捉其个性特点和活动姿态，注重构图和形体的艺术处理，以及注重肌肉和细节的描绘，可以将人物素描呈现得更加生动细腻。在学习和实践中，我不断积累经验和技能，提高我的人物素描能力。
同学人物素描范文（17篇）篇三
作为一名艺术爱好者，我一直对人物素描情有独钟。人物素描是以人物为主题，通过描绘人物的外貌特征和内在情感来表达艺术家的思想和情感。在长期的实践和学习中，我积累了一些心得和体会。
首先，人物素描需要正确的观察和分析。艺术家需要细心观察人物的五官、肢体动态、服饰等细节，把握人物的整体形象。观察是素描的基础，只有正确观察并准确理解所看到的事物，才能正确地表现在画纸上。同时，艺术家还需要分析人物的情感表达。人物的表情、姿势、眼神等都能反映其内心世界，通过观察和分析这些细节，艺术家能更好地表达人物的情感。
其次，人物素描需要用恰当的线条表现人物的特征。线条是素描的灵魂，可以直接表现人物的形态和特征。因此，艺术家需要通过熟练的线条运用来塑造人物形象。在素描中，有粗细不一的线条，有流畅的曲线和锐利的直线，每条线都有其特别之处。艺术家需要根据人物的特点和表达的情感选择合适的线条，以达到画面的效果。
第三，在人物素描中，光影的处理尤为重要。人物的形态和特征并非简单的线条勾勒，光影的运用能让人物更加立体饱满。艺术家需要观察和理解光线的照射和投射，通过画出明暗交替的区域来模拟立体感。同时还要注意光线的明暗变化对人物的表情和氛围的影响。透过光影的部分，画面能更加具有层次感和细腻的情感。
第四，在进行人物素描时，色彩的运用也是必不可少的。虽然素描主要是黑白之间的对比，但有时添加一些局部颜色可以突出重点和提升艺术效果。色调的选择要根据人物的特点和情感来决定，适当的色彩能够为画面增添活力和情感，从而更好地传达艺术家的思想和感受。
最后，人物素描还需要持之以恒的练习和不断的探索。艺术是一个永无止境的学问，素描亦是如此。只有不断的练习和探索，艺术家才能通过自我发现和实践不断提高自己的素描水平。同时，艺术家还要多观摩他人的作品，学习借鉴其他艺术家的优点，不断开拓自己的思路和表现方式。
人物素描是一门综合性很强的艺术表现方式，需要艺术家具备对人物特征的准确观察、线条的巧妙运用、光影的处理以及色彩的运用等技巧。而这些都需要长期的实践和不断的探索。通过不断地练习和积累，我们能够更好地表达自己的情感和思想，创作出更高水平的人物素描作品。
同学人物素描范文（17篇）篇四
我发现人我很多作文的素材都来自于素描班，今天我又要说一件素描班的事。
今天我一去学校就发现气氛不大对劲，所有的人都静静地等待着，没有一个人说话。
我很纳闷，连忙问老师是怎么回事，老师说是要测试了。
上课后老师跟我们说了测试要求：老师给我们每人发一张纸，我们把纸平均分成至少分成8～12份，最多16份，因为大屏上显示的是16个几何体，我们分好格子后，要在格子里画这些几何体。
因为是初级班，所以老师的要求并不高，只是要求我们画出大体图形就行了，不需要画阴影和几何图形的暗部，但想画也可以画。
老师一说完要求，我们就立刻开始画了起来，每个人都趴在画板上，认认真真地画着。
这期间，教室不寻常的寂静，一根针掉下去的声音都能听见。
我们都太认真了，等到我画完12个图形的外形后，我发现已经很晚了，这时大部分的人也已经都画完了，但是我还是决定要把阴影和暗部画完。
还好我的旁边就是班长，班长很厉害，她说她妈，让他上早上的最早的这个班，因为早起的鸟儿有虫吃，所以报了我们这个新手班，我就跟着班长画，看着班长的，一下子就豁然开朗了。
实际上我们班里还是有很多不适，第一次进来的人，只是他们的水平处于中等，不到低级，也不到中级，更不到高级，所以只能到低级班来了。
最终，令人激动的评选时刻来了！
我们每个人都神圣般，把我们手中的画卷交给老师，看着老师那红笔在我们的纸上挥舞，心脏都吊到了嗓子眼。
老师评到我的画时，说：“因为有一些初学者实在太初级了，所以他们只用画八幅画，但我不让他们那样，那么那么的出击，所以我应该至少画12幅，而我就画了12幅，是最低额，所以呢，不能达到90分，画13个也可以得90分以上。”唉，我能有什么办法呢？只好听老师的了。不过鉴于我画的还不错，所以我得了89分！
我悬挂的心，终于放了下来。啊，至少是个a呀！
【素描作文600字十篇】。
同学人物素描范文（17篇）篇五
