高一教案的编写过程需要教师深入分析学生的学情，因人因材施教，实施有针对性的教学策略。如果你需要备课三年级地理课，以下是一些教案范例，供你参考。
小班幼儿美术课画苹果教案篇一
1.了解苹果的基本特征，初步尝试运用纸球进行拓印苹果的外形。
2.通过拓印感知色彩，体验美术活动的乐趣。
活动准备：
果园图片、音乐、画有苹果树简笔的纸张，颜料、纸球。
一、设置情境、激发兴趣。
1.创设情境，观察苹果外形特点。
"小朋友今天老师要带你们一起去摘苹果，好吗？我们一起出发吧！"
2.观察苹果。
"果园呀到了，这里有许多的红苹果呢。"
提问：小朋友，你知道苹果宝宝是什么样的？
小结：对了，苹果宝宝是红红的、圆圆的'、闻上去香香的，苹果上面还有个柄。
3.歌表演：摘苹果。
"果园里的苹果真多呀，宝宝们我们一起在到果园里摘苹果吧！（师幼共同表演）
"我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧！"
二、示范讲解、感知画法。
1.讲解方法。
刚刚我们去果园里摘了苹果，看，苹果全给我们摘光了！（随即教师贴上一棵苹果树）
苹果树很难过，要怎么办呢？（鼓励幼儿想办法）
小结：对，我们可以帮苹果树画上苹果宝宝！
小班幼儿美术课画苹果教案篇二
1、观察苹果树苹果
——出示苹果树图片，看看苹果如何长在树上？（有柄连接）
——出示苹果，说说苹果的样子（圆圆的，有柄，红色，黄色，绿色）
——苹果树上的苹果是怎样的呀？（红红的、大大的、圆圆的）
小结：苹果大大的、圆圆的，树上长满了苹果真漂亮！绘画要基于对真实苹果的认识，将自己的所见用画笔记录下来，所以我选用真实的苹果，让孩子仔细观察其特征，为绘画做好准备。
苹果树的图片为了让孩子了解苹果的柄是如何生长连接的。二、教师示范
1、出示苹果树，让苹果树结出果实。
2、教师示范，幼儿观察。圆圆的苹果大又大，长在树上真漂亮。（小手跟着画一画）
3、要点：圆要封闭，柄连在身体上。可以为苹果涂上颜色。
4、小结：我们要一口气把这个圆画完且是封闭的最后帮苹果添上柄，柄和苹果宝宝是连在一起的。由于多数孩子没有绘画圆形的基础和经验，所以我还是进行了简单明了的示范，通过儿歌来帮助幼儿了解方法。
封闭的圆形在此处要加以强调。
小手跟着画一画，感受圆形。三、幼儿操作
1、师：那我们小朋友也来帮树朋友添苹果好吗？
2、幼儿操作，教师进行个别指导（要求幼儿尽量把圆画圆）
鼓励幼儿大胆作画，过程中用激励的语言肯定每个孩子。四、分享交流
师：看看我们的苹果园，喜欢你自己的苹果树吗？还喜欢哪一棵？（展示所有孩子作品）
区角活动中延伸（画苹果）让孩子看到自己的苹果树也种在苹果园中，让孩子喜欢自己的作品，也尝试欣赏同伴的作品。七、活动反思：
