学生干部会上领导讲话(汇总7篇)

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学生干部会上领导讲话(汇总7篇)

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学生干部会上领导讲话篇一

各位领导、老师、同学：

大家好！

金秋送爽，在刚刚过去的九月里，又一批新鲜血液注入我们的学院―——20xx级新同学，欢迎你们加入环境与规划学院这个温馨的大家庭！今晚，我们欢聚一堂，共同拉开xx届学生会纳新的序幕！

就像我在两年前的今晚一样，此时此刻大家的心情想必非常激动。是的，因为你们即将走进的是一个团结奋进的集体，一个蓬勃向上的集体，一个催人进步，朝着大家共同理想迈进的先进组织。在此，我仅代表学院xx届学生会全体干部成员向大家表示热烈的欢迎和良好的祝愿！

作为你们的学长，我要告诉你们：经过短暂的休整，充盈激情、意气风发的你们又将开始新的征途。大学是人生的重要阶段，也人生的美好阶段，一种特有的校园文化，会使你们从幼稚走向成熟，从幻想走向理想。我想这也是每位同学所期待和追求的。

学生会作为一个相互沟通、相互交流、共谋进步的先进组织，为大家提供了一个锻炼自我、提高自我、实现自我价值的平台，本着全心全意为同学服务的宗旨，努力通过学生会全体成员的共同努力，协助领导和老师，为广大同学学习、生活、交流等各个方面提供优质、高效和周到的服务，营造良好的校园环境。

学院学生会作为一只重要的进步力量，多年来一直走在全校学生会工作的前列，为学校和学院争得了荣誉，同时自身也不断完善和壮大。目前，整个学生会拥有21个部级单位，其中包含秘书处、16个部门和4个协会，形成了全方位、广覆盖、齐头并进的发展态势。

万丈高楼从地起，学生会明天的辉煌需要我们从点滴做起，崭新的、美好的宏伟蓝图让我们共同来描绘、来开启！

最后，祝大家在明天的竞选中都能有良好的表现，如愿加入学生会！

谢谢！

学生干部会上领导讲话篇二

同志们:

鲲鹏展翅凌万里，策马扬鞭正当时。春节刚过，我们在这里隆重召开全县三级干部大会，总结20xx年工作，表彰目标考评先进，激发全县上下干事创业的激情。现在，从中央到地方，习带头倡导开短会、讲短话，改文风、转会风，戒形式、接地气。我们的三级干部会也精简议程，不做长报告，一个是表彰，另一个是看节目。这里，我主要向大家说三句话：第一句是说回望过去的话，表彰先进，对大家的工作付出表示感谢;第二句是说展望未来的话，明确方向，坚定不移地走好改革发展之路;第三句是说希望当前的话，担当作为，“三心三实”履职尽责。

我要说的第一句是回望过去的话，县委始终把改革、发展、稳定牢牢抓在手上，深入开展群众路线教育实践活动，加强作风建设，广大干部精气神有了新提升，各项事业有了新气象，民生福祉有了新改善，土地改革试点等工作走在了省市前列。我来安义工作144天，与大家一道，并肩战斗，安义人民和广大干部给了我深刻印象，令我很欣慰、很有信心，我们各级干部在任何急难险重和关键时刻能冲得上、挺得住，如商城攻坚县委包干负责，乡镇部门同志敢于担当，仅用4天时间就扫除了商城旧改顽疾。以“零容忍”的高压态势，坚决遏制了乱搭乱建歪风。运用法治的手段，重拳整治了河道采砂乱象。为民办实事，用短短2个月的时间，办好了8件市民关切的城建民生实事。节日期间“五个保障”非常到位，这些都反映了我们几套班子领导，职能部门、乡镇同志，以及村组社区各级干部政治过硬，关键时刻靠得住、用得上。我们广大干部实在实干，都从自己做起、从点滴做起，各项工作都抓得实、抓得细、抓得好。村级换届工作有力推进、顺利完成，乡村环境整治行动迅速、效果良好，农村社会和谐稳定，一桩桩实践检验了我们基层同志在困难面前不回避、不退缩，战斗力强、凝聚力强、执行力强，特别要提出来的是我们村组、社区干部能吃苦、能耐劳、有办法、有本事，赢得了社会和老百姓的认可，第四季度公众安全感测评，老百姓给我们打了99.5025的高分，全省第一。这些都体现了我们干部的作风扎实，事业心责任心强。这些工作成绩、改革发展成效都归功于长期坚持在基层最辛苦、最艰难的工作岗位上默默奉献、任劳任怨的同志们。在此，我谨代表县委、县人大、县政府、县政协四套班子，向长期奋斗在基层一线的广大干部表示亲切的慰问和崇高的敬意!向受表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺!

我要说的第二句是展望未来的话。参会的党员干部都是安义的中流砥柱，现在考验我们的是如何把安义的发展目标、以及群众的愿望实现好。安义人民是勤劳智慧的，是有志气和追求的，全县各级也要有奋发进取的精神。新的一年，面对新常态、新机遇，县委将坚决贯彻中央的战略部署，推进好“四个全面”：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。统一全县的思想和行动，同心同德，众志成城，大力实施旧改拆迁、开放招商、机制创新“三个攻坚”，加快干部作风效能、生态优势潜能“两个提速”，全力推进园区、城镇、旅游“三个升级”“323”工作方略。坚定不移的带领大家破难攻坚、加速发展，走好开放、改革、实干之路。走好“开放之路”，坚持大开放主战略，全方位推动开放大招商，加快对接大族激光和茂硕科技等一批重大项目，力争引进2-3个投资过10亿元的大项目、10个以上税收超千万元的新项目，真正把安义打造成一方投资热土。走好“改革之路”，坚持问题倒逼机制，县领导带头领题，用改革的办法，对壮大县域经济、做大财税蛋糕、创新园区管理等重大课题进行突破攻坚。走好“实干之路”，坚持实在实干实绩，大力营造风清气正干事创业氛围。按照“项目推进、责任到人”的要求，把县委县政府确定的63个重大重点项目推动落实好。当前，县里已启动30万平米的仕桥彭家、潦河南岸、潦河北岸旧改拆迁，各条战线要全民发动、全员参与，加快“一河两岸”开发进程。

