心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
示范标杆心得体会及感悟篇一
作为一名高中生，在学习中不仅要追求知识的积累，更要注重师德的培养。近来，我又再次深刻体会到了师德示范行为的重要性。
今年的暑假，我到乡下去支教。在那里，我遇到了一位非常好的老师——陈老师。
陈老师其实已经退休了，但他每年都会再次回到学校，利用自己的业余时间帮助年轻的老师。在他的指导下，我们对孩子们的教育方式有了更深的认识。
首先，在陈老师的教育中，他始终以学生为本，关注每一个学生的实际情况，制定了针对性的教育方案。在他的眼里，每个学生都是独一无二的个体，他们有不同的背景、性格和风格。因此，他对待每个学生都是细致入微的。
其次，陈老师也十分注重自我学习，尤其是那些对教育领域有用的研究。他总是告诉我们，要成为一名好的老师，首先要不断地学习，并根据这些研究成果不断地改进自己的教学方法。
最后，陈老师非常谦逊，他常常说他有很多不足之处，需要我们学习。这种谦卑态度深深地打动了我。
在这次支教活动中，陈老师的示范行为对我产生了深刻的影响。他让我明白了什么是真正的师德示范行为，这也让我决定，无论将来我从事任何工作，我都会秉持着这种良好的师德行为。
同时，我也希望全社会都能关注这种行为的重要性，让更多的人从中受益。因为师德示范行为不仅仅是对教育的贡献，更是对整个社会以及未来的贡献。
因此，我认为，只有每个老师都能像陈老师一样，以学生为本，不断地学习，在谦虚的态度下指导学生，才能真正地做到师德的示范行为。这也是我在支教活动中领悟到的最重要的一点。
示范标杆心得体会及感悟篇二
尽你的能力，影响身边的孩子，先唤醒沉睡在他们身上的自尊自重自爱，才可能让他们的心触摸到“阳光”“感恩”“宽容”等等美好的词儿，而只有他们怀揣这些词儿了，才会萌发出对自己对生活蓬勃的热爱!
我找到了那个孩子：“班主任伤害了你，你恨她?”没有。他回答得很干脆。没有无缘无故的恨或恶，总得事出有因吧?我追问，“跟老师有点小矛盾?”没事干，好玩。他一副敢作敢当的凛然，将我的心又狠狠地砸了一个坑，比听同事转述时更厉害。
我努力使自己平复下来，继续跟他沟通。“你那样对待老师的手套，看起来是手套，其实伤害的是老师的感情……如果你一进教室，发现自己的书包公然被同学们踢来踢去，甚至踩得脏兮兮，你会怎么样?你可能会很伤心甚至很愤怒，就像踢你自己一样。”他低下了头，用脚在地上划拉着。我继续说，“你的书包跟老师的手套从根本上讲是一样的……因为你的那个举动，老师批评你甚至打你俩耳光，都是正常的，那就叫‘自取其辱’，——你不尊重别人，自然得不到对方的尊重……”
后来事情发展得有点狗血，家长死死抓住“打了孩子一巴掌”这一点大闹，并要求处分老师。不难想象，那孩子被我苦口婆心说得低下去的头又会高昂起来。
我知道，我无力改变社会的种种畸形，无法影响有些孩子身后的家庭，只能拼力来唤醒孩子自身沉睡着的美好。我也知道自己没有金刚钻，却还是见瓷器活就想试试。我坚信，没有孩子生来就是破罐子，也一定还有些孩子在危机四伏的原生家庭里很小心地保护着自己的洁净与良善，等着自己有能力了尽快逃离。
“老师”这个身份很沉重，教书育人不能只划定在自己所带的班级里。尽你的能力，影响身边的孩子，先唤醒沉睡在他们身上的自尊自重自爱，才可能让他们的心触摸到“阳光”“感恩”“宽容”等等美好的词儿，而只有他们怀揣这些词儿了，才会萌发出对自己对生活蓬勃的热爱!
