作文是一种展示语言表达能力和思考能力的重要方式，写好一篇优秀的作文是每个学生的目标。通过读取一些优秀作文的范例，可以拓宽自己的写作思路和表达方式。
文字的魅力五年级（汇总16篇）篇一
校园是一个神奇的地方，它的神奇之处就是它的景色是千变万化的？多么漂亮。
走进校园，一座座高大的教学楼像战士一样挺立在我面前。来到花坛，花儿像小孩们灿烂的笑容。五颜六色，姿态万千，给人画一般的美感。花的姿势不少，有些像还没睡醒就起来工作的大家；有些像还没睡醒；还有些像开高兴心玩的小孩们。
校园里有一棵百年大柳树，大柳树每每到秋季，就会有金黄的叶子飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。真是“自古逢秋悲寂寥，我言秋天胜春朝。”在大多数人眼里春季是的，但在诗人刘禹锡眼里秋季才是最好看的的，至于刘禹锡为何这么觉得，肯定是秋季有妙不可言的地方。大柳树很大，特别是在秋季的时候，树叶脱落的时候，你就可以看清它的树冠有多少岁了。春季，树上长出新的绿芽，像一颗颗绿宝石嵌在树上，像一幅画卷在大家面前展开。夏季，阳光从密密的树叶中艰难地钻出来，一阵风吹过，瞧，柳女孩在风中跳舞呢！冬季，树上、地上都是一片白，树杈夹着一个个雪球，仿佛要打雪仗。冬女孩给地上铺上了洁白的地毯。小孩们在雪中嬉戏。
校园的景色多变，每个季节都有不同的景色，你喜欢吗？
文字的魅力五年级（汇总16篇）篇二
中华文化博大精深，有“梧桐更兼细雨"的婉约清丽，有”黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还"的悲壮执着，更有“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明"的深切真挚。文字从甲骨文到金文，从竹简到锦布再到现在的纸张，我们不禁深思，古人到底用了多久才解开文字的秘密，揭开文字的面纱，一步一步又走到了今天。汉字，它是千变万化的，一个字却能够读出不同的韵味。篆书和隶书古色古香，行书的流畅；楷书的端庄。它们各有各的含义，各有各的特色。
”羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。““昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”“上马不捉鞭，反折杨柳枝。蹀坐吹大笛，愁杀行客儿。”古代有折柳送离别之人的习惯，所以离别的人一看见杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面，就会浮现出赠柳惜别的情景可见，今日，我们一看到柳树似乎也自然的联想到了亲人朋友离别时的不舍。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”虽然只是短短几句诗，却将美好明丽的春景图描绘的令人神往，“隆冬到来时，百花即已绝”却将寒冷的冬季，用百花的枯萎描绘的凄凉寂静。
从这些诗词中我们却能读出景色，读出愁思。汉字的魅力可见一斑啊。
可如今我们敲击电脑的声音已掩盖了文化的沧桑，文字的神秘。一个个方正整齐的汉字，那么陌生却又如此熟悉，仓颉花尽心血才创造出来，前人无比珍视的汉字文化却在时代的更替中，渐渐湮灭。用键盘代替笔墨纸砚，这就是我们对文化所谓的传承吗？我想不应该这样，时代再变迁，但老祖宗的东西不能忘。我们应该把汉字发扬光大，把中国的文化发扬光大！
“扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。扁担要绑在板凳上。板凳不让扁担绑在板凳上。扁担偏要绑在板凳上。板凳偏不让扁担绑在板凳上。”这首风靡于全国的绕口令完美表现了中华民族独有的汉字的魅力。
汉字乃是整个世界使用人数最多的，这不仅仅是中国的汉字，还是世界的汉字！一横、一竖、一横、一竖、一横，就这短短的几个笔画就构成了一个“正”字，方方正正的一个字，告诉了炎黄子孙做人要正直；一撇、一捺构成一个人字，用最简洁的笔画代替了“person”；一个“家”字，串联起世界上每一个中华民族的心。
现在，国家提倡让同学们学习中华民族的骄傲——文言文。文言文是古代时写作使用的最多的文体，就用短短的几个汉字就能表达现在一句话的`意思，“斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。”短短两句就描绘出作者书舍的大致模样和品位，这正是汉字所有的魅力啊！
说到文言文，还不得不说一个可以和文言文相媲美的文体——诗。诗中，我可以感受到李白那“飞流直下三千尺”的豪放；可以与苏轼共情“但愿人长久，千里共婵娟。”的思乡之情，还可以领略到毛主席那“今日长缨在手，何时缚住苍龙？”的革命到底的豪情壮志。
在这短短的几个字中，我们就可以深深的感受到诗人的情怀，这难道还不够说明汉字的魅力有多大吗？博古通今者方成大器，我们不能因现代化的潮流而丢失古人给我们留下的丰富的遗产，让我们响应国家的号召，不使中华骄傲湮没在历史的滚滚长河之中！
文字的魅力五年级（汇总16篇）篇三
法国著名作家巴尔扎克曾经说过：“‘问号’是开启任何一门科学的钥匙。”直到那天的科学课，我才开始对这句话深有体会。
科学课上，老师宣布：“我们要做个试验！”
“什么试验啊？”
“是不是很有趣啊？”老师的一句话引得我们纷纷猜测起来。
“是白糖加热试验……”还没等老师说完，同学们就不满起来：“白糖这么平常的东西，有什么可做试验的！”
老师先是笑了笑，然后神秘地拿出一块漆黑晶亮的物体，说到：“想知道这是什么吗？赶紧做试验吧！”我们点了点头，抱着好奇的心情开始做起了试验。
老师先说明了实验方法与注意点，便让我们自己动手。刚开始，我们先在金属勺子上包上锡纸，再在勺子上放入适量白糖，晶莹透亮的白砂糖颗粒分明。接着我们点燃酒精灯，把勺子放在蜡烛上加热，就这样等待着，等待着……突然，有个同学惊奇地喊到：“糖变色了！”我们的眼睛都放出了光，嘴巴惊奇得张成了“o”形。只见那白糖在火焰的炙烤下，由原先的固体慢慢融化成了液体——糖浆。没过多久，糖浆沸腾了，边缘冒出了一串串小泡泡，泡泡越涨越大，不时发出“噗噜噗噜”的声音。而此时的糖浆越来越浓稠，颜色也越来越深，甚至冒起了烟雾。我们瞪大了双眼，生怕错过哪个瞬间。科学老师说，当白糖变黑时就不能在加热了，不然就会燃烧起来。我们听了，赶紧把酒精灯灭了。
离了火的.糖浆，不一会儿就凝固成一块黑色固体。
“哦，我知道了，这就是老师刚才拿的东西！”
“快让我看看！”
“嘿，你们闻，好香的焦糖味！”张同学舔了舔舌头，正想把这黑糖块放入口中尝尝时，只听老师说：“你们知道这黑色的物体是什么吗？”
“是焦糖吧！”同学们无不怀疑地说。
“不，是碳。白糖是有机物，有机物当中都含有碳。当白糖加热后，水分蒸发，就剩下碳了。”
“啊？”大家惊讶地叫了起来。而张同学呢，刚才还想尝尝这“碳”，现在早把它扔得远远的。
看来，平平常常的糖，经过实验，也会显现出它不平常的一面。这就是“问号”的魅力！
文字的魅力五年级（汇总16篇）篇四
