奋斗是一种积极向上的生活态度，它能够让我们充满动力和激情。如何进行有效的奋斗，实现自己的目标和梦想呢？学习他们的成功经验，为自己的奋斗之路提供指导和借鉴。
绿叶生命力的诗句古诗篇一
我爱花，爱芳香四溢的玫瑰、爱优雅高贵的百合，爱凌“波仙子生尘袜，水上轻盈步微月。”的水仙，可她们高贵的如一位位仙子让我无法接近，唯那雏菊我却最爱。
她虽矮小，但却碧翠；她虽外表朴素，但内心却具体君子风度和天真烂漫的风采，正因这样她是意大利花海中朴素的天使。
雏菊，永远的快乐，她的花瓣在阳光下闪出耀眼的光芒，传说森林中的精灵贝尔蒂丝化身为雏菊；雏菊，隐藏在心中的.爱；雏菊。坚强，在百万鲜花中朴素的盛开；雏菊，纯洁，淡雅的颜色是是她独特的美丽。
“雏菊花开，开出自己的美丽，在风中向阳前进”因为梦想，便拥有了天高海阔的气韵，有了雏菊花开的美丽。
雏菊虽然哭泣但永远不放弃，她开出了自己的美丽，我也愿做一朵平凡但坚毅的雏菊。
绿叶生命力的诗句古诗篇二
又一个新的学期开始了，这是一个崭新的旅程，这样一个旅程也许让人感觉是简短的，似乎一掠而过，让人没有时间彷徨和回首。
其实我是很喜欢日历的，虽然厚重，每天都要翻一次，但看到这厚厚的一本是全年的'日子，我就会对未来种满着向往与憧憬。当我翻到新的一页——光亮而美好的一天时，它便笑嘻嘻地等我去填满。我突然感觉到，“明天”这个字眼在人生道路上多么富有魅力！它不像“未来”那样遥远和空洞，它就在眼前，它就在门外，等待着我们的到来，走出了今天便进入全新的明天。
但时间总是一带而过，它不会吝啬，不会停下休息，也不会向前飞奔，它总是安稳地，走好每一步，但我们仍能感受到它匆匆流逝。
光阴岁月，就像一阵呼呼吹过的风或似一场转瞬即逝的流星雨，留给我们的是想象、回忆与无奈。当我捡起一页时，总觉着它是一片绿叶，是生命的页码。它就好像一本厚厚的日记，没有文字，却依然记录着我们每一天的所作所为。也许，因为有“明天”的希望，“昨天”的回忆和“今天”的创造，我们的生活才如此丰富，我们的生活才如此值得回味，我们才能够如此真切而充实地感知生命！
我望着新学期开始的日历，满怀期待。
绿叶生命力的诗句古诗篇三
绿叶，充满着蓬勃的生气；绿叶，显示着生命的活力；绿叶，赋予着高尚的灵魂，勇于奉献的精神。
绿叶，它充满了着蓬勃的生气。不管风吹雨打，在任何一种艰险的环境中，那一片片赋有着朝气的绿叶，依着它们的根，在各种难以忍受的节气里，迎着困难，朝气蓬勃的绽放它特有的美丽。
绿叶，它显示着生命的活力。大树，如果没有绿叶的衬脱，又怎能说明大树具有它特有的美丽呢？绿叶、绿草，一切绿色的景物，在我们的眼中，都呈现出一幅生机盎然的景象。这绿，点缀着一条绿色的生命长河。
绿叶给人带来了重生的'希望。世界上一片绿色的景象，使病入垂危的人们，看见了重生的希望.
绿叶，体现着它高尚的灵魂、乐于奉献的精神。秋天一到，树上的叶子随着风姑娘的吹动，纷纷扬扬的飘落在各个角落，有的躺在路边，有的浮在大海，还有的依在某棵树的旁边，等着腐烂之后，化为养料给予养料.它的一生都是为他人而活，春天以嫩绿致人朝气，夏天以浓荫给人阴凉，秋天或以颜色悦人心情，或零落给大地增添营养。它潇远来去，可谓是活的自豪而有价值.
