计划是一种灵活性和适应性的工具，也是一种组织和管理的工具。计划为我们提供了一个清晰的方向，帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务。下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
工作计划具体落实措施篇一
为提升丰县支行履职能力，在上级行绩效考核工作中的再取佳绩，支行结合实际情况，制定了20__年度工作目标：争创中心支行优秀单位。20__年支行工作思路：夯实基础、强化管理、推进创新、提升能力、促进和谐、再上台阶。现将2016年度工作计划印发，请落实执行，并根据上级部署及时调整。
一、贯彻落实适度宽松的货币政策，进一步增强货币政策的针对性和灵活性
强化窗口指导和信贷政策引导，推动货币信贷总量持续均衡增长。紧紧围绕“做大总量促增长，调优结构促转型，普惠民生促消费”的货币政策传导思路，着力提高执行适度宽松货币政策的针对性与灵活性，巩固20__年信贷投放优势，确保20__年贷款增速位居全市前列。制定印发《20__年丰县信贷工作指导意见》，督促金融机构积极改进信贷支持方式，完善信贷服务功能，加快信贷产品创新步伐，合理安排信贷总量及投放进度，有效满足实体经济的合理信贷需求。引导金融机构全面准确执行适度宽松货币政策，避免出现信贷投放大起大落，增强金融支持经济发展的均衡性和可持续性。不定期召开银行行长联席会议、金融工作座谈会、金融形势分析会，走访金融机构，宣传货币信贷政策，了解政策执行情况;定期向县领导反映金融运行情况，及时反馈县领导关注事宜，提出有关热点难点问题的解决措施和建议。
进一步调整优化信贷结构，促进地方经济转型升级。一是大力支持重点项目建设。加强与经济综合部门的配合，根据县政府20__年重大项目安排，积极组织金融机构实施对接，努力满足重点项目的资金需求。二是大力支持中小企业发展。继续贯彻落实中小企业金融顾问制度，组织举办丰县融资知识培训，促进中小企业融资能力不断提升;组织召开银行与担保公司合作推进会，助推银保深入合作。三是大力支持农业产业化。进一步强化对“三农”的信贷支持力度，充分发挥有区别的存款准备金率和信贷政策“三农”导向效果评估的激励推动作用，推动金融资源向“三农”倾斜。积极引导有条件的农民专业合作社开展内部信用合作，支持农发行和邮储银行进一步拓展支农领域，增加涉农信贷投放。加强与劳动保障、团县委、妇联等单位的合作，积极推动金融机构做好下岗失业人员小额担保贷款、大学生和妇女创业担保贷款以及助学贷款的组织发放工作，发挥好金融对民生的普惠作用。
二、切实维护辖内金融稳定，进一步优化金融生态环境
继续以金融风险监测、评估和预警为中心，不断加强风险监测预警体系建设。密切关注信贷集中度偏高、存贷款期限错配、资产价格过快上涨等经济金融领域潜在风险及其对金融稳定的影响，修订完善辖区金融风险应急预案，积极配合地方政府和金融办，依法妥善处理各类金融突发事件。继续完善工作协调和信息共享机制，扎实做好金融稳定基础工作。在现行的金融风险监测季度例会基础上，建立人民银行、经贸委和公安局金融风险(案件)情况通气会制度。与县综治委配合，将平安金融创建工作引向深入。优化金融生态环境建设，力保江苏省第三批金融生态达标县申报、验收成功。
加强金融监管，整合监管资源，提高监管效能。成立现场综合检查领导小组，建立现场综合检查动态人员动态库。加大对金融机构信贷资金政策、利率政策、金融统计、支付结算、反^v^、帐户管理、国库业务代理、现金管理和人民币收付业务等方面现场检查力度，规范金融机构业务经营行为，提高人民银行行政执法的_性和依法行政规范性、严肃性。
组织实施对丰县农村信用社专项央行票据兑付后改革成果评估，促使地方法人机构改革取得实效。继续推动辖内金融改革，增强金融业发展后劲。加强对村镇银行、小额贷款公司和农民资金互助社等新型农村金融组织的监测。提请县政府着力解决农信社高额不良贷款的化解问题，壮大其经营实力，提升服务“三农”水平。关注涉及土地、税收、财政等各个领域的改革可能对金融机构和金融稳定产生的影响。按照上级行统一部署，开展辖区金融机构执行人民银行政策情况总体评价工作，增强金融机构执行央行决策的自觉性。
