我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
感动视频心得体会篇一
春节，象征着新的一年的到来，也象征着吉祥如意、喜庆、团圆与幸福。可今年的春节，却变得不一样。
十二月，本应忙着准备年货的人们，“遇见”了新型冠状病毒，起初人们也没有在意，随着春节脚步越来越近，病毒扩散越来越严重，这时我们才知道要防范。所有药店的口罩一夜之间无影无踪，连洗手液、酒精等物品也被抢购一空。
本该万家团圆的时候，成为了防疫重要时刻。在这个危急的时刻，一批又一批的医护人员挺身而出，奔赴最前线，日夜奋战，他们被称作“逆行者”。
在这批“逆行者”中，有一位84岁高龄的“老战士”率先来到战场，他——就是曾经奋力抗击“非典”的钟南山教授。钟南山教授不畏困难，面对疫情，深入调查，研究对策，他告知人们如何去看待疫情，他教会人们该怎样去防范病毒。
不久前，钟南山院士接受路透社采访，当提到最早提醒人们防范病毒，后来因为给患者治疗而受病毒感染逝世的_文亮医生，老人家在镜头前泪流满面:“_文亮医生是中国的英雄，我为他骄傲!”接着又告诉人们:“医者人心，医心与人心本就是相通的，中国的医生，都与_文亮医生一样，这就是我们的信心所在，也是中国人的力量所在。”
钟南山教授，就像是人在即将摔倒时候出现在面前的一座山，让人觉得安稳，让人觉得踏实。
在“钟南山”这座山周围，是无数医护人员，他们是这场没有硝烟的战斗中最勇敢的战士!我相信，在他们的努力下，在全国人民的配合下，新冠肺炎病毒这个“敌人”一定会被我们“歼灭”。我的祖国，加油!
感动视频心得体会篇二
感动是一种强烈的情感体验，它能够深深地触动人的心灵，使我们产生共鸣和反思。而在现代社会中，感动视频因其令人动容的情节和深刻的主题而广受欢迎。最近，我观看了一些感动视频，这些视频从不同的角度和题材展现了人们的奉献和善良，给我留下了深刻的印象并带给我很多心得体会。
首先，感动视频教会了我如何关爱他人。有一部短片讲述了一个女孩的故事，她患有重病，但始终坚强地面对生活。她的朋友们不离不弃，陪伴她渡过艰难的时刻。通过这个故事，我明白了关爱他人的重要性。人们常常忽视身边的人，而这些细微的关怀却能够带给他人巨大的力量。我们应该时刻关注身边的人，用我们的行动向他们传递温暖和关爱。
其次，感动视频启发了我对生活的热爱和感恩。有一部视频讲述了一个家庭的故事，他们生活在极度贫困的环境中，但是依然积极乐观。他们用微笑和坚持向世人证明了生活的美好。通过观看这个视频，我深深感受到了生活的可贵。我们经常抱怨生活的不公和困难，却很少去感受和珍惜生活的美好。感动视频提醒我要积极面对生活，用感恩的心态去对待每一天，珍惜每一个人和事。
此外，感动视频让我思考了人与人之间的关系。有一部视频讲述了一个陌生人帮助美丽的事情，为她送上了一份暖心的惊喜。这个故事让我明白，人与人之间其实并没有那么陌生。每个人都有内心的柔情和善良，只需要发掘出来。我们应该敞开心扉，主动与他人交往，去建立真实和深厚的人际关系。只有在关爱和支持的环境中，每个人才能更好地发展和成长。
最后，感动视频还教会了我如何传递和传播正能量。有一部视频以一对夫妇在乡村开办义务教育为主题，展现了他们为乡村孩子们付出的努力。这个故事让我意识到，正能量的力量是无穷的。我们每个人都有责任去传递和传播正能量，去改变世界的一小部分。一个微小的举动，一个鼓励的话语，都能够对他人产生积极的影响。我们应该积极参与公益活动，为社会做出贡献，共同创造美好的未来。
在观看感动视频的过程中，我不仅被温情和善良所打动，同时也在反思自己的行为和思维方式。通过感动视频，我学到了如何关爱他人、热爱生活、倡导人际关系和传递正能量。这些宝贵的心得体会将引导着我在未来的道路上取得更大的成长和进步。因此，我将继续通过欣赏感动视频来激励自己，不断进取，成为一个善良、温暖和有影响力的人。
