学期工作计划是对前期工作的回顾和总结，为后期的学习和工作提供经验和借鉴。以下是一些成功的学期工作计划范文，值得我们学习和借鉴。
初中部教务处新学期工作计划（实用17篇）篇一
一、指导思想：
认真贯彻落实学校工作计划，继续推进和深入实施新课程改革，优化课堂教学，建立和谐民主的师生关系，促进教师专业发展，全面提高教学质量。
二、主要工作：
(一)进一步探索新课程改革在教学实践中有效落实的途径和方法，不断总结经验，发挥引领示范作用，提高教学质量。
1、做好新课程设置尤其是高二选修课的课程安排，按照省市有关文件要求，保质保量开好选修课，完善模块评价和学分管理模式。
2、做好新课程下的教学策略研究，注重转变教师的教学方式和学生的学习方式，有效解决好课时与进度的关系，完善学案、课后练习、单元检测等行之有效的引导学生自主学习的方法和策略。
3、做好新课程下的高考走向和模式的研究，学习和借鉴课改先行学校的成功经验，加强交流与合作。
4、重视对新课程的反思和总结工作，发挥示范和引领作用。
(二)进一步落实有效教学理念，继续狠抓教学质量，立足课堂，夯实常规，因材施教，加强教学的针对性和有效性。
1、向课堂教学要质量。遵循教学规律，落实有效教学，积极优化课堂教学策略，探索新型课堂教学模式，引导学生主动学习和独立思考，关注学生学习习惯、学习方法、学科思维、学科素养的培养，不断提高课堂教学的实效性。
2、向师生关系要质量。牢固树立民主平等的师生观，尊重学生，以生为本，不断提高教师管理课堂、教书育人的能力和艺术，注重非智力因素对学生学习和成长的重要影响，加强教育学和心理学的学习，促进师生良好有效的沟通，将稳定和谐的师生关系作为教师专业能力的重要方面。
3、向考试练习要质量。重视考试和练习在学生学习过程中的重要作用，通过精选精编习题、针对性考试等形式，充分发挥习题在巩固知识、检测学习、反馈教学、指导学习等方面的作用，最大程度地提高学生的学习效率。
4、向教学规范要质量。进一步落实和完善《佳一中教师教学工作规范》，加强对教师教学规范的要求，通过检查、评比、示范、交流等形式，营造科学严谨、规范从教的治学风气。
(三)进一步做好xx年高考备考及其相关工作，做好xx年学科xxxx竞赛辅导的相关工作，科学高效，全力以赴，稳步提高xx年高考和学科竞赛成绩。
1、科学有序备考。制定科学合理、张弛有度的高考备考计划，月计划、周计划、日计划到位;加强备课组集体教研，研究历届高考，科学预测09届高考，教与学有效沟通。
2、精细高效备考。在备考冲刺阶段，尤其要加强课堂复习的容量和效率，加强习题的精选、精编和整合，加强系统知识的梳理和夯实，加强针对性训练、诊断性训练、综合能力训练，精讲多练，提高应试技能。
3、合作务实备考。在高三教师中强化合作共赢的团队意识，备课组牵头，发挥每位教师的专长，凝聚每位教师的智慧，在相互合作中取得复习效果的最优化，形成踏实、务实、钻研、团结的备课组风气。
4、重视学生考前心理调适，针对不同层次和特点的学生采用不同的心理辅导方法，使学生充满自信地迎接高考。
5、加强学科奥林匹克竞赛的学优生选拔和教练员培训，进一步规范和细化竞赛辅导的组织和管理工作，提高获奖质量，增加获奖人数，努力使竞赛成绩再上新台阶。
(四)进一步加强校本教研和师资队伍建设，打造优秀教师团队，促进教师专业发展。
1、继续发挥校本教研在促进教师专业发展、提高课堂教学质量方面的作用。教研室、教研组要把教师专业发展作为重中之重的任务，营造教研氛围，通过组内教研、校际教研等形式培养学科专业队伍，加强青年教师的教学基本功培养，发挥骨干教师的学科示范作用，不断提升学科竞争力，打造优秀团队。学校将通过定期举办教学研讨会等形式为教师专业发展搭建平台。
2、广泛开展课例交流活动，以“四课”为载体，加强教学反思和交流，进一步完善教学开放制度、教学调研制度和教学反馈制度，培养“能手型”和“研究型”教师。
3、不断为教师学习交流、学历提升创造条件，推荐优秀教师参加各级各类教学竞赛和外出学习交流，促进教师成长。
(五)进一步推进教学资源信息化、教育技术现代化、教学管理数字化，做好为教学一线服务的各项工作，提高服务质量。
1、完善校园网的管理与建设，为一线教师提供尽可能丰富而充足的课程资源，充分发挥网络优势，更新技术，让更多的教师能够通过网络平台得到高效、快捷的资源信息服务。完善教学设备的检查、维修制度，提高服务意识和服务效率，保证一线教学的正常进行。
2、继续办好《教学简报》，做好常规教学的组织、沟通、评价与反馈工作，完善档案管理、题库建设等基础工作，做好09年高考的报名、组织、录取、宣传、通知书发放和学业水平考试成绩管理等相关工作。
3、加强图书馆硬件建设和文化氛围营造，举办好第二届校园读书节，不断发挥图书馆的服务和育人功能，为教学一线服务，为师生服务。
4、加强新课程实验设备仪器的填充、管理和使用，提高实验员专业素质和实验操作能力，增强责任心和安全意识，为教学一线服务，为师生服务。
5、规范和完善心理咨询制度，继续做好学生心理档案管理和课题研究工作，做好全校师生的心理辅导、宣传和咨询，上好心理健康课和心理辅导讲座。
6、定期做好学生身体健康检查和卫生防病知识宣传等相关工作，关注教师健康，协助总务处严把食品卫生关，为全校师生服务。
三、本学期十件大事：
1、课堂教学大检查。
2、举办第二届校园读书节。
3、期中、期末考试及质量分析。
4、举办第25届“春蚕”教学研讨会。
5、开展“教学常规月”活动。
6、高二新课程暨首次学考经验总结及成果展示。
7、做好xx届高考及其估分和志愿填报工作。
8、做好xx届高考质量分析和录取宣传工作。
9、配合学校周年纪念活动做好相应工作。
初中部教务处新学期工作计划（实用17篇）篇二
时光飞逝，时间在慢慢推演，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候静下心来好好写写计划了~计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下小编在这给大家整理了一些初中新学期工作计划，希望对大家有帮助！
新的学期就要到来了，为了使下个学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，我新学期的打算如下：
一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：
1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;。
2、列写出这节的内容提要;。
3、找出这节的重点与难点;。
4、找出课堂上应解决的重点问题。
二、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：
1、要有明确的学习目的;。
2、听课要特别注重“理解”。
三、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：
1、笔记要简明扼要;。
2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。
四、做作业。
3、明确解题思路，确定解题方法步骤;。
4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;。
5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;。
7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。
五、课后复习。
1、及时复习;。
2、计划复习;。
3、课本、笔记和教辅资料一起运用;。
4、提高复习质量。
做好以上五点是不容易的，需要持之以恒，但为了美好的未来，我决心做到。
一、指导思想：
本学期在上学期狠抓习惯养成工作的基础上，大力倡导“天道酬勤、厚积薄发”思想，引导学生树立正确的人生观、世界观，勤奋刻苦努力学习，以积极的心态面对生活与学习上的挑战。同时认真抓好学生的日常行为规范，落实班务管理，开展心理健康教育，时刻不忘对学生加强安全教育，深入学生群体，关心与教育并重，坚持从学生的日常行为和学习情况着手，不懈地培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
二、班级情况分析：
班风、学风良好，大约90%的学生已养成良好的学习习惯和行为习惯，但也有小部分学生情绪不稳定，学习目的不明确，学习的自觉性差。根据这些情况，本学期的重点是进一步规范日常行为习惯和学习习惯，进一步提高学习热情和适当增强学习的压力和紧迫感，加强对学生的前途理想教育，引导学生树立人生观、价值观，勤奋进取。同时准备迎接地理和生物两科会考。
三、现结合班级实际，特制定计划,努力做好以下几方面：
1.贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德，养成良好的学习和行为习惯。
2.继续抓好班级一日常规的管理实施，细化班级考评制度，及时总结反馈。加强学生养成教育，培养学生良好的行为习惯。
3.以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育,开展革命传统教育,还要对学生进行民族传统和爱国教育等。
4.继续开展主题班会制度化管理，定期、定时、定主题，发挥主题班会的德育教育主阵地作用。。
5.宽容学生，悦纳学生，为学生提供一个既宽松又有利于他们发展的土壤和环境，给予更多的呵护和友爱，使孩子的优点尽可能地发挥到极致。注意榜样的培养，并以他们为班级的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。
6.建立互助合作小组，以互助小组、"1+1"小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
7.强化“天道酬勤、厚积薄发”的指导思想，发掘其内涵，提高认识，调动学生学习时间的投入，珍惜时间，合理利用时间，基础差的学生要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大的收获。
8.密切与任课老师的联系，听取他们对班级管理及工作方面的意见，邀请他们参加班级的活动，争取他们的支持，同心协力搞好班级管理工作。
建议一。
在规划的方向上尽量让计划细致一些，计划不要太空太长，短期内计划可实现。
需要注意的是，大家要提早发现问题，尽快正视问题，并且最终解决问题。
建议二。
做计划的时候要确定自己的精力，切忌平均用力，要重点突出，解决重点困难。
古人云：“凡事预则立不预则废”，这就强调了计划的重要性。在进行计划的过程中，时间的分配和你自己对重点的把握是有直接关系的。对每一个同学来说，学习时间都是公平的。很多同学说：那我熬夜，是不是就可以比别人有更多的时间来学习。当然，这确实是一个方式，但这样的话你的学习效率可能就会下降，生物钟也会被打破。
集中精力解决一些小的问题，再考虑其他问题。不要考虑通盘解决，逐一击破把问题都消化掉，效果会更好。
建议三。
把有效的学习时间放在重点喜欢的科目上。
看到这个建议，你可能会问：这样不就会偏科吗?
