8.心得体会是对自己经验和感悟的深刻总结，可以帮助我们更好地认识自己和触发改进机制。以下是我为大家精选的一些心得体会范文，希望对大家有所帮助。
最优家访双减心得体会（模板16篇）篇一
近年来，为了更好地加强对学生和家长的沟通与了解，学校普遍开展了家庭访问活动。这项活动的目的是纠正不良的学习和生活习惯，并积极推动家庭教育，帮助学生全面发展。作为一名初中老师，我有幸参与了家访双减活动，通过参与与家庭的深入交流，收获良多，现在我来分享一下我的心得体会。
在进行家访之前，我们老师需要提前了解学生的家庭背景、成长环境和学习成绩等信息，在此基础上制定出个性化的家访方案。此外，我们还需要与同事交流家访的心得体会，了解更多家访的技巧和方法。最重要的是，我们要对学生的家庭情况保持尊重和保密，特别是对于家庭不稳定或有特殊情况的学生，更需要谨慎处理。
第二段：家访中的感悟。
在家访的过程中，我深刻体会到了与学生和家长面对面交流的重要性。通过家访，我能更全面地了解学生的学习和生活情况，发现学生存在的问题，并及时提供解决方法。在与家长交流时，我始终保持耐心和谦和的态度，尊重他们对孩子的育人方式，并与他们共同探讨如何更好地帮助孩子成长。
第三段：沟通的困难与突破。
尽管家访的目的是为了密切师生和家长的联系，但有时候也存在一些困难和挑战。有些家长因为工作繁忙或其他原因不能合理安排时间接待我们，有的家长态度消极，不愿意配合我们的工作，这对于我们的家访工作带来了一定的难度。然而，通过积极的沟通和耐心的交流，我们成功地突破了这些困难，与家长建立了信任和合作的关系。
第四段：家访的成果与收获。
家访的最终目的是使学生在学习和生活上得到全面的帮助和指导。在家访过程中，我发现有些学生在学习方面存在困难，但由于缺乏自信或其他原因，他们不愿意主动寻求帮助。通过与他们和家长的交流，我们帮助他们找到了解决问题的方法，并激发了他们的学习动力。在另外一些家庭中，我们帮助家长重新审视了他们对孩子的教育方式，教育他们要注重培养孩子的兴趣和爱好，而不仅仅关注分数。
第五段：对家访的思考与展望。
家访双减活动不仅仅对学生有益，对我们老师来说也是一次宝贵的学习机会。通过家访，我们更深刻地了解了每个学生的个性和需求，更加了解家庭教育的重要性，并激发了我们对于教育工作的热情和责任感。未来，我会继续通过家访活动了解学生和家庭的需求，尽力为他们提供更好的教育服务。
总之，参与家访双减活动是一次深入了解学生和家庭的机会，通过与他们面对面交流，我们能够更全面地了解学生的需求，并为他们提供针对性的帮助和指导。家访中的困难和挑战是无法避免的，但只要我们以耐心和谦和的态度对待，通过积极的沟通和合作，一定能够取得显著的成果。希望今后能更多地积极参与家访活动，为学生和家庭提供更多帮助，使他们能够愉快地成长。
最优家访双减心得体会（模板16篇）篇二
家访是学校与家庭之间的重要沟通方式，通过此次家访，我不仅深入了解了学生的实际情况，也收获了许多宝贵的经验和体会。在与家长的交流中，我发现了学生的优点和问题，并通过有效地沟通，找到了解决问题的途径。通过这次家访，我深刻认识到了家访的重要性，也明白了双减工作的紧迫性和必要性。
首先，家访让我更全面地了解了学生。在家长的引导下，我一方面了解到学生在学校的表现和成绩，另一方面也能了解到学生在家庭环境中的情况和家长对学生的期望。通过这次家访，我了解到一些家长对学生有着明确的期望，希望他们能成为社会上有用的人才，这让我更加明确了自己的教育目标。同时，也有一些家长对学生的教育能力和学习态度有所担忧，这让我更加关注学生的学习情况，并采取相应的措施加以改进。
其次，家访让我发现了学生的优点和问题。通过与家长的交流，我得知了学生在学习和生活中的优点，如勤奋、独立等。与此同时，也了解到了学生在学习中存在的问题，如注意力不集中、学习方法不科学等。这让我更好地理解了学生的个性特点和学习习惯，有助于我在今后的教学中更好地引导学生，因材施教。
第三，家访促进了学校和家庭的紧密合作。通过家访，学校和家庭之间建立了更加紧密的联系，形成了教育共同体。作为教师，我也明白了与家长之间的互信和沟通的重要性。我与家长建立了良好的关系，相互信任，共同合作，达到了有效沟通的目的。通过与家长的交流，我也明白了学生问题背后的原因，并共同商讨解决问题的方法，使学生能够更好地发展。
