优秀的作文需要充分准备，包括思路清晰、材料充足以及结构合理。接下来，小编将为大家呈现一些权威机构评选的优秀作文，希望能够给大家提供参考和学习的机会。
丰收的田野小学（通用18篇）篇一
夏姑娘静悄悄地离开了，秋姑娘也静悄悄地来临了。她为田野穿上了美丽的新衣裳。
你瞧!那一望无际的田野里，被秋姑娘精心打扮的多美丽啊!高粱像是一位害羞的小姑娘羞红了脸，不好意思，把头都低下去了;那金灿灿的稻谷随风摆动，好像在向辛勤的农民伯伯招手;沉甸甸的大豆裂开了小嘴，欢快的笑着，仿佛在欢迎秋姑娘的到来。农民伯伯在田野了忙得不亦乐乎，脸上洋溢着幸福的微笑，有的还唱起了民歌呢!
我们在来看看果园吧!那里又是另一番景象!果园中有梨树、石榴树、苹果树等等，沉甸甸的果实压满了枝头。梨黄澄澄的，让人一看，都忍不住想要咬上一大口;石榴一个个裂开了小嘴，露出了通红通红的果实，仿佛在笑呢!那些红通通的苹果，晶莹剔透，看上去让人垂涎三尺。果实陆陆续续地掉下来，果园中到处滚着丰富饱满的果实。
这下可乐坏孩子们了：女孩们接二连三、争先恐后的拾起地上的果实，生怕果实都落到了别人的怀里;男孩则拿出他们的看家本领——爬树。
男孩子爬树的速度不相上下，两三下就爬到了树冠上，他们将果实摘下来揽在怀里，拿不下的就把衣服脱下来，装果实。不知情的人们还以为这里在举行抢果子大赛呢!
啊!秋天的田野真美啊!
丰收的田野小学（通用18篇）篇二
当微风吹着哨子，拂过那一片金灿灿的.田野，庄稼们便“沙沙沙……”摇晃着苗条的身子，开始了大合奏。
身着金色盛装的向日葵如今已枯黄，那圆盘上缀满了它的种子——我们常吃的瓜子。瓜子有的结得饱满，有的又扁又小，一副营养不良的样子。
在夏天披着水嫩嫩的绿色长裙的稻子，现在正骄傲地展示着自己的金色大衣。大衣的衣摆随风飘动，多爱美的一位小姐啊!她的头顶露出颗颗稻谷，水滴状的谷粒参差地排列着，个个圆滚滚的，宛如一粒粒小金豆，阵阵秋风吹来，稻子们翩翩起舞，谷粒在太阳光的照射下，闪闪发光。呵!浇灌它们的可是农民的汗水哟!
玉米顶着红缨枪，依旧撑着绿色大伞，挺拔地站在路边，仿佛还在坚守他的岗位。
银杏叶枯黄了，片片落叶像黄蝴蝶一样打着旋儿落下来，白果被奶奶摘下做菜，如小扇子般的杏叶被我夹在心爱的书里。
……。
丰收的田野小学（通用18篇）篇三
教学目标：
1、学会文中的生字词语，特别是“秘密、直瞪瞪、机灵”等。
2、体会课文含义，会有感情地朗读课文。
3、学习文中的用动作、神态、语言来表现一个人的写作手法。
教学过程：
一、谈话揭题。
板书：秘密。
师：谁会读?这两个字中你发现了什么?是呀，这两个字不仅读音一样，而且字形上也有相同之处，让我们再来边读边记住这个词。
生读。
二、初步感知，学习故事。
师：这个故事就发生在抗日战争时期，你知道抗日战争吗?在1937---1945年，我们全国人民为了保卫祖国和日本鬼子进行了勇敢地斗争。故事中又讲了谁的一件什么事呢?请同学们自由地读课文，同时读准文中的生字新词，读通句子。
交流检查：
谁会用自己的话来说说课文主要讲了一件什么事?
生答(三个左右)。
随机板书：机灵的李勇送情报。
(理解词语小交通员)。
师：对，你像李勇那样为八路军秘密送情报的人课文称他为小交通员。
三、学习语言。
师：老师觉得文中这几句话读起来特别有意思，你读读看，你有什么要说的?
