心得体会是我们思考和反思的结果，有助于我们不断提高自己。小编整理了一些关于学习和生活中的心得体会，希望对大家有所帮助和启发。
最优亲子活动后的心得和体会（案例17篇）篇一
近年来，随着网络技术的迅猛发展，线上亲子活动正在成为一种新的趋势。尤其在疫情期间，线上亲子活动更是成为人们的首选。我参与了一场线上亲子活动，通过这次经历，我对线上亲子活动有了深入的了解，下面就我对线上亲子活动的心得体会进行分享。
首先，线上亲子活动为家庭提供了一个良好的交流平台。平时，由于快节奏的工作和学习，父母和孩子之间的交流时间十分有限。而线上亲子活动则能够打破这种困境，让家庭成员通过网络来参与活动，找到了一个互动的机会。通过这个平台，家长和孩子们可以进行语言表达，分享彼此的想法和经验，增进感情，培养沟通技巧。
其次，线上亲子活动提供了一种新的方式，让家庭成员在活动中互相学习。在参与这次线上亲子活动的过程中，我和孩子们共同探讨了一个主题，并从中学到了许多新知识。这些知识既来自专业老师的指导，也来自其他家庭成员的分享。这种学习方式不仅丰富了我们的知识储备，也培养了我们的学习兴趣和学习能力。同时，这也是一种全家人共同参与的活动，能够增强大家的归属感和集体荣誉感。
再次，线上亲子活动为培养孩子的综合能力提供了有益的途径。在活动中，孩子们需要通过自己的努力完成各种任务，这既锻炼了他们的动手能力，也培养了他们的创新意识和解决问题的能力。此外，一些线上亲子活动还强调亲子间的合作，孩子与家长在活动中共同思考问题，协力解决难题，培养了孩子的团队合作精神和责任心。
最后，线上亲子活动拓宽了家庭的社交圈。通过线上亲子活动，我们结识了许多其他家庭，与他们分享了生活和经验。通过与其他家庭的交流，我们相互启发，拓展了自己的眼界。我们也通过线上亲子活动结识了一些专业老师，他们的经验和指导对我们的成长有很大的帮助。此外，线上亲子活动还可以帮助家庭找到志同道合的朋友，建立长久的友谊。
总而言之，线上亲子活动拥有诸多的优点。它不仅为家庭提供了一个交流平台，还给家庭成员提供了一个互相学习、互相促进的机会，同时也培养了孩子的综合能力，拓宽了家庭的社交圈。虽然线上亲子活动不能完全替代线下亲子活动，但在某些时候它能够起到很大的补充作用。因此，我将会继续参与线上亲子活动，并且鼓励更多人加入其中，体验到线上亲子活动的乐趣与益处。
最优亲子活动后的心得和体会（案例17篇）篇二
近年来，随着科技的快速发展，线上亲子活动成为了越来越多家庭的选择。线上亲子活动不仅是父母与孩子之间的互动时刻，更是一种培养孩子各方面能力的机会。近期，我与我的孩子参加了一次线上亲子活动，从中我体会到了许多，下面就我参加线上亲子活动的心得和体会来谈一谈。
首先，线上亲子活动增进了亲子关系。在活动中，我和孩子共同完成了许多任务，共同解决了许多难题。通过这些活动，我能更好地了解孩子的兴趣爱好以及他的优点和不足。而孩子也能更好地了解我，与我建立更密切的亲子关系。这种亲密的关系让我们更容易沟通，互相理解，也增进了我们之间的信任。在日常生活中，我经常与孩子讨论活动中的问题，听孩子的想法和建议。这种亲子互动，使我们的关系更加融洽和有趣。
其次，线上亲子活动培养了孩子的合作能力。在活动中，孩子需要与其他孩子合作完成各种任务。通过合作，孩子学会了倾听他人的意见，学会了与他人妥协和合作。他们学会了如何分工合作，互相帮助，共同完成任务。这不仅培养了孩子的合作精神，还提高了他们的沟通能力和解决问题的能力。这些都是孩子未来社交能力发展的重要基础。
另外，线上亲子活动拓展了孩子的视野。通过线上亲子活动，孩子们有机会接触到各种各样的知识和技能。他们可以在活动中学习到科学知识、文化知识、技术知识等等。这些知识可以帮助孩子发现自己的兴趣和潜能，开拓思维，提高创造力。线上亲子活动不仅是娱乐活动，更是一种教育活动，能够让孩子在玩乐中学习到更多。
此外，线上亲子活动也教会了孩子价值观和道德观。在活动中，孩子们不仅要学会合作与分享，也要学会尊重他人、遵守规则。他们需要树立正确的价值观，学会公平竞争，尊重他人的劳动成果。通过参与线上亲子活动，孩子们会学会团队合作、友善待人等价值观，并将其运用到日常生活中。这对于孩子的成长与发展是非常重要的。