第四，家访加深了我对双减工作的理解和认识，明确了工作方向。通过家访，我深刻认识到了学生面临的学习压力和精神压力，也明白了双减工作的紧迫性和必要性。我明白了减负的重要性，同时也意识到了学生的身心发展的重要性。因此，在今后的教育教学中，我将更加注重学生的身心健康，努力提高教学效果，让学生能够健康快乐地成长。
最后，家访也让我收获了许多宝贵的经验和体会。通过与家长的交流，我学会了倾听和理解，更加敏锐地发现学生的需要。我也学会了灵活运用不同的教育方法和策略，针对学生的不同情况进行有针对性的教学。此外，通过与家长的沟通，我也收获了一些实践经验和教育智慧。这些经验和教训将对我的教学起到积极的促进作用，使我能够更好地开展教学工作。
通过这次家访，我深刻认识到了家访的重要性，也明白了双减工作的紧迫性和必要性。家访让我更全面地了解了学生，发现了他们的优点和问题，促进了学校和家庭的紧密合作。家访还加深了我对双减工作的理解和认识，明确了工作方向。最后，家访也让我收获了许多宝贵的经验和体会，增加了我在教学中的智慧和方法。我相信，在今后的工作中，我将继续深化家校合作，积极推进双减工作，为学生的全面发展做出更大的贡献。
最优家访双减心得体会（模板16篇）篇三
双减政策自实施以来，在中国教育领域引起了广泛的讨论和反思。作为一名教师，在双减政策下的家访工作也遇到了新的挑战和机遇。本文将探讨双减后的家访技巧心得和体会，希望能为其他教师提供一些参考和启示。
第一段：家访的重要性。
家访作为一种重要的教学活动，旨在促进教师、学生和家长之间的有效沟通和合作。双减政策使得学校教育资源得到优化配置，但也让家访工作变得更为关键。由于学校上课时间减少，家访成为更好了解学生整体情况和家庭背景的重要渠道。因此，家访技巧的提高和有效运用对于教师的专业发展和学生的全面发展尤为重要。
第二段：准备工作的策略。
准备工作是家访成功的关键。在双减政策下，教师要更好地利用有限的时间和资源来准备家访的内容和计划。首先，教师可以事先与学生进行沟通，了解他们的学习情况和家庭情况，从而为家访做出针对性的准备。其次，教师还可以与家长进行联系，了解他们的期望和关心的重点，以保证家访的有效性和针对性。最后，教师应准备相关的教育资料和教学资源，以便与学生和家长交流和分享。
第三段：技巧与方法的运用。
在家访过程中，教师可以运用一些有效的技巧和方法来提高家访的效果。首先，教师应保持耐心和真诚，倾听学生和家长的意见和想法，并给予积极的反馈和指导。其次，教师可以利用一些趣味性的活动来吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣和动力。此外，教师还可以与家长共同探讨学生的问题和困惑，并共同制定解决方案，以增进合作和共同成长。
第四段：沟通与合作的建议。
家访不仅是一次向学生和家长传递信息的机会，也是一次进行有效沟通和合作的机会。双减政策给教师和家长之间提供了更多的交流时间和机会，教师可以更好地了解学生和家长的需求和期望，为他们提供更为个性化和全面的教育服务。因此，教师在家访中应积极地与家长进行沟通和合作，共同制定学习计划和目标，并共同关注学生的学习和成长。
第五段：评估与反思的重要性。
家访之后，教师应对家访工作进行评估和反思，从而总结经验，改进和提高家访的效果。教师可以考虑以下几个问题：家访是否达到预期目标？是否能够满足学生和家长的需求和期望？家访期间有哪些问题和困难？如何改进和提高家访工作的效果？通过评估和反思，教师可以不断提高自己的家访技巧和能力，为学生和家长提供更好的教育服务。
总结：
双减后的家访工作具有更大的挑战和机遇。教师在家访中要进行有效的准备工作，运用有效的技巧和方法，加强与家长的沟通和合作，同时还要进行评估和反思，不断提高家访工作的质量和效果。通过双减后的家访工作，教师可以更好地了解学生和家庭情况，促进教师、学生和家长之间的沟通和合作，实现全面的教育发展。
最优家访双减心得体会（模板16篇）篇四
第一段：引入双减家访的背景和重要性（200字）。
双减家访是指教师结对家长，深入了解学生家庭情况、学习情况和学生的身心健康状况的活动。这项活动旨在减少家校沟通隔阂，增强家校共育合作。通过家访，家长能够更好地了解学生在校的表现和成长情况，同时教师也能深入家庭，了解学生在家庭环境中的教育状况。双减家访的目标是建立合作共育的教育模式，有效提升学生的学习效果和综合素质。
第二段：家访过程中积极沟通的重要性（200字）。
在实施双减家访的过程中，积极的沟通是非常重要的。通过与家长面对面的交流，教师能够更好地理解家庭情况和学生的需求。同时，也能够倾听家长的意见和建议，促进家校合作。在沟通过程中，教师应该注重倾听和尊重家长的想法，不仅要传递学生在学校的表现，还要关注家庭中的情况，为学生提供更加全面的帮助和支持，达到家校合力培养学生的目标。
