人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
警示教育个人心得感受篇一
近年来，事故频频发生，给社会带来了巨大的伤害和损失。为了提高公众的安全意识和防范能力，我校开展了一次事故警示教育活动。通过参与这次活动，我深刻认识到了事故的危害性，了解了预防事故的必要性，也体会到了个人责任的重要性。下面我将分五个方面谈一下我在这次活动中的体会。
首先，在参与事故警示教育活动中，我深刻认识到了事故的危害性。活动中，主办方通过播放了一些真实的事故案例，感受到了事故的可怕之处。比如一起工业事故造成了数十人伤亡，一起交通事故导致了家破人亡。这些案例让人痛心，也让人担忧。事故所带来的伤害不仅仅是生命和财产的损失，更是对社会整体安全的威胁。这让我明白了预防事故的重要性，以及未雨绸缪的必要。
其次，参与事故警示教育活动让我了解到预防事故的必要性。活动中，我们学习了一些基本的防范技巧和应急处理方法。比如在厨房使用火源时要注意火源的安全控制，避免发生火灾。在驾驶时要严格遵守交通规则，防止交通事故的发生。这些简单的技巧和方法看似平常，却能在关键时刻起到极其重要的作用。通过了解这些方法，我提高了自己的防范意识，并且明白了只有预先做好准备，才能避免危险。
第三，参与事故警示教育活动让我体会到了个人责任的重要性。活动中，主办方特意提到了许多案例中涉及的个人责任问题。比如事故发生时，有些人不敢承担责任，将事情推给他人，导致了事故的进一步扩大。这些案例让我深思：只有承担起个人责任，勇于担当，事故才能在最短的时间内得到控制和处理。在面对事故时，我们要敢于承担起自己应该承担的责任，勇于站出来，这样才能尽量减少事故带来的伤害和损失。
第四，参与事故警示教育活动让我意识到了遵守安全规定的重要性。活动中，主办方通过案例比对，向我们展示了事故发生前后的差异。比如在建筑工地中，有的项目遵守了安全规定，发生事故时能及时得到救援和处理。而有的项目对安全规定漠不关心，发生事故时无人知晓，导致了不必要的伤亡。这让我深感到，遵守安全规定是预防事故的基本前提和必备条件。只有在遵守安全规定的前提下，才有可能确保安全使用。
最后，参与事故警示教育活动让我明白了个人的小小举动也可以带来安全的改变。活动中，主办方向我们展示了很多个例，这些个例表明了一个普遍的道理：一个人的行为可以对他人的安全产生重大影响。比如住宅楼的电闸由于一个居民没有及时检修而引发火灾。再比如驾驶员违规操作导致车辆翻车，夺走了无辜者的生命。这一系列的案例让我明白了个人的行为对他人的安全所造成的影响，也让我深感到自己应该时刻保持良好的行为习惯，遵守规则，避免给他人带来危险。
通过这次事故警示教育活动，我深刻认识到了事故的危害性，了解了预防事故的必要性，也体会到了个人责任的重要性。同时，我也明白了遵守安全规定的重要性，以及个人小小行为对他人安全的重大影响。希望这次活动能够对每一个人产生深远的影响，让我们都能时刻保持警觉，保护好自己和他人的安全。
警示教育个人心得感受篇二
当代社会对高质量幼儿教育的追求最终会转化为对具有崇高教育理想和较高专业化水平的幼儿教师的呼唤。一名过硬的教师，既要有过硬的思想政治素养，同时也必须具备过硬的`专业素养和师德师风，这是为师之本。具体做法有以下几点：
几年来，我园坚持每月进行一次政治思想教育专题学习，每学期举办一次党风廉政专题报告，每年举行一次以师德为重点的集中整训，临时工教工一律参加整训。此外还开展政治理论讲座、专题报告、论坛、师德演讲、英模事迹报告等多种形式的政治理论教育、廉政教育、师德教育，不断提高教工政治思想觉悟，增强师德修养。
我园将教工政治素养、师德素养与专业素养统一起来，着力培养德艺双馨的教工队伍。既关注教师成长又关注保育员成长，既重视保教队伍专业素质培养又关注后勤队伍专业技能提高。几年来，坚持把“园本培训”作为推动教工专业化发展的有效途径。
警示教育个人心得感受篇三
近年来，社会风气依然需要改进。因为一些人看不到自身的错误，故不断地犯错误。而若我们不以案警示教育去提醒他们，那么他们可能永远都意识不到他们犯了错误。所以要把案例教育向深度和广度拓展，发挥其威慑和警示作用，使从业人员、各行各业广大人员居于“百尺竿头”的平衡状态。
第二段：描述自身遇到过的案例
记得从前公司实习时，一位客户存了一大笔钱，结果他的账户余额竟然为零。经过网点结算，最后发现问题出在他的朋友身上。因为这位客户将密码和卡留给好友，方便好友办理事务。好友竟然贪图这位客户的存款，他每次帮忙办理事务时，都会将钱转出去，终于被我们给发现了。事后，要求该客户及时修改密码，劝告其千万不要轻信身边的人。这之后，我深深地意识到了“不给猪拱门”这个道理。