大家不要误会，这个建议不是让大家偏科，而是要把自己优势的地方发挥到极致;在劣势的地方扬长补短和避短。学习是一个综合互动的过程，并不是你天天埋在书本里就能够成功或取得好成绩的，如果方法不对很致命。
建议四。
劳逸结合。
这个时候就需要换一个心情和环境，比如打打篮球、听听音乐，做一些自己喜欢的事情。看似浪费了一些时间，但当你回过头继续学习的时候，往往会事半功倍。保证一个健康的身体状态和心理状态，去面对未来的考试和挑战，比固执地“死”学习要重要的多。
本学期，初中语文教研组教学，将在新课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率;以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展教学。
一、指导思想：
直面目前我校学生语文整体水平不高，本学期语文教研组在学校和学校教导处的统一领导和具体指导下开展相关教研活动，进一步推进素质教育，深化教学改革，加强语文课堂教学改革的研究，以单元考试为依托，积极参与师生竞赛，全面提升语文科组的综合实力。
二、教学思路：
(一)、进一步规范语文各项教学常规，紧抓常规落实。
落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规，改革课堂教学，提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。本学期，在对照新课程标准的前提下，真正学好洋思经验，牢固树立教师的服务意识，转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视创设教学情景，激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面赂全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。
(二)多管齐下，探索语文教学“减负增效”的具体策略。
教学质量是学校教学的生命线，也是我们语文教研组的重要教学。在目前社会中“减负”呼声十分强烈的背景下，我们语文教师必须在如何实现“减负增效”上多动脑筋，才能适应新教育形势的要求。
本学期，主要采取教师自主研究实践，加强备课组集体研讨，加强教研组层面分享交流以及学习“减负增效”的具体策略，促使我校语文教学质量稳步提高。尤其，各年级备课组必须每周认真进行一次集体备课，并形成教案上交，期中、期末组织交流集体备课经验。同时，积极开展读书活动等形式多样的兴趣活动，加强我校语文学科特色项目建设。
(三)、聚焦教研组建设，逐步形成教研组文化。
在认真搞好教学教学和教科研教学的基础上在进一步加强语文学科教学科研教学，争取在语文研究性学习上取得突破性进展，形成学校自己的特色，从而不断提高教师的教科研水平，鼓励学生多写乐写，并将优秀习作结集“出版”。
尊重语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育;进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性的发展奠定基础。认真研究学情，设法激发学生学习的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，提高课堂效率，使学生有实实在在的收获。所以我们要倡导全体语文教师充分了解学生的心理及生理特点，定出适合学生实际的教学研究方向，力争使学生在掌握知识的同时，加强语文整体的感悟，由教材到生活，拓展语文的外延，为终身学习打下基石。积极开展作文、演讲、书法、名著知识竞赛。
寓教于乐，有力促进我校的第二课堂的开展。继续执行一人一堂研究课、骨干教师示范课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导，开展新老教师的结对活动，促进课堂教学研究，促进新教师的成长。加强教研论文撰写教学，以有效教学为主题，各备课组根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。
一、班级基本情况。
本学期，我担任七(7)班和七(8)班的数学科教学工作。这两个班的基本情况如下：从上期末的考试成绩来看，七(7)班数学平均分72分、达标率83%、优秀率41%、排在全级的第一位;七(8)班数学平均分71分、达标率81%、优秀率40%、排在全级的第2位。两个班学习数学的兴趣都比较高，基础亦有比较好。
二、教学目标与要求。
经过本期的教学，增强学生学习数学的兴趣，培养学生的思维能力、逻辑推理能力、团结协作习惯和勇于探究的精神，力争全面提高两个班学生的数学成绩。加强对基础较差的学生的辅导，同时也做好尖子学生的培养，总的来说：就是使基础好的学生成绩更优秀，中等的学生越来越好，基础较差的学生能稳步前进。
三、教学的措施与方法。
为实现所定的目标，特制订如下计划：
1、课前准备。
认真阅读教材和教学参考书，充分了解所教的学生的实际情况，写出详细的教案，准备好充足的教具。
2、课堂教学。
(1)在课堂中培养学生的爱国主义精神。
(2)用普通话上课。
(3)多用启发式教学方法来教学。
(4)对学生进行因材施教，特别是在提问的时候，更应根据每位学生的实际情况去进行。提高学生学习的兴趣。
(5)在课堂上注意经常组织学生对知识进行探究。
(6)少布置作业，让学生学得轻松。
(7)七(8)班加强基础训练，七(7)班侧重提高思维能力。
3、教学反馈。
(1)及时批改学生的作业，对缺陷的知识有针对性的进行处理。
(2)单元测验全批全改，对整个单元的知识缺陷进行及时的处理。
4、办好基础辅导班。这个班的教育对象是后进生，组织成绩较好的学生上课。
5、在每班都组织21个学习小组，开展互助学习活动。
6、加大力度对尖子生进行辅导。
四、培优、转差措施：
根据学生的不同基础情况分别给予学生不同教学要求，按学生的不同基础布置不同的作业，因材施教。多与差生交流，与差生交朋友，分析差生差的原因，给差生以信心和关心，尽量给差生降低学生上的坡度;对于优生教师利用课余时间拓宽学生知识面，培养学生分析问题解决问题能力。在教学中适当对知识进行拓展，给优生以充分思索的空间，多让优生自主探索，鼓励优生合作交流。
五、教学进度。
本学期的教学进度暂按《人教版七年级下册教师用书》进度表进行。
新学期，新气象，新挑战!初中语文教研组将继续本着热爱教学、热爱学生的思想，努力提高教学质量打造高效课堂。特将本学期的教学计划如下：
一、指导思想。
本学期教研活动教学以高效课堂为主线，以课堂教学改革为主阵地，以全面提高教师自身素质为根本宗旨，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强时间分配模式、现代文课堂教学流程和“三进”教学的研究，强化对“自主、合作、探究”学习方式和“以读为本”在课堂中的实践研究，努力推进素质教育，提高我校语文教育质量。
二、教研教学目标。
转变旧的教育模式，继续推进课堂教学改革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教研组的教师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。改革落后的教学方法，真正落实改革在课堂教学中的地位，真抓实效，对改革中出现的问题进行认真分析，鼓励教师认真、大胆实验，推进大量读写的改革进程，并尝试进行其他方面的语文教改实验。
围绕“说教材”活动、理论学习和小课题进行研讨，扎扎实实地开展语文教研活动，认真完成研讨专题，提高教师的教学水平，提高我校的语文教学水平，使语文教研活动成为真正提高业务素质的有效渠道。
三、教学重点。
(一)学好理论，更新观念，提高素质。
新时期的语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：
1.认真学习先进的教育教学理论和通读一、二本理论专著。要围绕“素质教育”“创新教育”等热点问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。
2.每位语文教师要坚持通读一、二种语文教学研究刊物，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。
3.紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。
(二)狠抓常规，改革教学，提高效率。
1.结合学科特点，完善课堂模式。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。要对照新的课程标准的要求和我校打造高效课堂要求，转变学生的学习方式，继续探索课堂教学模式，培养学生自主学习的习惯和能力，坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。
2.加强常规教研，确保教学效果。上好优质公开课，同时，教研组将配合教务处通过每月的抽查备课笔记、听课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。
3.课堂结构严谨，有头有尾;授课课型明确，新授课、练习课、复习课、讲评课区别分明。每天除了课堂作业外，要有一定量的课外作业，有布置就要有检查。
4.作文训练要确保8篇，教师批改要做到“两个眉批、一个总批”。初一重点训练学生写生动的记叙文和简单的说明文，初二逐步训练立意较为深刻的记叙文和简单的议论文，初三训练应全方位的。作文教学要克服随意性，形成作文教学的系列性。每一篇作文都要详细讲评，提高学生的写作能力。初三年级面对的是中考，作文训练尽量2周一次，采取课内和课外相结合的原则。课内训练主要是让学生在规定的45分钟内完成，课外训练学生可以尽量地查找资料，充实作文的`素材。必须注意并解决学生的书写问题，书写较差学生教师可令其交练字作业。尽可能进行片段训练，逐点逐项落实。
5.注意学困生的教育，管理好课堂教学秩序，能够个别提醒指导;不辱骂、体罚、恐吓学生，也不放任自流。
6.听课每人不少于20次，要听完组内每一个老师的课，可以反复听一个老师的课，听课后可主动写听课心得，争取共同进步。评课活动注重实效性，扩大交流的层面。评课在教师上课后及时进行，采取座谈形式，由教研组组长引领，一人主讲，人人参与，评课时反对不痛不痒的“无病呻吟”，反对不着边际的“纸上谈兵”。在评课时，力求说出自己的一点感受、一点反思、一点认同或者一点求异。同时，提倡评课者和上课者的现场互动，力求做到畅所欲言、各抒己见。
7.注重语文的课后辅导。各个教师在任教班级内自选培优补差对象，鼓励优秀生参加校内外各项竞赛活动，积极参加各级各类征文活动，参加语文学科的社团活动;特别要注意学困生的辅导，培养他们语文学习兴趣，一定要争取所有的学生爱母语，爱语文老师，爱语文学科。初一、二学生要养成写日记、积累素材的习惯，每班一月一评。一定要占领学生语文学习的思想阵地，使课内外的学习辅导成为一体，稳步提升学生的语文水平和学科成绩。
(三)加强课题研究，培养学生素养。
语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。在狠抓双基的基础上，想方设法扩大学生知识面，正确引导学生看课外书，如在初一、初二开设阅读课，向学生推荐课外阅读材料。
任何学习都要注意课内外相联系，不断扩展学生的认知领域，即"生活-课堂-生活"。再者，学习本身就包括接受与发现两种最主要的形式，这就需要不断鼓励学生在亲身参与中独立发现。因此，语文教学不仅要重视课堂语文学习，更要重视社会生活中的言语实践。
本学期要进一步加强课题研究过程管理，及时计划、及时总结，鼓励老师们能结合教学实际，积极科研实践。
(四)坚持正确导向，抓好毕业班教学教学。
初三语文老师要进一步深入学习20__年中考语文考纲和深圳市有关中考命题的有关精神，认真研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革初三语文教学，有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习教学。
为有效地提高毕业班的语文教学和复习教学效率，本学期教研组活动中将开展两次复习教学研讨：针对命题意图、中考考纲作分析;针对中考模拟试卷作分析。同时，初三语文老师要注意，资料信息的收集、筛选，共同研讨复习教学。
四、具体活动安排。
1.开展丰富多彩的课外活动。
(1)提供各班必读与选读书目，要求学生抽时间读，教师应督促检查。
(2)组织语文知识竞赛。七八年级汉字听写大赛(12.13周)。
(3)书法等级考试(16周)。
2.教研时间及常规检查。
(2)落实教学教研常规。每节课应做到“不备课不上课，不签字不上课”，不定期检查教案和课堂作业、作文批改情况。
(3)积极参加校内校外的培训，并传达或宣传培训学习内容。
3.公开课教学活动安排。
(1)宗旨：围绕学校的课改要求，讲究课堂艺术和教学效率，坚持“一磨二上三展示”。
(2)时间：见安排表。
(3)要求：有教案，有教学反思。
本学期初中语文教研总体目标：强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。实施内容包括：
(一)完善教科研制度，规范教学科研。
每一次教研活动都要落到实处。每一次活动要做到有计划，有准备，主题鲜明，内容丰富，让每一次都能有所收获。保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务，认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动，积极参加集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水平。
教者先说后讲再反思。反思要求有：反思成功之举;反思“败笔”之处;反思教学机智;反思学生的创新见解;反思再教设计。要求笔记反思评价全部登载于个人教案后。
评者要做到：发现执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。
(二)加强常规管理，提升业务水平。
1、组织本教研组教师学习常规，进一步深入解读新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使教师从观念到行动的彻底转变。组织全体老师认真学习教育理论，学习研读“名师课堂实录”，特别是要认真研究__中学、__中学、__口中学等名校的具体做法，并结合自己的特点，逐步形成独具风格的课堂教学模式，加快学校的课改教学。
2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地安排课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。学生作业每个年级组要尽量一致。背诵、周记、摘抄笔记等各项作业可以采取多种检查形式，但一定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。毕业班的老师要特别加强中考复习的研究和指导，在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进行补救，为明年的中考能取得好成绩奠定基础。要尽可能地多开展学生活动，多层次培养学生能力。每个教师每学期至少推荐五篇优秀学生作品(让学生制作成电子格式，注明指导教师，最好有点评)。搞好竞赛辅导，积极组织参加县市举办的各项活动，争取拿出好成绩。
