树叶和树根篇一
剪贴画是一种很受小学生喜爱的手工活动。剪贴画树叶则是其中常见的一个主题。在参与了这项活动后，我深深地感受到了这项活动的好处，并获得了很多收获。
第二段：剪贴画树叶的制作过程
制作剪贴画树叶需要准备齐全的工具：剪刀、胶水、颜色纸、铅笔和橡皮擦。首先，我们选出颜色丰富的纸张。然后，我们可以在纸上画出想要的形状，例如圆形、三角形、长方形等。接着，用剪刀将画好的形状剪出来。最后，将剪下来的形状用胶水粘贴在另外的纸张上，就可以形成一片美丽的剪贴画树叶。
第三段：剪贴画树叶的收获
制作剪贴画树叶的过程中，我发现这项活动能够帮助我提升自己的动手能力和美感。在剪出形状的过程中，需要特别注意手的动作和剪的角度。同时，在进行颜色的搭配时，需要注意颜色的搭配和比例，这能够让我更好地感受到美感。
第四段：剪贴画树叶的意义
制作剪贴画树叶对于小学生有着重要的意义。它不仅可以帮助小学生提高动手能力和美感，更可以促进小学生的思维发展。在选择颜色和形状的过程中，我需要动脑筋，这锻炼了我的思维能力。而在搭配成型后，我会对剪贴画产生自豪感，增加了我的自信心。
第五段：总结
总的来说，剪贴画树叶是一项有意义的手工活动，它能够带给小学生很多收获。通过这项活动，我除了获得了提升动手能力和美感的机会外，还有了思维发展以及自信心提高的认识和体验。因此，我希望之后有更多的小学生能够参加这项活动，并从中获得收获并快乐成长。
树叶和树根篇二
剪贴画是一种十分有趣的手工制作方式，在小学生中也非常受欢迎。其中，剪贴画树叶是一种简单易学却可以充分展示小学生创意天赋的手工制作。在我进行剪贴画树叶的学习和实践中，我有了不少感悟和收获，下面让我与大家分享一下我的一些体会。
第二段：材料及工具准备
剪贴画树叶的制作需要准备的材料很简单，只需要一些颜色鲜艳的纸张、剪刀、胶水和画笔等工具即可。在进行制作之前，小学生可先准备好上述材料，同时还需找一些大大小小和形态各异的树叶，以便参考及模仿。
第三段：制作技巧及注意事项
制作剪贴画树叶时，需要一定的剪纸技巧和耐心。在选择纸张时，最好选用颜色鲜艳的彩纸或者装饰纸，以便制作的树叶更加美观。在设计树叶的形状和大小时，则需根据树叶的实际形态进行协调，以便制作的树叶更加逼真。制作过程中，一定要注意安全，特别是不要让小学生的手指割伤，以免影响心情和创意。
第四段：创新灵感及想象力的培养
在进行剪贴画树叶的制作中，小学生可以充分展示自己的想象力和创意。例如，可以在树叶的形状上创造设计，制作出各种有趣的形状和图案。在制作过程中，小学生也可自由发挥，试着尝试各种组合和搭配，以便创造出自己心目中的树叶。
第五段：感受和收获
通过实践制作剪贴画树叶，我收获了许多。首先，我明白了手工制作的重要性，它可以锻炼我们的想象力和动手能力。同时，我也认识到了耐心和细致的重要性，这对于制作剪贴画树叶来说尤为重要。最后，我感受到了制作剪贴画树叶的快乐和乐趣，它给我带来了许多美好的回忆。
在小学生中，剪贴画树叶是一种值得推广的手工制作方式。它可以锻炼小学生的创意天赋和动手能力，同时也让他们体验到创造自己作品的快乐和满足感。我相信，在冒险试错和不懈尝试中，每一个小学生都可以创造出属于自己的精美剪贴画树叶。
树叶和树根篇三
秋天，是丰收的季节，也是植物枯萎的季节。秋天的树叶五彩缤纷，其中我最喜欢红枫的叶子。