人物素描是绘画中的一种技法，通过对人物形象的勾勒和描绘，能够展现出人物的特点和个性。在我学习人物素描的过程中，我不仅学到了绘画技巧，更重要的是发现了人物素描的艺术魅力和对我个人的启示。通过反复练习和不断的思考，我收获颇多，我将在下面的文章中分享我对人物素描的体会和心得。
首先，人物素描要真实地再现人物的外貌特征。在我刚开始学习人物素描时，常常对人物的脸部比例感到困惑，无法准确地表现出各个部位的形状和位置。后来，我明白了一个道理，那就是要通过观察和思考，分析人物的面部结构和特点，然后再把握整体和局部的关系。再然后，我就发现了一个有趣的现象，原来人物的五官并不是完全对称的，每个人的脸部形状和比例都有所不同。这让我意识到，人物素描不仅要追求形状和比例的准确，更要注重捕捉人物的个性和表情。
其次，人物素描需要注重细节的描绘。人物的特点不仅仅体现在整体外貌上，还反映在各个细节之中。例如，一个人的眼睛可能有深邃的目光，眉毛有浓重的眉毛，这些都是人物个性的表现。在进行人物素描时，我时常要对各个部位进行细致的观察和描绘，捕捉到每个细节所蕴含的人物特点。这需要我投入更多的心思和耐心，但也让我对人物的感受更加深入，使我的作品更加生动和有力度。
第三，人物素描要注重阴影和光线的处理。在进行人物素描时，我发现通过合理地运用阴影和光线，可以让画面更加立体感和层次感。通过对阴影的深浅的把握，可以凸显人物的立体感和脸部的轮廓。而光线的运用则能够烘托出人物的气氛和情绪。例如，用明亮的光线来渲染人物的阳光笑容，用暗淡的光线来刻画人物的忧郁神情，这样能够使画面更加饱满和富有情感。
第四，人物素描需要表达我自己的情感和见解。虽然人物素描是对现实生活的再现，但我发现自己的个性和情感会自然地融入到画作之中。每一次绘画都是一次情感的体验和思考的过程。通过人物素描，我可以借助画笔来表达我的情感和见解，让画作更加具有个人的风格和特点。这也激发了我对艺术的热爱和追求。
最后，人物素描需要不断地练习和提高。人物素描是一门技巧性较强的绘画形式，需要不断地进行练习和摸索。只有通过反复的实践，才能够逐渐掌握技巧和创作的灵感。在我的学习过程中，我遇到了许多困难和挫折，但是我坚持不懈，通过多次反复的尝试和不断地学习，我逐渐掌握了人物素描的技巧，并且在不断地尝试中发现了自己的创作风格和个人特点。
综上所述，人物素描不仅仅是对人物形象的描绘，更是一种对自身观察力和艺术表达能力的培养。通过人物素描的学习和实践，我深刻地体会到了细节的重要性、阴影和光线的运用以及个人情感的表达。这些体会不仅在艺术创作中有所帮助，也对我的人生和价值观产生了积极的影响。在未来的学习和实践中，我将继续努力，不断提高自己的绘画技巧和艺术表达能力。
同学人物素描范文（17篇）篇六
素描是美术创作的基础，也是艺术家表现人物形象的重要手段。素描人物的创作需要具备细致的观察力、对人体结构的深刻理解和独特的审美观点，我们要认真学习和体会其精髓，才能更好地表现出人物的情感和形态。
素描人物有别于摄影和绘画，其最鲜明的特点就是具有立体感，能够表现出人物的物理结构和空间关系。同时，素描人物还有着突出的精神表现，通过线条和色彩的变化，可以准确地表现出人物的情感状态。
创作素描人物需要我们具备敏锐的观察力，这需要我们深入观察人物的形态和情感，了解人物的构造和比例关系。在很多时候，我们需要摆脱大脑的干扰，仔细观察人物的轮廓、线条和颜色的明暗变化，从而准确地表现出人物的情感状态。
第四段：表现素描人物特有的情感。
素描人物要想达到真正的艺术效果，需要我们准确地表现出人物所具有的情感。表现人物情感的关键在于线条和色彩的运用，我们可以通过加强线条、渐变色彩的明暗、适当运用斑驳的颜色等手法，表现出人物内心的感受，让人们更深刻地理解和感受到其情感状态。
第五段：总结素描人物创作的难点和重要性。
素描人物创作是一项高度艺术创作活动，需要我们不断地学习和探索。其难点在于需要我们具备深厚的观察力和创作技巧，同时还需要我们具备深入理解人物的构造和情感表现。人物素描的重要性在于能够准确地表现出人物的形态和情感，让观众更加深刻地理解和感受到其内心，同时也能够提高我们的创作能力和审美素养。
总之，在素描人物的创作过程中，我们需要认真观察和体会人物的形态和情感，同时学习掌握各种创作技巧和表现方法，不断提升自我审美素养和创作水平，从而更好地表现自己的创意和艺术观点。
同学人物素描范文（17篇）篇七