三、创新金融服务手段，进一步提升金融服务水平
强化金融统计和调研工作。加强金融机构统计工作管理，提高统计数据质量。充分挖掘利用制度性经济调查的信息，有条件、分步骤地拓展调查渠道和领域，发挥经济调查在形势分析判断中的有效作用。认真学习调研分析的方法和技术，着力提高调研分析工作的科学性和前瞻性。善于借助多方力量，及时发现丰县经济金融运行中的重点、热点、难点和苗头性问题，多角度开展调研，为地方政府和上级行提供更多有一定参考价值的调研报告和信息反馈。
加快推进现代支付系统建设。深入推进农村地区支付结算“快通工程”，着力提高农村支付结算服务水平，满足农村多层次的支付结算需求。全面展开集中代收付业务，为政府、企事业单位及社会公众提供更加快捷的支付结算服务。加强会计核算日常管理，进一步规范业务操作。进一步加强银行账户管理，认真落实账户实名制。加强对商业银行的支付业务管理和系统运行监督，及时通报、纠正系统运行中存在的问题，降低支付清算风险。完善银行卡业务市场管理，严厉打击银行卡违法犯罪，推动银行卡产业健康发展。
工作计划具体落实措施篇二
为做好创建国家安全发展示范城市工作，结合我校工作实际，特制定本实施方案。
全面贯彻党的十九大精神，以^v^关于安全生产重要思想论述和批示精神为指导，牢固树立安全发展理念，弘扬生命至上、安全第一的思想，严格落实安全生产责任，加强我校安全风险防控体系建设，开展学校安全管理标准化和平安校园创建，全面提高学校安全保障水平，有效防范和坚决遏制重特大安全事故发生，为全市创建国家安全发展示范城市提供保障。
到2020年底，安全基础设施建设明显加强，安全生产状况明显改善，事故总量不断下降，安全风险防控建设、安全应急处置能力、安全管理标准化水平进一步提升，安全生产长效机制基本完善。
成立全张盘小学创建国家安全发展示范城市工作领导小组。
组 长：焦新明
副组长： 杨 云 杨占营
成 员：各班班主任
创建国家安全发展示范城市工作领导小组下设办公室，办公室设在政教处，具体负责统筹、协调创建工作和督查、调度工作。
(一)加强校园安全源头治理
学校基础设施建设要坚持把安全放在第一位，严格落实安全防范措施，严格落实建设、消防、人防等安全验收制度。加强校园安全防范设施建设，按照标准和规定购置配备安全设施，并进行日常维护，确保正常运行;强化校园安全科技创新和应用，提高安全自动监测和防控能力。健全和落实学校安全人防、物防、技防标准，加强学校安保队伍建设，以及微型消防站、消防志愿者、紧急报警系统等设施和人员的配备。对学校使用的关系学生安全的设施设备、教学仪器、建筑材料、体育器械等，按国家强制性产品认证和自愿性产品认证规定做好相关认证工作。
(二)健全安全风险防控体系
安全是办学的底线，要按照“三管三必须”的要求，形成职责明确、各司其职、齐抓共管的工作机制;要组建安全生产工作专门督查机构，有效保障安全监管部门履行职责。要全面掌握学校安全工作状况，加强对安全工作的检查指导，将安全教育和管理工作纳入学校目标管理考核范围。
持续深化安全生产专项整治活动，根据实际情况和重点抓好消防、危化品、交通、防溺水、校舍、防踩踏、校园欺凌、心理健康、卫生防疫等专项整治。健全安全生产服务体系。大力实施安全生产责任保险，突出事故预防功能。推进安全信用体系建设，建立健全安全生产应急预案。
工作计划具体落实措施篇三
在执行每个任务的时候，分心很多，无法进入专注状态。
计划死板，一个任务和一个任务之间没有空隙，并且每个任务本身的规划和实际所需时间不匹配。更遑论有一些特殊情况出现。
人一般是比较散漫的，一下子就完全按照计划来操作，会浑身难受，如果前几次不能很好的按照计划执行，后面很容易就放弃了。
人有惯性，喜欢跟着自己的潜意识走，经常会有惯性，不会去反思，潜意识跟着自己已经执行好的计划走。（为什么要改革，还不是阶段性进步，不适应，每天盯着几个东西做，需要blcok一个大段时间，周计划里面的东西去做）
一般来说，我们的工作学习生活，可以进行一个简单的分类，创造性事务和习惯性事务。
