每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幸福幸福字幸福篇一
人人都渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时候很抽象，有时又很具体，幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。每个人对幸福的理解都是不同的，幸福对每个人来说都是公平的，只要你留心，幸福就无处不在。
“轰隆隆”电闪雷鸣，夏季的天真是说变就变，刚才还是晴空万里，转眼间就乌云密布。这不，豆大的雨“哗啦啦”地下着，窗外似乎蒙上了一层薄纱。老师仍然在讲台上绘声绘色的讲课，不过只穿了一件短衫的我已冷得直哆嗦。可老天似乎听不到我内心的呼唤，反而越下越大，时不时还让狂风怒啸着。这无疑是雪上加霜啊。虽然外面送衣服的大人很多，可却始终不见父亲母亲的踪影。看着同学们穿上衣服舒适、温暖、幸福的样子，我不禁感到了一丝酸楚和失落。
雨还在下着。
我依旧坐在窗边，窗外的景色依然不变，仿佛还透露着一丝朦胧的美。不过在我看来，外面是那么单调，那么吵闹，吵得我心烦意乱。同学们基本上都添了衣，而我却在这一刻显得那么突显。我想现在我一定是最不幸的人了。“小飞，小飞”一阵叫声把我的思绪拉了回来。原来是同桌小刚。我回答说：“怎么了？”“我的衣服借给你吧！”我惊奇地注视着他，希望能看出什么，不过好像是徒劳。过了好一会儿，我才吞吞吐吐地说：“那你怎么办？”“没事，你看，我穿了长袖的衣服。”话还没说完，就把外套塞我手上了。我感觉到了衣服的余温，是那么温暖，似乎驱除了我身上的一切寒冷。我把外套还给了小刚，说：“没事，很快就下课了，我也就能回去了。”就在这时，下课铃响了，我迅速地走出了教师。在楼道里，熟悉又温暖的身影映入了我的眼帘—是妈妈。我喊了一声：“妈，你怎么来了？”妈妈一边把衣服递给我，一边说：“我在开会，抽不开身来！”看着妈妈单薄的衣裳，我轻声说：“妈，快回家吧！”我抱着妈妈冰冰的手臂走下楼梯。
雨下得更大了。但我觉得这时幸福的雨，是温暖的雨。咦？雨水怎么变甜了？原来这就是幸福的味道。
如果你留心观察，你就会发现幸福就像这雨一样无处不在。
给予是幸福的天真的孩子说：“如果没有糖果，世界该是多么的苦涩！”
优秀的歌手说：“如果没有音乐，歌声该是多么的苍白！”
而我要说：“如果没有了给予，天地万物都将黯然失色！”
给予，看似平常的字眼，却包蕴了极不平凡的意义。它是无私的奉献，它是慷慨的馈赠。
给予是幸福的！
也许，你并没有意识到我们的生活充满了给予：一份诚挚地祝福、一声温柔地嘱咐、一束洁白的花朵、一张漂亮的贺卡……全都代表了一颗颗纯洁的奉献之心。千万不要小看了它，它能给人最积极的鼓舞，它能给人最温馨的慰藉。
给予是幸福的！
当大自然把春天给予了大地，在“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”的季节，到处可见“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的欣喜；当母亲把生命给予了孩子，她的眼中尽是“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；当你把友情给予了朋友，你的心中也一定充满了快乐，随口吟出的都是“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的意境。
给予是幸福的！
正是因为给予带给了我们快乐，所以我们才是这个世界上最幸福的人。让我们畅开心扉，慷慨给予吧！愿这个世界永远美丽，充满温亲！友情天长地久，亲情历久弥香！
幸福幸福字幸福篇二
今天我整整11岁了，可是，我并不开心，因为我发现我把幸福弄丢了。于是，我决定独自出去寻找幸福。
我在路上走着走着，高兴的情绪涨满了身上的每一个细胞，阳光在风中舞蹈，花香在热气里流动，柏油路上涌起一层层热浪，路两旁景色怡人，蜜蜂在花丛中穿梭，嗡嗡作响，蝴蝶飞来飞去，展示飘逸的舞姿，树底下老人在拄着二胡，低沉的声音在空气里回荡。
渐渐地，我不再感到高兴，心中只剩下一股莫名的悲伤，因为我发现一切都并不是我想象的美好。
我垂头丧气地回到家门口，母亲仍旧保持着我离家时的姿势，静静地倚在家门口，那温柔地眼神紧紧地绞住我。
我静静地听着，心中的悲伤已烟消云散，思绪也渐渐明朗起来，脑海中浮现出母亲倚在门旁等待我时的姿势。我终于明白了：其实，我并没有把幸福弄丢，它一直就在我身旁，只是我竟不曾留意过它而已。我终于找到幸福了！
这个认知让我兴奋起来，于是，我扬起灿烂的笑脸对着母亲说：“母亲，你的幸福就是我吧”！
幸福幸福字幸福篇三
