优秀作文是用简练明了的语言和精确的词汇来表达作者的思想和观点的作文。以下是小编为大家整理的一些优秀作文样本，希望能够给大家提供一些写作的参考和借鉴。
仿写济南的冬天初一（模板18篇）篇一
对于一个在岭南住惯的人，像我，冬天要想看到下雪，便是不可能的，而故乡的冬天是白皑皑的;对于一个刚由深圳回来的人，像我，冬天要是能岑寂一些，更是奇迹，而故乡的冬天是宁静的。自然，在南方地区，冰雪经常是比较少，冰天雪地的光景反令人厌恶。可是，故乡的冬天，既有一点雪，也不会多得让人烦闷，故乡的确是可爱的。
诚若单单是有暖阳，那也算不了罕见。请闭上眼想：一座小镇，有雪有阳，全都披着白袍向着阳光，只等春风舞动起她的白裙裾，这是不是支婵媛的舞蹈?家家户户都有一大锅火煤，人们坐着小椅子围成一圈烤火，好似一朵艳梅盛开在寒风里。他们烤火时从不关门，若门前经过邻居或亲朋好友，定然会把朋友们请进屋里一起烤火，还会沏上一大杯绿茶，共话一年的丰收、一年的喜悦。真的，故乡的乡亲们冬天永远携着笑靥。他们只要坐在一起烤火，心中便觉得有了温暖，有了热情。他们时不时凝视着门外的冬景，又回顾炉中橙色的热煤，便不禁地想起：明天也许就是春天了吧?如此温暖，明年又会有好收成吧?就算这些幻想眼下无法实现，他们快乐依旧，温暖依旧，有如此美好的冬天，也足够了。
最怡人是下些雪呀。看吧，故乡的树在冬天依然缀着抹抹翠绿，褐色的枝上托着甚白的雪，像浮在肌肤上的泡沫。小屋屋顶全白了，那是冬将军方正的履印。最美的雪景藏在宝塔湖，苍天是白的，大地是白的，草木是白的，唯独宝塔湖仍然波澜不惊、清澈晶莹，把天地所有的光景历历地映入我的眼帘。天地犹如一位肤若凝脂、冰肌玉骨的绰约女子在用一片明镜欣赏她冁然而笑的芳姿。不论是大雪，或是小雪，故乡都有其独特的魅力。
这就是冬天的故乡。
仿写济南的冬天初一（模板18篇）篇二
济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，在此略述以下几点：
文章布局谋篇层次井然。开头一段，写济南冬天的天气。作者以自己的亲身感受，通过和北平、伦敦、热带的对比，写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”，突出它的“温晴”，赞誉它是个“宝地”。这是贯串全文的主线，济南冬天独有的美景，都是与此相联系的。第二段开始，“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”是个重要的过渡句，转到对冬天山水的描写。在分写山水之前，先给人以济南的总体感，用拟人的笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”。作者紧扣住这一点，绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天山水之美，又寄寓对祖国河山真挚的爱。
仿写济南的冬天初一（模板18篇）篇三
如果把《从百草园到三味书屋》这篇文章剖开看的话，你会发现，这篇文章其实可以分成两部分，百草园、三味书屋。
学这篇课文之前，在我看来，百草园只不过就是一个小院子，里面只不过种了几株植物而已，这院子里的植物还比不上植物园里的植物多，可在我学完这篇文章以后就不这么想了，鲁迅通过自己手下的笔把这个小小的院子描绘成植物的王国，不必说什么油蛉，也不必说什么蝉，单是那一只只小得不能再小的，都被鲁迅刻画的充满生机。如果说这篇文章就是写鲁迅的童年，我想说，他的童年要比咱们大家现在的童年快乐得多，可也比大家悲惨得多得多，若大家觉得我的话有问题，不信，那么请往下看。
在三味书屋的日子里让鲁迅苦不堪言，从他的字里行间里我仿佛看到了一丝对封建社会的极大不满，或者是在发泄一种封建社会对儿童思想约束和破坏进行抗议。从这段我还看出了鲁迅对先生的敬仰和钦佩，对先生的知识渊博感到信服。最主要的是，他感觉到了先生的体贴，虽然学生们都很调皮，很贪玩儿，但先生很少体罚他们，通常都是瞪瞪眼而已，这体现出了先生爱他们，自然他们也爱先生。这就应验了刚才那句话，鲁迅的童年要比咱们大家现在的.童年快乐得多，可也比大家悲惨得多得多。正是在这种环境下，鲁迅变成了中国历史上的一颗永不磨灭的金星。虽然鲁迅已经离我们远去了，可他的写作特点和精神将会永远留在我们心中！
我爱读鲁迅的文章，更爱读鲁迅的人。
仿写济南的冬天初一（模板18篇）篇四
俗话说：“八月桂花香.”今天我们就说一说那迷人的桂花吧!