示范标杆心得体会及感悟篇三
作为一名高中生，我一直被社会和学校教育所告诫“学好学问，做好人”。而在我们身边无疑最能够帮我们做好人的就是老师，他们的师德示范行为深深地影响着我们每一个人。
我记得有一次，我的物理老师在课上谈到了他的一个故事。他讲述了一个和他一起工作的同事总是支持着他，为他出主意，性格开朗幽默，总是让人愉快。但是有一天，他离世了。这让我的物理老师很是伤心，他当时也为此请了一天假。这让我深深地感受到了他对自己的同事关心备至。我想那位老师就是把自己的工作与爱融为一体了，可以用一份真情服务于他的工作，甚至是别人的生命。
在校园里，我们最常接触的就是语文老师。在我印象中，我们的语文老师总是很亲切，时常在课堂上以自己的亲身经历告诉我们如何做人，如何做好事。我记得我们班级曾经出了一件不好的事情，当时我体贴地向老师倾诉了一下。而老师并没有因此责怪我，反而耐心地对我说：“在你们的年纪，应该更多的去了解和体验爱与友情的魅力”。当时我很感慨，觉得她好温暖，对我们这些小孩子，一直以温暖和关怀的方式，引导我们成长。
另一方面，师德的重要体现还在于教学过程中。回忆起初中的时光，我们的语文老师总是会在课下为我们背诵小说和文学名著，还会在家中为我们制作美图课件。他几乎把所有的时间都用在了我们的备课上，每一次的讲解都让我们如沐春风。如果遇到不会做的问题，他就会一直和我们讲到我们会为止。我们的老师就像我们的榜样和伯乐一样，为我们的学习生活添色添彩，引导我们走向正确的道路。
总之，身边的老师真的让我很感激，他们的例子在我生命的路上扮演了很重要的角色。我知道，未来的道路上会有很多磨难与诱惑，但是我会用老师们的行为来激励自己，继续做一个有爱心、有责任、有担当的好人。
示范标杆心得体会及感悟篇四
作为一个组长，我有幸参加了一次组长示范课程。在这个过程中，我不仅学到了很多关于组织和领导的知识，也体验到了作为一个组长的责任和挑战。以下是我的心得体会和感悟。
首先，作为一个组长，我意识到我需要具备一定的领导能力和组织能力。在示范课中，导师以身作则，以实际行动示范了一个优秀组长所具备的能力。他有清晰的目标和计划，能够有效地分配任务和资源，能够激励团队成员的积极性和创造力。通过这个示范，我明白了作为一个组长，我不仅需要具备专业知识和技能，还需要具备领导才能和组织能力，才能更好地带领团队完成任务。
其次，我意识到作为一个组长，我需要倾听和尊重团队成员的意见和建议。在示范课中，导师积极地与团队成员沟通和交流，鼓励他们发表自己的观点和建议。他对每个人的意见都表现出尊重和关注。这让我深刻明白，一个优秀的组长需要倾听他人的声音，充分发掘团队中每个成员的优势和特长，从而更好地完成团队的目标。
第三，我认识到作为一个组长，我需要具备较强的沟通能力和解决问题的能力。在示范课中，导师通过与团队成员的沟通协调解决了很多问题和冲突。他善于启发式的提问和积极倾听，有效地促使团队成员思考和参与。此外，他还能够准确地分析和判断问题的本质，并提出解决方案。通过这个示范，我明白了作为一个组长，我需要学会与团队成员进行有效的沟通和协调，并善于解决问题，以保证团队的协作和高效运作。
第四，组长示范课让我明白了团队合作的重要性。在示范课中，导师强调了团队合作的重要性，并鼓励大家相互支持和帮助。他强调了团队的力量和团结的重要性，通过团队合作解决了一个个难题。这让我认识到，团队合作是取得成功的关键，每个人都要发挥自己的优势并互相配合，才能更好地完成任务和实现目标。
最后，我发现组长示范课不仅对于个人的成长有着重要意义，也对整个团队的发展和进步有着积极的影响。示范课让我看到了优秀组长的榜样和标准，也让我明白了作为一个组长所需要具备的能力和素质。通过示范课的学习和实践，我相信我能够成为一个优秀的组长，并带领团队取得更大的成就。
通过这次组长示范课的学习和实践，我一方面提高了自己的领导能力和组织能力，另一方面也深刻认识到了团队合作的重要性和积极性。我相信，只有不断学习和实践，不断提升自己，才能更好地发挥自己的作用，并带领团队不断向前进步。
示范标杆心得体会及感悟篇五