总而言之，感动视频是一种有效的传播方式，能够唤起人们的善良和关怀之情。通过观看这些视频，我学到了很多关于人性和生活的真理。将这些心得体会应用到日常生活中，我相信自己能够成为一个更好的人，并且对周围的世界做出积极的影响。希望未来能够有更多的感动视频涌现出来，让我们一起传递爱和温暖，共同构建一个更美好的社会。
感动视频心得体会篇三
初中体育教育，包括了素质教育所要求的情感储备、智能开发、实践潜力、创新精神、身体健康等诸多人类基本素质的培养，初中体育教学改革充分以学生为主体，注重学生这些方面的发展。但是，体育教育在现今的初中受重视的程度、大纲教材、场地器材、师资状况等软、硬件的影响，阻碍了体育教育在初中教育中的功能发挥。
一、体育教学存在的现状
1.上级领导重视不够，奖金和场地器材缺乏。多数学校领导把教学改革的重心倾向了语文、数学、英语等与升学有着密切关系的科目上，没有重点思考体育改革。需要的器材不能得到满足，专业教师不能得到及时的引进，中学的体育课在很多领导看来就是活动课，学生只是学习累了出来活动一下。学校也不会将很多的资金投入到体育教学当中去，因为搞好体育活动是要花钱的。另外，体育器材比较容易损坏，新增器材远远高于其他学科器材。
2.教学方法落后，专业老师缺乏，教学思想陈旧，教学模式单一。中学体育教学仍未摆脱传统教学理念束缚。教师沉醉于现有的教法之中，安于现状，不思创新。考评以身体素质达标为准，教师怎样教，学生就怎样学，简单课堂教学依然存在。这样，在教学中就不可避免地压制了学生地情感，挫伤了学生的主动性和用心性，抑制了体育教学在素质教育中的发挥。我们也明白兴趣是最好的老师，然而，学校场地的限制、教师专业的不同，导致学生只能在给定的几个项目上选取。此外，一些中学学生比较少，体育老师就相应的比较少，有的学校甚至就只有一两名体育老师，这样无疑会增加体育教师的工作量，体育项目也比较单一，从教学质量和满足学生的兴趣上来说都是不适宜的。
3.教材陈旧、重复过多，脱离学生实际。中学体育教学是传统体育教学体系，仍未摆脱传统教学理念束缚。教师沉醉于现有的教法之中，不思创新，课堂教学仍然是开始、准备、基本、结束，几乎没有室内体育场所。教学资料基本是走、跑、跳、投等一些竞技体育项目，各项动作技术难度大，重复过多。小学生学的东西初中还在学，高中学习过的大学还要学，这在教学中，脱离中学生实际，难以满足学生对趣味性、娱乐性、健身性、实用性的需求。学生上体育课，表面上愿意，内心却极不情愿，严重压抑了学生对运动的兴趣和对运动乐趣的体验。
二、课程改革和脱离实际的教材资料
学生是好动的群体，对于体育活动的需求较为强烈，兴趣较大。在体育教学中，大多数学生渴求掌握必须的健身知识和方法，培养一两门体育爱好和专长，以备考上大学乃至走上社会之用。如果他们的业余时间能用在体育活动中，他们旺盛的精力就能得到宣泄，运动才能得到充分发挥，身体素质和技术水平得到了较大提高。另外，学生还能够透过体育课学习各项基本技术，而在活动课中利用充足的时间，系统的学习某一项运动技术、技能、技巧，增强其熟练性。这样，有利于学生产生良好地自我锻炼意识和习惯，对参与其它体育项目的学习产生用心影响，还有利于提高学生的运动技术水平，为各项运动竞赛储备人才。
感动视频心得体会篇四
感动视频是当下流行的一种形式，以真实的故事和情感感染观众，触动内心。通过观看感动视频，我深深地体会到了人与人之间的情感纽带和人性的美好。下面，我将分享一些我在观看感动视频时所得到的心得体会。
首先，感动视频让我意识到生命的宝贵和脆弱。其中一位视频主人公是一个身患重病的小男孩，他用他年幼却白皙的面庞和坚强的眼神展现出了生命的力量。他的故事让我明白了生活中存在许多不公平和困难，但也正是因为这些挑战，我们才能更加珍惜和感恩我们已拥有的一切。同时，这样的故事也激励着我坚持追求自己的梦想，因为只有在困境中坚持不懈，才能最终获得真正的成功和成长。