中国汉字源远流长，从神话仓颉造字，再从甲骨文的发现到几千年来的汉字发展不断变化，记录着我们祖国灿烂汉字的魅力与神奇。
汉字的神奇和美妙震惊世界，包括那些曾经践踏我们祖国的高鼻子洋人，都不得不承认中国人的聪明和智慧。心悦诚服地拜倒在汉字的脚下。因为汉字比日本文字更完整，比英文更便捷，汉字不像英文、日文那么泛味，有着奇特的说服力和感染力。
中国汉字写在纸上只是白纸黑字，其实它也像人一样，有性格，有思想，有感情。当看到“辣”字你就会想到他很凶狠、恶毒，当你看见“柔”字时，你又会想到她善良、温柔，它们各有各的性格。“烦”字会让您想到这个人有心烦事，“乐”字又会让你想到这个人的心里十分开心，看到“爱”字猜想有情的人才会有爱。瞧!汉字的魅力。
我赞叹祖国汉字的魅力与神奇，不得不想去揭开她那神密的面纱，去触摸她那千百年来就跳动着的脉搏。我崇拜汉字，她永远是我最敬爱的老师。
文字的魅力五年级（汇总16篇）篇五
每个人心中都有一个最美的地方，这个地方也许是家，也许是母亲的怀抱，也许。但是，我心中最具美的地方是那充满活力与生机的校园。
走进校园，首先映入眼帘的是一排排整齐的垂柳，它们像是学校的守护神，屹立在那里。在校园的东边，有一个美丽的小花园，里面的花草长得生机勃勃，有丁香、桃树、杏树。最美的要数那四季玫瑰，长长的枝条上面长着小刺，枝上托着一朵朵粉红色的花，花香弥漫着整个校园。同学们在这芳香四溢的校园里一同学习，一同玩耍，渡过了一个个幸福快乐的美好时光。
课堂上，老师为了提高同学们的学习兴趣，采用了先进的多媒体教学方法，大屏幕上显示的图片丰富多彩，再加上老师讲的绘声绘色，同学们听得都入了迷。老师提出问题时，同学们踊跃发言，有时还为了一个问题争论得面红耳赤。我们像一棵棵小树苗，“叮铃铃”下课了，校园里立刻沸腾起来。同学们来到操场上，在小教练的带领下，随着音乐节拍，跳起了欢快的校园舞。为了丰富我们的课余生活，学校还开设了围棋、器乐、跆拳道等课程。每天的课间操后，器乐队的同学就在主席台上进行才艺表演，有吹葫芦丝的，有吹萨克斯的，还有吹笛子的。同学们都陶醉在美妙的音乐声中，台下不时地传来同学们的加油声、喝彩声。这些活动既充实了我们的文化生活，又陶冶了我们的`情操。
冬天来了，天下起了大雪。操场成了孩子们的乐园。同学们争先恐后地跑到操场上玩打雪仗、堆雪人的游戏。整个校园洋溢着孩子们的欢声笑语。
这就是我们的校园，一个美丽的校园，一个欢乐的校园，一个让我们健康成长的校园，一个独具魅力的校园。
文字的魅力五年级（汇总16篇）篇六
一个字，会有很多不同的意思，这正是汉字的特点。我国古代文明就是一步步发展到现在的，所以要保护我国的文化资源!
坏人好多，一种是表示社会上的坏人很多，另一种是表示某个坏人的名字叫“好多”。中央领导，一种是中央里的领导，另一种是中央领导着我们。
还有很多词，同一个词颠倒过来表示的意思也不同，例如：
讲演——演讲、觉察——察觉、依偎——偎依、喜欢——欢喜、缓和——和缓、累积——积累、互相——相互、代替——替代、奋发——发奋、质朴——朴质、、情感——感情、登攀——攀登等等。
但有的词语是倒过来也能组成词，但意思仍然相近，例如：
积累——累积、夜半——半夜、胆大——大胆、质变——变质、、报喜——喜报、向导——导向、毒蛇——蛇毒、虫害——害虫、油菜——菜油、彩色——色彩、画笔——笔画、云彩等等。
中国的文化就是这样，具有自己独特的魅力，但一旦遭到破坏，整个国家到会变成封闭的形式，将不会再继续发展。所以，保护国家的文化遗产也是很重要的`!