红枫的树叶，火红火红的.，样子像一个个小的“兴”字，这只是我喜欢的其中一种。当你从遥远的地方眺望红枫叶的时候，有一大片的地方像火一样燃烧，近一点观察，风稍微拂起，就有一片片小红“手掌”向你招手“道别”。这真是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”呀！
我不但喜欢红枫，还很喜欢银杏叶以及它的果实。在秋天来临前，它们还是绿茵茵的，秋天一到，原来绿茵茵的树叶就已经黄的不成样了。但它的果实也就成熟了。掉下来的树叶是那么的嫩黄，形状像一把小型的扇子，样子小巧而可爱。
秋天的规划当然必不可少。从老远的地方，你就能闻到一股清香而浓郁的花香，那种芳香就是桂花树散发出来的。它的叶子是椭圆形的，叶片也带有桂花的芳香，轻轻的摇晃桂花树，花瓣从树上落下来，形成了一阵阵美不胜收的“桂花雨”，令人陶醉！
秋天的树叶数不胜数，秋天的树叶也美不胜收。
树叶和树根篇四
有人爱娇艳的杜丹，有人爱傲丽的腊梅，有人爱小巧的桃花，有人爱芳香的.桂花……而我，却偏爱这秋天的树叶。
秋天，行走在天平山上，身边就是火红火红的枫树林，远远望去，通红通红的，仿佛是一簇簇火焰在跳动着，燃烧着。
在走近些，便可视见枫树的“庐山真面目”了。无数的枫叶啊，像只只蝴蝶从树上悄然落下。我接住一片正在降落的枫叶，仔细地观察了起来，这片枫叶呈火红色，形状好似凤尾鱼的大尾巴。我用手抚摸着这一片枫叶，摸到了那弯曲错折的叶脉，定睛一看，好像一条通往远方的小溪。枫叶边缘还有一圈小齿，排列整齐，虽说是小齿，但却并不扎手，反而还挺舒服的呢！
拿着枫叶，我不知不觉已走出了枫林，但此时，再看向枫叶，却觉得有一种孤单乏味的感觉。是呀，许多枫叶组成了美丽的枫树林，而一片枫叶却只是一个孤独的个体，那么孤寂，就如同一位空巢的老人，独自守着空房，既无儿女，亦无亲朋。
一片枫叶虽美，但只有在众多枫叶中，与其共同向人们展示，才能呈现它们的华丽。
树叶和树根篇五
秋风，撩起漫天的尘土。树上还挂着一些树叶，然后在树枝之间摇摇欲坠，凄苦地挣扎在秋风之中，终究就是悄然落下，化作秋天的一员。
都说秋天就是伤感的季节，都说秋天就是分离的时日。
我走在山中幽径，山里，秋风将每一片叶子染得火红，似乎带着旺盛地燃烧着的生命力，在寂寥的风中猎猎飞舞，张扬着生命的高傲。
下山的路上，颇有些茫然，疑惑这次考试我究竟能否考好。虽然只就是月考，但却被看成就是期中考试前的一次评估。自从上了初二，我就再也没有进过年级前十，每一天应对着老师的叹息，父母的失望，一次次满怀信心的尝试最终却收获冰凉的失败。
回到家里，打开电脑，把音响调到最大，然后我淡而薄厌地把练习册和书本扔到一边。
潮湿微凉的风吹进来，摊放在桌面上的书被吹得连翻了好几页，纸张之间互相捻动迸发清脆声响。
火红的'枫叶，轻飘飘地从书本的桎梏中挣脱出来，轻盈地飘飞在房间里。它运动的痕迹并不快，极其舒缓，也极其坚定。明明生命已经脱离赖以生存的树木，然而，那片烈火般炙热的红色，却并没有随着生命的消逝而减弱。
不知不觉间，我的注意力已经完全被飞舞的枫叶而吸引，竟然忘我地离开了座位，在房间里追逐着它运动的轨迹而来到了课桌前。
拧开护眼灯，我最后还就是拿出了练习册和草稿本，开始认真地演算习题。笔尖翻飞，仿佛就是一场绚丽的舞蹈。
房间里充斥着烂漫的红色。
这个秋天，枫叶飘摇中，将所有迷蒙的希冀，全部染成了红色，绚烂，多姿。
树叶和树根篇六
1、学会本课9个生字，初步理解新词在本课中的意思，能认读“惹、皱、脸”三个字。
2、初读课文，了解课文内容。
3、培养学生正确、流利的朗读课文的能力。
1、学会本课生字新词。
2、初读课文，了解课文内容。
1、正确掌握本课生字新词，并学会应用。