我要说的第三句是希望当前的话。大家要把党和人民的事业这份责任稳稳地扛在肩上，把全县群众的利益牢牢地装在心里。亲民、廉洁、务实，担当负责、主动作为，自觉履行好公心办实事、民心用实情、全心使实招“三心三实”的责任。公心办实事。公心就是不能私心欲望太重，不能假公济私、以权谋私;就是要公道正派，用好公权力，为大多数人谋利益。办实事就是出发点和价值取向不能偏，不能急功近利、短视近视、求政绩、做表面;要多做打基础、谋长远，经得起群众和历史检验的事。“公生明，廉生威”。公心、公正、公平，廉洁干净，才能过好从严治党的关。只有公心办实事，威望才立得起来，群众工作才好做，农村政策才落实的下去。民心用实情。民心就是不能看不起老百姓、欺骗老百姓，更不能以权压人，“水能载舟，亦能覆舟”，开放、民主、法制社会不得民心是很危险的。履职尽责要民心为重，察民意、理民情、听民声、解民忧。用实情就是思想和感情不能空，不能对老百姓虚情假意。要善待老百姓，老百姓是“衣食父母”，我们要切实维护好群众的切身利益，要带着真情实感做群众工作。全心使实招。全心就是不能半心半意、三心二意，身在安义心在外;就是要夙夜在公、心无旁骛，扎下身根、扑下身子干工作。使实招就是工作作风和方法不能浮，不能搞形式、搞假大空;要务实担当，解放思想，用改革创新的办法突破困局，共同把安义发展的事业推进好，把各项工作的任务落实好，把人民群众的利益维护好，把同步小康目标实现好。最后，借此机会，祝大家万事如意、元宵节快乐!祝大家新的一年事业更进步，生活更幸福，家庭更美满!谢谢大家!

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学生干部会上领导讲话篇三

同志们：

新学年伊始，我们在这里召开学校全体中层干部大会。陈xx副书记传达了xx省委六届六次全会精神，这次全会就我省落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任作了全面部署，对加强党风廉政建设和反腐败斗争具有重大的指导意义。今天会后，校院两级党委中心组要进一步组织学习省委六届六次全会精神，务求学深学透。学校还要结合办学实际，研究我校落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的实施办法，推动我校党风廉政建设不断深入。

刚才，建保校长对学校重点工作作了部署，并就落实这些工作提出了具体要求，讲得很好，我完全赞同。各部门各单位会后要认真组织传达学习，并研究提出具体措施贯彻落实好学校工作部署。尤其是建保校长刚才谈到的大学六大评价体系非常重要，要制定实施相应的工作推进方案和针对实际问题的解决方案。希望我们各位院长、处长切实负起责任，主持抓好传达学习和贯彻落实工作。

上学期末，我在校党委1届6次全体(扩大)会议上代表校党委正式提出要着力提高学生的社会竞争力和教师的社会影响力，简称为提升“两个力”，作为今后一段时期学校一切工作的出发点和落脚点。这可以说是学校办学理念的一次创新和提升，对学校下一阶段推进各项工作具有指向性、引领性的重要意义。今天到会的大部分同志，也就是各位副处级干部，没有参加校党委1届6次全体(扩大)会议,对这个新理念也许还不是很清楚。因此，借此机会，我围绕提升“两个力”，跟大家交流一下看法。

一、为什么要把提升“两个力”摆到引领办学全局的高度?

校党委提出提升“两个力”，不是简单地提口号，而是作为今后相当一段时期内学校办学的核心理念、指导思想和价值取向。今后，学校在谋划发展、制订计划、布置任务、推动工作时，要把是否有利于提升“两个力”作为基本准则;在配置资源、安排项目、划拨经费、建设队伍、提供机会时，要把是否有利于提升“两个力”作为关键依据;在评价工作、考核绩效、晋升职务、发放薪酬、评优推先、奖优罚劣时，要把是否有利于提升“两个力”作为评判标准。凡是有利于“两个力”提升、能够促进“两个力”提升的事，我们就大力支持、大胆去做;凡是不利于“两个力”提升、阻碍“两个力”提升的事，我们就要全力克服、坚决摒弃。之所以摆到如此重要的位置，主要是基于两点考虑：一是适应高等教育竞争日趋激烈的必然选择;二是建设百强高校目标落到实处的迫切要求。

(一)适应高等教育竞争日趋激烈的必然选择

刚才，建保校长把我们学校的情况与全国高校的情况以及教育部的相关要求做了对比，并就我们面临的发展形势特别是面临的挑战作了非常深刻到位的分析。这些挑战，归根结底就是我们面临着日益激烈的高等教育竞争压力。竞争主要来自两个方面，第一个是资源的竞争，正如建保校长指出的那样，国家今后配置资源将以绩效为导向、以评价为依据，实际上这是发达国家早已通行的做法，也是势在必行的，今后高校要争抢资源，拼的是什么?是水平，是质量，是贡献，包括人才培养的贡献、科技创新的贡献、社会服务的贡献等;第二个是生源的竞争，国内生源逐年萎缩，“僧多粥少”现象日益严重，国家考试招生制度改革后，将不断扩大学生根据自身兴趣特长选择学校的权力，今后高校要争抢生源，拼的是什么?是特色，是声誉，是品牌学科品牌专业，是名师名家，是学术名气，是社会影响。而所有要拼的这些要素，承载的主体是我们的教师，是我们的学生，包括在校生和毕业生。因此，大学的竞争，说到底是学生的竞争，是教师的竞争。学生的社会竞争力直接决定着学校的社会竞争力，教师的社会影响力直接决定着学校的社会影响力，两者相加就是学校的核心竞争力，也是决定学校今后在激烈竞争中求生存、图发展的要害所在。在座的都是学校领导干部，必须明白这个道理。