多数孩子能画封闭的圆，尽管画得并不圆，有大大的苹果也有小小的苹果。观看图片时我特意让孩子看看柄在哪里，但一些孩子还是把柄画到了下面，可能看过真实的苹果树孩子会更清晰一些，所以绘画也是离不开生活的，平时就要引导孩子关注生活中的细节，学会观察。另外，考虑到孩子第一次绘画图形，本次活动我只提供了红色，其实孩子们知道苹果有黄色绿色的，所以也可以试着提供多种颜色，让孩子选择自己喜欢的。
小班幼儿美术课画苹果教案篇三
我班孩子对于色彩比较感兴趣，刚开始对于水彩笔能在白纸上画出颜色感到很新奇。孩子们绘画水平多数是简单的涂鸦、短线条，一些孩子还不太敢画，怕画不好，对自己的绘画不太有信心。所以本次我选用更容易上色的“水彩笔”，另一方面为了增加孩子对绘画的兴趣和信心，我会用欣赏的眼光去看待和鼓励每一个孩子并计划展示出每个孩子的作品，所以我准备了展示用的板，让每个孩子看到自己的`画展示在大家面前。
小班幼儿美术课画苹果教案篇四
1.用肢体动作表现歌曲的内容。
2.尝试根据水果的生长方式仿编歌词。
用肢体动作表现歌曲的内容。
1.教学电子资源：苹果。
2.教学电子资源：水果长在哪里。
3.歌曲：苹果。
4.教学白板。
一、组织教学。
二、播放教学电子资源苹果中的音乐，请幼儿倾听，了解歌曲内容。
1.哪里有许多红苹果呢？
三、教师扮演苹果树，请幼儿跟随音乐围着教师跳起来“摘苹果”，再让幼儿坐在椅子上表演吃苹果的样子，然后倾听教师演唱歌曲苹果。
四、请幼儿跟教师学唱歌曲。
五、教师播放教学电子资源水果长在哪里，带领幼儿根据水果的生长方式、颜色改编歌词。
1.葡萄长在什么地方？（葡萄架上）
2.架上许多紫葡萄，一串一串摘下来，我们喜欢吃葡萄，身体健康多快活。
六、教师将改编的`歌词写在教学白板上，请幼儿跟着教师学唱歌曲并做出相应的肢体动作。
七、小结。
小班幼儿美术课画苹果教案篇五
1、能根据图片的提示记忆和理解故事基本内容。
2、乐意与教师一起讲述故事中的部分语句："等苹果熟了，我请你吃甜苹果。"
3、体验与同伴一起分享带来的快乐。
图片：小熊、小花鹿、小猴、小山羊、苹果树各一张，红苹果若干。
1、谈话直接导入。
师：小朋友，你们喜欢吃苹果吗？（喜欢）哦！小熊也喜欢吃苹果，于是它在自己的里种了一棵苹果树，苹果树上结出红红的苹果了吗？（让幼儿猜一猜，激发幼儿的好奇心。）
2、教师一边讲故事一边出示相应的`图片，帮助幼儿了解故事情节。
提问：
（2）小鹿看见了过来帮小熊干什么呢？小熊是怎么说的？
（3）小山羊看见了过来帮小熊干什么呢？小熊又是怎么说的？
（4）大风刮过以后，树上的苹果怎么了？小熊的心情怎么样？
（5）后来，小猴、小鹿、小山羊来帮助小熊了吗？是怎样帮助的？
（6）树上的苹果都被大风吹落了吗？小熊看见没有被吹落的苹果，它是怎样做的？
（7）最后，小熊把心中的秘密告诉自己的好朋友了吗？
3、完整欣赏故事：引导幼儿根据图片的提示记忆故事情节，进一步理解故事内容。
教师放慢速度讲述，并鼓励幼儿大胆讲一讲说出故事中反复出现的话："等苹果熟了，我请你吃甜苹果。"（激发幼儿的兴趣，让幼儿参与到讲故事中去。）