素描是绘画的基础，也是画家必须经历的过程。在素描过程中，人物绘画是最基础的。在我的绘画学习过程中，我深刻体会到人物素描的重要性，也明白了它对我的绘画水平提升有多大的作用。
第一段：基础技能的重要性。
人物素描作为绘画的基础技能，是学习其他类型绘画必须熟练掌握的技能。在素描过程中，通过不断地实践和探索，我逐渐形成了自己的绘画风格，并且积累了宝贵的素描技能，如人物的比例、结构和细节等。
第二段：细节把握的重要性。
细节是人物素描中必不可少的一部分，直接决定着画面的质量和效果。在素描过程中，我深刻地体会到了细节把握的重要性。只有仔细观察和把握，才能呈现出细腻和生动的画面。例如，肌肉的构造、衣服的褶皱和明暗变化等，都需要熟练掌握，才能画出真正的好作品。
第三段：比例的正确把握。
人物的比例是素描中最基础的技能之一，也是最常见的错误之一。在进行人物素描的过程中，我始终坚持准确表现人物形态的比例，以确保画面的真实性和自然流畅。通过分析人物的全身和各部分之间的比例关系，我逐步掌握了准确处理人物比例的能力。
第四段：表现个性化的人物形象。
素描人物的灵魂在于其独特的个性和形象。在素描中，我逐渐学会了透过人物形象的外表看到内在的特质，再通过线条、阴影等手法进行表现。通过体现人物的个性化特征，素描作品才能让人们感受到人物的生动和活力。
第五段：饱满的情感表达。
素描作品中最重要的因素之一便是情感表达。通过这种方式，画家可以将自己的情感与观众分享。在素描人物的过程中，我也逐渐体会到了情感表达的重要性。通过在人物描绘中表现细节，我的画作更容易展示出画家对人物的情感和思考。
总结：
人物素描作为绘画技巧的基础之一，对绘画学习者有着重要的作用。在素描过程中，我们需要善于观察和表现人物的形态、比例、细节以及独特的个性化形象。最终的画作需要充满情感表达，引领观众进入画家的世界。虽然学习人物素描并不容易，但是呈现出来的画作却有着强烈的感染力，具有无穷的魅力。
同学人物素描范文（17篇）篇八
（一）
带着眼神守在河边
三月逼人的夜
掬一捧时光
隔着梦境
窥视诗意的前世
恣意开放的城池
把渐放的诗芽
安放在三月的勇气
坐在季节的格律
等着赶路的燕子
一堤春光一堤疑问
你给倒置的平仄
一滴露的营养
你要我在一面镜中
守着你的样子任过中滋味
洗净安谧的语境
（二）
风来的'时候你在屋里
用悸动的蒹葭困住视线
用文字熏香的黄昏
封缄秘密的香魂
给平仄的时间写下旁批
把擦肩而过的身影
制成书签夹在吹皱的夜
半杯二月的芳香
半杯三月的细腻
激活你笑意
一次次把月淡风清
揉成团扔出窗外
把唐宋的古味关在门外
却没能关住风声
你一次次涂改视线
以为穿过一棵树
会回到最初的那场邂逅
（三）
春雪来时你拾起羽化的时光
和飞鸟衔掉的余晖
从一页沉默不语的水声
走过一片冷峻的风景
我轻轻叫你的名字
天又下起皑皑白雪
等你路过这意境
我已经上岸带着浮萍
让很多阳台一片生机
你轻叩四月回音穿门而入
惊扰了公主的舞蹈
你痛心不已把许多韵和律
码在河流希望舞曲再度响起
无需挥手谁都能读懂你的心
（四）
雨来时你卓然人群
现实的扉页和历史的草坪
你牧着喧闹的文字
面对南来北往的眼神
你总笑着说很多话
你把梦放在海边
放在时光迟缓的流淌
把隐居的古韵
邮寄给换羽的候鸟
很多人温情的背诵着诺言
丢下满地惆怅便杳无音讯
只留下你慢慢打扫
你把一个神话刻在浪花
每一个走过水上的人
都能读到你的声音
同学人物素描范文（17篇）篇九
（1）头发应该体现头部的主要形体特征。不管对象是何种发式，要注意它的球体特征。它与脸部的结构是一个整体，同样有明暗交界线、反光和亮部。由于人的头发表面光滑，所以会出现高光，这些高光都是由一根根弯曲的头发集合而成。表现时要注意它与一般的.高光形式不同，画得不好，会像“白斑”或灰白头。
（2）要注意头发外轮廓的变化。不同的发式对外轮廓有一定的影响。简单的发式，外轮廓的变化也简单，反之则复杂。由于头发的色调很重要，因此，外轮廓的变化主要利用素描的虚实手段来处理。
（3）要注意处理头发与脸部的衔接方式。鬓角部分是一种过渡形式，发际部分具有一定的厚度，这种厚度会给额头造成投影。
（4）发式不但可以反映人物的性别，而且也是表现人物件格与爱好的重要方面。发式的变化多种多样，无论何种发式，表现时都要注意头发的组织、穿插和结构的透视缩变。 头像素描中，头发的表现很重要，希望学习者拿出研究五官的态度来研究它的表现，同时也要注意它在整个头部中的主次关系。
同学人物素描范文（17篇）篇十
1.
