优秀作文是个人文化修养和思辨能力的体现,可以在学术、职场和社交等方面产生积极的影响。请大家欣赏以下作文片段,感受其中的思想碰撞和情感体验。
哑剧表演对对碰(通用13篇)篇一
“哈哈哈,你演得太生动了吧,和我们的老师一模一样。”从楼道里传来一阵又一阵的笑声,小红走近一看,也发出了哈哈的笑声,原来作文班里在进行“哑剧表演”呢!
游戏在老师的宣布下开始了,一群男生争着表演,生怕选中的不是自己,在老师的决定下,选了三名男生上台表演。一个男生当作老师,另外两个男生演学生。那位“男老师”拿着红笔,批改刚刚考完的试卷,批改一个差生的试卷时,眉头紧皱,口中叹气,摇着头,心里在想:这个学生,我以后怎么教呀,这些上课都讲过的。放下手中的卷子,批到了一个好学生的卷子,原来紧皱的眉毛瞬间舒展开来,还点着头,心里想着:要是每个学生都像他一样,我就省心多了。
老师拿着卷子走进班级,看到考差的学生在玩,就指着他,并“骂”了他一顿。
之后把好学生的`卷子给每位同学展示了一遍,并给好学生发了一张奖状,观众鼓起了掌声。
其中一位观众说:“这是刚考了试,老师批完卷子后的样子。”听到他们的议论,表演者笑得十分开心,因为观众猜中了啦!哑剧表演真的是太有趣啦!
哑剧表演对对碰(通用13篇)篇二
今天,我们又在方老师那里做了一个体验,它的名字叫哑剧表演。
准备开始了,老师开始给我们说规则:1、在老师手上全部的纸条里抽一张。2、用动作来表达纸条上的任务,不许说话,如果说话就算挑战失败。3、我们也要尽量猜对,如果猜不对,就算输掉这场比赛。体验正式开始!
老师先给我们做了一个示范:只见他用力把袖子往上卷,长叹了一声,做了几个热身动作,大摇大摆的走了出来,双了脚下的一个东西,双脚张开,蹲大马步,手像脚下拿东西拼了命似的,缓缓拿了起来,双手超过肩部才大叫道:一秒、两秒五秒,耶!胜利了!说着挥了挥拳头。
我们立刻猜到:是举重!老师说:现在谁来试一下!陈胖子自告奋勇的举起了双手,他走了上来,拿了一张纸条,他看了一眼,就立刻开始做动作了:他大口喘气地跑回来,一下看见桌子上有东西,一把拿起来往口里倒,刚挨着嘴巴就一把吐了出来,手还使劲的扇风,我脱口而出:喝了一杯热水!。
这次的体验,真有趣啊。
哑剧表演对对碰(通用13篇)篇三
今天,张老师让我们表演哑剧对对碰,我们兴奋极了,一个个摩拳擦掌,跃跃欲试,大家就像鸟儿出笼一样。
首先,老师公布规则:一个同学上去抽一张纸条,按纸条上的要求做出相应的表演,并不能说话,猜对的人和上台的人都有一个丰厚的奖品。
游戏开始了,胡天星同学首先上台,她从教师手里小心谨慎地抽出一张小纸条看了看,眉头拧在了一起,嘴里嘀咕着:要怎么表演呢?只见她前进了一会儿,好像用手拿着什么,先看一看,然后愁眉苦脸,再做了一副思考状。等她表演结束,我们异口同声地回答:“做作业遇到了难题。”“good!”张老师说,于是胡天星得到了一个本子,她的脸上洋溢着笑容,在同学们的掌声中走奖台。
接下来大家的表演都很精彩,不过要说谁表演的最精彩,我认为非我莫属了!当时只剩下一张小纸条了,老师望了望全班同学,然然点了我的名字,我的心怦怦直跳,心想:这最后的表演会成功吗?会是表演什么呢?我怀着忐忑不安的心情走上讲台,接过老师手里最后的一张纸条,打开一看,我傻眼了,原来是喝烫水,这可把我急坏了,一会儿搔搔头皮,一会儿皱紧眉头,不知怎么办才好?我突然灵机一动,想起平时在家喝烫水的一次遭遇,只见我不慌不忙地用右手假装端起茶杯,刚喝下第一口,就做出被烫着的样子:皱紧眉头,伸长舌头,还不停地用手为嘴巴扇风。同学们看着我维妙维肖的表演,争先恐后地举手回答,有的说:“在喝辣椒水吗?”有的同学说:“不对,谁喝辣椒水呀!应该是喝烫水,被烫着了才对!”听了他的回答,张老师肯定地竖起了大拇指,同学们不约而同地为我的表演鼓起了掌!
游戏在欢声笑语中结束了,但是我的心却久久不能平静下来,这真是一次有意义的活动,它让我明白,如果不能说话,多么地不方便,还会闹出不少笑话呢!