4、组织幼儿讨论。
提问：
（2）在平时的生活中，你把好吃或好玩的东西跟同伴一起分享了吗？
（3）如果以后你有了好吃的或好玩的，你会怎么做？你愿意跟好朋友一起分享吗？
小结：原来分享是一件快乐的事情，不管你是把好吃的或好玩的给了同伴还是得到了同伴的东西，都是一件开心的事情。好朋友之间要互相帮助、互相关心才是真正的好朋友。
5、师生齐唱：《摘苹果》。
师：后来呀，苹果树在小熊、小猴、小鹿、小山羊四个人的照料下，结出了许多红红的苹果，小熊请我们一起来摘苹果！
小班幼儿美术课画苹果教案篇六
幼儿喜欢做游戏，但与父母一起做游戏的机会却比较少，为了使幼儿体验与父母一起参与活动的乐趣，培养幼儿的合作意识和坚持到底的精神，特开展了摘苹果这一游戏活动。
1、引导幼儿体验与父母一起参与活动的.乐趣。
2、培养幼儿的合作意识和坚持到底的精神。
模拟果树、筐子、《苹果歌》音乐光盘等
一、热身运动
幼儿齐唱《苹果歌》并随音乐做热身运动。
二、游戏活动
1、讲解游戏玩法及规则
游戏玩法
游戏开始，父母一同用手臂抬幼儿跑至约8米处的果树跳一跳摘果子，幼儿每次只能摘一个，然后再由父母抬幼儿跑回起点，将果子放入筐内。如此反复，在规定的时间内，以摘果子多者为胜。
游戏规则
(1)幼儿的脚不能着地。
(2)幼儿每次只能摘一个果子。
2、幼儿与父母一起在《苹果歌》音乐的旋律下做游戏。
游戏结束时表扬胜利的幼儿，同时鼓励失败的幼儿坚持到底就是胜利。
三、放松运动
幼儿欣赏音乐并随着老师做捶捶肩、捶捶背及捶捶腿部的放松运动。
幼儿唱并表演《苹果歌》，并与小朋友讨论摘苹果游戏的其他玩法。
小班幼儿美术课画苹果教案篇七
秋天是丰收的季节，苹果是我们日常生活当中的水果，它圆圆的，像一个脑袋，又像一个红皮球，闻上去香香的，颜色红红的，吃起来酸酸甜甜的，简直是山珍海味，是水果中的极品。苹果是幼儿最喜欢、最常吃的水果。结合小班幼儿具体形象思维的年龄特点，运用多种感官，开展了此次活动《一颗苹果树》。为幼儿提供一些动手的机会，提高他们绘画能力，让幼儿在有趣的活动中去探究做画的.乐趣。
小班幼儿美术课画苹果教案篇八
1.学习制作纸浆，并用纸球做芯制作纸浆苹果。
2.能尝试新的作画方式，能做大胆、细心的作品。
3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
活动准备
经验准备：有制作纸浆画的经验。
物质准备：
1.范画苹果一个。
2.乳胶、红、绿颜料、废旧纸头做的球纸、抹布。
3.一棵枯树枝。
活动过程
一、导入
1.出示苹果树，引起幼儿兴趣。
师：看，这是什么呀?(树)这是一颗苹果树，可是树上光秃秃的什么也没有，好孤单，好可伶!你们谁有办法帮帮他呢?(做一些苹果，做一些树叶)
二、教师讲解制作方法
1.你们都很聪明，会帮苹果树找朋友了，接下来呢我们就来给苹果树做一些朋友好吗?
