工作方案的制定需要全面考虑各方面的因素，并且具备灵活性和适应性。以下是一些工作方案范文的案例分析，可以了解工作方案的编制和执行过程。
专业资助工作的实施方案（汇总19篇）篇一
20xx年学生资助工作总体思路：认真贯彻落实xx县“十三五”教育发展规划和教育工作会议精神，以县教育局年度工作总体要求为指导，以促进教育公平为目标，以群众满意度为衡量标准，抓好学生资助工作的组织实施。不断完善资助政策，健全工作机制，加强队伍建设，提高管理水平，提升人民群众的满意度，以创先争优的进取精神，推动我县学生资助工作再上新台阶。
1、做好普通高中国家助学金的发放工作。普通高中国家助学金的发放按学年申请，按学期发放，申请工作严格执行“三级评审”和“两级公示”制度。20xx年春季学期普通高中国家助学金力争在4月份发放到位，秋季学期争取在11月份发放到位。
2、做好义务教育阶段寄宿生生活补助发放工作。分别于4月份、11月份做好文件制定、经费下拨工作。初中按每生每期625元、小学按每生每期500元发放。
3、做好中职国家助学金的发放工作。中职国家助学金按月核查，争取在上级资金到位后五个工作日内发放到位。采取有效措施，确保资助人数准确真实，严禁虚报冒领。
4、做好中职免学费资金的发放工作。完善免学费对象的评定与公示制度，严格把握免学费的条件，保证资金真正落实用到符合条件的学生身上，最大限度地发挥资助功能，严防套取国家资金的现象发生。
5、做好大学生生源地助学贷款工作。
（1）参加省教育厅和国家开发银行举办的生源地贷款工作业务培训，提高学生资助工作人员的业务素质。
（2）严把受理材料审查关，提高审批通过率。
（3）积极探索生源地助学贷款贷后管理经验，建立健全贷后管理制度，加强助学贷款贷后管理和诚信教育工作，全面开展对进入还款期学生贷款的"催缴工作，提高履约率。
6、做好信息处理与上报工作。
（1）在省资助中心建立的全省资助工作网络系统内按照在校生40%的比例要求上报好全县家庭经济困难普高学生信息。
（2）在全国中职学生管理信息系统及时更新学籍信息。
（3）在中职助学金系统及时更新资助信息。
（4）及时上报各类数据。做到热情接待，信息准确，上报及时，定时反馈。
（一）强化目标管理，层层落实分解任务。
1、组织召开20xx年度学生资助工作会议，总结20xx年学生资助工作，研究部署20xx年学生资助工作。
2、积极推进资助机构的标准化建设。一是按照省财政厅、教育厅《关于县级学生资助管理中心标准化建设实施意见》要求扎实做好相关工作，力争年内达标。二是在各乡镇中心学校和普通高中学校成立资助工作办公室，明确专人负责，建立健全资助工作网络系统，在全县建立资助工作qq群，加强联系，及时做好上传下达工作。
3、学校资助工作实行校长负责制和逐级审核责任制。县学生资助管理中心和各校学生资助管理机构要明确资助信息审核责任人，严格审核所辖学校报送的资助信息，对因不及时上报、审核或工作失误导致统计数据失真的，要追究直接责任人和相关领导。
4、加强校内资助工作的管理。各普通高中、中职学校必须按规定比例，及时足额从本校事业收入中足额提取校内资助资金（普通高中3—5%、中职5%），并做到分账核算、专款专用。要加强资金管理，落实审计制度，确保资金的使用规范有效。导的责任。
5、扎实开展上学期资助经费的调研和督查工作。选择4个乡镇和2所普高开展20xx年秋季资助经费落实情况的调查研究，特别是期末义务教育阶段下拨的54万元补助贫困寄宿生生活费，要求务必落实到学生手中。对普高学校资助等级评定和经费到位情况作重点抽查。为全县资助工作会议的召开提供一手资料。
6、努力探索普通高中学生的资助途径。在省资助中心建立的全省资助工作网络系统内按照在校生40%的比例要求上报好全县家庭经济困难普高学生信息。按照省市有关文件要求将学校事业收入的4%作资助经费，用于学生的资助工作。积极联系和努力做好校外的各种资助工作，做到热情接待，信息准确，上报及时，定时反馈。
（二）规范日常监管，完善量化考核。
1、继续推行国家助学金“财政专户—银行—受助学生”的发放模式，保证资助资金的安全使用。全面推行学生资助卡“统一办卡、集中发放、本人激活、信息共享”的管理机制。杜绝双学籍、重复资助等违规行为的发生，确保资助信息的真实、准确和有效，防止截留、挪用、套取资助经费的现象发生。
2、加强监督检查，规范学生资助工作。通过清点人数、电话回访、查阅档案资料、问卷调查等多种方式进行督查，发现问题，限时整改，促进资助工作的规范运行。继续实行检查情况签字确认并存档备查制度；继续加强对民办学校学生资助管理工作；加强对中职学校联合办学的督查力度；严格控制中职国家助学金和免学费受助学生名单中大龄段学生比例。
3、完善日常工作进度、重要工作完成情况等信息报送制度，定期通报工作进展。加强对学生资助信息管理系统的数据维护和管理，提高准确率和按时报送率。
4、重视投诉问题的处理，严肃查处资助工作中的违规行为。适时通报各学校的投诉率和投诉按时办结率，将投诉数量和投诉办理情况作为年度考核的重点之一。
5、根据民生工程学生资助工作新增内容及相关要求，修订完善对中职、普高学校学生资助工作的考核办法。日常考核和年终考核相结合，实行量化考评；增强激励机制，评选20xx年度学生资助工作先进集体和先进个人，并将考评结果列入学校工作目标管理考评中。
（三）大力加强学生资助宣传工作。
1、按照积极宣传、正面宣传、有效宣传的总体要求，抓住重要时点精心组织宣传活动。
2、拓宽渠道，通过电视台、电台、报纸、教育网、媒体专访、热线电话、工作简报、标语、横幅、展板、编印宣传单（手册）、校内宣传栏、校园网、招生简章等多种形式，大力开展资助政策宣传。
3、不定期对受助生进行电话回访，深入学生家庭走访宣传，切实提高社会知晓度、满意度。
专业资助工作的实施方案（汇总19篇）篇二
20**年，我校在全面总结20**年工作的基础上，紧紧把握好上级关于资助工作的各项政策，落实好相关资助任务，紧紧围绕教育局关于资助工作的具体安排，提高资助工作的质量和水平，着力实现各项工作责任目标。特制定此工作计划。
一是认真细致做好20**年我镇生源地信用助学贷款的发放工作，在总结20**年发放经验的基础上，提前做今年暑期助学贷款发放前期准备工作，为贷款学生提供周到、满意的服务;全面、足额、按时回收20**年全镇生源地信用助学贷款的本金和利息，贷款回收率力争达到100%。
二是进一步加强学前教育阶段家庭困难幼儿资助的审核、发放与管理工作。
三是着力寄宿制学校伙食资金的监管，进一步加强寄宿制学校家庭困难寄宿生资助的审核、发放与管理工作。
四是完成上级交给的其它资助工作。
为实现上述工作目标，我校将采取以下措施，全面完成本年度各项工作。
(一)完善机制，确保资助工作制度化、规范化。
为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，确保家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，在总结上年工作经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有规可依、有章可循。今年，我校继续完善机制建设。
1、完善政策宣传机制。
为了让老百姓了解国家的各项资助政策，今年继续完善资助政策的宣传机制。实施资助政策宣传月活动，首先继续做到“四个一”，即在当地公众处制作一幅永久性学生资助政策宣传栏，向每个学生发放一份宣传资料，召开一次主题班会，在每个交通醒目处悬挂一条宣传横幅标语;各学校普遍做到“四有”，即有墙报、有横幅、有标语、有贴画;各学校组织开展资助“政策助我成长”为主题的感恩活动，收集典型事例。
2、完善制度管理机制。
法，规范认定程序，建立家庭经济困难学生档案库，继续坚持“逐级认定、分段审核、分批公示、过程监督”的评审程序和办法。在各校建立完善学生资助管理体系，具体负责各校的资助工作。认真总结生源地信用助学贷款的工作经验，研究对策，理顺工作关系，建立相应的.管理机制，确保今年我镇生源地信用助学贷款工作顺利进行。
3、建立监督检查机制。
加强对各项资助资金的监督、检查力度，坚决杜绝不规范操作现象。一是加强对学前教育阶段和义务教育阶段资助审核工作，严格按照学生本人申请，并出具村委会贫困证明，班级和学校共同把关的审核申报程序。二是定期对资助经费的发放进行检查，确保资助资金落实到学生身上，确保资助资金的使用和分配体现“公平、公开、公正”的原则。三是加强对全镇小学(幼儿园)伙食资金的审计检查，把伙食资金全部用到学生的生活上，提高伙食质量，让孩子们在快乐的生活中健康成长。
4、建立上下一致机制，如期完成20**年贷款回收任务。
为认真落实财政部、教育部、银监会《关于大力开展生源地信用助学贷款的通知》196号)和广西壮族自治区财政厅、教育厅、中国银行监督管理委员会广西监管局文件精神，各校要制定好本年度贷款学生的归集汇总回收奖励办法，做好本辖区内贷款学生的本息回收上缴任务。
(二)善于思考，把握资助工作规律。
学生资助工作是一项崭新的工作，政策性强，工作量大。如何保证资助资金的正确使用，如何保证生源地信用助贷款工作顺利开展，如何确保学前教育和义务教育资助经费有序发放，如何构筑顺畅的学生资助工作体系，如何对贫困学生既进行资金物质方面的资助，又要加强诚信教育，提供道德精神资助等等，都要求我们勤于思考，善于总结，善于探索,寻找解决问题的新办法、新途径。这就要求我们在工作中注重总结自身的典型经验，注重学习其他地区的好的做法，注重听取学校和学生的意见和建议。研究生源地信用助学贷款的办理程序和相关政策，研究学生资助经费的发放机制，研究探索将资助工作进行目标责任制管理的方法和途径等。做到政策清楚、道理明白、方法得当，并且不断总结，不断完善，不断创新，不断提高。