其次，感动视频展现了人性的善良和深刻。有一段视频描述了一个人们互相帮助的场景，当一位老人突发疾病倒在地上时，人们纷纷伸出援手，有人打电话叫救护车，有人给他盖上外套保暖，有人安慰他并帮助他联系家人。这幅画面让我意识到，在社会中，人们并非都是自私的，有着善良的与他人合作的意愿。正是这些群体的善良和深刻，让社会成为一个温暖、和谐的大家庭。
再次，感动视频让我认识到了爱的伟大和力量。经典的爱的故事总能触动人们的心灵深处。有一段视频讲述了一位母亲为了让自己的孩子理解到生活的不易，每天默默地为孩子准备早餐。即使孩子总是匆忙离开，母亲依然微笑着为他准备美味的食物。这让我想起了自己的母亲，她总是默默为我付出，为我做好一切。这种无私的爱不仅仅是亲子之间的，也包括朋友、恋人之间的爱，正是这种爱让我们变得美好而温暖。
最后，感动视频引发了我对社会问题的思考与关切。有一段视频呈现了一个贫困地区的孩子们艰辛的求学之路。他们凌晨起床，穿行在群山大道上，冒着严寒或酷暑去上学。这个视频让我意识到了教育资源的不平等问题，并引发了我对如何改善这个问题的思考。我意识到自己应该从我身边的小事做起，为改善这个社会问题出一份力量。
通过观看感动视频，我收获了生命的感悟，领悟到人性的美好，也加深了对爱与关怀的理解。同时，我也明白了社会问题的存在，并对改变社会有了更深的思考。感动视频不仅让我们流泪，还给我们带来深刻的思考和动力去改变世界。我相信，只要我们用心感受并践行其中的力量，我们每个人都能成为这个世界的一支闪亮的力量。
感动视频心得体会篇五
最近观看了模范教师的先进事迹报告特别是王克忠的演讲,深受感动。这几位优秀教师的事迹各有特点。在各自平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，在深深的钦佩的同时，我也认真反思，期盼从他们的优秀事迹中找出自己模仿成长的范例。从他们的事迹中，我感受最深的有如下几点：
作为一名教师，不能简单认为这是一种职业，应该想到：教师是传承文明的使者，是社会发展、进步的推动者，这是一项伟大的事业，我们应当珍惜教师的荣誉。在这些优秀教师的事迹中，无一例外的体现了他们发自内心的对教育事业的热爱。我们也要热爱教育事业，并在日常工作中以实际行动表达出来。
教师的职业特点决定了我们所面对的是学生，他们是个性不同的人，作为教师，只有热爱学生，才能成为学生的朋友，对他们的教育才会有效果。只有热爱学生，才能在工作中处处为学生找想，事事为了学生的成长，才能履行好教师的职责。
忠于职守，认真工作，是每个人应尽的本分。作为教师，更要有“德高为师，身正为范”的信念，认真干好本职工作，只有把每一项平凡的工作做好，才会成就不平凡的业绩。古人云：一屋不扫，何以平天下？从认真做好每一件小事开始，从现在开始，“认真”的成就一名人民教师的光荣。
壁立千仞，无欲则刚。无私，方可无畏。在工作中，没有私心杂念，就会提高工作效率，更好地完成教育教学任务。奉献自己的青春，奉献自己的才智，甘当人梯，让孩子们茁壮成长，应该是一名为人师者最基本的素质。
感动视频心得体会篇六
中国是一个拥有悠久历史和众多民族的国家，有着无数感人至深的故事。近年来，一系列关于感动中国的视频不断涌现，通过真实动人的故事，引发了全国人民的共鸣和深思。这些视频通过展现人们平凡而伟大的善举，让我们重新审视了自己的生活态度和价值观念。在观看这些视频后，我深深感受到了人性的光辉和社会的温暖。
首先，这些感动中国的视频让我重新审视了自己的生活态度。在繁忙的都市生活中，我们常常追逐金钱和物质，却忽视了人与人之间的情感和互助。然而，这些视频中的故事以真实的事例告诉我，即使在最艰难的时刻，人们仍然能够伸出援手并为他人做出奉献。例如，在一则视频中，一位年过八旬的老人将自己多年的存款全部捐赠给了贫困山区的孩子们，用有限的资源帮助到了无数人。这样的故事让我深感自己的渺小和自私，也激发了我对他人关怀和帮助的渴望。