出示句子：
李勇晃着手里的小铁桶，满不在乎地回答：“卖鱼去!”李勇故意把铁桶往身后一藏。这时，李勇上前一步说：‘把桶还我，我还得上街卖鱼呢!”李勇嘴里嘀咕着：“给鱼钱，给鱼钱!”
交流：理解词语满不在乎故意嘀咕。
试读——评读——齐读。
师小结：是呀，课文就是通过抓住李勇的这些神态、动作、语言，把他给写活了，一读起这些话，我们脑子里马上闪现出这么个活生生的小李勇，让我们再一次来读好这些句子，体会李勇的机灵。
生读。
师：文中像这样能抓住人物的这一系列描写的句子还有吗?请你自己读读课文，找一找。
交流：
出示句子：
1、日本鬼子跑过来，搜遍了李勇的全身，连扎在头上的毛巾也解下来查过了，什么也没有发现。他还不死心，嚷道：“小家伙，把手里的东西给我看看!”
2、日本鬼子一把抢过铁桶，只见两条鱼在桶里活蹦乱跳，他两眼直瞪瞪地瞧着鲜鱼，连口水也要流出来了。
生理解后读句子。
师：课文不是在写李勇的机灵吗?干吗还把日本鬼子给写得活灵活现的。
生答。
师小结：对呀，我在写一个人的时候不仅可以直接通过他自己来表现，还可以通过旁边的人来表现他。
师：今天这节课我们通过学习这个故事，不仅知道了李勇的机灵，还学会了一个本领。
丰收的田野小学（通用18篇）篇四
当微风吹着哨子，拂过那一片金灿灿的田野，庄稼们便“沙沙沙……”摇晃着苗条的身子，开始了大合奏。
身着金色盛装的向日葵如今已枯黄，那圆盘上缀满了它的种子——我们常吃的瓜子。瓜子有的结得饱满，有的又扁又小，一副营养不良的样子。
在夏天披着水嫩嫩的绿色长裙的稻子，现在正骄傲地展示着自己的金色大衣。大衣的衣摆随风飘动，多爱美的一位小姐啊!她的头顶露出颗颗稻谷，水滴状的谷粒参差地排列着，个个圆滚滚的，宛如一粒粒小金豆，阵阵秋风吹来，稻子们翩翩起舞，谷粒在太阳光的照射下，闪闪发光。呵!浇灌它们的可是农民的汗水哟!
玉米顶着红缨枪，依旧撑着绿色大伞，挺拔地站在路边，仿佛还在坚守他的岗位。
银杏叶枯黄了，片片落叶像黄蝴蝶一样打着旋儿落下来，白果被奶奶摘下做菜，如小扇子般的杏叶被我夹在心爱的书里。
……
哦!家乡的田野，丰收的田野!
丰收的田野小学（通用18篇）篇五
教学目标：
学会“梨、桃”两个字，学会本课的词语子，感悟到水果丰收的美丽景象。
教学重点：
1.学习和积累词语。
2.复习识字方法，用形声字的记字方法学习本课生字。
3.指导学生把字写端正。
教学难点：
有的生字笔画较多不好掌握。
一、课前谈话。
二、揭示课题，读课文。
1.揭示课题师：孩子们，你们画的这些都叫什么呀?板书：水果。
师：秋天到了，这么多水果都成熟了，真是水果大丰收呀!板书：丰收，跟老师一起认真写。
丰收的田野小学（通用18篇）篇六
秋天，是瓜果飘香、万物丰收的季节。秋风凛冽，吹来了菊花和桂花浓郁的芬芳，带来了天利庄稼的气息，送来了人们无限的希望。在这个丰收的季节里，我们跟着老师来到金黄的稻田里，一起捡拾稻穗，同学们个个激动万分。
来到广袤无边的田野旁，我们放眼远眺，只见那还未收割的稻田犹如金色的海洋，在阳光下金光闪闪，好像是谁铺了一地的碎金。一阵微风拂过，稻浪翻滚，随之扑鼻而来的是那一股股稻谷的清香。
离开金灿灿的稻田，我们来到了此次活动的地点:一片已经被收割过的稻田。随着陈老师一声令下，大家就冲入稻田，系上白毛巾，挎上小竹篮，寻找稻田里的“漏网之鱼”。瞧，伙伴们已经开始劳作了!那边的小伙伴们正在认真的搜寻遗留下来的稻穗儿，看他们一丝不苟的样子，我可不想打扰。这里的同学正在完成老师的任务，认真测量记录，真是到哪儿他们都不忘学习呀!