2、培养学生正确、流利朗读课文的能力。
教具准备：词语卡片
一、导入新课，板书课题：
1、师：同学们你们都见过什么颜色的树叶？（绿色、红色、黄色、棕色）
课文中找到答案。教师板书课题：《蓝树叶》。
二、进入新课：
1、让学生自己读课文，边读边标出生字，画新词。借助汉语拼音读一读。
2、同桌之间开展相互间的：
1）打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，还可以借助工具书查一查，读准字音。
2）两个人读一读画的新词，相互解答不明白的词意，利用工具书查一查，看看解释。
3、教师检查学生自学情况：
1）教师出示生字卡片，让学生读一读：（指名读，开火车读）
借、吞、吐、趴、等、盒、削、眉、由
在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时提醒。（最好让学生发现问题，培养听的能力）
2）看投影，读词语：
皱眉、借铅笔、趴在、削铅笔、不由得、吞吞吐吐、盒子、惹人喜爱、脸红
3）自己练习读
4）指名读，比一比谁读的正确。
5）说说你怎样记住这些生字的字形：
吞：上下结构的字，上边是一个“天”字，第一笔容易写成撇，教学时应注意提醒学生。
盒：这是一个形声字，上声下形，上边的“合”与“盒”字同音，下边是一个皿字底。
削：这是一个形声字，左声右形，右边是个立刀旁，用刀子削。
眉：学生容易将“目”写成“日”，可引导学生想一想，“眉”的下边为什么是“目”。
4、再读课文，初步了解课文内容：
1）自由读，标出自然段序号，然后打手势告诉老师。
2）指名分段读，听一听谁读的正确、流利，进行评价。
3）想一想：这篇课文讲了一件什么事？
（李丽和林园园是同桌同学，李丽要画绿树叶找不到绿色彩笔，向旁边的林园园同学借。可是林园园却舍不得把心爱的笔借给她，找各种借口，最后李丽只好画了一片蓝树叶，林园园看到后，感到很难为情，不由得脸红了。）
三、练习巩固：
1、小组为单位共同练习：
1）请你们小组共同复习本课生字新词，并练习朗读课文，做到正确、流利。
2）小组之间互相出题目考查，合作小组长留下进行监控。
例如：
看拼音写词语；
听写词语；
组词；
读句子；
读课文；
……
小组之间进行比赛，并引导学生从不同方面进行评价，展示成果。
2、教师指导学生书写生字：
1）让学生打开书看课后的第二题，观察每个生字的占格情况。
2）让学生说说眉、借、由的占格情况。
3）在书中
练习描写。
4）进行展示，进行表扬，指出需要改进的地方。
四、布置作业：抄写难字、提出问题。
学之间要助人为乐，互相帮助。
2、体会人物的语言、心理，了解人物的特点
3、进行朗读训练，培养学生有语气朗读的能力。
1、了解课文内容。
2、体会人物的语言、心理，并培养学生有语气朗读的能力。
体会人物的语言、心理，并培养学生有语气朗读的能力。
教具准备：投影片
一、谈话导入：
1、同学们，如果给你一片树叶，请你为它涂上颜色，你会涂什么颜色，为什么？
（绿色、红色、黄色……根据树叶在不同时间的颜色不同而定。）
2、今天，我们课文中的主人公李丽画了一片蓝树叶这是为什么呢。
3、齐读课题《蓝树叶》。并进行板书。
二、学习新课：
（一）初读课文，整体感知：
找不到绿色彩笔，向旁边的林园园同学借。可是林园园却舍不得把心爱的笔借给她，找各种借口，最后李丽只好画了一片蓝树叶，林园园看到后，感到很难为情，不由得脸红了。）
（二）细读课文，深入理解：
1、默读课文，边读边思考：