第三段：家访过程中的挑战及应对策略（200字）。
在实施双减家访的过程中，可能会遇到一些挑战。比如，有些家长可能不愿意接受家访，或者沟通起来有一定的困难。针对这些情况，教师可以采取一些应对策略。首先，教师要保持耐心和同理心，尊重家长的选择和意见，逐渐建立起双方的信任关系。其次，教师要做好充分的准备工作，了解学生和家庭情况，提前思考好沟通的方式和内容，使得家访更加顺利。最后，教师还可以邀请学生参与家访，让学生发挥“小家长”的作用，提高家访的效果和接受度。
第四段：家访的成果和意义（200字）。
双减家访的最终目的是促进家校合作，提升学生的综合素质和学习效果。通过家访，教师能够更加全面地了解学生的个性特点、家庭状况以及学生在家庭环境中的教育情况，从而更有针对性地制定教学计划和培养方案。另外，家访还能够增强教师与家长之间的信任和合作，并且能够让家长更加关注和支持学校的教育工作，形成家庭和学校共同关注学生发展的良好氛围。
第五段：总结与展望（200字）。
双减家访是一种重要的教育形式，它能够强化家校合作，促进学生全面素质的提高。通过正向有效的沟通，教师能够更好地了解学生和家庭情况，制定相应的教育措施，为学生的成长提供全方位的支持。我们期待未来会有更多的教师参与到双减家访中，与家长共同努力，共同培养出更加优秀的学生。
最优家访双减心得体会（模板16篇）篇五
双减家访是一项重要的教学工作，通过与学生家长的面对面交流，教师能更加了解学生的家庭环境和学习情况，并与家长合作，共同关注学生的成长。经过多次双减家访，我深刻体会到了这项工作的重要性和意义，同时也收获了许多宝贵的经验和心得。在本文中，我将分享自己在双减家访中所体会到的几个方面。
第一段：明确目的，建立良好关系。
双减家访作为沟通学校和家庭的桥梁，首先要明确自己的目的，与家长建立良好的关系以达到双方的合作共赢。在家访中，我会首先向家长介绍自己，并简要说明此次家访的目的，即了解孩子在家庭中的表现和学习情况。然后，我会询问家长对于孩子的期望和关注点，以此建立起相互信任和合作的关系。
第二段：细致观察，感受家庭环境。
在双减家访过程中，我会仔细观察孩子的家庭环境，例如家庭布置、父母对待孩子的态度等。这些细节能够帮助我更全面地了解学生，为今后的教学工作提供参考。例如，在一次家访中，我发现一个学生的家庭条件相对简陋，这让我更加关注该学生的心理状态和学习压力，并在后续的学习中给予他更多关怀和帮助。
第三段：亲近学生，与家长合作。
双减家访的关键是与学生亲近并与家长合作，共同关注学生的成长。在与学生交流的过程中，我会耐心倾听他们的心声，了解他们的困惑和问题，并给予适当的帮助和建议。与家长沟通时，我会根据学生的表现和需求，与家长商讨如何共同促进学生的全面发展。通过这样的合作，学生在家庭和学校中能够得到更多的关爱和引导。
第四段：及时反馈，改进教学方法。
双减家访也是教师了解自己的教学情况和改进教学方法的机会。在家庭访谈后，我会及时对所收集到的信息进行整理和分析，并根据学生和家长的反馈进行反思和调整。例如，在一次家访中，家长提到孩子学习时喜欢使用耳机，我意识到可能会影响学生的注意力集中，因此我改变了教学策略，采用更加互动的教学方式，以提高学生的学习兴趣和效果。
第五段：持续关注，建立长效机制。
双减家访不仅是一次性的工作，更是建立起学校、家庭和学生之间的长久良好的沟通机制。在家访之后，我会与家长保持沟通，并定期了解孩子的学习情况和生活状况。同时，我也会记录下每次家访的心得和反思，总结经验，为今后的教学工作提供指导。通过持续的关注和合作，学生能够得到更多的关心和引导，学校和家庭之间也能够形成良性互动的氛围。
通过多次双减家访的实践，我深刻体会到了这项工作的重要性和价值。通过与家长的交流和学生的亲近，我能够更全面地了解学生的需求和问题，并与家长共同解决。同时，在家访过程中，我也能够不断改进自己的教学方法，提高学生的学习效果。家访不仅帮助我们建立起有效的沟通和合作机制，更在于我们能够把关怀和关注带入学生的家庭，共同促进学生的全面发展。
最优家访双减心得体会（模板16篇）篇六
双减政策是我国一项旨在减轻学生课业负担和减少学校教育资源浪费的政策。作为一名教师，我有幸参与了这项政策的实施，进行了一系列家访活动。本文将分享我在双减政策下的家访心得体会，探讨该政策对学生和家长的意义。