(二)建设百强高校目标落到实处的迫切要求

去年党委会提出，未来5年内，要把学校真正建成全国百强高校。所谓全国百强高校是指在各项重要办学指标上，学校在全国高校中都应当进入一百名以内。我们要以此为参照系，作为未来5年学校赶超的努力方向。特别是目前我们的两个核心指标，一个是教师的社会影响力，一个是学生的社会竞争力，都还排在一百名之外，必须奋起直追。

教育以学生为主体，培养学生是大学的根本任务，学生强则学校强。办学以教师为主体，教师是办学第一资源，教师兴则学校兴。我们建设百强高校，最大的差距在哪里?刚才校长讲了很多数字，我想大家应该有很多感触。差距就在于我们学生的培养质量，在于我们教师的教学、科研和社会服务能力。学校的办学资源很有限，建设百强高校不可能眉毛胡子一把抓，什么都平均用力，那样会不得要领，事倍功半。必须要找到好的抓手、好的发力点，我们的努力才可能产生事半功倍的效果。校党委提出要着力提升“学生的社会竞争力”和“教师的社会影响力”，就是要从办学的本源入手、从学校的主体抓起，把提升“两个力”作为推进学校内涵发展、建设全国百强高校的主抓手，作为学校各项工作之纲，纲举目张，引领、带动学校各项工作、各项建设、各项改革加快向前推进。我们要通过坚持一段时期集中关注度、集中资源、集中力量，力争使学校这“两个力”加快提起来、升上去，以点带面实现学校内涵发展大的突破，早日实现有特色、高水平百强高校的建设目标，为学校在日益激烈的竞争中抢得先机，不断开创更加美好的发展前景。这是我们本届校党委，也是包括在座各位在内的全校领导干部和师生员工必须肩负起来的历史担当。

二、提升“两个力”重点包括哪些方面?

校党委1届6次全体(扩大)会议工作报告提出，学生的竞争力重点要提升的是学生的思想力、意志力、亲和力、学习力、实践力、适应力和创造力。对学生来说，首先要树立正确的世界观、人生观、价值观，有正确的人生抱负和追求，知道什么事情应该做、可以做，什么事情不该做、不能做，大是大非很清楚，有独立思考的能力，有明辨是非的能力，这就是思想力。为了实现正确的人生抱负和追求，敢于争先、奋发进取、自强不息、锲而不舍、百折不挠，不达成功彼岸誓不罢休，这就是意志力。顾全大局、善于合作、自尊自信、乐观向上、爱岗敬业、勤奋实干、诚实守信、仁爱友善等良好品质，容易形成人格吸引力，受人信赖、为人倚重，有助于事业成功和人生幸福，这就是亲和力。学生不仅在老师教导下取得良好的学习成绩，而且能够自主学习汲取新知识、新信息、新技能并能终身学习，这就是学习力。学生不仅学会了相关理论知识，掌握了相关专业技能，并且能够运用这些理论知识和专业技能处理具体事务、解决实际问题，这就是实践力。现代社会错综复杂，面对困难、挫折、逆境，能够在行为方式、生活习惯特别是心理活动上作出积极的自我调适，这就是适应力。能够以创新思维克服所处环境和条件的制约，不断地自我突破、自我超越、自我完善，这就是创造力。这些方面综合起来，就是学生的社会竞争力。也许刚才我说的七个方面还不够全面，但总体上离不开这七个“力”。

至于教师的社会影响力，最重要的是教师以科研成就、学术水平为依托在国内外相关学科专业领域形成的学术影响力，引导、影响学生成长成才并以教学水平、师德风范影响社会的教学影响力，为经济社会发展作出直接贡献的社会服务力，推动社会先进文化建设的文化传承与创新力等。这其中，我们积极鼓励广大教师通过自己的努力不断扩大个体的社会影响力，同时我们更希望教师发挥团队力量，包括教学团队、科研团队、社会服务团队等，形成团队的社会影响力，这样的影响力才会更强大、更持久。学生的社会竞争力和教师的社会影响力是紧密联系的，教师社会影响力是学生社会竞争力的有力支撑，学生社会竞争力是教师社会影响力的直接体现，两者相互促进、相辅相成。我们要两手抓，两手都要硬，举全校之力尽快将“两个力”提升上去。

三、实行“宽口径、厚基础、强专业”的人才培养模式，为提升学生社会竞争力奠定基础

提升学生的社会竞争力涉及育人的全过程，需要做的工作很多。但首先必须从源头抓起。这个源头就是要科学设计人才培养的模式。两校合并之初，一本的招生比例为40%左右，而现在已经达到80%以上。提高一本招生的比例，就是为了奠定好人才培养的基础。校党委1届6次全体(扩大)会议工作报告提出了“宽口径、厚基础、强专业”的人才培养方案修订的基本原则，目的是要扭转当前我校教育教学工作中出现的一些偏差，促进学生社会竞争力的提升。学校教务处在这方面作了一些努力，比如的人才培养方案就有很大改进，但还需要进一步予以完善。

