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党员发展细则党课心得篇一
通过对《中国共产党发展党员细则》的学习，让我对党有了更深刻认识，特别是在发展党员、管理党员等方面。《中国共产党发展党员细则》与时俱进，不仅继承了1900试行版的严谨细致的特点更结合了、十三届三中全会和系列重要讲话精神，适合新形势下发展党员、管理党员的工作需要。这次学习，我对从发展党员工作有新的了解，以前只知道成为一名预备党员是一件很光荣的事，监督自己时刻向优秀党员学习，参加一些党组织活动，跟随着辅导员、学长学姐步伐，我从懵懂到现在对党有点肤浅的认识。直到完整的学习了《中国共产党发展党员细则》后才渐渐领会到党员是党最基本的组成单元，只有保证新发展的党员质量，才能保持党的先进性和纯洁性。只有对马克思主义信仰、共产主义有觉悟和有中国特色社会主义信念，并能自觉践行社会主义核心价值观的社会各界优秀人才才能被吸纳为党员。深深意识到作为一名预备党员不仅仅只是光荣，更多是社会对我们的期望和赋予我们的责任。
从向党递交入党申请书到有机会学习党的基本知识，荣幸的成为我们班第二批入党积极分子，再到预备党员经过了两三年漫长的成长之路，正是这两三年对党的性质、纲领、宗旨、组织原则和纪律的系统性学习让我明白中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务，懂得党员的义务和权利，坚定了为共产主义事业奋斗终身的信念，也更加坚定了我终身拥护中国共产党的决心。同时也认识到我作为一名预备党员还有许多有待提高的地方，还有很多要向党员同志学习的地方，深感责任重大。
《中国共产党发展党员细则》在新形势下对发展党员的各个步骤了具体的说明，同时也提出新的要求，我们也应该努力提高自己，更快更好的达到《中国共产党发展党员细则》的各项要求，在坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导的基础上，要保证党的先进性和纯洁性。在学习《关于加强新形势下发展党员和党员管理工作意见》一文后，我充分认识到新形势下发展党员和党员管理工作的具有重要意义。要使党充满活力不断前进就要要提高发展党员的质量，控制发展党员质量，完善党组织结构。
作为一名预备党员党，在新形势下党对我们提出了更高的要求，我们更要做到务实高效，思想上不断提高党性，努力做到信念坚定、素质优良，我们在政治觉悟、道德品质、工作成绩、现实表现等各个方面都要努力表现优秀，自觉为党的纲领而努力奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，时刻都应以一名正式党员的要求来严格规范自己的行为，绝不能给党组织抹黑。
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党员发展细则党课心得篇二
发展党员培训对象的选拔至关重要。在党的发展工作中，培训对象的选取决定了未来党员队伍的素质和能力。因此，正确把握培训对象的心态和能力，对于党的发展工作具有重要意义。在选取发展党员的对象时，要注意身心健康、积极向上、有一定学习能力和团队合作能力的人。此外，还要关注对象的政治觉悟、为人正直、乐于助人等品质。通过精心的选拔，培训对象相互之间的差距可以缩小，整体素质也会有显著提升。
第二段：发展党员培训内容的设置
发展党员培训应该注重培养党员的思想政治素养和综合能力。首先，要对党的基本知识、党史党章和党的方针政策进行系统的讲解，使培训对象掌握党的理论知识。其次，要注重培养培训对象的实际能力。比如，组织他们参与社区服务、开展志愿者活动，提高他们的公共事务素质和组织协调能力。另外，还要注意培养培训对象的职业道德和矛盾解决能力，使他们能够在工作中做出正确的决策。综上所述，发展党员培训内容的合理设置可以提高培训对象的综合能力和党性修养。
第三段：发展党员培训方式的创新