3、实行集体备课制度。认真开展好集体备课教学，同课头的老师一定要群策群力，想方设法备好每一节课。备课要适应课改的要求，理念要新颖，方法要多样，教后反思不走过场。强调教师之间的协调合作，资源共享，互相学习，共同成长。落实备课组每周一次的集体备课。备课组长按教学内容划分不同内容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强教师对习题的研究，做到教师通过做习题后再为学生精选出相应的习题，要研究中考的试题趋势。本学期各备课组要上交每人四份集体备课教案，集体备课做课后，写出相应的分析反思，集中上交。
4.继续落实好“帮带教学”，组织本组教师学习掌握多媒体技术，以__教育、网络教研为平台，夯实教师教学基本功，促进教师自身的成长。在教学的过程中要勤于思考，善于总结，能找准突破口，加强课题研究，并要及时搜集、整理最新的教育教学理念，定期进行讨论学习，还要善于捕捉教学灵感，写出心得体会，期末每个教师要写出一篇较高质量的教研论文。
(三)落实教研职能，加强校本教研。
1、组织组内教师认真参加各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训教学，提高教研组的教科研能力。组织全体老师认真学习教育理论，学习研读“名师课堂实录”，特别是要认真研究洋思中学、东庐中学、杜郎口中学等名校的具体做法，并结合自己的特点，逐步形成独具风格的课堂教学模式，加快学校的课改教学。
2、组织好组内教师的听课评课活动。以组内公开课为契机，展开听课评课活动，促进语文教研教学的开展。听课时要认真写好听课笔记，并积极做好评课教学，达到相互学习，互帮互助，提高自身课堂教学能力的目的。结合本学期每位老师的教学随堂公开课，组织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，促本组教师共同提高。
3、积极参加区级教研室及学区组织的各类教研活动，掌握教学信息，研究新教法，提高教学水平。参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。
(四)进行课题研究，提高教研质量。
1、改变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。倡导教师听课不仅仅是听，更是对教学的研讨，通过研讨反思，提高教学水平。
2、尝试推行教科研教学的“四个一”。即备好一节优质教案，上好一堂优质课，写好一篇教学反思，写好一篇教学论文。
3、抓好课题研讨，组织教师认真上好公开课、研究课及示范课。教研组每位成员要紧密结合课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验，积极撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。
新学期即将到来，为了我们初中部的语文教学更好地开展，经教研组人员讨论，现将本学期的语文教研教学如下：
一、指导思想：
以义务教育《语文课程标准》为指导，以“课内比教学”活动为契机，以“注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化教师队伍建设，转化教师的教学行为。保持与时俱进的精神，不断完善教育科研管理制度，积极开展教学研究活动，努力提高教育科研管理水平。
二、教研目标。
通过教研、科研活动，全面提高教师新课程理论水平;增强教师信息技术与语文教学整合的能力;充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创造条件;认真开展教研活动，争创先进教研组。
三、教学重点。
(一)加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质”
推进“轻负担、高质量”教学的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等教学。落实三维目标、实现四个转移、全员全面发展。据此，我们要重点做好以下几方面教学：
1.组织组员认真学习名师教学理论，观摩课堂实录。明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。
2.认真落实学生良好学习习惯的养成教学，为学生终身发展奠定基础。在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。
3.坚持对学生进行学法指导教学。在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导教学。
5.重视做好“四清”教学管理的教学，达成对学科基础知识的真正落实。在学生课后辅导过程中，要采取有效的分层补基础的措施;在复习过程中，要坚持回归基础，回归课本;要让学生熟记典型的基础性的例题;在高年级教学中，教师要指导学生整理基础知识并形成学习笔记，以便于学生系统掌握基础知识，努力让每一位学生的学习达到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。
6.作业布置要突出层次性，落实培优补差教学。对布置学生的练习，教师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲;对待学生的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。
7.按时高质量的完成学校规定的各种常规教学。
8.重视实施分层教学策略，认真落实培优补差教学。在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的发展。对待优等生，要注意从开学的第一天起，就重视对他们的培优教学，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”。为县级学科竞赛活动做好充分地准备，还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和温暖，帮助他们树立学习的信心，及时给他们做好补差教学。
(二)加强学科“高效课堂”的研究，致力构筑“理想课堂”
倡导语文组人人参与学校所立课题的教研，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。
1.认真落实教师个人的二次备课教学，教师要根据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程，在备课过程中，要把教师自己“课前做练习”作为备课的一个重要环节。
2.努力提高学科教研组的教学实效，在教学教研过程中落实教师专业发展的同伴互助，规范和深化校本教研活动，打造校园合作教研文化，有效增强教师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑“理想课堂”。
3.青年教师积极参与校青年教师读书会活动。
4.切实开展课题研究。从而真正使课题研究能更好地为学校的教学教研教学服务，为教师的专业成长服务。
(三)拓宽教师专业培养的渠道，打造水平过硬的师资队伍。
本学年我校青年教师在我校教师中所占的比例进一步加大，中老年教师的素质仍然存在着较大的提升空间，因此认真做好科研师训等教学，为教师搭建专业快速成长的平台，仍然是教学教研教学中的一项极为重要的任务。
1.继续认真做好各种校本培训教学。本学期将结合教师在教学过程中的实际需要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训教学。认真开展以培养能教、能说、能写“三能”教师为目的的学科教师培训活动。
2.继续开展新老教师的师徒结对教学。要求新教师每月至少听指导老师一节课，并上1节课请师傅指导，并及时做好资料的整理和反思;虚心向师傅学习，与师傅经常交流教学中的困惑和心得;积极参加区组织的新教师培训活动，及时反思总结，将理论与实践结合起来;善于吸收同行优秀的经验，充分珍惜利用身边的教学资源，努力提升自己的课堂教学水平;加强自身基本功的练习，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、普通话等方面的提高。在校外，通过教育联盟等渠道，有计划地与校外优秀教师开展“师徒结对”教学。
本教研组的教师不定期的互相听课和经验交流。认真学习其它组的先进经验，博采众长，取长补短，开拓思路。
四、20__年秋学季各月教学安排。
1.制定教学教学计划，落实相关教学;。
2.照常开展教研活动(上课、听课、评课);。
3.组织开展“师徒结对”教学;。
1.照常开展教研活动(上课、听课、评课);。
2.组织参加镇、区初中语文教师课堂教学评选活动;。
3.组织参加语文教学专题研讨会。
1.照常开展教研活动(上课、听课、评课);。
2.组织开展期中教学常规教学检查;。
3.组织开展初二年级学生“读写绘”竞赛活动;。
1.照常开展教研活动(上课、听课、评课);。
2.组织参加初中学生阅读能力竞赛;。
3.组织参加书香班级评比;。
1.照常开展教研活动(上课、听课、评课);。
2.组织期末复习，做好期末检测和教学质量分析教学;。
3.做好课题结题、成果参评教学;。
4.组织期终教学常规检查活动;。
5.撰写教学总结。
初中部教务处新学期工作计划（实用17篇）篇三
本学期教务处将以学校二届二次教代会提出的工作目标为导向，以求真务实的工作态度，提高内涵、发展特色、塑造品牌、促进和谐。进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，以考核为手段，真正把握住教学这个生命线。另外学校面临着高考任务和承担各种考试的考点工作，作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。
一、工作重点。
牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：
1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。
2、加强教师队伍建设，继续开展好青年教师读书会活动。
3、加强对课改年级的监控，突出学情与教学质量提高的结合。
4、加强教研组建设，努力打造品牌学科。
二、突出“三个中心”，提高教学质量。
教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益，因此，全体教师要树立质量意识，学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下四个方面的工作：
第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。
第二，各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，深入研究新课程改革，尤其是新课改与高考的研究。教研活动以教材、课标、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组按规定推出一定数量的学科特色课，安排一项学科特色教研活动。尤其是学校确定的品牌学科语文组，要准备一次有水平的教师论坛，生物组要准备一次有水平的校本研修或集体备课展示活动，各教研组要积极听课，开展客观公正的评课活动，教研组每周要有活动记录，期末要有教研总结。
第三，学校的名师、学科带头人、骨干教师教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量，骨干以上教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”做到学用一致，在教学活动中要起示范和带动作用，各教研组在安排公开课时，力争让优秀教师、学科带头人、骨干教师上示范课或研讨课。青年教师应该虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培养进程。本学期要分批进行名师示范课。
第四，依据《鸡西市中小学教学常规达标活动实施方案》的要求，进一步完成教学质量评估机制，改革成绩分析方式，在加强考试成绩质量评估的同时，将对教师的教学行为、命题质量，学生评教意见等纳入教学质量评估范围，增加评估的透明度，充分体现公平、公开、公正的原则，使教学质量评估制度逐步走规范化轨道。
三、工作内容及措施。
(一)、做好教学常规工作，加强教学常规管理。
制定各类计划。包括教研组工作计划，教师教学工作计划，毕业班工作具体日程和周工作安排等。
(1)加强教学检查。第一、领导带头深入课堂，形成领导听课、评课经常化的习惯，以便随时掌握教学动向。第二、加大教学工作管理力度，业务领导经常深入教研组、学年组定期检查工作(抽查教案、作业、听课笔记、业务笔记等)，发现问题及时解决。各备课组集体备课等教研活动都制定专人深入。第三、及时召开学科教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进管理方法。通过听课、教师及学生反馈等各种形式，对每一位任课教师进行课堂教学评估，评估结果记入教师个人业务档案。认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。
(2)开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开学生座谈会，进行问卷调查等活动。组织安排好各年级教师的成绩分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。
(3)组织好各级各类考试。组织安排好毕业班的模拟考以及非毕业班的月考、期中考试和期末六校联考，及时做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。
(二)、加强教师队伍建设，开展好青年教师基本功竞赛活动。
学校重视青年教师的培养，以青年教师读书会为平台，积极开展读书论坛，联合有关部门举办青年教师基本功竞赛等活动。通过各项活动，目的是为了给青年教师提供展示才华的机会，同时也可以把更多的优秀教师推选出来。
(三)、加强对课改的监控，突出学情与教学质量提高的结合。
(1)学校重视课改教学管理，本学期教务处将继续强化对课堂教学的监控，重视课程改革，研究课程改革与高考关系。
(2)扩大交流，积极与兄弟学校联系，共同研究首届课改学年高考问题。本学期暑假计划与六校教务处共同到密山，举行课改背景下的高考对策研究。
(四)、加强对高三工作的指导，努力提高服务意识。