文字的魅力五年级（汇总16篇）篇七
我们学校很漂亮。有芬芳的荷塘，有湖南名人的精美浮雕，有幽静舒适的书香区，尤其是广阔的绿色操场，带给我们一个快乐的世界。
操场不仅漂亮，而且迷人。下课了！学生们径直走向操场，好像被迷住了一样。一些人跑步，一些人打乒乓球，一些人打篮球，一些人踢足球，一些人跳绳开心！
操场带给我们宽广的胸怀，强健的体魄，无形的翅膀。它就像一个机场。我们就像随时准备出发的战斗机，飞向天空，翱翔天际。
文字的魅力五年级（汇总16篇）篇八
我们的学校是市中区的一所窗口学校，已拥有近五十年的悠久历史。
踏入校园，映入眼帘的是我们的'操场。操场北侧是一个迷人的花坛。无论在任何季节，它在校园中都显得格外耀眼。春天，嫩绿的小草在阳光的沐浴下成长；夏天，草丛中绽开了五彩缤纷的花朵，辛勤的蜜蜂在为工作不停地忙碌着；秋天，灿烂的金黄色代替了生机勃勃的绿色，灌木在习习的秋风中奏起了悦耳的交响乐；冬天，白皑皑的大雪覆盖了校园的每个角落，花儿在厚厚的棉被下开始了漫长的冬眠。
操场南侧有一排崭新的健身器材。有平梯、竖梯、平衡木、单双杠……真是应有尽有。在那儿，同学们像体操运动员一样身轻如燕，行动自如，既锻炼了身体，有获得了快乐，使那里成为了毋庸置疑的“欢乐广场”。
操场外圈是红色的塑胶跑道。它周长大约有四百米，质地柔软，踩上去犹如踏在软绵绵的草坪上一样舒适。每天午饭过后，我都会照例绕跑道小跑一圈，这已经成为我每天生活中必不可少的一部分。
操场中央是个篮球场。在阳光的照耀下，经常可以看到同学们在球场上奔跑的矫健身影。他们斗志顽强，表现出一股初生牛犊不怕虎的劲头。在一侧的小操场上有三副乒乓球台。体育活动开始时，爱好乒乓球的同学就以迅雷不及掩耳的速度抢占了球台，可怜我只有观战的分了。
虽然操场的面积并不大，但这里充满了同学们的欢歌笑语，我喜欢这魅力四射的操场。
文字的魅力五年级（汇总16篇）篇九
都说“岁月不饶人”，我一直不相信，而如今，当我蓦然回首时，才恍然发现，原来童年已成为了过去式，真的永远过去了。把依稀的记忆拼凑，却只剩下了一个个轮廓、一张张脸、一个个符号、一场场模糊的风景。
人生没有ng，每分每秒都在流逝着，而在这流逝的岁月中，我也慢慢地懂得了许多人间冷暖，亦或称人情世故。
这20xx年的时间里，我变了，变得比原来收敛，变得比原来稳重，但也变得没有和过去一样乐观阳光，变得没有像过去一样天真，变得没有像过去一样爱幻想了。
我们的心里，似乎被一个个枷锁拷住了，且无力地挣扎着。我们本来都很自由地生长着，随性而为，并且心里面有着一股劲儿，这股劲儿让我们勇敢地向前奔跑，但跑着跑着，我们似乎沿途丢下了一样东西，那就是――初心。
不知道是不是因为离别，我哭过几回。可能只有经历过岁月的磨砺，才算是真正的友谊。只是这几年，我们来去匆匆，前年哭过，两年后要哭，五年后我们仍然会哭，不是吗？虽说“每每的离别，都是为了来日的再见”，但又有谁能保证，离别后，就一定会再见呢？也许――是后会无期吧！
其实，我们现在过得很平凡，每天吃饭、早读、学习、晚读、睡觉，如此日复一日、年复一年，平凡地度过了每个日日夜夜，偶尔幻想发呆，醒来以后才发现，只是离现实很远的梦罢了。
最后的最后，渴望变成天使。――后记。
文字的魅力五年级（汇总16篇）篇十
象棋，可以说是我最爱的运动。作为中国的传统文化，它博大精深，其中的奥妙与乐趣让我为之入迷。