(三)不断学习，提高资助工作和水平。
本年度，学生资助管理中心工作人员要加强学习，提高自身素质。学习是一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界，也是保持正确的工作方向，提高管理水平，打开工作局面的有效方法。要通过学习提高自己的知识文化水平，提高自身的理论素养，增加对政策的把握，把工作开展得有声有色，更好地做好资助工作。
2)做好20**年春学前教育阶段和义务教育阶段幼儿学生异动确认工作;。
3)完成生源地信用助学贷款部分学生的提前还款工作;。
4)三月份深入开展“学生资助政策”宣传月活动。
1)对20**年学前教育和义务教育学生资助资金的发放与管理工作进行检查;。
2)对寄宿制学生伙食资金使用情况进行审计、检查;。
3)完成20**年春学前教育和义务教育学困难家庭幼儿学生补助发放工作;。
4)做好20**年春期资助工作总结，整理资料归档入盒。
9-10月份。
2)完成生源地信用助学贷款部分学生的提前还款工作;。
3)完成本年度生源地信用助学贷款的发放工作。
1)完成本年度生源地信用助学贷款学生的本金、利息回收工作;。
专业资助工作的实施方案（汇总19篇）篇三
xxx同志，中共党员，系哲桥镇中心学校总务处主任，是哲桥中心校教育扶贫和学生资助工作的主要负责人。20xx年以来，xxx同志担任哲桥中心校教育扶贫负责人，在教育局学生资助中心和扶贫办公室领导和指挥下，把哲桥中心校的教育扶贫和学生资助工作开展的有声有色，圆满的完成了上级交给的各项任务：
1.建立了以中心校校长为组长，自己为主要负责人的教育扶贫和学生资助工作领导小组，让教育扶贫工作有了大脑。
2.修订并建立健全教育扶贫、学生资助各项规章制度，确立各校校长(园长)为教育扶贫第一负责人，确保扶贫工作有章可循，确保扶贫资金发放公开透明，确保资助对象(建档立卡等四类家庭经济困难)百分之百享受资助。
3.高标准完成上级布置的任务，教育扶贫工作事情繁杂琐碎，但xxx同志对上级布置的任务不管是临时性的工作还是突发性事情，他都能及时完成。在耒阳市教育扶贫“一站式”管理云平台和全国资助管理信息系统资助信息上报中，不管是学生信息录入、还是学生信息修改都做到了及时和准确。他积教育扶贫各项活动;国家资助政策的宣传，他不但在中心校校长会议上着重指出，而且还下到各小学检查，确保国家政策宣传到位。在“四包”活动中他和普通老师一样，参加“大走访、大宣传、大帮扶”活动，一对一帮扶困难学生。在“一季一专题”活动中，参与教育局督导检查小组，工作认真负责，受到好评，组织和参加了“98”助学和“慈善一日捐”活动，并捐献了自己的爱心。
4.及时准确按要求上报各项数据，为教育扶贫资金的发放提供了依据。确保入学的适龄儿童中的建档立卡等家庭经济困难学生百分之百享受资助。全国学生资助管理信息系统、湖南省精准扶贫“一单式”信息服务系统和耒阳市教育扶贫“一站式”管理云平台填报准确及时。组织和开展困难学生、幼儿生活费，入园资助活动，让学生感到温暖。
5.督促各学校按国家政策对家庭经济困难学生(包括建档立卡等四类人)免除学杂费，免除课本费，补寄学生生活费(未寄宿的开“天窗”补)，对3-6年级的困难学生(建档立卡等四类人)免教辅费。
6.积极参与社会爱心人士捐赠活动。岁末时参加了“越野e族耒阳中队向哲桥中心完小10名贫困学生捐赠了羽绒衣裤，保暖运动鞋及现金活动;组织了长沙市卢卢娃童装服饰有限公司在哲桥中心校向哲桥镇贫困家庭和260名贫困学生、幼儿捐赠了棉衣、棉裤、棉鞋的活动并担任捐赠活动主持人。
7.认真学习，不懂就问，不断超越自己。扶贫数据大而多，需要一定的电脑基础来处理。xxx同志对自己不懂的数据处理问题经常向资助中心的领导请教，不懂就问，边学边做，边做边学。
几年来，xxx同志在哲桥中心校教育扶贫和学生资助工作上兢兢业业，任劳任怨，圆满完成上级布置的各项任务。全镇困难学生幼儿(建档立卡等家庭经济困难四类人)资金资助到位，国家资助政策宣传到位、资料管理到位。受到上级的好评，2019年，做为典型，在衡阳市教育局教育扶贫先进经验推进会中，代表耒阳市做了发言。本人也被评为衡阳市教育扶贫先进工作者。
专业资助工作的实施方案（汇总19篇）篇四
为深入全面贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想以及xx全国两会精神，切实加强资助宣传和舆论引导，不断提高家庭经济困难学生资助水平，加强对学生资助工作的宣传力度，促进政策落实，提升资助效果，根据《xx年xx省学生资助宣传工作方案》要求，结合我校实际，特制定本年度学生资助宣传工作方案。
全面贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以资助政策宣传为基础，结合社会主义核心价值观教育，以成效宣传为重点，抓好重要宣传时点，大力宣传党和国家、xx省以及我校建立的学生资助政策体系，广开渠道、创新形式，实施开展一系列资助宣传活动，让宣传工作更有实效、更有长效。
全面完整、主动及时地向学生和家长宣传介绍国家、xx省及我校实施的各项学生资助政策，确保学生及其家长对资助政策“应知尽知”。大力宣传政府和学校在建立健全学生资助体系，推进教育脱贫攻坚方面的重要政策措施、执行情况和取得的成效，营造良好资助工作舆论氛围。完善工作机制，创新宣传形式，依托各类平台，增强资助宣传的吸引力和感染力。
（一）继续做好学生处网站学生资助专栏的更新维护，微信公众号的日常运营工作，通过网络传播平台开设宣传专栏、推送宣传信息、开展教育活动，鼓励和引导广大学生和家长关注“安院学工”微信公众号，占领新时代宣传高地。
（二）将学生资助政策简介材料随同学校招生简章和新生录取通知书发放，让学生和家长接收到招生、录取信息的同时，提前了解到党和政府的各项资助政策。
（三）新生报到现场，开通“绿色通道”，为家庭经济困难新生提供便捷服务及资助政策咨询，让学生和家长知晓并熟悉报到流程，了解国家和学校的有关资助政策及办理程序。学校还将继续准备经济困难新生入学“爱心大礼包”并为特困新生及时发放新生特困补助，确保特困新生入学初期基本生活得到保障。学生入校后，做好国家奖助学金、国家助学贷款等宣传工作。各学段新生入学后，做好家庭经济困难学生信息采集、家庭经济困难学生认定、奖助学金申请评定等宣传工作。
（四）常年开通资助咨询热线，畅通咨询投诉方式，让学生和家长不出门就能了解学生资助工作相关内容及程序。通过召开主题班会、座谈会等形式，继续加强对相关政策的宣传解读、答疑解惑，真正做到“手把手传递、面对面交流”。
（五）在学校辅导员职业能力大赛、全体新生《学生手册》普测等多项竞赛中，将资助政策作为考查重点；同时，通过校园内宣传栏、宣传展板、海报、宣传扇以及校报、校内广播等多种渠道和形式广泛深入地传递学生资助政策内容和工作信息。
（六）学校将会召开专题会议对本年度资助宣传工作做出安排部署，加强对各学院资助宣传工作人员的组织培训，努力打造懂业务、会宣传、能战斗的资助宣传工作队伍；并将对各项宣传工作展开实地调研和长期的监督检查，确保各项工作部署真正落到实处并取得成效。
（一）组织开展资助政策“两节课”活动。一是开学时给学生上一节本学习阶段资助政策宣传课，全面宣传各项资助政策及具体的申请程序等，确保家庭经济困难学生得到有效资助；二是在毕业前上一节资助政策宣传课，解除家庭经济困难学生进入下一阶段学习、工作的后顾之忧。
（二）印发建档立卡贫困家庭学生资助政策明白卡和《xx学院建档立卡家庭经济困难学生受助情况告知书》。以书面形式将在校的每一位建档立卡贫困家庭学生的资助情况，告知学生家长和其所在村委会，说明享受奖助学金的名目、金额和期限，确保让广大学生和家长全面了解建档立卡家庭学生资助政策，使建档立卡家庭学生资助政策真正落到实处，实现应助尽助、精准资助。
（三）开展全省“学生资助宣传日”主题活动和xx省大学生“诚信校园行”系列宣传教育活动。学校将在全省“学生资助宣传日”通过召开主题班会、摆放宣传展板、网络平台推送等多种方式，多点发力，使各项资助政策入心入脑。学校还将积极响应上级号召，在学校开展大学生“诚信校园行”系列宣传教育活动，让学生通过喜闻乐见的形式进一步了解学生资助政策，加强学生的诚信意识和观念。
（四）组织开展“xx学院励志人物”评选活动。在全校范围内推荐评选优秀励志学生，并利用新媒体平台，宣传优秀学子的励志事迹，宣传自强不息的拼搏精神，推广正面典型，为当代大学生树立“可亲、可敬、可信、可学”的榜样。
（五）评选全校学生资助工作先进集体和先进个人。做好家庭经济困难学生的资助和育人工作，是维护教育公平和促进学生全面发展的根本保障和重要内容。学校将评选全校学生资助工作先进集体和先进个人，以表彰先进，树立典型，促进我校学生资助工作有序健康发展，助力打赢脱贫攻坚战。
（六）认真落实学校勤工助学工作制度，充分挖掘学校的勤工助学岗位，加强勤工助学岗位管理。学校将根据后勤处、图书馆、网络中心等部门学院的勤工助学岗位需求，在全校范围内设置多个勤工助学岗位，并不断完善“勤工助学岗位意向登记簿”和勤工助学qq群的管理，切实发挥勤工助学岗位在学生资助中的作用。
（七）加强资助政策宣传，充分调动获得国家奖助学金学生的积极性，组织报告会，开展资助政策宣讲，常发声、发好声，充分发挥其政策传播与励志引领作用，激发广大学生特别是家庭经济困难学生发奋图强、积极进取的信念。
专业资助工作的实施方案（汇总19篇）篇五
20**年，我校在全面总结20**年工作的基础上，紧紧把握好上级关于资助工作的各项政策，落实好相关资助任务，紧紧围绕教育局关于资助工作的具体安排，提高资助工作的质量和水平，着力实现各项工作责任目标。特制定此工作计划。