第二段：减轻学生负担。
在过去，学生过重的课业负担一直是教育界的难题。实施双减政策后，学生的课业负担得以明显减轻。我在家访中亲身感受到了这一点。学生在没有过多作业的情况下，有更多时间进行课外活动和自主学习。他们的压力减少了，学习的积极性也提高了。与以往相比，他们更加主动参与课堂讨论，也更加乐于接受新知识。这让我深感双减政策对于学生的意义所在。
第三段：增进师生关系。
双减政策下的家访活动为师生关系的建立和发展提供了绝佳机会。由于不再过多量化学生的学习表现，我在家访中没有将重心放在学生成绩上，而更多关注学生的兴趣和发展方向。通过与学生深入交流，我更好地了解了他们的个性和需求。同时，学生也更愿意与我分享他们的家庭和生活经历。这种紧密的师生联系为我们之间的信任和合作打下了坚实基础。
第四段：提高家庭教育水平。
双减政策下的家访活动不仅在学生和教师之间建立了良好的关系，也为家长提供了更多的机会参与学生的教育。在家访中，我不仅向家长介绍了双减政策的意义，还与他们讨论了适当的教育方式和家庭学习环境的创建。通过这些交流，许多家长对于如何更好地引导孩子的学习和成长有了新的认识。他们开始重视培养孩子的兴趣爱好和品德修养，而非仅仅追求学习成绩的高低。这对于提高家庭教育水平和家庭团结意义重大。
第五段：总结。
通过参与双减政策下的家访活动，我深刻体会到该政策对学生和家庭的积极影响。双减政策有效减轻了学生的课业负担，提高了他们的学习积极性。家访活动增进了师生之间的关系，让学生更好地理解教育的意义。此外，家访活动也为家长提供了更多参与孩子教育的机会，提高了家庭教育水平。总之，双减政策下的家访心得让我更加坚信，只有通过减轻学生负担、加强师生家长之间的合作与交流，才能为学生的全面发展打下坚实基础。
最优家访双减心得体会（模板16篇）篇七
近年来，我国教育部门推行了一系列的“双减”政策，旨在减轻学生过重的课业负担和减少校外培训的规模。作为一名教师，我有幸参与了“双减”政策的实施，进行了一系列的家访工作。在这个过程中，我深刻体会到了家访的重要性和家庭教育的意义。本文将从家访的目的与意义、影响家访的因素、家访中的困惑与挑战、家访的技巧与策略以及家访的收获与体会等五个方面进行分析与讨论。
家访作为一种精细化管理的手段，旨在增强家校合作，促进家庭教育。通过走进学生家庭，了解学生的生活环境、家庭背景和思想状况，可以更全面地把握学生的发展状况，为学校制定相应的教育措施提供参考。此外，家访也有助于建立师生家庭之间的信任关系，增强师生之间的情感纽带，提升学生的学习积极性和自信心。因此，家访在“双减”政策下具有重要的意义和作用。
然而，在实施家访中，我们也面临着一些困惑与挑战。首先，家访的时间安排和访问频率成为了难题。有些家庭工作繁忙，无法配合我们的时间要求，而有些家庭则由于参与校外培训等原因，无法提供准确的学生信息。其次，家长的态度和接待热情也成为影响家访质量的关键因素。有的家长对家访持消极态度，缺乏配合意愿；还有的家长对教师存在误解，难以和谐沟通。这些问题使得家访工作变得复杂而困难。
针对这些问题，我们需要灵活运用家访的技巧与策略。首先，我们要提前准备好家访的工具与资料，如家访问卷和相关教育材料等，以方便对学生进行全面的了解和评估。其次，我们要耐心倾听家长的心声，理解家庭的困难与需求，并积极与家长形成合力，共同营造良好的教育氛围。同时，我们也要及时与家长沟通，了解学生在学校的表现和存在的问题，为家长提供合适的教育建议。通过这些技巧与策略，我们可以更好地开展家访工作，提高家访的效果和质量。
在家访的过程中，我深刻体会到了家访给我带来的收获和体会。首先，家访使我增加了对学生的了解，有助于制定更针对性的教育方案，帮助学生更好地发展。其次，家访提升了我与家长的沟通能力和亲和力，使得我更好地了解家长的期望和需求，实现了家长与教师之间的有效互动。最重要的是，我意识到家长是孩子成长的重要推动力，通过家访，我们可以更好地与家长合作，共同为学生的全面发展努力。
综上所述，家访作为“双减”政策下推动家庭教育的一项重要工作，对于学生的发展起到了积极的推动作用。在实施家访过程中，我们要面对各种困惑与挑战，但通过灵活地运用技巧与策略，我们可以克服这些困难，并取得更好的效果。最后，让我们共同努力，发挥家访的积极作用，为学生的全面发展贡献一份力量。
最优家访双减心得体会（模板16篇）篇八