第三段：剖析案例中存在的问题
可以看出实际上这个案例并不是好友窃取他人的财产，而是有人把自己的密钥传递给他人，造成不必要的损失。如果这名客户表现出一些疑问，例如：我哪里不放心啊，怎么还要把我的卡留给他。如果他有疑问，这种事就绝对不能犯。因为好友找到合适的解释，保护这位客户的信赖能力。但凡涉及到财产的安全，都必须留存一份警惕心。特别是对于好朋友，必须要有清醒的认识，才能够避免舍近求远的错误。
第四段：如何通过案例教育改变个人心态
首先，做一个有风险意识的人。虽然我们生活中不乏好朋友，但人性的贪念是不能够保证不会产生的。要留存一份清醒警惕心，倘若经济利益太大，都有可能会背叛自己的信念和道义，破坏人与人之间的友谊。其次，做到主动保护个人隐私。对密码卡等物品，必须自己保管好。有一句流行语叫“不给猪拱门”，同样适用于我们的生活中。特别是在网上，勿信陌生人，勿使用公共电脑进行网购，因为可能会造成信息泄露。对各项账户必须进行及时查看和修改，特别是几乎被人熟知的生日、电话等等。
第五段：以案警示教育的作用和影响
可以看出案例教育逐步成为预防患于未然的一道防线，因为在现场教学中，每一个人都有机会发言，交流各自的意见，使得能够从某个方面将教材中的虚构变成现实。这种交流反应出的思想，不但能够警惕人们，同时也加深了教职人员的学历和经验，也使得学员的心态有所转化。最后，通过案例教育，不仅可以改变个人的固有思维模式，进而提升个人的业务能力，更可以加强对行业关键岗位的风险防范意识，从而在工作中，更加规范合理，确保工作中的安全性、公正性和透明度。
警示教育个人心得感受篇四
按照拜城县煤管局要求，我矿积极组织观看安全事故警示教育片，其播放已发生的各种事故深深的让我对“幸福呼唤安全”有个新的诠释，随即让内心释放于此！
安全是天字号的大事，从各级领导到连队班组，乃至每个矿工家庭，无不时时处处为安全苦口婆心，反复灌输，天天强调。然而，却在部分职工中出现了“安全教育老一套,你作报告我睡觉”的现象。朋友，当你全家欢聚在餐桌旁享用丰盛的菜肴时，你可曾想过此时有多少家庭因怀念失去的亲人而暗自哭泣呢？当你携着妻子，带着孩子漫步在林荫小道时，你可知道此时又有多少失去丈夫的妻子，失去父亲的孩子在人生的征途上艰难地奔波呢？站在历史的了望台上回首往事，由于违章蛮干，许多名矿工兄弟在矿井生产建设中白白地牺牲了宝贵的生命。许多人身负重伤，甚至有的终生残疾，只有在轮椅上度过漫长而无味的人生。这一幕幕触目惊心的.悲剧，这一场场生死离别的灾难，不知让人哭了多少回，流了多少泪，受了多少苦。
虽然我矿建设至今未曾发生大的死亡事故，但是已发生的轻重伤事故已多达半百，谁又能够保证矿井在今后的生产中，在采掘队及施工队职工仍然麻木地对待安全检查及日常整改，不会发生死亡，甚至是井毁人亡的事故；我们是一个新企业，在对生产安全设备大力投资的新建过程中，应该在安全教育上超过周边小矿，应该在防治安全事故中在县内起到带头作用。
安全如山，无论在事故防治上，还是在事故救援上，我们都必须做到不轻视、不忽视，无论井巷工程质量，还是建筑工程质量，管理部门都必须从源头防治，权重责大，稍微疏忽，让奸商腐官钻了空子，造成的结果将不堪设想，到时悔之晚矣。
这里我不想再去叙说他们的悲惨遭遇，也不想去叙说那些伤亡者的妻子悲痛欲绝的哭诉，更不想说失去爸爸孩子撕心裂肺的呼喊，我只想大声疾呼，不要让我们再失去亲爱的同志，不要让我们在看到白发人送黑发人的悲剧，不要让幸福家庭再度遭到毁灭！
要做到这些，对于处在生产环境复杂条件下与大自然作斗争的煤矿工作来说的确太不容易了。但我们有信心；有敢于向困难挑战的决心和勇气；我们享有“现代化矿井”的美誉；更有安全生产最好年的壮举。尽管我们有那么多的坎坷，前进的道路艰难跋涉，安全生产也曾有过滑坡，但只要我们清醒地意识到“安全就是幸福”这个硬道理，充分发挥设备技术的优势，坚定不移地实行严格管理，我们实现安全生产绝对不只是个美丽的童话。
“前车覆，后车诫。”《三大规程》、《煤矿安全法》，这些用血的教训写成的经验，我们应当好好学习，认真遵守、切实照办。时时卡紧安全这根弦，让安全警钟常鸣于矿山。
矿工兄弟们，我们是矿山的主人，特别是我们年轻人，是新时代的主力军，绚丽多彩的二十一世纪美好的生活在等待我们去建设，去开创。我们应当珍惜今天的幸福生活，珍惜自己的生命，为了家庭永远的幸福美满，要时时想着安全，时时记着安全，让历史的悲剧不再重演，让我们的矿山长治久安。
书记和安全教育人员的唠叨我们不能当做耳旁风，安全学习教育也不是走过场，一起起事故、一幕幕悲剧，我们呼唤幸福，我们追求健康，我们在国家发达、生活富裕了，我们更要享受生活；让我们重视学习，提高安全防护技能及危险隐患识别能力，安全自己，安全职工。