打小，我就喜欢象棋，在我还不会走路的时候，我就趴在桌子边，研究象棋盒子里这些木头疙瘩。记得我最早认识的几个字，就是象棋里的车、马、炮。再大些的时候，爸爸开始教我下象棋，我第一次认识了象棋走法，感受到了这一招一式的玄妙之处。当头炮，马儿跳，这是我那时仅会的一两招。随着年龄不断长大，我的棋艺也日渐精进，对象棋的了解深入一分，我对它的热爱也增加一分。现在，每天下棋，研究象棋招式，已然成为我生活中不可缺少的一部分。
小小一张棋盘，几颗木头棋子，便有了象棋的'千变万化。棋盘如战场，棋子便是这战场上的千军万马。对弈时，看似风轻云淡，而在棋盘的战场上，却是殊死较量，这是双方脑力的厮杀，三十六计，无所不用其极。象棋的魅力，还在于它的变幻莫测，本来的优势，可能会因为一步走错而被对手夺去，本来的被动，可能会因为一步奇招而反守为攻，真如风云激荡的战场一般。
除此之外，象棋还有着别样的乐趣，与别人对弈，自己研究招式，在我看来，都富有趣味。古人还有以棋会友的说法，我因象棋结识了不少朋友，也因象棋与朋友深厚了感情，这也是我热爱象棋最重要的原因。
象棋不仅能让我们增长智慧，还能让我们结交朋友，真是益处多多，怎么能不叫我喜欢？
文字的魅力五年级（汇总16篇）篇十一
非遗是指中国传统文化中的非物质遗产，它包括了各种传统手工艺、舞蹈、音乐等。作为中国人,我们应该为这一宝贵的文化遗产而自豪。下面，我将从非遗文化的传承、非遗技艺的魅力、非遗对我们的影响等方面来阐述我的心得体会。
第一段：非遗文化的传承。
非遗文化是中华民族的瑰宝，是中国传统文化的核心。它是我国古老智慧的结晶，是祖辈们留下来的宝贵财富。通过非遗技艺的传承，我们可以了解祖辈们的智慧和劳动成果，感受到他们对生活的创造力和热爱。传统手工艺如刺绣、剪纸等不仅可以美化我们的生活环境，更是在告诉我们，只有继承和传承才能使这些技艺得以传承下去，才能让它们焕发出生机和活力。
非遗技艺独具魅力，它们有着独特的表现形式和艺术风格。比如京剧，它是中国传统戏曲的代表，结合了音乐、舞蹈、表演等多个元素，具有高度的艺术性和观赏性。中国的茶艺也是非遗技艺之一，通过独特的泡茶、品茶仪式，让人们感受到茶的清香和文化的韵味。非遗技艺的魅力引人注目，不仅可以满足人们对美的追求，更能够让我们感受到中华民族悠久的历史和文化。
第三段：非遗对我们的影响。
非遗不仅仅是一种文化遗产，更是对我们的身心发展有着积极的影响。学习非遗技艺需要耐心和专注力，它能够培养我们的耐心和自信心。比如学习剪纸，需要我们精细的观察力和细心的动手能力，这些都是培养我们专注力的良好途径。非遗技艺也能够培养我们的创造力和想象力。通过学习和仿制传统手工艺品，我们能够发现自己的创造力和想象力，从而激发我们对艺术的热爱和追求。
第四段：我与非遗的故事。
我和非遗的故事开始于小学五年级。当时，我们学校开展了一次非遗文化展，让我们近距离接触到了传统手工艺品和非遗技艺的制作过程。我被展示的各种精美手工艺品深深地吸引，尤其是剪纸。我决定学习剪纸技艺，而去年夏天，我终于学成了一个精美的剪纸作品。那时候，我感到无比骄傲和满足，因为我用自己的双手完成了一件非遗技艺的作品。
第五段：未来与非遗。
