每个人都有自己独特的心得体会，它们可以是对成功的总结，也可以是对失败的反思，更可以是对人生的思考和感悟。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
立德树人心得体会篇一
立德树人是教育的根本任务和目标，通过培养学生高尚的品德和良好的行为习惯，以建设社会主义精神文明为目标。在学习和实践中，我深刻体会到了立德树人的重要性和方法。首先，立德树人需要树立正确的人生观和价值观；其次，要注重培养学生的思想品质和道德素养；再次，需要教育学生具备良好的行为习惯和社会责任感；此外，通过自我反思和互相学习，可以更好地实践立德树人。总之，立德树人是教育事业的核心任务，也是我作为学生和未来社会成员的使命，我必须不断努力去实践和践行。
首先，树立正确的人生观和价值观是实践立德树人的第一步。作为学生，我们需要明确自己的人生目标和对未来的追求。只有明确了自己对于人生的看法和价值观，才能坚定信念，在实践立德树人的道路上坚持不懈。在这个过程中，我们要摒弃功利主义的思想观念，树立起正确的人生观。只有注重培养感恩之心，追求卓越，才能把握人生的方向，并且在立德树人的过程中不走偏离。
其次，要注重培养学生的思想品质和道德素养。思想品质和道德素养是人格培养的关键，也是立德树人的核心目标。作为学生，我们应该不断提升自身的思想境界，追求真理，培养正义感和责任感。在学习的过程中，我常常思考着自己的所见所闻所感，尝试理解和分析社会问题，以培养自己的思想品质。同时，我也积极参与各种公益活动，关心他人、助人为乐，以此来培养自己的道德素养。通过这些实践，我深刻体会到了思想品质和道德素养对于立德树人的重要性。
再次，需要教育学生具备良好的行为习惯和社会责任感。良好的行为习惯是立德树人的重要基础，是塑造自身形象和影响他人的关键。作为学生，我们应该自觉养成良好的行为习惯，如遵守规章制度、讲究卫生、尊敬师长、友善待人等。同时，我们也要注重培养自己的社会责任感。在班级和社会上，我时刻保持着对他人和社会的尊重与关爱，积极参与社会公益活动。通过这些实践，我不仅对自己的行为习惯有了更高的要求，同时也意识到应该为社会贡献自己的力量，这是实践立德树人的重要方面。
此外，通过自我反思和互相学习，可以更好地实践立德树人。作为学生，我们应该不断地反思自己，在行为和思想上寻找问题，并积极主动地改正。我经常在日记中反思自己的行为，对照立德树人的要求，找出自己的不足之处，并制定和执行改进计划。同时，我也利用课余时间与同学互相学习，交流彼此的学习经验和做人原则。在这个过程中，我不仅汲取了他人的优点，也提高了自己的学习和发展。
总之，立德树人是教育事业的核心任务，也是我作为学生和未来社会成员的使命。在实践立德树人的过程中，我深刻体会到了树立正确的人生观和价值观的重要性，注重培养学生的思想品质和道德素养的必要性，教育学生具备良好的行为习惯和社会责任感的重要意义，以及通过自我反思和互相学习来更好地实践立德树人。我将牢记立德树人的使命，不断提升自己，在学习和实践中努力践行。
立德树人心得体会篇二
立德树人的核心理念是培养具有良好道德品质的人才，而自我认知是立德树人的起点。在我积极参与立德树人活动的过程中，我深刻体会到了自我认知对于个人的重要性。通过反思和探索自己的内心世界，我渐渐认识到了自己的优点、不足和改进空间，进而明确了自己的价值观和道德观。在立德树人的道路上，正确认识自己是非常关键的第一步，只有通过对自己的认知，才能更好地实施立德树人的行动。
二、锻炼意志力与人品塑造相辅相成
意志力的培养是立德树人过程中不可或缺的环节。一个没有坚强意志的人，往往容易在困难面前退缩，无法坚持道德准则。因此，在立德树人的过程中，锻炼意志力是非常重要的。而通过锻炼意志力，也可以促进人品的塑造。在立德树人的活动中，我积极参与体育锻炼、公益志愿者活动等，通过这些活动，我不仅能够锻炼自己的意志力，还能进一步塑造自己的品德，让自己更加坚强、勇敢、正直。
三、感恩心态与立德树人相互促进