警示教育个人心得感受篇五
“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”什么是师德师风?暑假的学习以及开学的校本培训给予了我答案，让我深刻感受到作为一名教师所被赋予的责任与使命。所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…这都是师德;师风，是教师这个行业的风尚风气，是师生之间保持一种人格上的平等，相互学习、相互尊重。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。而师德师风，是衡量一名教师能否以心指路、以德育人的标尺。
爱是孕育良好师德师风的摇篮。爱是人们身上普遍存在的一种心理需求，爱能拉近人与人之间的距离，而师爱则是人类社会中的一种特殊的爱，是教学中最美的语言。比起人类最本能的一种爱——母爱，师爱则体现为一种社会的、政治的高级情感。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。”教育界普遍认为，热爱学生是教师最为可贵的职业感情，在班主任工作中，师爱更体现出不可估量的作用。教师要爱自己的学生，爱自己的职业，把爱融入到教育中去，才能够教育出好的学生。陶行知先生曾说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、亲和力的展现，更多的是倾注了我们教师对祖国、对未来的热爱。因为有爱，我们对学生才有耐心;因为有爱，我们才会关心每一个学生;因为有爱，我们才和学生贴心。对学生的耐心、关心、贴心，铸就了海青整个校园良好的师风，这些都源于每位教师对学生的爱。
信念是坚守良好师德师风的源泉。在学习的过程中，一直有一个身影在我脑中浮现，她就是华坪县女子高级中学的张桂梅老师。“如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的绿洲。”张桂梅作为一名平凡的人民教师，扎根贫困地区全身投入教育事业，用生命点滴书写出来的人生故事彰显出一名教育工作者的高尚人格和博大精神魅力。有人说她爱岗敬业，有人说她疯了，一个重病的人，为什么有浑身病却不死，比一个正常人还苦得起?在我看来，她就是良好师德师风的践行者，是我们每一位教师学习的榜样。她的坚守，源于对“知识改变命运”的坚定信仰，源于对教育扶贫的信念。古往今来，多少教育大家为了“信念”，用青春、用热血、用生命去奋斗、去履行、去捍卫。陶行知先生“人为一大事来，做一大事去;捧着一颗心来，不带半根草去。”为人类、为教育事业奉献一生的宣言让无数后来人为之赞赏;孔子“有教无类”的胸怀是我们至今学习的榜样……。踏入海青校园这个大集体已近3年，我脑海里的“信念”在这一个个春去秋来中变得更加的坚定!胸中对“信念”二字的理解更是越发的深刻。虽然任何一种职业都离不开信念，但我觉得我们的教育事业则是在信念上的“永恒担当”。永恒是什么?永恒就是有信念，我们要让每位学生都能健康、快乐的成长。虽然这样的信念没有边防战士保家卫国那样壮美，但在这平凡的岗位上，我们秉持教育者的信念，践行“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感”的三平精神，让这种信念与精神在无尚师德的陪伴下始终散发着他特有的魅力。
责任是践行良好师德师风的动力。尽职尽责是教师基本的道德规范。对学生负责意味着对全体学生负责，公正平等，正直无私，不偏袒，不偏心，对待不同相貌、不同性别、不同智力、不同成绩、不同个性、不同出身、不同籍贯、不同亲疏关系的学生，一视同仁，满腔热忱地关心每个学生，热爱每个学生，从每个学生的不同特点出发，全心全意教育好学生。对学生负责意味着对学生全面负责，不仅要关注学生的学业，也要关心学生的情感、态度、价值观;不仅要关注学生的学习，也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。只重视学生的考试成绩，忽视学生的思想进步，只教书不育人。这是不负责任的态度和行为。对学生负责意味着对学生终身负责，教学生几年，却要对其几十年发展负责。要精心打造学生在未来社会生活和竞争中立于不败之地的核心素养：民族精神、社会责任感、科学与人文素养、创新精神与实践能力等等。因为有责任，才会为之行动。
践行师德师风的途径有很多，但都离不开对学生无私的爱，离不开教书育人的坚定信念，离不开为每一位学生的将来负责的责任感。这是我通过此次培训和假期的学习所深刻领悟到的。总之，师德师风的学习活动开展使我更明确以后努力的方向，坚守高尚情操，发扬奉献精神，做人民满意的四有好教师!