对于发展党员培训而言，培训方式的创新是十分重要的。传统的培训方式往往是采取单向灌输的模式，学员只是被动接受知识。在新时代，培训方式应该更加灵活多样。可以采取小组讨论、角色扮演、案例分析等互动形式，激发学员的学习兴趣。此外，可以采用在线培训的方式，利用互联网资源进行学习，提高学员学习的灵活性和效果。通过创新的培训方式，可以激发培训对象的主动性和创造力，使培训效果更好。
第四段：发展党员培训师资队伍的培养
发展党员培训师资队伍的培养是推动党员培训工作的重要环节。培训师应该具备丰富的理论知识和实践经验，能够将理论知识与实际工作相结合，为培训对象提供有针对性的指导。培训师还要具备较强的组织协调能力和沟通能力，能够激发学员的学习兴趣和活力。此外，还应该加强培养培训师的培训和考核，提高其教学能力和培训水平。通过培养优秀的培训师，可以提高培训工作的质量和效果。
第五段：发展党员培训工作的重要性
发展党员培训工作对于党的发展工作具有重要意义。党员是党的阶级基础，发展好党员队伍是党的根本任务。通过培养和发展一批优秀的党员，可以不断提升党的组织力、凝聚力和战斗力，为中国特色社会主义事业提供坚强的政治保证。因此，发展党员培训工作应该得到足够的重视和投入。要注重培训工作的长期性和系统性，加强培训工作的组织管理，推动党员培训工作的不断创新和提高，为党的事业发展做出更大的贡献。
总结：
发展党员培训对象心得体会，需要注意培训对象的选拔、培训内容的设置、培训方式的创新和培训师资队伍的培养。通过合理的培训安排和创新的培训方式，可以提高培训对象的综合能力和党性修养。同时，加强培训师资队伍的培养，也是推动党员培训工作的重要环节。发展党员培训工作对于党的发展具有重要意义，应该得到足够的重视和投入。只有不断提高党员培训工作的质量和效果，才能为中国特色社会主义事业的发展提供强大的保证。
党员发展细则党课心得篇三
党员培训是共产党团结统一的产物，无论是新近党员，还是老党员，都需要经过培训来不断提升自己的思想理论水平和党性觉悟。作为一个新近党员，我有幸参加了一次名为“发展党员培训对象心得体会”的培训班，在这次培训中，我深刻体会到了党员培训的重要性以及对我们的帮助。接下来，将由我来为大家讲述一下我的心得体会。
首先，培训的重点是党员对党的认识和使命感的巩固加强。通过深入学习党的历史和理论，以及对党章党规的系统解读，我进一步加深了对共产党的认识和信仰。党的使命时刻都是为人民服务，培训中，我们通过学习了解了党的光荣历史和丰富的思想文化，深刻感受到我们作为一名共产党员的责任和担当。同时，还通过团队合作的形式进行专题讨论，让我们充分领悟到了党员的力量是无穷的，只要我们紧密团结在一起，共同为共产主义事业奋斗，就一定能够实现我们的目标。
其次，培训中不仅重视理论学习，也注重实践操作。除了正式的学习课程，我们还开展了党性教育体验活动，如参观党史陈列馆、参加社区志愿者活动等。这些实践活动让我们更加深入地感受到党的工作和服务人民的实际困难与需求，同时也增强了我们的党性觉悟和自我学习能力。在志愿者活动中，我们通过亲身参与、深入的了解社区的困难和需求，进一步明确了自己的方向和目标，并且也提高和锻炼了自己的组织能力和协调能力。这样的实践，不仅拉近了党员与人民群众的关系，也使我们更加深刻地认识到党员要以身作则、服务人民的责任和义务。
再次，培训不仅让我们学到了知识，还让我们认识了更多的同志，培养了团结协作的意识。在培训中，我们来自不同地区、不同行业的党员互相交流，相互学习。在团队合作的讨论中，我们一起思考问题、解决问题，克服了一些困难和矛盾。通过这样的交流和学习，不仅拓宽了我们的视野，也增强了我们的团结意识和集体协作能力。在今后的工作中，我们将会更好地用所学知识服务人民，真正做到党员干部队伍的精英力量。
最后，培训不仅是一次学习的机会，更是一次成长的机会。通过这次培训，我对党的认识更加深刻，对自己的期望也更加明确。党员培训是一种心灵的洗礼和思想的升华，我们在培训中会受到很大的触动和启示。当然，培训只是一个开始，真正的测试和考验才刚刚开始。作为一名新近党员，我将继续努力学习、提高党性觉悟，真正做到知行合一，将所学知识转化为为党和人民服务的实际行动。