“宽口径、厚基础”在国内高校包括我校已经实践了较长的时间，当然具体做法各有不同。所谓“宽口径”，主要是着眼于拓宽学生在校期间学识增长和素质提高的广度，避免学生知识结构和智能结构单一，促进学生综合素质的培养。但从我校的现状来看，我觉得对“宽口径”的理解和实践有所偏差，好像课程开得越多、越杂就是宽口径，这实际上是个误区。宽口径应当重点从这些方面来实现：一是增大学生根据自身兴趣选修课程、选读第二专业或辅修专业的弹性和自主性;二是通过加强教学实践环节、学生自学、课外科技文化活动、社会实践活动、国际交流学习等方式，拓宽学生学习锻炼的广度;三是可以考虑拓宽招生口径，按学科门类、不分具体专业进行招生，学生低年级实行宽口径培养，高年级再分流进行专业学习。这一招生与培养模式虽然我们目前还没有纳入学校教育教学改革工作部署，但这也是必然趋势。按大口径招生的模式在国内许多院校早就有了成功经验，这不仅有助于加强学生综合素质培养，而且也是适应生源情况变化的需要。我们现在有不少专业要依靠专业调剂才能招满学生，随着考生报考高校的自主权和选择余地不断扩大，将来学生报考时都不同意调剂专业了，这些专业该怎么办?因此我们一方面要努力通过做大做强特色专业来吸引生源，另一方面积极探索大口径招生可能是不得不考虑的一条路。

所谓“厚基础”，主要是着眼于打牢学生的知识与理论功底，为学生在专业上钻研、深造奠定基础，同时增强学生终身学习的可持续性。但从我校现状来看同样存在偏差，好像把公共基础课和专业基础课的比重加大了就是厚基础，这同样也是误区。厚基础不是学生学的基础课程越多越好，重要的是对于必要的基础课程，要让学生学深学透，真正掌握基础知识、基本理论、基本技能、基本方法并融会贯通。除了每个课程教学环节包括实验实习环节都要到位之外，需要我们的基础课程任课老师具备深厚的学识功底和较强的教学能力，需要我们的老师用心去教学生，需要我们的教师尽心去提高教学质量，这对实现厚基础的要求至关重要。

针对学校目前教育教学工作中出现的偏差，我们在“宽口径、厚基础”上增加了“强专业”的要求，目的是要扭转专业教育有所削弱的不良倾向。根据麦可思公司的调查，我校毕业生工作与专业的相关度跟全国“211工程”院校相比低8个百分点，显示专业竞争力有差距;我校毕业生推荐母校专业比例最高的仅80%、最低的是24%;此外，有近一半毕业生认为我校教学最需要改进的地方是“实习和实践环节”，其中又有85%的毕业生认为最需要加强的是“专业实习”。这些都从不同侧面反映出我校在专业教育上亟待加强。所谓“强专业”，我的理解是，一层含义是专业培养方向要反映学科内在要求和符合社会需求，并按高的标准建设好专业;另一层含义是要加强学生专业理论、专业知识、专业技能的培养，特别是强化实践实习环节，使学生真正掌握、融会贯通、熟练运用。强专业也不是说专业课开得越多越好，关键在于适用、在于质量，教育部最新的专业目录指导意见对各专业的核心课程或主干课程甚至课时都作了明确的规定，应当成为我们开设专业课的重要依据。

“宽口径”、“厚基础”、“强专业”三者之间是相互联系相互衔接的有机整体。“宽口径”重在拓宽学生培养的广度，扩展学生的社会适应性;“厚基础”是广度与深度的结合，增强学生不断学习提高的后劲;而“强专业”重在挖掘学生培养的深度，使学生具备较高的专业水平和较强的专业技能。这样学生毕业后，从事本专业工作的能够游刃有余，转行工作的也能够从容应对。

“宽口径”、“厚基础”、“强专业”人才培养模式的重要载体，无疑是各专业的人才培养方案，其中核心是课程体系。因此，我们当前一个紧迫课题是要按照“宽口径”、“厚基础”、“强专业”的要求，调整完善我们的人才培养方案和课程体系。首先，对于专业培养方案，要以社会需求为导向，科学设计不同培养环节、不同类型课程的比例结构，并体现出内在的逻辑关系，真正实现“宽口径”、“厚基础”、“强专业”的要求。其次，要高度重视抓好课程体系的建设。学校课程体系中各种课程方向、类型及具体科目的组织、搭配所形成的合理关系和恰当比例，对专业培养目标的实现有着根本性的作用。学校现有的课程设置存在太多的随意性，刚才校长的报告中提到，我们学校目前有7000多门课程，而全国211高校平均值是4000多门。就我所了解到的具体情况，学校确实存在着不少有水分的课程。因此，必须大幅度地削减现有的课程门数，要以学生专业发展和适应社会的需求作为课程设置的根本依据，而不是迁就教师的专业方向、兴趣喜好甚至是获取课酬的需要。对于一些选修课程选修人数少于10人的就要果断砍掉。压缩课程对于学校而言具有相当大的压力。如何进行压缩，学校还要进一步认真研究。再次，要维护培养方案和课程体系设置的严肃性，培养方案和课程体系的设置不能由某个老师说了算，必须经过学院和学校层面的严格论证和审查，不能随意开设课程。目前，有一些学院就有可能存在由某个资历比较老的教授说了算的情况。人才培养是个系统工程，系统工程就要系统考虑。

总之，学校各部门各单位特别是教务部门和教学单位，要高度重视、切实抓好人才培养方案和课程体系建设。我前面也说了，这项工作实际上也是学校育人工作甚至是其他各项工作的源头。只有明确了要实施哪些培养环节、要上哪些课程，我们才能清楚学校各方面条件存在哪些不足，需要建设什么、改进什么;学校现有的师资队伍存在哪些差距，需要补充什么专业方向的教师，补充多少，现有的人员要不要调整、转行，等等。这样，学校开展各项建设、推进各项工作才有客观的依据，也才有科学性和规划性，提升学生社会的竞争力也才能找到更多有效的着力点。

