优秀作文需要有充分的事实依据和论证，而不仅仅是作者的主观意见。在下面的优秀作文范文中，我们可以看到不同风格和主题的表达方式，或许会给您的写作带来一些新的思路。
专业半命题给我（案例16篇）篇一
手执诗册，我在书房里来回踱步，那一篇篇的诗词，或惆怅，或豪放，或估计，或情深。百感在我胸中聚敛，化为一滴又一滴佳酿。望向窗外，我不禁在心中呐喊——给我一杯酒吧!
给我一杯酒吧，让我与王维同饮于离别的客舍之中。渭城朝雨，是离人匆匆的脚步，愈飘愈远，落向阳关外。细雨掸去了烟尘，却掸不去悠悠离愁。杯犹在，人却无，刚入喉的酒，嘴中醇香未散，王维，让我与你同饮，重温这弥久不散的友情，为在关外孤自行进的友人高歌一曲。
给我一杯酒吧，让我在明月夜里与李白举杯。左手执杯，右手挽剑，华丽的剑舞斩不断估计的束缚，只能无奈地放下。“举杯邀明月，对影成三人”月下，你的影子朦胧，如同孤独一般，慢慢地被拉长。国舅研墨，力士脱靴，那又如何?古来圣贤皆寂寞，一颗傲视权贵的心几人能懂。李白，让我们举杯，同饮这孤高之寂寞。
给我一杯酒吧，让我在军帐中与范仲淹同品思乡之情。燕然的戈壁如此荒凉，一天又一天刀兵相见，何时你才能归去?相隔万里之远的家乡，承载着谁的思念?斟浊酒共饮，口中苦涩，难解思乡情。
给我一杯酒，让我在诗词之中斟酌早已故去的文人们那各异的心境，让我一品诗篇中的醇醇酒香。
专业半命题给我（案例16篇）篇二
似阆苑仙葩，如清水芙蓉。我秉着绝世的容姿，有着不凡的才情。然而，命运却给了我一次悲剧的人生。
五岁抛父进京都，寄人篱下赋予了我一颗多愁善感的心。庭前的花不正如我，明媚鲜艳能几时，一朝漂泊难寻觅。多少次泪眼观花，感叹红消香断有谁怜?在花的身上，我看到了自己红颜薄命的影子。
娇嫩的海棠，纵使你偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。怎奈何娇羞默默无人倾诉?那一如我孤高自诩，远离凡尘的菊花，你孤高傲世偕谁隐，一样花开为底迟?然而你至少还能在梦里忆起东篱采菊的陶潜，而我苦苦寻找着的滚滚红尘之中的知己又在哪里?看着飘飞的柳絮，刹那间，我恍惚了。“我从哪个驿站出发?又将飞向何方?来路已成苍茫，前途依旧漫漫。我只能随风飘泊，莫问辛酸。只能用泪水祭奠逝去的红颜。”
然而泪干了，春尽了，花落了，夜昏了。在竹影斑驳的潇湘馆里，我过的是一年三百六十日，风刀霜剑严相逼的生活。漫漫长夜，我忍受着青灯照壁人处睡，冷雨敲窗被未温的孤独。
可，我此生无悔!
如果再给我一次选择，我仍会选择像花朵一样盛开。即使如此平凡，如此卑微，我依然会义无反顾地盛开。纵使一朝零落成泥碾作尘，至少我曾经骄傲地盛开过。
如果再给我一次选择，我仍会选择去追求幸福，选择与他邂逅在来世。为他喜，为他忧，为他痴，为他狂，为他落尽一生的眼泪。纵使一生是个悲剧，又何妨?在人生的路上，我孜孜地追求过。
如果再给我一次选择，来生来世，我仍会选择，叫作黛玉······。
老子曾云：“不欲以静，天下将自定。”立于道之上，这句话显而易见地道出了处静的重要性。由此，古往今来无不一文人墨客传诵、吟唱着静，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”是处静的内涵，“不以物喜，不以己悲”是处静的本质。处静，便是以广博的胸怀从容淡然地看尽世间云卷云舒、花开花落、人聚人散。给我一颗处静的心，带我去领悟人生吧!
处静，是一种理性的智慧。
岁月蹉跎，有多少心浮气躁之人来来回回于尘世之间，看似忙碌有为，实则不然，他们早已尽失了心灵的安谧。其实，在处静的过程中积淀的是对世事的感悟，培养的是一种淡泊坦荡的人生态度，面对万事万物，早已尽收眼底，感悟于心，不动声色，与那些患得患失之人相比，必有一种深邃长远的境界。余以为，此乃大智慧，一种理性人生的智慧。
给我一颗处静的心，让我充满智慧地去拥抱人生吧!
处静，是一种平和的释然。
当你疲惫不堪、厌倦世故之时，心灵最深处的呼唤是否想要把你召回生命最初的起点呢?人就是这样，但逃避的最佳方式唯有平和的释然。想起苏轼，或许他官涯偃塞崎岖，或许他爱妻生死未卜，又或许他命运多舛，但他仍安详平静地将满载着对命运不满的纸船投入江中，随水而逝，寄余生于江海，与烟雨为伴。苏轼的处静不再仅是历史的亮点，更让我们谛听了生命的真正意义。处静，便是在人生历练过后，平和地放弃世俗，如苏轼一般，释然了，也随之拥有了人生的精华内蕴。
给我一颗处静的心，让我平和地释然一切成败吧!
处静，是一种儒雅的享受。
给我一颗处静的心，让我去享受自然的儒雅之处吧!
“心如明镜台，何处染尘埃?”处静，是一种智慧，是一种释然，亦是一种享受。它在生命的极致之中赠别了心灵的澄净透明，凝滞了生命的潇洒坦荡，谓是生命的圣旨。
若有一天，将这处静的心给我，给你，给他，人人淡定地面对生活，那么和谐社会不是可以自然而成了吗?我祝愿，期待„„给我一颗处静的心吧!