一是认真细致做好20**年我镇生源地信用助学贷款的发放工作，在总结20**年发放经验的基础上，提前做今年暑期助学贷款发放前期准备工作，为贷款学生提供周到、满意的服务；全面、足额、按时回收20**年全镇生源地信用助学贷款的本金和利息，贷款回收率力争达到100%。
二是进一步加强学前教育阶段家庭困难幼儿资助的审核、发放与管理工作。
三是着力寄宿制学校伙食资金的监管，进一步加强寄宿制学校家庭困难寄宿生资助的审核、发放与管理工作。
四是完成上级交给的其它资助工作。
为实现上述工作目标，我校将采取以下措施，全面完成本年度各项工作。
（一）、完善机制，确保资助工作制度化、规范化。
为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，确保家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，在总结上年工作经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有规可依、有章可循。今年，我校继续完善机制建设。
1、完善政策宣传机制。
为了让老百姓了解国家的各项资助政策，今年继续完善资助政策的宣传机制。实施资助政策宣传月活动，首先继续做到“四个一”，即在当地公众处制作一幅永久性学生资助政策宣传栏，向每个学生发放一份宣传资料，召开一次主题班会，在每个交通醒目处悬挂一条宣传横幅标语；各学校普遍做到“四有”，即有墙报、有横幅、有标语、有贴画；各学校组织开展资助“政策助我成长”为主题的感恩活动，收集典型事例。
2、完善制度管理机制。
依据国家资助政策，根据我校实际，继续完善相应的实施细则，规范各阶段学生资助工作。按照上级学生资助文件精神，进一步细化家庭经济困难学生认定办法，规范认定程序，建立家庭经济困难学生档案库，继续坚持“逐级认定、分段审核、分批公示、过程监督”的评审程序和办法。在各校建立完善学生资助管理体系，具体负责各校的资助工作。认真总结生源地信用助学贷款的工作经验，研究对策，理顺工作关系，建立相应的管理机制，确保今年我镇生源地信用助学贷款工作顺利进行。
3、建立监督检查机制。
加强对各项资助资金的监督、检查力度，坚决杜绝不规范操作现象。一是加强对学前教育阶段和义务教育阶段资助审核工作，严格按照学生本人申请，并出具村委会贫困证明，班级和学校共同把关的审核申报程序。二是定期对资助经费的发放进行检查，确保资助资金落实到学生身上，确保资助资金的使用和分配体现“公平、公开、公正”的原则。三是加强对全镇小学（幼儿园）伙食资金的审计检查，把伙食资金全部用到学生的生活上，提高伙食质量，让孩子们在快乐的生活中健康成长。
4、建立上下一致机制，如期完成20**年贷款回收任务。
为认真落实财政部、教育部、银监会《关于大力开展生源地信用助学贷款的通知》（财教20**）196号）和广西壮族自治区财政厅、教育厅、中国银行监督管理委员会广西监管局文件精神，各校要制定好本年度贷款学生的归集汇总回收奖励办法，做好本辖区内贷款学生的本息回收上缴任务。
（二）、善于思考，把握资助工作规律。
学生资助工作是一项崭新的工作，政策性强，工作量大。如何保证资助资金的正确使用，如何保证生源地信用助贷款工作顺利开展，如何确保学前教育和义务教育资助经费有序发放，如何构筑顺畅的学生资助工作体系，如何对贫困学生既进行资金物质方面的资助，又要加强诚信教育，提供道德精神资助等等，都要求我们勤于思考，善于总结，善于探索,寻找解决问题的新办法、新途径。这就要求我们在工作中注重总结自身的典型经验，注重学习其他地区的好的做法，注重听取学校和学生的意见和建议。研究生源地信用助学贷款的办理程序和相关政策，研究学生资助经费的发放机制，研究探索将资助工作进行目标责任制管理的方法和途径等。做到政策清楚、道理明白、方法得当，并且不断总结，不断完善，不断创新，不断提高。
（三）、不断学习，提高资助工作和水平。
本年度，学生资助管理中心工作人员要加强学习，提高自身素质。学习是一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界，也是保持正确的工作方向，提高管理水平，打开工作局面的有效方法。要通过学习提高自己的知识文化水平，提高自身的理论素养，增加对政策的把握，把工作开展得有声有色，更好地做好资助工作。
2）做好20**年春学前教育阶段和义务教育阶段幼儿学生异动确认工作；
3）完成生源地信用助学贷款部分学生的提前还款工作；
4）三月份深入开展“学生资助政策”宣传月活动；
1）对20**年学前教育和义务教育学生资助资金的发放与管理工作进行检查；
2）对寄宿制学生伙食资金使用情况进行审计、检查；
3）完成20**年春学前教育和义务教育学困难家庭幼儿学生补助发放工作；
4）做好20**年春期资助。
工作总结。
整理资料归档入盒。
9-10月份。
2）完成生源地信用助学贷款部分学生的提前还款工作；
3）完成本年度生源地信用助学贷款的发放工作；
1）完成本年度生源地信用助学贷款学生的本金、利息回收工作；
2）做好20**年秋季学期学生资助。
工作总结。
整理资料归档入盒。
专业资助工作的实施方案（汇总19篇）篇六
为了帮助经济困难的幼儿解决生活困难和接受普惠性学前教育，培养贫困幼儿积极进取、勤俭自强的优良品质。同时，也为了规范对贫困生的资助与管理工作，结合幼儿园的特点，特制定本细则。
组长：许xx。
副组长：程x应xx。
宣传、调查组：鲍x、王xx、姚xx、各班班主任、
2、孤儿；
3、家庭经济困难的单亲家庭；
4、家庭贫困的烈士子女、优抚家庭子女、残疾幼儿。
5、经民政部门确认的农村低保或农村特困救助范围的家庭子女；
6、因受灾、疾病等导致家庭不能维持基本生活的家庭子女，可以优先得到资助。
7、家庭生活水平一般，家庭因疾病、多子女升学或其它意外事故等原因造成生活开支非常困难的“留守儿童”。
贫困生资助比例按照在园幼儿总数的10%以内予以资助，
2、调查小组入户调查、了解，请社区、村委会核实。
3、领导小组根据调查小组各方搜集的资料，决定贫困生资助人选，并进行不少于5个工作日的公示。并报教育局备案。
贫困生资助金按照每生每学期的保教费600元的3%按学期提取，按学期发放，资助金实行专户管理。
1、幼儿园建立贫困幼儿管理档案，组织对贫困生日常表现进行跟踪调查，对反馈内容给予及时记录，保证贫困生日常的管理。
2、加强对贫困幼儿的教育，通过激发贫困幼儿的斗志，使其树立艰苦奋斗、自强不息的精神。
3、建立受资助贫困生信息反馈和取消资格制。各班级应定期或不定期向幼儿园反馈受资助幼儿的家庭经济情况。若在受资助期间出现弄虚作假，伪造经济困难者，取消贫困资助资格，或视情况追回已享受的全部金额。
4、贫困生的调整。
（1）原来不是贫困生，由于家庭发生重大灾祸等特殊原因需申报的，按规定程序申报。
（2）贫困生受到幼儿园资助后，由于家庭经济情况好转的，本人应书面提出主动放弃资助；或经幼儿园调查属实的，将作相应的调整。
每个幼儿按核定的贫困程度给予每学期300、200元的标准发放。
每学年的9月为经济困难家长咨询和申请时间；10月上旬各班级组织调查摸底、评议和班主任预审；11月上旬初审、公示、反馈和调整；12月审批报幼儿园、区教育局备案。每年的“元旦”、“六一”发放资助金。
专业资助工作的实施方案（汇总19篇）篇七
关心资助贫困学生，是教育改革和发展中的一项重要工作，是党和政府重视教育、关心人才、推进科教兴国，充分体现出中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统的具体表现，为了保障贫困学生安全学习，大力弘扬人道主义精神，促进学校精神文明建设。根据《昌宁县教育局关于印发学生资助工作宣传方案的通知》精神，现制定幼儿园工作方案如下。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实精神，围绕教育局对家庭经济困难学生的资助政策体系，规范幼儿园资助行为，确保各项资助政策顺利实施。
让社会各界及时了解国家学生资助政策体系、资助工作实施进展情况和资助效果，营造全社会关心、支持、参与学生资助工作的良好氛围，切实提高资助工作水平，不让一个学生因家庭经济困难而失学，促进我县教育事业健康发展。
学前教育家庭经济困难学生政府助学金政策及其他学前教育资助政策。
1、加强领导、健全职责。
把资助家庭经济困难学生工作摆在重要位置，实行园长负责制，明确承办机构和人员，具体负责此项工作。
2、资助对象。
资助对象为全园范围内家庭经济困难学生。
3、申请条件。
热爱祖国，拥护中国共产党的领导；遵纪守法，遵守学校规章制度，诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难，生活俭朴。符合上述条件的学生可向幼儿园提出申请,符合下列条件之一者优先认定：
（1）烈士子女、优抚家庭子女或孤残学生等无直接经济来源者。
（2）单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者。
（3）父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的。
（4）学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），超越家庭经济承受能力的。
（5）享受农村或城镇居民最低生活保障家庭子女。
（6）有其他特别困难情形者。
4、严格规范评审和发放程序。
家庭经济困难学生认定工作要由家长提出申请，实行民主评议和幼儿园评定相结合的原则。坚持实事求是，做到公开、公平、公正。