正在这时，我脚底一软，似乎踩到了什么，当我扒开密密麻麻的稻秆时，不禁“两眼放光”——深深的稻秆下，竟是几十株未曾被收割机“吃掉”的稻谷。我赶紧拔下一株，这可是我收获的第一株稻谷哦!瞧瞧它:长长的稻秆，上面还有一些叶子。最上面的稻穗金黄饱满，数一数有一百一十几粒，把稻秆都压弯了。看着这饱满的稻粒，我开心的笑了。
在找到一个“稻谷集中点”后，我还不满足，继续寻找着。不知是谁忽然拍手叫道：“快来呀，快来呀!”我走近一看，“哇!”我不由自主地发出一声惊叹：只见大把的稻子就倒伏在那里，好像正期待着我们采摘。我赶紧先用脚踩住它们的根部，双手握紧中端，再使劲儿一拔，沉甸甸的稻谷就在我手上唱着“沙沙”歌了。快乐的拾稻穗活动就在我们的欢声笑语中结束了。
“轰隆隆，轰隆隆~~~~~~”远处传来一阵阵如贝司轰响的声音。我们抬头一看，只见那边稻田里，有一个庞然大物正和我们一样，在稻田里辛勤劳作。这个庞然大物就是联合收割机。瞧，它正在收稻子呢!只见它先用巨大的滚轮，把稻子收进它那大大的“肚子”里面，再由里面的机械零件分工合作，就能把稻谷从稻秆上分离出来。把稻谷装进容器，再把稻秆切碎，通过一根外露的粗管子，将稻秆的碎片喷出来，撒在农田里，让它们化作肥料，让农田来年长出更多的稻子。同学们看着这个“大家伙”，惊讶极了。
丰收的田野小学（通用18篇）篇七
有人喜爱百花齐放的春天，有人喜爱生机勃勃的夏天，有人喜爱银装素裹的冬天，而我却喜爱那果实累累的秋天。
秋天来了，树木不再是夏天那般青翠欲滴了，而是变成枯黄的了。一片片树叶迫不及待地拥入大地妈妈的怀抱，像是完成了使命而落叶归根。小草也不再是嫩绿的，而是和树叶一样变得枯黄，有些已经枯萎了。
还没有走进果园，就有一阵阵的清香扑鼻而来。果园里的果实有的躲在叶子后面，有的拨开叶子向我们露出灿烂的微笑，还有的随风摇曳，像是在荡秋千。果园里的石榴也成熟了，像一盏盏小灯笼挂在树上。
快瞧!那片田野里怎么开出了“雪花”?哦!原来是棉花地里的棉花开了呀!棉花有的全开了，像一位亭亭玉立的少女，有的半开着，像少女蒙住了半边脸，有的含苞待放，似乎马上就要绽开。
玉米地里的`玉米叶子也不是葱绿葱绿的了，而是变得有些枯黄。那一根根的玉米棒子，像是一根根裹满了金子的棒子。从远处看，又像是一块块的金砖。
啊，丰收的田野可真美!我爱秋天，更爱这秋天丰收的田野!
丰收的田野小学（通用18篇）篇八
我爱美丽的春天，爱炎热的夏天，爱寒冷的冬天，但是我更爱丰收的秋天。
秋天的田野里，稻子成熟了，放眼望去，在阳光的照耀下，闪闪发光，仿佛满地都是黄金。瞧，在稻田的'南边，有好大的一块棉花地，雪白棉花在绿黄色的棉叶里像个桃子一样，难怪人们都爱叫它们棉桃呢!稻田旁边有个池塘，池塘的西面是一块高粱地，通红通红的。紧邻的一片地上种了一些玉米，金黄的玉米像金豆子一般。北边地里的豆子全都鼓起了荚，金黄金黄的豆荚告诉人们今年又有一个好收成。农民伯伯正喜气洋洋地割豆子，有几个妇女在地里摘棉花，脸上露出甜蜜的笑容。在树底下，一个小孩拿着笛子，吹奏着优美的曲子。水牛自由自在地吃着草，尽情享受着美味，大地也仿佛成了它的餐桌。多么美丽的一幅画啊!
我觉得丰收的秋季非常美丽，你觉得呢?