其次，感动中国的视频也让我重新思考了自己的价值观念。在这个功利主义盛行的社会中，我们常常忽视了人与人之间的情感交流和感恩之心。然而，在这些视频中，我们看到许多平凡的人们用自己的善良和关爱改变了他人的命运，感动了无数人的心。他们不求回报，只是希望能为他人带来一点希望和温暖。这让我重新认识到个人的力量是如此的强大，而个人的价值也不仅仅是体现在物质上，更体现在对他人的关爱和帮助中。
第三，感动中国的视频还让我对社会的温暖有了更深刻的认识。在现代社会，人们往往被冷漠和利益所笼罩，心灵的温暖愈发稀缺。然而，在这些视频中，我们看到了许多温情和感动的瞬间，这些真实的故事让人心颤动，让我们相信善良和爱是存在的。例如，在一则视频中，一个失去双腿的贫困儿童因为善意陌生人的帮助，重新找到了生活的勇气。这样的故事让我深感社会之中的温暖和力量，并激励我积极地为社会贡献自己的力量，传递爱的能量。
此外，感动中国的视频还让我更加珍惜生活中平凡的幸福和快乐。在日常的繁忙中，我们常常只关注那些大事，而忽略了身边真正让我们感到幸福的小事。然而，在这些视频中，我们看到了很多平凡人物的真实故事，他们的坚持和努力给我们带来了鼓舞和勇气。这让我意识到，每个生命都有其重要的意义，并且每个人都可以通过自己的努力和善意，创造出属于自己的幸福与快乐。在平凡的生活中，我们应该更加珍惜眼前的幸福，用积极乐观的心态面对生活中的挑战。
在总结我对这些感动中国视频的观感后，我深信这些视频不仅仅是用来感动人心和引起共鸣的，更重要的是让人们反思自己的生活态度和价值观念。这些真实的故事让我重新审视了自己对生活的看法和态度，让我更加关注他人的需要和感受。同时，这些视频也让我意识到社会之中的温暖和善意，让我更加珍惜生活中平凡的幸福和快乐。我深信，只有通过这样的思考和反思，我们才能够真正的改变自己，让社会充满更多的关爱和温暖。
感动视频心得体会篇七
今年我有幸参加了小学数学教师远程培训学习，我认真聆听专家的讲座，汲取名师的精华，参加互动学习，我受益匪浅。通过此次学习，使我的思想意识有了提高，拥有了全新的教学理念，对教材教法有了更新更全面的认识。培训转瞬之间就要结束了，现将远程培训学习心得总结如下：
大家都知道，进入21世纪以来，我国的国情迫切要求它的教育由“应试教育”向“素质教育”转轨。而所谓“应试教育”，正如有些教育学家所指出的：“是以培养少数专家为目标的升学模式”，它制约了一部分有特长学生的发展，造成学生心理素质差、身体素质差、创新能力差；而新课程教育理念以“素质教育”为核心，“素质教育”与“应试教育”相比，它是追求一种能力的提高的教育，它是全面提升受教育者的综合能力，而不是单纯使受教育者获得知识和应考的能力，因而它是21世纪教育的主流。通过本次培训我深深的体会到对基础教育来说，必须改革传统的学科体系。脱离学生的生活经验以及与社会发展的联系、学生的学习与未来需要分离，已不能适应时代和社会发展需要以及学生实际的状况，新课程关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能，也是培养学生能力、情感态度和价值观的重要体现。
传统的教学方法，就是按照教材、大纲中的要求，“填鸭式”的教授学生，在整个教学过程中，没有充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，而且忽略了学生思维能力的激发，其结果是学生虽然掌握了知识，但能力没有得到发展。新课程改革中的教学恰恰要求教师改革教学方法，不再“一言堂”、“满堂灌”，而是要学生能够真正参与到课堂中，增加学生参与课堂活动的机会。教师可以根据课程内容，设计更加容易被学生接受的教学方法引导学生主动分析、亲自动手，这样能够充分发挥学生的主体作用，不仅使学生的主动思维能力要得到锻炼和发挥，而且能让学生在参与的过程中逐步形成科学创新精神和方法。想要做到以上两点，教师本人就一定要不断学习，提高自身的专业技能和素养，这次远程教育培训恰恰为我们这些基层教师提供了这样一个能与专家、同行交流的网络平台，使我们能够接触到更先进的教育理念和新的教育方法，开阔了视野。