绿叶，有它的好，有它的美，有它的品质。绿叶，虽不及花开时那样艳丽；不及松、杉、竹能在大雪纷飞的中亭亭玉立；不及梅花生长在冰天雪地中。
绿有绿的美，清绿，淡绿，翠绿，深绿，这都是绿的色彩。
每种颜色，都有自己的精神与存在的价值。绿是生机盎然的象征，是新生的开始，是抗振病魔给人新生的征兆。
绿给人清凉与舒爽，世间有绿，就有希望。
绿叶生命力的诗句古诗篇四
生命，虽说是单一的个体，但她是需要信念来支撑的。就好像一颗透明的露珠，要有一片绿叶，才能让人们看到她葳蕤的光辉。
林海音在《城南旧事》中写道：“他们和骆驼是一步一步走来的。”每一次的驼铃声，都让小英子兴奋。不仅是因为骆驼来了，更让他欣喜的是那种生命极致——支撑着骆驼从大漠的彼岸到此岸的信念。生命就应该像骆驼一样，怀着虔诚的信念，即使在广袤的大漠，即使踽踽独行，也不会胆怯，不会孤单。
信念是一片绿叶，装点我们的生命，点缀着我们的人生。曾有一个生命垂危的病人，望着窗外飘零的落叶，喃喃自语：“当树叶全部掉光时，我的生命也将走到尽头。”一位有心人碰巧听到了，他画了一片绿叶挂在病人窗前的树上。只因为这片绿叶，使江河日下的病人奇迹般地活了下来。这片绿叶不是药剂，治不好他的病，那是什么治好了他呢？是信念，那心中存留的对生的渴望支撑着他。这是信念的奇迹！
风雨中，有她的陪伴；挫折时，有她的宽慰；疲惫时，有她的鼓舞；成功时，她依然在默默地给予我们支持。信念，是我们身后不灭的星光，与我们永远相伴相随。
再说说我身边的故事吧！小时候，我住在一个大院子里。院里有位老奶奶，她的老伴死了。我至今还记得那位老爷爷，那时他八十岁了，有一口光洁漂亮，整齐雪白的牙齿。那天，老爷爷一个人去买菜，走到半路摔了一跤就再也没有醒过来。老奶奶被众人搀扶着，颤抖地走到老爷爷身旁，深情地抚摸着他的脸颊。她没有痛哭，只是眼中噙着泪水。她背对着我们微笑地说：“他走了，但他是带着笑走的。而我，也应该笑着活下去……”众人又看看老爷爷，他正安详地闭着眼睛微笑着。那一刻我们恍然，老爷爷是中风倒地的，他的微笑也是中风所致。我想，老奶奶也是知道的。但是谁都没有去揭穿。这是老奶奶爱的谎言，幸福的谎言。“如果，我不能再与你相伴了，至少，我能把我的微笑定格在我离去的瞬间，让它代替我完成未完成的心愿。”我想，老爷爷去世之前，一定想这么说。那么，就让这微笑着的信念陪伴老奶奶健康快乐地生活下去吧！
生命中，有这么一片绿叶，它载满了希望，承载着梦想，带着坚定不移的我们，实现完满的人生！
绿叶生命力的诗句古诗篇五
真好，父母带我到梅园踏青了。放眼望去，那梅儿一丛丛、一簇簇泼辣地开着，显示着那怒放的生命。蓝天白云下，近百棵梅花娇艳地舞着。春风过处，下起花瓣雨，弥漫淡雅清纯的芬芳。置身于这种浪漫之中，压力、烦恼瞬间灰飞烟灭了。
静静走过一株株梅树，用心聆听它灿烂的生命之音。突然发现，在簇簇盛开的花儿中，悄然泛出了片片绿叶。那片片新叶绿得那么平静，那么坦然。
望着这片片新叶，多年前的事一下子又晃到眼前。
那是准备全省艺术考级大赛的时候。因为当时自己取得了些成绩，还小有些名气，我满怀信心地报了名。几天之后，为做好赛前准备，我到老师这儿进一步学习。