小学校长关于“双减”政策的心得体会“双减”政策与“五项管理”均是以“小切口”撬动“大改革”。实验小学积极贯彻党的教育方针，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，多措并举提升校内教育教学质量。一是抓好课堂主阵地，教师上好每一节常态课。做到每节课准备充分、知识储备丰富、能力训练到位，打造充满“掌声、笑声、辩论声”的生命高效课堂，向课堂40分钟要效率，保证学生“吃饱”“吃好”。二是加强课后服务，满足学生个性化需求。学校发挥本校教师自身优势，丰富课后服务供给，开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳动教育和科学实践，丰富学生的校园生活，帮助家长解决放学后接送学生的实际困难。三是完善作业管理，深化评价改革。形成并完善学校作业系统，减少作业总量，提升作业质量。同时，探索探究性、实践性、综合性、跨学科作业。看似一个点切入，实则是需要课前课中课后、学校家庭社会，全链条、全过程、全员的系统工程，根本是落实立德树人根本任务，实心实意办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
作为一名教育人，深刻体会到此次“双减”工作是我党为人民服务的`深刻体现。近年来国家大力推进减负工作，但由于社会现象和一些培训机构等的虚假宣传，造成家长焦虑，被裹挟给孩子报补习班，导致校内减负校外增负的现象非常严重。此次党中央关于“双减”工作的决策部署，就是要减轻学生校内作业负担和校外培训负担，彻底治理“校内减负、校外增负”和部分校外培训机构借教育之名侵害人民利益的问题。体现了党中央办好人民满意教育的决心和为人民谋幸福的初心。“双减”政策落地之后，学生们作为教育的直接参与者与受益者，将会有着更好的成长环境，在学科培训乱象得到整治之后，憧憬更多的孩子在艺术、体育、科技等方面展示自己的天赋，激发自己的潜能。
今后，我们要坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，服从国家大局，努力为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人贡献一份力量。
最优家访双减心得体会（模板16篇）篇九
“双减”作为近期的热门话题，已经深入人心。而我自己也在这个过程中有了一些体会和收获，于是决定写一篇关于“双减下的心得体会”的文章。在这篇文章中，我将分享我对“双减”这个主题的理解，以及我在实践中的经验和感受。
第二段：对“双减”的理解。
“双减”实际上是指工作压力和生活压力的双重减少。在当前社会中，人们的压力普遍很大，我们需要通过减轻自己的工作和生活压力来保持身心健康。而“双减”作为一种新的生活方式和态度，能够帮助我们更好地面对和消解压力，让自己的身体和心理更健康。
第三段：在实践中的经验和体会。
对于我个人而言，在“双减”中我主要通过一些行动来实现，比如减少工作时间，减少社交娱乐活动，增加自我放松时间，等等。这些举措既可以帮助我更好地分配时间和精力，也有助于我更好地放松自己，并保持积极的心态。此外，我还更多地重视自身的健康，比如注意饮食和锻炼身体，以保持身体和心理的健康，也给我带来了更多的能量和感受到了自己的提升。
第四段：实践的困难和挑战。
尽管“双减”的理念深入人心，但实践起来仍然会遇到困难和挑战。比如，有时候我们不得不加班或是赴约社交，会使我们高度紧张和疲劳，进而影响我们的身体和心理。不过，这时我们需要做的是深呼吸，提高自己的调适能力，提高自己面对压力和困难的能力和意志力。这才是超越困难的方式。
第五段：结论。
总体来说，“双减”是一种面对生活中的压力和困难的新的生活态度和行为方式。通过它，我们可以更好地分配自己的时间和精力，提高自我锻炼、放松和享受生活的能力，使我们的身体和心理更加健康。尽管“双减”在实践过程中会面临困难和挑战，是需要我们用心去面对和解决的，我们也应该勇敢地选择这种新的生活方式和状态，将其融入到我们的生活中，为我们的身心健康和快乐生活加油！
最优家访双减心得体会（模板16篇）篇十
近年来，中国政府持续推进“双减”政策，旨在减少农村贫困人口和污染物排放。作为一名拥有环保意识的年轻人，我深有体会地参与了这一历史性时刻。通过参与其中，我初步认识到这项政策的重要性和影响，同时也对自己的责任和未来的发展有了更清晰的认识。