看了视频教学，聆听了专家们的讲座，我发现教师角色的变更尚在凸显学生主体地位。作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。要使学生的学习从以要我学，到我要学的这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。
为此，教师必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。还要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作我突然感到要想成为一名合格的骨干教师。就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，同时对我的信息素养也有了很大的促进和提高，特别是对信息技术的综合运用能力，不能只停留在原有的水平，而应该意识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，从而不断提高自己的教学水平和能力。
感动视频心得体会篇八
这次的学习让我们感受到每堂课都很接地气，没有了作秀。教师放低了身份，与孩子有机地融合到一起，很实在，很和谐。课前每一位教师都与学生轻松的交流，使学生的心情得到了放松，学生自然就以饱满的热情及亢奋的斗志投入到了新内容的学习。如强震球老师，他上的《分数的初步认识》和《分数的意义》这两课，这位老师的名字很有意思，强大的强震动的震皮球的球。他在课前与学生这样交流，他说：“你们知道我的名字吗?”“看到我的名字你们想到了什么?”这个时候学生开始众说纷纭，其中有个孩子说：“我在想这个老师是不是强大到震动了地球”。在学生们一片笑声中，老师赶紧走去和学生握握手说：“谢谢你这么看的起我。你的想象力真丰富。”“孩子们，今天的课我们就从想象开始。”课就这样拉开了帷幕。天真的孩子与幽默的老师一下子就拉近了师生的心理距离，自然就缓解了学生的紧张感，也为自由宽松、和谐活跃的课堂奠定了基础。
我很有幸聆听了刘延革老师的《简单的数据分析》，在课的开始，通过猜测，班内3位同学的'生活方式，引出数据，进而引出数据分析;先是出示身高数据进行分析判断，然后依据身高数据分析三位同学的生活方式;随后又出示了体重数据进行分析判断;最后将问题进行拓展，应用数据分析，进行决策、预测、判断的练习。
无论是课题的引入，还是随后的拓展，都把握住“数据分析”这一核心概念进行教学。这种数据分析，不仅仅将目光停留在统计图上，更重要的是分析出统计图背后的信息提取出来帮助我们解决实际问题。
不仅是这节课，我觉得所有的统计教学都应以“数据分析”为核心。数据分析是是一个复杂的思维过程，数据分析的过程不只是计算和画图，而是要选择合适的方法整理和分析数据，将蕴含在数据中的信息提取出来帮助解决问题。
虽然两天的数学教学观摩研讨会已经结束了,但名师数学教学的风采与魅力给予我极大的感受跟启发。作为一名老教师,我深感自己的不足,需要学习和实践还很多,还需要我们不断去认真探究,细心琢磨,在自我反思不断的总结和提高,探索出适合自己的教学有效之路。
感动视频心得体会篇九
近年来，“感动中国”系列视频引起了广泛的关注和热议。这些视频以真实的故事、感人的情节展示了普通人在生活中的温情和力量，引发了观众们的共鸣。通过观看这些视频，我深受感动，对人性的善良和力量有了更深刻的认识。
段二：感动的故事