丰收的田野小学（通用18篇）篇九
近处，地里的黄豆已经落光了叶子，一个个彭起的豆荚，像脱掉衣服的娃娃，赤裸裸的挂在茎杆上，金黄金黄的，正待人们去收割。
棉田里，棉桃像铃铛似的缀满了枝丫，有些咧开了嘴巴，舒张开了胖胖的笑脸，一眼望去，就像一层白雪，在阳光照耀下银光闪闪。风儿吹来，棉叶交错，不时发出“嗦嗦”的声音，犹如一群姑娘在轻声细语。
棉田的那边是一望无际的稻田，沉甸甸的稻穗低垂着头，阵风吹过，黄色的稻浪，欢笑着、翻滚着涌向前方。仔细瞧那“浪花”，近处的呈浅黄色，远一点的呈金黄色，一层又一层，最后连成一片。几台收割机，正在田间来回穿梭，收割着成熟的稻子。沙石路上，人们将收割下的稻子装运回家。
隔田相望是一片果园，黄橙橙的柑橘，笑破了肚皮的石榴，挂满了枝头，让人眼馋。特别是那些枝叶茂盛的柿子树，翠绿的叶子下隐藏着一只只柿子，把树枝压弯了腰，有的熟透的柿子红红的，像一只只红火球，使人看了垂涎欲滴，有的还没熟透，青青的，又大又硬。
看着眼前的一切，让人不由得发出赞叹：秋天的田野真美!
丰收的田野小学（通用18篇）篇十
教学目标：
1、学会本课3个生字，能借助音节读准字音，认清字形。
2、掌握新笔画“撇点”。能按笔顺规则书写本课生字。
3、认识6个字。读指定的词语，并初步感受词语意思。
4、在教师的帮助下读儿歌，大体了解意思。感受人们丰收时的欢乐和草原景象的美丽。
教学重点：
1、3个生字“女、牛、羊”，读准音，认清形。
2、能照田字格里的范字正确书写，注意每一笔的位置。
教学难点：掌握“女”的笔顺、笔画及正确书写。
学情分析：
学生刚刚接触语言丰富的课文，对其中的词语如：田野、丰收、男男女女、喜洋洋、草原、风光等意思，不容易理解。因此老师需要借助大量的图片引导学生观察，体会。学生写字时的坐姿，每一笔的起笔收笔，已经知道，但都还不太到位，还需要老师加强指导。
教具准备：图片课件。
教学过程：
一、导入：
出发之前，大家检查一下，该带的4样法宝都带齐了吗?
(师)会学习的同学会带上眼睛--(生)仔细看，
(师)带上耳朵--(生)认真听，
(师)带上嘴--(生)大声说，
(师)最重要的是带上心，去体会。
二.看图识词：
1、好了，我们出发了。我们手拉着手呀走出了校门，秋风吹在脸上可真舒服呀!小鸟叽叽喳喳地唱着歌，看我们现在来到了哪里?(图)对，这是一望无边的田野。认读“田野”
我们手拉着手继续往前走，我们现在来到了果园?通过观察体会。认读“丰收”
师：看到这丰收的景象，看到自己用劳动换来的果实，男女老少都忙着收获，他们的心情怎样呢?认读“男男女女喜洋洋”
比较：“男女”“男男女女”体会叠词的作用。
谁能把我们刚学的这四个词语都读好?
2、一路上我们玩的真开心呀，接下来我还要带大家去一个景色更美的地方。认读“草原”
谁去过草原?说说草原上有什么?认读“牛—羊”
看图片：认读“山山水水”。
比较：“山山水水”“男男女女”的相同之处。
师：大家看，蓝天、白云，绿油油的草原上开满了五颜六色的野花，认读“好风光”。
我们又学了四个新词，谁能把这四个词语都读好?指名-开火车-齐读。
3.认读词语。
我们已经认识这么多的词语朋友了，谁来读一读?
如果去掉拼音帽子你还认识它们吗?