在同济大学的演讲台上，一位帅气的大学生手里拨弄着吉他，弹奏了一首优美的曲调。作为如此新颖的开场，一下就吸引了评委和听众的眼光。接下来的演讲词更是牢牢捕获了评委的心。他说，因为爱好和学有所长，进入大学，他发起组建了一支乐队，吸收的队友并非像他一样从小就学习音乐和吉他，而是在他的指导下从零开始学习的。一次，在演出前的排练中，一位队友告诉他少弹了一个音符，他很不以为然，心想以他俩专业水平的差距，怎么可能会由队友来指出他的问题。回到宿舍，继续听原版歌曲，果真发现是他少弹了一个音符，一个不注意、不仔细、很容易滑过去的一个音符。为此他受到很大触动，为自己的自以为是而感到羞愧。所以他说：在同济的校园里，我们需要放低自己。
这是当时担任主评委的郭教授课上给我们举的生动的例子。我当时很受震动，年少轻狂的同济大学生求在学的路上就已经体会到要放低自己，做人、做事不是同样的道理吗。无论是古人所说的“满招损，谦受益”，还是毛泽东同志所说的“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，讲的都是一个道理。已过而立之年的我们多少都会有这样的体会，任由你是有菱有角的石头，时间和经历都会把你一点点磨圆磨滑。忙碌中的我们体会着内心的宏伟夙愿与现今生活的反差，并在忍受中一点点的去适应，去放低自己那曾经高傲的心。
其实，人只有放低自己，才不会居功自傲，才可能正视别人的意见，才不会两耳失聪，才可能接受别人的意见，才可能得到别人的指点和帮助，才可能有一个好的成长、成才的环境。一个人如果目中无人、目空一切，他不仅自身不能进步，还可能处处树敌，在人生的道路上，就会失去许多有益的帮助，失去许多有力的支持，很难成就事业。
放低自己不是降低自己，放低自己是一种主动的自觉认识，放低自己是对自我深刻的剖析和清醒的认识，放低自己要有敢于面对自己错误的勇气和决心，放低自己还要学会宽容别人。
我很喜欢的央视着名主持人白岩松所着《学会宽容》里是这样说的：如果所有的美德可以自选，孩子，你就先把宽容挑出来吧。也许平和与安静会很昂贵，不过，拥有宽容，你就可以奢侈地消费它们。宽容能松弛别人，也能抚慰自己，它会让你把爱放在首位，万不得已才动用恨的武器；宽容会使你随和，让你把一些人很看重的事情看得很轻；宽容还会使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的冲突，都不会在宽容的心灵里过夜。于是，每个清晨，你都会在希望中醒来。一旦你拥有宽容的美德，你将一生收获笑容。
无独有偶，刚刚摘取合肥市文科高考第一名、全省应届生桂冠的王九云如是说：对周围的人博大一点、宽容一点，帮助别人也会给自己带来好运气。
所谓智慧，并不是把自己摆在一个很高的位置让自己飘飘其然，而是来到低处以一种谦卑的心去仰视芸芸众生。海洋之所以能纳百川是因为其地势要低于江河湖溪，伟人之所以受人爱戴是因为他们懂得放低自己，吸取众人之所长，不断成长后积勃发。
放低自己，学会宽容，成就智者！
示范标杆心得体会及感悟篇六
在日常的学习和工作中，往往需要有一位领导者来组织和指导团队的工作。而作为团队的组长，需要具备一定的领导能力和组织技巧。为了提升自己的组织和领导能力，我参加了一次组长示范课。在这次课程中，我获得了许多宝贵的经验和教训，深感受益匪浅。
第二段：课程内容
这次组长示范课的内容非常丰富，涵盖了领导力的基本要素如沟通、激励和团队建设等。通过课程，我们学到了如何与团队成员进行高效的沟通，如何激励团队成员发挥潜力以及如何建设一个协作和谐的团队。课程中，我们还模拟了一些实际情境，让我们亲身体验到了领导者在真实工作环境中面临的各种挑战。
第三段：课程收获
参加组长示范课对我的启发非常大。首先，我学到了与团队成员进行良好沟通的重要性。在过去，我的沟通往往局限于简单的任务传达，但这次课程教给我，作为一个好的领导者，沟通应当更多关注团队成员的需求和心理状态，以更好地调动他们的积极性和创造力。其次，激励团队成员也是一个重要方面。我以前往往只停留在物质激励上，但这次课程教给我，激励也可以是情感上的支持和赞许，这样更能拉近与团队成员的距离，建立深层次的信任关系。最后，建设一个协作和谐的团队对于团队的成功至关重要。课程中，我们学到了如何调动团队成员的优势和合理分配工作任务，以及如何有效地处理和预防团队内部的矛盾和问题。