立德树人的核心是培养感恩心态。感恩心态是一种积极向上的心理状态，能够让人在生活中更加满足，更加心安理得地面对生活的一切。在我积极参与立德树人活动的过程中，我时刻保持着感恩的心态。在志愿者活动中，我与弱势群体交流，了解到他们的生活困境，同时也更加珍惜自己所拥有的一切。立德树人让我明白，感恩是一种美德，通过感恩心态，我们能够更好地体验到立德树人所带来的成就与快乐。
四、助人为乐与心灵成长相辅相成
立德树人的目标之一是培养学生具有助人为乐的精神。通过参与各种公益活动，我逐渐明白到助人是对自己心灵成长的巨大促进。在帮助他人的过程中，不仅可以改变他人的生活，还可以成就自己内心的满足感和成就感。每一次参与公益活动，我都能感受到自己的心灵得到滋养，内心变得更加宽广，善良与关爱也愈发成为我生活的一部分。助人为乐与心灵成长相辅相成，这是立德树人活动给予我的最大收获之一。
五、初心不忘，立德树人需持之以恒
立德树人是一项长期的持续性工作，需要我们始终不忘初心，持之以恒。在我参与立德树人活动的过程中，我明白到成就立德树人的道路并非一蹴而就，而是需要我们用心去感受身边的点滴，通过日常的行为举止去影响他人。只有坚持不懈地培养自己的道德品质，才能真正实现立德树人的目标，为社会发展做出自己的贡献。
总之，立德树人是一项伟大的事业，通过参与这一事业，我深刻体会到自我认知、意志力、感恩心态、助人为乐以及持之以恒的重要性。这些体会不仅对个人成长有益，也对社会的和谐发展起到重要的推动作用。我相信，在立德树人的道路上，只要我们始终坚持，自我完善，就能够取得更大的成就。
立德树人心得体会篇三
教师的多重身份，对教师的品德修养、职业修养、知识结构、业务水平诸方面都提出了更高的要求。这些要求使“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的规范变得尤为沉重，我们不仅得换角度思考，还得刷新固囿的陈陋眼光。
在边学习边反思中，我清楚地意识到，当好当前形势下的新型教师，随遇而安的态度不行，固步自封的态度不行，安分守己的态度也不行，光说不练的态度更不行。我们得顺应潮流，得紧随形势，得更新自我，得探索创新。
“探索创新”是此次学习中对我触动最深的一种感受。教材的更新需要我们探索创新，课堂角色的转换需要我们探索创新，信息技术的高端化需要我们探索创新，现代化的教学设备的运用需要我们探索创新，我们激励学生探索创新自己得先探索创新……但是如何创新这还是一个有商榷须争议的科研话题。
立德树人心得体会篇四
古人有言：“人之初，性本善”，人在刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响,每个人的习性就会产生差异。教师作为一盏指路明灯，为的就是指引学生走向正确的人生道路。所以教育应把道德教育、文化教育置于同一高度，统筹兼顾方能培养国家之栋梁之才。
然而又如何育人呢?我认为，首先要求学生做到的，教师应先做到。教师不但要注重言教，更要注重身教。教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里，记在心里。在少年儿童的成长阶段，教师对其的影响甚至会超越父母。如果教师的不良言行被学生牢记或模仿，那么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响。所以，教师不但要处处为人师表，在学生面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人，做好“灵魂的工程师”。
“少年智则国智，少年强则国强;少年雄于地球，则雄地球于!”面对一个新科技，新信息，新体制不断涌现和竞争异常激烈的知识经济时代，为培养祖国未来的建设者，在教授科学文化的同时，提高学生的道德修养尤为重要。
中国梦，是我们每个中国人的梦想，小学教师的工作千头万绪，教无定法，学有法。只要我们以“爱”作为基础，以学生的全面发展作为目标，以灵活创新的教育方法作为动力，“勤”字当头，就一定能将教育工作做好。每个人都在自己的岗位上做好自己该做的事情，个人的力量汇聚成中国的力量，中国梦就能腾飞于世界之颠。
今天，中国梦带给我们的振奋如春藤般爬满了我们的眉宇心间，中国梦更需要我们用脚踏实地的努力来实现!