总结起来，通过参加线上亲子活动，我深刻地体会到了它的价值和意义。它不仅增进了亲子关系，培养了合作能力，拓展了孩子的视野，还教会了孩子正确的价值观和道德观。线上亲子活动在培养孩子的全部能力方面都起着重要的作用。我希望以后还有更多的机会参加这样的活动，与孩子一起共同成长，共同进步。
最优亲子活动后的心得和体会（案例17篇）篇三
昨天，虽然天气然热，但并没有把我们二（1）班的家长们和小朋友们参与活动的热情降低。
早上七点半，孩子们就跟爸爸妈妈等候在学校门口了。是呀，我们今天要举行第一次的亲子活动，孩子们都非常的兴奋。
这次家委会组织的亲子活动非常成功，报名的人数99人，参加的人数竟超过了这个数。活动节目丰富多采，有顶竹子游戏、跳绳比赛（小孩单人跳，家长单人跳，亲子跳）、才艺表演、生日派对等。经过激烈的比赛，决出了每项的前五名，并颁发奖品和证书。
在活动中，令我最感动的是：平时少参与孩子教育的爸爸们竟然在跳绳比赛中，拼尽全力，给孩子们树立了一个好榜样。太令我开心了。
在此，让我说一声：敬爱的家长们，我非常感谢你们。我觉得我是世界上最幸福的老师，二（1）班的孩子们是世界上最幸福的孩子！
最优亲子活动后的心得和体会（案例17篇）篇四
今天下午，我高兴地来到市中心幼儿园，因为今天是幼儿园组织家长与孩子一起开展“亲子运动会”的日子。女儿为了能让我这个老爸陪她来参加活动，都念叨了好几天。3点左右，老师和其他的家长带着小朋友们陆陆续续的来到了活动地点。
活动开始了，首先老师和小朋友为我们展示了朗诵和儿歌，看着孩子们做得那么认真，再看看孩子们脸上那灿烂的笑容，我们家长都会心地笑了。
接着是家长带着宝宝们一起做起游戏，大家个个玩得兴高采烈。游戏一个个接连进行着：亲子夹玻璃珠比赛、踩气球、传帽接力、抢板凳家长们在老师、小朋友的带领下，场上场下欢笑声、鼓掌声不断。这时家长们好像都忘记了年龄，仿佛都回到了童年时代，与孩子们一起共同参与着各项活动。让我最感动的是，参加抢凳子的过程中，必须家长抱着孩子活动，女儿看见我抱着她累得喘着大气，差点哭了出来，对我说：“爸爸我们不玩啦，你休息休息吧！”我听了心里一阵激动。在活动中每一位小朋友都领到了一份纪念品：一个棒棒糖、一只气球等等。
在走出教室的时候，女儿发现地上有小朋友丢的垃圾，主动弯下腰一个一个捡了起来，我觉得孩子长大了，也养成了爱护环境的好习惯，这和老师在平时的教育是分不开的。
参加亲子活动的时间虽然短暂，但我仍然感到非常高兴。我想游戏中的输赢并不重要，关键是因为参与了和孩子在比赛过程中的那一份快乐，我们家长和孩子的心更紧密地联在了一起。
真诚希望幼儿园以后多组织这样的亲子活动，让家长和孩子一起游戏、一起快乐！这也创造了家长和老师沟通交流的机会。要特别感谢邓老师和赵老师两位老师辛勤的付出，让我们看到了宝贝们的.成长和进步!
最优亲子活动后的心得和体会（案例17篇）篇五
首先，线上亲子活动让我深刻认识到科技的力量。通过线上平台，我和孩子可以不受地域限制，随时随地参与活动。无论是参观博物馆、听讲座、学习手工，还是参加亲子游戏，都可以通过互联网完成。这种便利的方式为我们提供了更大的活动选择和时间灵活性，无论是上班族的家人还是下班后有时间的家庭成员，都可以方便地参与其中。而且，在家中参与活动，我们可以充分享受家庭的温馨和安逸，不用担心外界干扰。通过这种方式，我和子女的亲子关系更加紧密，感受到科技给我们带来的美好变化。
其次，线上亲子活动提供了丰富的资源，丰富了我们的生活。有时候，我们可能会面临时间和经济上的限制，无法参与一些远离家乡的线下活动。而线上亲子活动能够为我们提供丰富多样的体验。我们可以通过线上参观各地的博物馆，欣赏名胜古迹的风光。我们可以通过线上学习课程，提高自己的专业能力。我们还可以通过线上游戏和表演活动，提高孩子的动手能力和表达能力。这些活动不仅丰富了我们的生活，还能够让我们在家中尽情享受乐趣，拓展自己的视野和眼界。
再次，线上亲子活动促进了家庭成员之间的互动和合作。在线上亲子活动中，家人们需要互相配合，共同完成任务。这不仅可以培养孩子们的团队合作精神，也能够加强家庭成员之间的互动与沟通。我们需要共同思考，共同解决问题，这样可以帮助我和孩子拓展思维和解决问题的能力。而且，在线上亲子活动中，我们可以分享彼此的喜悦和快乐，共同创造美好的回忆。这种亲子互动为家庭成员提供了一个良好的交流平台，增进了家庭和睦和亲情。