高三工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临高考，时间紧，任务重，本届高三年级是最后一届非课改年级。备考工作按计划认真落实，高三教师要在抓好每轮复习的同时，注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力，使本届高三工作再上一个新台阶。教务处在本学期对高三工作着重做好服务，安排好高三年级的各类模拟考与分析，安排好学生会和家长会，做好高三学生的的报考、档案整理工作，在高考动态，对外联系和进行宏观指导等方面，多做研究，多予关注。
初中部教务处新学期工作计划（实用17篇）篇四
根据xx市教育局教研室20xx年工作计划，结合我校实际情况，突出教育教学工作重心，以活动为载体，开展课堂教学改革，求真务实，科学管理，开拓创新，努力全面提升我校的教学质量。特制订本工作计划。
初中入学率、巩固率、毕业率、升学率达标，课堂教学改革取得初步的成绩，初中各年级教学质量达全市中等水平，规范教学管理各项工作。
1．严格执行课程方案和规定：开全课程，上足课时。深入推进素质教育，使学生全面、和谐、有个性、可持续发展。
2．规范办学行为：要进一步遵循学科教学规律，加强文科阅读教学，强化和促进师生的阅读，提高师生阅读的数量和质量；加强理科实验教学，提高实验开出率和教学效果。进一步规范教辅用书推荐和使用，努力做到各学科教辅用书的使用符合自治区、市的有关规定，减轻学生过重的负担。
3．精心组织好课改展示活动。根据教育局要求，本学期课改展示活动继续进行，我校将积极办好学科课改展示活动，并派教师到相关学校上公开课以及参加观摩评课活动。
4．扎实做好控流工作。在校长室领导下从长考虑控辍保学工作，制定保学措施，落实责任，班主任包班、教师包生，学校领导蹲点班级，通过制定奖惩办法，与评优、评先、评职、绩效考核挂钩。关注学生动态，做细致的调查工作。发现问题，及时处理。
5．加强对课堂教学的调研，增强课堂教学有效性，积极探索有效的课堂教学模式，促进教与学方式的根本转变。
6．教师要加强对不同学段学生学习规律的研究，根据学科特点和学生的认知规律，精心设计教学过程。讲究教学的民主性，把学习的权利下放给学生，让学生学会对自己的学习负责。
7．进一步明晰课堂教学基本常规底线要求，确保学生在课堂中自主学习的时间，在课堂中提供给学生更多的展示学习过程与成果、发表个人见解与质疑问难的机会。
8．研究学生自主合作探究学习策略和教师导学策略，各班级建立小组学习机制，积极推进小组学习方式，班主任协同科任老师根据学生的学习习惯、学习特点等划分好学习小组，以提高课堂教学的整体水平。
9．抓好教学常规管理工作。课堂改革、常规教学秩序、考试的组织及质量分析、教研活动、教师培训等工作，都要踏踏实实、一丝不苟。不定期开展评教、评学活动，全面了解教学情况，发现问题，及时纠正。
10．教务处检查备课笔记重点看上课之后的教学反思，每周至少写一篇教学反思在备课本上。
11．抓好小课题研究，做好结题的相关工作。
12．以教师在课程改革过程中遇到的问题作为校本教研的研究课题，共同开展研究，充分发挥专业引领、同伴互助作用，有目的、有计划地开展专题教研活动。
13．促进学校加强教研组和课改小组建设。以课改小组为基本单位、以集体备课为基本形式、以典型课例为基本载体的教研活动，同时要求教研组内不同年段学科教师的相互学习与交流，不断激发教学灵感和活力。重视同年级不同学科教师的共同研究，形成整体协调的教育方案，确保教学教研的务实高效。
14．要研究建立我校教研活动的评价机制，通过开展课改小组评先活动，大力促进校本教研工作。本学期，评选出先进课改小组，并总结经验，推出典型，供全校学习借鉴。
15．本学期每个任课老师上好一节研究课，老师听课不少于15节。
16．加强师德教育，全面提高师德素养。倡导爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的职业精神，增强教师在新形势下的责任感和使命感。
17．抓好教师培训，促进教师业务素质的提高。不断增强教师的学习意识，提高教师的理论水平和学术素养，鼓励、支持教师参加各种培训和教研活动，为教师成长搭建平台，为教师专业发展奠定坚实的基础。
18．参加课改联盟教学交流活动。
19．鼓励教师积极撰写论文，并参加各级各类的论文评比。
20．开好教育教学经验交流会。
21．开展特岗教师教学基本功比武活动。
22．深入开展教师读书活动和学生“读经典文章，写规范汉字，讲标准普通话”活动，营造书香校园，促进师生成长。
23．开展好诵读、演讲、读书经验交流、书画比赛等活动。
24．贯彻落实《国家学生体质健康标准》和《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，开齐开足体育、艺术课程，加强学生视力保护，组织各种有益学生身心健康的文艺体育活动。
25．继续开展好美术、音乐兴趣班活动，增开体育兴趣班。
26．加强中考复习指导研究，把握命题方向，提高备考效率。要分析现状，制定目标，确保工作有措施。
27．加强中考学科研究，开展各种学科备考研讨活动。
28．积极参加上级中考备考研讨会。加强与外地信息沟通，收集中考资料信息。
29．做好中考模拟试的组织以及质量分析工作。
30．做好考生考前心理辅导工作，将心理辅导工作贯穿于备考全过程。
31．做好理化实验操作考试及八年级地生会考等工作。
32．做好中考体育测试工作。
33．图书室要做好服务工作，确保正常提供借书和阅览。
34．电教组要主动与各教研组联系，使各教研组及时利用电教资源。
35．做好各类账册的登记工作，加强设备的管理与维护保养。
36．实验室做好学生实验及演示实验的实验准备及教学工作。
初中部教务处新学期工作计划（实用17篇）篇五
树立科学发展观,全面提高我校初中的教学质量。特别抓好4个毕业班,科学发展观的有关理念落到实处,狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度,创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境;。加大教科研力度,制定切实有效的措施,加强教研组管理,促进教师专业化发展,提高课堂教学质量，抓好初中高效课堂建设，确保高效课堂得到全面贯彻实施。
二、工作要点和措施。
1、切实加强师资队伍建设。以活动为载体,以评比为手段,时刻鼓励老教师的优秀技能,同时更重要的培训好年轻教师的业务能力。使之我校初中教师建设成一支适应现代化教育事业的素质优良、结构合理、充满活力的师资队伍,造就一支敬业、勤勉、高效、创新的教师队伍。对青年教师的培养,提供机会(师徒结对、外出培训、公开课展示等),要进一步加强师德修养,提倡奉献和合作精神,真正做到“学高为师,身正为范”。要组织青年教师学习教师职业道德规范,学校的各项规章制度,增强爱岗敬业、无私奉献意识,以满腔的热情投入到教学工作中去。
2、加强教学工作常规管理。教学工作是学校的中心,也是教务的主要工作。学校只有严格常规管理,才能保证教学工作有序运行,才能保证教学活动按规律办事,才能保证教学质量稳步提高。
(1)按照国家规定的计划,开足各类课程,尤其是地理、历史、生物和信息技术教育课从本学期开始学校将把副科跟主课同等重视。在考试的内容和形式上也会有根本的改变所以,要求教师精心备课,尽职尽责上课。
(2)起始年级要着重抓好学生的学习常规、理想教育,严格训练,掌握学习方法,培养良好的学习习惯。
(3)严肃课堂教学工作管理,杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡逻查看、对违规现象给予批评,并记入教师业务档案。
(4)定期征求教学意见,按月检查学生作业,定时调查教学情况,做好教师教学评估工作,并及时与教师交换意见,促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。
(5)教研组组长要配合教务处定期检查教师教案,并做出评估,指导新教师备好课、上好课、编号导学案，促进新教师不断提升教学水平,帮助有困难的教师不断提升教学水平。本学期教务处将举行教师“优秀导学案”的评比活动。
(6)坚持观摩性和检查性听课制度。大力开展公开课和随堂公开课活动。观摩性听课是一种学习,检查性听课是一种鞭策,取长补短,共同提高。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数。
(7)倡导教师实施多媒体教学。利用现代信息技术,进行大容量、快节奏、高效率的现代高效课堂教学。
(8)领导深入教学第一线听课。听课要有目的、有计划,既要注意全面检查课堂教学情况,又要突出重点,有针对性。听课要有记录、分析和评价,并以适当的方式向教师进行反馈。
3、切实加强教研组的建设。教研组长要强化责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研,乐于奉献。教研组长要立足教学科研,切实做好课题研究,主抓教学常规的落实。主抓备课、导学案的批阅、教研讨论、说课等工作。教研组以听课、学习理论、课题研究为主。听课活动建议主要提出不足之处,每人至少提一条建议性意见。听课评课中,没有发现问题和解决问题的视为失职,以利于教研活动的创新。教研组以教材分析为主,做到备课、练习、测评全组统一。本学期末教务处根据教研组的教研活动和常规管理的情况将评选出优秀教研组。
4、认真组织考试和质量监控。通过建立月考制度,加强质量监控,力求公正、客观地反映教与学的实际情况,及时发现问题,寻求对策。教务处认真组织期中、期末考试及质量分析。
三、重视毕业班工作,确保中考成绩年年有升。
在上上下下的共同努力下,我校今年中考取得了令人瞩目的佳绩。20xx届学生的中考又摆在面前,为确保中考成绩稳中有升,我们将落实以下几项主要措施。
1、统一思想认识,形成争先创优的氛围。在团结协作的基础上形成你追我赶的态势,力争全年级教师携手进取。
2、认真组织各类检测考试,以考促教。继续实行月考制度,要求学生认真答题,教师认真评卷,以便及时调整教学策略。
3、不断完善制期中期末的奖惩办法,全力调动教师的积极性,同时倡导奉献精神、吃苦精神,在教育教学过程中,做到“横向到边,纵向到底“,把工作做实做细。
4、教育机会平等是现代教育的基本理念,老师们必须面向全体学生——爱生如子。
四、主要工作安排。
1、落实课务分工、教材。
2、落实教研组长、备课组长,重心在于集体备课和教研活动。
3、组织好初中部高效课堂培训和暑期教师培训。
2、高效课堂学生培训，教师调度会。
3、各类报表填写、上报。
4、教研组长备课组长调度会。
6、教学常规检查,组织月度检测。
7、初三月考。
1、组织备课组校内公开课,见面课活动。
2、集体备课情况反馈。
3、教研组长例会。
4、教学常规检查。
5、期中考试工作动员及准备。
1、教研组长、备课组长例会。
2、期中常规检查。
3、期中考试及数据分析。
4、期中考试情况总结。
5、召开学生座谈会。
6、集体备课活动抽查。
1、学籍整理。
2、集体备课“好课”展示活动。
3、读书活动汇报会情况考评。
4、各年级月度调研,进行教学质量分析。
5、教学常规检查。
1、布置期末复习考试工作。期末考试。
2、收集有关教学资料。
3、教师上交电子文档及印刷教案、试题。
4、教学常规检查。
5、教务工作总结、教务档案整理。
初中部教务处新学期工作计划（实用17篇）篇六
根据上级安排，本期于xx年年x月x日正式开学，20xx年元月x日放寒假，全期共21周。除节假日和停课复习考试时间，预计教师安排上新课18周。计划于第十周后三天开始期中考试，于元月x日--18日进行期末考试。
本期工作重点：
1、抓好教学过程管理，提高教学质量;。
2、重视校本培训，加强师资培训，促进青年教师迅速成长;。
4、继续探索课改思路，完善课程建设。
围绕这些重点我处力求做好以下主要工作：
一、全面贯彻党的教育方针。
全面认真贯彻党的教育方针，以***同志“三个代表”为指南，以小平同志“三个面向”和十六大精神为方向，组织广大教师认真学习《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》和三爱读本以及有关教育理论，加强师资培训的力度，根据课程计划，开齐开足各类课程\课时，进一步规范各类活动课程，加强我校课程建设和改革。
二、抓好教育教学常规工作。
1、落实两周一次的教研组长会议和每周一次的备课组活动。总体时间安排：教研组长会议于双周周二下午第三节课在大接待室;备课组活动均安排在周四晚进行，地点一般在会议室、大接待室或小接待室，如有其它地点的要求提前告知教务处有关人员，以便及时检查工作。
2、教研组长要精心组织本组教师以不同的形式学习党的教育方针，学习先进教育理论，树立正确的教育思想，不断更新教育观念，加强新课标和新教材的培训和钻研，以适应课堂教学发展的需要。开会的形式要多样化，可以集中学习(含观看影像资料)，可以集中讨论、交流，也可以集中培训(仪器、软件的使用及新课标和新教材的培训等)等等。每次例会要邀请至少一位中心发言人，中心发言人应提交纲要，有一个主题，形成一种学术气氛。
3、重视新教师的培养和帮扶工作，加快新教师的成长步伐，教研组长要明确和强调学校对“结对子”双方的要求，让其尽早站稳讲台，并经常了解实际情况，发现一些在新教师培养过程中的问题，并提出来研究，以便及时解决问题。在教研组长会上要定期汇报和交流本组新教师培养情况。
4、抓好备课组工作。要求组织同年级教师学习本学科课程标准，明确本学科教学目的、任务，研究教学中的新情况，新问题，提出改进意见。要求同年级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、阅卷标准统一、使用资料统一。
5、经常分析各年级教学情况和学生学习情况，处理好基础知识的落实与培养能力、发展智力的关系，研究教学方法的改进，尽可能利用学校的现有资源和视听手段优化教学过程，激发学生的兴趣。
6、鼓励和引导教师积极开展教育教学研究。根据教学实际，确定教研组、备课组和教师个人每阶段的研究课题。组织观摩课、公开课，提出听课要求，主持评课，及时总结、交流经验，指导、鼓励教师撰写教研论文。教研组长全期至少听本组每个教师一次课，大组由正、副组长共同完成。
7、积极进行课堂教学改革。提倡“四多三鼓励”：多启发、多激趣、多直观、多实践，鼓励发问、鼓励讨论、鼓励求新。
8、根据本组教师不同情况，订出教师业务学习进修规划和措施，经常检查落实。通过老带新、先行课等方式帮助青年教师及教学上有困难的教师尽快熟悉业务，提高教学水平，重视学科竞赛。
初中部教务处新学期工作计划（实用17篇）篇七
认真贯彻、落实学校xx年的教学工作重点和县教研室xx年下半年中学教研工作指导意见，以科学发展观为指导，以继续推进课程改革为中心，进一步提高学校教学质量为目标，着眼于教师业务素质的提升，引导教师更新观念，积极开展校本研修，立足课堂，关注教学，促进教师专业成长和学生的全面发展，提高我校的教学质量、教研质量，实现学校和谐、规范和特色的发展目标。
二、工作要点。
(一)继续有效推进课程改革。