李丽是怎样向林圆圆借绿铅笔的？
2、指名说一说：
（第一次李丽小声问林圆圆可不可以借绿铅笔用一下，林圆圆说自己还没有画完；第二次李丽等她画完向她借，她担心李丽把她的笔尖弄断；第三次林圆圆再三嘱咐李丽要注意这注意那，李丽一再表示会小心，只画树叶和小草；第四次林圆圆皱着眉嫌李丽画得太多，这一次，李丽没有再接林圆圆的铅笔。）
3、整个借笔过程，课文是抓住了人物的语言和神态来写具体的。自由读，找出描写人物的语言和神态的语句，并用不同的符号画出来，体会体会。
4、根据所画内容，练习有语气的朗读：
1）自由读
2）指名读一读，说说你为什么这样读。
（李丽的话应读的比较温和，是耐下心来尽可能按照林圆圆的意思办，尽量不给林圆圆添太多麻烦，她一心想画一片漂亮的绿树叶，所以在林圆圆显示出不愿借的情况下，李丽尽量迁就、忍耐；林圆圆不愿帮助别人，当李丽向她借时，她是吞吞吐吐，想办法拖时间或找别的借口，面对同学，她不好意思不借，但心里又舍不得，于是小气的她就嘱咐这嘱咐那。读她的话，应读出那种不情愿、小气、挑剔的语气。）
3）小组练习分角色有语气、有表情的朗读。
4）全班范围内有语气朗读。
5）评一评谁的语气好，为什么？
5、当林圆圆看到李丽本上的蓝树叶时，不由得脸红了。此时她会怎样想？
后悔自己的小气。
从来都没见过蓝树叶，李丽把树叶画成蓝色，也是迫不得已。这都是自己造成的。
如果因为树叶是蓝色的影响李丽的成绩，那自己真是应该负有一定的责任。
李丽是我的同桌，现在同桌有困难，我却推三阻四，真是不应该。
如果哪天我忘带彩笔，李丽也这样对待我，我心里会是什么滋味呢？
……
（三）、联系实际，说说如果你在生活中遇到这样的事会怎样做？
1、先让学生在小组内说一说。
2、小组选派代表进行汇报，结合日常生活的所作所为。
教师小结：生活中难免会遇到类似的事，同学之间应该互相关心，互相帮助，只有这样，才不会有蓝树叶的遗憾。
三、有语气的朗读全文：
1自由读。
2、以小组为单位练习
3、进行全班展示：分角色朗读，最后评价。
四、作业：1、有语气的朗读课文。
2、以小组为单位排演课本句。
板书：
收集同学之间互相帮助的小故事，开一个“夸夸……”的座谈会。
树叶和树根篇七
一号标本：普通的绿叶
二号标本：火红的枫叶
枫叶似火这谁都知道，枫叶可能是树叶之中最有特色的啦！瞧！枫叶的形状就像小手掌一样，颜色像火一样红，远远看去真像一团正在燃烧的烈火。因为枫叶的火电厂红很多人都喜欢把它当作装饰品，当作标本，我当然不例外，在春游时采集了一大堆枫叶做成标本，如果你幸运地看到了我的标本，便可以翻到一些保存完好的枫叶哟！
三号标本：秋天里的黄叶
秋天，百花枯萎，树叶全都变得枯黄了，数不胜数的“黄蝴蝶”都在翩翩起舞，姿态还真是优美呀！去年秋游的时候，我便发现了许多的黄叶，把它们全都“押”回去了。看！它们一个个“垂头丧气”、“有气无力”，都变得枯黄，不过这还真是“与众不同”呀！其中最引人注目的就是这片黄叶，它的形态似枫叶，但却十分的黄，还有一丝“皱纹”了，的确十分引人注目。
四号标本：九寨沟的彩叶
去真像是九寨沟的五彩湖，真是一大奇观呀！我这个“树叶迷”不管三七二十一冲上去便捡了一大堆的叶子。
我的树叶标本是不是让你大饱眼福了呢？如果你发现了什么“可疑”树叶，赶快告诉我吧！
树叶和树根篇八
一片小小的树叶，不怎么美丽；但只要我们开动脑筋用灵巧的双手把一片片树叶组合起来，就会变成一个个精美而充满情趣的工艺品。
自从星期一戴老师把大家用树叶做成的工艺品收上去后，我就怀着一种矛盾的心情期盼着——既希望被老师选上，在星期三的展示活动上展示；但又希望别被选上，免得被大家议论。