四、坚持“培育森林”和“造就参天大树”相结合，建设富有社会影响力的教师队伍

办学之道，人才为本，人才是学校加快内涵发展、实现百强目标的关键之关键。刚才建保校长对人才工作已经作了很好的部署。我要补充强调的是，人才就好比一棵棵的树，所谓木秀于林，宽阔的森林才有利于参天大树的长成。所以我们既要营造人才参天大树，也要营造人才森林。

人才参天大树，指的是学术领军型人才，他们的社会影响力决定了学校教师社会影响力的上限高度。所以我们要动员一切力量，努力引进这类人才。但是这类人才可遇不可求，我们必须重视自己培养。目前我们引进学术领军型人才的政策力度比较大，但在培养上还缺乏有力度的政策举措和制度安排，希望人事部门尽快研究出台。

营造人才森林，一是要加快引进人才，扩大人才总量，特别是扩大高学历、高职称教师总量。当然，我们引进人才不能片面追求数量，要有的放矢，特别是要针对专业培养方案和课程体系调整后的教师缺口情况来引进。二是要推进团队建设。所谓独木不成林，教师社会影响力最重要、最持久的是团队影响力，要建立健全系统配套的教师团队建设政策，从资源投入、业绩评价、工作计量、成果奖励、职称评审、评优推先、专家推荐等方面对团队及团队成员给予政策倾斜，引导、扶持教师围绕学科专业特色组建团队，加快培育一批具有较强学术影响力、教学影响力、社会服务力的科研团队、教学团队和社会服务团队，并在全校营造出浓郁的团队合作氛围。三是要营造良好的人才生态。森林之所以为森林，不仅仅是许多树木聚集在一起，还在于形成良好的生态系统。我们要努力建立有利于所有教师学术进步和事业发展的良好机制。要探索建立分类型评价人才、分层次培育人才的机制，促进拔尖人才脱颖而出、优秀人才不断涌现。加大力度鼓励、支持教师到国内外研修、深造，提高学历层次和学术水平。大力抓好教师教学能力建设，全面实施教学能力培训和师德师规培训，积极组织开展教研活动，促进广大教师“学为人师、行为世范”，不断提高教学水平和教学影响力。组织人事部门今后对于新教师的培训要增加一项新入职教师宣誓仪式，增加校训、校史的培训内容。强化科研工作激励机制，打通教学工作量和科学工作量计算，进一步调动广大教师开展科研、发展学术的积极性，加快提升科研创新能力。研究出台专门政策，大力鼓励和支持广大教师实质性参加国际性、全国性、全省性的学术活动、学术组织以及社会服务活动并扮演重要角色，为广大教师走出校门、发挥作用、扩大影响，积极创造条件、提供平台。

五、加强干部队伍建设，为提升“两个力”提供坚实保证

“三分战略，七分执行”。路线确定之后，干部就是决定因素。提升学生社会竞争力和教师社会影响力的办学理念和工作部署，关键在靠我们的干部队伍去组织落实。实际上，干部队伍也是学校人才队伍的组成部分，学校除了需要一支高水平的专业技术人才队伍外，还需要一支高素质的管理人才队伍。因此，对干部队伍的建设，要纳入人才建设的范畴来考虑。相应地，就要以更高的标准来衡量和要求我们的干部队伍。

(一)要积极践行“五个标准”

提出好干部的“五条标准”，即：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁，我们每一位干部要自觉地以此要求自己，约束自己，提升自己。

要把坚定信念作为首要前提。首先是要坚定共产主义的理想，坚定对中国特色社会主义的“三个自信”。其次是要坚定为教育事业奋斗终身的信念。再次是要坚定学校建设有特色、高水平全国百强高校的目标信念，并为此而不懈努力。要把为民服务作为根本使命。全心全意为人民服是党的根本宗旨，也是每一名党员干部的根本使命。

要摆正自己的位置，真正把群众当主人，把自己当公仆。对学校干部来说，重要的是要牢固树立以人为本、为师生服务的理念。要坚持教育以人为本、以学生为主体，切切实实做到“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，一切工作都必须以是否有利于提升学生的社会竞争力为衡量标准，必须以符合学生发展需要、着眼学生前途为最高准则。

要坚持办学以人为本、以教师为主体，所有政策导向和资源配置都要以教师为重、以教师为先，以是否有利于提升教师的社会影响力作为基本依据，为广大教师悉心于教书育人、潜心于科研创新、用心于社会服务和文化建设，创造良好条件，提供有力支持。

要把勤政务实作为一贯作风。要积极进取，求真务实，坚持讲真话，出实招，办实事，求实效，不要搞花架子、玩虚功夫，扎扎实实、高效率高质量把各项工作抓实做好。

要把敢于担当作为可贵品质。要敢于担压，对于违背原则的事情，敢于较真、坚决反对;要敢于担责，对于职责范围的工作和学校安排的任务，主动承担，积极作为，不辞辛苦，不遗余力;要敢于担难，对矛盾和问题不敷衍、不回避，想方设法，攻坚克难。要把清正廉洁作为基本要求。任何时候都要保持清廉作风，慎用手中权力，心莫贪，手莫伸，不要心存侥幸，不要触碰反腐高压线，要廉明从政，清白做人。

(二)要切实增强“三个意识”