以班级为单位，组成由班主任、家长委员会等参加的认定评议小组，受理学生申请，评审认定家庭经济困难学生，研究提出拟资助学生名单，报幼儿园学生资助管理机构审核后评审确定，并将评审结果在幼儿内进行不少于5个工作日的公示，实行校务公开、阳光运作。
5、加强资金监管，确保资金安全。
切实加强资助资金的管理，对各类资助资金实行专帐核算，台账专用，不得以各种理由截留、滞留、挤占、挪用。严格按照财务管理制度，足额按时发放，管理使用好专项资金。
6、加大宣传力度。
幼儿园通过政务公开专栏、家长会、家园联系栏、茶乡幼苗qq空间、校讯通等多种形式对家长进行政策宣传，使广大家长及时知晓受助的权利，充分了解和掌握资助政策，确保党和政府的惠民政策深入人心。及时总结推广幼儿园资助工作的好经验、好做法，上报教育局宣传中心，推动全县资助政策全面贯彻和落实。
7、规范资助档案管理。
幼儿园要建立资助工作专门档案，及时将有关文件制度，实施方案、评审办法、学生申请表、受助学生名单等进行归档和保存。
资助工作要体现以人为本的精神，切实保护受助学生身心健康。要从解决学生的实际困难出发，结合幼儿园思想政治教育工作，做好对受助学生的诚信教育、励志教育、感恩教育和跟踪回访，做到物质上帮助学生，精神上激励学生，能力上锻炼学生，切实发挥资助与育人的双重功效。引导贫困学生正确对待和处理贫困问题，培养健康心理品质，鼓励他们自立自强，客服困难，发奋学习，用优异的成绩回报学校、国家和社会。
专业资助工作的实施方案（汇总19篇）篇八
为了贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，切实保障适龄儿童、青少年就学和正常完成学业。特制订本校贫困生资助实施方案。
在校就读的学生中，因家庭经济困难，无力就学和正常完成学业的学生。具体条件如下：
（一）、享受最低生活保障待遇家庭的子女。
（二）、依法由社会福利机构监护的未成年人。
（三）、革命烈士子女；
（四）、残疾学生；
（五）、少数民族学生；
（六）、因受灾、疾病等原因造成家庭经济困难的学生。
（一）、低保家庭子女凭《最低生活保障卡》，残疾学生凭《残疾证》，革命烈士女凭《烈士证》，其他学生由本人申请，经村委会、乡镇政府、班主任核实。
（二）、学校贫困生助学工作领导小组，根据县教育局下达的指标确定贫困生助学的对象，研究同意后报县教育局审批。
（三）、审批结果在学校公示7天，接受村民和学生的监督。
（四）、申报时间：每年的5月和11月份。
助学对象按孤儿、单亲、特困生、贫困生等分类，根据学生具体情况给予补助。
1、学校成立贫困生助学工作领导小组，每学期召开一次会议。
2、学校常年接受社会捐资助学资金和物资，尽量避免出现重复申报。
3、学校开通绿色通道，保证学生入学。
4、加强对助学金的管理、确保助学金专款专用，及时拔付。
5、加强对助学生的教育和管理。教育他们要珍惜这个机会，勤奋学习、长大报效祖国。
专业资助工作的实施方案（汇总19篇）篇九
为弘扬慈善精神，传递社会正能量，营造人人关心并参与慈善的良好氛围，20xx年7—8月，市慈善协会、华泰地产集团在市区联合开展“慈善助学·金秋圆梦”活动，通过此项活动帮助20xx年度考取大学的家境贫困，品学兼优的学生克服暂时困难，顺利入学。
此次助学活动时间为20xx年7月13日至20xx年8月20日。
救助对象：参加20xx年度高考并考取全日制二本以上院校并具有xx市爱辉区户籍的孤儿、城乡特困、城乡低保、残障、建档立卡贫困学生。
救助标准：每名学生一次性资助5000元。
此次救助资金预算15万元，由xx市慈善总会和华泰地产集团两方共同承担，各负担一半费用。
（一）报名申请：7月13日至8月10日，申请救助的学生持户口本、低保证（孤儿证、特困证、残疾证、建档立卡证明）身份证、高校录取通知单等证件原件及复印件，到市慈善协会报名，并填写《xx市20xx年“慈善助学·金秋圆梦”审批表》（一式两份）。
（二）入户调查：8月10日至15日，市慈善协会核查小组，按照实事求是、客观公正的'原则开展入户调查。
（三）集中审批：8月15日至20日，市慈善协会对上报的救助学生名单进行集中审批，并在xx市民政信息网公示。
（四）集中发放：8月20日，市慈善协会、华泰地产集团共同组织发放仪式，对获得救助的学生进行助学金集中发放，宣传社会爱心，弘扬慈善精神。
一要广泛宣传，确保政策落实到位。通过电视、报纸、民政、公众号等多种信息渠道，广泛开展宣传，认真摸清困难学生的基本情况，确保符合资助条件的学生不落一人。
二要规范程序，确保救助过程透明。要坚持公开透明的原则，自觉接受群众监督。认真做好审核工作，做到谁签字谁负责，确保救助活动在阳光下运行，切实把好事办好。
三要材料齐全，确保救助理由充分。申报人佐证材料齐全、准确、清晰，对于申报材料不齐全，市慈善协会不予审批。
专业资助工作的实施方案（汇总19篇）篇十
为进一步完善我园学生资助方案，规范资助工作，根据上级文件精神，结合我园实际制定本方案和管理使用办法。
1、幼儿园每年从事业收入中及时足额提取。
专项核算，专款专用。
2、园内助学金主要用于学校家庭经济困难幼儿保育费减免。
3、成立幼儿园资助领导小组，由园长担任组长，幼儿园各班班主任任。
组员。负责园内困难学生评定、审批、公示、发放等工作。
4、园内资助工作要做到公开、公平、公正。规范申请、审核、公示等。
审批程序。工作流程如下：
一、学生提出申请，填写幼儿资助申请表二、由评审小组评审。
三、评审组通过的资助人名单进行公示。四、公示无异议，由领导小组组长签字上报。五、园内救助金由组长签字后，交高艳会老师发款。
5%作为校内资助资金。做到。
六、特殊情况下，园内救助金可由领导小组组长实行先批再补办审批手续。九，将资助有关材料整理归档。
十，认真。
总结。
经验，将资助工作做到实处。
姜庄幼儿园2017年9月。
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专业资助工作的实施方案（汇总19篇）篇十一
根据《财政部教育部关于建立学前教育资助制度的意见》（财教〔20xx〕410号）、《河南省财政厅河南省教育厅关于建立学前教育资助制度的意见通知》（豫财教〔20xx〕477号）和《济源市财政局济源市教育局关于建立学前教育资助制度的通知》（济财〔20xx〕42号）等文件精神，自20xx年春季学期起，我市建立学前教育资助政策体系，为做好学前教育资助工作，结合我市实际情况，制定本实施方案。
按照“加大财政投入、经费合理分担、政策导向明确、多元混合资助、各方责任清晰”的基本原则，建立以政府为主导、学前教育资助为主体、学校减免学费等为补充，社会力量积极参与的学前教育资助政策体系，从制度上解决家庭经济困难儿童入园问题。
对全市经市级及以上教育行政部门审批设立的，有全国统一的46位机构代码的普惠性幼儿园，在园家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童予以资助。（普惠性幼儿园包括公办性质幼儿园及普惠性民办幼儿园，不包括托儿所、亲子园、小学附设的学前班等教育机构。）符合下列条件之一的在园儿童，均可列入受助范围，并适当向农村贫困地区给予倾斜。
（一）资助标准
按照在园时间每生每天3元（一年按200天计算）的标准对家庭经济困难幼儿进行资助，平均资助标准为每人每学期300元。困难儿童享受学前教育资助不得超过三年。
（二）资助对象
重点优抚对象，城市低保户、农村低保户，儿童福利机构孤儿及社会散居孤儿，父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的幼儿以及残疾幼儿；因重大自然灾害或其他突发事件造成家庭经济困难的幼儿；双女绝育户家庭的幼儿；其他特殊原因造成经济困难的幼儿和残疾幼儿。
资助资金的申请与拨付工作在教育局、财政局等相关部门的监督指导下进行。
学前教育助学金按学年申请和评审，按学期发放。
各幼儿园要成立评审小组，制订具体工作方案，并报上级主管部门备案，具体程序如下：
（一）申请
１、幼儿园于每年9月开园时受理资助申请。幼儿监护人持户口本及相关证件向就读学校提出申请，领取《学前教育国家资助申请表》，并据实填写。
２、提供证明材料
（1）低保家庭儿童：须如实提供民政部门发放的低保证及其复印件；
（2）孤儿：须提供民政部门发放的儿童福利证及其复印件；
（3）残疾儿童或残疾家庭儿童：须提供残联发放的残疾人证及其复印件；
（4）烈士子女：须提供民政部门发放的烈士子女证明及其复印件；
（5）双女绝育户：须提供二胎准生证和绝育证（结扎证、皮埋或其他绝育手术的证明）。
（6）家庭经济困难幼儿：须有实际居住地镇政府（街道办）、村居委会共同出具的因重大疾病、意外灾难或其他特殊原因造成家庭经济困难的证明。
（二）审核、公示
１、各幼儿园的评审小组，对提交的资助申请进行认真审核。严格按照资助对象的界定标准，公开、公平、公正地组织评审，确定拟资助对象。拟资助幼儿及其监护人名单要在幼儿园显要位置公示7天以上，同时公布举报电话，接收社会各界监督。
２、公示无异议后，各幼儿园按要求采集受助幼儿及其监护人有关信息，由园长和幼儿园资助管理工作人员签字后，加盖幼儿园公章，于秋学段的10月1日前报各镇（街道）审核。各镇（街道）分别在秋学段的10月20日，春学段的4月1日前将审核汇总后的资助材料报市教育局幼教中心和学生资助管理中心，市教育局审核汇总后报市财政局核批。
（三）资金拨付与发放
市财政通过代发银行涉农惠农资金专户，及时足额将资助资金直接发放到受助幼儿监护人的银行卡上。资金发放到位后，幼儿园要组织家长在发放名单上签字确认，并纳入学校账务处理。
（四）档案管理
各幼儿园要将受助学生的有关材料分年度分学期建档备查，建立受助幼儿信息档案。受助幼儿信息要经过层层审核，每一级资助部门经办人、负责人都要签字，并加盖单位公章。