2.教师示范
苹果是什么颜色的?(红红的、绿色的)那我们就选这两种颜色来做个苹果树的朋友，有了朋友苹果树肯定会很开心的。看看我拿的是什么?(纸浆)今天我们就要用纸浆来做苹果，我喜欢吃红苹果我选择红色的纸浆来做一个大大的苹果，怎么做呢?看仔细唠，就像我们的唱的歌一样：“选纸浆，选纸浆，选一样。做苹果，做苹果，拖拖拖。红苹果绿苹果，做好啦!真好吃”
三、幼儿操作，教师巡回指导
1.一边念着儿歌一边做苹果。教师辅导个别幼儿。
2.把做好的苹果放在太阳底下晾干。等晾干后挂到苹果树上。在做一些树叶做成一颗完整的苹果树。
四、结束活动
幼儿整理桌面，洗小手。
活动反思：
经过有序的`准备，课前的铺垫，今天的纸浆特色活动完成的很顺利，虽然还有几个能力相对来说较弱的幼儿没有很好的完成作品，其他幼儿都能独立完成苹果的制作。在制作的过程当中也遇到了一些可以弥补的问题，比如，纸浆的粘性不够，加上纸球上有不干胶，导致了制作过程中纸浆与球体表面不能很好的黏住，课前还是要做好周到细致的准备。
小班幼儿美术课画苹果教案篇九
活动目标：
1.通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。
2.学习在指定的范围拼贴小纸片，掌握拼贴技能。
3.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。
3.探索、发现生活中的苹果的特征。
3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
活动准备：
苹果图片 ，固体胶 ，纸（画有苹果），红色卡纸
活动过程：
一、出示苹果
1.师：小朋友们喜欢吃水果吗？喜欢吃什么水果呢？（鼓励幼儿大胆发言）
2.师：今天呀，老师也给小朋友们带来了好吃的水果，我们用欢迎的方式把它请出来吧
4.播放哭的背景音
师：小朋友们听到什么声音啦？老师瞧瞧是谁在哭？
5.出示没有颜色的苹果宝宝
师：小朋友们，谁在哭呢？问一下苹果宝宝，为什么要哭？
师：小朋友们，天气这么冷，苹果宝宝没有衣服穿真可怜，我们来给它穿新衣好不好？
二、教师范画
1.教师示范方法。双手的食指雨大拇指相对捏住纸。朝相反方向用力，就可以撕下纸片（不要太大，也不要太小），然后将纸片抹上固体胶，在贴在苹果的轮廓线内。注意纸片不要叠在一起。
三、幼儿操作
1.提醒幼儿纸片不要撕得太大，也不要太小
2.注意将撕下的碎纸片捏贴在苹果的轮廓线内，不要叠在一起。
四、欣赏作品
表扬画面整洁、能将碎片贴在苹果轮廓内的幼儿。
活动反思
活动不该是让孩子们一笔一笔来回涂色，该让孩子画圈圈的方法涂色，更是由外向内涂色的方法。另外，由于之前对苹果的认识，孩子们潜意识中只有红色和绿色两种颜色的苹果，作画时孩子们都只选用了这两种颜色的苹果，看起来也比较地单调。其实可以让孩子们进行自由想象，他们希望的苹果还能是什么颜色的，这样就不会过于局限。
小百科：苹果，是水果中的一种，是蔷薇科苹果亚科苹果属植物，其树为落叶乔木。苹果的果实富含矿物质和维生素，是人们经常食用的水果之一。
小班幼儿美术课画苹果教案篇十
1、能感受儿歌的节奏美。
2、能大声朗诵儿歌，正确发音chi。
3、培养幼儿的尝试精神。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
1、ppt课件一份。
2、苹果、鸭梨、橘子、香蕉、葡萄头饰人手一个，头饰一个。
3、苹果、鸭梨、橘子、香蕉、葡萄水果若干。
4、房子、苹果、鸭梨、橘子、香蕉、葡萄的图片个一个。
一、欣赏水果图片
1、请幼儿说说自己最喜欢吃的水果。
2、看看图片中有哪些水果。
二、说儿歌
1、创设敲门的`情景，引出各种水果。
2、教师示范“吃水果”
3、师幼一同“吃水果“(念两遍)
三、水果游戏
1、分头饰，变成水果妈妈和水果宝宝。
2、的游戏(播放节奏乐《水果歌》)
3、回家
水果宝宝们真是能干呀!妈妈爱你们!妈妈要请你们来吃水果!(吃水果说出水果名)
小班幼儿美术课画苹果教案篇十一
活动目标：
1.经过过操作活动巩固搓圆的技能。
2.引导幼儿经过压扁，加工成”元宵“。
3.体验元宵节的风俗。
活动准备：
1.橡皮泥、泥工板。
2.碗、勺子、锅子等厨具。
活动过程：
1.导入课题，引起幼儿制作的兴趣。
2.教师示范月饼的做法。
你们想想元宵是怎样做的呢？元宵做好了，你们看看和我们以前做的月饼有什么不一样？
3.幼儿制作，教师巡回指导。注意引导幼儿制作时必须要搓圆。
4.”下元宵“、”吃元宵"。
5.讨论介绍元宵节的风俗。
你们明白元宵节还要做些什么吗？
小班幼儿美术课画苹果教案篇十二
1、引导幼儿用线条大胆地表现升起的太阳。
2、能用自己喜欢的色彩给太阳涂上漂亮的颜色。
3、体验活动的愉悦，享受成功的快乐。
4、借助图文并茂，以图为主的.形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
活动准备
1、课件图片：太阳升起来了。
2、油画棒，黑笔,画纸。
活动过程
一、儿歌导入。
1、请幼儿欣赏“儿歌太阳当空照,太阳当空照花儿对我笑,小鸟说早早…”
2、请幼儿说说太阳长什么模样呀?