第四段：课程反思
在参加组长示范课的过程中，我也深感到自己的不足之处。首先，我在与团队成员的沟通中仍然存在一些问题。有时候，我过于强调任务的完成而忽略了与团队成员的关系，这导致了沟通的障碍和团队的不和谐。其次，在激励团队成员方面，我追求的是结果而非过程。这使得我与团队成员之间的默契和人际关系有时候显得比较僵硬。最后，团队内的矛盾和问题处理仍然不够灵活。有时候我过于强硬，导致一些矛盾没有得到妥善解决，长期累积下来，可能会对团队的合作造成损害。
第五段：对课程的整体评价和展望
组长示范课让我受益匪浅，我深感到作为一个优秀的领导者还需要不断学习和提升自己。通过课程，我对领导力的理解更加深入，同时也明确了自己的不足，增强了自我提升的动力。未来，我将继续努力学习和实践组长示范课所教授的各项技能和经验，力求成为一个更加优秀和卓越的领导者，并希望能够将这些知识和经验运用到实际的工作和生活中。
示范标杆心得体会及感悟篇七
九月二十三号，我有幸在义东沟小学听了焦老师上的英语示范课。我一直觉得六年级的英语很难上，内容比较多，知识点比较丰富，但每星期英语课时比较少，不能充分利用课堂时间。听了甘老师的课让我启发很大。
焦老师生动的讲课方式，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过程，将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事。
首先焦老师通过让学生观看图片，回忆曾经学过的动作短语。让学生很快融入到英语语境中，激起学生的兴趣。复习已学的内容，创设情境，为新授做准备。由此引出新手单词，充分发挥听、说能力。
其次，教师也注重学生能力的提高。小组合作融洽，表现在师生之间的问答和生生之间的问答。语境贴近生活，更好的帮助学生走进课堂，似乎课堂就在现实生活中。而不是按教材，死板的教学。练习题设计的有层次性，也很贴近生活。最后以《人说山西好风光》结束这节课。也体现出焦老师很关注人文教学。
通过听焦老师的课，我想在今后的课堂中要努力做到以下几点： 、改变教学观念，因材施教，多用情景教学;2、融入文化教学，在进行丰富多彩的教学活动的同时，要适当的加入语言文化背景，激发学生获取知识，探究异国文化奥秘的愿望;3、重视小组合作，培养学生口语的发展;4、练习题要多贴近生活，在情境中运用自己所学知识，使知识得到复习和巩固。
示范标杆心得体会及感悟篇八
x月x日，我带领xx区小教部的全体教研员以及基层学校的教学领导和一线教师x多人去开原民主小学参加了xx市小学十年课改暨“三公开”示范课活动观摩经验交流总结会。按照会议日程，我们首先观摩了两节优质的课堂教学展示（各学科同时进行），自行参观了民主小学的校史馆，观看了民主小学的校本教研展示、认真听取了来自我市几所名校即开xx小学、xx第一小学、xx中心小学、xx县xx小学的经验交流，还有教师学校的代表——xx教师进修学校小教部的代表经验介绍。会后与前来学习的同行一起交流，都感觉收获颇多，不枉此行。我作为负责小学教研的带头人，看到的不仅仅是课堂教学所表现出来的亮点，更感受到了兄弟县区知名学校在教学、教研方面的独特，很多地方值得学习和借鉴。
本次活动共有60节观摩课，第一节听了开原民主小学王鹤老师执教的五年级数学课《可能性》，教师对教材的处理、目标的确立、过程的调控、风格的展示每个环节都能透出教师的睿智。尤其对学生解决问题能力的培养、引发思维冲突的质疑生成，都给听课教师起到很好的引路导向作用，生动朴实的课堂给我们留下了很深的印象。第二节听了xx小xx执教的科学课《探索宇宙》，匠心独运的课堂设计吸引了听课的孩子们和所有在场的教师。使我们看到了课改十年取得的惊人变化。
无论是参观校史馆还是看校本教研观摩，都能从不同侧面看到一所学校的管理，研讨会上老师们运用丰实的理论、一线教学的课例经验有血有肉地剖析了“构建高效课堂”的诸多策略和方法。我一边听一边想，如果我们学校开展这样的教研，能否达到同样的水准？活动带给我的促动很大，看到了相比之下的差距。