桂花小小的.,品种有金桂和银桂,金桂又称丹桂,你仔细看一看,只见桂花宝宝们绽开了一张张笑脸,有的被青青的树叶衬托着,益发显得多姿多彩,有的沐浴在阳光中,被风儿吹得在休息中也露出了欢欣的笑容,有的被太阳的金箭拨开了眼睛,闪动着成串的光辉,好像把它所有的美丽尽情地展现出来.一阵风吹来,桂花慢慢地飘落下来,远远看去,就像下了一场桂花雨似的.
桂花的香味特别浓郁.它的香味如香水一般,一阵微风吹来,走得近一些,就能闻到一阵醉人的幽香,让人心旷神怡.
桂花的用途也很多,可以做桂花酒,桂花糕……如果你没有尝过,可以让妈妈帮你做一点品尝品尝.
我爱桂花,因为它朴实,美丽!
咦?那是什么?好似金色的蝴蝶,好似银色的彩带,缠绵的飘呀飘,飘落下来,飘到了地上,咦!是桂花.
远远的我就闻到了扑鼻的香气,走进一闻,呀!真香呀!一棵棵婆娑的桂花树,随风摇曳起来了.
世上最朴实又最典雅的花就数桂花了.它小小的花瓣会散发出迷人悠长的香气,让人心旷神怡.而在桂花开的最迷人的时候,那股子香气,也确实令人魂牵梦萦.每到秋天,桂花树散发出的香味,十里以外的人都能闻到.桂花树开的花很小,单层的花瓣十分俏丽.一组组小花组成花序,花序少的8或9朵,多的10余朵.花的颜色很多：金桂深黄若金,银桂洁白如玉,丹桂橙红似火,四季桂淡黄如蜡.每当金秋时节,繁花满枝,清香四溢.
早在唐朝,大诗人白居易就在。
仿写济南的冬天初一（模板18篇）篇五
对与一个在上海住惯了的人，是无论如何也感觉不出北方冬天那种千里冰封、万里雪飘的寒冷冬景的。本文向您介绍有关《上海的冬天——仿老舍《济南的冬天》周记》的内容上海的冬天从头到脚都透着点温暖的气息，它总是那样蹑手蹑脚，轻悄悄地降临在人们的身边。上海，是一颗属于东方的明珠，是一颗属于世界的明珠，如此的璀璨，如此的瑰丽夺目。请闭上眼睛：在五彩霓虹灯包围的四周，悠悠浦江水荡然穿流与彩灯的泛光之下，冷风中感觉着这冬天的气息。虽然是冬天，却不算很冷。这就是我理想境界中的冬天了吧！
城市中那一圈装扮上海的炫彩“服饰”，上海人一看到它，心里便踏实了。那伟岸的、高大的幢幢大楼似乎可以包容这冬天的一切寒冷，只有回到呀呀学语的年代，躺在母亲怀里甜美入睡，才会萌生出这样的亲切感觉似的。小草欣欣然挺立与路边，快活地眨着眼，微风中翩然起舞。油黄的绿意，这是冬天上海的绿色，常引人侧目而视。听，它快乐地歌唱。唱自己的幸运，诞生在这美丽的城市；唱自己的价值，用生命的颜色装点上海。上海冬天的风是和煦中夹杂着点傲气的。但它不像北方凛冽的寒风，吹得人直哆嗦；更不像北京的风，吹得人睁不开眼。它是一个和善的小精灵，在你踏上劳累的归途时，轻轻拂过你的脸庞送上半点寒意；或是，徐徐吹动你耳畔几缕发丝，奏上一曲浪漫的大自然交响曲。那风吹的声音，犹如一只无形的手，轻轻叩开你的心扉。对于这小精灵的问候，你能撅起嘴吗？你只有“忍”着几丝寒意，出口气罢了。
生活在上海，冬天粉装玉砌的白雪世界是无缘相见了。偶尔，从天空飘落的零星雪花，时而夹杂着丝丝细雨，为这座城市增添一份妖娆。这足已使上海人兴奋好一阵子了，有时人们无法分清那纷飞落下的是雪还是雨，但感受到的不是寒冷，而是一份特别的美丽和一种小小的雀跃。可爱的上海人，总想假装憋气，对外地人埋怨：“这地儿真没劲，老不下雪。”却又总也藏不住心府的快乐与骄傲。那浦江水不结冰，还吸引了成群远道而来的游客，参观黄浦江畔——蓝蓝的天、高高的楼、潺潺的水，构成了一幅美妙绝伦的图画。登上东方明珠顶层俯视上海，一派美景尽收眼底。
上海——这颗明珠，它的冬天包着美景，包着所有上海人的笑颜！
仿写济南的冬天初一（模板18篇）篇六