最后，线上亲子活动也存在一些问题。比如，线上亲子活动的虚拟性，使得亲子间的身体接触和感受变得不够直接。我们无法感受到线下活动的实际情境和真实体验。另外，通过线上平台进行活动，我们的视野受到了一定的局限，无法享受到线下亲子活动提供的丰富感官体验。同时，线上活动需要借助电脑和网络，如果网络连接不稳定或电脑出现故障，就会影响我们的参与体验。因此，在参与线上亲子活动时，我们也要注意解决这些问题，让体验更加顺畅和真实。
综上所述，线上亲子活动的确带给我许多心得体会。它为我们提供了更加便利和丰富的方式，扩大了亲子关系的交流范围。通过线上亲子活动，我们感受到了科技的力量和带来的便利。同时，线上亲子活动也促进了家庭的互动和合作，增进了家庭成员之间的亲情和沟通。尽管存在一些问题，但是我们可以从中认识到不足，并寻找解决方案。我相信，在科技不断进步的今天，线上亲子活动将会有更加美好和丰富的发展。
最优亲子活动后的心得和体会（案例17篇）篇六
12月14日，阳光明媚，万里无云，早上9点，杭州时代小学五（1）班的同学们在玉皇山举行亲子登山活动，最令我印象深刻的便是寻宝猜字谜了。早在二十分钟之前，负责探险藏宝的三位爸爸已经雄赳赳气昂昂出发了，他们将在三个地点埋下多个“宝藏”——字谜纸条。字谜的内容都和我们五年级所学有关。
屠老师一声令下，爸爸妈妈和同学们开始登山寻宝之旅，同学们立刻如出笼的小鸟一般兴奋不已，尖叫着，欢呼着，一窝蜂地冲上台阶，快速赶到了第一个藏宝点，大家纷纷行动起来，开始寻宝。屠老师和爸爸妈妈们紧紧跟在我们身旁，为我们“保驾护航”，不时提醒我们不要太靠边，不要攀爬，注意脚踩实，手抓牢。
我们猫着腰，眼睛如两个探照灯，石头缝里、座凳下、树叶下、树丛中、水缸旁、树洞里，丝毫不放过任何一个可能的藏宝地点。哇！我发现了一个宝贝的踪迹，在石头缝隙里，露出一个粉色纸片的一角，我立刻疾走几步，紧紧抓住纸片一角，慢慢把它从缝隙中拉了出来，这是我的第一个“战利品”，可爱的纸片在我眼中如珍珠一般，握在手中怕碎了，含在嘴中怕化了。生怕它瞬间消失。
我又开始仔细搜寻起来，一张，两张，三张……，不一会，我又在座凳下的缝隙中发现宝贝的踪影，一张粉色纸片安静地躺在缝隙深处，我无法用手取出，看得见，取不出，急的我抓耳挠腮，正当我无计可施准备放弃时，我突然想到一个好办法，我从边上找来一根细树枝，用细树枝一点一点将纸条拨出缝隙，通过努力，宝贝终于落入我手中。
我们经过仔细搜寻，确认这个藏宝点被我们清空，每个人都有收获，手中或多或少都有几张粉色字谜。我们开始快速前进，奔向下一个藏宝点。我们每个人都在紧张而仔细寻找，头上的汗水也顾不上擦一擦，为了小组的可爱奖品努力拼搏时。爸爸妈妈也开始帮我们寻找，给我们指点寻找方向，提供寻找建议。
我们开始三五人一组聚集在一起，讨论可能的藏宝地点，我们把藏宝地点分成三层，上层是树枝丫、树洞、柱子缝隙；中间层是石头缝、凳子缝隙；下层是地基缝隙、落叶下。经过我们地毯式、立体寻找。宝藏终于被我们全部发现。
登上玉皇山顶，屠老师带领同学们眺看了西湖美景，雷峰塔、三潭印月、苏堤……，给同学们讲解了许多杭州美景故事。
接着我们围着屠老师开始献宝猜谜游戏，，由屠老师亲自担任主持和裁判。“十二点”打一字，马上有同学举手回答：“斗”，“九天”打一字，“旭”……，同学们争先恐后地抢答，一双双期待的眼睛闪现出智慧的光芒，那自信满满的模样，好似稳操胜券，当然，遇到有挑战性的谜语，热爱思考的同学们便七嘴八舌讨论起来，那热闹的场面使整个茶室都沸腾起来，在快乐中，时光如流水般从我们身边悄悄流淌过，不知不觉中一个又一个有趣字谜被聪明的同学猜中，一份又一份精美奖品被同学们领走。
这次活动，我们不仅锻炼了身体，加强了集体观念，还学习到许多知识。真是一次开心快乐的亲子活动。
最优亲子活动后的心得和体会（案例17篇）篇七
对于那次亲子活动，我至今还是记忆忧新，那是在__读小班的时候，幼儿园里组织了一次亲子活动，虽然只是短短的一个下午，但活动资料十分的丰富，在整个过程中，我们和孩子一齐意外地得到了许多活动之外的收获。
那天在×老师的安排下，让每位家长与自我的孩子共同完成了三个游戏:第一个拨橘子游戏，让小朋友们拨橘子给自我的父母吃，为了比赛，由于我吃得太快，橘子水溅出来，女儿立刻用餐巾纸帮我擦嘴，这个小细节，让我想起平时我用餐巾纸给女儿擦嘴的情景，看来她全都记心里了。当时我心里真是暖暖的，那种母女间的温情和亲情是多么得难能可贵啊!