首先，通过参与“双减”，我对贫困人口的处境有了更深入的了解。在去年的重庆漳洲县“双减”行动中，我到当地的一个贫困村进行了实地考察。那里的人们生活在粗糙简陋的房屋中，食不果腹，乏医疗资源，教育条件也十分有限。尽管他们勤劳务实，但却始终无法摆脱贫困的困扰。通过与他们的交流，我深刻认识到“双减”政策对于改善农村贫困人口生活有多么重要。只有通过“双减”，我们才能真正帮助贫困人口摆脱贫困并过上体面的生活。
其次，参与“双减”行动也向我展示了环境保护的迫切性。在污染治理方面，我们发现有一些工厂依然在违规排放污染物，给附近居民的健康带来了严重的威胁。一家化工厂的废气直接排放至居民区，造成空气污染，甚至引发呼吸道疾病。这一现象引发了我对环境保护问题的深思。保护环境不仅关乎我们的健康和生活质量，更事关我们子孙后代的未来。只有通过“双减”，才能有效减少污染物排放，维护我们的环境健康。
再次，参与“双减”使我认识到作为年轻人的责任与使命。作为新时代的中国青年，我们是国家和民族的未来。在这个重要的历史时刻，我们应该振奋精神，扛起责任，为实现国家和民族的发展作出自己的贡献。参与“双减”，不仅是为了改善贫困人口的生活，也是为了营造清洁美丽的生态环境。作为年轻人，我们应该积极参与到这个当中，坚守初心，砥砺前行。只有我们主动行动起来，才能带动更多的人加入到“双减”行动中来。
最后，参与“双减”的过程也为我个人的成长带来了益处。在“双减”行动中，我收获了宝贵的实践经验和社会交往经验。与当地村民的交流中，我发现了他们的勤劳和坚韧，从中汲取了不少生活的智慧和勇气。同时，在解决问题的过程中，我也锻炼了自己的协调能力和团队合作精神。这些经验对于我未来的发展将起到重要的推动作用。
总而言之，参与“双减”行动，让我亲身体会了贫困人口的困境和环境污染的严重性。这一经历让我更深刻地认识到“双减”政策的重要性，也激发了我个人的责任感和使命感。作为年轻人，我们应该积极参与到这个历史时刻，为实现国家和民族的发展作出自己的贡献。我相信，通过我们的共同努力，我们一定能够实现双减目标，让我们的国家更加繁荣富强，让我们的环境更加清洁美丽。
最优家访双减心得体会（模板16篇）篇十一
在一年的考试中，我深深体会到了年双减所带来的改变和影响。作为一名高中生，我们常常会为追求好的成绩而努力，但是在这种氛围下，年轻的我们也很容易陷入考试焦虑和无法自拔的竞争中。
然而，年双减带来的改变，让我们在学习中多了些轻松和自由。这两年，我慢慢地明白到，学习不是为了好成绩，而是为了更好的未来。年双减让我更关注学习和提升自我，而不是一味地为了名次和奖项而苦苦拼搏。
也就是说，年双减让我们的学习更多元化。寻找自我价值和兴趣，做自己想做的事情，不再是只为了应对考试，而是为了让自己更加充实和有价值的人生。
此外，年双减让我们需要策略性地学习。考试的设计更加有针对性，更注重思辨和创新，而不是单纯地死记硬背和机械地做题。这使得我们更加懂得如何有效地利用时间，找到更加高效的学习方法，更加科学地规划自己的学习进程。
综上，年双减带来的变化对于整个教育系统而言都有着积极的影响。我们应该从这一变化中看到教育多元化发展的趋势，并注重学生整体素质和能力的培养。只有如此，我们才能达到一种更加健康和长远的教育模式，让更多的学生从中受益。
最优家访双减心得体会（模板16篇）篇十二
近年来，双减政策成为了社会热议的话题。在这个背景下，我参与了一系列与双减有关的活动，并从中获得了一些心得体会。通过这些活动，我深刻认识到双减政策的重要性，并悟到了一些与双减有关的价值观和生活态度。以下是我对于双减的心得体会。
首先，双减的核心思想是“舒适”。“双减”一词来源于中国大陆，是指减负和减压的总称。作为“减负”的意思，表达了降低学生学业负担的目标；作为“减压”的意思，体现了对于学生心理压力的关注。在过去，中国的学生面临着巨大的学业压力，导致了很多严重的问题，如早恋、逃学以及心理疾病等。因此，实施双减政策，减轻学生的负担，是必要且重要的。
其次，双减政策的实施需要全社会的共同努力。教育部门应当加强对学校的管理，确保学生能够有足够的课余时间进行自主学习；家长要树立正确的教育观念，帮助孩子平衡学业和娱乐；学生自己要培养自己的学习方法，提高学习效率。只有全社会共同努力，才能真正实现双减政策的目标。
在实践中，我发现双减政策对我个人的成长有很大的帮助。去年，我参与了一个社区运动项目，作为志愿者帮助组织活动。在活动中，我结识了很多志同道合的朋友，学习到了很多专业技能，提高了自己的团队协作能力。这个经历让我深深体会到了舒适的重要性。当我们能够选择自己感兴趣的事情，并为之努力奋斗时，我们的内心会更加平静，我们的身心健康也会得到保障。