（一）加强组织领导。学前教育资助政策涉及面广、政策性强，各相关单位、幼儿园要充分认识实施学前教育资助政策的重要性，切实加强组织领导，明确责任分工，健全工作机制，制订切实可行的实施方案，确保资助政策全面落实到位，确保资助工作的公平、公正和公开。
（二）落实工作责任。各幼儿园要把贫困家庭幼儿资助作为重要工作，实行园长负责制，要严格按照资助对象的界定标准、办法和程序，组织确定资助对象，建立健全资助档案管理制度。确保受助幼儿信息真实、可靠，资助经费安全、规范使用，保障政策的顺利实施，切实保障贫困家庭适龄儿童接受学前教育的权利，促进学前教育均衡发展。
（三）规范收费管理。公办幼儿园不得因减免保教费、伙食费而提高其他收费标准，或擅自设立收费项目乱收费。要加强民办幼儿园收费管理，完善备案程序，加强分类指导。幼儿园要实行收费公示制度，接受社会监督，坚决查处乱收费。
（四）加强监督检查。要把学前教育资助作为教育督导的重要内容，并与审计、监察等有关部门密切配合，加强学前教育资助政策落实情况的监督检查。对于挤占挪用资助经费、虚报儿童人数骗取补助资金等违规行为，要按照《财政违法行为处罚处分条例》（国务院令第427号）等有关规定严肃处理，取消其下年度资助资格，并追究相关责任人的责任。
（五）加大宣传力度。各幼儿园要通过多种形式开展宣传，使党和政府的这项惠民政策家喻户晓、深入人心，营造良好的社会氛围。
专业资助工作的实施方案（汇总19篇）篇十二
为认真贯彻落实《省人民政府关于加快学前教育改革与发展的意见》和《省教育厅省财政厅关于开展省学前一年教育资助实施意见》精神，做好我市学前教育资助工作，帮助家庭经济困难儿童享受学前教育，结合我市实际，特制定本实施方案。
（一）坚持公开公平公正原则。全面、准确公开学前教育儿童资助政策，公平公正确定资助对象，及时面向社会公示，主动接受社会与群众监督。
（二）坚持科学严格管理原则。建立健全学前教育家庭经济困难和孤、残儿童数据库，对符合资助条件的学前儿童按时足额资助。
（三）坚持统筹兼顾原则。既要落实好政府资助政策，又要充分调动社会各界捐资助学积极性，既保障家庭经济特别困难儿童应助尽助，也要考虑其他家庭经济困难学生的及时资助。
（四）坚持突出重点原则。以城乡家庭经济困难、孤儿和残疾儿童为主要资助对象，同时兼顾进城务工人员适龄儿童及其他入园有困难的儿童。
（一）资助范围
经县级以上教育行政部门审批设立的公办幼儿园和普惠性民办幼儿园，学前一年级在园儿童中的10%的家庭经济困难幼儿予以资助。各县区可结合实际，适当扩大资助面，并向乡镇、村级中心幼儿园倾斜。
（二）资助对象
孤儿和残疾幼儿；父母双残或单残、家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的幼儿；革命烈士或因公牺牲军人和警察的幼儿；独生子女户和二女结扎户家庭困难的幼儿；家庭贫困单亲幼儿；城乡最低生活保障家庭及其他特殊原因造成经济困难的幼儿。
（三）资助标准
按照在园时间每人每天3元的标准（一年按200天计算）给予对家庭经济困难幼儿进行资助。
（四）资助资金来源
学前教育政府资助所需经费按照幼儿园隶属关系由同级财政负担，省级财政按照市县财政投入的40%进行奖补。市幼儿园在园家庭经济困难幼儿资助经费由市级财政解决。
幼儿园要从事业费收入中提取3%—5%比例的资金，用于减免学费、提供特殊困难补助等，具体比例由各县区自行确定。
（五）申报及审批程序
资助对象每学年在秋季学期评定一次，符合资助对象条件的，均可以提出申请。
1、家长（或监护人）申请：在秋季学期开学两周内，各幼儿园通过告家长书或幼儿园公示栏等将政府资助的有关政策和办法告知各家长，符合资助条件的儿童家长向所在幼儿园申请，填写《学前教育国家资助资金申请表》，并递交相关材料，主要包括：户口簿、监护人身份证、孤儿证、残疾证、家庭经济困难证明等相关材料，经所在村委会（社区）、乡镇签署意见并签字盖章后送幼儿园进行评审。
2、幼儿园评审：以幼儿园为单位成立5至7人的评审小组，根据家长提交的申请材料和班主任意见、实际调查情况，按下达的名额认真组织评审，确定受助幼儿名单。
3、公示汇总：受助名单确定后，要及时将评审结果在园内、外显要位置进行不少于7个工作日的公示，自觉接受社会监督。公示有异议的要及时进行复议，并做出答复。公示无异议后，由幼儿园统计汇总资助幼儿信息，填报《学前教育受助儿童信息登记表》，上报各乡镇学区，由各乡镇学区填报《学前教育受助信息统计表》上报县区教体局、财政局等相关部门审批，并逐级汇总上报至省学生资助管理中心备案。
（六）发放形式
根据已审批受助幼儿的信息，将资金拨付到县区学生资助中心，按每生每学期300元的标准直接打入幼儿家长的“惠民卡”，每学期发放一次。
1、落实政策，加强宣传。市、县（区）级财政部门要按照省上规定的补助原则将本级财政应承担的资金纳入预算予以落实，确保资金及时足额到位。各幼儿园要把家庭经济困难在园幼儿资助工作作为一项重要的工作任务，实行园长负责制。采取多种形式广泛宣传，为学前教育资助制度的实施创造良好的社会氛围，同时要公开资助政策、评审程序和评审结果，确保学前教育资助工作的顺利实施。
2、完善信息，夯实基础。各县区教育行政部门、有关幼儿园要做好学前教育资助报表、信息的上报工作，并确保受助幼儿信息真实、可靠。要对申报表、资金发放记录等文字资料和影像资料按照档案、财务管理工作的有关要求规范管理。
3、通力合作，狠抓监督。市县教育、财政部门要与审计、监察等部门密切配合，齐抓共管，加强学前教育资助政策落实情况的监督检查。对编报虚假信息和违规使用资助资金的，一经查实，应追回资助资金，并予以通报，情节严重的，取消享受资助资金的资格，并按照《财政违法行为处罚处分条例》（国务院令第427号）等有关法律法规进行严肃处理。公办幼儿园不得因免除资助幼儿保教费而提高其他收费标准，或擅自设立收费项目乱收费。未从事业收入中按比例提取资金用于困难幼儿资助的幼儿园不得享受学前教育财政奖补资金。要加强民办幼儿园收费管理，完善备案程序，加强分类指导。幼儿园要实行收费公示制度，接受社会监督，坚决查处乱收费。
专业资助工作的实施方案（汇总19篇）篇十三
为了进一步完善我校家庭经济困难学生资助体系，切实解决家庭经济困难学生求学难问题，根据《财政部教育部关于建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度的意见》（财教〔20xx〕356号）和《财政部教育部关于印发〈普通高中国家助学金管理暂行办法〉的通知》（财教〔20xx〕461号）的精神，结合我校实际,特制定《兴永一中家庭经济困难学生资助实施方案》。
（一）坚持“客观、公正、公开、公平”的原则。
（二）坚持以国家资助资金为主，扶贫、社会捐赠等其他资助为辅的原则。
（三）坚持协作配合的原则。家庭经济困难学生资助工作在县教育局领导下，由团委、总务处、政教处等部门共同负责，学生资助工作领导小组具体组织实施。
建立以政府为主导，国家助学金为主体，减免学费等为补充，社会力量积极参与的普通高中家庭经济困难学生资助政策体系，从制度上基本解决家庭经济困难学生的求学难问题。具体资助项目如下：
（一）国家助学金资助。主要用于资助普通高中家庭经济困难学生在校就读的生活费开支。
（二）彩票公益金资助。彩票公益金资助作为国家助学金资助的补充，具体操作按照当年市、县教育局相关文件执行。
（三）学校每年按照事业收入的一定比例提取助学基金，用于贫困学生减免学费、优秀学生奖励等助学。
（四）捐资助学。进一步落实、完善鼓励捐资助学的相关优惠政策措施，积极引导和鼓励企业、社会团体及个人等面向我校设立奖学金、助学金，多渠道筹集普通高中学生资助经费。
我校确定资助对象的基本申请条件：具有我校学籍在校学生，热爱祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难，生活俭朴。
符合下述条件之一者优先认定：
1．烈士子女、优抚家庭子女或孤残学生等。
2.单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者。
3.父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的。
4.学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），超越家庭经济承受能力的。
5.享受农村或城镇居民最低生活保障家庭子女。
6.响应国家计划生育政策，农村家庭只有一个子女或两个女孩且经济困难的。
7.有其他特别困难情形者。
具有下列情形之一者，不得享受资助待遇（一票否决）：
1、不遵守宪法和法律，经常违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校校规校纪者；不勤奋学习，经常无故旷课，经常进入网吧、游戏厅等娱乐性场所者。
2、购买、使用电动车、摩托车作为上放学交通工具者；有吸烟、嚼槟榔、酗酒等不良嗜好者；佩戴不符合身份的首饰，染发，在校期间穿奇装异服不穿校服者；校内携带、使用手机者，购买或者长期借、租用电子游戏产品者。
3、无合理理由，不住学校学生公寓，支付租金租住校外。免费暂住亲属家，以及父母双方或一方在县城工作与父母同租住者除外。
4、经查实在校期间谈恋爱且经教育不改者。
5、借生日为名，在校期间铺张浪费，举行生日宴会者。
6、拒不参加学校、班级安排的公益活动者。
7、经查实有小偷小摸行为者。
8、故意破坏学校、班级、同学等公私财物者。
学生向学校提出资助申请，报班主任初步审核，并递交相关证件或证明材料；上报学校对学生资助申请、相关证件和证明材料进行审核，并对初审结果进行公示；向县教育局或主管部门上报学校初审、公示结果，并由县教育局或主管部门进行审核确定。