例如跑步，健身，背单词等这种不太需要动脑子或者低强度输入的行为，可以分类为习惯性事务，关键是通过每天的坚持，形成肌肉记忆或者大脑记忆。
例如代码开发，设计架构，写作这种需要动脑子或者高强度输入输出的行为，可以分类为创造性事务，关键是要有一大段不受干扰的时间（因人而异，有人喜欢吵闹），进入心流状态，深度学习，深度工作。
根据这一点，我们可以得出：
对于习惯性行为，我们可以以30分钟到1小时为单位，来设置每日计划。甚至像背单词这种行为，可以灵活机动，在任何有空闲的时候，都可以操作。
对于创造性行为，我们必须要有一大段时间，所以在制定计划时，要至少以1小时为单位，最好是3个小时左右，不受打扰的情况下，完成主要工作。一般来说，这种工作，更具有创造性，对于有些人，甚至可以持续8个小时这样。往往是学习的效果更好或者工作的输出质量更高。
另外一点就是，最好不要频繁看手机，看邮件等，都是会打断状态的。这是另外的细节，可以下次讨论。
附：有的人喜欢番茄时钟，以30分钟为基准，问题在于对于创造性活动，会存在刚进入状态，就被打断。进入心流状态，也是需要一定时间的。
心流：定义是一种将个人精神力完全投注在某种活动上的感觉；心流产生时同时会有高度的兴奋感及充实感。
原则：一份好的计划，是指导你的一天，而不是框死你的一天。
类似于这样一份日常计划，先不说内容是否合理，最关键的就是每一个项目之间的衔接，你能保证刚好1h学习结束吗？你能保证只睡15分钟吗？完全限定死了，如果有一个临时任务呢？很有可能第一天你就会发现前半部分都无法执行，你是接着继续执行呢，还是放弃呢？无论怎么样，都不是一个好的选择，会让你的心态受到影响。
这里我们可以使用一个松耦合的办法，不需要把每一个时间段如此细分，可以采用相对大块的时间，做一件主要而连续的事情（创造性）或者做一系列相对短小，杂碎的事情（习惯性），如果时间有剩余，再把根据剩余时间的长短，看选择继续做一件创造性事情或者习惯性事件。
同时你可以保持一张check list(waiting list)，用于记录一些临时时间，譬如报税/申请/买票/预约这些，如果在计划执行的间隙有空闲时间，就可以从这张waiting list中获取事件进行处理，既保证了时间模块之间的连续性，又保证了自己的对每个时间模块的主导性。
day 08/02/2019:
1、预约报税
2、询问身份问题
3、买营养品
1、背30单词
2、提出一个问题
6:00 – 8:00 完成feature 1
8:00 – 10: 00 完成feature 2
如果在7点半就完成了，可以利用剩余的半小时完成预约报税/买营养品，或者直接开始feature2, 如果能提前在9点完成feature2，这时候没有其他主要任务，就可以利用剩余的`1小时，处理这些杂事。
还是这个计划，明显发现，不管是习惯性任务还是创造性任务，都没有一个衡量标准。
如果可以量化的指标，则一定需要量化。否则你并不知道自己做到什么程度才算够。
如果不可以量化的指标，则尽量用一定的语言描述所需完成程度，譬如完成框架设计。
对于最初开始执行计划而言，往往是想象很美好，现实很残酷，不过这并不是问题，完全可以根据之前的量化，将数字调低，直到找到自己当前适应的节奏。
这里的调低，既可以是减少每日任务种类，也可以是降低每个种类的要求。
奖赏，是为了实现一个正向反馈。
一般意义上来说，人们会给自己定一个目标，譬如一个月时间，看完一本书后，奖励自己一段大餐，这种是可以的。
但我个人觉得，如果能将每日的成长，记录下来，以一种可视化或者数字化的形式，会更有动力。
就好比，你每天健身，每天看着体重秤的数字变化，或者自拍看身体的形体变化，你就会很有动力。
然而对于背单词，阅读这种，往往没有办法留下实体，所以你可以通过单词记录器，读书笔记这种形式，是一种更高层次的精神奖励。
所以，可以在每天结束之后，有选择的进行简要记录。每天随手的事情，却能带来极大的正向反馈。
不行，还是需要反思。
就像我们的五年计划一样，每年还要开大会调整。
在计划的具体执行中，执行的不好，需要反思调整。执行的好，也需要一段时间的反思调整。