一是要增强危机意识。学校发展面临着许多艰巨的挑战，逆水行舟，不进则退。我们的工作现状离省委省政府和全省人民的期望还有很大的差距。我们每位干部都要反省自己的工作态度、工作能力、工作成效与全国同行相比，与全省相比，与建设百强高校的目标相比，与提升“两个力”的要求相比，存在着哪些不足。要克服安于现状、不思进取的心态，振奋精神，奋发有为。

二是要增强竞争意识。提升学生的社会竞争力，必须引导学生树立不甘人后、勇于争先、追求卓越的竞争意识。而要培养学生的竞争意识，我们的教师、我们的干部得先有强烈的竞争意识，营造形成创先争优的良好校园氛围。我们要勇于走出省外，跟全国高校比拼，比教学、比科研、比管理，学人所长，克己所短;要勇于走向社会，亮出自己的真本事，主动接受政府和社会的检验，找差距，促提高。要积极探索建立干部管理的竞争激励机制，克服干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样的弊端，不断增强广大干部的竞争意识和进取心、责任心。

三要增强创新意识。要积极学习高等教育改革发展的新理论、新思想，跟踪先进高校管理创新的新进展、新动态，研究学校改革发展稳定的新问题、新对策，不断解放思想、更新观念、开拓视野、提高认识。对于工作运转不畅、推进不力、师生不满意、容易出矛盾等薄弱环节，要积极研究寻求破解的新思路、新招数，通过制度创新、方法创新不断改进、不断提高。

上个学期开始，校党委启动了干部任期制和轮岗交流制改革，并进行了部分中层干部轮岗交流和个别中层班子换届调整。这个学期将在更大范围内实施这项改革。对于实施改革的部门和单位，凡是在同一职务干满两届或满8年的，原则上都要换届调整或轮岗交流，不再担任原职务;凡是离法定退休年龄不足两年或接近两年的，原则上都要退出领导职务;凡是工作表现不佳、考核测评中群众满意度低的，一律予以调岗或免职。学校就是要让不符合“五条标准”，缺乏“三个意识”，不进取、不担当、不作为或乱作为的干部靠边站，把想干事、能干事、干成事的干部扶上位。希望通过实施这项改革，焕发出我们干部队伍的整体活力和创造力，引领带动广大师生员工为不断提升“两个力”、为实现百强高校建设目标而不懈奋斗。

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学生干部会上领导讲话篇四

20xx年，全市组织部门紧紧围绕市委中心工作和*发展大局，扎实抓好党的建设和组织工作各项任务的落实，在一些领域进行了探索和创新，取得了新的成绩，呈现出不少亮点，得到了市委和广大基层党员干部的充分肯定。一是学习实践活动扎实开展，成效明显，得到了中央、省委检查组的高度评价。二是基层组织建设力度不断加大。深入实施“1+14”配套文件，大力度推进后进村整治，全市552个后进村通过整治取得明显成效，集中解决了一批长期存在的突出问题，有力地促进了干部作风的转变，初步形成了合力抓基层党建的工作格局。非公企业党建工作得到巩固提高，新社会组织、社区党建工作得到加强。三是干部人事制度改革导向明晰，实现新突破。注重从基层一线选拔优秀干部，通过竞争性公开选拔，市县两级选拔了31名副县级干部、162名科级干部。推进公检法系统科级干部调整交流，激发干部队伍活力。开展基层干部大规模培训，党员干部的能力素质有了新提高。特别是组织开展乡镇（街道）党（工）委书记和村（居）支部书记大规模培训，市、县两级党委班子成员带头授课，有力地促进了四中全会精神的学习贯彻。四是坚持党管人才原则，切实抓好人才工作，工作合力逐渐形成。五是自身建设取得新进展，组工干部队伍的作风和能力建设水平进一步提升。一分耕耘，一分收获。全市组织工作的满意度全面提高，市委组织部也捧回了“年度目标考核先进单位”和“完成重要工作责任制重点目标考核优秀单位”两块奖牌。这些成绩的取得，殊为不易，在此，我代表部务会向机关全体干部表示衷心的感谢。

回顾20xx的工作，我认为有几条基本的经验值得总结。一是必须始终坚持党委的正确领导，这是抓好组织工作的前提。组织工作所取得的成绩与市委的高度重视和大力支持、关心、理解是密不可分的。我们必须紧紧围绕中心、服务大局，使工作更富有针对性和实效性。二是必须始终坚持从实际出发抓重点，这是抓好组织工作的关键。去年以来，无论是基层组织建设，干部和人才工作，还是组工干部队伍自身建设，我们都坚持从*的实际出发，注重抓重点、重点抓，并运用有效的载体和抓手强力推进，使各项工作既在点上都有所突破，又在面上取得了事半功倍的效果。三是必须始终坚持抓实抓具体抓到位，这是抓好组织工作的根本。只有积极探索科学的方法、运用管用的手段、强调有效的执行力，才能确保各项目标任务和措施落到实处。四是必须始终坚持加强组工干部能力建设，这是抓好组织工作的保证。要将自身建设摆在更加突出和迫切的位置，下大力气抓好作风和能力建设，着力解决干部群众反映强烈的`突出问题，切实树立组工干部的良好形象，才能不断提高组织工作满意度，真正做到“让党满意、让人民满意”。

同时，我们也必须清醒地认识到，对照四中全会对党的建设提出的高要求，对照*组织工作的实际，对照基层组织建设的繁重任务，对照广大干部群众的高期望，我们的工作还存在许多不足，离目标任务还有不少差距，组织工作中干部群众反映强烈的一些突出问题还没有得到有效解决，组工队伍的能力水平还有许多不适应，作风建设还需要进一步加强，等等。面对新形势新任务，提高组织工作的科学化水平，我们的工作仍然任重而道远。

一要树立争创一流的信心。组织部门要敢于与其他部门争高低，树立差距就是潜力、差距就是动力的意识，自觉加强自身能力建设，增强工作的主动性和创造性，努力在学习、作风、工作上争先进、创一流。