总结来说，党员培训是一次非常有意义的学习经历，它不仅帮助我们更好地了解党、理解党，还加强了我们党员的党性觉悟和使命感。通过理论学习和实践操作，团结同志，互相交流学习，我们的思想得以进一步升华，行动得以进一步规范。在今后的工作中，我们一定能够用所学知识为党和人民做出更大的贡献。
党员发展细则党课心得篇四
第一条为了切实规范发展党员工作，保证新发展的党员质量，保持党组织的先进性和纯洁性，根据《中国共产党章程》、《中国共产党发展党员工作细则》和党内有关规定，结合我校实际，制定本细则。
第二条党的基层组织应当把吸收具有马克思主义信仰、共产主义觉悟和中国特色社会主义信念，自觉践行社会主义核心价值观的先进分子入党，作为一项经常性的重要工作。
第三条发展党员工作应当贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，并从学校改革、发展和稳定的实际需要出发，按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，坚持党章规定的党员标准，始终把政治标准放在首位。坚持慎重发展、均衡发展，有领导，有计划地进行。坚持入党自愿和个别吸收的原则，成熟一个，发展一个。禁止突击发展，反对“关门主义”。
第二章入党积极分子的确定和培养教育
第四条党组织应当通过宣传党的政治主张和深入细致的思想政治工作，提高党外群众对党的认识，不断扩大入党积极分子队伍。
第五条年满十八周岁的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按时缴纳党费的，可以申请加入中国共产党。入党申请人应当向工作、学习所在党组织提出入党申请。
第六条党组织收到入党申请书后，应当在一个月内派人同入党申请人谈话，了解基本情况。在入党申请人中产生入党积极分子人选应当采取党员推荐、群团组织推优等方式，由支部委员会(不设支部委员会的由支部大会)研究决定，并报上级党委备案。
入党积极分子应是人事关系在北京大学的人员，在新的形势之下，适应人员流动的需要，人事关系虽不在北京大学，但长期(两年以上)在北京大学工作和学习、表现突出的人员，也可以列入积极分子人选。
第七条党组织应当指定一至两名正式党员作为入党积极分子的培养联系人。联系人受党组织的委托负责对入党积极分子进行培养、教育和考察工作。其具体任务如下：
1、经常与入党积极分子谈心，关心和了解他们的思想、学习、工作和生活方面的情况，发现他们有什么具体困难，要向组织汇报，并尽量设法予以解决，注意保护其政治热情，指出努力方向。
2、督促和指导入党积极分子学习党的基本理论、基本路线和党的基本知识，并注意了解其对党的认识的情况。
3、了解入党积极分子对共产主义和中国特色社会主义的认识，引导他们逐步确立和进一步坚定共产主义的理想信念。
4、结合自己的体会，引导入党积极分子把对党的信仰和入党要求转化为实际行动。
5、负责向积极分子周围的有关人员了解其思想、品质和各方面的表现情况，并定期向党支部汇报。
6、向党支部提出能否将入党积极分子列为发展对象的意见，并在讨论发展党员的党支部党员大会上，负责地介绍入党积极分子的情况。
第八条党组织应当采取吸收入党积极分子听党课、参加党内有关活动，给他们分配一定的社会工作以及集中培训等方法，对入党积极分子进行马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系教育，党的路线、方针、政策和党的基本知识教育，党的历史和优良传统、作风教育，以及社会主义核心价值观教育，使他们懂得党的性质、纲领、宗旨、组织原则和纪律，了解党员的义务和权利，帮助他们端正入党动机，确立为共产主义事业奋斗终身的理想信念。