也许这就是生命给我的试题，参考答案上是份痛的悲泣，但我却安然地写下了——平凡的幸福。
星期天，平静似水，冬日的萧瑟，空旷的庭院，平静始然，炉中跳跃的橘红色的火焰，温柔的'，映红了脸庞。温婉的感情，静静地弥漫在柔媚的空气中，记不清多久没有如此平静的周末了。
没有看书，没有做题，只是静静的围着火炉，陪着白发苍苍的双亲，静静的聆听彼此的心跳，彼此的呼吸，开水升滕起绽白的雾气，弥漫而起，窜进眼中，却流出了一种清冽的液体，一滴一滴——是泪。
长久的，默然的，凝视双亲，衰老爬上了脸庞，没有了青春的美丽风华正茂，而有白发苍苍的慈祥，一种饱经岁月后的苍桑，继而溢出安然的慈祥，有着宽容与睿智，有着大度与平和，泰然自若。生活于这种环境中，我，一个青春的生命，被裹上了成熟的外壳，骨子里却依旧个性张扬，多了一份平和的接受，也多了一些激情的燃烧。
愿永远如此，温柔而感动的陪伴在年近７旬的双亲的身边，不远离，不生气，只是静静的陪伴，融化在这平凡而令人感动的气息中。
安静的周末，平静的家，单纯的陪伴，温热的泪水，这令人欲哭的亲情啊。
有时候，泪水不是因为悲伤，只是因为幸福，而幸福并不一定是荡气回肠，也因为平凡的感动。
我感动。因为我找到家的气息，所以，我幸福，所以，我流泪了。
幸福幸福字幸福篇四
常常思索着：“幸福到底是什么？怎样得到？”我不是什么哲学家，也不是什么科学家，只不过是众人之中的无名小卒罢了，无法参透其幸福的真正含义。幸福，我的理解是------同生活在地球和大自然一夕相处的人类，这就是不付辛劳，与之俱存的幸福。人本身已是可以创造幸福的，与其说创造幸福可以理解为为他人奉献，乐于助人之类的说法吧|创造出来的幸福和与之俱存的幸福截然不同的，不能相提并论。
就拿我个人来说吧，更向往用双手及知识去创幸福，但，不知这不是哲学家家所说的幸福。柏拉图认为，幸福除了身体上的满足以外，必须包括积极性、责任感、成就感以及爱。这些东西也许在某种程度上带来了心灵的满足，但是往往会造成身体上的痛苦。为了达到满足，人们有时不惜追逐痛苦，在痛苦和折磨中感受到高尚的幸福。尼采把幸福理解为一种愉悦和满足的状态，并顺便表达了对英国功利主义传统的不满。尼采认为，功利主义者所追求的幸福目标，并不是非常远大的目标，而在追求远大目标的过程中．往往需要为崇高目的而承受痛苦、持续进行奋斗并且愿意为这目的而承担风险。亚里士多德认为，关于幸福的几个特征有可能达成基本的一致，它有五个要求必须满足：1、它必须是决定性的，即包含所有的固有价值；2、它必须是自我满足的，即不依赖于其他价值；3、它必须是积极的，即我们必须能主动地意识到这些价值；4、它必须是广泛可得的，而不是只能少数人拥有；5、它必须是相对稳定的，不是那种能被任何偶然所带走的东西。各个领域的科学家的观点：经典精神分析理论认为，幸福来源于压抑的解除，回归本原的状态；行为认知学派认为幸福是对积极思维的现实奖励；人本主义则认为幸福是伴随自我实现而产生的一种满足的体验。
追逐的同时也是幸福的，虽然其中曲折困苦不计其数，但他更能磨练我们的意志。往往大多数人只在乎追逐成功后情不自禁地喜悦心情，忽视了，历经辛劳和汗水带来的含义。追逐过程也是幸福的，它会影响你甚至改变一生。
幸福幸福字幸福篇五
那是一个阳光明媚的午后，我走在乡间的小路上，阳光懒懒地洒在我身上，暖暖的。我看见有一群小朋友，在田间奔跑，欢笑声在空中回荡，我想任何一个人听见这些笑声，心情都会不由自主地高兴起来，这也使我想起来那段童年的美好岁月。
姐姐家在迁西，每到周六她总会和老姨一起回来。春天是播撒种子的时节，也播撒着农人的希望。在这之前，农民伯伯总会用犁将田地耕耘一番。耕耘后的土地软软的，让人接触后就不想再起身，那也是我和姐姐的最爱。
姐姐回来后，我们就偷偷商定（因为脏，大人不同意）一起去田里玩。在说完“谎话”之后，我们一起奔跑在田间的小路上，风在耳边匆匆走过，我们到达了目的地——鸭子山下的田。这座山并没有名字，因为山陡，走在上面像鸭子，因此我就把它称为“鸭子山”。
姐姐提出进行一场比赛，就是从田的这一头跑到田中央的标记处。“一，二，三！”喊声过后，我想象着也许我们会像离弦的箭一样飞奔而过，但想象是美好的，现实是残酷的。我们并没有像箭一样，反而是慢吞吞的，每走一步都很难，脚陷在土里，像灌了铅一样。在我们的努力下，我们终于到达了终点，我们一起坐在田地上，脸蛋红彤彤的，我们一起欢快地笑了起来。
回到家后，大人们看了我们这副好像刚打完仗的熊样，又气又笑。我低头看看裤子和鞋，早已认不出来它的本来面貌了，再看看姐姐的，比我的还要好一些，然而她的脸嘛，比我的还要脏，我不禁笑了起来，姐姐也笑了起来。
幸福的时光总是很短暂，回首看看我们成长的足迹，幸福很简单，有时候只是简单的一场比赛，一次捣蛋。现在的我们，也喜欢那种简单。简单，也是一种幸福。