几天前，我乘坐过一辆三轮车，那位三轮车夫使我永远也忘不了。那天晚上，我准备等7路车，可拿出表一看，时间已经过了，耳边想起了妈妈早上说的话：“如果没车子了，坐三轮车回来，等我付钱。”想到这儿，我就拦下了一辆三轮车。我问他：“华城二村三元送吗?”刚听我说完，他的眉头就皱了，深褐色的皮肤露出一种为难的表情。他开口了：“四元吧，我也不多要你的，别人四元还不肯送呢!”他说话的声音显得很诚恳,很老实。我沉默了一会儿，他才笑着回答：“好吧，你上来吧!”我坐了上去，他就开始掉头。在路上，他没怎么说话，而我却一直关注着他。虽然只能看到他的背影，但我相信，他肯定很年轻。他身穿一件暗灰色的羊毛衫，外面还穿着一件灰黑色的夹克衫，显得很协调。裤子上还沾有一点泥土，可以看出干这行的人真的很苦，每天都要被风吹日晒，却只能赚到十几块，有时天气冷，根本就没有人愿意去坐。想到这里，我的心酸了一下，想想他们是多么的辛苦啊!终于到家了，我对他说：“我去叫我妈妈来付钱，行吗?”他听了我的话犹豫了一下。我想他大概是怕我会跑掉吧。我掏了掏口袋，浑身上下只剩下两元钱，我只好给了他，还对他说：“我不会骗你的，我家就住在哪儿。”说着，我还用手指了一下。可他却打断了我的话：“算了，这两元钱我也就收下了，至于还有一元钱，你也不要给了，就是下次再看见我，不要说我是坏人就行了，知道了吗?”这句话给了我很大的“震动”，我真没有想到，世界上还会有这么好的人。望着他渐渐远去的.背影，我感到内疚极了......
2.
做一个诚实守信的人。
说到我好的朋友，那就是小孙啦!她有着一双黑宝石般的大眼睛，一张樱桃小嘴能说会道。
小孙是个绘画高手，一转眼功夫便完成了作业，而我，却还是丈二和尚摸不着头。我看了看小孙，灵机一动，想出了一个绝妙的办法。我来到小孙面前，苦苦哀求道：“小孙，帮个忙吧，让我描描你的画，我还有事呢!”“不行，做人要诚实，怎么能偷人家的劳动成果呢?”小孙严肃地说。我见小孙不同意，没办法，只能求别的同学了，终于小红帮了我的忙。下课了，老师为我的画批了个大大的“优，”我心中沾沾自喜。这时，小孙发话了：“老师，这画不是小艳画的，是她照别人描的!”可恶的小孙，居然坏我的好事，还算什么好朋友!老师听了这些话，脸顿时沉了下来，“是真的吗?”“我，我”我再也说不出话了，心中满是怨气。
回家后，我把一肚子委屈说给了妈妈。妈妈慈祥地说：“孩子，小孙是个诚实的孩子，她敢于指出你的错误，她是对的。”听了这话，我的气消了一大半。
现在，我和小孙成好朋友了，她让我懂得，做人应该诚实守信!