一进教室，一个陌生的面孔映入我的视线。他极娴熟地练着基本功，一会儿又开始练起了乐曲。听着那忽轻忽重，时缓时急的笛声，一幅美丽的帕米尔高原的景象，浮现在眼前，处处生机、片片新意在笛声中充分体现。一曲完毕，没有一丝杂音，没有一点错误。
我惊呆了，今天来这里练习的都是去参赛的选手，这就意味着……
一时间，我竟然没有勇气拿起自己的笛子。因为我感到自己没有他那样娴熟、流利。我甚至不敢回想他的笛声。这次比赛的头奖真的与我无缘了吗？我不敢继续想。
在与同学的交谈中，我才知道他就是跟老师学习了十年的得意弟子灏兄。
我茫茫走在小区的花园里，不知为何，泪水竟涌上双眼。尽管父母一再开导我，参赛的目的是为了更好的学习，不是一味争第一，可是得惯了第一的我，还是无法忍受这样未到战场就要被打下马的感觉。
我控制不住了，从树上摘下片片绿叶，把它们无情地扬到空中。突然，我发现，尽管秋天将至，绿叶仍绿得那么深沉，那么凝重，显示出他们独有的生命活力。
我豁然明白了，叶子并不是争谁绿得最艳，并不是争谁能与秋坚持到底。他们的目的就是显示出自己强劲的生命活力，实现他们自己的人生价值。他们知道有一天自己会落下，但他们实现了自我价值——即便是落叶，也有他们美丽的生命历程。
其实，我参赛也有同样的道理。我的梦想就是尽自己所能把曲子演奏到极点，何必为对手强大而自寻烦恼呢？我为自己的梦想去努力实现自我，我就成功了，我不再畏惧任何一个对手。
我擦干眼泪，一路跑到家，又投入到我的参赛曲目之中。我感到一种快乐，更深地理解了这首曲目。
……
终于，我以9.88的高分，再一次取得了第一名的好名次。比之更重要的，我收获了一种面对困难的态度。
轻轻摘下一片绿叶，将其夹在书中。在众花之中，我独爱绿叶，甘愿做一片绿叶，以我唯有的特点，去展现自己的生命光环。
我将这片叶藏在书中，把这份梦想留在心中。
绿叶生命力的诗句古诗篇六
在我们生活的周围有着那样一片一片的绿叶，也许它们会因为时间的流逝而渐渐落下。在经过我有一天的机遇，让我明白了在生命中，那样一片片小小的绿叶是需要我们细心观察才得已发现的。
一天，我和我的那从东海回来的堂姐赵雨涵还有堂弟赵宇昊一起去散步，走着走着，我们就走到了一家老房子的门口，那座老房子虽然很简也很旧，但是，它的大院却看起来十分让人觉得心情好好的，大院中有一口井，那口井里的水十分清澈往下看就可以望到自己的倒影；这口井的旁边有一颗大树，这棵大树看起来已经很老了，魁梧的大树身体歪立在水井旁，大树头上有密密麻麻的绿叶，上面有许多生长已久的深绿色的老叶子，也有不多的刚生长出来的浅绿色的嫩叶，这些叶子为水井遮蔽日光，保留水井里的水温和的温度。院子里宽大得很，有种想要在那狂跑的冲动。
后来，每次周末一有空我就会带一些同学去和老太太聊天，老太太也十分喜欢和我们聊天，常常会说：“好啊，年轻人活泼点好啊！”也就是因为我们的陪伴，让老太太原来那苍凉而又枯黄的叶子慢慢的增添丝丝的色彩。
永远留住生命里的那一片难忘的，绿叶。
绿叶生命力的诗句古诗篇七
给作文画一张绿叶湖南省龙山卫校李五一
叶圣陶说：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐是否完全合法度，显然是与吸收有密切的关系。”这句话道破了读与写的紧密联系。早在古代就有“读书破万卷，下笔如有神”、“高声朗读，以畅其气”等说法。显然，人们已经意识到只有在读中探写，读写拧为一体，才能有效地培养学生的写作能力。那么，如何让学生走出写作的困境，让学生在写作中获得创作的快乐，以读促写是一种行之有效的办法。