二、出示图片。
1、今天我请小朋友看看刚升起的太阳,请幼儿欣赏作品。
2、教师演示。
(1) 在纸上先画一条直线，直线要画到两头。
(2) 在直线上画一跳弧线，弧线在爬山坡要慢慢的爬。
(3) 给太阳画上眼睛，鼻子，嘴巴。
(4) 用各种线条给太阳画上漂亮的头发。
(5) 用各种颜色给太阳公公穿上好看的衣服。
三、创造表现。
1、幼儿大胆地表现刚升起的太阳公公。
2、幼儿给太阳公公穿上花衣服。
3、幼儿绘画时即时给予表扬.对于错误即时纠正。
四、作品欣赏。
幼儿欣赏自己的作品，共同交流做画的快乐，展示幼儿作品。
活动反思：
通过这次活动，我感到，只有充分的了解孩子，制定出适合孩子的活动目标，才能切实的促进孩子的发展。同时辅以丰富的活动设计，就会使孩子对活动充满兴趣，在自由快乐中获得成功。
小班幼儿美术课画苹果教案篇十三
活动目标：
1、感知紫藤花的特征：一串一串的，紫中带白的`颜色。
2、学习双色相间点画紫藤花。
3、体验点画活动的快乐及成功感。
活动准备：
绘画纸、白紫两色颜料（稍干些）、抹布。
活动过程：
一、预热阶段
1、欣赏紫藤花。
把幼儿带至紫藤架下，幼儿自由欣赏紫藤花，教师引导幼儿重点观察紫藤花的外形及颜色等特征，并鼓励孩子们大胆说说自己的见解。
2、启发幼儿大胆想象，用动作表现紫藤花。
二、图形刺激
教师示范双色相间点画紫藤。
伸出食指先蘸一点紫颜色，接着再蘸一点白颜色，然后在图画纸上花柄的两边点画紫藤花，一点表示一朵花。
三、想象创造
1、幼儿作画，教师指导，鼓励幼儿大胆作画，大胆尝试双色点画。
2、点画是注意花形：上大下小，一串一串
3、提醒幼儿注意卫生，不把带有颜料的手到处乱摸，点画结束，及时用抹布把手擦干净
四、作品赏评
把幼儿的作品沿轮廓剪下，布置成紫藤架，引导幼儿共同欣赏，体验成功的快乐。
小班幼儿美术课画苹果教案篇十四
活动准备：
1、每人一张操作材料和剪刀一把。
2、背景图一份、动物图片若干。
活动过程：
一、听故事《战胜大灰狼》
--师出示背景图讲述故事：大灰狼就住在附近，实在太危险了，我们怎样办呢？
小结：宝宝真勇敢，想了这么多办法！这样吧，我们在小动物家的周围都插上”篱笆“，大灰狼就进不来了！
二、剪剪贴贴。
1、教师示范讲解剪贴”篱笆“。
（1）看看这张纸上有什么？（一条一条的直线）
（2）复习剪刀的使用方法：小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，咔嚓咔嚓工作忙。
（3）小手拿在纸的下头，从下往上沿着直线剪下来，细心不要剪歪掉。
（4）用固体胶把篱笆粘贴好，要直直的贴，不要让大灰狼钻进来。
2、请个别幼儿试着来剪贴”篱笆“。
3、幼儿动手剪贴”篱笆“。
（1）小动物们也想回家给自我造一些”篱笆“，我们小朋友来帮忙好吗？
（2）教师巡视指导本事弱的孩子，帮忙他们一齐完成剪贴”篱笆“的任务。
三、分享欣赏。
1、将幼儿的作品展示出来，欣赏剪好的”篱笆“。
2、请幼儿来选一选哪个”篱笆“造的最牢。
小班幼儿美术课画苹果教案篇十五
一、观察苹果，了解苹果的外型特征。
1．出示苹果图片：这是什么？苹果是什么样的？
2．欣赏pxt：苹果长在什么地方？它是怎么长在大树上的呢？
老师小结：苹果圆溜溜、香喷喷、有的红、有的黄、有的绿；它们身体的最上面还有一个黑黑的小把子，就像一根黑色的小辫子。小辫子紧紧的长在了大树的树枝上。