第二个游戏是运乒乓球，家长们用筷子夹，小朋友们用小勺子从一个桌子运到另一个桌子。当时女儿运的时候很留意翼翼，脚步很稳，运过去的球几乎没有掉地上的，最后那个游戏，我们母女俩得了第一名。当她拿奖品跑到我怀里时，我看得出她脸上洋溢着成功的喜悦。
第三个游戏是接筷子，我觉得还是和女儿配合得不默契，导致游戏后篮子里的筷子很少，所以没得名次。
虽然只有半天的亲子活动，但对于我们家长和孩子来说，这不仅仅是一次活动这么简单，最重要的是更能增进我们与孩子之间的感情，培养我们与孩子之间的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些亲子游戏，对孩子来说都是受益匪浅的，都要比带她出去超市买东西、去玩强。期望学校里组织这样的亲子活动多一些，让家长与自我孩子在学校里接触的机会更多，更加了解孩子，让他们的童年生活更加丰富多彩，更加健康快乐的成长!
总之，一句话，一切为了孩子，只要孩子快乐，我们就快乐！
最优亲子活动后的心得和体会（案例17篇）篇八
通过这次亲子活动，我们也看到我们孩子可爱的一面。她们在活动中表现出的自尊心、表演欲和对胜利的渴望。她们希望自己能有好的表现给老师和父母们看，她们希望得到表扬和礼物。她们希望站到人前成为大家的注目的人。这些即是孩子们的可爱，也满足了我们家长的“虚荣心”和“自豪感”，希望我们家长能把这些变成一种动力，辅助孩子一起努力、一起成长。
想想作为水电工作者的我们整天都在忙碌着自己的事情，和孩子分隔两地，真的没有拿出过多的时间来和孩子快快乐乐的做游戏，真心的和孩子交流，认真的倾听孩子的想法。和孩子心与心的沟通实在很少。很多家长们都会有“望子成龙”、“望女成凤”，总是苦口婆心地以大人的心态劝他们要这样、要那样，总希望自己的孩子是最优秀的，给孩子施加了过多的压力，束缚了孩子的自由，浮躁的生活让我们苦心安排着孩子的一切，却忘记了他们毕竟还只是年幼的孩子，让孩子缤纷快乐的童年黯淡了色彩。他们生活的主旋律应该更多的是歌声和欢笑，我们的责任不只是让他们学会知识，更需要用亲子之间心与心的沟通让他们健康而快乐地成长。
亲子之情虽是与生俱来，但由于工作原因，有的家长与孩子间的亲子接触不再象往日那么频繁，与孩子共同游戏的时间更是明显减少。究其原因就是我们和孩子交流沟通的太少，对小孩教育了解的太少。我想，多多参加这种亲子活动，会让你的孩子更爱你，也会让家长那颗因工作而疲劳的心得到片刻的安宁，享受真正的天伦之乐。
这次亲子活动感触颇多。一是让家长有了一个与孩子们在一起锻炼体能、体验成就的机会，让孩子们明白了“爸爸妈妈就是你们的榜样”的道理，并从中体验到大胆表现自己的成就感。二是让孩子们在亲子实践活动中懂得感恩、学会关爱。孩子们在活动结束后纷纷表示，希望还有机会参加类似的活动，在活动中，他们能真切地感受到来自老师和家长的关爱，同时也学会了怎么去关爱身边的人。
历时5天的亲子活动，让孩子们得到了彻底的放松，那种亲密合作、富有成就的感觉溢于言表；家长们喜气洋洋、跑前忙后，和孩子们一起体验亲子活动带来的幸福和满足。活动中，孩子们发扬了吃苦耐劳、团结协作、勇于克服困难的精神，在娱乐中感受友谊的力量，在合作中享受达成目标带来的喜悦，体味到校园内所没有的乐趣。
此次活动无疑是家长与孩子共同关注、支持、参与的一堂生动的社会实践课，更是家长关心教育、关心下一代身心健康成长的具体体现。真诚希望公司工会能多组织这样的活动，多给我们家长一些机会到孩子们的成长中去，让家长和孩子一起游戏、一起快乐。同时也感谢组织这次活动的工会工作人员和山西亲子俱乐部的老师们以及提供后勤服务的工作人员，你们辛苦了，谢谢你们。
最优亲子活动后的心得和体会（案例17篇）篇九
20_年5月4日这天阳光明媚、风和日丽，长沙市二幼思佳学校为了增进家长、孩子、老师之间的沟通，隆重的举行了一次亲子教育活动。我很高兴和儿子一起参加了这样一个富有重要意义的活动，非常感谢学校的邀请。