立德树人心得体会篇五
孩子是天真清纯的，孩子的大脑发育除了受到基本的遗传作用外，还与孩子幼儿时期的生活体验有很大关系。假如家长不让孩子熟悉到做出贡献需要付出巨大努力，孩子在努力学习过程中遇到很多艰难的时候，孩子会认为自己成不了家长说的哪种人物，就会有沮丧和自悲感，严重影响孩子进取求知的信心。因此家长要帮助孩子树立正确的价值观!下面就从自己的一些家庭教育心得体会中，分享一些树立孩子正确价值观的方法!
1.创新逆境，磨砺孩子的毅力
不要对孩子娇生惯养，可以制造一些挫折，考验孩子的.毅力。
2.让孩子从克服小艰难开始
对孩子的要求要严，让孩子克服艰难，逐渐加大，而且必须坚持到底，直到有效为止。
3.发挥模范的作用，启发自我锻炼
根据孩子的特点，父母可以通过讲故事，看电影，参加烈士纪念馆，阅读书籍等，让孩子学习典型人物，启发自我教育，培养坚忍不拔的毅力。
4.爱和严结合
助于他们培养良好性格。怕孩子吃苦，过于迁就孩子，可能造成日他们的任性依赖性强的性格特点，在今后的人生道路上吃不了苦。事实上，孩子将来幸福与否，更受其性格的影响。
5.帮助孩子树立远大的理想
理想是人格的核心。理想是通过父母老师社会的启发引导，在孩子的内心逐渐形成的一种自觉追求，父母不能代替孩子规定目标，确定理想，并强加给他们。孩子单纯而幼稚，他们经常会因为读了一篇令其感动不己的文章而想长大了当作家，因参观了自然博物馆而想当科学家，也可能因为遇到一个可亲可爱的老师，便立志自己长大以后也要当老师。对孩子这些想法不要轻易否定，要激励他们积极向上的雄心壮志，随着年龄的增长，根据不同孩子不同优势的显现，再把他们逐步引向适当的方向。
6.注重从日常小事培养
滴水见太阳。培养孩子的健全人格，光讲大道理事不够的，重要的是从日常生活中做起。
回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。
(3)培养孩子的爱好，爱好是的老师
儿子小的时候很喜爱玩电脑游戏，我对他说，玩可以，你也可以玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并教会他们。儿子此刻喜爱上了英语，刚开始的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有爱好，对妈妈说：“我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我知道儿子的语文不太好，我有时替他着急，真期望他能把语文提高一下，可儿子说要继续报名学英语，我还是快乐的答应了。
(4)处罚孩子要适当，积极引导孩子，做孩子的好朋友
记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了许多玩具，我们知道后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经竭力了，一时难以改变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，此刻我和儿子有时像朋友一样聊天，其乐无穷。
立德树人心得体会篇六
第一段：介绍立德树人的重要性和目的（200字）
在现代社会，人们普遍关注学生的知识水平和成绩，很少注意到德育的重要性。然而，立德树人是教育的根本任务。仅仅培养学生的学术能力，无法使他们在面临困难时坚持努力，也无法使他们成为有社会责任感的公民。立德树人的目的就是通过对学生品格和道德素养的培养，培养学生的自律能力和公民意识，使他们成为具有人道主义精神和社会责任感的成熟人士。
第二段：探讨立德树人的具体方法和策略（300字）
在教育实践中，学校和家庭都起着重要的作用。学校应提供全面的德育课程和教育资源，如道德与法治课程以及导师制度。这些教育资源可以帮助培养学生的品德与道德观念，同时也加强了学生与老师和同学之间的互动。家庭应注重培养孩子的品格和道德，父母应成为孩子的榜样，同时也要为孩子提供合适的环境和机会，让他们学会尊重他人，感恩他人，并培养他们的社会责任感。
第三段：阐述立德树人的重要成果（300字）