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那麼毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒粞艄猓暖和安适地睡簦只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺舻憧诙。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮裏，它们安静不动地低声地说：你们放心吧，这儿准保暖和。真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了袈洌有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜裏山草也许就绿起来了吧？就是这点幻想不能一时实现，他们也并不艏保因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶粢击俣白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看艨殆簦这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
古老的济南，城内那麼狭窄，城外又那麼宽敞，山坡上那些小村庄，小村庄的房顶上那点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒舻闳绕，水藻真绿，终年储蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水裏照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那麼清亮，那麼蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶裏，包黄草山，像地毯上的.小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
仿写济南的冬天初一（模板18篇）篇七
对于一个在汕尾住惯的人，像我，冬天要是穿上厚厚的羽绒服，便觉得是奇迹；海城的冬天是没有雪花的，对于一个没有见过雪的人，像我，冬天要是看不见日光，便觉得是怪事；海城的冬天是响晴的。阳光是永远那么明媚，叫人感觉不到一丝寒意。
吹拂而过的暖风，使花花草草把持住了它那端庄的模样，这模样在冬天显得格外惹人喜爱，暖风一阵阵拂过它们的脸颊轻声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”海城的人们在冬天是面上含笑的。他们一感受到那阵暖风，心中便觉得有了温暖，有了笑容。便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，到了春天也许就消散掉了吧？”多想永远停留在这样慈善的冬天啊！
最妙的是下点小雨呀。看吧，路越发的青黑，小雨给道路蒙上了一层灰蒙蒙的轻纱。路边的树尖上顶着一滴儿雨水，好像洗完头发的少女。等到雨快停的时候，半空中悬浮着雾气，那个儿太阳好像忽然害了羞，微微露出点光，这束光穿过水雾，一晃眼，灰蒙蒙的天空隐隐约约出现了一些不一样的色彩，红橙黄绿……是彩虹！在海城极少有机会见到这如此美景。
伴随着小雨一起来的，还有那“湿气蓬勃”的回南天。
妈妈最担心的就是那貌似永远永远也晒不干的衣服；不经意间手触摸到墙壁，手掌就变得湿漉漉的；拖地桶里再也不需要水了，那地上冒出的“自来水”，就足够拖完整个家的地了。穿上拖鞋在地面上滑行，就可以举行一场回南天“溜冰”表演了，这就是冬天的海城。