哑剧表演对对碰(通用13篇)篇四
相信大家都跟作文打过交道吧,尤其是在作文中占有重要地位的记叙文,记叙文是通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情的一种文体。那么你有了解过记叙文吗?以下是小编为大家整理的哑剧表演对对碰记叙文,欢迎阅读与收藏。
今天,蔡老师说今天要玩一个游戏——对对碰。同学们一听到这个消息,原本鸦雀无声的教室,立刻充满了欢声笑语。
老师宣布了游戏规则:一位同学从蔡老师手中抽一张纸条,纸条上面有写字,那位同学就要按照纸条上的词语做动作,但是不能说出去,然后让下面的同学猜,猜中的'同学和表演的同学同时奖励10个好学生卡。
游戏开始了,同学们纷纷举手,希望被老师选中。老师第一个请了陈康婧,陈康婧胸有成竹地走到前面,从蔡老师那里抽了一张纸条。陈康婧看了一会儿,就顺手拿了一个长方体的空盒子,然后把一个东西放进去,接下来,陈康婧按了一下按钮,把里面的东西拿出来放在上面,仿佛是在晾衣服。同学们举起手,说得五花八门,有的说吃饭,有的说晒衣服,有的说煮饭,但最后还是被我们猜出来了,答案就是——洗衣机。
第二个被请上去的就是林思棋了,她一蹦一跳地跳到前面,迅速地抽了一张纸条,她一看,就笑了一下,然后把手握成拳头,放在嘴边,嘴里仿佛在说什么,然后整个身体在原地一直转。有的同学说是唱歌。有的同学说跳舞,还有同学说是边唱边跳。猜了很久,还是没猜中,所以蔡老师公布答案了,答案就是载歌载舞。
最后,蔡老师又请出了王凡。王凡一到前面,就立刻抽了一张纸条,她看了一眼纸条上面的词语以后,就做了一个游泳的动作,然后用手捂在脖子上,咳嗽了两声。后来有一个同学说出了答案,但是没有举手,所以不算成绩。又有一个同学举起了手,然后说:“游泳呛到水。”教室里想起了热烈的掌声。
这次对对碰的游戏课真有趣,我期待下次还能上这样精彩的作文课。
哑剧表演对对碰(通用13篇)篇五
游戏规则是:一个同学从老师手里抽一张纸条,然后表演纸条上的内容,表演的同学不能说话,如果有人猜中了,那猜中的同学和表演的同学各加一枚好学生卡。
游戏开始了,当老师说谁来表演的时候,我们高高地举起了手。老师先让林岳森同学来表演。林岳森立刻跑上去抽了一张纸条,林岳森看了纸条后嘀咕道:“不会吧。”然后林岳森举起一只手,用另一只手摸了摸头,接着,他把举起的手按了下去,用另一只手在下面接,然后双手在头上抓来抓去。
等林岳森把动作做完的时候,我们有的猜“洗头”“理发”,还有说是“抓头发”。最后是我说出了正确的答案――洗头发。
第二轮开始了,我迫不及待地举起了手,老师就让我来表演。我胸有成竹地跑上去,当我看到我抽到的纸条的时候,不由得倒抽一口凉气:天呀,这也太难了!我抽到的是――游泳呛到了水。我先把手往前升,再往左右升,然后我咳了一下,表示呛到了水。有的同学说是“咳嗽”,还有的说是“放屁”,最后林岳森说的“游泳呛到了水”是正确的。
这一节“哑剧表演对对碰”游戏课,有的同学看起来很开心,有的同学也很紧张,但我们都学到了很多知识,我期待下一次的游戏课更精彩。
哑剧表演对对碰(通用13篇)篇六
我走进教室,突然一声音乐响起,这时老师对我们说:“这节作文课我们先玩一个游戏再写作文,这个游戏的名字叫‘哑剧对对碰’。”“哦——耶!”同学们欢呼雀跃起来。
这节作文课可真好玩,整间教室都沉浸在了欢乐之中。这节课让我明白做什么事情都要认真仔细,善于思考。
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哑剧表演对对碰(通用13篇)篇七