立德树人的最重要的成果之一是培养了学生的自律能力。通过德育课程和实践活动的指导，学生们能够学会自我控制并树立正确的价值观念。他们懂得如何规划自己的学习和生活，遵守学校和社会的规则。同时，立德树人也培养了学生的公民意识和社会责任感。学生们关心社会问题，积极参与公益活动，努力为社会做出贡献。这些都是立德树人的重要成果，也是一个社会进步的标志。
第四段：谈论立德树人带给学生的心灵成长（200字）
立德树人不仅仅培养了学生的品德和道德，还帮助他们获得了心灵成长。当学生面临困难和挫折时，他们通过对正确价值观念的坚守和对他人的帮助，不仅逐渐克服了困难，也获得了内心的满足和成长。立德树人帮助学生建立了正确的自我认知和自尊，增强了他们的心理韧性，使他们具备面对挑战的能力，同时也培养了他们对他人的关爱和同情心。
第五段：总结立德树人的重要性和意义（200字）
立德树人是教育之基，是保证学生全面发展的重要手段。通过德育教育，培养学生的品德和道德，能够使他们在面对困难和诱惑时坚守正确的价值观，不断提升自己的素质。立德树人还能够帮助学生建立正确的自我认知和自信，增强他们的心理健康和韧性。最重要的是，立德树人培养了学生的社会责任感和人道主义精神，使他们成为有社会责任感的公民。因此，立德树人具有重要的意义和深远的影响，应当得到教育界和社会大众的重视和关注。
立德树人心得体会篇七
孩子是祖国的以后，也是家庭的希望，今天的幼苗确实是明天的参天大树，因此每对父母都会在孩子成长进程中用爱心、责任心给予关怀指导。但是尽管望子成龙是每一个父母共有的希望，但并不肯定都可以如愿以偿。家庭教育实际上是一门学问，需要我们在实践中不断总结经验，提升教育水平。刚刚听了陈教授的报告，感觉有很多收获。在座的老师也都是教育专家，你们关于教育的理论以及教育的实践都比我丰富得多，生动得多。我深知在孩子教育方面，我也确实是小学生水平，但我很愿意在专家面前谈谈相关孩子教育的感受，希望得到你们的批评指正。
（一）达成教育共识。尽管我和她爸爸工作很忙，但是我们对教育都很重视。我们购买或借阅过相关教育的书籍，在一起交流对教育的认识。当出现教育上的分歧后，我们能坐下来坦诚交谈，直到达成共识，这样使得我们对孩子的言行都有较为一致的见解，对她的不足有近似的解决办法，不至于今天告诉她这样做，明天告诉她那样做，让她无所适从。
（二）营建学习气氛。知识改变命运，这是一条真理。活到我学到老，也是我的座右铭。在我家，可以经常看到这样的场景：爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习。女儿很小的时候，看到我们在学习，她也就很习惯地捧一本书，小的时候她就缠着我读给她听，后来我就鼓励她自己阅读。慢慢地，她的读书习惯就养成了，认识的字越来越多。因为我经常让她读些散文诗歌，她有时还会写出一些小诗歌，充满童趣。我和她爸爸会仔细地帮她收集起来，有时静下来与她一起重温她写出来的小文章，彼此都感觉是一种享受。现在每天午饭后，她都会静静地坐在那儿，读自己感兴趣的书。
有一条谚语说：行为培养习惯，习惯形成性格，性格决定命运。但培养孩子的习惯，不可能通过简单的一通批评或在训斥就能实现，必需要从孩子的行为入手，引导孩把决心、标语落实到行动上。
（一）鼓励少说多做。经常教育孩子应把空想、说空话的时间用在实事上，告诉她一次行动抵得上一打纲领，一次行动的价值要超过一百句标语，一千次决心。
（二）注重循序渐进。比如：培养孩子背英语单词的习惯，一开始只能要求背2~3个，以后习惯养成后，可以慢慢增加量。女儿4周岁就开始学钢琴，前2年都是我陪着学，但我工作越来越忙，经常不能陪她，因此她渐渐放松了学习。我想，必需培养她独立学琴，否则极有可能半途而废。我把独立看谱、练琴的想法与她以及钢琴老师进行了沟通。一开始，可想而知，回课的质量非常差，不是节奏不对，确实是乐谱看错，但我没有慌张，她愿意自己练琴，差不多是很大的进步。我和钢琴老师不断鼓励她，并且有意识地放慢教学速度，使她渐渐适应了自己联琴。半年之后，我们差不多把教育速度提升到原有的水平。以后，她进步非常快，而且在烦恼的时候她会用抚琴去放松心情、舒缓情绪。我偶尔也会站在她旁边听她练琴，但差不多是带着欣赏的心情去听琴，再不用愁没有陪练时间而内疚万分了。现在我开始动员她写日记，也不是每天都要求她写，而是告诉她把每天感兴趣的情况写下来，长短不限，她坚持得也不错。