古老的海城，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小树林，排着整齐而又有序的队形的大雁从空中掠过，或许就是陶渊明笔下的桃花源吧。
仿写济南的冬天初一（模板18篇）篇八
对于一个在北京住惯的人，像我冬天要是不刮风便觉得是奇迹了。上海的冬天是暖意十足的，中国的冬天能像那么温暖的天气，上海真的算上一块宝地了。
走进济南，细细感受济南的冬天，一定会使你感慨万分：“济南的冬天竟是如此美好，这里平和、宁静，而美景也无处不在，美不胜收!”是啊，这就是济南，没有烈日，总是洋溢着平和的温柔。这里的山水草木，处处充满了生命的喜悦和温和的保护。
济南的冬天总带给孩子们无尽的欢乐。当雪花随着风轻轻飘落到地上，缓缓聚多，成为洁白的白雪。孩子们便会结伴穿着厚厚的`棉衣，戴着温暖的手套跑到雪地上一起嬉笑着滚出一个又一个大雪球，堆出一个个可爱的雪人娃娃。一起打着雪仗，小雪球纷纷在天空划过条条弧线，那是孩子们眯着眼睛，享受冬天带给他们的喜悦。当孩子们的身上积满打闹时留下的雪，便会满意地咯咯笑起来。满地的白雪留下一双双孩子们快乐的足迹。
济南的冬天总是带给人们银妆素裹的美景。这是一个粉妆玉砌的世界，漫天飞舞的雪花舞动着，它们各不相同，风儿为它们伴奏“呼，呼呼。”雪花静静的在空中旋转，然后慢慢地落到地上，去拥抱已经到达陆地的同伴们。这些洁白的雪花飘浮着，默默点缀着济南。地上更是白雪皑皑，冬天姑娘，指挥者雪花，温柔地给大地铺上一层雪白而又柔软的地毯。放眼望去，一片雪白，宛如童话中的仙境。
济南的冬天充满了梅花的香气。有人说：“冬天，不仅美丽，而且残酷。”冬天确实拥有如临仙境的美景，但是，却百花凋零。可在这时，有一种花却抵得住风寒，坚强地傲立在刺骨的寒冬。那便是傲雪凌霜的梅花。它的有着独特的一种淡淡的幽香，但是它的香却是历经风雨的折磨，才能散发着香气。这种花在济南的公园里常有，它的品质值得我们学习。
这就是济南的冬天，那儿荡漾着孩子们的欢笑，有着优美的风景，还有值得我们学习的品质。我爱济南，这片可爱的土地!
一颗明珠，照应了上海，冬天暖洋洋的请闭上眼相：美丽繁华的大都市，有山有水，人们走出房间去晒着阳光。虽然是冬天，却感受不到一丝凉意。这才是我一直理想中的冬天吧，真的向海的冬天人们使用效益来迎接他的。小草嫩嫩的，伸展着生机勃勃的.，人们都不知道是冬天还是春天。太阳照射着大地。上海的冬天，到处都是绿色的，上海的风柔和的带了点傲气，它不像北京，大风让人睁不开眼，地上吐满天飞，尘土飞扬的，沙尘天气也是不计其数。
繁华的上海也不是古老气氛，可爱的老上海人，总气愤外地人埋怨：“这地方真没劲，老不下雪。”却总是隐藏着骄傲，快乐。
普江水在冬天不结冰，连太阳公公也让这他。蓝蓝的天，高高的楼，净净的水，构成一幅精美绝伦的图画，登上东方明珠放眼望上海，真是美丽非凡。
仿写济南的冬天初一（模板18篇）篇九
去年暑假，我随着旅游团参观了鲁迅故居。这一行必少不了百草园，在来到绍兴的第二天，我们就游览了百草园。
那一天，火烈炽热的太阳高悬于空中，毫不留情地炙烤着大地。花草树木都被晒蔫了，毫无生气。来到了百草园，映入眼帘的是一片诱人的绿，夹杂着一种泥土的芳香，这芳香沁人心脾，淡雅而幽恬。那时正值仲夏，正是草长得最茂盛之时。走近一看，这里似乎确凿只有一些野草。
想必当年鲁迅在炎热的夏季也常来草丛漫步吧，他是否也像我一样，感受到夏风的凉爽了呢？我于是任思绪随夏风飞扬，渐渐在长草丛里自失起来…..