各兄弟校都做了精彩的报告，即有共性的措施，又能结合本地本校实际开展别具一格的活动，“三公开”让我们看到了课堂的变化、教师的变化、学生的变化。xx小学的报告“借力三公开活动，打造研究型队伍”活动结束后我又认真地阅读材料进行学习。校长引领，提升教师教学理念的阐述让我感动，都说一个好校长就是一所好学校，做为业务校长，感觉在学习、实践、总结、提升方面有太多的欠缺，清醒地认识到转变教师的教学行为首先引领者必须做到。
总之，本次活动使我看到了课改十年的喜人变化，看到了“三公开”活动带给铁岭市各县区课堂教学的生机，名师引路，群师参与，在新一轮课改实施起步之际，必将涌现出更多的研究型教师，专业型教师，我们的课堂会收获更加喜人的变化。
示范标杆心得体会及感悟篇九
新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，位于祖国大陆最南端的湛江市，积极组织动员各级党组织和广大党员、干部把打赢疫情防控阻击战作为当前的重大政治任务，把投身防控疫情第一线作为践行初心使命、体现责任担当的试金石和磨刀石，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。
党旗插在通道上，码头一线援助湖北同胞。
受疫情影响，多地一时间谈鄂色变。湛江是祖国大陆通往海南的必经通道。大年初一，当多名湖北籍同胞由于过不了海滞留当地而手足无措时，湛江市委、市政府第一时间设置了县(市、区)健康观察定点酒店，对来自疫区的旅客进行集中医学监测;过海轮渡码头所在地徐闻县，县委、县政府迅速组织党员、干部和志愿者奔赴码头一线，及时为湖北籍同胞特别是武汉同胞提供便捷暖心服务，免费安排酒店入住，提供一日三餐和防护口罩，集中医学观察，不让任何一位湖北籍同胞受歧视和冷遇。“今晚降温了，外面下着雨呢，让武汉同胞在异乡先解决温饱，才能战胜瘟疫”“疫病是敌人，武汉人不是!”……一句句温馨的话语，一次次真诚的付出，湛江以大爱书写担当，以坚毅共克时艰。
党旗插在病房上，医护一线救治感染病人。
面对疫情加快蔓延的严重形势，湛江不断强化疫情防控和医疗救治力量，市级新型冠状病毒感染的肺炎定点收治医院从最初的2家增加到5家，同时设立了5家县级定点收治医院、10家发热门诊重点医院。原本已定好回乡探亲的医护人员决然取消行程，广大医护人员特别是党员医护人员全力以赴，冲在战“疫”最前线，争分夺秒地抢救病人。1月29日，经过医护人员的爱心呵护、全力救治，湛江市首例新型冠状病毒感染的肺炎患者治愈出院。白衣天使以对人民极端负责的初心使命、舍身忘我的无私奉献和大无畏的英雄气概,筑起了一道道阻击疫魔的坚固防线。
党旗插在红土上，城乡一线落实群防群控。
疫情就是命令，防控就是责任。湛江市委、市政府坚持以人民为中心，把基层党组织和广大党员全面动员起来，奔赴疫情防控第一线。各县(市、区)、镇(街)、村(社区)全方位建立联防联控网络，把党旗插在雷州半岛这片红土地的每一个角落。结合实际，及时发现并取消、停止、制止年例、游神、唱戏、展会、晚会等公众集聚活动;从严从快查处趁机提高物价，捏造、散布涨价信息，造成市场恐慌的行为;关停全市各旅游景区(点)，抓好重点酒店防控工作，督促娱乐场所暂停开放;及时召开疫情及防控情况新闻发布会，回应群众关切……湛江各级党组织以及广大党员、干部特别是领导干部不畏艰险、挺身而出，在疫情防控中切实做到守土有责、守土担责、守土尽责，当好群众的贴心人和主心骨。
一个支部就是一个堡垒，一个党员就是一面旗帜。只要我们充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，众志成城、全力以赴、迎难而上，就一定打赢疫情防控阻击战，确保人民群众平平安安。
示范标杆心得体会及感悟篇十
第一段：介绍组长示范课的背景及目的（200字）