对于习惯性事务，一段时间后，往往可以到下一个层次。譬如健身，用更大的器材，背单词，可以每天多背10个单词。如果你一直以同样的难度来要求自己，很容易陷入舒适区，就得不到成长了。我自己的感受是，自己还会有倾向，对于可有可无的习惯性事务，如果漏掉几次，后面就都不会做了。
可以很明显的看到，在这里，ted视频，复习单词等，就没有进入过我的日常事务中。
另一个问题是，每一个阶段，最主要的关注点不一样，需要灵活机动调整。合理调配自己的时间。永远要保证自己的大块时间要拿去做最主要的事情。譬如1月最主要的三件事及比重是是：spring学习（80%），健身（10%），炒股软件（10%），二月可能就是：spring学习(60%), 炒股软件（30%），经济书籍（10%）。
增大难度
调整时间重点
不要低估自己的惰性和习惯性，这样的计划本身就有可能让你陷入到另一种习惯性的盲目中。
即使有一份日常计划，也不是完事大吉，你需要一份适合自己节奏的日常计划。
即使有一份适合的日常计划，仍不失万事大吉，你需要一个好的执行力。
即使有好的执行力，还不是万事大吉，你需要不停的调整和记录反馈。
工作计划具体落实措施篇四
1、 所有毕业班学生必须参加毕业实习，毕业实习由各个教研室统一安排。学生自己确实可以联系到理想的实习单位，并达成毕业实习的目的，经本人填写自主联系实习单位申请表(实习单位盖章确认)，辅导员核实后(与家长电话沟通)签署意见后，交本专业毕业实习执行组审核，指派实习指导教师，纳入统一管理体系。
2、实习生在实习中应该做到：
(1)将所学的专业理论知识同实习单位实际和企业改革实践相结合。
(2)将思想品德的修养同良好职业道德的培养相结合。
(3)将个人刻苦钻研同虚心向他人求教相结合。
3、毕业实习结束时，实习生必须完成并上交以下资料到本实习执行组：
(1)实习日志。实习日志必须每日填写，并且由实习单位指导教师考勤，学院指导教师监督执行。
(2)实习报告。认真填写《xx学院实习报告》，交指导教师审核评定，作为实习成绩考核的重要依据。
(3)《xx学院毕业实习鉴定表》。本表要求实习单位签定意见，并加盖实习单位的公章。没有加盖公章者视作无效表格。
(4)自主联系实习单位的学生必须上交2张实习照片的电子稿(一张有实习者本人的现场图，另一张有单位标记图)
3. 组织机构与时间安排
组织机构
领导小组组长：副组长：秘书：第一执行组、第二执行组、第三执行组
时间安排：市场营销、工商管理、人力资源管理专业毕业实习总学时安排为18周、行政管理毕业实习总学时安排为6周。
1.本学期，各个执行组落实毕业实习单位、建设实习基地、撰写毕业实习大纲、毕业实习经 费预算。
2.下学期第1周，经管院毕业实习指导教师动员工作部署会议;各个毕业实习执行组组织本专业毕业实习动员、具体安排本专业实习计划(各组组长负责);教学科组织发放各种执行、检查、考核表格;安排毕业实习前的讲座、培训(各组组长负责，可邀请实习单位参与)。
3.第2-16周，各个指导教师依据毕业实习教学大纲要求与毕业实习单位沟通组织学生在实习单位开展为期15周的毕业实习。
4.第17-18周，毕业实习活动结束，各个执行组组织召开毕业实习总结会，学生上交实习日 志、毕业实习报告、实习鉴定表，指导教师对学生成绩进行评定、写出总结。
4.管理要求与考核
安全管理
20xx- 20xx学年毕业班的毕业实习，涉及人数多、地方分散、环境复杂。学生安全管理是头等大事，要对学生反复强调安全意识，教育学生提高自我保护能力;每10 人编成一个小组，组长要团结组员，与指导教师保持沟通。辅导员的第一职责是保障学生的人身安全，每天必须与自己负责的各个实习小组保持通话，每天必须到一 个实习单位检查学生的毕业实习情况。
各执行组组长在与实习单位签署实习协议时，要求实习单位为学生购买保险。
对学生的管理和考核
1. 安全与纪律要求：
四、虚心向实习单位的指导教师和同事请教、学习;
五、维护学校和经济管理学院的声誉，树立良好的大学生形象。
2.毕业实习的要 求：
二、每日填写实践日记。必须详细记录实习时间、实习工作内容及实习心得体会等等。务必根据实习工作的实际情况进行撰写，不可弄虚作假。
四、上交《xx学院毕业实习学生鉴定表》。本表要求 实习单位的指导教师签定意见，并加盖实习单位的公章。