我好像若有所悟。这时，只见野草仿佛与我会心一笑，在夏风的吹拂下摆动得更强烈了……。
仿写济南的冬天初一（模板18篇）篇十
对于一个在灵丘住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；对于一个来自北方的人，像我，冬天要是不下雪，便觉得是怪事。自然，在冰冷的地方，日光永远是那样少，寒冷的天气让人习以为常。
设若单单是寒风，那也算不得出奇。请闭上眼睛想：一个小城，有山有水，全在天底下吹着冷风，结了一层又一层的冰，冻得瑟瑟发抖，冻得无法形容，巴不得春天快点到来，的确是一种悲哀的境界。
县城的周围有一些山，他们总是邪笑着说：应该再冷一点，再冷一点！边说边吹出让人战栗的寒风。灵丘人在冬天是阴郁的，是绝望的，是易怒的。他们看见那些山就憎恨无比，他们听见那些风就恨之入骨。他们从山上看到天上，便不知不觉地想，什么时候才能盼到春天？这样的寒冷，恐怕距离春天的到来，还早着呢！只希望春姑娘，可以快些来转转。就是这点幻想也很难实现，他们十分着急，因为这样寒冷的冬天终会耐不下去的。
稍有安慰的就是下点小雪吧！看，山上挺立的松树越发的青黑，枝丫上压着一团团白棉花，山顶上全白了，给天空镶了几道银边儿，山坡上有的地方雪厚些，有的地方露出光秃秃的山体。这样一道儿白，一道儿黄，给山们穿上了花色的羽绒服。等太阳终于肯多放射一点儿光芒时，山们才褪下厚重的羽绒服，重新穿上土黄色的破旧棉衣，等待着，等待着。
并不繁华的灵丘，城里有些狭窄，城外却如此宽敞，山坡上卧着些小村庄，村庄的房顶上卧着点雪，就如同一幅美丽的水墨画，也许是出自名家之手吧，总算给灰暗的灵丘增加了一点亮色。
那水呢，也结了厚厚的冰，你试着在上面儿蹦上几蹦，它也不会有一点儿缝隙。冰下的小鱼，也冻得来回游动，纷纷拥挤到有阳光的冰下遛达。看吧，空中，半空中，天上自上而下全是寒风嗖嗖，不论动物还是人，都爱找有阳光的地方。阳光地儿，成为人们的聚结点。各种花色的羽绒服组成了一个大花簇，也算冬天中的一道风景吧！
这就是冬天的灵丘。
仿写济南的冬天初一（模板18篇）篇十一
“那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气……”这是老舍先生对济南冬季的描写，与我们平日印象中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”般，孤寂、寒冷的冬天全然不同，济南的冬天是响晴的。充满生机与活力，令人向往。
济南四面环山，大山犹如母亲一般把济南放在一个小摇篮里，轻摇着，轻摇着。济南在暖和舒适的摇篮中睡着了。老天对济南也是格外的眷顾，不忍心下大雪，那点小雪将济南装扮的多姿多彩。
老舍先生不愧是语言大师，简单几笔便赋予了济南无限的生机。那山，那水，那城，那村原本静止的事物都充满了灵性，充满了亲切、温馨。就仿佛冬天这个季节在济南这个地方消失了一样。我原本以为，写景文就是大量的排比句，华丽的语言，和几处好词好句堆砌而成的。可在老舍先生的笔下，排比没两句，可拟人句却用的惟妙惟肖，“晒”“睡”“唤醒”“低声说”俨然是一幅“阳光朗照山景图”老舍没有用太多华丽的语句，却让人实实在在感受到济南冬天朴素又高雅的美丽，让人对冬天的济南心驰神往。济南的冬天是静止的，可老舍用自己的笔把它写活了。
回想我们所拥有的冬天，无不是寒风凛冽，冷的让人瑟瑟发抖。它没有秋天宁静却又多彩，没有夏天的骄阳似火，更没有春天那样的繁花似锦，它所带给我们的只有滴水成冰，呵气成霜。而老舍先生笔下济南的冬天却是无限的温暖，竟然比令万千众生钟爱的春天更加美，美得摄人心魄。济南的冬天居然有这么大的魔力，能使人迷恋冬天，甚至不过分去迷恋春天！相信就算再顽固不化的人读过老舍的这篇文章，对济南的冬天一定也有了新的看法。
正如巴金所说：“老舍先生永远活在他的作品中，活在一代代读者心中，活在人民中间！”
文档为doc格式。
仿写济南的冬天初一（模板18篇）篇十二
二、出示学习目标
2.学习并运用作者巧用修辞、情景交融等写景方法
三、课文学习
（一）出示独立自学：
自由朗读课文，了解老舍笔下济南冬天山和水的特点
提示： 可以结合作者描写山和水的句子或关键词语来概括
5分钟后期待你的回答！
（过渡：老舍先生抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘出一幅幅济南特有的动人冬景，那么他又是如何通过语言文字表达出来的呢？下面请同学们精读课文…… ）
（二）引导探究：
精读课文，思考：作者是运用哪些手法来描写济南冬天景物的？
提示： 可以从修辞手法、传神的词语等方面进行思考
5分钟后期待你精彩的展示！
（过渡： 老舍先生是语言大师，他笔下的济南冬天温暖如春、秀丽如画、清亮如水晶通过本文的学习，你从中收获了什么呢？）
四、课堂小结：我的收获
学了这篇文章以后，你有什么收获？
提示：如情景交融的写法
（过渡：老舍先生用他的眼睛发现了美，用心灵感悟了美，那么同学们你们也来用眼睛捕捉你周围生活中的美！请同学们完成本节课的清学内容）
五、当堂清学：学生完成清学稿
请用语言文字描绘出你所捕捉到的校园美景
温馨提示：可以用你学到的比喻、拟人或情景交融等手法
限时10分钟！
过渡：同学们已经用语言文字描绘出了自己所捕捉到的美，下面就让我们一起来分享……
六、布置作业
请同学们课外阅读老舍的《济南的秋天》，朱自清的《荷塘月色》等写景美文
仿写济南的冬天初一（模板18篇）篇十三
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说“你们放心吧，这儿准保暖和。真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢!