（一）加强组织领导。
学校成立贫困学生资助工作领导组，制定具体实施方案，确保政策顺利实施。把资助家庭经济困难学生作为一项重要的工作任务，实行校长负责制，指定专门机构，具体负责此项工作。
兴永一中家庭经济困难学生资助工作领导小组成员如下：
组长：xx
副组长：xx
成员：xx、各班主任
（二）强化资金管理。
学校必须切实加强资助资金的管理，确保资金及时发放，专款专用。领导小组将对资助资金使用和管理情况进行监管和专项检查，对在资助工作中弄虚作假，存在违纪、违规、违法的，要严肃查处并追究当事人的责任，构成犯罪的，要移送司法机关追究刑事责任。
（三）规范资助档案管理。
资助档案管理工作在资助工作中尤为重要，要求各有关部门必须高度重视。各种资助（免学费、助学金资助、彩票资助、慈善会救助、社会捐赠等）的材料都要按年度进行归档，形成专卷。资助档案的范围具体包括上级下发文件、本校实施方案、学生申请表、贫困证明材料、学校公示表、发放花名册等。
（四）加大宣传力度。
要通过多种形式开展宣传，为政策实施营造良好的舆论氛围，使党和政府的这项惠民政策家喻户晓。
专业资助工作的实施方案（汇总19篇）篇十四
根据《安徽省人民政府关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的实施意见》(皖政〔20xx〕74号)、《安徽省教育厅安徽省财政厅安徽省扶贫办关于做好农村建档立卡贫困户家庭经济困难学生资助工作的通知》(皖教助〔20xx〕5号)、《安徽省财政厅安徽省教育厅安徽省人力资源和社会保障厅安徽省退役军人事务厅安徽省军区动员局关于印发安徽省学生资助资金管理实施办法的通知》(皖财教〔20xx〕914号)、《安徽省教育厅安徽省人力资源和社会保障厅徽省财政厅家庭经济困难学生资助实施方案》等省市文件精神，现就实施20xx年民生工程家庭经济困难学生资助制定如下方案。
一、主要目标与基本原则。
(一)主要目标。健全家庭经济困难学生资助体系，提高家庭经济困难学生资助水平，加大财政投入，落实和完善各项助学政策，确保建档立卡家庭经济困难学生全部纳入资助范围。
(二)基本原则。加大财政投入、经费合理分担、政策导向明确、多元混合资助、各方责任清晰。
1.加大财政投入。按照建立公共财政体制的要求，加大财政投入，建立以政府为主导的家庭经济困难学生资助政策体系。
2.经费合理分担。国家奖学金、国家励志奖学金由中央财政出资。国家助学金、中等职业教育免学费和普通高中建档立卡家庭经济困难学生免学杂费补助资金由中央与地方按比例分担;研究生学业奖学金由省级财政统筹资金对高校给予资金支持。我省承担部分的分担原则是：分级分担，职责明晰;结合财力，区别对待;鼓励支持民办教育。
3.政策导向明确。在努力让贫困家庭孩子都能接受公平有质量教育的同时，鼓励学生刻苦学习，接受职业教育，学习国家最需要的专业，到艰苦地区、基层单位就业;鼓励学校面向经济欠发达地区扩大招生规模。
4.多元混合资助。统筹政府、社会等不同资助渠道，对家庭经济困难学生采取奖、助、补、减、免、贷等多种方式进行资助。各方责任清晰。中央与地方、各相关部门及学校明确分工、各司其职、落实责任、完善制度，操作办法简便易行，并接受社会各界监督，确保各项政策措施顺利实施。
5.各方责任清晰。各相关部门及学校明确分工、各司其职、落实责任、完善制度，操作办法简便易行，并接受社会各界监督，确保各项政策措施顺利实施。
二、实施范围、对象、内容与资金保障。
(一)高校研究生资助制度。
1.研究生国家奖学金。用于奖励特别优秀的全日制研究生，硕士研究生每生每年2万元、博士研究生每生每年3万元。
2.研究生学业奖学金。由高校负责组织实施，奖励高校纳入全国研究生招生计划的全日制研究生，省级财政按照硕士研究生在校生人数的40%，每生每年8000元;博士研究生在校生人数的70%，每生每年10000元的标准给予支持。学业奖学金标准不超过同阶段研究生国家奖学金标准的60%。
3.研究生国家助学金。用于资助纳入全国研究生招生计划、无固定收入的所有全日制研究生，资助标准为博士每生每年13000元，硕士每生每年6000元。由中央财政和地方财政共同出资设立，参照普通本专科生国家资助资金分担办法共同承担。
建档立卡家庭经济困难无固定收入的全日制研究生享受国家助学金。
(二)高校本专科学生资助制度。
1.本专科生国家奖学金。用于奖励纳入全国招生计划内的高校全日制本专科(含高职、第二学士学位)生中特别优秀的学生，每生每年8000元。
2.本专科生国家励志奖学金。用于奖励资助纳入全国招生计划内的高校全日制本专科(含高职、第二学士学位)生中品学兼优家庭经济困难的学生。资助面约为普通高校全日制本专科在校生总数的3%。从20xx年起，高职在校生资助面由3%提高到3.3%，每生每年5000元。
3.本专科生国家助学金。用于资助纳入全国招生计划内的高校全日制本专科(含预科、高职、第二学士学位)在校生中家庭经济困难学生。资助面约为普通高校全日制本专科(含预科)在校生总数的20%，其中：从20xx年春季学期起，高职在校生资助面提高10%。平均资助标准为每生每年3300元，我省实行分档资助，分档标准为2000元、3000元、4000元，各高校可结合实际分为2-3档。
建档立卡家庭经济困难高校本专科学生享受最高档国家助学金。
(三)中等职业学校学生资助制度。
1.中职国家奖学金。用于奖励中等职业学校(含技工学校，下同)全日制在校生中特别优秀的学生，奖励标准为每生每年6000元。具体名额由省财政厅、教育厅确定。
2.中职免学费补助。对中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村(含县镇)学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费(含戏曲表演专业学生，艺术类其它表演专业学生除外)。其中，涉农专业为20xx年教育部发布的《中等职业学校专业目录》和20xx年人力资源社会保障部发布的《全国技工院校专业目录》规定的农林牧渔类所有32个专业，以及轻纺食品类的粮油饲料加工技术、粮油储运与检验技术专业和医药卫生类的农村医学等3个专业。城市家庭经济困难学生按在校城市学生的10%确定。
公办学校的补助政策：对因免除学费导致学校收入减少的部分，由财政按照享受免学费政策学生人数和免学费标准补助学校，弥补学校运转出现的经费缺口。
3.中职国家助学金。用于资助中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。平均资助标准为每人每年2000元，我县实行分档资助，分档标准为1000元、2000元、3000元。我县非涉农专业家庭经济困难学生比例按在校生的15%确定。
为切实减轻贫困地区中等职业学校学生家庭经济负担，根据《中国农村扶贫开发纲要(20xx-20xx年)》有关精神，我省大别山区连片特困地区中等职业学校农村学生(不含县城)全部纳入享受助学金范围。
中等职业学校建档立卡家庭经济困难学生享受最高档国家助学金资助。
4.资金分担。中职国家奖学金由中央财政承担，中职免学费补助和中职国家助学金所需资金由中央、省级与市以下财政按比例分担。免学费补助资金和国家助学金由中央财政统一按每生每年2000元的标准与我省财政按比例分担。其中：中央与我省的分担比例为6:4，我省承担的部分，根据财政供给渠道实行分级承担，县管中等职业学校由省级与县级财政按7:3比例分担。
(四)普通高中学生资助制度。
1.普通高中建档立卡家庭经济困难学生免除学杂费。对普通高中在籍在校建档立卡等家庭经济困难学生(含非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生)免除学杂费。免学杂费标准按照省级人民政府及其价格、财政主管部门批准的公办学校学费标准执行(不含住宿费)。对在政府教育行政管理部门依法批准的民办普通高中就读并取得正式学籍、符合免学杂费政策条件的学生，按照当地同类型公办普通高中免除学杂费标准给予补助。民办学校学杂费标准高于补助的部分，学校可以按规定继续向学生收取。普通高中免学杂费政策范围宽于或标准高于本办法的，按照原政策继续实施。
对因免学杂费导致学校收入减少的部分，由财政按照免学杂费学生人数和免学杂费标准补助学校，以保证学校正常运转。
2.普通高中国家助学金。用于资助具有全日制普通高中学籍在校生中的家庭经济困难学生，平均资助标准为每生每年2000元。我县具体标准分为1000元、2000元、3000元三档。
普通高中建档立卡家庭经济困难学生享受国家助学金，执行最高资助标准。
3.资金分担。普通高中建档立卡家庭经济困难学生免除学杂费和国家助学金所需资金由中央、省级与市以下财政按比例分担。其中:中央与我省的分担比例为6:4，我省承担的部分，根据财政供给渠道实行分级承担县管普通高中由省级与县级财政按7:3比例分担。
(五)校内学生资助制度。
公办普通高校要按照国家有关规定从事业收入中提取4%-6%的经费，用于学费减免、国家助学贷款风险补偿、勤工助学、校内无息借款、校内奖助学金和特殊困难补助等;公办普通高中要从事业收入中足额提取3%-5%的经费用于勤工助学、减免学费、设立校内奖助学金和特殊困难补助等支出;中等职业学校应从事业收入中提取一定比例的资金用于资助学生。
民办学校应从学费收入中提取不少于5%的资金，用于奖励和资助学生。
要继续执行并不断完善现有的校内资助政策，不得因政府加大资助经费投入抵减校内资助。要进一步落实、完善鼓励捐资助学的相关优惠政策措施，积极引导和鼓励各级政府、企业和社会团体等面向各级各类学校设立奖学金、助学金等资助项目。
三、实施程序。
年初制订民生工程目标任务，各校按照下达的指标和资金，合理制定分配方案。