随着课程改革的不断深入和教育形势的不断变化，要不断以课程改革为中心来开展各项工作，转变育人模式，落实教学常规，聚焦各项教学活动的有效性，总结学校课改中的先进经验，进一步提升教师实施新课程的能力，实现进一步提高学校教学质量的目标。
1.继续加强教学常规管理，提高教学规范性。本学期将根据学校已制定的《教学工作常规》和检查细则，继续加强教学常规管理，对教师的讲学稿编写、使用、批改和听课笔记等教学常规工作进行检查，确保一定数量的检查次数，及时整理检查结果，以各种恰当的形式将检查结果及时反馈到教师本人，促进教师规范、有效地实施教学，提升教师群体性专业成长，努力促进学校教学质量的稳步提高。
3.进—步加强学校特色项目研究，促进教师专业素质的提升和课堂教学质量的提高。
(二)进一步规范和强化校本教研。
教研组、备课组是学校教学教研工作的主阵地。实施先进教研组、先进备课组评比活动，激励先进，努力做优、做强教研团队。各学科教研组、备课组要努力团结协作，按照教务处教研组活动实施方案开展活动。
(三)关注教师的专业成长与发展，提升教师的教学能力与素质。
1.充分发挥名优教师的引领和示范作用。组织开展名优教师专题报告、上示范课、结对带徒、做课题等活动，营造良好的教研、科研氛围，引领全体教师勤实践、多反思，发挥名优教师的引领和示范作用。
2.加强青年教师培养。加强对青年教师教学实践的指导，从教学常规入手，促使新教师研究教材，过好教材关，立足课堂，激发新教师的聪明才智和教学工作的热情，让新教师在适度的任务、适度的竞争、适度的压力下快速成长。鼓励青年教师参加各种评优活动，不断提高青年教师的业务水平。
3.通过校本研修，充分发挥教研组和备课组内的同伴互助作用，重视研究根据不同年龄、不同层次的老师特点开展研修活动的思路，不断提升各层次特别是中老年教师适应新课程改革要求的整体素质。充分发挥中老年教师的教学优势，使他们为学校发展再作新的贡献。本学期开展教师常态课交流听课活动。
(四)加强考试研究，努力提高教学质量。
1.以xx年各学科学业考试评价试题和上学期期末考试试题为主要研究内容，加强对期末考试与学业考试相关性的思考，根据命题中的新思路、新动向，了解教学改革的发展趋势，及时发现平时教学中存在的问题。各教研组、备课组教师特别是九年级教师要关注、研究xx年学业考试各科的《考试说明》和学业考试试卷的命题动向，有针对性地进行各科教学工作。
2.强化考试的管理和分析，突出对各年级阶段性考查情况的分析研究，抓住问题、把握关键，提高教学评价的研究水平。引导教师在教学中关注班内学习薄弱学生的重视与辅导，促进全体学生的发展。
3.各备课组应加强命题研究，以课程标准为依据，突出教学重点，检查学生的知识、技能和智能发展。严格控制、合理安排平时考试次数，提高各学科自己命题试卷的质量，重视考试后试卷讲评分析与反馈。
4.做好学科教学质量评价分析。依据教研室提供的期末测试、中考成绩分析数据，做好学科评价分析，指导学科教学工作，促进教师改进教学行为，提高课堂教学效率。
(五)重视对各年级教学工作的研究与指导。
根据年级特点，全体教师要认真研究相关学科修订稿的课程标准和xx年学业考试“考试说明”，对各年段各学科规定的知识点和能力点，尽量做到学期过关、年级过关。
八年级在认真实施新课程教学要求的同时，注意做好学科、班级平衡，重视提优补弱，防止两极分化。面向全体学生，重视班内后20%学生学习成绩的提高。同时，根据七年级阶段在各个学科方面学有余力的、有参与竞赛潜质的学生，抓好相关学科的竞赛辅导，提高学生学科竞赛水平，增强我校优势学科的竞争力，进一步提高学校的知名度。
九年级教学是初中阶段教学工作的重心。在教学中要突出学科教学的计划性、研究性、全面性、平衡性和合作性。各备课组教师应认真研究xx年、xx年学业考试“考试说明”和试卷，注重信息收集、分析和利用，通过专题研究等形式，把学业考试研究落实到实处，切实提高学业考试研究的质量。
1.精心组织上级部门安排在我校举行的各类教研活动。各处室、教研组和备课组教师要积极配合，自觉服从学校工作安排，主动参与各类教研活动。
2.组织教师参加各级各类培训和教研活动，支持教师学历进修和继续教学。本学期教研活动、教师培训活动通知无纸化。相关通知内容及安排及时挂在校园上，再通过内线电话通知到有关参加教师。
3.加强学校校园网的管理与建设，充实各版块内容。做好计算机、教室多媒体的管理和维护，确保教学需要。
4.加强实验室的管理，做好实验器材的保养和使用，保证演示实验和学生实验的开出率。
5.做好学生学籍档案管理和教科书及教学资料的征订、使用，加强对文印室的管理，减少浪费，不断提高服务质量。
6.做好日常课务调动安排工作，做好各年级的期中阶段性检测、期末考试及其他重大考试的组织、考务工作。做好学生电子学藉档案的管理等教务日常工作，确保教学秩序正常进行。
三、主要教学工作。
1.教研组长、备课组长会议;制定计划;。
2.参加教研室组织的中考试题分析会，做好二次研讨。
3、初中语文优质课校内评比选拔县级选拔赛;。
4、各教研组按计划开展活动;。
5、讲学稿实施经验交流;。
6.组织月考召开年级教学质量分析会;。
7、新教师上岗培训和业务培训;。
8、组织作文竞赛活动;。
10、教学常态课堂听课;。
11、校运会。
1.新教师业务培训;。
2.语文与信息技术整合课评优;。
3.数学教师二级培训;。
4.各教研组按计划组织活动;。
5.七年级英语单词竞赛;。
6.优秀教师国培;。
7.生物课省级评优;。
8.七八年级体操表演赛;。
9.讲学稿实施常态听课;。
10.组织博客、电脑作品大赛。
11.参加市级课题培训。
1.期中考试，组织质量分析会;。
2.教学常规检查;。
3.七年级钢笔书法比赛;。
4.新教师课堂教学展示;。
5.做好课题二次培训;。
6.七年级数学竞赛;。
7.讲学稿实施成果展示。
指导备课组做好期末复习，复习课堂观摩。
1.各年级期末考试及阅卷;。
2.教研组、备课组长学期总结会。
初中部教务处新学期工作计划（实用17篇）篇八
新一学期又开始了，鉴于教务处工作繁杂，特制订计划。
1、教务处在开始之初组织各年级主任、班主任尽快给学生发放课本，要求每个教师尽快入班投入到教学工作之中，提前给教师发放教材、教参，要求每位教师制订好切实可行的教学计划并及时收回。
2、教务处将进一步完善年级组内听课与随堂听课制度。教务处将组织教务处人员教研组长，邀请领导经常深入课堂随堂听课，了解教师日常教学情况，加强课堂教学指导，尤其是新教师，帮助他们找出存在的问题，提出建议，促进这部分教师迅速成长。督促教师们相互评课，互相学习，取长补短，鼓励教师参加跨学科听课活动。本学期，要求教师每人听课不少于20节。
3、教务处将坚持每月检查一次备课、作业。要求教师备课认真、具体。并且要从学生的实际情况出发，以新课程理念为指导，做好孩子理念，教学内容，相关知识，教学设计，教学用具及学生课前预习等准备工作。对此，教务处将加强检查与指导，学期终评选优秀教案。促进教师备课质量不断提高。同时，要求教师对班里学生的作业全批全改，并作出合理的指导性，激励性批语。对班里的学困生，要求教师特批特改不能放弃。
4、教务处将组织教务人员做好签到、查岗、查课工作，以促使教师积极工作，不迟到、不早退，不擅自离岗。
5、加强各类文档资料的管理。本学期将认真做好各种相关资料的收集、整理及归档工作。向现代化小学看齐。
1、组织教师定期学习，要求教师依法执教，树立育人为本、德育为首的思想，使教师提高工作自觉性。加强教师的责任感、使命感，提高教师的道德素养。
2、鼓励教师积极撰写教育教学论文，创设条件，为教师参评，发表论文提供机会。
要求教师对测试性作业，自己必须过关，必须及时批改，并及时讲评对阶段性测试和期中（末）考试工作，及时做好质量分析和反馈工作，对存在的问题要及时采取补救措施，总结成功经验，并交回相关材料。
初中部教务处新学期工作计划（实用17篇）篇九
本学期教务处以全面提高教育教学质量为目标,以”创新、规范、提升”为主题,以学校工作计划为指导，以规范教师教育教学行为、以确保我校教育教学各项工作有序地开展、以不断提高我校教师教育教学水平为着力点，充分发挥教务的指导、管理和服务职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监督，加大科研力度，务实求真，勇于创新，力争实现各年级、各学科成绩在花都继续保持领先地位。教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作，计划具体如下：
总体工作目标。
基于新课标和新课程改革纲要，以扎实推进素质教育为目标，为加强理论学习、转变思想观念、深化教研教改工作，全面提高教学质量，不断探索贯彻启发式、探究式学习思想的课堂教学模式，大力推崇开放式的、适应新教材的新型课。强化教师的岗位培训，提高教师的素质，促进新教师真正从学习型到创新型、老教师从经验型到科研型的转变。扎扎实实做好每一项工作，使教研教改工作带动全校基础工作蓬勃发展。
一、具体工作和要求：
(一)、加强教学研究，优化教学环节。
1、年级组教学管理研究：年级组管理尤其是对教学的管理，对于我校来说是个新的课题。年级组自身要不断总结。教务处要深入思考，展开研究，切实有效地给予服务和指导，准确诊断，得到理论支撑，给出科学化、合理化建议。
2、班级教学管理研究：管理出效益，班主任要有班级教学管理意识，要考察协调任课教师的教学;科学、合理分配学生课余可利用时间;有重点召开班级任课教师班情、学情碰头会。
一、教学进度统。
一、单元检测统。
一、阅卷标准统。
一、使用资料统一。同时要求六年教龄以下的教师备祥案。
4、继续加强和完善教学制度，对科任教师教案、作业、学生辅导等教学流程施以常规检查和不定期抽查，尤其是加强对教师作业布置与批改情况的检查，原则上每位教师每次课都必须布置一定量(学生完成时间不得少于15分钟)的作业，作业量要合适，要有分层意识，要精选题。教师对学生作业必须及时批改，教务处每月检查一次，在教学检查中所获得的信息要及时总结，及时反馈给教师，以利于教师们调整教学。
5、教务主任等教学管理人员经常深入课堂，通过听“推门课”、评公开课等，及时了解教学动态，制定有效的指导措施;对教学行为和教学过程进行动态管理。
6、注重对个别青年教师追踪检查，多次听课、反复指导，使其教学环节日趋规范。
(二)努力提高教师素质和教学水平。
平时教学要贯彻“实、活、准、精”的原则。
“实”即实事求是，从学生的实际出发，分层次开展教学工作，即因材施教，分类推进。
1、注重对尖子的培养。这部分学生的学习，教师要“放”，要给他们自由消化的时间。并且要充分利用学校的资源。
2、注重后进生的转化。采取低起点，使之树立信心。这部分学生的学习，教师要“领”，让学生跟着老师学。
3、注重中等学生成绩的大幅度提高。这部分学生对知识掌握不太牢固，解题时常丢三拉四。因此，力求解题严密、细心，使其不因此而造成常规失分甚多。这部分学生的学习，教师要“引”，教师要根据学生的不同情况分别对待，对症下药。
“活”即教学方法和手段要灵活。
“准”即以大纲和教材为准。以课本为主线，严格按照大纲要求，狠抓双基、重视训练，同时，还强调学生解题的规范化和准确率，把这个“准”字渗透到日常的教学和练习中去。
“精”即要做到精选、精讲、精练、精评，不搞题海战术。
(三)、严格教学常规，规范教学行为。
1、严明工作纪律，保证教学秩序。
2、细致过程管理，强化教学检查。
教务处月检：每个月底，教务处组织人员对全体教师的教案、作业、听课，教研(备课)组的活动材料等进行检查，由各教研组长、备课组长协助检查，检查结果记入业务档案。
(四)、创新培训、学习、教研机制，促进教师成长。
1、落实新老教师结对工作，发挥教师间的“传、帮、带”作用。
新、老教师的结对工作，要从教研组长、备课组长做起。要求教研组长、备课组长每人至少带一名新教师，并做好活动记录，活动记录包括活动时间、活动内容、反思等。
2、校内互学：开设校内公开课，相互听课。
3、校外培训：加大投入，创造条件让更多的同志有外出学习、培训的机会。凡公派外出培训学习的教师培训学习结束要上交一份培训内容和学习心得，教务处将安排时间在相应范围作介绍或汇报。
4、个人学习：每位教师必须写一篇教育教学论文;倡议每位教师每月读一本教学理论期刊。
(五)、抓好初三毕业班的备考工作。
1、继续营造宽松和谐的工作氛围，发挥爱岗敬业和团队精神，全体教师齐心合力，争取20xx年中考超额完成学校的预期目标。
2、各科要制定切实可行、详细的学科辅导计划，交流、探讨、改进辅导方法，提高复习效率。
3、多方面收集中考信息，关注中考动向。复习资料，精心筛选，资源共享，多与兄弟学校进行备考资料的交流。
4、利用自习和晚自习督促学生加强学习，帮助学生夯实知识基础，进一步训练与加强学生的综合理解能力。
5、坚持月考制度。各学科要做周周练，让学生练熟各种题型，熟练掌握各种解题方法及应试技巧。
6、认真做好每次检测的试卷分析工作，查遗补缺，加强对临界生的辅导与跟踪工作，督促优生档案的建立和网完善，坚持师生“手拉手”的拔高措施对学生进行“优生补弱”。科任老师紧密配合，互相协调，促使学生学科上平衡发展。
7、以人为本，做好学生的管理工作。继续加强学生的理想，前途教育，让学生保持高昂的斗志与坚定的信心。加强对学生的心理辅导工作，让学生以健康的身体和心理，扎实的基本功迎接中考。
二、具体工作安排。
1、做好开学初的教师任课安排和课表安排，并检查课表运行情况。
2、各科任课教师制定学期教学计划，各教研组制定教研组工作计划，各课题组制定课题研究计划，各师徒结对子教师制定帮学计划。
3、召开教研组长、备课组长、毕业班老师等有关会议。
4、教学常规检查，随堂听课。
5、集中校20*-20*学年度第二学期教案进行装订并展览。
6、组织实施初。
一、初二年级的学科知识竞赛。
1、期中考试命题工作。对期中各科考试的范围、考试形式、考试时间、制卷人员等各项事宜提出要求。
2、初三毕业班组织第一次月考。
3、教学常规检查。
4、组织学生对教师的教育、教学工作的满意度进行测评。
1、初三毕业班组织第二次模考。
2、教学常规检查。
3、组织期中考试质量分析。毕业年级一个班一个班分析，非毕业年级全年级分析。
4、总结期中考试中的经验并找出教师教学过程中和学生学习过程中存在的问题，督促和指导各学科教师认真做好分析和反思。
5、协调组织好本学期的第一次家长会。
1、各课题组成员完成本学期工作指标，汇整相关材料。
2、初三毕业班组织第三次模考。
1、组织好各年级期末考试。
2、各科任老师、教研组、备课组、课题组上交材料归档、上报。
3、学年考核工作。
初中部教务处新学期工作计划（实用17篇）篇十
本学期根据校长及校务行政会对教务处工作的要求，全面贯彻国家教育方针，学习、宣传并重点实施新的《义务教育法》，以提高教育教学质量为首要任务，以实施素质教育为目标，以整体应用多媒体教学手段为中心，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”功能，解放思想，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教务处工作。努力实现教学争一流，发展求和谐的奋斗目标。