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一臂地白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天壤上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。
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老舍(182月3日—1966年8月24日)，原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。信仰基督教，北京满族正红旗人。
中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。1966年，由于受到恶毒的攻击和迫害，老舍被逼无奈之下含冤自沉于北京太平湖。
《济南的冬天》是现代著名文学家、剧作家、小说家老舍先生创作的一篇散文，选自《一些印象(4)(5)(6)(7)》(人民文学出版社1989年出版)。老舍(1899-1966)原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，现代著名作家，因作品颇多被人们称为“人民艺术家”。主要作品有：《骆驼祥子》《四世同堂》和话剧《茶馆》《龙须沟》等。
《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文，老舍先生在英国讲学六年之久，英国的雾气给他留下深刻的印象，还去了西南地区，因此来到被誉为“泉城”的山东省会济南后，感受非常强烈。标题“济南的冬天”，简洁明了了地点，节令。告诉读者，它是不同于其它地方的冬天。因此他紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的冬景;老舍先生还善于描述主要景物的主要特征，表达自己最鲜明的印象和感受。文章现已选入京教版初二下册第19课、苏教版初一上册语文书第16课、人教版初一上册语文书第12课，冀教版六年级下册语文书第12课，鄂教版初二下册语文书第12课,鲁教版初一上册语文书14课，s版初一上册语文第10课，人民教育出版社(5月第3版)第12课。
仿写济南的冬天初一（模板18篇）篇十四
初次读老舍先生的大作《济南的冬天》后，感到济南实在是太美了！
老舍先生虽然没有用特别华丽的词句，但他笔下的济南简直就是人间天堂：有山有水，有窄窄的羊肠小道，有宽敞的山坡，有斜卧的村庄，有皑皑的白雪。在这样一座摇篮般的老城中，享受着温暖的阳光，遥望着高高的山丘，期盼着春天的到来，多么惬意啊！美极了，老舍先生把一幅美丽的写意水墨画呈现到了我的面前。
“一个老城，有山有水，全在天底下晒着太阳，暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？”字里行间都渗透着老舍先生对济南的深爱。寒冷得让人难以忍受的冬天，在老舍先生的眼中却是那么美，沐浴着温暖的阳光，等待着大地苏醒时的春风，在山水的陪伴下平静安详地睡着，使本来萧瑟的冬天平添了几分诗情画意。
老舍先生曾经说过，“济南的秋天是诗意的，上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把春天赐给了西湖，把秋天和冬天全赐给了济南。”瑞士只占了一个夏天，西湖只占了一个春天，而济南却拥有秋天和冬天。可见济南在老舍先生心中的份量有多重。
济南确实很美！春天，济南生机勃勃，随处可见的迎春花含苞待放，嫩绿嫩绿的一片中，刚刚化冻的小河清澈见底，奔流不息，给人许多活力；夏天则成了泉水的世界：来到郊外，发现一处泉眼，泉水汩汩涌出，珍珠般的气泡一串串的往上冒，使人感到无比清凉；秋天，济南又变成了“夕阳红”的老婆婆，带着收获的喜悦与金色的心情步入初冬。似乎，这座老城永远都是那么美丽，那么宁静；却使得繁华与喧嚣显得那么遥远。
我们生活在老舍先生心中的天堂里，我们感到了什么？我站在济南这宽广、美丽、富饶的土地上，听到了它的喘息，感到了它的心跳。
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仿写济南的冬天初一（模板18篇）篇十五
2.继续学习朗读方法之重音和停连。
教学重点。
继续学习朗读美文，在朗读中想象意境，体会情感，品味语言。
教学难点。
继续学习朗读方法之重音和停连。
教学方法朗读法。
教学课时1课时。
教学流程。
布置预习：
(1)查阅老舍的资料，初步了解老舍及其代表作。
(2)预习课文，正音、正字、正义，排除字词障碍。
(一)导入。
说起冬天，同学们脑海中有什么样的印象呢?(找学生说，出示冬天白雪皑皑的画面)其实在我国北方有这样一个地方，它的冬天与我们印象中很不同(出示济南的冬天的图片)。今天让我们跟随老舍走近他笔下的《济南的冬天》领略一下济南的冬天独有的特点吧(出示课题)。
(二)初读课文，整体感知。
1.让学生自由朗读课文，思考：
(2)课文是通过哪些景物呈现这个特点的?