广泛开展政策宣传，让资助政策家喻户晓、深入人心，使广大学生知晓受助的权利。
加强数据共享，精准锁定建档立卡家庭经济困难学生等特殊困难群体。
按照组织学生申请、评议和认定;开展各类项目评审;评审结果公示;逐级上报材料;发放资助资金;资助信息归档等程序，认真组织实施各资助项目。
四、监督管理。
各有关部门要各司其职、各负其责，加强对家庭经济困难学生资助经费安排使用、家庭经济困难学生认定、学校收费等情况的监督检查，切实提高资金使用的安全性、规范性和有效性。各级教育、财政和人力资源社会保障部门要设立举报投诉电话，受理群众的举报投诉，广泛接受人民群众的监督。要切实加强督查考核，对于日常调度、审计监督、媒体曝光等发现的各类问题，建立任务清单，加强约谈跟踪逐项整改到位。对虚报学生人数，骗取国家专项资金等违规行为，要按照《财政违法行为处罚处分条例》(国务院令第427号)等有关规定严肃处理，并追究相关学校领导的责任。
各类奖、助学金实行专款专用、专账核算，并接受审计、监察部门的检查和社会的监督。对弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、延压发放国家助学金的行为，以及不能按时、足额发放学生资助资金的学校，将追究直接责任人和相关领导的责任。
五、工作要求。
家庭经济困难学生资助政策体系针对性强，涉及面广，资金投入大，受益人数多，工作层面多，各学校要按照国务院和省、市政府的统一部署，周密安排，精心组织，扎扎实实地把这件惠及广大人民群众的大事抓好。
(一)加强组织领导，强化责任落实。
要建立相应的工作机制，制定具体实施方案，切实加强工作领导，建立健全学生资助管理机构，明确分工，落实责任，确保各项资助政策全面落实到位。
教育、财政、民政、扶贫办、人力资源社会保障、发展改革、物价和残疾人联合会等部门要密切配合，按照相关管理办法，结合各自分工，加强领导，不断完善我县家庭经济困难学生资助政策体系的配套政策。要将家庭经济困难学生资助工作情况纳入对所属学校的督导考核内容和办学水平评估指标体系。
各中等职业学校和普通高中学校要把资助家庭经济困难学生摆在突出位置，明确学校学生资助管理机构，建立健全学校学生资助工作管理制度，实行学校法人代表负责制。校长是学生资助工作第一责任人，校长应切实把好政策落实关，全面落实国家各项资助政策;把好资助程序关，学校资助工作程序要符合国家要求和各项规定;把好受助学生名单审核关，对受助学生名单的真实性、完整性负责;把好资金发放关，按照要求及时、足额发放各类资助资金;把好信息报送关，及时准确维护好资助系统信息、及时按照要求报送相关资助信息;把好信息安全关，确保受助学生敏感信息不泄露;把好资料归档关，要按照规定建立健全受助学生信息档案，并保证其完整和准确。
(二)确保资金落实，强化预算管理。
要足额安排、及时拨付应当负担(含超出中央和省级财政分担定额的部分)的资金，确保应当负担的资金落实到位。
各普通高中学校须按规定比例及时、足额从事业收入中提取经费;中等职业学校按一定比例从事业收入中提取经费;民办学校从学费收入中提取经费，用于校内资助。要完善制度，严格程序，细化管理，确保助学资金及时发放、专款专用。各中等职业学校和普通高中必须建立严格的预决算制度，将各项收入全部纳入学校预算，按部门预算要求，编制综合预算;严格按照规定的范围与标准支出;加强内部控制和审计制度，确保各类奖、助学金和免学费补助资金使用的规范和有效。
各中等职业学校和普通高中学校要按照规定建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查，切实加强学生资助档案管理。
(三)严格界定资助范围，规范资助对象认定行为。
各学校要认真对照国家和省有关政策规定，严格界定资助范围，规范资助对象认定行为。各学校要按照公平、公正的原则，建立科学可行的资助对象认定工作机制，加强资助对象认定与公示工作，保证资助资金真正用到符合条件的学生身上。要定期、不定期地抽查核实受助学生名单及资助资金发放信息，坚决杜绝虚报名单、套取国家资助资金现象发生，确保让所有符合资助条件的学生都能及时享受到国家资助。对于因资助对象变动等情况而结余的资助资金一律不得挪用。学校要及时将发放情况逐级上报，凡隐瞒不报的、违反政策规定的，将追究有关责任人的责任。要规范各类学生信息系统数据填报，切实做好学生资助信息的月报和年度报告工作。
(四)按时足额发放资助资金。
各中等职业学校对于符合国家免学费政策条件的农村(含县镇)学生和城市涉农专业学生，入学时应直接免收其学费，不得采取“先收后退”方式。中等职业学校国家助学金通过学生资助卡发放给受助学生，原则上按学期发放，鼓励有条件的地区实行按月发放。普通高中学校对符合国家免学杂费政策条件的建档立卡等家庭经济困难学生，入学时应直接免除学杂费，不得采取“先收后退”方式。普通高中国家助学金通过学生资助卡发放给受助学生，原则上按学期发放。各类奖、助学金不得发放现金，不得打入饭卡或校园卡，更不得以实物或服务形式抵顶或扣减。同时，按照脱贫攻坚要求，及时足额发放建档立卡家庭经济困难学生资助资金。
(五)加强中等职业学校和普通高中学校管理，做好基础工作。
对中等职业学校办学资质进行全面清查，并定期公布有资质中等职业学校名单。同时，要利用全国中职学校学生信息管理系统、全国学生资助管理信息系统中职资助子系统、技工院校电子注册和统计信息管理系统做好学籍管理、电子注册和资助对象的认定工作，保证学生基本信息的完整和准确。
各普通高中学校要利用全国中小学生学籍信息管理系统及全国学生资助管理信息系统普通高中资助子系统，加强学籍管理，建立健全普通高中家庭经济困难学生资助信息库，并与中等职业学校受助学生名单比对，避免重复注册申请资助资金，确保学生资助信息真实、可靠。
(六)加大政策宣传力度。
专业资助工作的实施方案（汇总19篇）篇十五
关心资助贫困学生，是教育改革和发展中的一项重要工作，是党和政府重视教育、关心人才、推进科教兴国，充分体现出中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统的具体表现，为了保障我校贫困学生不因经济困难而辍学，保障贫困学生安全学习，大力弘扬人道主义精神，促进学校精神文明建设。我校开展以“爱心成就未来”为主题的资助贫困生活动。
一、扶助目的：
在经济上保障贫困生能顺利完成学业的同时，在精神上帮助贫困生树立“自信、自立、自强”的顽强意志，为今后能够更好的服务社会、传递爱的理念打下坚实基础。并在学生心中进行一次奉献爱心实战活动。
二、资助步骤：
(一)宣传贯彻活动精神：
确定活动主题，并在全校范围内进行宣传教育，让每一个学生都能感受到爱心的存在：共青团组织团员开展“勤俭节约、变废为宝”活动。各班利用班(团)会活动时间，开展“假如我也贫困”的主题教育。校园之声广播站也开展“爱的奉献”为主题的征稿播音活动。
(二)贫困生的界定：
贫困学生的家庭经济状况和在校表现，划定为贫困生。
1、低保户子女。
2、残疾学生。
4、因受灾、疾病等原因造成家庭经济困难的学生。
5、家里孩子多，上学的多，耕地面积少，家庭收入低的学生。
(三)贫困生评定及建档：
贫困生的评定及建档工作主要由政教处负责审核、报批和存档工作，具体办法是：
根据个人申报资料划定为贫困生。贫困生建档程序采取贫困学生本人申请，填写锦山中学贫困生档案，由班主作任报政教处审核，政教处组织人员到学生所在村屯了解，核实，审核结束后，报校领导班子讨论，讨论并初审，同时建立贫困生档案，并报送给校长审批。
贫困生比例采取动态管理，每学年根据学校学生实际情况进行一次调整，时间为12月中旬。
(三)资助结果公示：
学校将评审结果在校内公示，公示时间为一周。
(五)贫困学生资助款领取方式：
以家长到校开资助会议的形式发放到贫困家庭。
三、贫困生资助措施：
1、学校严格执行国家对农村中小学实施两免一补的政策，对全部贫困学生给予两免一补政策。
2、学校领导班子成员对贫困生进行包保：校长：包保2人，副校长、主任包保1人，全体教师每年也为贫困学生进行捐款。
3、学校在全校范围内开展“绿色校园节俭、创收”活动。要求各班将每天的废纸、纸盒、矿泉水瓶等废品积攒起来，将使用过的纸、书收集起来，由学校组织各班级统一卖出，得到的钱用来资助贫困学生。
4、学校的一些特困生还获得了社会上一些好心人士的资助和一些单位的资助。
四、扶助贫困生的工作监督及处罚：
学校资助贫困生遵循“弘扬正气、促进学风、扶贫与扶志相结合”的原则，既帮助他们完成学业，又激励他们克服困难，发奋学习，报效祖国，为了保证此项工作的公正性、严肃性，学校将对受资助学生进行跟踪监督，如出现异常，并视情况作以下处理：
1、贫困生如有违反校规、校纪行为，受全校通报批评以上处分(含通报批评)，学习不努力，成绩明显退步或生活铺张浪费，取消贫困生待遇。
2、贫困生若一学期有2门以上课程(包括2门)不及格的，取消资助资格，当年不享受贫困生一切待遇，以后有明显进步的，经严格审核，可以恢复其待遇。
3、学生在申报特困生有弄虚作假、隐瞒虚报行为者，一经查实，视情节给予记过以上处分，取消资助资格，已发资助金的予以追回。
五、工作要求：
1、此项资助活动为每学年一次。全校每位教师对本项活动要充分重视，尽我所能，以身作责，身先垂范，大局为重，要确保此项活动有有序的运作。
2、实行领导包管贫困生责任制，每名领导对包管的贫困生既要负责学生的求学费用，更要负责该生的思想状况，生活状况和学习成绩等方面的工作。
爱心无止境，助学见真情。让我们积极投入到助学解困的募捐活动中，为渴求知识的学生奉献出上点爱意，传递一份爱心吧!一滴水可以救活一颗秧苗，你、我、他的一角一分汇集起来，可以帮助一大批贫困学子圆了他们求学梦，你的爱心也将会绘出锦中更加美好的明天!