有人喜欢玩老鹰捉小鸡,有人喜欢玩捉迷藏,有人喜欢玩你画我藏,有人喜欢玩木头人,但我最喜欢的游戏是哑剧表演对对碰。
这个游戏的规则是:一个同学任意抽一张签,根据内容来做动作,不能说话。让其他同学猜。表演好的和猜对的同学都可以得奖品。
游戏开始了!同学们都争先恐后地上去表演。我是第三个被选上的。我飞快地跑上去,随便挑了一张。上面写着“小白兔蹦蹦跳跳,吃了个大萝卜。”我冥思苦想,却怎么也想不出该怎样表演。我站在讲台上,不好意思地笑着。这时,老师满脸笑容地走了过来,对着我的耳朵提醒了我。于是,我把两手放在头上,像兔子的耳朵,轻轻地跳了几下。有的同学大声地说:“兔子,兔子!”胡岱笑着:“对,对!”接着我用两手假装拿了一个大萝卜,张着嘴巴美美地吃起来。胡雪燕兴奋地说:“小白兔蹦蹦跳跳吃了个大萝卜。”我对她说:“是的!”老师给我俩各发了奖品。
其他同学也都迫不及待地轮流表演了,最精彩的要数胡雪燕了。她不紧不慢的走到了讲台上。她抽完纸条后,立即将手放在额头上,东张西望,假装吃起了东西。王炜琪说:“猴子吃桃子。”雷梦菲说:“猴子吃玉米。”胡雪燕着急地摇摇头,她眼珠一转,想到一下,然后大口大口地吃起来。同学们异口同声地说:“猴子吃香蕉。”胡雪燕竖起了大拇指,说:“答对了。”大家的脸上顿时乐开了花。
经过这次的游戏,我明白了一个人不能说话是多么痛苦呀!我们要珍惜自己拥有的一切。
哑剧表演对对碰(通用13篇)篇八
今天,我们老师教我们玩了一个游戏,游戏的题目是。
于是,有一个同学提问:“老师,什么叫哑剧?”老师意味深长地说:“哑剧就是不出声,用动作来表示自己想要说的话。”
我问老师:“老师,游戏规则是什么?”老师说:“上台的表演者,根据抽到的纸条上的内容,思考几秒钟,然后进行夸张性的表演,其他同学猜猜他表演的是什么。”一开始,一位男同学上台,他表演的意思好像是在烧菜,他表演得不太恰当。然后老师宣布答案,原来是把衣服脱下来,放到盆子里。
下一个同学是一位女生。她表演的意思好像是客人来了,端茶给客人喝。然后老师觉得她少做了一些动作,于是老师又叫了一位男生上台表演。那个男生上台表演,他表演的意思我们都看懂了,全班同学异口同声地说:“喝茶喝到开水了!”
老师又请了一位女生,可她却不愿意上台表演,我们全班同学一起喊:“加油!加油!”可她还是不敢上台,于是老师便请我上台表演,当我看到纸条上的字时,我就高兴不起来了,老师给了我一个电视遥控器,我便拿着遥控器坐在椅子上,看大电视。可是同学们都看不出来我在干什么。老师公布了正确答案,同学们听了十分惊讶,原来是“电视真好看”。
最后,我们在欢声笑语中结束了游戏。
哑剧表演对对碰(通用13篇)篇九
今天,我们小记者班举行了一场别开生面的游戏——“哑剧对对碰”,小伙伴们玩得可开心了!
第一个上场的是何渠成,他首先抽了一张签,看了看表演内容,犹豫了一会儿,眼珠子骨碌一转,眉头一松,接着表演开始了:只见他一边用两手的拇指和食指拉扯着耳朵,一边将两侧小手指伸过来挤压鼻孔,扮成了一个活灵活现的猪八戒;接着用手指了指脚,比划了一个大西瓜,把它切成两半,扔在地上,踩了一脚,立刻滑了一跤,来了个“四脚朝天”、“人仰马翻”。见此情景,立刻引得大家哄堂大笑,笑得前仰后抑,大伙儿异口同声地欢叫着:“猪八戒脚踩西瓜皮!”
接着,同学们还表演了“洗衣机”,“载歌载舞”……演得一个比一个精彩,一场比一场活灵活现,欢声笑语也此起彼伏,一阵高过一阵。
不知不觉中,“哑剧”游戏在欢笑声中结束了,但我还意犹未尽,真的还想接着玩!