二要把重点工作牢牢抓在手上。组织工作量大面广，任务十分繁重和艰巨，要出成绩、出成效，必须在抓好日常工作的同时，善于抓主要矛盾和工作重点，采取有力措施加以突破，以此带动全局，提高整体工作水平。全局工作和个体工作是密切相关的，部里有工作重点，各个处室、每个干部也有重点任务；全年有总体安排，各个时期、每个月、每一周也都有阶段性的重点。每个干部都要根据部里的工作重点，结合自己的岗位要求，清楚地理出自己的工作重点，明确自己的职责领域和阶段安排，在工作中努力做到长计划短安排，有点有面，有主有次，有急有缓，不能眉毛胡子一把抓。要领会全年的组织工作指导思想，紧密结合市委和部里的中心工作来开展，做到有头有尾，中间有过程，力求见效果，以此推动组织工作的顺利进行。

三要努力提高谋划工作的水平。一是必须具有超前谋划的意识。凡事“预则立，不预则废”，无论是开创性的工作，还是执行落实任务，都需要提高谋划水平。只有深思熟虑，深谋远虑，才能牢牢把握住组织工作主动权。要精心谋全局，始终站在市委、部委和处室的角度和全局的高度想点子、出主意；要精心谋重点，在不同时期、不同阶段事关重点工作和中心工作上动脑筋、想办法；要精心谋长远，着眼形势发展的需要，加强前瞻性研究。在年前节后这个时间点上，大家都要静下心来，好好地想一想全年各项工作的具体安排，做到心中有数。二是必须制定管用的方法措施。研究制定方案，目标必须明确，措施必须具体，步骤必须细化，增强针对性、可行性和操作性，不能大而化之、不着边际。对确定的工作目标，包括需要解决的问题，要实行目标管理，逐项进行分解。对近期解决的任务，要加大力度，迅速解决；对需要一段时间完成的，要明确步骤，限期解决；对需要较长实践才能解决的，要理清思路，明确方向。三是宣传舆论要跟上，营造良好的工作氛围。组织工作不仅要会做、要做好，而且还要加强宣传，把握舆论的主导权。特别是对工作中形成的好做法、好经验、好典型，要及时加以总结、提炼和宣传，为组织工作创造良好的环境。

四要一以贯之抓落实，一抓到底。所谓落实，关键在于一以贯之地坚持，咬住目标不放松，用实绩说话。实干就是能力，落实就是水平。抓落实，既是工作方法，也是工作要求；既是工作内容，也是素质要素。我们面临的形势不允许我们悠闲地坐而论道，抓得晚、行动慢、失去先机，就会时时被动，处处受制。去年基层组织建设，特别是后进村整治工作，取得了阶段性的明显成效，一条很重要的经验，就是我们坚持了一抓到底。从整治对象和问题的梳理、方案的确定到过程的督查、成效的验收，始终贯彻了严格抓落实的指导思想。下一步，还要按照“狠抓三五年”的要求，花大力气抓好落实，确保不断取得新的成效。在工作推进中，要有“解方程式”的工作方法，要一环扣一环，一步紧一步，每个环节都要有板有眼，务求实效。哪个阶段要办什么事，采取什么样的措施，达到什么目标；谁来办，怎样办，都要落实清楚，决不能东敲西打，漫无目的。

五要提高工作效率。效率反映了一个单位、一个干部的工作作风和形象，体现的是能力和水平，从深层次上也说明一个干部是不是善于思考、敢于负责、勤于工作。当前，部机关工作中还存在办事拖拉、节奏慢的现象。希望大家在今后的工作中主动思考，牢牢树立“又好又快”的意识，进一步提高工作效率。只有在每一件事上都做到又好又快，在每一项工作上都又好又快，在每个细节上都又好又快，才能推进组织工作科学发展。

学生干部会上领导讲话篇五

尊敬的女士们、先生们：

大家好!

在这个浪漫温馨、吉庆祥和的金秋时节里，**和**两位新人喜结良缘。能够与大家一起见证这美好时刻、分享两位新人的幸福与甜蜜，我感到非常高兴。

新娘**自参加工作以来，积极向上，勤奋工作，尊敬领导，团结同事，是一位十分优秀的英语教师，是谢尔塔拉中心学校的教学骨干，受到了学生家长和同事们的一致好评。我谨代表谢尔塔拉中心学校领导班子及全体教职工对两位新人的新婚之喜表示热烈的祝贺和衷心的祝福。

婚姻既是爱情的升华，也是责任的开始，希望你们婚后在工作上相互鼓励;在生活上互敬互爱、孝敬父母，将自己的小家打造成温馨幸福的港湾。

让我们共同祝福两位新人百年好合、婚姻幸福，同时祝愿各位来宾身体健康、万事如意!

谢谢各位!