专业资助工作的实施方案（汇总19篇）篇十六
在我市建立工会组织的.单位在职职工（农民工），并已纳入工会帮扶救助档案的困难职工家庭子女，符合下列情况之一的：
（一)全总级档案困难职工家庭：因年度内医疗费(因患28种大病在本市医保指定医院住院治疗个人累计自付医疗费，下同）的因素，造成家庭实际人均可支配收入小于或等于市低保标准的。
（二）省总级档案困难职工家庭：因年度内医疗费的因素，造成家庭实际人均可支配收入小于或等于1.5倍市低保标准的。
（三)市总(县总）级档案困难职工家庭：因年度内医疗费的因素，造成家庭实际人均可支配收入小于或等于2倍市低保标准的。
（四）低保职工家庭：因各种原因造成家庭生活困难，当年还在领取低保救助的职工家庭。
（一）普通资助：符合情况一、四的困难职工家庭子女今年考入大学本科的每人资助4500元；符合情况二的困难职工家庭子女今年考入大学本科的每人资助4000元；符合情况三困难职工家庭子女今年考入大学本科的每人资助3000元。
（二)“金牌蓝领计划”：符合以上四种情况的困难职工家庭子女，今年考入高职(高专）院校的，给予一次性4000元资助。
（三）“圆梦计划”：符合以上四种情况的困难职工家庭子女，20xx年以来接受过工会助学资助的大学本科在校困难职工子女，品学兼优、表现较好，工会给予20xx元助学金。
为扎实推进脱贫攻坚社会扶贫工作，今年，市总工会在全市符合条件的农村贫困户中开展助学救助活动，具体资助对象、资助标准、申报程序详见《关于在全市符合条件的农村贫困户中实施精准扶贫项目的通知》中的“关爱救助行动”项目实施办法。
（一）调查摸底阶段。下文之日起至8月10日，各基层工会对照金秋助学条件，本着不重、不错、不漏的原则，进行调查摸底，帮助符合条件的困难职工如实填写《工会帮扶申请家庭经济状况核对授权书》、《助学申请表》，并将拟资助的困难职工家庭情况在所在单位或社区公示3天，公示期满将相关证明材料报上级工会初审。
（二)审核阶段。市、县帮扶中心负责对基层工会上报的资助对象进行核查，审核合格的，填写资助对象银行卡发放信息汇总表和本单位助学统计表(附件1、2、3），活动结束后及时上报至市总工会权益保障部。
（三)审批阶段。市、县总工会权益保障部对各工会上报的助学对象档案进行认真复核，最终确定资助名单，报请市、县总工会主席会议研究通过，并在市、县总工会网站再次进行公示(网址），公示期不少于5个工作日。
（四）资金发放阶段。8月31日前，市总工会举行第二十一届金秋助学资金发放仪式，向资助对象发放资助金，各县总工会金秋助学资金发放仪式的时间，由各县工会根据各自的具体情况决定。
（一）申报程序。
今年金秋助学申报一律采取网上申报的形式进行。纸质材料在完成网上申报后报市总权益保障部审核。
x县总工会、xx县总工会、xx县总工会根据《xx困难职工维权帮扶救助办法》自行开展网上申报与审核。
各区、委、局、大公司工会和直管单位工会负责将本单位申报材料通过“市总工会职工服务平台”上传。
网上申报具体操作流程，可电话咨询市总网络工作部和权益保障部。联系电话：xx。
（二）申报材料。
申请资助对象需提供以下证明材料原件（留下复印件）：
1、工会帮扶申请家庭经济状况核对授权书。
2、本人申请。
3、录取通知书、学校收费标准，“圆梦计划”对象需提供本人上学年成绩单。
4、户口簿复印件。
5、职工本人有效银行卡复印件。
6、证明材料：
（1）提供政府发放的低保证（有当年领取救助记录）、残疾证、就业失业登记证复印件。
（2）提供本人及家庭成员申报救助前上一年度的个人工资银行卡打卡记录或财务工资表复印件。
（3）申请医疗救助患28种大病的，须提供医院出院小结、医保中心医保结算单据复印件。
（4）困难农民工需提供与用人单位劳务（或劳动）合同。
（一）加强组织领导。各级工会要高度重视，精心策划助学方案，精准识别助学对象，认真落实各项措施，确保助学活动取得成效。
（二）严格审核把关。按照金秋助学通知要求，各级工会要做好困难职工申报材料的审核把关，对不符合条件的申报对象做好政策解释工作，符合条件的帮助完善资料。
（三）加大宣传力度。各级单位要充分利用网站、微信公众平台、公示栏等平台，公布金秋助学政策，增加困难职工对助学活动知晓度。要大力宣传助学活动中的经验做好和工作典型，不断汇聚关心关爱困难职工子女的社会力量。
专业资助工作的实施方案（汇总19篇）篇十七
对于此项活动的贯彻落实，学校专门召开了全体教师会、校会、班主任会，班主任认真组织举办了主题班会。通过学习有关文件，广泛宣传，积极发动，要求发扬勤俭节约的优良传统，从“少点吃喝穿，省下零花钱”入手，实施爱心捐助、挽留贫困学生。
支书李喜安校长在校会后及时组织召开党员会议，以先锋模范和带头作用要求大家，用真诚的爱心和实际行动去实践自己的入党誓言。
政教处根据上级文件精神，结合本校贫困生帮扶措施，寄宿生贫困补助落道实处，确保百分之百贫困生享受到贫困补助。
学校领导已经开始筹划社会“一帮一”救助活动。计划在充分了解学生家庭情况的前提下，确保每位社会捐助人员帮扶一名特困生，并力争使帮扶对象品学兼优，成为对社会的有用之才。
学校计划将每学期确定的贫困生情况登记表和捐款情况表及时收存。建立完整规范的贫困生档案，一是确保三年之内被帮扶学生的经济支持，二是对每年一度的新生通过调查摸底重新确定入档，使整个贫困生管理工作落笔有踪、起始有序。
学校已经将此项活动与德育教育的开展工作密切结合、通过公开捐款情况，使广大师生真正明确此项工作持久开展的重要意义，从而培养了师生良好的思想品质和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。
专业资助工作的实施方案（汇总19篇）篇十八
为贯彻落实《xx省中长期教育改革和发展规划纲要（20xx—————20xx年）》和《xx省学前教育三年行动计划（20xx——20xx）》有关要求，完善学前教育资助政策体系，切实解决学前教育家庭经济困难儿童入园难问题，促进学前教育发展，结合我县实际，特制定本实施方案。
资助对象为在经教育行政部门审批设立的各级各类幼儿园就读的家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童。具体包括：
1、重点优抚对象；
2、城乡低保家庭幼儿；
3、儿童福利院机构孤儿及社会散居孤儿；
5、因重大自然灾害或其他突发事件造成家庭经济困难的幼儿；
6、其他经济困难的幼儿。
对在读的家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童按照1000元/生。年的标准给予生活补助。
（一）资助申请。
申请资助对象需提供下列证件和证明材料。
1、每年9月开学时，需要申请认定家庭经济困难的新生及在园幼儿家长向所在幼儿园提出书面申请，详述造成家庭经济困难的主要原因，并持申请到户口所在地村委会（居委会）加盖公章并加注意见（承办人签字）并填写《寿阳县家庭经济困难幼儿资助申请表》。
2、提交户口本复印件（受助人、监护人和户主页）；如果幼儿挂靠他人户口本的要提供出生证复印件，监护人身份证复印件。
3、重点优抚对象、低保家庭幼儿、孤儿、残疾幼儿须提供有效证件（“烈士证”、“低保证”、“儿童福利证”、“残疾人证”等相关证件。
（二）、资助审核。
1、各幼儿园要成立家庭经济困难资助工作领导组。按照公开、公正、公平的`原则，领导组对提交的资助申请和相关证明材料进行认真审定，确定拟资助幼儿名单，在幼儿园内进行不少于5个工作日的公示（留存公示照片）。
2、公示无异议后，由幼儿园进行填写《寿阳县家庭经济困难幼儿资助信息登记表》，并上报县教育、财政部门。教育、财政部门审核确认后，按同级财政部门预算管理和财政资金支付管理的规定，通过银行拨付补助资金。
（三）资金拨付。
各单位收集受助幼儿家长（或监护人）银行账号（农商银行），待资助资金到位后直接拨付至受助幼儿家长（或监护人）银行帐号中。不得以实物或服务等形式，抵顶或扣减补助资金。
1、完善幼儿信息建设。各幼儿园要认真做好在园幼儿信息和受助幼儿信息基础管理工作，建立完备的、可查的学前教育家庭经济困难儿童档案库，实行动态管理，确保信息准确、完整。
2、加强资金管理。资助经费实行园长负责制，园长是第一责任人，对资助工作负主要责任。幼儿园要严格加强资金管理，结合实际制定资助经费管理细则，配备专职人员具体负责资金的发放及名册登记、档案保管工作。资助经费实行专款专用，专账核算。幼儿园不得以实物或服务等形式，抵顶或扣减补助资金，不得截留、挪用、弄虚作假骗取补助资金。学期末或学年末幼儿园要在醒目位置公示资助资金情况，接受老师及幼儿家长的监督。
4、严格检查监督。教育、财政、审计等部门要对资助资金管理和使用情况进行监督检查，督促幼儿园加强管理、规范程序，坚持公开、公平、公正的原则，确保符合条件的幼儿得到补助。对截留、挪用、弄虚作假骗取财政补助资金等行为的，将依照有关规定予以严肃处理。
5、加大宣传力度。各幼儿园要高度重视家庭经济困难幼儿资助工作，充分认识建立学前教育资助政策制度的重大意义，通过多种形式广泛开展宣传，做好政策宣传、解释工作，使党和政府的这项惠民政策家喻户晓、深入人心，使群众广泛知晓受助的权利，营造良好的社会氛围。
专业资助工作的实施方案（汇总19篇）篇十九
为更好落实有关“精准扶贫”的重要指示精神，让贫困家庭的应届大学生不因学费而辍学、弃学，从20xx年起，xx省红十字会在全省开展“爱心圆梦大学，资助贫困家庭大学生—红十字在行动”，得到社会的广泛好评和称赞。今年，省红十字会、省教育学会联合继续开展“爱心圆梦大学，资助贫困家庭大学生—红十字在行动”活动，具体资助政策如下：
凡我省在20xx年度考入全国普通及高等院校全日制本科城乡低保家庭大学生，以及因突发事件（自然灾害、火灾、重大疾病及肿瘤患者贫困家庭）造成生活特别困难家庭的大学生。
每名大学生资助3000元，资助学生100名，额满为止。
城乡低保家庭大学生即日起，持以下材料前往xx省红十字会业务处申请办理资助：
1、户口簿；2.低保证（有效期内）；3.身份证；4.入学通知书原件和复印件；5.申请救助的大学生本人在建设银行或工商银行开具的银行卡（并提供标准的开户行名称）；6.《xx省红十字会圆梦大学人道救助金申请表》。
《xx省红十字会圆梦大学人道救助金申请表》：可在xx省红十字会官方网站或xx省教育学会官方网站下载；xx省红十字会网址：、xx省教育学会网址)；也可直接到xx省红十字会业务处申领现场填写。
经xx省红十字会业务处审核通过后，救助资金直接以银行转账形式拨付。
因突发事件造成家庭生活特别困难的大学生需持以上证明材料外，还需乡（镇、街道）民政部门出具的困难原因证明原件。
xx省红十字会地址：
各地红十字会、教育学会要根据本地实际，积极开展以救助贫困家庭学生为主题的助学活动。省红十字会、省教育学会将共同在媒体及网站发布资助信息。同时，积极呼吁社会爱心企业爱心人士、社会组织等为贫困大学生募捐，共同为贫困家庭大学生解除后顾之忧，顺利完成学业。