手执诗册，我在书房里来回踱步，那一篇篇的。
诗词。
或惆怅或豪放或估计或情深。百感在我胸中聚敛化为一滴又一滴佳酿。望向窗外我不禁在心中呐喊——给我一杯酒吧!
给我一杯酒吧，让我与王维同饮于离别的客舍之中。渭城朝雨，是离人匆匆的脚步，愈飘愈远，落向阳关外。细雨掸去了烟尘，却掸不去悠悠离愁。杯犹在，人却无，刚入喉的酒，嘴中醇香未散，王维，让我与你同饮，重温这弥久不散的友情，为在关外孤自行进的友人高歌一曲。
给我一杯酒吧，让我在明月夜里与李白举杯。左手执杯，右手挽剑，华丽的剑舞斩不断估计的束缚，只能无奈地放下。“举杯邀明月，对影成三人”月下，你的影子朦胧，如同孤独一般，慢慢地被拉长。国舅研墨，力士脱靴，那又如何?古来圣贤皆寂寞，一颗傲视权贵的心几人能懂。李白，让我们举杯，同饮这孤高之寂寞。
给我一杯酒吧，让我在军帐中与范仲淹同品思乡之情。燕然的戈壁如此荒凉，一天又一天刀兵相见，何时你才能归去?相隔万里之远的家乡，承载着谁的思念?斟浊酒共饮，口中苦涩，难解思乡情。
给我一杯酒，让我在诗词之中斟酌早已故去的文人们那各异的心境，让我一品诗篇中的醇醇酒香。
悠悠华夏五千载，不尽长江滚滚流。历史，包罗万象，博大精深。我为史痴，我为史狂。
唐太宗曾说过：“以铜为鉴，可以正衣冠;以史为鉴，可以知兴替;以人为鉴，可以明待失。”历史是一面镜子，从而引导你如何为人处事。在这个光怪陆离、孰能清心寡欲，看破沉迷，拥有一颗博大而高尚的心，以史为鉴，从而走向生命的极致。
古往今来，多少文人志士，舍生取义，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”——易水之滨，高渐离击筑，荆轲告别燕太子丹，踏上刺秦不归路;乌江之畔，四面楚歌，西楚霸王柔肠寸断，在“虞兮虞兮奈若何”的哀叹声中，虞姬挥动长剑，做生命的最后之舞;汨罗江边披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问，居庙堂，不能为民难，谪乡予，不能替君分忧，生命的大寂寞郁结于心，奔突于胸，使诗人纵身大江;“风萧萧，江水寒，壮士一去兮不复返”这些使我懂得要成为一个有价值的人。
还有如“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐;有如“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥;有如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅。这些，都告诉我们，无论如何，都应持有一颗赤子之心，以满腔的热血来热爱国家。
人间红紫，都如过眼云烟，子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐意在其中矣，不义而富且贵，于我如浮云”这是生活的一种愉情，南唐后主李煜曾感慨：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”不再是沉迷世俗而使国破家亡，沦落如此，不堪回首。这告诉我们不要刻意去追求人色还给你的富贵，都是无用的。这何尝不是历史告诫我们的——如何生活。
让我们以史为鉴，开创美好未来，去完善个我，为中华民族的伟大复兴而奋斗。
专业半命题给我（案例16篇）篇三
喜欢所有能给我带来陌生感觉但又给我无限快乐的一切事物。
喜欢躺在滑滑梯的底部看云，用自己变化莫测的心绪来挑战它千奇百怪的形状。喜欢坐地铁，偷听农民工用土话拉扯的不亦乐乎的家常，也喜欢偷嗅所谓白领身上的山寨香奈儿五号的味道。喜欢踩坑洼的花岗岩，高高低低、左摇右晃、冷不丁地再摔上一跤，却也能用眼睛把每一个角度的新奇收藏。
小时候，我家楼下曾经有一株花，算得上是开在层叠的灌木丛中吧，因为它总被深浅不一的绿遮着掩着，让人窥不全它的全貌。而我，扒在自家阳台的栏杆上，费力地张望，总算高瞻远瞩的地窥见了它的真容，虽然那时我并不知道高瞻远瞩究竟是什么意思。记忆中，它的花瓣从头至末由葱白渐变为靛蓝，还有黛色的蕊。年少懵懂，我思酌这花应当被冠上个独一无二的雅号，便悄悄命它为“冰雪仙子”，还胡诌出“冰元素”的咒语，自信它会在夜深人静时换上镶满水钻的轻纱。后来那花虽败了，我仍常睹着它的残梗伤怀，年复一年地盼它能再冒出新芽。
在那个费力张望的岁月里，我沉浸在我与“冰雪仙子”的世界里。
我曾经走失在异国街头。潮水般涌来的人群，又如潮水般迅猛退却，我在陌生的人群中央陷入了无助。一向不好紧张的我，索性放下。寻一处静谧，昂起头，去看陌生天空的晴朗，如同喜欢躺在滑滑梯的底部看云，用自己变化莫测的心绪来挑战它千奇百怪的形状。再后来，身边来往的黑丝袜、西装裤，匆忙地节奏让我顿然回到眼前，这才意识到仿佛迷失在“现代化”的深山古林中。我慌了，一脑袋就顶上路人的大腿，野蛮冲撞，然后也不顾金发老外的大呼小叫，放开步子撒野地跑，两手左右开弓、对两侧肉感十足的障碍物又推又搡。汗水灼烧我的眼睑，任由发梢抽打我酡红的腮帮。待我终于劈开人流、栽倒在爸爸的啤酒肚上，已是灰头土脸，却又止不住哈哈大笑——毕竟陌生人没法向我老爸报告啊，就随他们自个儿生闷气去吧！
在陌生的事物面前，我会胆怯，但我会更加的好奇甚至“肆无忌惮”。也正因为陌生，才有了我的世界里更加妙趣盎然的幻想。好比那“冰雪仙子”，我后来才知道它叫天堂鸟，而它的花瓣也不过普通的橘色而已。只是幼时的我出于陌生，在记忆中将它乔装打扮罢了。更甚的是，我竟再找不回对它的痴爱了。如此看来，当初的那种陌生是多么让人欣喜啊！