活动还没正式开始，操场上已满是青春的色彩，悠扬的旋律，欢快的舞步，甜甜的笑脸，漂亮的服装，多彩的面具，这是我在五强幼儿园亲子教育活动中感受到的浓厚艺术氛围。活动在学校的精心安排和大家的积极参与下举办的非常成功，在轰轰烈烈的掌声中顺利结束了。但这艺术留给我的思考，却是永久的存在于我的心中。
学校开展亲子教育活动的核心价值在于促进亲子间的感情交流，增进亲子间的相互了解和感情，促进孩子身心健康，茁壮成长。
活动中，一个个孩子脸上都挂着天真无邪开心的笑容，看着孩子表演，我心里无比欣喜，我知道这其中渗透了老师大量的心血和汗水。平时，由于工作的繁忙，也很少真正跟孩子一起玩，孩子看到自己的爸爸或者妈妈那时更兴奋，激动。一个个项目玩下来，大家仿佛都回到了童年时代，一起喊着加油，为孩子也为每个并不熟识的家长朋友，不知不觉中家长们好像都成了好朋友，一起团结的完成一个个比赛项目。最让我觉得欣慰的是，我发觉每个老师都很爱孩子，有的孩子家长因为各种各样的原因没能到学校参加活动，老师为了照顾这些孩子的感受，充当起了那些孩子们的临时家长，看到老师背起那些孩子在比晒项目中付出的努力，不由自主的和孩子们一起给老师喊着加油。为了能把孩子教育的更好，我想这样的活动是非常有意义的。通过这次活动我也想到了很多，平时工作忙，跟老师的沟通不够，对孩子的关心和了解还是不够。活动虽然结束了，但是我们对孩子的爱是永远不会结束的。为了孩子的美好未来，只有学校、老师、家长一起共同努力才能把我们的下一代教育好。在此，深深的祝愿每一个孩子都有一个幸福的家庭，开心的生活，快乐的学习，也祝愿每一个爱着孩子们的老师有一个美好的人生。
随后是家长带幼儿比赛，这既锻炼了家长与孩子之间的配合与协调，又放松了孩子们的身心。轮到上场的孩子和家长鼓足劲，全力争取，没上场的在一边加油打气，老师在场上组织指挥，场上场下欢笑不断，掌声不断，孩子们在老师的组织下自由而奔放，家长们仿佛回到了童年时代，与孩子们一起共同参与各项活动，忘记了年龄，时间仿佛都在这一刻定格，这不仅是一个愉快而难忘的日子，更是一个让学校、老师、家长和孩子全方位互动与交流的盛会!
感谢老师们的细心与爱心，不只是孩子们的开心，我们也在这游戏和歌声中重温童年!儿子在一点点的长大，但做起事来还不够大方，也不够专心，这些都需要慢慢的培养。这次活动让他也知道了很多，孩子与孩子之间需要团结合作，需要互相帮忙。也让家长与家长之间有了更深的接确与了解，让宝宝们成为了朋友，让家长们也成为了朋友，也有了更好的交流!
很多家长们都会“望子成龙”“望女成凤”，总希望自己的孩子是最优秀的，给孩子施加了过多的压力，束缚了孩子的自由，让孩子缤纷快乐的童年黯淡了色彩。究其原因就是我们和孩子交流沟通的太少，对幼儿教育了解的太少。真诚希望幼儿园多多组织这样的活动，让家长和孩子一起游戏、一起快乐，这也是创造了一个家长和家长，家长和老师沟通交流的机会。在这里，感谢幼儿园的全体领导和老师对我们孩子的关心和教育，特别是我儿子所在的欢欢家的两位老师，相信在你们的细心教育和悉心呵护下，我儿子以及他的同伴们一定能健康、自由、茁壮地成长。
最后，再次衷心感谢谢老师对孩子的培养和教育!
让孩子们留下童年美好而难忘的记忆。
不仅让孩子们一起自如地做游戏，而且有他们心中感觉最亲的人在一旁观看或共同参与游戏，因此孩子的安全感、满足感、自豪感都特别强。对家长而言，与自己的宝贝在一起活动，或者看着孩子游戏、或者和孩子一起做游戏，无论做什么，都干劲十足。其实，单单置身于这样的环境，心中就自然洋溢起一股浓浓的亲情，温馨之极。彻彻底底地放松嬉戏了一次，找到了久违的童年的感觉;而且通过这次活动，也了解到孩子在幼儿园的更多生活以及在活动中表现出来的喜好与能力，在为孩子自豪的同时对孩子的了解也更多了。
这次亲子活动，在游戏的间隙，在谈笑之余，家长们不知不觉心理距离就拉近了，整个活动中都充满了欢快、激烈的气氛。
最后我想用一句话来结束我的感想：“吐尽心中万缕丝，奉献人生永无限”来表示对精心策划这次活动的老师们的感谢，你们辛苦了!同时也祝愿：五强幼儿园的明天会更好!