面对今天快速发展的科技和现代化社会，非遗文化面临着许多挑战。然而，我们作为新一代的非遗传承者和守护者，有责任传承和弘扬非遗文化。我们可以通过参观非遗展览，学习非遗技艺，向他人分享非遗文化等方式来弘扬非遗。未来，我希望能够成为一个非遗传承者，通过自己的努力和付出，将非遗技艺传承下去。
总结：
非遗的魅力是无穷的，它不仅是中华民族的瑰宝，更是我们国家的文化底蕴。通过学习和弘扬非遗文化，我们能够更好地理解和感受到自己的中华民族身份，也能够培养出许多宝贵的品质和品格。让我们共同努力，传承和弘扬非遗文化，让它在我们的心中永不衰败。
文字的魅力五年级（汇总16篇）篇十二
暑假里，我和爸爸妈妈一起去了海南。
当得知第二天就去大海时，我兴奋极了，可也不知怎么的，胸口好像有一只小鹿在乱撞似的。
过了一会儿，“海神”退场了，海面上又恢复了平静。突然，老爸冲进了海里，边上的小伙伴们和我也陆续下海。我刚下海，只觉得海水有点凉过了一会儿也就适应了海温。我张开嘴想大喊一声爸爸，可突然一个浪头冷不防冲进了我的`嘴里，我一尝，狠狠的皱了一下眉，这叫什么味吗！味道不是一般的咸，这简直要咸死人了呀！我痛苦地向爸爸望了一眼。爸爸朝我无奈地耸了一下肩膀。
夜晚快要降临，我们也要像大海告别了。就在快要看不见海洋时，我回头望了望它大海好像伸出了无数只“手”，在向我们告别呢！这大概就是“海的魅力”吧！
文字的魅力五年级（汇总16篇）篇十三
小时候，我们经常听儿歌《世上只有妈妈好》。从小到大，只有妈妈才会对你这么好，在你生病时照顾你；在你受伤时呵护你；在你有危险时保护你。妈妈就是这个世界上最伟大的人。
人的一生中，对你照顾最多的应该就是妈妈了吧。爸爸爱你，但由于工作繁忙，很少有时间陪你；爷爷奶奶姥姥姥爷爱你，但是因为不住在一起，很少能照顾你。在你有危难时，在你受伤时，在你需要陪伴时，都是妈妈一直守护在你身边，陪伴着你，这就是妈妈的`魅力。
记得小时候，爸爸妈妈出差，我住在爷爷奶奶家，吃了好多的零食和冰糕，大晚上我突然闹胃炎，爷爷奶奶没有办法，妈妈知道后连夜坐飞机回来照顾我，我又吐又闹，妈妈连忙把我送到医院，还唱歌哄我开心。回到家后妈妈什么也没说就打扫房间，几乎一夜没睡。在我生病时，是妈妈一直陪伴我，照顾我。这是妈妈的魅力。
上小学时，老师开始让我们背课文，让我们背苏轼写的《水调歌头.明月几时有》，我特别懒，也不愿意背，妈妈就过来陪我一起背，可我还是背不过，妈妈就坐在旁边一遍一遍的给我唱这个歌，一直唱到我背过。当现在又一次学起《水调歌头.明月几时有》时，我就想起那个夜晚:妈妈一遍一遍的唱给我听，妈妈的歌声至今回响在我的耳边。这是妈妈的魅力。
妈妈是这个世界上最伟大的人，她呵护你，关照你，爱护你，对你无微不至，在你受伤时会第一时间照顾你，倍伴你。这就是妈妈的魅力，妈妈的魅力每一天每一刻都会出现在你的世界里！
文字的魅力五年级（汇总16篇）篇十四
每个人都有自己的梦想，不同的人有不同的价值观，也就有了不一样的追求，但都是在为自己的梦想而努力奋斗，只是每个人奋斗的方式不同罢了。
今天开完干部会议之后，就很不自觉的自动生成这种想法：人，不能把自己的本真给丢失掉。因为我一直坚信着，只要人的本真一直存在，幸运就会一直在，并且会一直幸福下去。如果把自己的本真给丢失了，那还有什么意义？当初的坚持就这样轻易的被打破了。那还谈什么要努力奋斗？还谈什么人生？这样的生活已经失去它的人生意义了。每当感觉到某些人很虚伪或者很圆滑时，不知为何心里会有一股抵触的心理？只因我不喜欢。即使这是生存在这个社会上的生活能力，但我还是不太喜欢这样的感觉。我觉得人还是简单点好，纯朴至真就好。生活平平淡淡才是真，才有它生活的味道。