是的，陌生给我快乐！
专业半命题给我（案例16篇）篇四
悠悠华夏五千载，不尽长江滚滚流。历史，包罗万象，博大精深。我为史痴，我为史狂。
唐太宗曾说过：“以铜为鉴，可以正衣冠;以史为鉴，可以知兴替;以人为鉴，可以明待失。”历史是一面镜子，从而引导你如何为人处事。在这个光怪陆离、孰能清心寡欲，看破沉迷，拥有一颗博大而高尚的心，以史为鉴，从而走向生命的极致。
古往今来，多少文人志士，舍生取义，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”——易水之滨，高渐离击筑，荆轲告别燕太子丹，踏上刺秦不归路;乌江之畔，四面楚歌，西楚霸王柔肠寸断，在“虞兮虞兮奈若何”的哀叹声中，虞姬挥动长剑，做生命的最后之舞;汨罗江边披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问，居庙堂，不能为民难，谪乡予，不能替君分忧，生命的大寂寞郁结于心，奔突于胸，使诗人纵身大江;“风萧萧，江水寒，壮士一去兮不复返”这些使我懂得要成为一个有价值的人。
还有如“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐;有如“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥;有如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅。这些，都告诉我们，无论如何，都应持有一颗赤子之心，以满腔的热血来热爱国家。
人间红紫，都如过眼云烟，子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐意在其中矣，不义而富且贵，于我如浮云”这是生活的一种愉情，南唐后主李煜曾感慨：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”不再是沉迷世俗而使国破家亡，沦落如此，不堪回首。这告诉我们不要刻意去追求人色还给你的富贵，都是无用的。这何尝不是历史告诫我们的——如何生活。
让我们以史为鉴，开创美好未来，去完善个我，为中华民族的伟大复兴而奋斗。
老子曾云：“不欲以静，天下将自定。”立于道之上，这句话显而易见地道出了处静的重要性。由此，古往今来无不一文人墨客传诵、吟唱着静，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”是处静的内涵，“不以物喜，不以己悲”是处静的本质。处静，便是以广博的胸怀从容淡然地看尽世间云卷云舒、花开花落、人聚人散。给我一颗处静的心，带我去领悟人生吧!
处静，是一种理性的智慧。
岁月蹉跎，有多少心浮气躁之人来来回回于尘世之间，看似忙碌有为，实则不然，他们早已尽失了心灵的安谧。其实，在处静的过程中积淀的是对世事的感悟，培养的是一种淡泊坦荡的人生态度，面对万事万物，早已尽收眼底，感悟于心，不动声色，与那些患得患失之人相比，必有一种深邃长远的境界。余以为，此乃大智慧，一种理性人生的智慧。
给我一颗处静的心，让我充满智慧地去拥抱人生吧!
处静，是一种平和的释然。
当你疲惫不堪、厌倦世故之时，心灵最深处的呼唤是否想要把你召回生命最初的起点呢?人就是这样，但逃避的最佳方式唯有平和的释然。想起苏轼，或许他官涯偃塞崎岖，或许他爱妻生死未卜，又或许他命运多舛，但他仍安详平静地将满载着对命运不满的纸船投入江中，随水而逝，寄余生于江海，与烟雨为伴。苏轼的处静不再仅是历史的亮点，更让我们谛听了生命的真正意义。处静，便是在人生历练过后，平和地放弃世俗，如苏轼一般，释然了，也随之拥有了人生的精华内蕴。
给我一颗处静的心，让我平和地释然一切成败吧!
处静，是一种儒雅的享受。
给我一颗处静的心，让我去享受自然的儒雅之处吧!
“心如明镜台，何处染尘埃?”处静，是一种智慧，是一种释然，亦是一种享受。它在生命的极致之中赠别了心灵的澄净透明，凝滞了生命的潇洒坦荡，谓是生命的圣旨。
若有一天，将这处静的心给我，给你，给他，人人淡定地面对生活，那么和谐社会不是可以自然而成了吗?我祝愿，期待„„给我一颗处静的心吧!
人生路漫漫，有时蜿蜒曲折，有时平坦舒适，这其中，我们需要用一些标点来装饰，使我们的人生更加完美。
当我累了，请给我逗号。
逗号，意味着停顿。我们从呱呱落地那一刻起，就要学走路，咿咿呀呀学说话。当我们学完这些时，一大堆的书便摆在了我们面前——又开始学写字，然后就是一连串的课文，一大堆的作业，永远考不完的试。我，真的累了!在这时，请给我一个逗号，让我休息下来，储备精力，去完成我未来的篇章。
当我懂了，请给我引号。
引号，意味着启迪。从我们出生的那一刻起，是谁日夜为我们操劳?是父母!当我们取得好成绩时，是谁为我们呕心沥血地工作?是老师!当我们遇到困难时，是谁给我们鼓励?是朋友!现在，我懂了：懂得了用健康的身体回报母亲;懂得了用优异的成绩回报老师;懂得了用会心的微笑回报朋友。我真的懂了，请给我引号，引出我真诚的回报，感谢的言语。
当我不顺心时，请给我省略号。
省略号，意味着包容。社会百态，我们必须用一颗包容的心去对待。面对布满红大叉考卷，不要伤心，省略些吧!面对父母无知的责骂，不要生气，省略些吧!面对同学不知情的嘲讽，不要在意，省略些吧!面对一切的不顺心，请给我省略号，让我忘了这些不快!