一转眼，到了星期三的展示活动。课上，戴老师向我们展示了张王桉的`《蝴蝶》、汤富程的《荷花书签》、鲁灵灿的《乌龟和鱼》、徐孝阳的《乡村美景》、朱思橙的《伞下的世界》......工艺品的内容丰富多彩，乐趣无穷，引来同学们阵阵喝彩！展示的工艺品里没有我的作品，我虽舒了一口气，但也有点失望。
其中我最喜欢徐孝阳的《乡村美景》和汤富程的《荷花书签》。《乡村美景》描绘出了乡村美丽的景色。徐孝阳在天空中画出了一个太阳，洒下暖洋洋的阳光。再用树叶剪出两朵云彩，贴在太阳附近。他还把树叶剪成条形，贴在画出的房子上做屋顶，一座小房子就出现了。又用一片大大的松树叶子贴在房子旁做松树。房子前还有一片由树叶贴成的田。徐孝阳还画了个池塘，池塘里荡漾着一阵阵水波，一个小牧童正站在一头洗完澡向岸上游去的老黄牛背上，池塘边还有用两片树叶做成的大树，他还用柳絮拼出了岸边垂柳，柳叶飘拂。经过徐孝阳的精心加工，整幅画都“活”了！
还有汤富程的《荷花书签》。这个书签拥有的精妙之处当然也不差。书签上的荷花全都是由色彩各异的小叶子精心地层层叠叠拼贴而成，有的含苞欲放，有的开了四五片花瓣，还有的张开了笑脸，仿佛是真的一样！让人不得不由衷地佩服。
小小的树叶，经过同学们灵巧的双手，便摇身一变，成了一个个精美的工艺品，充满了乐趣。可真是小小树叶乐趣多啊！
树叶和树根篇九
我是一片树叶，生活在香樟树上。我的生命是一个春秋，大家想知道我是如何度过一生的吗？请跟我往下看。
春天，万物复苏。当然，我们也跟着醒了。我们从树上冒了出来，披上了浅绿色的外衣。大家都在享受着快乐的生活：听小鸟吱吱喳喳唱歌，听春雨丁冬丁冬地弹琴，听风姑娘沙啦啦地欢笑……大家都过得很开心，我也一样。
夏天，夏日炎炎。我们也渐渐地成熟了，披上了深绿色的外衣。可别小瞧我们哦！我们可以吸收二氧化碳，然后把二氧化碳转化为氧气。我们跟大树哥合作，才能抵御风沙，让人们的家园不受伤害。我们都静静地、悠闲地享受着阳光，等待着秋天的来临。
秋天，落叶四起。我们都披上了枯黄色的衬衫。秋风四溢，有些兄弟被吹到了地上，慢慢地滋润着这片土地。
冬天，北风呼啸。我们都被雪盖住了。我们闭着眼，慢慢地化成养分，滋润大树，希望我们的下一代长得更好。
春天再次来了，树又发芽了，一个美好的旅程又开始了！
树叶和树根篇十
哈！找到啦！慷慨的秋姑娘将代表着热情的火红赠给了她最宠爱的枫树姑娘。瞧，她穿着那一身火红的衣裳，展开了甜美的笑靥，向人们预告着秋天的到来。
樟树仿佛是秋姑娘的宠儿。只有它才得到那种黄中带绿的颜色。樟树可高兴了，要知道在春夏两季时，它可是最不起眼的一个了。它在萧瑟的秋风中挺直了腰杆，显得那么俊俏，那么美丽，那么挺拔。
多美的秋色啊！多美的树叶啊！假如我是一名画家，一定要画出这最美的树叶！
树叶和树根篇十一
我是公园里一片活泼的小树叶，在人们的呵护下，我茁壮成长着。
春天到了，大树妈妈苏醒了，我也从美丽的春天中诞生了，穿着嫩绿的衣服，在阳光的照耀下闪着油光，别提有多漂亮了!正在我自我陶醉的时候，听到地面上有喧闹声，低头一看，原来是一群红领巾手拉手正走过来呢！不一会，我感觉很舒服，红领巾在那里干什么呢？大树妈妈轻轻地告诉我：“那些红领巾正在为妈妈浇水呢!”哦，原来如此，难怪我感觉很舒服很舒服啊！看着这些红领巾忙碌的声影，我由衷地感谢他们为我们所做的点点滴滴。就这样在他们的辛劳浇灌下，我们在妈妈的怀抱里越来越茂盛。