最优亲子活动后的心得和体会（案例17篇）篇十
我们学校在20xx年5月27日组织了全校师生到越秀公园参加“活力东风西，共圆中国梦”的六一亲子活动。活动的任务是：
一、学会查看公园导游图；
二、找出定向目的地，学会用安全、快捷的路线达到；
三、亲近大自然，保护环境；
四、与家长一同完成实践任务，盖章并汇报任务完成；
那天下午，天气晴朗，阳光明媚，我牵着爸爸的手，兴高采烈地跨进了越秀公园的大门。进入公园，绿树成荫，湖水碧绿，一阵阵凉爽的清风迎面吹来，一股股花香扑鼻而来，到处都是来参加活动的学生和家长，脸上都挂满笑容，我的心也开始兴奋起来。我直奔越秀公园的指引地图，那儿标着先去北秀歌舞台—镇海楼—五羊石像路线，可是我没有认真看指引地图，也没有听从爸爸的劝告，先去了五羊石像盖章，再到镇海楼盖章。盖完两个印章后，我兴冲冲地去北秀歌舞台盖第三个章。
我和爸爸朝着一个不太熟悉的地方走去，边走边向工作人员打听路线，工作人员说我们走反了方向，他叫我们往金印游乐园的方向走。我说了声谢谢，就赶紧往金印游乐园跑去，到了那儿，看了指引地图之后，才知道北秀歌舞台真正的方向。不一会儿，终于到了北秀歌舞台，可是，离规定的时间只差五分钟了，我急忙上前叫工作人员盖章，然后，就又往五羊石像的方向跑去。我和爸爸跑的汗流浃背时，突然，梁老师给我打了一个电话，问我有没有到达目的地，我说：“还没有，就快到了。”然后，我们继续加快速度，终于跑到了五羊石像，拿到了礼物。
通过这次六一实践活动，我明白了几个道理：
一、做任何事情要有一个计划，不能盲目行动，否则就会事倍功半；
二、要迷途知返，平时在学习和生活中犯了错误要及时改正；
三、遇到困难要克服，不要轻言放弃，坚持到最后就会胜利。
最优亲子活动后的心得和体会（案例17篇）篇十一
此次参加博澳丽苑幼儿园周日组织的亲子活动，让我感触很深，虽然只有短短的一个多小时，但活动确实非常的丰富，首先举行升国旗仪式，所有的老师、家长、孩子全神贯注听着国歌凝视国旗慢慢升起，接下来由多位老师表演精彩的舞蹈，紧接着每个班以口号入场，从大班到小托班，我们托二班的口号：我运动、我健康、我快乐、我阳光。是非常有活力的几句话。入场后，由体智能老师教家长、孩子唱歌、跳舞、吹气棒，让家长、老师、孩子尽情的交流和互动。
最优亲子活动后的心得和体会（案例17篇）篇十二
对于那次亲子活动，我至今还是记忆忧新，那是在xx读小班的时候，为了庆祝xx，幼儿园里组织了一次亲子活动，虽然只是短短的一个下午，但活动内容非常的丰富，在整个过程中，我们和孩子一起意外地得到了许多活动之外的收获。
那天在x老师的安排下，让每位家长与自己的孩子共同完成了三个游戏：
第一个拨橘子游戏，让小朋友们拨橘子给自己的父母吃，为了比赛，由于我吃得太快，橘子水溅出来，女儿马上用餐巾纸帮我擦嘴，这个小细节，让我想起平时我用餐巾纸给女儿擦嘴的情景，看来她全都记心里了。当时我心里真是暖暖的，那种母女间的温情和亲情是多么得难能可贵啊!
第二个游戏是运乒乓球，家长们用筷子夹，小朋友们用小勺子从一个桌子运到另一个桌子。当时女儿运的时候很小心翼翼，脚步很稳，运过去的球几乎没有掉地上的`，最后那个游戏，我们母女俩得了第一名。当她拿奖品跑到我怀里时，我看得出她脸上洋溢着成功的喜悦。
第三个游戏是接筷子，我觉得还是和女儿配合得不默契，导致游戏后篮子里的筷子很少，所以没得名次。
虽然只有半天的亲子活动，但对于我们家长和孩子来说，这不仅是一次活动这么简单，最重要的是更能增进我们与孩子之间的感情，培养我们与孩子之间的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些亲子游戏，对孩子来说都是受益匪浅的，都要比带她出去超市买东西、去玩耍。希望学校里组织这样的亲子活动多一些，让家长与自己孩子在学校里接触的机会更多，更加了解孩子，让他们的童年生活更加丰富多彩，更加健康快乐的成长!
总之，一句话，一切为了孩子，只要孩子快乐，我们就快乐!