当我成功时，请给我句号。
句号，意味着完美。我们每时每刻都在努力着，当我们失落时，我们努力地让自己高兴;当我们失败时，我们努力地让自己充满信心;当我们生气时，我们努力地让自己开心;当我们成功时，我们努力地不让自己得意忘形。当一切的努力换来成功时，请给我一个句号，让它限定更加完美，这样，一切努力总算得到欣慰。
如果你们感慨万千，就给自己的人生画上一个笔挺挺的感叹号吧。
人生，因为有了这些标点，从而不会偏离轨道，因为有了这些标点，我们的人生更加完美无缺。
那是一个漫长的暑假，知了不停地在枝头叫着，这天气真是热死人了，我手里拿着小剪刀不停地喀嚓剪着线头，我在工厂的磨练已有三天了，这三天里可谓称得是“生不如死”，工人们在不停的做衣服，机器的噪声和风扇吱吱的响声，使我静不下心来，心中像有一把火不停地烧着，热啊!整个工厂的人都满头大汗，虽然这比不上是“背灼炎天光，”但工人们已是“力尽不知热”了。
广播忽然响起，通知要开会，我停下手中的活儿赶往会议事，“哇，真爽啊!”我不禁叫道，在会议事里空调吹着，把我心中的那把火冰冻了，都是因为妈妈叫我来工厂磨练，我才受到这么痛苦的折磨。会议上说由于要赶货，所以晚上必须通宵，“不会吧!我才刚进工厂不久就要通宵，”我的心中一直愤愤不平。黑夜来得太快了，万家灯火在夜晚中明亮着，工厂也都灯火通明，这一晚将是我难熬的时刻，已是凌晨四五点了，我快受不了了，眼皮不停地在反抗着，最后还是没有挺住，扒在了桌上就呼呼大睡，当清晨的第一缕阳光从窗户照射到眼睛时，我才睁开眼，耳边又响起了机器的声音，这时我看到了那触目惊心的一幕，她面容憔悴，头发散乱，目视着手里的工作，手一刻也没有停下来，我叫了一声“妈”她才停下了工作回过神来看我，对我说道：“一晚没睡好吧，回家睡吧!早上你放假。”在这一刻我才发现母亲那双明亮的大眼睛变得黯淡有光，这时我已经没有了睡意。
是母亲给了我一杯精神茶，一杯改变了我的茶，我明白了，母亲挣钱教育我是不容易的。
专业半命题给我（案例16篇）篇五
今天早晨，我高高兴兴地去学校路上，一只乌鸦从我脑门飞过这时，我想起了一个传说，听奶奶说，遇见乌鸦今天会倒霉的我怔住了，不不会是真的吧哼，我我倒要看看怎样倒霉！于是，我三步并作两步，急速地跑到学校去。
"漆运续，我不想再理你了你为什么要欺骗我你明明就还和易娇玩嘛！你令我很失望！！我也不想放弃这份友谊，可我再也容忍不下一个欺骗我的人。”
我很想回信给她，向她认错，可我却无从下笔最终，我还是咬咬牙，写了一封道歉信可得到的"回报”却很无情，玲玲她不同意，也叫我不要再回信了我终于忍不住，落下了豆大般的眼泪。
或许，我脾气暴躁了些；或许，我性格大咧了点；或许，有时我会骗人可是唯一不能变的就是我的一颗对待朋友最真挚的心！我对每一份友谊都不愿轻易放弃，我努力挽回，可却每回都那么不近人意。
啊！再给我一次机会吧！我一定让友情在我手里不糟糕！
专业半命题给我（案例16篇）篇六
现在，我是越来越渴望小时候，当年，我玩得多好啊！现在，作业把我的自由埋了起来。
现在，作业太多了，连假期也不让我玩，每天，一大坨试卷，我真想投诉教育局。老妈会说我：“你看看别人，每天100分，再看看你80多分，从现在开始，每天做100道口算。”可怜的我啊！我周末的时候，老爸每次都带我去买试卷，老师也不放过我们这些可怜的学生，每天布置超多试卷，不只这些周末还有补习班、兴趣班，其实在兴趣班上我一点兴趣也没有，我真想大喊：“还我自由！”
如果上天能给我一次机会，一定要变回小时候，我小时候很幸福，不用去补习班，不用写作业，老妈也不会骂我，可以吃糖，能满足各种小小的欲望，也不用着写试卷，世界上一切是美好的。只是去幼儿园，我不怎么喜欢，但是还能接受，放学回家，可以直接去跟小伙伴玩耍，玩到晚上也啥没关系，老妈说我，我就会哭，那时候哭能解决任何问题，长大了就不能使用哭这个技能了，别人只会说：“这么大了，还哭啊，真脆弱！”还是小时候好，那时候，朋友之间的友谊最纯真，生气了一下子就和好，小时候一直随心所欲，而长大了一切都会被大人压抑住了。
如果，这一次机会能成真的话，我一定会好好享受这一次。
专业半命题给我（案例16篇）篇七
我家院子里种了一朵向日葵，趁这个机会，我早上和晚上都到院子里观察它。
向日葵的茎是绿色的，茎上长满了毛和尖尖的绿叶，茎顶上有个大花盘，花盘硕大，颜色鲜明，金黄色的花瓣，一颗颗种子密密麻麻，拼成了一个翠绿色的花蕊。
早上，太阳从东边升起，阳光普照大地，照在了向日葵的花盘，向日葵慢慢地扭过头来，享受着光明，阳光穿过松树，射在向日葵的花瓣上，花瓣显得更加明艳了，像一个小太阳。晚上，太阳下山了，向日葵面向西边，看着太阳渐渐下山有点难过，就慢慢地底下了头，没有阳光的向日葵显得非常寂静，显然它不喜欢黑暗。
向日葵向往光明，它讨厌黑暗。
蔚蓝色的天空原本是小鸟的乐园，芬芳迷人的花园本是蝴蝶的家园，枝繁叶茂的苍天大树，原是知了和黄蜂的天下。可是伐木工人却一次又一次的去破坏他们的梦幻，使他们到处流浪。
是谁将树木砍伐？是谁破坏了天然的`保护层？现实告诉我，是人类！