（一）平等沟通。没有哪个父母不爱自己的孩子，也不会有孩子去拒绝父母宽广的胸怀和炽热的爱心。女儿上幼儿园大班、稍微懂事时，我就告诉她：“你和妈妈是平等的，我不会骂你，更不会打你，但你必需把你碰到的或是高兴、或是委曲情况统统告诉妈妈，这样就等于妈妈陪着你又长大一次，我会很高兴的！”切实，我非常乐意与她谈天，我会把我对情况的见解尽量用她能听懂的方式告诉她，与她无所不及的交流使我们之间的感情更加亲密，她也就非常愿意听我的评价，很能听得进去我们的'见解。
（二）真诚鼓励。我深信：多给孩子欣赏的眼光，擅长发现她与众不同的长处和优点，看着她一点点进步，鼓励她、耐心引导她，并用语言和实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大。特别在孩子碰到困难时，不是简单呵斥或冷言冷语，而是耐心开导，积极提供解决问题的办法。记得一天晚上，我和她爸爸还没有回家，她给爸爸打电话，言语中透露出情绪不高，彷佛有心事。我们赶回家后，耐心询问发生了什么事，原来她今天数学考试没考好，只考了92。5分，她看着我眼泪都要掉下来了，说朱老师发下试卷后，自己简直不敢相信这确实是自己的成绩。我一方面暗自为女儿有强烈上进心感到欣慰，另一方面，我认真看过试卷，与她一起总结分数低的原因，不仅有粗心的因素，也有她本身没有理解题意的因素，她同意了我的见解，接着针对她理解错误的地方给她进行了讲解，最后，我告诉她：分数不能代表全部，最重要的是深刻理解题意和解题方法，考试是一次检验，问题总是提前暴露出来好，发现问题，改正问题，人才能不断进步，我带着轻松的语气让她慢慢恢复了快乐与活泼，事后，她认真对我说：失败是成功之母。我感觉，如果我当时皱紧眉头，严厉批评她，可能会让她更难过，而且会临时怀疑自己。
立德树人心得体会篇八
第一段：引言（150字）
立德树人成就是教育的根本任务，它不仅要求培养学生的学术能力，更重要的是注重培养学生的品德修养。在我多年的教育实践中，我深刻体会到立德树人的重要性，并获得了一些宝贵的心得体会。本文将从培养学生的道德观念、提升学生的社会责任感、加强学生的批判思维、激发学生的创新潜能以及塑造学生成就感等五个方面分享我的体验和心得。
第二段：培养学生的道德观念（250字）
立德树人的核心任务是培养学生正确的道德观念和价值观。在课堂中，我注重通过生动的案例和情境分析引导学生思考，使他们深刻理解什么是良好的品德和道德规范。此外，我还开展了一系列的道德教育活动，如模拟法庭、应急案例演练等，让学生在实践中体验到道德的力量，激发他们积极探索、坚守道德底线的信心和决心。
第三段：提升学生的社会责任感（250字）
立德树人的目的是培养学生成为有社会责任感的公民。为了提高学生的社会责任感，我通过组织实践活动让学生走出课堂，亲身感受社会的需要和挑战。例如，我组织学生参加社区义务劳动、社会实践等活动，让他们了解社会发展的现状和问题，并引导他们积极思考如何为社会做出贡献。通过这些实践活动，学生的情感认同和社会责任感得到了提升。
第四段：加强学生的批判思维（250字）
立德树人还要培养学生的批判思维能力，使他们具备独立思考和辩证思维的能力。为此，我在课堂中注重引导学生积极思考复杂问题，鼓励他们提出自己的见解并进行论证。同时，我也鼓励学生参加辩论赛、写作比赛等活动，锻炼他们的辩证分析和逻辑思维能力。通过这样的训练，学生的批判思维能力得到了显著提升，他们能够更好地理解问题的本质和多元化的观点。
第五段：激发学生的创新潜能和塑造学生成就感（300字）
立德树人不仅要培养学生的道德品质和思维方式，还要激发他们的创新潜能，并塑造学生成就感。我鼓励学生提出创新想法，并在实践中去探索和实践。我组织学生参加创新科技作品展、学术论坛等活动，鼓励他们尝试新的领域和创意。同时，我也注重及时表扬鼓励学生的努力和进步，让他们在学习中感受到成就感和自信心的增长。通过创新实践和充分肯定，学生成就感得到有效激发，他们的创造力和动力也得到了极大的提高。