二、播放ppx，学画苹果。
1．今天我们要给可爱的苹果画张画，怎么画呢？请毛笔宝宝来帮忙，好吗？
2．老师ppx演示画苹果的步骤：
圆圆圆圆圆圆，碰碰头拉拉手；穿上红色小褂子；头上扎个黑小辫。
3．幼儿学画苹果。
（1）师毛笔示范画苹果，讲解运笔方法。
师：中锋画轮廓线，侧锋穿小褂子，用抹布擦干净以后，头上再扎个小辫子。
（2）谁愿意给苹果画画的？个别幼儿示范操作。
老师鼓励幼儿画苹果，尽量画得大一些，多一些。
提醒幼儿蘸墨时要舔一舔，红色身体画完擦干净再蘸黑墨画小辫子。
4.幼儿操作师巡回指导。
三、展示作品，讲评作品。
1．集中展示作品，找一找自己喜欢的苹果。
引导幼儿欣赏自己和同伴的作品。
师：苹果丰收了，这么多的苹果中，你最喜欢哪个苹果？
2．对画面干净整洁、方法正确的作品予以肯定。
师：老师夸奖表扬好的作品：这个苹果圆圆的、大大的，红红的……
3.结束活动：这么多的红苹果，我们一起来摘一摘吧。
小班幼儿美术课画苹果教案篇十六
变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?(苹果)
告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗?
二、展??
1.感知苹果的颜
出示图片-苹果，引导幼儿观察：
这些苹果都是什么颜的?(红的)
2.学习涂苹果
教师讲解示范涂的方法
出示红的油画棒问：这只油画棒是什么颜的?
今天老师教小朋友用红的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。重点讲解起笔和止笔的.位置、按一定方向涂。
3.布置涂任务，提出要求：
涂时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂，比比谁是涂小能手。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂，不把颜涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束
展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。
小班幼儿美术课画苹果教案篇十七
案例背景：
《大苹果》是建构式教材主题活动“酸酸甜甜的水果”里的一个美术活动，由于我们小班段的幼儿都是新入园的孩子，对于蜡笔虽然不算陌生但是多数孩子还没有掌握正确的握法，更不用说怎样用蜡笔作画的技巧了，因此我们在原有的课程上做了相关的改动，从教幼儿学习画前正确拿蜡笔的习惯，到初步尝试用绕圈圈的方法由中间往外画圆的方式作画，来帮助幼儿打好美术绘画活动的基础。
活动目标：
1．学习蜡笔的正确握法。
2．尝试用绕圈圈的方法由中间往外画圆。
3．愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
4．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
1．实物苹果若干，自备一段轻快的音乐。
2．幼儿活动材料《美术》第六页《大苹果》，蜡笔。
活动过程：
一、圆圆的苹果
1．出示实物：苹果，引导幼儿看一看、说一说。