这些“感动中国”视频中的故事，大多数是关于普通人，他们在平凡的生活中展现出特别的温暖和力量。比如，那个为了供妹妹上学而放弃学业的哥哥，那个默默奋斗帮助他人的消防员，那个无私捐献造福他人的医疗工作者……这些故事中的主人公用他们的善良、勇敢、无私和坚持打动了无数人的心灵。
段三：触动人心的地方
这些“感动中国”视频之所以能够引起观众共鸣，是因为它们揭示了人性中最为美好的一面。人们在观看这些视频时，会深深感受到善良、勇敢、友爱、奉献等品质以及对家庭、对他人的爱。这些品质和爱是生活的重要部分，它们不仅能够温暖他人，也能够滋养自己的内心。
段四：激发社会进步的力量
这些“感动中国”视频不仅仅是为了让观众感动，更是希望通过这种方式激发社会进步的力量。这种力量是每个人都可以拥有的，只要每个人都能够关注他人的需要，关爱他人，就能够改变社会的环境。因此，观众在观看这些视频时，不仅要被故事中的主人公所感动，更要从中汲取正能量，做到身体力行，以行动推动社会进步。
段五：个人感悟
通过观看这些“感动中国”视频，我对自己和生活有了新的认识。我明白了每个人都有自己的力量，只要我们用心去感受生活中的美好，以及善良和坚持的力量，就能够影响他人，让自己成为一个温暖和有力量的人。同时，我也认识到社会进步不仅仅是靠个人的努力，更需要社会的关注和支持。因此，我希望能够将自己所学所悟转化为行动，参与到社会公益活动中去，为推动社会的进步尽自己的一份力量。
通过对这些“感动中国”视频的观看和思考，我深切地感受到了人性中的温情和力量，从中汲取到积极向上的正能量。我相信，只要每个人都能够发掘出自己的力量，并付诸行动，我们的社会将会变得更加温暖和进步。让我们一起努力，让这些感动成为中国社会进步的动力。
感动视频心得体会篇十
近日，一段名为《书记护树》的感动视频在社交媒体上流传，这个被誉为“植树造林治理沙漠的代表人物”杨学祥书记的形象深深地震撼了我的内心。视频中，杨书记和他的团队在大漠中艰苦卓绝地工作，尽心尽力地保护着每一棵树苗，让我对杨书记的心灵从此深深地感动并敬佩。
我首先感受到的是那种无私的奉献精神。作为一个普通人，我们或许会在生命中期待名利和物质财富，但是杨书记却用生命的全部为了保护这片土地。他用辛勤的汗水和无畏的精神，在沙漠中栽种树苗，让失去生机的沙漠被恢复了生机。这位书记以极大的热情、耐力和坚韧，把他的自我舍弃，无私地奉献到了公共事业中。他不断地克服艰苦，坚持不懈地奉献着自己的力量，这种奉献的精神深深地震撼了我。
其次，我惊叹于这个团队的协作精神。这个团队形成了一种的默契，使每一个人都充满了力量和自信。杨书记坚信只要足够努力，一个人能够发挥惊人的作用。但是，这种努力也需要团队更大的支持。每一位成员都协同配合，无条件支持，并将力量和资源在极限的情况下服务于这个团队。每一片荒漠被从无到有地建立起来，很多人开心地玩笑说这些树苗是由天而降的，其实背后是漫长的努力和不懈的劳动。杨书记和他的团队的协作精神将我们伟大的集体主义精神推向了极致。
本着对事情负责，目的坚定的精神，杨书记在工作中严格要求自己。他及时地关注问题，积极地解决问题。无论遇到什么时候困难，他都会第一时间赶到现场解决，确保工作的顺利进行。他紧紧抓住每一次机会，积极地发掘和推动自己的潜力，无惧挑战，坚持自己的信念。在时间和环境的面前，他做出的选择和付出，展现了一份坚定的人生态度。
杨书记对自己的追求和对团队的要求，不仅使他们在工作中表现出色，也使他们受到社会的广泛认同，成为了一支令人信任的公益行动的中坚力量。他们苦干实干，用盡自己的智慧和汗水，付出了几无数的辛劳和努力，使一片荒漠被巧妙地植树成功。他们的成长历程、心路历程告诉我们，只要我们对自己的目标有着坚定的信仰和追求，不懈地努力，锲而不舍地追求，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。