当夏天来临之时，炙热的阳光照耀着大地，火辣辣的太阳使人感觉疲惫不堪，而这些红领巾还是像往常一样给我们送来清凉的甘泉，给我们在酷暑时节及时补充了水分，看着他们满脸的汗水，我赶紧与我的兄弟姐妹们用我们的身体为他们遮阳避暑，看着他们有的斜靠在大树妈妈的身体上；有坐在大树妈妈的周围，或躺着；或坐着；或蹲着；或站着；仰头看着我们兄弟姐妹的身体，由衷地感受到了他们的辛勤劳作所带来的成就和快乐。红领巾走了，但许多素昧平生的游人也陆续来到了大树妈妈的周围，我们兄弟姐妹同样伸展我们油光发亮的身体，为游人遮风挡雨。
秋天，是我最喜欢的季节了。此时的我可以换上一件金黄色的衣服，随风飘落去欣赏美丽的家园；去亲吻哺育我的大地。这时的我，离开了大树妈妈的怀抱，来到了大树妈妈的脚下安身休息了，而此时，新娘们都在我的陪伴下露出她们人生最美丽的身姿，她们因我而更美丽动人。
冬天，我躲在了大树妈妈的身体内，大树妈妈用她博大豁达的身体保护着我，抵御严寒的侵蚀：看那片片雪花洒落下来堆积成厚厚的白衣穿在她的身上，而红领巾早已用草绳给大树妈妈穿上御寒。我早已经褪去了华丽的衣服，将身子躲进了大树妈妈身体内，人们张灯结彩地将我的妈妈打扮地绚丽多彩，迎接新年的到来。我也早已经褪去了华丽的衣服，将身子躲进了大树妈妈身体内，尽情地享受着新年的快乐时光，等待着春天的'到来!
日复一日，年复一年，当春天来临之时，我和我的兄弟姐妹们又穿上嫩绿的衣服，在大叔妈妈的怀里越长越茂盛……大自然给与了我们很多值得眷恋的世界，世界也因为我们而精彩纷呈!
精彩的世界因为有了我、你、他，我因为有了你们而更美丽!
树叶和树根篇十二
今天学围棋的路上，我和爸爸看到地上有好多落叶，这说明秋爷爷来了，我看到了各种各样的树叶，有的像扇子、有的像鸡爪、还有的像圆圆的笑脸。
五颜六色的，有红色、黄色和一点点绿色。有些树叶在树上随风飘动，摇摇欲坠，看起来没几天它们就要着陆了，而有些树叶早就已经落在了地上，像铺了一层地毯，让人们一踩就发出哗啦哗啦的声音。街上的人们穿的厚厚的棉衣，都锁着脖子，看起来很冷的样子，急匆匆的赶路，想要快快地回到自己温暖的家里。
今天我和妈妈在阳光明媚的下午来到了小公园，一边散步一边捡树叶，我看到了八月金盆，它的形状是由九片小叶子组合在一起的，一下子我就想到了孔雀开屏，就好像它在和别人比美。
走着走着我们来到了小河边捡到了一片红叶桃，它扁扁的形状红红的颜色就好似一条美丽的小金鱼，我顺手将它扔到了小河里，瞬间让我联想到了鲤鱼跳龙门，穿过小河我们来到了一片银杏林，我看到了满树的银杏叶，金灿灿的散落了一地从远处看就像一条金光大道，当我穿过这条大道时我觉得很幸福很快乐，看着自己捡到了这么多的漂亮树叶我和妈妈开心的笑了。
中午我和妈妈一起来到公园捡了一些各种各样的叶子，叶子有扇形、椭圆形的，芭蕉形的，松树是针叶形的美丽极了，还有各种颜色有黄色、红色和绿色。
树叶的作用可大呢。可以做书签用还可以作小虫的飞毯，下雨时可以当做它们的雨伞，还可以做贴画，能做出各种各样的小动呢，让我们大家一起动手试试吧！
有很多吧！有大的，有小的；有各种形状，带锯齿和不带锯齿的；有的是红的，有的是绿的，有的是黄的，有的是褐色的。有各种树的树叶：有银杏树叶、玉兰树叶、杨树叶、女贞树叶、松针，还有一些叫不出名字的。
我、游晨曦、刘一艺、戴灿阳，还有崔语婷都在我们小区捡树叶，我一手拿着装叶子的帽子，另一只手忙着捡树叶。我们争先恐后地抢着树叶。东、南、西、北，好像都有小伙伴在找树叶。哇！没过一会儿，我们的帽子里都装着五颜六色的叶子。我们带着各种各样的叶子回了家。