词语朋友跟我们捉迷藏呢，谁找到了就拿上来，大声的叫出它的名字。
三.课中休息找朋友。
四、读文识字。
(一)学生自读儿歌：
有一首儿歌就写了美丽的田野和草原、那就是第6课“田野里，丰收忙”。(板书课题)。
打开书52页自己先读读课文，注意要读准字音。
(二)检测读文：
1、一人读一行。
2、两个学生一人读上部分，一人读下部分。
3、一起读。
五、指导书写。
(一)、我们先写女字：
女：1、我们要先来认识女字中的一个新笔画：撇点。
2、先来看看它的笔顺。伸出小手我们跟着写一遍。
3、老师范写：
4、打开书53页，描红：
5、反馈评价。
(二)下面要学写牛字。
牛：1、看牛字的笔顺。伸出小手我们跟着写一遍。
2、老师范写：
3、描红。
4.反馈。
五、今天老师带着大家到田野里，草原上看了美丽的风景，还认识了很多词语朋友，大家开心吗?好，这节课我们就上看到这里。
六.留作业。
找秋天，画秋天。
丰收的田野小学（通用18篇）篇十一
到了田野里，我首先看到一条小河，小河清得可以看到河底的石头。河里的树叶和正在做游戏的鱼儿快活得像一个个小精灵。
我一转身，就看到无边无际的稻田。金色的稻穗就像小姑娘的辫子。稻叶上还停着蚱蜢呢。我和妈妈继续往前走，看见了一条田埂。妈妈叫我走到田埂之间给我拍照。
忽然，我看见挨挨挤挤的萝卜叶下面，藏着一个个萝卜，红红的，就像小姑娘的脸颊。妈妈说：“要不我们拔几个萝卜去，把钱放在萝卜坑旁，那样萝卜主人回来就可看见了。”我说：“好啊!”于是我们拔了三个萝卜，在地上放了两个一元的硬币。
到了玉米地，我和妈妈快乐地钻了进去，哈哈，我们简直到了海底，那长长的玉米叶像海带一样，有些向我们身上挠痒痒，有些在我们头顶上调皮地碰来碰去，妈妈不停地说：“小心点，别刮去。”钻出了玉米地，我们的包已经沉甸甸了。当然，妈妈也放了10元钱。
丰收的田野小学（通用18篇）篇十二
骄阳普照着大地，满山遍野的油菜成熟，饱满的籽粒，在阳光下泛着金光。麦子也成熟了，金黄的麦穗，在阳光下微微颤动。父老乡亲们顶着烈日，挥舞着镰刀，割到一地金黄。今年雨水充足，油菜、小麦喜获丰收，父老乡亲们看在眼里，乐在心里。
趁着天气，父老乡亲们早早起床，匆匆吃了点东西，一家人就往田地里赶去，收割油菜。收割好的油菜，铺在田地里，让太阳暴晒。一堆堆油菜，铺在阳光下，形成一道独特的风景。这是丰收的喜悦，是用辛勤的劳动和汗水换来的。
收割完油菜，麦子也成熟了。于是，父老乡亲们又忙着收割麦子，磨得锃亮的镰刀，握在手中，将一大片小麦割倒。成熟的小麦，散发出一股股浓郁的清香，令人沉醉。
满山遍野都是忙碌的人们，大家有说有笑，欢声笑语此起彼伏。偶尔有几只鸟儿从空中飞过，被这丰收的场面感染，欢叫着，仿佛在祝贺人们喜获丰收！
我也被这丰收的场面感染，将人们劳动的场面用相机拍摄下来。丰收的油菜，可以为人们带来经济收入。人们购买化肥、农药、良种的开销有着落了。小麦，那可是父老乡亲们制作面条的上好原料。这就是我的父老乡亲，正顶着烈日，收割丰收的果实。
丰收的田野小学（通用18篇）篇十三
我爱美丽的春天，爱炎热的夏天，爱寒冷的冬天，但是我更爱丰收的秋天。