扎实提高课堂教育教学质量，加强理论学习，转变思想观念，深化教研工作，大力推崇开放式，适应新教材及不同教育对象的新型课，强化教师岗位培训及岗位检查力度，随时抽查课堂教学工作，提高教师的整体素质，促进青年教师真正从学习型到创新型，老教师从经验型到科研型转变，扎扎实实备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一本作业，做好中考备考工作，牢记教师职业道德，身体力行，努力提升整体形象，从而提升个体地位，真正体现出教学是学校的第一生命线。狠抓“两课”、“两操”，全面提升学生身体素质，落实我校训练任务，并对初中生进行体能测试，及时上传。
（一）强化教学纪律；纪律不仅是一切工作的保障，更是提升整体形象尤其是个体形象的直接方式，为此，本学期教务处将加强以下督查、检查事项。
1、检查坐班，做到一日一检查，一日一公布，结果与绩效工资挂钩。
2、课堂教学纪律检查，所有教师应该提前到岗，必须准时进行课堂教学，不得中途离岗，一旦发现，以旷工处治。
3、课堂教学必须严格遵守教师职业道德，上课不能接听手机，不准抽烟，不能酒后上课，切实注意教师个人形象及职业操守！
（二）规范教学行为，加强常规教学管理力度。
1、进一步完善《教师日常工作管理细则》，提高教师责任意识，明确工作重点，重视常规教学工作的落实，教研组长应将检查重点放在学科教学目标、教学计划的制定是否合理，教学过程能否体现师生互动，教务处将随机抽查教师备课情况，备课情况应与教学计划及上课进度相一致，杜绝无教案上课情况，若发现无教案上课将责令老师停课检查。
2、教师备课情况每月一检查，并及时反馈，切实提高教师备课水平及质量要求各年级同学科教师成立备课小组，可集体备课，集体备课做到五定：定时间、定地点、定内容、定计划、定主备课人。保证上课进度适当，单元测试一致，必须自行命题，不可全部借用资料，学期结束备课小组长将本学期所有测试题及ppt拷贝到教务处，建立学校题库，从而促进教研工作进一步浓厚，提升各学科整体教学水平，教师批改辅导评价学生作业要到位，根据学科特点布置适当作业，并及时批改，了解每一个阶段学生的学习情况，一有异常，任课教师要迅速作出反应，该辅导的就辅导，该加强的就加强，切实提高教师服务意识，为学生创就优良学习环境，使优等生强化，中等生优化，弱等生迎头赶上。
（三）促进教师专业的发展。
1、充分利用新课程培训、新课标、ppt制作学习及其它教研形式，促进全体教师教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性，青年教师要向有经验的老教师学习，同时，全体老师也应共同相互学习，共同提高，要求老师养成自觉听课习惯，取人之长，补己之短。每学期学校行政领导听课不少于20节，其它老师听课不少于15节。教务处将对新进老师进行听课抽查。
2、进一步完善教师工作考核、评价、奖惩体系，通过抽查听课情况、平时考试成绩及学生问卷调查等形式帮助教师了解自己，调节自己的教学行为，不断改进完善教育教学方法，提高教师的教学质量意识和教学工作的积极性。
（四）完善教研管理，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能，强化教研工作。
1、努力提高教师参加教研活动，承担教研任务的积极性。本学期每位教师必须写2篇较高质量的教学叙事，期中考试前收一篇，第十九周收一篇打印上交并上传到圈子。教务处将进行评选，并给予适当奖励，较好作品将交教研室在信息网上发表。
2、教研组要认真制定教研工作计划，科学安排教研活动，本学期教研组必须根据学科特点进行同课头课题研究，6、7、8周为语文。9、11、12周为数学，13、14、15周为英语。16—17周进行全校优质竞赛。以学会ppt的制作和应用为中心，保证班班的使用率，每位老师都会应用多媒体和进行教学活动，各教研组的教研活动要认真对待，落到实处，要请相关校领导参加，做到有计划，有记录，并及时上报教务处进行存档上传。规范我校的多媒体教学资料档案。
3、各教研组要认真贯彻落实教学计划，各教师要严格按教学计划进行教学，各班班主任要上好健康教育课，上课要有教案，教学内容包括心理健康教育和身理健康教育，还要注重学生非智力因素的培养，学生人际关系和谐教育及人格健康的教育，努力提高学生综合素质，促进学科教学改革，培养学生的探索创新意识，提倡开放式教学，教师应切实心系教学，以事业感和使命感的态度去对待本职工作，实现个人价值与集体价值的和谐统一。
（五）抓好初三教育工作。
2、奋斗目标，升学率全区第一。
3、总原则：向态度要质量，保形象；向实干要质量，保目标；向教研要质量，保成绩；向管理要质量，保纪律。
4、具体措施。
（1）领导到位：成立初三毕业班工作领导小组，组长—张三，副组长—李四、王五，成员—谢六、陈七等主要做好学校各职能部门、各教研组的工作，使其有机配合，协调联动，监督检查各班各方面的工作，准确决策。实行年级主任负责制。
（2）教学指导到位：班子成员要深入课堂指导教学，研究大纲，研究教法，深入学生，了解学情，及时解决教学中存在的问题。
（3）德育工作到位，工作重点是抓初三学生的思想工作和纪律教育，领导班主任协调任课教师负责学生管理。
（4）搞好五种教育：希望教育、苦乐观教育、理想和现实教育、学知识长才干的智育教育、一颗红心两种准备的升学与就业观教育。
（5）加强班主任工作，首先要细致入微地搞好初三学生思想工作，要做到以班主任为核心，根据学校总体部署，结合本班实际组织本班学生开展好各种有益的活动，上好主题班会，充分调动学生学习的积极性，增强学生向心力。其次要主动联系任课教师，增强以班主任为核心的任课教师的凝聚力，防止学生偏科，由班主任牵头，密切联系任课教师，调动学生学好各门功课的兴趣和积极性，使学生学习平衡发展。第三，班主任要摸清学生六个底：思想底码、知识底码、心理底码、非智力因素底码、人际关系底码、人格健康底码。因材施教，分类推进。第四，班主任要密切关注班级学生动向，深入研究学生情况，对个别问题做好预测，进行超前教育。
（6）强化初三“校纪、校规管理”。班主任要教育学生严格遵守学校各项制度，对严重违反校纪校规的要求要严肃教育，该处分的就处分，减少对其他同学的干扰，毕业班要充分发挥全面的良好的带头作用。
（7）扎实上好新课，初三毕业班要进行月考制度，稳扎稳打，步步为营，杜绝一切开始无计划无目的，后来赶进度的错误教学过程。
（8）加强辅导，做到整体辅导与个别辅导的相结合，对目标生采取面对面的辅导，把辅导重点放在学生薄弱的学科上。
（9）全员参与，齐抓共管，发挥好整体功能，个人奋斗要与集体奋斗相结合，全体老师对目标生要全面负责，形成合力，保证升学率，消际弱科争全优。
（六）建好教师业务档案，做到有档必存，有存必依，有依必用，树立起良好的人才观。
新学期，新起点，教务处一定努力做好本质工作，用先进的教育教学理念武装头脑，为老师服务好，为学校尽好职责，为实现学校的一流教育、创建和谐校园而不懈奋斗。
初中部教务处新学期工作计划（实用17篇）篇十一
认真贯彻、落实学校x年的教学工作重点和县教研室x年下半年中学教研工作指导意见，以科学发展观为指导，以继续推进课程改革为中心，进一步提高学校教学质量为目标，着眼于教师业务素质的提升，引导教师更新观念，积极开展校本研修，立足课堂，关注教学，促进教师专业成长和学生的全面发展，提高我校的教学质量、教研质量，实现学校和谐、规范和特色的发展目标。
二、工作要点。
(一)继续有效推进课程改革。
随着课程改革的不断深入和教育形势的不断变化，要不断以课程改革为中心来开展各项工作，转变育人模式，落实教学常规，聚焦各项教学活动的有效性，总结学校课改中的先进经验，进一步提升教师实施新课程的能力，实现进一步提高学校教学质量的目标。
1.继续加强教学常规管理，提高教学规范性。本学期将根据学校已制定的《教学工作常规》和检查细则，继续加强教学常规管理，对教师的讲学稿编写、使用、批改和听课笔记等教学常规工作进行检查，确保一定数量的检查次数，及时整理检查结果，以各种恰当的形式将检查结果及时反馈到教师本人，促进教师规范、有效地实施教学，提升教师群体性专业成长，努力促进学校教学质量的稳步提高。
3.进—步加强学校特色项目研究，促进教师专业素质的提升和课堂教学质量的提高。
(二)进一步规范和强化校本教研。
教研组、备课组是学校教学教研工作的主阵地。实施先进教研组、先进备课组评比活动，激励先进，努力做优、做强教研团队。各学科教研组、备课组要努力团结协作，按照教务处教研组活动实施方案开展活动。
(三)关注教师的专业成长与发展，提升教师的教学能力与素质。
1.充分发挥名优教师的引领和示范作用。组织开展名优教师专题报告、上示范课、结对带徒、做课题等活动，营造良好的教研、科研氛围，引领全体教师勤实践、多反思，发挥名优教师的引领和示范作用。
2.加强青年教师培养。加强对青年教师教学实践的指导，从教学常规入手，促使新教师研究教材，过好教材关，立足课堂，激发新教师的聪明才智和教学工作的热情，让新教师在适度的任务、适度的竞争、适度的压力下快速成长。鼓励青年教师参加各种评优活动，不断提高青年教师的业务水平。
3.通过校本研修，充分发挥教研组和备课组内的同伴互助作用，重视研究根据不同年龄、不同层次的老师特点开展研修活动的思路，不断提升各层次特别是中老年教师适应新课程改革要求的整体素质。充分发挥中老年教师的教学优势，使他们为学校发展再作新的贡献。本学期开展教师常态课交流听课活动。
(四)加强考试研究，努力提高教学质量。
1.以x年各学科学业考试评价试题和上学期期末考试试题为主要研究内容，加强对期末考试与学业考试相关性的思考，根据命题中的新思路、新动向，了解教学改革的发展趋势，及时发现平时教学中存在的问题。各教研组、备课组教师特别是九年级教师要关注、研究x年学业考试各科的《考试说明》和学业考试试卷的命题动向，有针对性地进行各科教学工作。
2.强化考试的管理和分析，突出对各年级阶段性考查情况的分析研究，抓住问题、把握关键，提高教学评价的研究水平。引导教师在教学中关注班内学习薄弱学生的重视与辅导，促进全体学生的发展。
3.各备课组应加强命题研究，以课程标准为依据，突出教学重点，检查学生的知识、技能和智能发展。严格控制、合理安排平时考试次数，提高各学科自己命题试卷的质量，重视考试后试卷讲评分析与反馈。
4.做好学科教学质量评价分析。依据教研室提供的期末测试、中考成绩分析数据，做好学科评价分析，指导学科教学工作，促进教师改进教学行为，提高课堂教学效率。
(五)重视对各年级教学工作的研究与指导。
根据年级特点，全体教师要认真研究相关学科修订稿的课程标准和x年学业考试“考试说明”，对各年段各学科规定的知识点和能力点，尽量做到学期过关、年级过关。
八年级在认真实施新课程教学要求的同时，注意做好学科、班级平衡，重视提优补弱，防止两极分化。面向全体学生，重视班内后20%学生学习成绩的提高。同时，根据七年级阶段在各个学科方面学有余力的、有参与竞赛潜质的学生，抓好相关学科的竞赛辅导，提高学生学科竞赛水平，增强我校优势学科的竞争力，进一步提高学校的知名度。
九年级教学是初中阶段教学工作的重心。在教学中要突出学科教学的计划性、研究性、全面性、平衡性和合作性。各备课组教师应认真研究x年、x年学业考试“考试说明”和试卷，注重信息收集、分析和利用，通过专题研究等形式，把学业考试研究落实到实处，切实提高学业考试研究的质量。
1.精心组织上级部门安排在我校举行的各类教研活动。各处室、教研组和备课组教师要积极配合，自觉服从学校工作安排，主动参与各类教研活动。
2.组织教师参加各级各类培训和教研活动，支持教师学历进修和继续教学。本学期教研活动、教师培训活动通知无纸化。相关通知内容及安排及时挂在校园上，再通过内线电话通知到有关参加教师。
3.加强学校校园网的管理与建设，充实各版块内容。做好计算机、教室多媒体的管理和维护，确保教学需要。
4.加强实验室的管理，做好实验器材的保养和使用，保证演示实验和学生实验的开出率。
5.做好学生学籍档案管理和教科书及教学资料的征订、使用，加强对文印室的管理，减少浪费，不断提高服务质量。
6.做好日常课务调动安排工作，做好各年级的期中阶段性检测、期末考试及其他重大考试的组织、考务工作。做好学生电子学藉档案的管理等教务日常工作，确保教学秩序正常进行。
三、主要教学工作。
1.教研组长、备课组长会议;制定计划;。
2.参加教研室组织的中考试题分析会，做好二次研讨。
3、初中语文优质课校内评比选拔县级选拔赛;。
4、各教研组按计划开展活动;。
5、讲学稿实施经验交流;。
6.组织月考召开年级教学质量分析会;。
7、新教师上岗培训和业务培训;。
8、组织作文竞赛活动;。
9、教务处期初检查;。
10、教学常态课堂听课;。
11、校运会。
2.语文与信息技术整合课评优;。
3.数学教师二级培训;。
4.各教研组按计划组织活动;。
5.七年级英语单词竞赛;。
6.优秀教师国培;。
7.生物课省级评优;。
8.七八年级体操表演赛;。
9.讲学稿实施常态听课;。
10.组织博客、电脑作品大赛。
11.参加市级课题培训。
1.期中考试，组织质量分析会;。
2.教学常规检查;。
3.七年级钢笔书法比赛;。
4.新教师课堂教学展示;。
5.做好课题二次培训;。
6.七年级数学竞赛;。
7.讲学稿实施成果展示。
指导备课组做好期末复习，复习课堂观摩。
1.各年级期末考试及阅卷;。
2.教研组、备课组长学期总结会。
初中部教务处新学期工作计划（实用17篇）篇十二
2、做好控辍保学工作和学生入学情况统计。
4、迎接市局开学工作检查。
6、建立好课改小组。
7、做好秋季期期末质量检测质量分析。
1、对九年级进行校内视导，了解教学进度。
2、课改小组全面开展备课听课议课活动。
3、参加中考分科复习研讨会。
4、组织学生参加xx市中考、会考模拟测试。
5、教学常规检查。
6、做好免费教科书征订、发放及完善档案工作。
1、组织学生参加期中教学质量检测。
2、组织教师参加市举办初中特岗教师教学基本功比武活动。
3、召开各班学习委员会议。
4、召开毕业班任课教师会议。
5、语文组组织学生开展阅读演讲等活动。
6、外出考察先进学校备考经验，收集中考有关信息。
7、了解小课题开展情况。
1、组织中考、会考报名工作，参加中考体育考试及理化实验考试。
2、举行学生书画展。
3、组织学生参加xx市初中毕业班中考模拟测试。
4、英语组组织学生开展英语才艺展示活动。
5、召开九年级学生会、任课教师会。
6、做好小升初招生宣传工作。
1、组织学生参加期末教学质量检测及教学质量调研。
2、做好中考考前辅导工作，组织学生参加中考、会考。
3、做好小课题结题工作。
4、七年级新生摸底登记及招生工作安排。
5、做好学期期末评优工作。
6、教学常规检查，教师上交备课笔记、听课笔记等。
1、九年级中考成绩条的发放及录取通知单发放。
2、办理初中毕业证书，并做好发放工作。
4、收集、整理有关材料，归档保存。
初中部教务处新学期工作计划（实用17篇）篇十三
本学期教务处将认真贯彻落实区局开学电视电话会议精神和学校工作计划，从“以人为本，和谐发展”的办学理念出发，牢固树立“让每一个学生都体验成功”的办学宗旨，深化课堂教学改革，加强学法指导，打造高效课堂。并面向全体，尊重学生有差异的发展，保障学生公平受教育与公平发展的机会和权利，坚持“做学合一、个性发展”的学校教学理念，从学校实际出发，落实教务处各项工作。
1.继续加强教学常规管理，落实教学各环节的实施与监督。
2.开展以教研组行动研究、教学主题探究、教材教法研讨等活动，帮助教师专业成长。