大家好，今天我想分享一下关于组长示范课的心得体会。组长示范课作为一种组织行为的培训方式，在企业内部被广泛应用。它的目的是通过组长的示范来引领团队成员，提升他们的业务水平和工作效率。在这样一个高度竞争的时代，培养优秀的团队成为企业发展的关键。而组长示范课作为一种有效的培训手段，能够帮助团队成员更好地理解公司的使命和愿景，并通过示范实践推动团队的发展。
第二段：组长示范课的优点和价值（200字）
组长示范课有许多优点和价值。首先，它能够增强团队成员之间的沟通和合作能力。通过组长的示范，团队成员可以更直观地了解工作的要求和标准，从而更好地分工合作，减少沟通误差。其次，组长示范课能够提高团队成员的专业技能和工作效率。组长作为团队的带领者，通过示范实践可以将自己的专业知识和经验传授给团队成员，让他们能够更好地应对工作挑战。最后，组长示范课还能够树立正面的榜样作用。团队成员通过观察组长的工作态度和行为，自然而然地受到其影响，形成良好的工作习惯和价值观。
第三段：个人在组长示范课中的体会（300字）
在参与组长示范课的过程中，我深深地感受到了其潜移默化的影响力。首先，我意识到作为一个团队成员，我需要不仅仅是专业技能的提升，更需要具备良好的沟通和合作能力。通过观察组长的示范，我学会了如何与他人有效地沟通，如何在团队合作中发挥自己的优势。其次，在组长示范课中，我学到了很多工作技巧和方法，这些对我提升工作效率和应对工作挑战非常有帮助。最后，组长示范课让我更加明确了自己的职业发展方向，并激发了我不断学习和成长的动力。在未来的工作中，我将更加努力地发挥自己的能力，为团队的发展做出贡献。
第四段：对组长示范课的反思和建议（300字）
虽然组长示范课有很多优点，但也存在一些不足之处。首先，有些组长在示范中过于注重个人表现，忽略了对团队成员的引导和培养。这样容易导致团队成员产生僵化的工作模式，难以适应复杂多变的工作环境。其次，有些组长缺乏耐心和耐心，缺乏对团队成员个体差异的尊重和理解。这可能导致团队成员对组长的不信任，降低整个团队的凝聚力。因此，我建议组长在示范课中应更加注重团队成员的参与和发展，积极引导他们在工作中发挥个人的创造力和独特性。
第五段：总结组长示范课的重要性和作用（200字）
总的来说，组长示范课是一种有效的培训方式，对于团队的发展和个人及团队的成长都有着重要的作用。通过组长的示范，团队成员可以更好地理解工作的要求和标准，提高工作效率和质量。同时，组长示范课还能够培养团队成员的沟通、合作和创新意识，提升整个团队的凝聚力和竞争力。我相信，通过不断地组长示范课的实施和改进，我们的团队会有更好的发展，并取得更大的成就。
示范标杆心得体会及感悟篇十一
教师扎实的教学基本功是教师在三尺讲台“立住脚”、“站稳脚”、“站好脚”的前提，尤其是英语教师，如果你的语音语调优美清晰，你的知识讲解精彩绝妙，那么毋庸质疑你会象磁石一样牢牢吸引着下面听课的学生和老师;教态亲切、自然、端庄、板书工整、美观，言简意赅，层次分明，是成功的课堂教学的基础。如果还能熟练运用现代化教学手段，那就是锦上添花了。
二、教师要透彻理解教材，教学设计从实际出发
老师要在正确和透彻理解教材，还要把握好教学对象的实际、认识教学环境的实际和教师自身条件的实际，制定明确的教学目标，然后围绕这个教学目标展开各种教学活动，设计层次清晰的教学步骤，使教学过程有序而富有逻辑性，各环节之间的衔接能自然、流畅。所以，教师要创造性地使用教材，对教材进行适当的调整和取舍，教学设计必须符合学生的实际。
三、教师要重视激活学生的思维
课堂教学的精彩之处在于把学生的学习积极性调动起来，激活学生的思维。教师是课堂教学的组织者和引导者，不仅要熟悉思维运动的规律，还要善于点拨、引导，激发学生对学习的兴趣，从而推动学生进入积极思维的状态，为课堂教学的精彩作充分的准备。设计一个良好的导语尤为重要，正如一英语培训学习心得体会文章要有引人入胜的开头。一堂课刚开始，学生的注意力往往比较集中，我们教师如能设计一个优秀的导语来吸引学生，拨动学生的心弦，激发学生的学习兴趣，课堂教学活动就往往能顺利进行，课堂气氛也会变得生动活泼、和谐轻松，那么这堂课基本上已成功了一半。教师适时点拨、引导，才有学生思维活跃，主动探究的精彩。