另外，双减政策也呼吁我们关注精神层面的丰富。在过去，很多学生几乎将全部时间都用于学习，忽视了培养自己的兴趣爱好和发展个人兴趣。而现在，双减政策鼓励学生参与丰富多样的课外活动，如体育运动、音乐艺术、社区服务等。这些活动不仅能够帮助学生放松身心，还能够培养学生的综合素质和才能。通过参与这些活动，我发现自己对音乐产生了浓厚的兴趣，并且在音乐方面取得了一些成绩。这种积极的体验让我更加深入地理解到自己身心健康的重要性。
最后，双减政策的实施也有利于增进人与人之间的关系。在过去，学生之间的竞争非常激烈，很少有时间和机会去交流和合作。而现在，通过减少学业负担，学生们有了更多的时间去交流和合作。在我参与的社区运动项目中，我结识了很多同龄的朋友，我们共同完成了许多有意义的事情。通过这些活动，我学会了与人沟通、协调和合作，提高了自己的人际关系技巧。这种合作经验对我的成长和发展有着积极的影响。
总之，双减政策的实施是对中国教育的一次重要改革。通过减轻学生的负担和压力，实现学生身心的舒适和健康。在实施双减政策的过程中，全社会都需要共同努力，学生们也要在实践中不断成长。通过我的亲身经历，我深刻认识到双减政策对个人和社会的重要性，并体会到了舒适、兴趣的重要性，以及人与人之间的良好关系的关键性。我相信，只有在实践中，我们才能更好地理解和贯彻双减政策的理念，为自己和社会创造更加美好的未来。
最优家访双减心得体会（模板16篇）篇十三
“双减”政策的出台，让作为教师的我看到了国家对教育变更的决心和力度。政策的出台，让孩子们有了一个轻松愉快的童年！教育有了新的盼望。同时也催促着我，要想更多方法去努力提升自己的教育教学质量。
“双减”，就是要减轻学生作业负担和校外培训负担，是贯彻党的教育方针、遵循教育规律、保障学生身心健康成长的重大举措。我所在的xx区xx镇小村小学充分发挥学校主阵地作用，通过积极开展课后延时服务、减轻学生作业量等措施，真正让学生的学习生活更好地回归到了校园。
我所带的四年级语文学科，在每周一就把本周五天的家庭作业内容全部安排出来，对作业内容的设计主要包括听故事、阅读理解、预习课文、朗读实践、根底知识回忆等等，每项作业的完成时间最多不超过三十分钟。除此之外，我还专门设定每周三为班级的.“无作业日”，让孩子们听到放学铃声就无忧无虑，提到放假就开快乐心，彻底减轻了学生的作业负担。这样一来，孩子们每天都能轻轻松松上课，快欢乐乐回家，自由自在生活。课堂气氛也活泼了许多！
另外，课后延时服务时间，我催促学生认真完成各个学科当天的作业，遇到有的学生不理解的题，就认真给讲解一下，绝大多数学生都能保证质量、按时完成作业。一段时间以来，再也没有看到哪位学生因为晚上或者假期作业太多写不完而熬夜，第二天不认真听讲的现象。相反，他们的精神头更足了，听讲更认真了，学习效率也更高了。
作为一名基层教育工作者，应当以立德树人为导向，克服“唯分数”的评价方式，坚持以推动学生全面开展为本，以“四有”好教师和“四个引路人”为职业指引，为学生的成长导航，撑起有利于学生健康成长的宁静天空。
最优家访双减心得体会（模板16篇）篇十四
自实施“双减”政策以来，我们的教学工作以及学生的课业结构都发生了变化。最显著的变化就是学生的课业压力减轻了，学生不再有写不完的作业、上不完的补习课，学生可以自由支配的课余生活时间多了。
在减负的同时增效提质，我在语文教学方面有几点尝试：
一、调整课堂结构，丰富课堂内容，让学生大胆说。研读课程标准，设计难易程度不同的问题，让学生敢于举手、乐于发言，从学生只言片语的分享中去捕捉对所学内容的把握程度，关注学生对课文多样的解读和感受，也更加注重多数学生的课堂学习感受和体验。
二、设计分层作业，基础、巩固、提升，多种形式有选择。根据班级学生学习的差异性，设计多种作业形式，不论是基础类的拼音字词、巩固类的课文回放还是提升类的知识延伸，让学生都能有所学、有所得、有所获。
三、课外作业，细心筛选，仔细编排，重视生活体验，情感沟通。一改常态化的书面作业模式，让学生走出课堂，走进生活。比如第四单元习作“二十年后的家乡”课前预习，我并没有让学生课后花费大量时间查阅资料去完成，而是让学生用访谈的形式开展，对自己的父母或者爷爷奶奶进行一次访谈，了解了解二十年前的家乡是什么样子的，可以从住房条件、通讯设施、出行方式等等方面了解。这样的作业形式，让学生更多的关注到身边的变化、生活的变化，甚至是家人的变化，学习充满了生活化。