(3)课文表达了作者怎样的思想感情?
2.学生自由朗读课文，教师巡视，掌握字音、朗读情况。
3.学生回答问题(预设：温晴山水喜爱和赞美)。
4.教师小结：在老舍的眼中，济南是“温晴”的，他抓住了这个特点，具体描绘了山水等景物，给我们展现了一幅美丽的冬天的画卷，从而表达出对于济南的.喜爱和赞美。
(三)细读片段：体会情感，品味语言，想象意境。
1.一读：读准字音，读得连贯、自然。
(1)学生以自己喜欢的方式出声读这段。
(2)找同学读，其他同学评价(针对要求)。
2.二读：读出美感，品味语言，体会情感。
(2)学生先自己读，然后同桌之间交流读。
(3)找学生读，其他同学边听边评价(预设：学生可能很难读出美感)。
(4)教师范读其中一句，边读边讲解重音和停连的方法(情感重音，感情停连)。
(5)学生体会方法，再次朗读，完成目标。
3.三读：读出特点，想象意境。
(1)学生找出认为最能体现济南“温晴”特点的句子，并且在这句中划出最能体现特点的词或短语，读出来。要求：在这些重要词语中做重音和停连处理，读出“温晴”。
(2)学生找句子，做标记，读句子，其他同学边听边想象意境，尝试用自己的语言描述景物。
(3)教师总结朗读的方法。
4.四读：配乐朗读，再次感受美景，美言，美情。
全班学生配乐齐读这段。
(四)迁移方法，读同类文章。
布置作业。
1.根据你的理解，标出第三自然段的重音和停连，读一读。
2.写一写你家乡的冬天的景物，注意抓住景物的特点来写，200字左右。
仿写济南的冬天初一（模板18篇）篇十六
对于一个在北京住惯的人，像我冬天要是不刮风便觉得是奇迹了。上海的冬天是暖意十足的，中国的冬天能像那么温暖的天气，上海真的算上一块宝地了。
一颗明珠，照应了上海，冬天暖洋洋的请闭上眼相：美丽繁华的大都市，有山有水，人们走出房间去晒着阳光。虽然是冬天，却感受不到一丝凉意。这才是我一直理想中的冬天吧，真的向海的冬天人们使用效益来迎接他的。小草嫩嫩的，伸展着生机勃勃的，人们都不知道是冬天还是春天。太阳照射着大地。上海的冬天，到处都是绿色的，上海的风柔和的带了点傲气，它不像北京，大风让人睁不开眼，地上吐满天飞，尘土飞扬的，沙尘天气也是不计其数。
繁华的上海也不是古老气氛，可爱的老上海人，总气愤外地人埋怨：“这地方真没劲，老不下雪。”却总是隐藏着骄傲，快乐。
普江水在冬天不结冰，连太阳公公也让这他。蓝蓝的天，高高的楼，净净的水，构成一幅精美绝伦的图画，登上东方明珠放眼望上海，真是美丽非凡。
仿写济南的冬天初一（模板18篇）篇十七
(1)需要掌握的字的读音：
伦敦 宽敞 水藻 济南 贮蓄 镶 响晴 温晴 安适 秀气
绿萍 澄清 空灵 水墨画 蓝汪汪
得 薄 济 着(多音字)
(2)掌握下列词语的意思：
响晴 唤醒 空灵 境界 慈善 贮蓄 狭窄 澄清 设若 宽敞 着落
2、能力目标
(1).学习本文抓住景物的主要特征展开描写，并在景物描写中融入自己鲜明的印象及感受的写法。
(2)体会文中拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，学习形象生动的描写景物的方法。
3、情感目标
《济南的冬天》是一篇诗意盎然的写景散文。文章生动而真切地描写了冬天的济南气候温和、山青水绿、度冬如春、美丽如画的景色，抒发了作者的赞美之情。阅读时要注意体会老舍先生对济南山山水水的一片深情。
教学重点：引导学生把握阅读写景抒情散文的方法。
教法：点拨法、比较阅读法
教具安排：多媒体课件 投影仪 大学本
课时安排：3课时
第 一 课 时
一、导语：
同学们，在朱自清先生的《春》中欣赏了春天那一幅幅动人的春景图后，今天我们要步入老舍先生的《济南的冬天》去领略冬日的景色。