2．根据苹果的实际情况进行描述：苹果圆圆的，有的红，有的绿，有的黄。
二、我会画苹果
1．示范蜡笔正确握法。
2．教师用绕圈圈的方法由中间往外示范画圆：圆圆一个球。
3．提问：这个球是怎么出来的？刚才老师是怎么画的？（一圈一圈绕出来的）
4．示范画上果柄：头上扎小辫，变成一个红苹果。教师：“除了红苹果你还吃到过什么颜色的苹果？”（绿色）
5．请幼儿跟着老师一起空手练习画绿苹果，引导幼儿要一圈一圈从中间往外画圆：圆圆一个球，头上扎小辫，变成一个绿苹果。
6．请个别能干的幼儿上前尝试画一个黄苹果，鼓励幼儿尽量画得大一些，饱满一些。
三、播放轻快的背景音乐，幼儿自由创作，教师巡回指导。
1．适时指导并纠正幼儿握蜡笔的.姿势。
2．鼓励幼儿大胆作画。
四、作品欣赏。
互相欣赏同伴的作品，说说最喜欢谁的作品。
案例反思：
本次活动在环节设计上，我先让孩子们认识了苹果，知道苹果是什么形状，有哪些颜色，有不同大小等等，使孩子们有了认识苹果的经验，孩子们对于绘画《大苹果》这个活动就更加感兴趣了。在后面的示范环节我也采用了教师范画、幼儿集体书空练习与个别练习三部曲的形式帮助幼儿逐步掌握用绕圈圈的方法由中间往外画圆。但在教师范画苹果这一步，我在示范用绕圈圈的方法由中间往外画圆时似乎有点心急了，动作太快，幼儿没有看清楚，我也没有强调一圈一圈绕着画出圆圆的苹果，在幼儿自由创作时有的孩子就不会画，只是简单的画了一个封闭的圆，再在里面涂上了颜色，没有掌握绕圈圈画圆的要领。从中我也认识到教师在组织活动的时候一定要抓好活动的重点慢慢引导，切不可操之过急。在幼儿创作环节中我也发现了我班孩子的绘画常规有待培养，有的孩子连蜡笔的摆放都还不清楚，个别孩子的蜡笔握法也需要纠正，在今后的美术活动中还需要时时强调常规的培养。
小班幼儿美术课画苹果教案篇十八
因为是幼儿小班，幼儿刚进入幼儿园，为了培养孩子的画画兴趣，由于孩子喜欢吃水果我设计了本次教学活动。
1、初步培养孩子的观察力和辨别颜色的能力。
2、培养学生的动手能力。
3、了解苹果对人体的好处。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
1、培养孩子的观察力和辨别颜色的能力。
1、学生每人准备一个苹果，彩笔，纸。
2、老师也准备一个苹果，彩色粉笔。
师生齐唱《我是一个大苹果》
1、你们喜欢吃苹果吗？请那出你们的苹果摆在桌子上。
2、观察形状，并画出苹果的大至轮廓。师示范后孩子跟着画。
3、观察颜色，了解苹果的颜色有多种。
4、挑选彩笔，并涂上颜色。
5、再给苹果画上柄。
6、展示，师再点评。
苹果含有丰富的维生素，小朋友要经常吃，对我们的身体有好处。再齐唱儿歌《我是一个大苹果》。
这节课上的效果还是不错，孩子画画的兴趣浓厚，对颜色有了大概的了解。知道了苹果对身体的好处。但同时又发现了几个问题：
1、在观察苹果的形状时，都画的圆的，但后来我却发现有个小朋友的苹果是歪的，还有个小朋友的苹果有个洞，说明我在教学时不够细心。
2、在颜色上大多数的苹果是红的，有几个青苹果的颜色没有选对。有的涂的绿的，有的涂的蓝色的，不过后来重新又画了一个。
3、在吃苹果时，居然发现有个小朋友的苹果里面坏了，幸好被我及时发现，重新换了一个。
如果再让我上一遍的话，我一定会注意以上问题，把课上得更好些。