杨书记的故事让我明白了，人生在于奉献，荒漠在于绿化，每一个人都应该用自己独特的方式，为社会、为国家、为人类作出自己的贡献。作为公民，我们要有责任、有担当、有使命感，积极投身于社会公益事业中。作为学生，我们要树立正确的人生观、价值观，用自己有限的力量去支持和传承文明，积极开展志愿服务，为社会贡献自己的一份力量。
总之，这一段来自视频的感人故事，使我们品尝到了生命的真谛，让我们对自己的人生目标、价值观有了更加明确的认识。我要向杨书记及他的团队表达我最深刻的敬意和感激之情。他们用实际行动向我们展示了无止境的信念与奉献，赋予了我们千万不要轻言放弃的信念，我们一定要向他们看齐，把自己的未来更好地描绘出来。
感动视频心得体会篇十一
我们都知道，教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任，当一名教师容易,但是要当一名好教师却是不易的。通过观看吉林市中小学教师师德演讲后，我更是感受深刻，深知作为一名教师，良好的师德是多么重要，黄莹老师年纪不大，但她的敬业精神让我感动。良好的师德对于我们更是重要。为此，我把学习中的一些心得体会和大家共享一下：
首先，教师必须具备创新观念与创新思想教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的发展和社会统一,这就是新的教育观，创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践,打破封闭式教学.传统教育中之出现高分低能的现象,就是教师思想上重知识轻实践造成的。
其次，教师必须具备较高的业务素质
(２)有较高的管理艺术，管理包括两方面：（1）是班级的整体管理；（2）是针对每个学生的个别指导。
最后，教师要有敬业精神.能否成为一个好教师,在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业.要有“捧着一颗心来,不代办根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神，从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界，我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界。
以上是我在观看演讲后的点滴体会，自知体会不够全面，所以在今后的工作中我还要继续努力，不断完善自己！
观看教学视频心得体会6
学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求，而现行体育教学很少思考学生的年龄性别特点，体育课练习密度普遍偏低，不利于全面提高学生身心素质，也很难调动全体学生的学习热情，体育教学改革势在必行。本文根据个人多年体育教学实践体会，就初中体育教学目标、资料和方法提出了改革性推荐。
一、体育教学的目标学校体育主要由体育教学和课外体育活动组成。体育教学的任务与目标是进行健身知识技能的传授以及运动教学，课外活动目标是巩固课堂教学资料同时组织丰富多彩的活动来健身和活跃学生生活、协调人际关系。所以学校体育的目标宏观来讲应是促进学生体格体能的完善和发展，培养体育的情趣、坚强的意志和良好的社会情感，构成良好的人际关系。
二、现行教学资料及方法的弊端中学体育包括理论与实践两大部分。理论课十分抽象、深奥，并且系统性不强，实践课包括队列队形、基本体操、跑、跳、投、技巧、支撑跳跃、单杠、双杠、民族传统体育、篮球及韵律体操和舞蹈等。体育课是身体活动课，而身体活动是以身体素质与思想素质作基础的。学生基础不同，要掌握相同的教学资料，这也成了体育教师的一大难点。另外限于条件，体育实践课受场地影响大，背越式跳高少不了海绵包，篮球教学要有很多的球与球场，遇大风、下雪、落雨、强日光，体育课变更的随意性则更大。教学资料完不成，学生身体得不到锻炼，结果体育课成了学校的“搭头课”。