湖头镇湖三小学五年级：只为寻找你。
做一个诚实守信的人只为寻找…。
同学人物素描范文（17篇）篇十一
不少同学总是在人物素描中取不得高分的，其实关于人物素描，也是有需要注意的问题的。下面是小编分享的人物素描注意事项，一起来看一下吧。
接下来要决定形体在空间中的位置和朝向问题，这时学生会遇到不少麻烦。如果一个形体是在运动的状态下，你得决定你想画的是运动中的哪一段姿态。明暗调子常常有赖于形体的方向，方向也可以为改善形体的明暗关系而加以变动。形体的方向改变时，作用于形体之上的线条也要跟着改变。因此，在用线之前，一定要确定好形体的方向。经常遇到的情况是，如果不改变形体的位置或方向，形体就不能反映其真实的形状。学生们还必须决定形体上衣褶的朝向，以便使其特征真实可信。最后，学生们要决定作为整体的构图所能接受的位置和方向，并使其与他所想要的最终效果相适应。
我们首先来考察一下动作变化中的形体问题。照理，一个形体不能同时被画出两个或更多的位置。因此，学生们必须确定并果断抓住形体动作中的一个单一的瞬间。所幸的是，大部分动作都有重复的性质，并且从开始到结束动作都有间歇的片刻，这些间歇的片刻正好可以被画下来，它们通常对我们最富于启发性。伐木工人对着树木抡起斧子一起一落的样子就表现了这种动作。
表现连续或不重复动作的问题，从来就没有十分令人满意的答案。常常是画家捕捉到一个任意的动作瞬间，再通过结合一些像风吹的衣褶或展开的头发这些明显的标志画出来。
初学者在画人体时总在抱怨模特任何一点明显的变动。有时，他们忽然发觉模特在喘气，就要求教师去制止。对于高年级的学生来说，模特动作的变化没有太大的关系，因为他已经确定好了形体的方位。
但初学者不怎么会抱怨模特动作缓慢的变动，实际上这种变动却极为有害，并且在所摆姿势中会始终存在。常常因为疲劳，模特的肩膀会慢慢低垂下来，重心在变化，头部、胸廓和骨盆在慢慢转动。有经验的学生很快能明白，如果他想表现模特的身体活力和健康朝气，他必须在一开始就捕捉到身体姿势的朝向。如果他想表现身体劳累的感觉，就应当抓住他所期望姿势的最后样子的朝向。要是他想表达其他情绪，就必须准备创造一些能涵盖这些情绪的动作朝向。
如果光源是固定的，形体上明暗调子将随形体方位的变化而变化。打个比方，如果一扇门是关着的，它的调子和照在墙上的调子是一样的，如果门是开着的，门会变得比墙亮或比墙暗，这取决于光如何照过来。同样，如果两座摩天大楼的正面都是同样的调子，而其中一个摩天大楼突然前倾一点，这幢前倾的摩天大楼的正面要比另一幢的正面暗一些，这是说光是从上面照过来的情况。由此说如果模特双腿，并立站着，双腿的正面会有相同的调子。但如果模特的腿是一前一后站着，向前的腿会比向后的要亮。
形体的朝向是创造明暗调子最为决定性的因素，在头部、躯干、胳膊和腿这些形体相互变化方向时，尤其如此。
学生们很快会发现在没有确定形体的准确朝向时，他没法用线条来塑造形体。因为朝向变化了，线条也要跟着变。线条的作用在于用它的运动变化来塑造形体的形状，所以形体的朝向一定要确定下来，才能用线条准确地画出来。
一个圆柱体的朝向改变时，围绕着它的圆弧线也随之改变。既然我们能够把一个伸直的手指比作圆柱体，这也就意味着手指变化朝向时，手指关节部的线条也会一同改变。在手掌心一面有两条很重要的线横穿过手掌：一条首线和一条心线。这两条线在表现手的造型上具有特殊价值。一般这两条细微的线条不被注意到，就不可能被画出来，所以一定要创造它们。画家在画出这两根线条之前必须确定出手掌的朝向。
在形体的形状、大的体块关系确认之后，加之合适的光源，就要进一步决定形体在空间中的确切位置。这里有一个更为复杂的情况：即画家还要决定自己所处的或者想要处在的位置与形体之间的关系。尽管画家现在是站在画室的地板上，但如果他认为必要，他可以像从地下室往上看，或是从吊灯上往下看那样来观察模特。换句话说，画家可以在任何位置画这个形体，或是从任何能充分体现他的表现意图的位置来画。
学生们必须学会选择决定形体的确切位置与自己的关系，这与选定形体的方位，或是像画家们常爱说的明确“朝向”是一样的。一个形体一次只能占有一个位置，也只能指向一个方向。就像一架飞机，显然在特定的时间内只能占有一个特定的位置，同时，它又冲着一个特定的方向，或用画家的话来说，它是有一个特定的朝向的。