3.毕业实习成绩评定：实践结束后，指导教师根据学生的实践日志、实践报告、实践单位的 鉴定和学生的出勤、纪律、表现等情况综合评定成绩。依据《xx学院毕业实习管理办法》，对毕业实习成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级等分评定，纳入学籍管理。
对指导教师的要求
1.对素质指导教师的要求：强调对学生实践中的安全教育，经常保持与学生联系，及时掌握学生的动向和状态，确保毕业实习效果，确保学生的安全;每日到实践地点检查并填写指导教师日志(实习单位负责人签字)。
2. 对专业指导教师的要求：
三、实习结束后及时收集、综合实习资料，评定实习成绩，进行实习总结;
工作计划具体落实措施篇五
一、测土配方施肥
（一）项目完成情况
1、推广测土配方施肥30万亩。覆盖9个乡镇92个行政村，受益农户万户，配方肥料推广1200吨（折纯），配方肥施用面积8万亩。
2、划分单元。利用xx县行政区划图、土壤图、土地利用改良图及我县土壤类型，按照方案要求，gps定位300个取土单元。
3、土样采集。根据划分土样单位，组织人员对我县9个乡镇场进行采集工作，完成土样300个。
4、农户施肥调查。在300个土样采集点上，我们对农户取样地块进行了取样调查和农户施肥调查，完成取样调查表300份、农户施肥调查表300份。
5、土壤样品检测。检测采取常规方法，主要检测碱解氮、有效磷、有效钾、有机质、ph值五项检测指标，完成任务土样分析300个，检测项目1770项次，其中大量元素1500项次，其它项目270项次。
6、肥效校正试验。完成试验5个，分布在：大段镇交山村、温泉镇凤山村、三都镇西向村、棋坪镇双溪村、港口乡港口村。设立了三个处理，即“玉露”牌配方肥施肥区、农户习惯施肥区、无肥区，并与田间肥效对比验证和完善配方，建立早、中、晚稻施肥模式，优化施肥参数。
7、土壤肥力定位监测点。分布在大段镇交山村、温泉镇凤山村，石桥村，三都镇西向村，港口乡港口村。
8、整建制推进村。分布在棋坪镇九峰村，温泉镇凤山村，三都镇黄田村，港口乡港口村，排埠镇华联村，大段镇隘口村，县土肥站对整建制6个示范村进行技术指导。配方肥施用量占，实现配方肥企业，配方肥数量，推广区域，应用作物，使用农户和责任人六落实。
工作计划具体落实措施篇六
1、提高自己在语文、数学等方面的学习能力。
2、提高身体素质。加强运动。
3、学会做简单的家常菜。
1、针对自己的单薄学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思。
2、家长的指导下。
3、把练习卷上做正确的题目进行整理。具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。
4、把练习卷上做错的题目进行整理、抄录。逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。尽可能用自己的力量解决问题）
5、遇到无法解决的困难。然后可以请老师一起协助解决。
6、每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习。切不可东一榔头西一棒的无序）
7、每次完成习题的订正。牢牢地记在脑海里（背出）渐渐地形成解题方法的量的积累。
1、一星期学习五天，上午小时，下午小时。按一小时一节课安排好课表。
2、每天的3点以后是运动或做家务的时间。（也可以安排一些合适的娱乐活动）
3、双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。
1、设计好每天的生活学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。
2、合作学习小组的同学互相督促，执行暑期生活、学习计划有始有终。
1、家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。
2、家长在帮助学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。