哑剧表演对对碰(通用13篇)篇十
今天上作文课的时候,老师给我们玩了一个小游戏——。
游戏规则是这样的:老师把我们分成a、b组。每组上去抽取双方各自的表演节目,然后分别派人上去表演并让对方猜。如果对方猜出来了就给他们加一分,若猜不出来,则我方加一分。
游戏开始了,我方通过石头剪刀布的方式,决定让冯彬策出场抽签“呀——我们抽到竟如此简单”,“好,开始表演”老师说道。首先由b组表演,只见唐嘉琦一摇一摆地走上了台,在自己的身上摸来摸去就像个马戏团小丑似得,可滑稽了。第一遍猜不出来,第二遍季嘉琦灵机一动猜了出来——洗澡的时候突然没水了。“好,有请a组出场。”轮到我们表演,一开始我们没有人敢上去,只有季嘉琦一人自告奋勇,可这次的表演需要两个人配合,“三、二、一”老师等得不耐烦了,开始倒计。当老师数到一的时候,我机智地将冯彬策推了出去。
冯同学无奈只好配合表演,我们组表演的内容是在理发店,理发师给一个人理发。只见季嘉琦拿来了一把椅子,冯彬策立刻点头会意,仿佛季嘉琦告诉过他似得,季嘉琦使出了他的“大招”——回手掏,只见冯同学的头发像被刮起来一样立挺,这可就难倒了b组。最后,他们无计可施,只好投降了。
真好玩啊!这次的游戏真让人回味无穷。
哑剧表演对对碰(通用13篇)篇十一
咦,今天的教室怎么格外安静?原来,大家正在进行呢。
看,他们来了。
张家瑞正卖力地比划着一个长方形的大东西,再用双手将什么东西放进去,然后飞速转圈。下面的同学顿时傻眼了,但又迅速抢着回答。有的说洗衣服,有的说衣服脏了放在洗衣机里洗,结果,大家都很接近答案,却又没有一个同学完全正确。最后,老师公布答案:洗衣机正在飞速工作。大家听了,恍然大悟。
接下来,陈奕行进行了举重表演。他先拉起了袖子,去老师讲台上拿了点粉笔的末,散在手上。然后双手吃力地向上举,举到一半时又落了下来。就这样又重复了几次,神态失落的样子。最后,他好像使出了“洪荒之力”,终于将双手举过了头顶,满面笑容,像是获得了胜利。他搞笑的表情和动作逗得我们哈哈大笑。过了一会儿,大家才回过神来,纷纷抢答,结果只有陈鸿宇回答正确。
最后,是蒋奇轩的表演,她像一只小猪在森林里慢慢散步,结果一下子滑倒了。让下面的同学不知怎么好,没有一个人猜得出来她到底表演的是什么。后来,大家一起努力才将这次“猪八戒脚踩西瓜皮”的内容表演生动。
这个很有趣,通过表演,我们还感受到了当一个哑巴是多么的不容易呀!
哑剧表演对对碰(通用13篇)篇十二
说表演谁都会。可哑剧表演,那可真是难得多。上作文课,姚老师跟我们玩了个游戏。游戏规则是:一名同学在老师手上抽出一张纸条,打开然后看纸条的内容,做出相对应的动作,表演时不能说话,只能用你的神态、动作和肢体语言来表达。答对了就给表演者和猜对者加一分。
如果论表演的话,那冠军非我朱霆威莫属。我得意洋洋走到姚老师面前,随手抽了一张纸条,揭开一看是“洗衣机”。我假装把衣服脱掉,用手指画一个圆,再把衣服放进里面,又做了一个旋转的'动作。我说:“ok了。”说完就摆摆手下了讲台。他们争先恐后的猜着,他们众口不一,有的说“在洗衣服。”有的说“正在洗衣服。”还有的说“洗衣服”,我摇了摇头说:“都不对。”最后周凯希揭晓了正确答案:“是洗衣机。”我说:“终于碰到一个聪明人了。”
游戏在欢声笑语中结束了,有人吵着还要玩。老师说:“不玩了。”我们只好遵照老师的了。在生活和学习中我们也一定会遇到很多麻烦,也一定会遇到很多的嘲笑。通过这次游戏,现在我特别同情那些遭遇不幸的人们,让我们珍惜自己拥有的一切吧!多给别人一点关爱,多为残疾人提供点方便。
哑剧表演对对碰(通用13篇)篇十三
“哈哈哈哈……”刚拿好文具盒,就听见同学们一阵欢乐的笑声,“是怎么一回事呢?”我抬起头一看,哦!原来是要表演哑剧。
老师让同学们安静下来,但教室还是乱成了一锅粥。听了老师再次说安静,教室里才渐渐平静下来。老师看教师里都安静了,就开始讲规则了,规则是:一个人上来抽签,抽到的东西不能给别人看,而且要不发出声音,用动作神态表演出来,感觉有点难度。
游戏开始了,吴子骞胸有成竹地走向前,但到了前面没站稳,“砰”一声倒在地上,教室里顿时一片笑声。当吴子骞再次站起来的时候,签已经在吴子骞的面前。吴子骞伸出一只手,抽了一支签,打开一看,不禁皱起了眉头。接着他学着孙悟空的样子,往前一倒,这是什么呀?我正在思考。突然听见一声“三打白骨精!”老师说:“对了。”我心想:这么样的动作,他竟然猜出来,真是猜动作的大王呀!有一个同学说吴子骞想当英雄没当成,当了回狗熊,“哈哈”教室里又响起了欢乐的笑声。
要说好玩的还有王梓沐,王梓沐看到签上的内容时,脸不禁变成了“囧”字,过了一会儿,他开始跳舞了,看他那副跳舞的糗样,教室里的同学们又哈哈大笑起来。
这次,我们不仅学到了很多词语,还学到了很多动作呢!