第九条为了确保以上教育的落实，学校党委通过入党积极分子培训系统对学生入党积极分子进行培训，由基层党委(党工委、党总支、直属党支部)负责日常组织管理，党委组织部、党校办公室负责课程及考核内容的安排。经培养考核合格的入党积极分子将获得党校颁发的结业证书，作为参加发展对象培训班的必要条件。教职工入党积极分子的教育培养由其所在党委(党工委、党总支、直属党支部)负责，建议使用入党积极分子在线学习系统。党支部层面，应当采取吸收入党积极分子参加党内有关活动，给他们分配一定的社会工作等方法，对入党积极分子进行培养教育。
第十条党支部每学期对入党积极分子进行一次考察。基层党委(党工委、党总支、直属党支部)每年对入党积极分子的情况作一次分析研究，针对存在问题，帮助他们制定相应的改进措施。
第十一条入党积极分子变动工作、学习单位时，原单位党组织要认真地将其表现情况、培养考察情况和入党申请书等相关材料转到新的单位，以保持对入党积极分子培养、教育的连续性。培养教育时间可连续计算。
第三章发展对象的确定和考察
第十二条入党积极分子经过一年以上的培养、教育，在对其入党动机、政治思想、道德品质和工作、学习表现进行全面考察以及听取党小组、培养联系人、党员和群众、学生班主任或导师意见的基础上，经党支部委员会或党支委扩大会讨论同意并报上级党委备案后，可以作为发展对象。
党支部研究发展对象时应掌握的基本条件，主要依据党章的规定。结合我校的工作实际。具体如下：
1、认真学习党的理论和基本知识，对共产主义理想和中国特色社会主义事业有正确的认识，决心为共产主义事业奋斗终身。
2、对中国共产党的历史和现状有正确的认识和分析，对中国特色社会主义事业有信心，愿意为中国特色社会主义事业贡献力量。拥护党的路线、方针和政策，能站在维护党的立场上对待现实中存在的问题。在政治上同党中央保持一致，敢于同错误言行作斗争。
3、积极靠拢党组织，经常向党支部口头或书面汇报思想、工作、学习等情况。
4、以实际行动坚持党的根本宗旨，具有较强的敬业精神，积极搞好本职工作和学习，关心集体，热心为公益事业和他人服务。
5、模范地遵纪守法，积极完成党组织交给的任务。
6、政治思想品质好，作风正派，言行一致，对党忠诚老实，入党动机端正。
第十三条发展对象应当有两名正式党员作入党介绍人。入党介绍人一般由培养联系人担任，也可由党组织指定。受留党察看处分、尚未恢复党员权利的党员，不能作入党介绍人。入党介绍人的主要任务是：
1、向发展对象解释党的纲领、章程，说明党员的条件、义务和权利。
2、认真了解发展对象的入党动机、政治觉悟、道德品质、工作经历、现实表现等情况，如实向党组织汇报。
3、指导发展对象填写《中国共产党入党志愿书》，并认真填写自己的意见。
4、向支部大会负责地介绍发展对象的情况。
5、发展对象被批准为预备党员后，继续对其进行教育帮助。
第十四条党组织必须对发展对象进行政治审查。
政治审查的主要内容是：对党的理论和路线、方针、政策的态度;政治历史和在重大政治斗争中的表现;遵纪守法和遵守社会公德情况;直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。
政治审查的基本方法是：同本人谈话，由本人按要求写出详细的自传，查阅本人有关档案材料，找有关单位和人员了解情况，以及必要的外调(如果在本人档案材料中，有关证明材料齐全，确认基本情况清楚，可不再函调和外调)。对流动人员中的发展对象进行政治审查时，还应当征求其户籍所在地和居住地基层党组织的意见。政治审查后，应当形成综合性、结论性的政审报告。
凡是未经政治审查或政治审查不合格的，不能发展入党。
第十五条发展对象须参加学校党委组织的集中面授培训。对于学生和教职工中的发展对象，党委组织部、党校办公室每学期组织一次培训，培训时间为24学时。基层党委(党工委、党总支、直属党支部)负责组织发展对象参加创新型、实践型教育培训活动。未经培训的，除个别特殊情况外，不能发展入党。
第四章预备党员的接收
第十六条党支部委员会应当对发展对象进行严格审查，经集体讨论认为合格后，将发展对象的政审情况、党内外有关人员的意见和本人的主要表现情况报具有审批权限的上级党委预审。上级党委对发展对象的条件、培养教育情况等进行审查，根据需要听取执法执纪等相关部门的意见。审查结果以书面形式通知党支部，并向审查合格的发展对象发放《中国共产党入党志愿书》。