说起冬，尤其是北中国的冬天，脑海中浮现的多是朔风怒号、冰封雪飘、天寒地栗的萧条画面。但在老舍先生的这篇文章中，不仅感受不到这些，反而使人感到暖暖的春意。那么，称为“宝地”的济南的冬天确如作者诗情画意的渲染吗?就让我们在老舍的引领下一起去观赏济南冬天的水墨画，去体味浸蕴其间的浓郁情致，给出一个评判。
二、作者及其作品
老舍(1899～1966)，现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。五四”新文化运动中，开始用白话创作。作品有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》;话剧《茶馆》、《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。本文约写于1930～1931年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。1929年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1946年赴美讲学。1949年应召回国。1966年8月因被迫害而不幸逝世。老舍一生著作丰富。以描写城市人民生活著称，使用地道的北京口语，富有幽默感，作品有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。
三、解题：
本文约写于1930～1931年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的一篇情辞并茂的写景散文。
题目明确交代了描写的地方和时令。
济南的山和水：
济南是中华文明的重要发祥地之一，公元前22世纪的原始部落首领舜就诞生与生活在济南一带。济南城的历史达4、5千年以上。这里古迹众多，山川秀美，人杰地灵，是历代文人墨客讴歌和推崇的一座历史文化名城。
济南的山：在济南南面，距市中心五里有著名的千佛山。它东接佛懋山，西连南马鞍山、四里山，层峦叠翠，形成济南的天然屏障。它们都是名副其实的“小山”，连最高的千佛山，主峰也只有海拔285米。
济南的水：济南多泉水，自古有“泉城”之名。金代有人立“名泉碑”，列举泉名72个。大致为趵突泉、虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群。泉水千姿百态，蔚为壮观，趵突泉名列72泉之首。
仿写济南的冬天初一（模板18篇）篇十八
暑假，我和爸爸妈妈来济南游玩，顺便看一看在济南学习的姐姐。哈，让我期待已久的济南之行终于开始了！
我们游玩的第一个景点是千佛山，买好了门票，我迫不及待地跑进了大门，首先映入眼帘的是远方巍峨壮丽的千佛山，我对着远方大喊一声：“大山，我一定要征服你！”
我信心满满地爬着台阶，观察着两旁的神佛雕像：他们神态各异，千姿百态：有的昂首挺胸，手握宝剑，似乎要保卫大山，保卫家园；有的把双手合并在一起，双目微闭，似乎在毕恭毕敬地祈祷；有的盘坐在地，似乎在修身养性……走近他们的身旁，似乎还能听到清细的呼吸声。山上还有很多佛洞，千佛洞，极乐洞……还有一座为神佛修建的寺庙呢！
千佛山的自然景观十分美丽，树多林密，草绿花香，鸟声蝉鸣，踏着阳光透过浓密树叶留下的斑驳树影我们拾级而上，真是心旷神怡！
千佛山虽然不算太高，但爬到山顶还真不容易，台阶越来越陡，稍不留神就会有危险。爬到一半时，我已汗如雨下。坚持，再坚持一下，我鼓励着自己，终于咬牙爬到了山顶！哈哈，我实现了自己的目标，征服大山！
这“举头红日近，回首白云低”的美丽画面……尽兴之后，我们依依不舍的下了山。
这次爬千佛山，观赏了很多美丽景色，也了解了一些佛教文化，感受了战胜困难到达山顶的喜悦，千佛山，以后我还会再来的！