3.落实好校阅读节、科技节、有效教学研究节等大型活动。
4.组织开展以劳技、艺术、体育、文化为主题的社团活动，加强社团活动的管理。
5.强化初三毕业班工作，力争中考保持2018届的优秀成果。
6.借助教学专家的帮助，集团学校间的互助交流，提升学校教师的教学理念和能力。
（一）教学常规管理。
建立健全各项规章制度，规范教学行为，力求“常规落实，细节求精”。
1.加强教师师德教育。
分阶段对新教师、青年教师、全体教师开展师德教育培训，结合学校党支部的师德学习材料，帮助教师养成理论学习、教学研究等学习习惯。
2.加强青年教师和新教师的指导。
在学校的教学规章制度下规范教学六认真工作，加强备课、上课、辅导、作业、评价等过程的指导。对新教师实施“师徒结对”，对年轻教师和新教师实行牵手合作，利用学校骨干教师、区骨干教师、区学科带头人的优秀资源，对青年教师加强指导和帮助，提升学校教师的教学水平和能力。
3.加强学生学法指导，培养学生良好的学习习惯。
针对学校生源的变化，教学中实施分层指导和学法指导，督促学生养成“预习明天的功课，复习昨天、今天的功课”的良好习惯。各学科备课组要根据不同年级学生的年龄特点，积极对学生进行学法指导，让学生真正学会自己学习。
4.加强学籍管理，做好新初一招生工作。
严格做好学生电子学籍工作，加强学籍管理，严格按学籍管理制度办事。
5.规范资料管理。
各学科老师选用的配套资料均由学校统一征订，督促教师不搞题海战术，鼓励教师结合学生实际，精选题目，自编练习，并做到教研组和同一年级学科内资料共享。课堂内要有充足的时间让学生做作业，控制课外作业量。课外作业要有布置有检查。
6.加强考试指导。
考试作为检测教学质量的手段之一，各位教师要充分认识到它的重要性。各位教师要认识到考试本身就是一种教育手段，各教师尤其是班主任要对学生加强考风考纪教育，促使班级形成良性竞争氛围和优良的学风。
（二）教研组建设。
以学校支架式教学课题引领，利用区局专家团队的帮助，转变教育观念，开展课堂教学研究，全面提高学生的综合素质。
1.教研组、备课组工作要继续围绕“有效教学”这一主题展开，研究高效课堂，进一步减轻学生过重的课业负担。
2.坚持以课标与教材解读作为有效设计的基础，把目标设计作为有效设计的核心，重视教学目标的达成度。此外要重视例题的增补与删减及难易程度的控制。
3.重视学校的艺术、体育、科技和文化教育，开设以舞蹈、合唱、书法、围棋、刺绣等艺术社团，开设以健美、篮球、乒乓等体育社团，开设电脑、电子百拼等科学社团，开设文学社、诵读社、英语角等文化社团，加强学校人文教学。结合阳光体育大课间和体育课，保证在校学生每天有1小时的活动时间，开展各种形式的校级比赛，提高学生健康体质，为中考体育测试打好基础，并与其它科室联动，引导、组织好每年一度的项目学习节。
4.重视生命健康教育，在各年级开设心理课程，帮助学生度过转型期；利用午间的时间，对学生进行健康、心理、生命、环境、团结等等的讲座使学生健康知识知晓率达到100%，定期开展时政教育，让学生了解时事，关心时事。
5.继续做好经典诵读、汉字检测等语言文字的各项工作。
6.关注学校特殊学生群体，做好家庭困难、单亲家庭、学习困难、身体残疾等学生的工作。
（三）毕业班工作。
1.加强初三毕业班的教学管理和指导，加强阶段管理、过程管理和细节管理。期初召开“初三毕业班教师工作研讨会”，召开“初三学生百日誓师动员会”，开展学情调查，了解年级管理、班级管理、学科教学以及师生的状态。组织毕业班的听课，改进中考复习教学。
2.组织协调安排好毕业班的重要考试，及时做好考试成绩的统计分析与交流。
3.加强初三备课组工作的指导和管理。
（1）各备课组认真研究考纲和近三年中考试题，科学制定复习计划。
（2）各备课组加强总复习课堂教学模式的研究，不断改进教学方法，提高复习效率。
（3）各备课组加强习题的精选、精练、精讲，注重学生错题积累和纠错的工作。
（4）各备课组落实帮扶工作，加强学习方法和考试方法的指导，加强作业批改。
初中部教务处新学期工作计划（实用17篇）篇十四
根据xx市教育局教研室20xx年工作计划，结合我校实际情况，突出教育教学工作重心，以活动为载体，开展课堂教学改革，求真务实，科学管理，开拓创新，努力全面提升我校的教学质量。特制订本工作计划。
二.工作目标。
初中入学率、巩固率、毕业率、升学率达标，课堂教学改革取得初步的成绩，初中各年级教学质量达全市中等水平，规范教学管理各项工作。
三.主要工作。
（一）深化课程改革。
1.严格执行课程方案和规定：开全课程，上足课时。深入推进素质教育，使学生全面、和谐、有个性、可持续发展。
2.规范办学行为：要进一步遵循学科教学规律，加强文科阅读教学，强化和促进师生的阅读，提高师生阅读的数量和质量；加强理科实验教学，提高实验开出率和教学效果。进一步规范教辅用书推荐和使用，努力做到各学科教辅用书的使用符合自治区、市的有关规定，减轻学生过重的负担。
3.精心组织好课改展示活动。根据教育局要求，本学期课改展示活动继续进行，我校将积极办好学科课改展示活动，并派教师到相关学校上公开课以及参加观摩评课活动。
4.扎实做好控流工作。在校长室领导下从长考虑控辍保学工作，制定保学措施，落实责任，班主任包班、教师包生，学校领导蹲点班级，通过制定奖惩办法，与评优、评先、评职、绩效考核挂钩。关注学生动态，做细致的调查工作。发现问题，及时处理。
（二）加强有效教学研究，促进教学方式不断转变。
5.加强对课堂教学的调研，增强课堂教学有效性，积极探索有效的课堂教学模式，促进教与学方式的根本转变。
6.教师要加强对不同学段学生学习规律的研究，根据学科特点和学生的认知规律，精心设计教学过程。讲究教学的民主性，把学习的权利下放给学生，让学生学会对自己的学习负责。
7.进一步明晰课堂教学基本常规底线要求，确保学生在课堂中自主学习的时间，在课堂中提供给学生更多的展示学习过程与成果、发表个人见解与质疑问难的机会。
8.研究学生自主合作探究学习策略和教师导学策略，各班级建立小组学习机制，积极推进小组学习方式，班主任协同科任老师根据学生的学习习惯、学习特点等划分好学习小组，以提高课堂教学的整体水平。
9.抓好教学常规管理工作。课堂改革、常规教学秩序、考试的组织及质量分析、教研活动、教师培训等工作，都要踏踏实实、一丝不苟。不定期开展评教、评学活动，全面了解教学情况，发现问题，及时纠正。
10.教务处检查备课笔记重点看上课之后的教学反思，每周至少写一篇教学反思在备课本上。
11.抓好小课题研究，做好结题的相关工作。
（三）加强校本教研，提高教研活动的有效性。
12.以教师在课程改革过程中遇到的问题作为校本教研的研究课题，共同开展研究，充分发挥专业引领、同伴互助作用，有目的、有计划地开展专题教研活动。
13.促进学校加强教研组和课改小组建设。以课改小组为基本单位、以集体备课为基本形式、以典型课例为基本载体的教研活动，同时要求教研组内不同年段学科教师的相互学习与交流，不断激发教学灵感和活力。重视同年级不同学科教师的.共同研究，形成整体协调的教育方案，确保教学教研的务实高效。
14.要研究建立我校教研活动的评价机制，通过开展课改小组评先活动，大力促进校本教研工作。本学期，评选出先进课改小组，并总结经验，推出典型，供全校学习借鉴。
15.本学期每个任课老师上好一节研究课，老师听课不少于15节。
（四）加强教师队伍建设，促进教师专业发展。
16.加强师德教育，全面提高师德素养。倡导爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表的职业精神，增强教师在新形势下的责任感和使命感。
17.抓好教师培训，促进教师业务素质的提高。不断增强教师的学习意识，提高教师的理论水平和学术素养，鼓励、支持教师参加各种培训和教研活动，为教师成长搭建平台，为教师专业发展奠定坚实的基础。
18.参加课改联盟教学交流活动。
19.鼓励教师积极撰写论文，并参加各级各类的论文评比。
20.开好教育教学经验交流会。
21.开展特岗教师教学基本功比武活动。
（五）开展各种文化艺体活动，提高学生的综合素质。
22.深入开展教师读书活动和学生“读经典文章，写规范汉字，讲标准普通话”活动，营造书香校园，促进师生成长。
23.开展好诵读、演讲、读书经验交流、书画比赛等活动。
24.贯彻落实《国家学生体质健康标准》和《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，开齐开足体育、艺术课程，加强学生视力保护，组织各种有益学生身心健康的文艺体育活动。
25.继续开展好美术、音乐兴趣班活动，增开体育兴趣班。
（六）抓好中考备考工作，力争实现中考成绩有所突破。
26．加强中考复习指导研究，把握命题方向，提高备考效率。要分析现状，制定目标，确保工作有措施。
27.加强中考学科研究，开展各种学科备考研讨活动。
28.积极参加上级中考备考研讨会。加强与外地信息沟通，收集中考资料信息。
29.做好中考模拟试的组织以及质量分析工作。
30.做好考生考前心理辅导工作，将心理辅导工作贯穿于备考全过程。
31.做好理化实验操作考试及八年级地生会考等工作。
32.做好中考体育测试工作。
（七）加强对各室的管理。
33.图书室要做好服务工作，确保正常提供借书和阅览。
34.电教组要主动与各教研组联系，使各教研组及时利用电教资源。
35.做好各类账册的登记工作，加强设备的管理与维护保养。
36.实验室做好学生实验及演示实验的实验准备及教学工作。
20xx年2月13日。
初中部教务处新学期工作计划（实用17篇）篇十五
本学期，教导处在上级部门领导下，紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以提高教学质量为中心，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。以科学、规范的管理制度为保障，积极探索教育现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，结合我校“遵道育美”的办学理念，开创我校教育教学工作的新局面。
1.加强新课标学习，使广大教师进一步明确和掌握课改及新课程的理念。逐步转变教学理念，以新的教育理念指导我们的教学实际，努力打造我校特色活动“最美课堂”，继续开展一学年每位老师上一节研讨课。
2.进一步规范学籍管理工作。按上级主管部门的要求建全各项管理体制，规范学籍管理，严格操作程序，杜绝学生流失。
3.加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩；全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
4.强化教学常规管理，完善教师评价体系。扎实有效地开展各项工作，改进和加强对教学常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性，做好过程性资料的积累，争取在各项工作中取得佳绩。
5.结合学校“遵道育美”特色办学理念和我校实际，继续打造“美行大课间”活动，优化“美行大课间”活动的操作性，努力构建教育特色。
6.充分发挥我校名师与骨干教师的引领作用，加强骨干教师和青年教师的培养，以充实我校师资力量，发挥其在教学中的模范带头作用，落实教研组活动开展的实效性。
7.重视培养学生综合能力，促进学生全面发展。
（一）加强教学常规管理，追求精细化管理。
1.严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程。加大课程管理巡查力度，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，预备铃声响后进入课堂，按时下课，发现问题及时纠正和上报，重大问题将通报批评，督促教师严格执行课程计划和教学计划，向课堂40分钟要质量。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。
2.严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。45岁以下教师备详案，备课量应超前一周。
3.抓好学困生辅导。遵循“面向全体，注重差异”原则，利用课余时间对学困生应采取面批、面改或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，完成课外作业，克服学习困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，要注意从学生的基础出发帮助他们一点一滴地取得成功，重视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。
4.加强质量监控。考核学生学习成绩是检查教学效果、促进学生发展的重要措施。阶段性检测由教师严密监测，及时批改，认真评讲、分析试卷。组织好全区统一期末教学质量的检测工作，要做好成绩统计及质量分析。
5.加强毕业班教学管理，全面提高教学质量。以学生素质提高为中心，以问题解决为目标，以强化能力为主线。夯实基础，狠抓主干；分段要求，狠抓重点；强化过手，狠抓落实。
6.加强教学常规的检查制度。坚持每月进行一次普查与不查相定时抽查结合，加大对备课、作业布置及批改、教学反思、阶段性检测的检查力度，及时反馈。加强随堂听课，经常性地组织教研组长、各年级学科负责人以及行政成员深入课堂开展听课、评课活动。
7.继续加强“青蓝工程”活动的开展，充分发挥教学名师和骨干教师的引领作用，进一步明确责任，让师徒之间形成真正的帮扶对子，使年轻教师得到快速成长，优秀教师资源得到充分的利用，为学校教师队伍快速成长起来奠定基础，使学校“青蓝工程”得到扎实有效开展。要求每位“老师”每月至少听徒弟1节课以上，并作好指导与交流；徒弟主动向老师请教听课2节以上，并作好学习和听课记录，学校将建立专档进行管理。
（二）深化课堂教学改革，提高教师驾驭课堂能力。
1.理论引导实践。教育观念是教育行为的内驱力，没有先进的教育观念，就不会有进步的教育实践。深入研究优质课堂教学策略，注重课堂教学行为、落实三维目标和随机评价的研究，强调教师对自己教学行为的分析与反思，以学生的“学”评价教师的“教”，使课堂教学真正成为激发学生兴趣、促进学生发展的过程。以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，发展能力，促进学生和谐健康发展。
2.上好“四种课”。第一是“推门课”。对于课堂教学存在问题较多的教师，采取“跟踪听课”，帮助教师改进课堂教学，提高常态课质量。第二是校内公开课。采用“说课——授课——评课”三环节进行，由教导处制定活动方案，学科教研组负责落实。第三是校内研究课。通过“集体备课，形成预案——上课实践，评议交流——再上课实践，再评议——再实践”的“一课三教”课例研究模式，形成了以“课”为核心的循环往复的教研过程。第四是精品课。以教研组为平台，组织学科教研组骨干教师为执教教师议课，形成具有教师个性特点的精品课堂，达到共同提升的目的。
3.教学反思促成长。继续提高教学反思的有效性，引导教师重点关注以下内容：一要反思教学行为是否达到教学目标；二要反思课堂是否落实了学生的主体地位；三要反思是否创造性地使用了教材；四要反思教学过程是否迸发出“智慧的火花”提高教学反思质量。