结论（150字）
立德树人成就是教育的使命和责任，也是培养有道德情操、合理思维和创新潜能的新一代学生的关键所在。通过培养学生的道德观念、提升学生的社会责任感、加强学生的批判思维，激发学生的创新潜能和塑造学生成就感等方式，我们能够更好地实现立德树人的目标，为社会培养出更多有价值、有品德、有创造力的人才。学生也能够在成长的过程中，获得高尚的品德修养、独立思考的能力、创造的力量和自信的品质。
立德树人心得体会篇九
父母是孩子一生的老师，家庭教育是全部教育的基础，家长对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的因素之一，这种影响是潜移默化天长地久的。在我个人感觉，在孩子的成长进程中，主要应做以下几个方面：
孩子的健康成长，最最离不开祥和安全的家庭环境。首先是和谐安宁的家庭气氛给他以心理上的安全感与幸福感。要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭。才华让他们有信心有爱好学习，在家中，不但要给孩子和谐愉快的学习空间，而且还要尽可能地培养孩子的基本生活技能，有自理能力，有战胜艰难的意志，有爱心。再次，要抽出时间来陪伴孩子学习和游戏。文化知识所以重要，但游戏对孩子来说必不可少，父母要让孩子在学习和游戏中得到成功的高兴，使孩子在学习和游戏中充分找到乐趣。让孩子感觉生活在家庭中的幸福感。给孩子一个愉快的成长空间。
初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，因为种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等候孩子的成长。平时与孩子相处时总会发明孩子的不少言行不符合父母的意愿，有时乃至无理取闹。但父母应该给孩子辩白表达的机会，耐心地听取孩子的意见，要让孩子在父母耐心的说服教育中感受到自己的过错，进而主动改善。家长对孩子的期望和付诸的行动每每起着要害性作用。同时，学校的教育也是同等的重要，惟独双方共同努力才华出效果。
孩子经过小学六年的系统学习，把握了一些学习方法，也形成了肯定的学习习惯，他们进入中学后，随着年龄的增长，心理和生理都在发生大的调整和变化，但只要孩子具有良好的学习习惯和学习能力，那就可以跟得上以后学习。培养孩子的学习习惯，首先要让孩子对学习有爱好，对知识有渴求，对孩子的求知欲望不能轻易抹杀。其次在智育方面，家长应正确关怀孩子的听课复习作业并赋予必要的指点，指导孩子看一些有益的课外读物辅导材料学习经验等，指导孩子科学用脑，培养观察记忆能力，提升思维能力，使其有一个好的学习方法，培养孩子认真的作风，都是很重要的。
小孩小时候时候很喜爱玩电脑游戏，她经常把自己的qq空间装扮的很美丽，而且很有新意，有时还画些画之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。女儿此刻又喜爱上了英语，刚开始的时候，她的一位同学去学英语，让她也去跟着学，现在，她差不多越学越有爱好，并且在这几次考试中成绩都比较理想，看到孩子这样爱学英语，我很快乐。我知道女儿的数学不太好，我有时替她着急，真期望她能把数学提升一下，这次考试后其它功课成绩都不错，就数学考砸了，可她很有信心的对我说：“爸爸数学老师说了，数学要多做题，你给我买点资料我好好赶一下，下次肯定能考到前面去”。看到孩子很自信，我也很欣慰。
现代教育是学校教育家庭教育和社会教育的统一体，三者的培养目标是一致的。我们每一个家庭都毫无选择地面对着教育子女这个课题，这是艰难而艰辛的，但也富有乐趣和慰藉。初中阶段，对任何一个孩子来说都是一个非常要害的时期。这一时期初中生正处在生理心理思维快速地变动时期，是人生成长的重要阶段。此阶段孩子处于人生成长的转折关头，应赋予足够的重视。做好初中阶段的家庭教育，它是培养孩子成长的重要一环。同时，孩子在学校的时间很长，同学的交往和老师的鼓励也将影响孩子一生的成长。惟独双方共同努力才华有更好的效果。