如果发展对象是正教授，须及时报党委组织部备案。
发展对象未来三个月内将离开工作、学习单位的，一般不办理接收预备党员的手续。
第十七条党支部指导发展对象逐项认真填写《中国共产党入党志愿书》，经组织审查认为合格后再提交党支部党员大会讨论。
第十八条经基层党委预审合格的发展对象，由支部委员会提交支部大会讨论。召开接收预备党员的支部党员大会，开会之前一定要通知所有应到会的党员，有表决权的到会人数必须超过应到会有表决权人数的半数。会议的主要程序是：
1、发展对象向支部党员大会汇报自己对党的认识、入党动机、本人履历、家庭和主要社会关系情况，以及需要向党说明的问题。与会者也可以向发展对象提出问题，发展对象应如实回答大家的提问。
2、入党介绍人如实向支部党员大会介绍发展对象优缺点和自己对吸收发展对象为预备党员的意见。
3、党支部委员会向支部党员大会报告对发展对象政治审查和考察的情况。
4、与会党员对发展对象能否入党进行充分的讨论，如果有党外同志参会，也应注意听取他们的意见。
5、本支部与会有表决权的正式党员采用无记名投票的方式进行表决。赞成人数超过应到会有表决权的正式党员的半数者，才能通过接收预备党员的决议。因故不能到会的有表决权的正式党员，在支部大会召开前正式向党支部提出书面意见的，应当统计在票数之内。
支部大会讨论两个以上的发展对象入党时，必须逐个讨论和表决。
6、宣读党支部党员大会决议(草案)，听取与会党员意见并经过修改后予以通过。
7、在党支部党员大会决议通过后，被通过接收为预备党员的发展对象表态。
第十九条党支部应当及时将通过的支部党员大会决议填写在《中国共产党入党志愿书》上。决议内容主要包括发展对象的主要表现;应到会和实际到会有表决权的党员人数;表决结果;通过决议的日期;支部书记签名。
党支部及时将《中国共产党入党志愿书》连同本人入党申请书、自传、政治审查材料、培养教育考察材料等，一并报上级党委审批。
第二十条预备党员必须由党委(党工委，下同)审批。
党总支不能审批预备党员，但应当对支部大会通过接收的预备党员进行审议后报学校党委审批。
临时党支部、临时党委无权接收、审批预备党员。
第二十一条党委审批预备党员前，要指派党委委员或组织员对《入党志愿书》和有关材料进行认真审查，并同发展对象进行谈话，作进一步的考察了解，并帮助发展对象提高对党的认识。谈话人将谈话的情况和自己对发展对象能否入党的意见如实填写在《中国共产党入党志愿书》上，并向党委汇报。
第二十二条党委审批预备党员，必须集体讨论和表决。如审批两个以上的发展对象入党时，应当逐个审议和表决。
党委主要审议申请人是否具备入党条件，入党手续是否完备。发展对象符合党员条件、入党手续完备的，批准其为预备党员。党委审批的意见写入《中国共产党入党志愿书》，注明预备期的起止时间(一般从支部党员大会通过其入党的时间算起)，并通知党支部。党支部应及时在支部党员大会上宣布，还要及时通知本人。对未批准入党的，也应通知党支部和本人，并做好思想工作。
第二十三条党委对党支部上报的接收预备党员的决议，应在三个月内审批，并报上级党委组织部门备案。如遇特殊情况可适当延迟审批时间，但不得超过六个月。
第五章预备党员的教育、考察和转正工作
第二十四条党组织应及时将经上级党委批准的预备党员编入党支部和党小组。
党支部应找其进行一次详细的谈话：说明党内生活的规定，指导其根据入党时存在的问题，有针对性地制定出预备期间学习、锻炼和考察的计划。通过党的组织生活和实际工作的锻炼，对他们继续进行教育和考察。
第二十五条预备党员必须面对党旗进行入党宣誓。学校党委一般在每年的“七·一”集中举行一次入党宣誓仪式，不能参加学校集中宣誓的，基层党委和党支部也可以举行入党宣誓仪式。
第二十六条在预备期间内，入党前的联系人继续负责对预备党员的教育、考察工作，定期找预备党员谈心：预备党员每季度至少向党支部口头汇报一次思想，每学期至少写一份书面汇报。党支部每学期研究一次预备党员的情况，发现问题要及时研究，并向本人指出。