（三）扎实做好校本教研工作，进一步提升校本教研品位，促使我校校本教研工作走向实效化。遵循学校教研活动的管理要求，科学、规范、细致地开展教研、教学管理，将管理深入到各备课组，规范操作程序，提高教研质量。
1.探索校本研修活动的新思路、新方法、新模式，搭建各种平台，丰富校本研训内容，使全体教师与新课改共成长。
2.狠抓课堂教学的研究，努力改变教育理念、改进教学方法和技能，提高教育教学质量。各教研组组织开展主题式校本教研活动。积极参加全区各项研讨活动。
3.积极组织全校教师投入教科研活动，认真学习教育理论，深入开展课堂教学改革，带领教师大胆探索，努力实践，重视激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维的习惯，全面发展学生素质。扎实开展有效的校本培训和校本教研，开展“最美课堂”有效教学研究。通过听课随堂化、大众研究课、课题引领课、结对传承课、串门交流课等形式多样教研活动，把教研建立在课堂，贯穿在有效教学；上好几种课：骨干教师和青年教师外出学习，回校上展示课；骨干教师、学科带头人上示范课；年轻教师上汇报课。学校利用微信群进行网上教研交流互动；加强片区骨干教师示范教学活动，夯实校本教研。
4.加强教师培训。根据xx期间教师培训工程的需要，落实好国培、省培集中培训，每学年每人完成48学时培训任务。学校要抓好校本培训，每学年每人完成24学时培训任务。
5.以竞赛活动为载体，着力提高教师综合素质。组织教师参加各级教育行政部门组织的各项竞赛活动，给优秀教师提供展示的平台，为年轻教师提供锻炼的机会。
1.加强学生疾病、流行病、传染病的预防工作，对进行学生良好的卫生习惯和行为习惯的养成教育。及时向学生宣传常见病知识，加强学生心理健康教育，创建高规格的心理咨询室。
2.加强和改进音、美等技能学科的教学工作，发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培养学生全面素质上的积极功能，积极探索形成生动活泼的课堂教学形式，引导学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的管理和指导，积极开展课外文体活动做好筹备工作，抓好日常体育教学和“美形大课间”的检查，健康教育、环境教育按要求开足课时。加强特长生培养。
3.加强各功能室的管理。为了更加规范化、科学化、合理化的管理学校各功能室，学校将教师使用情况进行考核。各功能室管理员定期排查本校的功能室的存在的问题，不能处理的及时报分管校长个，每天对功能室的使用情况作好的详细的记录，按照管理制度，并严格执行，真正管好、用好这些设备，发挥其效益，为教育教学服务，使学校的教学质量以及学生的综合素养得到了提高。
初中部教务处新学期工作计划（实用17篇）篇十六
本学期，教务处工作将继续以区教育局有关精神为指针；以提高课堂教学效益为突破口；以争创“省实小”为契机。强化教师认真、强化考核、求实求效。
以新课程改革为突破口，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理。在教科研工作中以优化教学管理，强化教学研究，以完善教学评价为抓手，从而全面优化师资队伍，切实把平时的各项工作落到实处，全面提高教学质量。
继续开展新课程标准的学习，研究教材，探讨新的教法，大胆实践新课，并在实验中不断反思和总结。
1、加强新课标学习，使广大教师进一步明确和掌握课改及新课程的理念。
2、强化教师的教学认真，使之规范化。
3、重视教学研究，抓好集体备课、听课、评课活动，不断提高教师业务水平。
4、加强教师学历培训，鼓励教师参加各种形式的学习。
5、突出毕业班教学工作，狠抓毕业班教学。
6、完善质量监控体系，及时了解教学状况，促进质量的提升。
7、大力开展教科研工作。
8、抓好学籍管理，严格控制。
9、注重学生的身心健康发展，切实抓好体卫工作。
10、加强写字教学的检查与评估。
11、抓好少儿艺校，提高学生的综合素质。
12、抓好每学期的两次月考工作，并及时反馈。
13、注重对后进生档案的管理，强化辅导的过程与考核。
14、加强作业布置与批改的规范性。
1、认真开展好教师对新课标的学习，并通过多渠道、多形式的活动，真正把新课程、新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的价值观，外化为教师的教学行为观。
2、强化认真工作管理力度，进一步规范教师的教学认真。严格课程计划的管理，杜绝“人为加快教学进度，减少某科的教时数，瓜分综合活动课时”等一些不良的教学现象。以最大限度减轻学生过重的课业负担，规范学生作业书写格式，填写好作业批改记录。
3、注重教学研究，每学期每人至少上一节校内公开课，听课不得少于15节，公开课教案在相应教研组集体讨论，且尽量使用多媒体教学，体现课改精神。在教学中应给学生提供有自主学习、合作学习、探究学习的'时间和空间，大力提倡小组合作学习。
在开展小组合作学习的过程中，应充分考虑到小组学生的实际情况，注意分组科学。注重师生的课前准备，强化教师课堂用语的规范性，上课时不接、打电话，不吸烟喝茶。树立人民教师的形象，为学生做表率。对有条件的年级学科实行集体备课，通过外出学习参观来完善我校的集体备课组的工作。
4、鼓励教师参加学历进修和业务培训。以提高教师学历、培养能力、增强实力、开发潜力。
其目的一是要转变观念，树立正确的学习观，做学生知心朋友。
二是要立足于教研组的研讨课，使广大教师在理论和实践上都有所提高和长进。
三是提高我校教师学历达标率。
5、狠抓毕业班教学工作。定期召开六年级教学工作会议，研究毕业班教学工作善，分派行政人员分管，并对毕业班教学提出专门的工作意见，在复习阶段实行集体备课，群策群力，做到心中有数，心中有度。定期召开学生会，做好宣传发动和学习指导，召开家长会让家长参与到毕业班教学中的管理，了解小孩的学习情况，力毕业班教学提出宝贵意见和要求，实行家校齐抓共管，确保小升初有更明显的突破。
6、进一步完善质量监控体系，明确教研组的单元检测、教务处的月考、期中期末和校组织的随机检测四级质量监控体系，及时了解教师与学生学习的状况，切实提高教师的质量意识，同时妥善处理好各个细节工作，继续狠抓考风、考纪，促使良好学风的形成。
7、完善教研组的建设，发挥教研组长的作用，加强教研组常规工作管理，定期检查教研组工作，召开教研组工作会议，交流课改经验，形成良好的教学氛围。教研组活动要落到实处，做好有计划、有过程、有成果、有总结，做好经验的推广，特别是对新教师的培养和关心。
8、抓好学籍管理，开学初切实做好学生转进转出工作，并及时向校长室汇报学生到校情况，同时要求班主任做好留生的动员工作，严格控辍，并及时更正班级学生名册，专人管理，中途与学期末将与班主任核实班级人数，严禁中途私调班级学生，严禁不让学生参加各类的检测。
9、抓好体卫工作不放松，督促体育教师上好每一节课，注重对有特长学生的培养，并积极做体育好苗子的选拔工作。适时组织训练，做好学生的体育达标测试。加强卫生室的管理，关注学生身心健康的发展，组织学生观看相关的碟片，并落实各项的登记与统计工作。
10、加强写字教学工作，以学生作业和考试书写入手，进一步明确要求，端正学生写字态度，严禁马虎、潦草。规范午写过程，严格考勤；加强督查，避免敷衍赛责；强化绩效挂钩，在校内举办学生写字展览活动。
11、抓好少儿艺校工作，进一步规范艺校的各项管理，将少儿艺校工作纳入认真工作管理范理范围，督促教师备好课、上好课，让学生有所学、有所获。结合上学期开班情况，选取易学易出成果并具有一定特色的科目进行开展艺校工作，使艺校工作切实落到实处，体现“艺”字的特点。期末对艺校班级学生进行考核，并与艺校津贴挂钩，优绩优酬。
12、抓好月考工作，加强教师工作责任心，使教师能及时了解学科教学的情况，找出差距与不足之处。并将结果及时反馈给学生与家长。
13、规范后进生档案的建立与管理，注重对后进生的辅导过程，强化绩效。不得私自放后进生。
14、进一步强化作业的规范性，要求教师在布置作业时要选取具有针对性的题目，避免随意性。督促各教师填写好批改记录和四—六年级学生“错题册”的建立。
1、一年级新生注册分班，建立电子档案。
3、第一次认真检查。
4、做好各年级的分班工作。
5、少儿艺校开班。
6、上报学年初报表和在校学生名册。
7、填报寒假作业和试卷数目。
8、六年级教师会。
9、期求表彰会。
1、第一次月考。
2、第二次认真检查。
3、检查少儿艺校（备课、上课）。
1、组织期中检测。
2、第三次认真检查。
3、六年级教师会。
1、第二次月考。
2、“冬锻三项”系列竞赛活动。
3、第四次认真检查。
1、期末复习。
2、期末检测。
文档为doc格式。
初中部教务处新学期工作计划（实用17篇）篇十七
认真贯彻、落实学校某某年的教学工作重点和县教研室某某年下半年中学教研工作指导意见，以科学发展观为指导，以继续推进课程改革为中心，进一步提高学校教学质量为目标，着眼于教师业务素质的提升，引导教师更新观念，积极开展校本研修，立足课堂，关注教学，促进教师专业成长和学生的全面发展，提高我校的教学质量、教研质量，实现学校和谐、规范和特色的发展目标。
二、工作要点。
(一)继续有效推进课程改革。
随着课程改革的不断深入和教育形势的不断变化，要不断以课程改革为中心来开展各项工作，转变育人模式，落实教学常规，聚焦各项教学活动的有效性，总结学校课改中的先进经验，进一步提升教师实施新课程的能力，实现进一步提高学校教学质量的目标。
1.继续加强教学常规管理，提高教学规范性。本学期将根据学校已制定的《教学工作常规》和检查细则，继续加强教学常规管理，对教师的讲学稿编写、使用、批改和听课笔记等教学常规工作进行检查，确保一定数量的检查次数，及时整理检查结果，以各种恰当的形式将检查结果及时反馈到教师本人，促进教师规范、有效地实施教学，提升教师群体性专业成长，努力促进学校教学质量的稳步提高。
3.进—步加强学校特色项目研究，促进教师专业素质的提升和课堂教学质量的提高。
(二)进一步规范和强化校本教研。
教研组、备课组是学校教学教研工作的主阵地。实施先进教研组、先进备课组评比活动，激励先进，努力做优、做强教研团队。各学科教研组、备课组要努力团结协作，按照教务处教研组活动实施方案开展活动。
(三)关注教师的专业成长与发展，提升教师的教学能力与素质。
1.充分发挥名优教师的引领和示范作用。组织开展名优教师专题报告、上示范课、结对带徒、做课题等活动，营造良好的教研、科研氛围，引领全体教师勤实践、多反思，发挥名优教师的引领和示范作用。
2.加强青年教师培养。加强对青年教师教学实践的指导，从教学常规入手，促使新教师研究教材，过好教材关，立足课堂，激发新教师的聪明才智和教学工作的热情，让新教师在适度的任务、适度的竞争、适度的压力下快速成长。鼓励青年教师参加各种评优活动，不断提高青年教师的业务水平。
3.通过校本研修，充分发挥教研组和备课组内的同伴互助作用，重视研究根据不同年龄、不同层次的老师特点开展研修活动的思路，不断提升各层次特别是中老年教师适应新课程改革要求的整体素质。充分发挥中老年教师的教学优势，使他们为学校发展再作新的贡献。本学期开展教师常态课交流听课活动。
(四)加强考试研究，努力提高教学质量。
1.以某某年各学科学业考试评价试题和上学期期末考试试题为主要研究内容，加强对期末考试与学业考试相关性的思考，根据命题中的新思路、新动向，了解教学改革的发展趋势，及时发现平时教学中存在的问题。各教研组、备课组教师特别是九年级教师要关注、研究某某年学业考试各科的《考试说明》和学业考试试卷的命题动向，有针对性地进行各科教学工作。
2.强化考试的管理和分析，突出对各年级阶段性考查情况的分析研究，抓住问题、把握关键，提高教学评价的研究水平。引导教师在教学中关注班内学习薄弱学生的重视与辅导，促进全体学生的发展。
3.各备课组应加强命题研究，以课程标准为依据，突出教学重点，检查学生的知识、技能和智能发展。严格控制、合理安排平时考试次数，提高各学科自己命题试卷的质量，重视考试后试卷讲评分析与反馈。
4.做好学科教学质量评价分析。依据教研室提供的期末测试、中考成绩分析数据，做好学科评价分析，指导学科教学工作，促进教师改进教学行为，提高课堂教学效率。
(五)重视对各年级教学工作的研究与指导。
根据年级特点，全体教师要认真研究相关学科修订稿的课程标准和某某年学业考试“考试说明”，对各年段各学科规定的知识点和能力点，尽量做到学期过关、年级过关。
八年级在认真实施新课程教学要求的同时，注意做好学科、班级平衡，重视提优补弱，防止两极分化。面向全体学生，重视班内后20%学生学习成绩的提高。同时，根据七年级阶段在各个学科方面学有余力的、有参与竞赛潜质的学生，抓好相关学科的竞赛辅导，提高学生学科竞赛水平，增强我校优势学科的竞争力，进一步提高学校的知名度。
九年级教学是初中阶段教学工作的重心。在教学中要突出学科教学的计划性、研究性、全面性、平衡性和合作性。各备课组教师应认真研究某某年、某某年学业考试“考试说明”和试卷，注重信息收集、分析和利用，通过专题研究等形式，把学业考试研究落实到实处，切实提高学业考试研究的质量。
1.精心组织上级部门安排在我校举行的各类教研活动。各处室、教研组和备课组教师要积极配合，自觉服从学校工作安排，主动参与各类教研活动。
2.组织教师参加各级各类培训和教研活动，支持教师学历进修和继续教学。本学期教研活动、教师培训活动通知无纸化。相关通知内容及安排及时挂在校园上，再通过内线电话通知到有关参加教师。
3.加强学校校园网的管理与建设，充实各版块内容。做好计算机、教室多媒体的管理和维护，确保教学需要。
4.加强实验室的管理，做好实验器材的保养和使用，保证演示实验和学生实验的开出率。
5.做好学生学籍档案管理和教科书及教学资料的征订、使用，加强对文印室的管理，减少浪费，不断提高服务质量。
6.做好日常课务调动安排工作，做好各年级的期中阶段性检测、期末考试及其他重大考试的组织、考务工作。做好学生电子学藉档案的管理等教务日常工作，确保教学秩序正常进行。
三、主要教学工作。
1.教研组长、备课组长会议;制定计划;。
2.参加教研室组织的中考试题分析会，做好二次研讨。
3、初中语文优质课校内评比选拔县级选拔赛;。
4、各教研组按计划开展活动;。
5、讲学稿实施经验交流;。
6.组织月考召开年级教学质量分析会;。
7、新教师上岗培训和业务培训;。
8、组织作文竞赛活动;。
10、教学常态课堂听课;。
11、校运会。
1.新教师业务培训;。
2.语文与信息技术整合课评优;。
3.数学教师二级培训;。
4.各教研组按计划组织活动;。
5.七年级英语单词竞赛;。
6.优秀教师国培;。
7.生物课省级评优;。
8.七八年级体操表演赛;。
9.讲学稿实施常态听课;。
10.组织博客、电脑作品大赛。
11.参加市级课题培训。
1.期中考试，组织质量分析会;。
2.教学常规检查;。
3.七年级钢笔书法比赛;。
4.新教师课堂教学展示;。
5.做好课题二次培训;。
6.七年级数学竞赛;。
7.讲学稿实施成果展示。
指导备课组做好期末复习，复习课堂观摩。
1.各年级期末考试及阅卷;。
2.教研组、备课组长学期总结会。