以读促写，培养学生读书与写作的能力是当前语文教学改革的一个方向。在教学中，引导学生反复朗读、诵读、低吟来加深理解，揣摩诗文的优美意境，理解作者丰富的情感世界，从而促使学生产生审美情趣，提高学生的文学素质，提高写作能力。
首先，朗读能培养良好的语感，掌握规范的语言，丰富学生的词汇。中学课本选入的课文是规范的现代汉语，具有典范性，朗读课文能纠正学生的语病，有利于改造学生规范的语言和句式，培养良好的语言习惯，培养学生对语言的感受力。而且，朗读一些美文、诗词都能促使学生接触到大量精练、优美的语言，长期的朗读，还能丰富学生的词汇，使学生不仅熟悉而且能在作文中积极模仿并加以创造。如语文教材中的作品，在语言方面都经过千锤百炼。诗歌如“采菊东篱下，悠然见南山”，“红杏枝头春意闹”；散文如“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。”这些语言都具有含蓄美和音乐美。现在许多学生的作文，语句不通，词汇贫乏，语言枯燥更是严重的通病。学生通过朗读这些优秀文学作品，可以真切地体味艺术语言的表现力，丰富自己的词汇，提高运用语言的能力，培养交流思想的能力。经常朗读佳作，作文语言不仅能做到通顺，还能渐渐做到流畅和优美。
第二，朗读能提高学生作文布局谋篇的能力。朗读多了，读的内容丰富起来，自然而然会见到风格各异的作品，就会熟悉各类文章的篇章结构、写作技巧、选材立意等。(语文教学论文)朗读多了，不仅优秀的语言会和自己的语言相融合起来，而且各种新鲜活泼的写法也都会在自己的作文中出现，这样就能改变死板单调的写法，从而逐步提高写作能力。朗读多了，文章背熟了便于理解，记得牢固了便于吸收利用。如果把语文课内外古今中外脍炙人口的名篇佳句尽可能多地贮存于大脑的记忆仓库里，那么，作文时就会文思泉涌，运用自如。巴金，钱钟书，叶圣陶，鲁迅等大家都运用过朗读进行记忆积累，其效果大家是不言自明的。
第三，朗读能激发强烈情感，深化想象内容。只有激发学生强烈的情感，才能使想象活动更积极主动，想象内容更丰富、深刻。而朗读的训练，就是把无声语言变为有声语言，从而生动、准确地再现书面语言所表达的思想感情，把文章生动的画面、耐人寻味的意境、栩栩如生的人物形象等重现在学生的脑海，激起学生感情上的共鸣，潜移默化地提高学生的审美能力。如在教《小巷深处》时，我先让同学集体朗读课文，同学们整齐响亮地读完了课文，那目光得意中又有被表扬的祈盼。我让课堂沉默了片刻，然后低沉而又缓慢地读了“早就知道，我是从村头坡顶上捡来的……”就这样淡淡的哀愁气氛笼罩了课堂，当读到最后，“我的视线迅刻间模糊了……时”，我自己眼睛都湿润了。朗读完，课堂一片沉寂。于是，我把一组与课文内容相关的画面播放出来，许多学生忍不住也泪眼模糊，于是我因势利导当堂作文，这次，我收到了许多发自肺腑的好作文，文章因情感真挚而格外动人。