四、丰富积分奖励机制，激励后进生乐学、好学。学习有动力才能更上进、更积极。在双减的环境下，提升后进生的学习，是老师的重点也是难点，班级的后进生在学习上或多或少存在主动性差的不良习惯。针对班上的后进生，设置了多样的积分奖励机制，或是学习文具或是心愿卡或是一次身份体验等等，不论是书写还是朗读或是举手发言，只要有积极表现均可得到积分奖励。经过这样的实践，学生的学习态度慢慢变得端正了，学习的积极性提高了，学习的兴致高涨了。
在“双减”政策实施的大环境下，在教授学生学科知识的同时，既达到减负的目的又实现提质增效的作用，在今后的教学中我将继续不断学习和摸索，真正让“双减”落地开花。
最优家访双减心得体会（模板16篇）篇十五
作为家长，在这段时间我也要学习如何做一个合格的父母。目前，我个人认为我在孩子的教育方面，并不是一个合格的.家长。在对于孩子的教育方面，很容易走进误区，做出一些不正确的行为影响孩子的发展。所以现在无论工作多忙，我下班后一定要关心孩子，询问一下孩子今天学习了什么，有没有遇到什么挫折？多鼓励孩子，教会孩子克服困难，在孩子得到进步的时候，也要及时的表扬，帮助孩子增加自信心。
非常感谢这次双减政策，我认识到自己的许多不足，也能给我和孩子一个共同成长，共同进步的机会。
最优家访双减心得体会（模板16篇）篇十六
"双减"是指全面减轻学生作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。年月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作830业负担和校外培训负担的意见》。月日，教育部召开新闻发布会，介绍了中央减，轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担意见的明确要求，加强双减督导双减督20xx导被列为年教育督导工作的一号工程。那么双减从出台实施到现在将近半年多的时间。作为一个小学的教学副校长，我有如下感触：
一是双减有效遏制了家长盲目攀比让学生进行校外补课的现象，减轻了学生的课业负担，也减轻了许多家庭的经济负担。
固阳县作为一个贫困县，尤其是我校的孩子大多是来自农村的家庭，所以他们参与这种校外培训机构补课的现象很少。但是市区的孩子在校外培训机构补英语、语文、数50学是普遍现象。小学语、数、英假设每次课两个小时元计算的话，那么三门功课呢?150就是元。
600每周上一次课一个月下来将近是元。如果上两次课的话，一个月下来将近是1200ii元。这还不包括艺术类的校外培训,如果加上艺术类的培训,那么这个孩子的15002500校外培训机构的费用每月至少得到达元到元。一个普通家庭，一个人的工2/3资的就没有了。对于富裕的家庭来说，校外的培训机构没有了，但是他们可以请一在同等学业成绩、同样努力的情况下，他们的学习成绩的差距会越来越大，这也造成了教育的不公平现象。
40二是双减减轻了学生的作业负担，倒逼教师提高课堂教学效率，向分钟的课堂要质量。
我们对学生的作业在时间和设计上，从市到县级都进行过屡次的作业设计指南的培训。在时间把控上，一二年级不留书面作业，三到六年级书面作业控制在一小时之内。40而学校要问我们的老师要成绩，学生作业量又少，这个成绩怎么来？只能是向分钟要质量，要保证在提高学生的课堂学习效率，在做少量的题基础上，学生能够掌握所学知识，到达举一反三的`目的。教师们努力钻研教材，了解学情，充分备好课，加强教研，提升自己课堂的教学效率。
三是双减增加了教师的工作量，增加了学生的在校时间，弱化了家庭教育的职责。
双减提出了我们要做好学生的课前、课后服务。有些家庭困难的学生随家长上班时间七点二十就可以到校，到校的学生需要我们老师的管理，八点二十上班的老师提前一小时就上班了。下班后又进行一小时的课后服务。老师的工作时间无形中增加了两个小时。老师也是人，有孩子，也有老人需要照顾。但是因为课前、课后服务，往往这些他们就做不到了。学生七点二十到学校，一直到下午的五点半离开学校，学生在校的时间又比原来增加了两个小时。教育观念弱的家长，尤其是农村的家长，在双减政策之后，他们对孩子的教育关注就更少了。因为他们觉得孩子学习是学校的事，跟他们关系不大。而我认为，一个孩子的成长离不开学校教育、家庭教育、社会教育，家庭教育是主角。但是双减让很多的家长认为学生的教育、学生的成长主要依靠学校，好像家长看看学生的作业，检查一下学生作业也是在加重学生的负担。所以我们还是应该呼吁和发挥家庭教育的作用,不能把孩子教育的事情只推给老师。