宽阔的柏油马路上，满是一张丢弃的废纸，而一张张废纸上却总也写不满几个字。
如果，你知道，生产1吨纸，就等于砍伐了大约200棵2米高树，那你一定再也不会浪费白纸了，因为这是一个多么触目惊心的数字啊！
所以，我们一定要保护自然，拯救树木！再也不要一些环境问题的出现。
“哎呀，这是谁倒的水呀，真没良心，这到底是谁倒的水啊？”我气愤地说，“真没有良心，这样会影响别人过路的”。
我抬头一看，原来是三楼的人不讲道理，将一把湿的拖把放在阳台上晾干，水滴就往下滴，正好二楼的人在晾衣服，见楼上滴水，就拿出一把伞撑开，将水挡住；一楼的人也出来晾衣服，看见这个情形，就学二楼的人也撑开一把伞挡住。
我说：“唉，真是各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜啊！只管自己，不管你下面的邻居的感受。”
我们以后不能只管自己的事，也要想一想，管一管别人的事。邻居之间要互相帮助，互相谦让，互相理解，才能成为好邻居。
我哭着说：妈妈，有人欺负我！‘妈妈说：在那啊？’‘我说在这，手指指着山，妈妈笑了笑，说：山怎么欺负你了哈？’‘我说：我说你出来它怎么就说出来，我说你是猪他也说你是猪？’妈妈笑了，说：孩子，如果你骂别人的话他会是什么样的表情？我说，肯定会再骂我回来的。妈妈说，对啊，你怎么样对别人的态度怎么样别人就对你怎么样。我说：真的骂？说罢，我就向山说你好(你好)妈妈说：怎么样啊，孩子！我说：真的啊。
然后，过了一会我就和妈妈回家了！
今天，我懂了一个道理，别人怎么样待别人别人就怎么待你。
童年的事情，像海滩上的贝壳那样五彩缤纷，像天上的星星一样数不清。有这么一件事，我永远也忘不了，因为它使我明白了一个人类生存所应注意的问题。
那是前年暑假的一天，我准备削几个苹果，当我把两个削完时，发现一个苹果白白的，另一个像柿子一样的。我纳闷了：这个像柿子一样的苹果能吃吗？我问奶奶。奶奶语重心长的告诉我，只要是里面没虫子的就能吃。”说着，奶奶又指了那个白白的苹果，“这个苹果虽然外表白白的，但如果里面有虫子就不能吃。”
我恍然大悟：“正如老师所说的，评论一个人，不能只看外表，不看心灵，不能只重外在美，不重内在美。道理是一样的。”
这时的我十分高兴，因为我从苹果得到了启示。
学校大扫除，擦窗户最费劲儿，搞不好还有可能摔跤，后果不堪设想。
可是，弱小的蜗牛，即使在垂直的墙上爬行也不会摔下来。这是什么原因呢？
原来，蜗牛的身体不断产生出一种液体。这种液体可以把蜗牛的身体牢牢粘在墙上，所以蜗牛不会摔下来。
我从蜗牛身上得到了启示，想设计出一种“液体胶”。“液体胶”的原料就是蜗牛产生出的液体，擦窗户时，把“液体胶”涂在擦窗户的人的鞋底下。擦完窗户后，把另一种“反液体胶”胶水抹在“液体胶”上，“反液体胶”胶水把“液体胶”包起来。不一会儿，两种胶水都消失了。
我长大以后，我要把两种胶水制造出来，使擦窗户变得轻而易举。
冬天，寒风朔雪；夏天，烈日炎炎；秋天，落叶纷纷；春天，鸟语花香。一年总有清洁工人的身影。
有一次，放学回家的路上，下起了鹅毛般的大雪，刮起了阵阵寒风，我用尽全身力气骑自行车，无意中，我发现了清理垃圾的环卫工人，他们在一丝不苟的清理着，我看了一会儿，终于忍不住就问他们：“你们为什么这么认真呢？”一位大妈说：“无论做什么工作，都要尽力做好”。虽然，这是不起眼的工作，但是环卫工人这种不怕别人嘲笑，为我们无私奉献的精神值得我们学习。
环卫工人无论在多么艰苦的情况下，他们从不怕脏、不怕累，做好自己的本职工作。
回到家，我悟出了一个道理：无论干什么，都要尽自己的所能去做。
专业半命题给我（案例16篇）篇八
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”正如李白诗中感言，生命也许是那雄浑的一页乐章，或许又是一段短暂而又多变的旅程。但我想说：给我托起太阳的生命。
自古以来，商鞅推崇变法，苦行于改革，可落得“五马分尸”；屈原忠心为国，直言敢谏，却终不得志，投江自尽；哥白尼提出“日心说”，却被视为疯子，一生颠沛流离；裴多菲为自由独立而斗争，却也逃不过黑暗中罪恶的长矛。
他们当时虽心怀大志，但他们都未被肯定。于是，只能用生命为真理辩护，让愤怒点燃生命的火炬。火炬的光芒终于照亮了真理的大门，火炬的力量终于摧毁了封建的枷锁。现在，他们以重现英名，为后人所景仰。虽然燃烧的只是刹那，也要尽放光和热。
太阳是希望，青春，美好、理想......的化身，许多英雄人物为了追求这化身，粉身碎骨又何妨?因为他们拥有托起太阳的生命......给我托起太阳的生命吧!
毛泽东领导人民起义，让中国扬眉吐气重做华夏主人——于是，中华人民共和国永注史册；邓小平拨乱除反，力挽狂澜，用“改革开放”的新思想为神州大地注入新活力——于是，中国改颜换貌；孔繁森为西藏洒热血，无怨无悔甘作人民的公仆——于是，西藏蓬蓬勃勃地发展起来。他们为人民服务，为人民托起太阳生命，将希望，幸福洒给人民......