第二十七条预备党员的预备期为一年。预备期从支部大会通过其为预备党员之日算起。
预备党员预备期满，党支部应当及时讨论其能否转为正式党员。认真履行党员义务、具备党员条件的，应当按期转为正式党员;需要继续考察和教育的，可以延长一次预备期，延长时间不能少于半年，不能超过一年;不履行党员义务、不具备党员条件的，应当取消其预备党员资格。
预备党员违犯党纪，情节较轻，尚可保留预备党员资格的，应当对其进行批评教育或延长预备期;情节较重的，应当取消其预备党员资格。
预备党员转为正式党员、延长预备期或取消预备党员资格，应当经支部大会讨论通过和上级党组织批准。
第二十八条预备党员转正的手续是：本人向党支部提出书面转正申请;党小组提出意见;党支部征求党员和群众的意见;支部委员会审查;支部大会讨论、表决通过;报上级党委审批。
讨论预备党员转正的支部大会，对到会人数、赞成人数等要求与讨论接收预备党员的支部大会相同。
第二十九条党委对党支部上报的预备党员转正的决议，应当在三个月内审批。审批结果应当及时通知党支部。党支部书记应当同本人谈话，并将审批结果在党员大会上宣布。党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。
第三十条预备期未满的预备党员工作、学习所在单位发生变动，应当及时报告原所在党组织。原所在党组织应当及时将对其培养教育和考察的情况，认真负责地介绍给接收预备党员的党组织。
基层党委应当对转入的预备党员的入党材料进行严格审查，对无法认定的预备党员，报校党委组织部批准，不予承认。
第三十一条基层党组织对转入的预备党员，在其预备期满时，如认为有必要，可推迟讨论其转正问题，推迟时间不超过六个月。转为正式党员的，其转正时间自预备期满之日算起。
第三十二条预备党员转正后，党支部应当及时将其《中国共产党入党志愿书》、入党申请书、政治审查材料、转正申请书和培养教育考察材料，交党委存入本人人事档案。无人事档案的，建立党员档案，由所在党委保存。
第六章发展党员工作的领导和纪律
第三十三条各级党组织应当把发展党员工作列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，作为党建工作述职、评议、考核和党务公开的重要内容。各级党组织每年年初要在分析本单位入党积极分子状况的基础上制定出年度发展计划，每学期检查一次发展党员工作计划执行的情况。
第三十四条发展党员的工作应严格按照党章规定的条件和程序办事。各级党组织对发展党员工作中出现的违纪违规问题和不正之风，应当严肃查处。对不坚持标准、不履行程序、超过审批时限和培养考察失职、审查把关不严的党组织及其负责人、直接责任人应当进行批评教育，情节严重的给予纪律处分。典型案例应当及时通报，对违反规定吸收入党的，一律不予承认，并在支部大会上公布。对采取弄虚作假或其他手段把不符合党员条件的人发展为党员，或为非党员出具党员身份证明的，应当依纪依法严肃处理。
第三十五条《中国共产党入党志愿书》的式样由中央组织部负责制定，省级党委组织部门按照式样统一印制，并严格管理。严禁我校各级党组织自行制作。
第七章附则
第三十六条本细则由北京大学党委组织部负责解释。
第三十七条本细则制订于3月，于3月进行了修订。
党员发展细则党课心得篇五
团支部向党支部择优推荐入党对象。
二、党支部确定培养人
党支部对申请人和团支部择优推荐的对象，要经常找其谈话，及时确定1—2名党员负责培养。
三、党支部召开支委会，确定入党积极分子
由党小组提名，支委会讨论通过上报，党委组织部门汇总备案。
四、党支部、党小组、培养人教育、培养、考察
方法：
(1)党的基本知识、基本路线教育;
(2)分配一定的工作任务;
(3)经常谈心了解思想情况;
(4)参加党内有关活动;
(5)政审。
五、党支部、党小组、培养人定期填写《积极分子考察登写实簿》
每季度由培养人填写，党小组、党支部签署意见。党支部每半年作一次写实性考察鉴定。