最优亲子活动后的心得和体会（案例17篇）篇十三
我园是一所新建小学，在家长、幼儿方面还有很多欠缺，因此本次的亲子活动是以亲子活动为主线，通过幼儿亲子游戏活动和家长、幼儿一起参与的亲子游戏活动，增进了幼儿、老师、家长之间的感情，使幼儿的身心得到健康成长。
在家长的参与中，我也体会到了教育孩子的乐趣，在幼儿园，老师就很重视幼儿的.教学，如果教师忽视了对幼儿身心发展的关注。在这方面，我有很多做的不到位。
在教学中，有时候会出问题，这让我很头疼，但是我想，我不是一直只顾着教学而忽视了教学，而是应该让孩子们学到更多的知识，更多的能力，能够在幼儿园中学到知识，这才是最重要的，所以我也会在教学中多多学习，让自己的教学能力得到提高。
在幼儿园，我还会跟家长、幼儿一起玩，和幼儿们一起去游乐，和幼儿们一起去感受幼儿园的气氛，和幼儿们在一起玩耍，和幼儿们一起游乐，和幼儿们一起去表演游戏，和孩子们一起去表现。我相信，只要心中充满了孩子们的快乐，幼儿们的身心都能得到健康的发展，我们也就能在一种快乐的环境中，和幼儿们一起成长！
最优亲子活动后的心得和体会（案例17篇）篇十四
20_年10月29日一年级3班家委会在班主任老师指导下，在三圣乡江家菜地陈香苑“开心农场”策划组织了一次主题为“大小书虫欢聚开心农场”的亲子户外活动。本次活动基本取得了预期的效果，也存在一些不足。以下是本次活动的一些回顾和简要总结。
1、本次活动经过部分家长提议，家委会经过了近1个月的酝酿和筹备，班级家委会全体成员和其他部分家长热心参与了各项筹备，在班主任老师的精心指导和学校德育处的支持和批准下，于20_年10月29日星期六如期开展。
活动当天秋高气爽，艳阳高照，小朋友们在家长的陪伴下一路欢歌笑语地准时到达活动场地。活动由家长代表主持、班主任张老师带领、承办方导游协助。
活动首先由“小书虫介绍大书虫”开始，接着是“找妈妈”、包饺子、亲子午餐会以及签名活动。下午小朋友们参观了神奇的香草园、种子博物馆和有机课堂，跟着导游姐姐学种香草、了解一个个种子的故事，走进“虫虫教室”，到田间地头抓蟋蟀，挖野菜、胡萝卜。最后全体师生家长合影留恋，活动安全、顺利结束，共同度过了一个有趣的周末。
2、本次活动选择在远离市区，在具有农耕文化特色的农家乐进行，小朋友们在阳光的沐浴下感受到了泥土的芬芳以及劳动带来的乐趣，家长和老师们在闲适的郊外互相交流孩子学习、成长的话题，增进了情感。我们的活动效果在一定程度上实践了学校为生命而教育的办学理念。本次活动很多家长自始至终热心参与了筹备和组织，绝大部分家长也积极报名陪同孩子参加了活动。
3、本次活动略显不足的是，家长们为了办好第一次亲子活动，齐心协力细致周密地开展了前期筹备，但由于承办方接待能力有限，活动当天学校团队过多，承办方场地混乱嘈杂，始料未及，造成我们的实际活动效果未达到预期。分析原因，我们家委会工作还是经验不足，求大求全，在规划时，既希望达到低年级家长交流认识，又希望有孩子们的活动主题，以及亲近自然，活动项目丰富多彩，以及操之过急等。好在我们家长目标一致，都是希望开展这么一次家长、孩子以及老师之间的亲子交流活动，并且持积极参与支持的态度，相信大部分家长能够理解。我们提倡以后组织的活动，正如张老师建议的那样，活动不宜复杂，不必舍近求远，主题可以单一但有特色，以达到活动效果。
最优亲子活动后的心得和体会（案例17篇）篇十五
说到阅读,我就会想×××老师给我们讲座的情形，她的气质、博学让我赞叹不已，一个女人竟然如此的“美丽”!而这美丽源于她的学识.枯燥无味的内容，因她而显得那么生动有趣，在她的精彩演讲中我们深知阅读的可贵，在她的循循善诱下我也阅读了她推荐的许多书籍，让我受益匪浅，现学校开展了”亲子读书”活动，我就粗浅谈谈这几年来孩子在阅读领域中进步与不足。
1.创设阅读环境是阅读教育的一个重要内容。我对阅读环境创设所起的作用充分重视，我觉得它是一种隐性课程，潜移默化地让孩子接受有关书面语言的知识。如在给活动室、书房及墙壁上贴一些图案、在实物上配备以文字；建立图书角，及时更新图书等，让孩子时时刻刻感受到书面语言的信息，为孩子达到自主阅读的目标而努力，我们对孩子的辅导还包括让孩子学会翻阅图书的规则与方法,如用拇指和食指一页一页地翻书,会看画面能从中发现事物的变化，将之串联起来理解故事情节，读懂图书,使孩子能知道在文字、画面中发现人物的表情、动作、背景进而理解故事情节,或听妈妈念图书文字等。
2.为孩子提供一些废旧图书和画报，让他们做小作者，自编图书，通过剪剪、贴贴和讲讲,结合阅读内容，提出问题引起孩子的悬念，从而积极主动的投入阅读活动，带着问题孩子就会认真阅读，采用和孩子一起移动手指点读的方法，以引导孩子视线的正确移动，唤起孩子对文字的注意。此外，还为孩子提供一些卡片，让孩子在学会观察的基础上，编述故事，让孩子根据自己的兴趣、需要和实际水平主动的选择活动内容，进一步激发了孩子爱书的情感。又如通过“梦想剧场”、“字宝宝乐园”、“跟我读”等墙饰以及象形字，看图识字等活动材料，使孩子根据自身的要求，兴趣选择适合自己水平的操作材料，丰富他们的知识领域，又如：大图书阅读活动，根据孩子年龄特点、教育目标、教育内容自制大型图画故事书，并利用这种图画故事书帮助孩子学习和掌握按顺序仔细观察画面和将前后画页联系起来理解的阅读技能，在小图书阅读活动，主要帮助幼儿掌握翻图书的方法，让孩子在看书过程中自己感受、体会，不断获得独立阅读的经验，这段时间的阅读大多在姜老师和我的的帮助下培养起来。