在画素描的时候，决定一个物体的位置并不算太难。但对于初学者来说，要始终保持这一位置则相当困难。学生们常常容易在画头像时让脸朝向一个方向，最后鼻子和嘴画出来会朝着不同的方向。这样下去，画上半部躯干也会造成正面的方向与侧面的方向不一致。画手的时候，这个朝向或叫方位的问题显得尤为重要，拿整个手腕来说，实际上加起来共有十六个各自的朝向或方位问题要解决。可想而知，画手有多难。
头部和躯干上半部都是较复杂的综合形体，上面充满的各种细节最使学生们感到困惑。确定这些形体的朝向是很难，但如果把这些综合的形体作为简略的体块来呈现，就能较快地解决这个问题。头部有眼睛、嘴、鼻子、耳朵、眉毛等等。这些可以先搁在一边，把头作为一个简单方块体来考虑，就很容易决定体块的方位。
如果把头部作为一个方块体，并且在这个方块体正面中央画出一条线，你就已经给予头部一个确定了尺度的方位，再把头部作为一个圆柱体，并且围绕其画出弧线，就确定了头部的整个方位。这两条头部的结构线多少代画家用起来都是很灵的。
把胸廓想做一个蛋形，在它的'中间画线，表示从脖颈的陷窝穿过两个乳头之间的中点。再把胸廓想做一个圆柱体，围绕它穿过乳头画出圆弧线，你就确定了胸廓的方位。
胳膊和腿可以作为圆柱体，弧线围绕这些圆柱体时，它们的方位就被确立了。
通过体块概念和这些决定方位的方法，最困难的画手的问题就变得简单些了。伸直的手指可以作为长方块体或圆柱体来考虑。如果手指是弯曲的，可以把它分成三段长方块体或三段圆柱体，每一段都有各自不同的方位。手指的形体和朝向确定后，你就要试着用体块概念画出整个手掌的形体。不过在拇指球部位就不能套用这个办法了。
为了表现好一个形体的真实形状，必定会随时调整它的位置或方向。一个立体迎面复制下来只呈现出一个方形的平面，应当移动成能见到两个面的角度。一圆柱体的纵面复制下来是一个正圆的平面。一个蛋形的纵面是一个圆球。它们都要稍微移动一下方向才好辨认。
所以，画家很少去画直接指向自己的手指，他会朝这边或那边挪一点再画。也避免去画人体的全正面和全背面，好像侧面总是次要的，稍微移动一下人体的中线，就容易揭示形体的真实形态。
有时，一个形体的局部会被其他形体挡住，妨碍了其真实形态的再现，这时要变动一下该形体的位置。有时，仅仅为了保留耳朵上的银饰得让头转动，不如干脆省去这只耳朵更好。另外就是耳朵有时画得看上去好像奇怪地长在头的侧面很远的地方，一种办法是头转过来一点让耳朵多露出一些。有时一只乳房会完全躲在另一只的后面，或者一边的屁股几乎被另一边的完全挡住了。不要担心这会省去了看不见的乳房或是半边屁股，只要按你的意思转动一下人体，直到这些形状真实反映了各自的特征就行。
衣饰的褶皱有其鲜明的特征，并且在一定范围内它们可以很好地揭示人体的动作。变动肩膀、胳膊、大腿及身体其他部位的位置和方向会明显影响到衣褶。现在学生们应该做的是，既然他已能按自己的想法改变身体形状的位置和方向，那就一定能在体现衣褶的特点和节奏方面有许多好主意。
同学人物素描范文（17篇）篇十二
现在很受欢迎的“钢琴王子”李云迪。在一次电台访谈中说的一些经验，很有意思，和大家分享：
1.七岁才开始学琴。他提到七岁以前，喜欢听音乐。很喜欢音乐，再去找老师上课。-------和我们这儿曾讨论，孩子学琴前先塑造有音乐的环境的想法吻合。
2.提到练琴，也承认会有低潮的时候(很含糊的回答)，不过他强调“兴趣”，觉得没有兴趣，就算有绝对音感也没用。
3.当主持人恭喜他某大赛得第一名，只有十八岁，称得上“一夜成名”时，他除了感恩这第一名的确让很多人认识他之外，特别强调这“一夜成名”是他努力的结果。--------这一点倒值得让孩子明白，在光鲜的得奖背后，是无数小时的练琴累积出的成果。
4.是独子。爸爸妈妈对他对他学不学音乐没有意见，也不懂音乐，只是支持他喜欢做的事。学琴完全是自己鞭策自己。
5.被问到有没有压力时，他回答有压力，但也有动力(来自除了兴趣，还有自己借由音乐寻找自己的价值的明确想法)。自觉动力和压力对他是良性循环。不过他也补充，对压力，是有个别差异的。