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学生干部会上领导讲话篇六

学生干部会上领导讲话篇七

各位领导、老师、同学：

大家好！

经过两个月的酝酿、推选、竞选、考核等环节，今天新的学生会正式成立了，在此我代表学校领导对我们学校新一届学生会的成立表示祝贺，同时也对上一届学生会的全体成员为学校所付出的汗水与努力表示感谢。学生会是学生的自治机构，是学校与学生之间的联系纽带，更是学生参与学校管理，提高学生自主管理、自我服务、自我教育意识的重要途径。

学生会在学校管理中尤其常规管理中起着不可替代的作用。这就要求学生会干部应具有较高的素质。我觉得学生会干部的素质概括的说，就是应具有一种精神、树立两种意识、遵守三个准则、处理好四方面的关系。

一、具有奉献精神

学生会干部工作辛苦，需要学生付出较多的精力，但又缺乏回报。如果不能树立牺牲自己的一些个人利益，为大家做出一点奉献的精神，而是事事考虑自己个人的得失，一心只想如何为自己获取利益，就无法胜任学生会的工作。因此必须树立奉献精神，才能成为一名合格的学生会干部。

二、树立大局意识、服务意识

学生会干部必须从学校和全体同学的角度考虑问题、分析问题，必须树立大局意识，对学校的工作要有一个全面的认识，在具体工作中就要事事处处以学校大局为重，把学校和全体学生的利益放在首位。决不能为了小部分学生或小集体的利益牺牲学校、全体学生的利益。

学生会干部是全体学生的代表，必须树立服务意识。在工作中应本着全心全意为同学服务的态度来处理解决问题，决不能趾高气昂、飞扬跋扈在同学面前摆出管理者的姿态。我们讲的服务意识是指工作的出发点应当是为全体同学服务，工作中的态度要真诚友善，工作的方式方法要让人乐于接受，决不是无原则的退缩与让步。要让全体同学支持学生会的工作，而不是疏远甚至是敌视。

三、学生会干部应遵守的三个准则

客观公正、事实求是的行动准则是学生会的生命线。不公则生怨，怨则远，远则不信，如果学生会干部得不到同学们的信任，那么就失去了存在的价值。因此，学生会干部在工作过程中必须遵守客观公正、事实求是的行动准则，以事实为准绳，以制度为依据，客观公正的反映事实，公平公正的处理事情，只有这样才能得到全体师生的信任与支持。

服从领导、纪律严明的组织准则。学生会是一个有组织有纪律的团体，学生会成员就要必须遵守服从领导、纪律严明的组织准则，少数服从多数，下级服从上级。对问题有提出批评和建议的权利，意见没有被采纳也有保留自己意见的权利，但在决议没有改变的时候必须严格按决议执行。决不能因为思想上想不通就闹情绪，牢骚满腹、消极怠工，把情绪带到工作中去。

勤于思考、精益求精的工作准则。学生会是学生中先进分子的集合体，学生会干部是学生中先进分子的代表。这就要求学生会干部要有创造性的开展自己分管的工作或组织交给自己的任务，要勤于思考，开动脑筋，在工作的过程中善于发现问题，总结经验，不断改进完善，追求完美。对自己、对工作要高标准、严要求，精益求精，不断追求进步。

四、学生会干部应处理好四方面的关系

学生会干部在工作中要接触更多的人和事，要花费更多的精力，要注意处理好四方面的关系：

工作与学习的关系。学生会干部首先是一名学生，然后才是一名学生干部，首要的任务是学习，必须在保证学习的前提下干好工作。学生会干部的榜样作用首先是学习上的榜样，这就要求学生会干部在日常的学习、工作、生活中合理安排时间，分配精力，处理好学习与工作之间的关系，保证学习上进步，工作上出色。只有这样才能成为一名优秀的学生会干部。

个人与集体的关系。学生会干部是学生会组织的一员，要处理好个人与集体的关系，自觉维护集体的利益。工作中不能计较个人得失、拈轻怕重、斤斤计较，分工要明确但更要讲究团体协作、齐心协力，决不能有事不关己，高高挂起的想法，分配任务要敢于迎难而上，多考虑集体的利益和解决困难的办法，而不是只考虑个人的安逸和完成任务有多么的困难。

班级与学校的关系。学生会干部来自于不同的班级，为了学校的大局走到了一起。而学生会干部是班集体的一员自然要维护班级的集体荣誉，学生会的工作内容与班级之间的竞争内容有着密不可分的联系，对竞争结果有较大的影响能力。因此学生会干部如何处理好班级和学校之间的关系，显得尤为重要。除了我们提到的客观公正、实事求是的行动准则外，还应看到班级与学校目标与利益基本是一致。学生会干部不应当通过不正当的手段来维护班级利益，而是应当准确了解班级的薄弱项目、薄弱环节，帮助班主任、协助班委会想办法解决问题，把工作搞上去，这才是对集体利益的真正维护。

学生干部与教师的关系。作为学生干部，在工作中首先要明确自己是一名学生，必须要尊重每一位教职工，要有礼貌，有节制，遇到矛盾可以先回避或采取其他策略的方式暂时绕过矛盾，等时机成熟，或自己解决，或在分管学生会的老师、领导的指导下解决问题。但一定要注意两个问题：一是不要情绪激动，更不能顶撞教师；二是不能简单的要求分管的教师、领导去解决问题，这样更容易产生不必要的误会，应当相信在老师、领导的指导下，一定能成功的化解矛盾，解决问题。

新一届学生会成立以后，要继往开来，与时俱进地不断发展学生会。过去的好的经验我们要保留，过去的不足和缺陷我们要避免或弥补。比如说，我们过去的学生会没有为我们留下任何的文字材料，没有开展活动的计划和成败经验书面总结……所以我们增加了一个秘书处，就是为了完善学生会内部的文字材料的建立和管理，以后各部门开展某项大型活动必须要有计划（包括策划、人员安排、场地等等），要有活动的经验总结。大家是一家人，就要经常坐在一起开会研究工作的开展。学生会每两周要召开一次例会，两个任务，一是集体学习，二是汇报各部门前段工作和总结经验教训。我是学生会的直接负责人，遇有重大活动等问题，我列席大家的会议。以后各部门开展任何活动，要按程序办事，各部长先报主席团研究同意，报我审批。

同学们对学生会的一些见解，也可直接与我交流。总之，同学们都是雄心勃勃、信心百倍地想做好新一届学生会工作，我相信通过大家的努力，全校学生活动一定会取得更大的进步！

谢谢大家！