第四，朗读能培养审美并写出立意深远的作品。朗读，实际上是一种美育的手段。文字作品朗读多了，审美能力也随之提高，文章的.深层内涵也就能感悟出来。读《背影》，父亲平凡而伟大的形象使我们潜然泪下；读《回忆我的母亲》使我们更加珍惜，今天来之不易的幸福；读《岳阳楼记》，我们更明白“天下兴亡，匹夫有责”的深层含义……总之，随着感悟能力、审美能力的提高，强烈的未知欲和表现欲会促使他们走向生活、认识生活，用自己的眼光去评判生活，去发现生活中的美与丑，去赞扬真善美，鞭挞假恶丑。这样的作文，不仅言之有物，而且有了社会意义，有了艺术价值和思想价值。
第五，朗读可帮助字斟句酌，修改文章。
朗读，可以形成语感。语感对于检查语病，改正语音不通，拗口，逻辑不严密等问题，都有很重要的作用。
鲁迅先生说：“在看和读之中，能够发现重复罗嗦的地方，把文字改精炼了；能够找出拗口，不通顺的地方，把语言改通顺，流畅了。”我国唐代大诗人白居易改诗时，就采用“读”的方式，“读”的修改法使白居易的诗明白如话，音韵优美，雅俗共赏。在西方现代文学中，应用“读”这种方式修改作品成绩最为显著的是海明威。他将著名的中篇小说《老人与海》反复读了二百余遍，修改了二百余次，最后才付印。海明威就是用“读”的方法，从感觉、视觉、触觉上去刻画形象，形成了独特的“海明威风格”。
由此可见，通过“读”来修改文章是行之有效的，“文章不厌百回读”，只有读，才能迅速地找到语病，只有通过读，才能迅速地找到言“心语”之语。学生一旦掌握了边读边改的方法，必可受用无穷。
因此，在朗读典范文章的同时，将自己的作文拿来读读，用读者的眼睛去审察自己的作品，会有意想不到的收获。
“问渠哪得清如许，惟有源头活水来。”激活作文教学的“源头活水”有许多，多朗读美文佳作是其中之一。朗读是语文教学中一种不可或缺的手段，培养学生朗读的习惯，不失为提高学生作文水平的好办法，是作文永葆生机的一片绿叶。
绿叶生命力的诗句古诗篇八
3月9日星期二，在这种本应该阳光灿烂的'日子竟然下起了大雪。因此，即使是在上课，同学们的心也早已被勾到窗外去了。然而，又因为老柳曾经答应过我们要带我们赏雪，所以一到语文课，同学们便开始向老柳发射“口水子弹”。最终老柳一个人还是抵不过我们59个人的苦苦哀求，放我们去了。不过，前提条件是不许影响其他班级，并且要先随老柳绕学校一周才能自玩自的。我们很爽快的答应了老柳的要求，并跟着老柳来到了楼下。
观雪第一站便是学校中央的银杏树处。虽然说是银杏树，但我们更多是在看银杏树下的山茶花。
由于今年天气的不稳定，我们只能看见两三朵盛开的山茶花。不过，虽然只有几朵，但也不比迎春花开的逊色。看着同学们都在拍照，我也不禁拿出手机，在叶丛中搜寻那唯一几朵开的比较艳丽的大红色山茶花。寻着寻着，我的眼前便出现了一点红，我凑近一看，果然是一朵山茶花。我仔细地打量着这朵山茶花，她虽然开得艳丽，但却又因为天气恶劣而让人觉得憔悴不堪，显得有些美中不足。而且她躲在绿叶丛中，总是若隐若现，好像她既想展示自己的美丽，却又因为害羞而躲躲藏藏，没有其它的花开得大胆。
其实有时候人也一样，就是因为自己太含蓄，经常会失去一些展示自己的机会。就像那朵山茶花一样，其实她很美丽，但却不敢展示出来。如果她一直这样，不能相信自己，那么她永远都不会被人发现。因此，人应该对自己充满自信，美丽只有在我们自己相信自己，周围的所有人也都相信我们、爱护我们的时候才会展现出来。