我们尚是十六岁的青年，我们的路还很长，对生活感悟太少，太少，我们需要用时间、用精神、用刻苦来磨炼，成为中国的新希望。为此，我请求：给我托起太阳的生命，我会把神州大地照得很亮、很亮......给我托起太阳的生命吧......
专业半命题给我（案例16篇）篇九
我是精灵，我厌恶世界，世界太多的战争，太多的欺诈。我喜欢皱着眉在花间徘徊，等待黑暗的到来。我的名字叫忧。
而我的未来转折点是小女孩子，和我大的女孩。
那天，我俯在丹顶红的花蕊上观云，不知时候，满脸阳光、笑意盎然的女孩子在我面前：“你叫‘忧’吗?好怪呀，我叫你‘优’吧，优秀的‘优’。”我敝了她一眼，没搭理。但她自顾自地说起来：“我叫乐，兴认识你。”她顿了顿，对我又是一笑，阳光印在她脸上，为她清澈友好的笑添上更多风情，使我为惊：好美!
从此，我和乐成了好友。可是，性格的差异，过多的语言。走在一起多半儿是沉默。可是，不知为，我很喜欢看乐笑，她的笑比阳光还灿烂，比海风还爽朗，比小溪更清澈。
终于有一天，乐问我：“优，为你不跟人说笑?我可是很期待看你笑呢，我相信你一笑起来比鲜花还美!”
“笑?我为要笑?你给我笑的理由。”我轻轻扫过乐惊住的脸庞，大声嚷道。
“笑的理由啊。”乐又是一笑，笑容那么醉人：“你可以为疼爱你的亲人而笑，为对你友好的朋友而笑，为熟悉你的.老师而笑，为刚刚萌芽的小草而笑，为遍地的鲜花而笑……”乐滔滔不绝的发表着，角度对换，这时惊住的是我，原来笑的理由这么多，我勾勾嘴角，露出平生最纯真的笑，我突然，笑的感觉是那么美好。
我叫优，我爱笑，每天都有数不尽的理由让我笑。
专业半命题给我（案例16篇）篇十
捧一册书卷，着一蓑青衣，骑一头毛驴，于蜿蜒山路间崎岖前行。望前路，虽有万千险阻，却朗声大笑：难又如何，留得一身豁达在，骑驴直上白云巅！
这是我曾无数次幻想过的自已，但终究只是幻想。
桌面上密密麻麻排满字的试卷，频繁考试后因好胜心而不甘被超越的愁绪，使我无法超然乎成绩之物。时常不请自来的沮丧与沉闷，总也寻不出那份梦寐以求的豁达，大概也只能将目光转向书中，希冀排解这份缠绕已久的郁结吧。
一页页诗歌，飘然而来的李白吟诵着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。今朝虽无功名，怎断明朝不能破浪。微风吹过，撩起一角衣袖，对酒当歌，举杯邀月，何等惬意，何等逍遥。酒过三巡，洒脱离去，只留下一个飘逸的背影。
一首首宋词，仕途屡挫的苏轼仰天长啸“鬓微霜，又何妨！”。人老志未酬，豪情依旧在。群马嘶鸣，惊飞鸿雁，苏轼扬鞭高呼“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。豪歌归去，只留下凌云壮志的激情在耳畔回响。
一章章历史，眼前浮现出无数革命先烈的身影。热血沸腾的谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，为国为民之觉醒而死，无怨无悔。残阳落，洒下一抹余晖，英勇的先辈长身挺立，正气凛然，只留下铮铮铁骨的传响。
沮丧何如？沉闷如何？无数英豪，激情汹涌。成也霸气，败也霸气。他们，承受着屈辱的历史，承受着不公的现实，承受着强大的阻挠……于我之困难，岂能挂齿，又怎能唉声叹气？于是，面对着那些曾经令我难堪的败绩，面对着前方未知的困难，我不再不甘，不再恐惧，眼前一片清明。
我缓缓地松了一口浊气，似是将先前的郁结尽数排空，我的嘴角不自觉地向上扬起，一份前所未有的快乐涌上心头。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
专业半命题给我（案例16篇）篇十一
人生路漫漫，有时蜿蜒曲折，有时平坦舒适，这其中，我们需要用一些标点来装饰，使我们的人生更加完美。
当我累了，请给我逗号。
逗号，意味着停顿。我们从呱呱落地那一刻起，就要学走路，咿咿呀呀学说话。当我们学完这些时，一大堆的书便摆在了我们面前——又开始学写字，然后就是一连串的课文，一大堆的作业，永远考不完的试。我，真的累了!在这时，请给我一个逗号，让我休息下来，储备精力，去完成我未来的篇章。
当我懂了，请给我引号。
引号，意味着启迪。从我们出生的那一刻起，是谁日夜为我们操劳?是父母!当我们取得好成绩时，是谁为我们呕心沥血地工作?是老师!当我们遇到困难时，是谁给我们鼓励?是朋友!现在，我懂了：懂得了用健康的身体回报母亲;懂得了用优异的成绩回报老师;懂得了用会心的微笑回报朋友。我真的懂了，请给我引号，引出我真诚的回报，感谢的言语。
当我不顺心时，请给我省略号。
省略号，意味着包容。社会百态，我们必须用一颗包容的心去对待。面对布满红大叉考卷，不要伤心，省略些吧!面对父母无知的责骂，不要生气，省略些吧!面对同学不知情的嘲讽，不要在意，省略些吧!面对一切的不顺心，请给我省略号，让我忘了这些不快!