1、古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”儿童时熟读背诵一些好文章，可以经久不忘，孩子正处于长知识时期，求知欲强，我常支持和鼓励孩子多读些课外书，在读书时间，给孩子建立自己的书柜，这样便于掌握孩子的阅读范围，让孩子自主阅读挑选书籍，激发孩子阅读兴趣。
2、识字教学不是以集中识字作为主要内容，而还应包括让孩子知道文字的来历，知道文字与口语的对应关系，知道文字构成的一般规律，如汉字“木”字旁的大多与树木有关等, 书写经验的培养不是将大量的书写练习作为主要内容，而可以引导孩子了解汉字的基本间架结构（如上下结构、左右结构等），让孩子了解使用铅笔和毛笔的不同要求，以及正确的书写姿势等。 比如：老师布置作业的中做的一些读书卡片、写一小编读后感，手抄报、读写绘等。
3、×老师把诵读《日有所诵》《主题阅读》作为每天作业的一部分也是很好的。孩子在体验大声读出或背出那些音韵和谐，朗朗上口的语言素材时，我们做家长的仿佛也再次回到往昔的孩童时代，孩子在朗读中沉浸在文中情感里，从而达到增强孩子对课文的记忆，同时增强他的思想情感，让我加倍感恩生活，感恩孩子还需要我们大手的牵引。想到过几年后当他认为自己有足够能力去自开始阅读之旅而不再需要我时，我应该会很怀念这段共同阅读的时光，就象在她褪去童声后，特别想念她曾经奶声奶气的声音。因为这一点，我们会更加的珍惜亲子阅读的每一刻，融入“琅琅书声，朗朗乾坤的美好光景中。
孩子偏爱阅读童话书籍，但不爱阅读一些历史、地理和科学知识方面的书籍，知识面局限，阅读时走马观花，不求甚解，不仔细想一想故事的内容，懒动笔,不爱抄写,达不到阅读的效果，自己对内容的见解想法也是表达的很模糊。
好书是“传道、授业、解惑”的良师。“书籍是人类进步的阶梯！”这是至理名言。自从学校开展了”亲子读书”活动后,我们家的读书氛围有很大的变化,不仅孩子比以前更爱读书了,而且所读书籍种类也不断丰富了.我们家长在陪读的过程也不断的充实自己、便于和孩子更好的沟通。
让我们和孩子携起手来一起读书吧!
最优亲子活动后的心得和体会（案例17篇）篇十六
一一班在班主任贾老师的带领下开展亲子活动以来，我们家长按照要求填写亲子表格，在填写过程中体会到了以下几点。
一、被动变主动。
孩子刚刚拿回亲子表格时，我的第一反应是我又多了一项任务，除了看着孩子写作业又多了许多事情要做。在填写完第一天的表格之后，我觉得表格有它强制性的作用，本来不会去做的事情在老师的要求下去做了，而且是非常有益的事情，虽然我觉得有些麻烦，但一想到对孩子的成长有利，有老师的要求在，就坚持了下来，虽然有些还做的不是很到位。慢慢地，每到周日，我都会督促孩子把表格放进书包，孩子也会在写完作业之后拿着故事书自己看，现在佼佼已经可以自己独立阅读了，这一点我们家长很欣慰。
二、培养良好的阅读习惯。
虽然这一点很重要，但是作为家长我们一直没有做到，以前一直都是孩子拿着故事书让我们读给她听。在有了亲子表格后，我们转变了做法，变成由孩子读，我们听。刚开始时，对文中的优美句子需要家长提醒说这个句子不错，应该记录下来，经过一星期左右，佼佼自己在阅读时遇到她认为好的句子就会主动说这个句子好，她有这样的进步我们家长很高兴。
三、查找不足。
通过亲子表格的填写，让我们家长看到了孩子的不足。比如家务孩子几乎没有做;佼佼学习的时间也比其他同学短许多，让我们看到了孩子的差距，也在督促孩子向班里的先进同学学习。我们家长知道孩子在班里的学习成绩、学习状况不理想，我们正在慢慢培养她好的学习方法、学习习惯，我们计划在暑假期间继续通过亲子共读表格的填写提高孩子各项能力，在新学期开始时，能与其他同学齐头并进。最后感谢各任课老师的辛勤培育，谢谢!
最优亲子活动后的心得和体会（案例17篇）篇十七
在学校召开亲子共读活动以来，我与儿子一起阅读《小布头奇遇记》和《怪城奇遇记》，读到高兴时，看到儿子哈哈的大笑，听着儿子“接着读!接着读!”的催促声，心里感到很满足，仔细想一想，与儿子一起阅读，真的体会很多。
与儿子一起阅读，通过一些小故事，让他知道什么是对错，让他知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的的生活学习世界观。与儿子一起阅读，不仅儿子高兴，我自己也感到很快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给儿子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。
发现互动学习的效果真的不错，学得轻松，掌握得也快，有点儿羡慕他，要是我们小时候也这样该多好。
在学校召开亲子共读活动中，我和儿子共同学习，共同成长，陪伴儿子读书的同时，和儿子一起读书，一起在书中感觉故事的`精彩，词语的优美，让儿子感受到读书的乐趣。总之，在与儿子一起阅读过程，我的收获真的很多很多。