工作计划具体落实措施篇七
xx年全区高考考生5624人，上本科线人数3616人，上线率，比xx年的上线率上升了个百分点。
2、xx年全区教师在各级刊物上发表论文417篇，区级以上立项课题结题21项，在市级以上优质课大赛****有49位教师获奖。完成了“中小学教学工作评价办法”、“中小学教学质量监测系统”等研制工作；完成了“××区地方与校本课程的开发与研究”；研究并制发了《关于进一步深化基础教育课程改革的指导意见》；研究推广了“二xx”课堂教学模式及“六推六让”教学策略；总结落实“58131129工程”（小学“56911210工程”），使中小学办学行为进一步规范。
今年对区二中、区五中、××一中、××一中、××镇中心小学、区实验小学进行了教学视导工作，对××一中、××一中进行了跟踪视导。通过深入学校、深入课堂，对学校的课程计划执行、课堂教学、教学管理、常规教学、课题研究等情况进行全面检查和认定。并与学生、教师座谈，调研分析，跟教师一道诊断问题，分析原因，制定措施，解决问题。对学校的发展和教师的教学起到了很大的促进作用，使学校看到了自己的成绩，清楚了存在的问题，明确了今后工作重点和努力方向。
对社会发展过程中出现的一些问题和困惑，深入地调查研究，逐个进行剖解。如小学出现寄宿后教学管理问题，通过研究制发了《关于进一步加强全区寄宿制小学教学活动的管理实施意见》；如部分小学高年级归并初中出现的教学问题，形成了《初中设置小学寄宿制教学班的教学调查报告及建议》；如推广电子备课和全面推进课堂教学改革的困惑，通过到××镇中心小学、马集中学召开现场会形式进行现场观摩研究解决等。通过对问题逐个研究解决，使全区教育教学工作得到进一步发展。
“高效”的课堂。年初，召开了课堂教学改革年动员大会，确定了课堂教学改革活动方案，决定全面推广“二xx”课堂教学模式的实验与研究，落实“六推、六让”的教学策略。在实施过程中，××先后两次组织中小学校长赴××××中学学习其“三三六”课堂教学模式的改革经验，通过教学检查落实、校长、召开现场会典型推广等形式促进区区课堂教学发生了明显变化，突破了原来几十年的陈旧模式，初见成效。在xx年底召开了“课堂教学改革年”总结表彰大会，对一年来的课堂教学改革进行全面总结，大力表彰，对今后继续推进课堂教学改革提出意见，明确了方向。
工作计划具体落实措施篇八
以“^v^”精神、科学发展观和《全国教育科学‘十一五’”规划要点》为指导，以“教科兴教、教科强校、教科育师”为中心，认真贯彻“双高”目标办学战略，加强课题管理和课改研究，加大科研骨干队伍的培训力度，突出素质教育、农村教育、职业教育、民办教育的问题研究，提高整体教育教学质量，为率先初步实现我区教育现代化建设服务。
（一）运用健全的科研管理机制，落实课题全程管理，催生科研精品
1、制订切实可行的龙湾区20xx—20xx年教科研究重点
2、狠抓09年各类课题的申报、审核、立项、检查、评定、结题指导
3、落实好龙湾区中小学教育科研指导师制度,聘任首届指导师
5、用好“课题管理办法”，规范研究、经费等方面的管理
（二）利用前沿的教育科研项目，引领课程改革实践，构建区域文化
1、依托省、市“校本研究协作项目基地”，探索“帮扶结对”新思路
4、以“评价”实验基地学校为龙头，研究探索新课程有效课堂教学评价
（三）采取新型的培训思路方式，打造优良科研队伍，提升研究水平
1、专业人员岗位培训：教科室主任的课题管理、科研人员的研究行为
2、教科专题培训：科研选题、研究方案、研究方法、结题报告撰写等专题
3、委托专家培训：举办教科骨干高级研修班
（四）有效整合德育与心理健康教育研究，增强师生良好心理品质
1、加强德育内容在不同年段和学科教学德育渗透的有效性研究
3、进一步做好a、b、c上岗证书教师的培训和相关工作
（五）积极发挥教育学会群众性团体作用，营造群众参与科研氛围
1、组织好教育教学论文、教学案例的评比、推荐工作
2、完成“我心中一堂好课”评比、展示、结集工作
3、举办第二届“罗峰教育论坛”
大力推进区域科研训活动策划与实施的实践研究；
创造条件，做好国家级课题申报的前期工作。