当我成功时，请给我句号。
句号，意味着完美。我们每时每刻都在努力着，当我们失落时，我们努力地让自己高兴;当我们失败时，我们努力地让自己充满信心;当我们生气时，我们努力地让自己开心;当我们成功时，我们努力地不让自己得意忘形。当一切的努力换来成功时，请给我一个句号，让它限定更加完美，这样，一切努力总算得到欣慰。
如果你们感慨万千，就给自己的人生画上一个笔挺挺的感叹号吧。
人生，因为有了这些标点，从而不会偏离轨道，因为有了这些标点，我们的人生更加完美无缺。
专业半命题给我（案例16篇）篇十二
“你总是心太软，心太软，让瘦小的我独自承受，未来的路还长，却已战死书场。”哼着自个儿改编的歌，望着眼前堆如山的功课，一颗充满希望的心早已将到地狱。美好的休假日总是被这些恼人的功课所霸占。嗨，毫无权利的我只好任它摆布。我在心中呐喊：给我一个美好的休假日吧!”
给我一个美好的休假日，我可以让洋溢着童心的心得以放飞，让笨重的四肢得以舒展。与好友骑着爱车，出外郊游，呼吸着那清新的空气，让总处于喧闹污浊的心得以解放，让早已因大量题海而疲惫的大脑得以休息。躺在草地上，我可以悠闲地看着天上的云，看着它的变化多样，心中早已将云的样子想作为一些麒麟怪兽，当时，我便肯定会置身于其中，脑中浮现驾着“筋斗云”的潇洒姿态，让我傻笑一番。
给我一个美好的休假日，我可以去海滩上，拾起那一个个精致的贝壳，想着这坚硬的外壳里竟藏着幼小且柔软的生命，我的好奇心一下子被它所吸引，为它而痴迷。捡起海螺，想着吹着海螺，会不会也像娜吒闹海似的，唤来美人鱼，与我为友。心之所向，则越发欣喜。
给我一个美好的休假日，我可以有更多的`时间观察更多的人或事。那时，我会发现万物息息相关。在阴云天气，我可以观察到多数蚂蚁搬家，鱼儿争相跃出水面，燕子低飞捉虫等奇异现象。我与大自然融于一体。那时，我会想出“花儿为什么这样红”“为什么会有黑洞”等问题，也因此，我能从生活中，大自然中获取更多的知识，使自个儿的知识库得以充实。
苍天，请给我一个美好的休假日。在此，我先感激您的大恩大德，只要给我一个美好的休假日也罢，我便可以做一些自己想做的事情。您的形象，也会在我的心中更光辉，更伟大!给我一个美好的休假日吧!
专业半命题给我（案例16篇）篇十三
悠悠华夏五千载，不尽长江滚滚流。历史，包罗万象，博大精深。我为史痴，我为史狂。
唐太宗曾说过：“以铜为鉴，可以正衣冠;以史为鉴，可以知兴替;以人为鉴，可以明待失。”历史是一面镜子，从而引导你如何为人处事。在这个光怪陆离、孰能清心寡欲，看破沉迷，拥有一颗博大而高尚的心，以史为鉴，从而走向生命的极致。
古往今来，多少文人志士，舍生取义，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”——易水之滨，高渐离击筑，荆轲告别燕太子丹，踏上刺秦不归路;乌江之畔，四面楚歌，西楚霸王柔肠寸断，在“虞兮虞兮奈若何”的哀叹声中，虞姬挥动长剑，做生命的最后之舞;汨罗江边披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问，居庙堂，不能为民难，谪乡予，不能替君分忧，生命的大寂寞郁结于心，奔突于胸，使诗人纵身大江;“风萧萧，江水寒，壮士一去兮不复返”这些使我懂得要成为一个有价值的人。
还有如“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐;有如“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥;有如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅。这些，都告诉我们，无论如何，都应持有一颗赤子之心，以满腔的热血来热爱国家。
人间红紫，都如过眼云烟，子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐意在其中矣，不义而富且贵，于我如浮云”这是生活的一种愉情，南唐后主李煜曾感慨：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”不再是沉迷世俗而使国破家亡，沦落如此，不堪回首。这告诉我们不要刻意去追求人色还给你的富贵，都是无用的。这何尝不是历史告诫我们的——如何生活。
让我们以史为鉴，开创美好未来，去完善个我，为中华民族的伟大复兴而奋斗。
专业半命题给我（案例16篇）篇十四
在学校里，学生日复一日地做同样的事：早上起床去上课，下午下课去吃饭，吃午饭后去睡觉，下午起床去上课，下午下课去吃饭，吃晚饭后去洗澡，洗完澡后上晚修，晚修过后去睡觉……就这样过了一天。
然而，在教室，老师为了争取荣誉、为了获得领导表扬、为了获得高薪水，拼命地增加班规、拼命地压榨学生的时间，就是为了学生能学好，但老师您知道吗?兴趣是最好的老师，心情愉快才能取得最高的学习效率，但您只知道让我们做表面功夫，做一副努力学习的样子，可您知道我们学生的感受吗?在学校仅存的活动时间，您不让我们在教室外玩一下，不让我们呼吸一下外面的新鲜空气，不让我们课后放松一下，让我们在教室里学习，但……心情不好学什么?心情不好记得住什么?心情不好……所以，请您不要过于限制我们的活动，让我们在课后、在教室放松一下、快乐一下吧!
窗外“蝉则千转不穷”，高傲的亮出它嘹亮歌喉，俗不知在这个干燥的季节里，却让人心烦意乱。
听着老师批评的话语，我不断地责怪自己。当我听到要写说明时，“唉——”一声叹息随着郁闷的心情脱颖而出，少不了的是回家后妈妈暴风雨般的教训。
回到家，家里空无一人，我便给妈妈打电话：“妈，你在哪?快点回来吧!”“怎么了?”妈妈急切地问。“我……的语文作业不合格，老师让写说明书。”我呜呜的说。但妈妈听后不但没同情我，反而把手机关机了。
我绝望了。
这时，妈妈发里一条短信过了：给自己一些鼓励吧，它将成为你前进的动力!也许正是这几句话，让我从绝望的边缘爬了出来。是呀，我也可以给自己一些鼓励不是吗?我相信下一次的我必定会做得更好!