6.表演时有没有弹错音?当然有。他特别解释，演奏会很少有完全弹对的。重要的是演奏者对整首曲子的诠释，体会所表现出音乐的美。几个错音，不会有影响的。--------对刚学琴的孩子，手指的姿势，指法很重要。音有没有弹对也很重要。但请父母也要在技巧之外，多多培养孩子欣赏音乐的能力。介绍作曲家的生平和时代背景，让孩子对曲子有更进一步的体认。
在这常常在报纸杂志网络上看到“啃老族”，“草莓族”的年代，听到这么一位年轻的钢琴家的鼓励：“相信自己，朝自己的梦想去努力，一定会实现”，我望着窗外，世界突然变得更有希望了。
同学人物素描范文（17篇）篇十三
记一位三轮车夫(人物素描)正文：
几天前，我乘坐过一辆三轮车，那位三轮车夫使我永远也忘不了。
那天晚上，我准备等7路车，可拿出表一看，时间已经过了，耳边想起了妈妈早上说的话：“如果没车子了，坐三轮车回来，等我付钱。”想到这儿，我就拦下了一辆三轮车。我问他：“华城二村三元送吗？”刚听我说完，他的眉头就皱了，深褐色的皮肤露出一种为难的表情。他开口了：“四元吧，我也不多要你的，别人四元还不肯送呢！”他说话的声音显得很诚恳,很老实。
我沉默了一会儿，他才笑着回答：“好吧，你上来吧！”我坐了上去，他就开始掉头。
在路上，他没怎么说话，而我却一直关注着他。虽然只能看到他的'背影，但我相信，他肯定很年轻。他身穿一件暗灰色的羊毛衫，外面还穿着一件灰黑色的夹克衫，显得很协调。裤子上还沾有一点泥土，可以看出干这行的人真的很苦，每天都要被风吹日晒，却只能赚到十几块，有时天气冷，根本就没有人愿意去坐。
想到这里，我的心酸了一下，想想他们是多么的辛苦啊！
终于到家了，我对他说：“我去叫我妈妈来付钱，行吗？”他听了我的话犹豫了一下。我想他大概是怕我会跑掉吧。我掏了掏口袋，浑身上下只剩下两元钱，我只好给了他，还对他说：“我不会骗你的，我家就住在哪儿。”说着，我还用手指了一下。可他却打断了我的话：“算了，这两元钱我也就收下了，至于还有一元钱，你也不要给了，就是下次再看见我，不要说我是坏人就行了，知道了吗？”
这句话给了我很大的“震动”，我真没有想到，世界上还会有这么好的人。望着他渐渐远去的背影，我感到内疚极了......
同学人物素描范文（17篇）篇十四
上午十点半，快近中午了，炎热的太阳火辣辣地照着大地，以前吵吵闹闹的小猫小狗都不见了踪影，只有一只守门的本地狗趴在树阴下，不停地吐着舌头，我准备到小区旁边的饭店里烧几个小菜，拿回家吃。刚走出家门口，一股热气迎面而来，不一会，全身就湿透了，汗流浃背。树叶耷拉着，失去了往日的生机，空气中没有一丝风，知了拼命地叫着，小区门口的马路上以前车水马龙，是菜农们的风水宝地，各式各样的菜琳琅满目。可如今却失去了喧闹声，马路上空无一人，偶偶有一辆奔驰轿车从马路上飞驰而过，整个地球就像蒸笼一样。
这时，我看见一个戴着草帽的老爷爷站在树阴底下，古铜色的.脸上，刻上了一道道深深的皱纹，从他那饱经沧桑的面孔上，我仿佛看到了他在田里辛勤劳作的情景。四下热得很，老爷爷用他那粗糙的手，擦着汗，实在热的不行了，老农摘下草帽，当扇子扇了起来，花白的头发露了出来。他面前摆着一辆破旧的三轮车，上面放着许多新鲜的蔬菜：番茄、冬瓜，瞧！这青菜上还滚动着几颗露珠呢！
等了半天，一个顾客也没有，他显得有些不耐烦了，干脆放下草帽，一只脚架在三轮车上，手往口袋里一翻，掏出一包香烟来。“啪”的点着了火，悠闲地抽了起来。这时，他看见一个老太太走来，一手撑着伞，一手搂着小孙子。他知道生意来了，便招呼到：“老大娘，快来看看，多么好的青菜啊！”老太太停下了脚步，端详起来，挑剔地问道：“你这菜是批发的，还是自家种的？”老爷爷老实地回答：“自家种的吃不完，来城里卖卖看。”老奶奶左翻翻右翻翻，皱起了眉头，说：“你这好象不新鲜嘛！”“新鲜，肯定新鲜！早上刚从地里摘的！你瞧！好多露珠呢！”老爷爷解释道。老太太问：“你这菜多少钱？”老爷爷回答：“我卖一块五，菜场里都卖两块呢！”老太太还想还价：“瞧你这菜，还长虫子呢！没打农药吧”“怎么会打农药呢！这都是种了自个吃，吃不光才来卖的！”他说。老奶奶说：“那就便宜点，一块吧！”“一块怎么行？！我卖一块五已经很便宜了！”“走！孙子！咱不买了！”“算了，一块三怎么样？”“一块二吧！”老爷爷硬着头皮说：“好吧，一块二就一块二！”说着，麻利地从三轮车下面拿出一个塑料袋，把老太太挑中的菜放进去，在秤上称了称，“两块一，算你两块！”老奶奶付了钱满意地走了。老爷爷叹了一口气。