文字的魅力五年级（汇总16篇）篇十五
我见过许多事物的魅力，但带给我无限震撼的还是大海的种种魅力了。
大海的魅力是无穷无尽的，正如她那比天还深的颜色，比大地还要广的空间，我爱魅力，更爱大海独特的魅力。
大海，她是一位高雅迷人的古典女神，她栖息在这片辽阔美丽的大海之上，她穿着一身月牙色的纱裙，腰间系着海水般柔的腰带，脚上，手上都挂上了一串串古老复杂的银铃，你望着她那深邃清澈的眼睛，仿佛一不小心你就会被这双眼吸进深渊。
夕阳西下，那金色的黄晕照在大海的身上，给圣洁的她披上了一层迷人的薄纱，她似乎也笑了，在大海上跳起了惊鸿舞，大海的浪潮如同悦耳的铃声随着那动人的舞姿像我们走来，一点点的潮声给平静的大海平添了几分活力与灵动，如同仙女下凡，那是一种散发着成熟，稳重的魅力。
风大起来了，雨大起来了，那滚滚江水如万马奔腾似从天际向我们狂奔而至。近了，更近了！只见一堵1米高的水墙带着一股子劲像脱了缰的野马向我们策马奔腾，打在石岸上，沙滩上，那强大的爆发力在岸边的礁石上留下了冲刷后的痕迹。
太阳从海天之际渐渐绽放了光芒。海潮胜利般的露出了笑容，一下子散开，各自退回了自己的岗位，大海又一片宁静。温柔中带点骄傲，骄傲中带点自信，自信中带点疯狂，那是一种鬼魅，惊心动魄的魅力。
我衷爱海，爱她那成熟的魅力，那宁静的魅力，那甜美中略带疯狂的魅力，种种的，在我的眼中都勋章着她的独一无二，惊心动魄。让我们领略大海的美好，宽恕她的疯狂！
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文字的魅力五年级（汇总16篇）篇十六
关于眼保健操，学校里有很严格的监督制度。以一星期为期限，每个班级轮流执勤，轮到的班级需要选出大约20个人，在眼保健操期间，必须分别站到每个班级门口，监督我们做眼保健操。没抓到一个不做的人，就给这个班级扣0.2分，到下个星期一评选优秀班级时，这些都会被作为重要的参考依据。
可是我从来不愿做眼保健操，后来老师找我语重心长的谈过话，可是我那次不是被老师骂着出来的？可能也是因为这个原因，老师也不在管我，于是，不做眼保健操成了我默许的特权.....
学习节奏在初二年级突然变奏，所以每次我都会利用那多余出来的时间做习题，语文老师也总是早早地就来到班级里，蹲在我的位置前面喋喋不休的说一大堆要好好学习的话，记得有一次，她突然问我要考进哪一所高中，呃.......说实话，在这之前我从来都是没心没肺的活着，这种深奥的问题我想一下都会觉得累。我想了很久，才从嘴里蹦出来“五中”（五中是重点高中）其实说出来我都羞愧，毕竟我整天无所事事，学习一般般，还不知道上进，脑子里一天天想的`就是情话........
在其他人做眼保健操时，我还常做另外一件事:偷偷看我喜欢的男孩。他坐在离我不远的地方，一转头就可以看见，眼保健操是个很安全的时机，在他闭着眼睛时，我总是偷偷看他。他总是那样认真，每一节眼保健操都认真的做。处了眼保健操之外，他做其他的事也很认真，这也是我喜欢他的一个原因之一.....
希望多年以后，我们再度回首，还是会因眼保健操而放荡不羁的笑。希望回忆时，我们那颗初心，还在.....