给自己一些鼓励，就像那融雪中的一抹黄绿，就像那枝头出抽的嫩芽，就像那温柔的拂面春风;给自己一些鼓励，就是给自己前进的勇气和支撑，就是给自己继续的动力和源泉，就是给自己一份热情与信念。
那一丝鼓励，让我有了坚定的信念。
我曾看到过这样一篇小故事：
有一位经验丰富的老船长，当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时，突然遭遇到了风暴。水手们惊慌失措。可是，老船长却果断地命令水手们打开货舱，往里面灌水。
“船长是不是疯了，往船舱里灌水只会增加船的压力，使船下沉，这不是自寻死路吗?”一位年轻的水手嘟囔了一句。
水手们看着老船长严厉的脸色，还是照做了。随着货舱里的水越来越多，随着船一寸一寸的下沉，依旧猛烈地狂风巨浪对船的威胁却一点一点的减少，货轮渐渐平稳了。
船长望着松了一口气的水手们说：“百万吨的巨轮很少有被打翻的，被打翻的常常是装载轻的小船。穿在负重的时候，是最安全的;空船时，则是最危险的。”
这就是“压力效应”。那些得过且过，没有一点儿压力，做一天和尚撞一天钟的人，像风暴中没有载货的船，往往一场人生的狂风巨浪便会把他们打翻。就像那好吃的爆米花一样，只有经过了压力才能够炸出可口的食物来。
我们的生活也是一样的，只有经历了压力，才能活得更加有滋味。像我们学生，只有经历了考试的挫折才能够拿出更好的成绩。
生活有压力那才叫生活!
专业半命题给我（案例16篇）篇十五
阿基米德说，给我一个支点，我将撬起整个地球。我说，给我一个回报的机会，我将带出山珍海味，让外公品尝。
又回想起小时侯的那段时光。那时，我很小，多病。爷爷奶奶很忙，无法照顾我，爸爸一工作就是一整天。无可奈何，妈妈只有把我送到外公外婆那，让他们帮着照顾我。
小时侯，体质不好的我跑医院是家常便饭。外公就天天陪着我:陪着我吃药，陪着我输液。我那是很闹，特皮。外公也不生气，只是哄我:"你乖，外公给你买糖。"当我会走路时，外公笑了;当我会说话时，外公笑了。。。。。。在外公的精心照料下，我的体质渐渐变好了。
上学后，我依旧喜欢去外公家。一放假，就往外公家跑，每次的`作业也是在外公家完成的。外公上过学，可后来因为家境而没继续读，但是我的作业他还是可以指导的。每当我有不懂的问题时，外公总是很耐心的给我讲解。外公总是说:"你现在要好好学习，以后才有好的工作，才不会吃苦，知道吗?"那时我还小，不知道些什么，也就没有很在意。
长大后，妈妈告诉我，外公家从小就家境不好，上学也没上几天。外公希望我好好学习，找一份好的工作，做一个幸福的人。
而如今，回想起6年前外公去世时的情景，心里还是会隐隐作痛。现在，去探望外婆时，走进曾经输液过的医院，一切都是那样的熟悉。看着那吊瓶，摸着那椅子，一切都是那样熟悉，只是少了外公的身影。
外公是因为得胃癌去世的，医治不好，走前瘦骨如柴，什么都吃不下。那样高大的人居然瘦得只有七八十斤。外公去世后，我曾无数次梦到外公。在梦中，对我说:"现在要好好学习，以后你才能幸福啊!"然后就对着我微笑，微笑;身影也渐渐地变远，变远。随之而来的是我的惊醒，没有话语，没有笑脸，没有外公。
外公年轻是吃了许多苦，本该享受的晚年却永远离开了我们。如果给我一个回报的机会，我一定要回报外公，让外公幸福!
专业半命题给我（案例16篇）篇十六
老子曾云：“不欲以静，天下将自定。”立于道之上，这句话显而易见地道出了处静的重要性。由此，古往今来无不一文人墨客传诵、吟唱着静，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”是处静的内涵，“不以物喜，不以己悲”是处静的本质。处静，便是以广博的胸怀从容淡然地看尽世间云卷云舒、花开花落、人聚人散。给我一颗处静的心，带我去领悟人生吧!
处静，是一种理性的智慧。
岁月蹉跎，有多少心浮气躁之人来来回回于尘世之间，看似忙碌有为，实则不然，他们早已尽失了心灵的安谧。其实，在处静的过程中积淀的是对世事的感悟，培养的是一种淡泊坦荡的人生态度，面对万事万物，早已尽收眼底，感悟于心，不动声色，与那些患得患失之人相比，必有一种深邃长远的境界。余以为，此乃大智慧，一种理性人生的智慧。
给我一颗处静的心，让我充满智慧地去拥抱人生吧!
处静，是一种平和的释然。
当你疲惫不堪、厌倦世故之时，心灵最深处的呼唤是否想要把你召回生命最初的起点呢?人就是这样，但逃避的最佳方式唯有平和的释然。想起苏轼，或许他官涯偃塞崎岖，或许他爱妻生死未卜，又或许他命运多舛，但他仍安详平静地将满载着对命运不满的纸船投入江中，随水而逝，寄余生于江海，与烟雨为伴。苏轼的处静不再仅是历史的亮点，更让我们谛听了生命的真正意义。处静，便是在人生历练过后，平和地放弃世俗，如苏轼一般，释然了，也随之拥有了人生的精华内蕴。
给我一颗处静的心，让我平和地释然一切成败吧!
处静，是一种儒雅的享受。
给我一颗处静的心，让我去享受自然的儒雅之处吧!
“心如明镜台，何处染尘埃?”处静，是一种智慧，是一种释然，亦是一种享受。它在生命的极致之中赠别了心灵的澄净透明，凝滞了生命的潇洒坦荡，谓是生命的圣旨。
若有一天，将这处静的心给我，给你，给他，人人淡定地面对生活，那么和谐社会不是可以自然而成了吗?我祝愿，期待给我一颗处静的心吧!