三、中学生的生理心理特点初中学生正处生长发育的第二高峰期，即青春发育期。第一，由于体内新陈代谢旺盛、精力充沛，充满朝气，活泼好动，喜爱体育运动及竞赛以表现自己。第二，由于身体发育不均衡，加之中枢神经系统调节潜力差，所以动作笨拙、别扭、不灵活，而且容易头晕和疲劳，干事情往往虎头蛇尾、有始无终。第三，由于性机能开始成熟，性意识觉醒，开始注意异性，产生好奇心，并且爱表现自己来吸引异性。第四，成人感产生并逐渐对身体形态产生意识，开始评价别人和进行自我评价，所以应以正面教育引导为主，不可打击其自尊挫伤其人格。
四、游戏法教学是比较适合的方法体育课中使用游戏法，能够激起学生运动热情；但当学生很活泼时上体育课，又务必集中其注意力并稍抑制其激情，这时可用集中注意力的游戏；素质练习很枯燥乏味，可用游戏法进行调节，如追逐跑练奔跑潜力、听信号追逐跑练反应速度与动作速度，“跳深”与蛙跳的竞赛练跳跃潜力，不同高度的橡皮筋可用来练障碍跑和跳高。结束部分用音乐伴奏跳迪斯科来放松肢体，或用听信号大声笑的游戏放松情绪。
总之，实施素质教育应强调让每一个学生的每一个方面均有发展，具有个性特长，实施游戏法教学则能很好地吸引学生，使他们感到因为学校里有自己的游戏伙伴，有游戏场所和游戏组织者及参与者，在共同的活动中能够不断了解自己，评价自己，提高欣赏美、表现美、创造美的潜力，能够在快乐中锻炼身体，培养良好的思想品德。所以，学校体育中应大力推广游戏法教学，尤其是义务教育中，在学生的世界观、人生观构成时期，在体质锻炼的黄金时期，用多种有效教学方法促进学生全面发展。
感动视频心得体会篇十二
作为一名AI语言模型，我没有感受到“书记护树感动视频”中所展现的情感。但是作为一个语言生成AI，我对此类视频的分析和描述力是无可比拟的。
第一段：引入主题
现今社会，人们对于环境保护和生态建设越来越关注。保护生态环境是所有人的责任，即使是一名平凡的书记也能给我们带来启示。近日看到一则关于“书记护树感动视频”的新闻，让我们在思考自己在环保方面所能做的同时，也能从中汲取正确的做事态度和正能量。
第二段：描述视频内容
视频中，一名书记为了保护自己地区的植被，多次和当地村民们的态度观念进行交流，不断地宣传环保知识，最终成功挽救了众多濒危的植树并得到了大家的认可和尊重。同时，他也协调了不同方面的社会力量，让生态环境有了显著的改善和提高，在可持续的生态发展中留下了不可磨灭的印记。
第三段：体会书记护树中所体现的精神
对于忙碌的现代社会人们，大多数时候都很难去思考环境保护和生态建设。但是，我们在这位书记身上看到了一股积极奋斗为环保奉献的精神。正是他用无私的心态，抱着对环境保护的热爱，在大家的帮助下，成功保护了大量的植树。这种精神是我们今天所应该具备的，正如书记所说，“一切为了环境，一切为了大家。”这种胸怀， 积极参与环保，推动生态环境建设，才能真正实现的保护我们的家园。
第四段：对于环保的启示
我们需要意识到，环保的重要性已经到了不可忽视的地步。我们需要注意到环境带来的对于我们身体健康和家园的重大影响。一个人或者一个团体，如果能发挥出自己的力量，努力去爱护他们身边的环境，积极参与保护生态环境的各种行动，那么环境的变化也会发生积极的变化。同时，这一视频中也提到，官方收到的网友的感谢信也说明了优质公共服务对改善环境的推动力。我们也应该积极参与各项公共服务，并在日常生活中将环保的理念深入人心，在人人关注环境，共同守护我们的地球。
第五段：结语
通过观看“书记护树感动视频”，我们更深刻地了解了保护环境对于人类的重要意义。我们需要发扬书记护树的精神，积极参与环保事业，宣传环保理念，推动生态环境建设，真正实现保护我们的家园。未来，希望更多的人能够加入到环保行动中来，用自己的力量推动地球的健康持续发展。