秋天的田野里，麦子成熟了，放眼望去，在阳光的照耀下，闪闪发光，仿佛满地都是黄金。瞧，在麦田的南边，有好大的一块棉花地，雪白的棉花在绿黄色的棉叶里像个桃子一样，难怪人们都叫它们棉桃呢！稻田旁边有个池塘，池塘西面是一块高粱地，通通红的。紧邻的一片地上种了一些玉米，金黄的玉米像豆子一般。北边地里的豆子全都鼓起了荚，金黄金黄的豆荚告诉你我，今年又有一个好收成。农民伯伯正喜气洋洋地割豆子，几个小伙子一字排开，也在比赛似的割豆子呢！有几个妇女在地里摘棉花，脸上露出甜蜜的笑容。树底下，一个小孩拿着笛子，吹奏着优美的曲子。黄牛自由自在的吃着草，尽情的享受着美味，大地此刻仿佛成了它的餐桌。那个小孩可能吹得太好了，不然，那头正在吃草的黄牛怎么时不时地和两声呢？多么美丽、多么和谐的一幅画面啊！
我觉得丰收的秋季非常美丽，你觉得呢？
丰收的田野小学（通用18篇）篇十四
今天下午，我和奶奶去地里干活。
我们两个干了一上午累得满头大汗。奶奶给我说：“到地里去摘几个大西瓜去”我到了地里看到那的西瓜像大石头一样大，如果我的一只脚挤进去必须使劲把脚拔出来，我只好在边上摘了几个西瓜。
我再看看还有什么东西还能吃，果然，我发现旁边的小路旁有许多桃树，桃树上有许多桃子，像皮球一样，我把它摘了下来。
我看见另一边有紫葡萄，像紫珍珠一样。我过去摘了一些，我把它们都放到奶奶跟前。
晚上，我把在地里摘的水果搬回家，我做梦还在想那件事情。
丰收的田野小学（通用18篇）篇十五
秋天到了，天气逐渐转凉，我们像归林的鸟儿迷恋着秋色，奔向。
温柔的秋风轻轻地抚摸着大地，她送来了枫叶沨沨欢笑，吹来了菊花阵阵芳香。田野里，谷子随风舞蹈，金黄的玉米开口在笑，柿子树上的柿子犹如一盏盏小红灯笼，那黄里透红的苹果，那黄澄澄的蜜梨，还有那熟透了的石榴……让人一见就流口水。
这里的一切充满生机，就连树上的云雀也在欢唱着：“秋天真美，秋天真美!”
丰收的田野小学（通用18篇）篇十六
秋天到了，田野上金灿灿的一片，好一派丰收的景象。
稻子熟了，沉甸甸的稻穗把稻子压弯了腰，收割机正忙碌着，小青蛙跳来跳去，好像害怕收割机把它也“收”进去。一位老爷爷手里拿着稻穗，脸上露出了丰收的喜悦，他一边领着他的小孙子捡稻谷，一边给他讲颗粒归仓的故事。
果园里，黄的、红的苹果压弯了树枝。紫的、绿的葡萄一串串吊在架上，红彤彤的枣子，像玛瑙一样挂在枝头，柿子像一排排灯笼挂在树上，各种水果成熟了。果园的地上农民伯伯正忙碌着将水果打包装箱，准备外运。门口停满了准备运货的车辆，听着他们的欢声笑语，我想水果的价格一定很好，农民伯伯的钱袋子一定会鼓鼓的。
田野的边上，一批批整齐的房屋，一条条宽敞的马路，一行行笔直的白杨树，新农村建设的可真好。
春天播种，秋天收获，果实累累的金秋孕育着新的希望。
文档为doc格式。
丰收的田野小学（通用18篇）篇十七
我现在终于有一个属于自己的博客了！在这里，我希望大家能多多指导，谢谢！下面是我要发表的一篇作文，请大家欣赏。
田野里的秋天是迷人的。大片大片的豆子摇动着黄色的豆荚，发出了“哗啦啦”的声音。红了脸的高粱笑眯眯地看着人们，好像在说：“丰收了，丰收了，庄稼丰收了！”远远望去，金黄色的庄稼好像给大地盖了一层金色的地毯，好看极了。几只蚂蚱不时在庄稼地里跳来跳去，好像也在给人们通报着丰收的喜讯。庄稼的侧面有几棵枫树，都变红了。从远处望去，红红的'枫叶好像一团火，不停的在燃烧。
啊！我爱田野里的秋天！
丰收的田野小学（通用18篇）篇十八
田野里的秋天是迷人的。
大片大片的豆子摇动着黄色的豆荚，发出了“哗啦啦”的声音。红了脸的高粱笑眯眯地看着人们，好像在说：“丰收了，丰收了，庄稼丰收了！”远远望去，金黄色的庄稼好像给大地盖了一层金色的地毯，好看极了。几只蚂蚱不时在庄稼地里跳来跳去，好像也在给人们通报着丰收的喜讯。庄稼的侧面有几棵枫树，都变红了。从远处望去，红红的枫叶好像一团火，不停的在燃烧。