这时，一个青年骑着自行车，在老爷爷面前停了下来，“大爷，你这菜怎么卖？”“一块五一斤。”“啊？这么便宜？我全包了！”老爷爷赶紧拿出塑料袋，全装了进去，称了称：“三块。”年青人一手接过菜，一手从口袋里摸出三个硬币，面带微笑交给了老爷爷。骑着自行车走了。
老爷爷望着年轻人远去的背影，欣慰的笑了。
同学人物素描范文（17篇）篇十五
今天的作文课有点与众不同，老师竟然选出几位同学上讲台当模特，让我们进行人物“素描”。
首先隆重登场的是“黑马王子”池铱博。他的个子不高不矮，身子不胖不瘦，属于标准身材。他的眉毛淡淡的，从稍远处看，两条好像都只剩一半。哈哈！这下池铱博要吃亏了，他以后得费时费神，把自己的“半眉”修饰修饰了。他是单眼皮，时下很流行的。眼睛大小适中，睫毛短短的`，眼珠特别黑，就像染了墨汁，不过“墨汁”里还有亮晶晶的东西。逗人的是他长了一张樱桃小嘴，哪个女孩若拥有它，会美翻的。他笑起来的时候，脸上还会出现两个浅浅的小酒窝呢！我想他日后也许会是酒场上的主角，打遍天下无敌手。
第二位是“黑色公主”，她甩着“马尾”，羞答答地走上了“舞台”。她叫陈若宇，我猜她已经10岁了。我开始打量她。我觉得她的长相中最有特色的就是五官了。特别是眉毛和眼睛，总的可以说是浓眉大眼：眉毛粗粗的、黑黑的、浓浓的，像两把刀，英气逼人，它们要是长在某个男生的脸上，肯定是帅呆了；眼睛超大、超圆、超亮，像两颗珍珠，极有味道。嘻嘻！还有那张嘴，真是上天别出心裁的作品：嘴巴很大，嘴唇很厚，整一个“非洲女郎型”。她笑起来也有两个酒窝，但是深深的。并且还露出洁白的牙齿，可惜两个大门牙有点突出。
这两个同学好象天生一对，因为他们都很黑，而且要是把嘴巴换一下，他们可能会更加可爱！
同学人物素描范文（17篇）篇十六
有一天早晨，我在外面无意中看到环卫工人在清扫着街道，“唰、唰、唰”！有节奏的声音在我的耳畔响起。“唰、唰、唰”，扫去我一天生活的沉闷，这声音在我听来并不像蝉鸣的聒聒。未几，风来了。这微风是秋季少有的，轻轻抚面是何等的闲情雅致，我享受着片刻的悠闲时光，但风渐渐热了。很快又狂风大作了，使人们措手不及，变热像比变脸还快。树枝被压弯了腰，咳斥！咳斥！而环卫工人也不停的扶着帽沿，与它作对抗，好不容易风又减少了，树上的树叶却在一直咳斥！你看环卫工人多辛苦地打扫呢！我要赞美环卫工人美化环境的精神！
二、勤劳的农民。
有一天早晨，爸爸和我一起来到农村。有一个农民伯伯正在干活，他的头上戴着一条头巾，他的眉毛又长又黑，眼睛有点小，在太阳的照射下眯成了一条缝，他的鼻子大大的，胡子长长的，脖子上挂着一条毛巾，热了用它擦擦汗，身上穿着短袖，手里拿着一把锄头。在他的地里，他锄了很多草，头上已是满头大汗。这位老爷爷是个十足地道的老农民：光头、黑皮肤，身上穿着城里难得看见的土布对襟褂，裤管像水桶一样大，腰间斜插一支吊着红布烟的早烟管，稍一走动，布烟袋就晃来晃去，十分惹人注目。
我赞美农民，就像我赞美一切值得尊重的、勤劳、善良为人类社会默默做着贡献的人们一样。突然我想起了一句古诗：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
同学人物素描范文（17篇）篇十七
我创新班的一个好朋友，名叫：陈睿清，她是一个可爱、善良的小女孩。
你看：可爱的瓜子脸上长着淡淡的眉毛，总是往上翘。那水晶般的眼睛，是她最有特色的地方，真是漂亮啊！啊哈，她每天必须梳的——盘头。她也不是很高，皮肤黄黑黄黑的，以后得要多保护哦！
陈睿清有很多独特的表情：笑的时候，有两个深深的小酒窝，嘴巴咧得大大的`，足够塞满两个大馒头。生气的明候，眼睛瞪得像铜铃那么大，手紧握成拳，好像很想揍人。伤心有时候，鼻子抽泣着，接着“下起倾盆大雨”了！
哦对了，她跟我一样勉强才把眼睛关在“窗户”里的，不过，这样看起来很有学问。现在，她都成“人见人爱，花见花开”的小博士了！