警示教育个人心得感受篇六
近年来，大警示大教育成为了社会上的一道亮丽风景线，对于个人的人生观，价值观产生了巨大的冲击和影响。如今，我校也迎来了这场大教育浪潮，我作为一名高中生，接受了大警示大教育的熏陶，功利主义的影响，色情、暴力等坏信息在校园里仿佛无处不在。在这个过程中，我对大警示大教育有了深刻的理解和思考，下面我将就这一问题进行探讨，谈谈自己的一些感受和体会。
首先，大警示大教育让我认识到生活的本质是不可言说的。通过这次大教育，我深深地意识到了人类社会存在的丑陋一面，人性的恶和贪婪，以及人的无常和虚伪。当我看到这些炙热的文字，听到这些残酷的故事，我感到自己失去了幸福，迷失在世俗的追逐中。我明白了一个真理：幸福是什么？其实幸福就在我们身边，只是我们没有去寻找，没有去珍惜。因此，这次大警示大教育让我明白了一个道理，那就是我们需要珍惜现有的生活，去发掘其中的美好，而不是一味地追求虚荣和物质的快乐。
其次，大警示大教育给了我一个机会认识自己，审视自己。通过这次大教育，我深刻地感受到了自己的弱点和不足。在这过程中，我看到了自己的浮躁和盲目，看到了自己对未来的迷茫和恐惧。通过对自己的审视，我深刻认识到，只有不断学习和进步，才能更好地面对未来的困难和挑战。所以，此次大警示大教育的最大意义对于我个人来说，是让我懂得了如何去认识和培养自己。
再次，大警示大教育更加坚定了我要做一名有用之人的决心。通过观看一些社会问题和罪恶的报道，我深深地感觉到现实社会和以往所接触的校园生活完全不同。在大警示大教育的导引下，我的胸襟也更加开阔，我开始关注社会动态和公众事务。我深信只有通过自己的努力和奉献，才能更好地服务社会，才能成为一个对社会有所贡献的人。因此，无论是对于个人还是对于社会，大警示大教育都给了我一个更加清晰的未来方向。
最后，大警示大教育让我明白了自己所处的年代是特殊的，是知识爆炸和信息泛滥的时代。我们身处于一个技术迅速发展的时代，各种信息源泛滥，为我们提供了更多的机会和选择。但同时，不良信息也无处可避，无处不在。因此，我们应该要有抵制不良信息的能力和意识。我们要通过教育提高自己的思辨能力和辨别能力，在海量信息中找到真理和美好。
总结起来，大警示大教育给了我很多启示和教育。我认识到生活的本质，审视了自己的不足，坚定了成为有用之人的决心，同时也明白了今天的时代是特殊的。大警示大教育是对我个人性格和品德的一种熏陶，我将会以更加平静的心态去迎接将来的挑战，不断学习和成长，为社会做出自己的贡献。大警示大教育让我们自己变得更强大，也希望它可以让整个社会变得更加美好。
警示教育个人心得感受篇七
个人警示教育心得体会（一）
最近一段时间，我对警示教育活动的有关材料进行了认真的学习，观看了任长霞先进事迹和王怀忠走向腐败道路的记录片，从正反两方面受到了深刻教育，感到一批党的领导干部放松了对自己的要求，丧失了政治信仰，把党和人民赋予的权利当作自己谋取私利的工具，给经济和社会的发展、人民群众的利益、加强党的自身建设、巩固党的执政能力，造成了十分严重的影响。在这个时期开展警示教育活动，的确是十分必要的，符合人民群众的医院和要求。见贤思齐，见不贤而深自醒，我对自身在思想和工作上存在的不足，进行了认真的查摆，并针对存在的不足，明确了自己今后努力的方向。不足主要有：
一、在思想作风上
1、理论学习不够深入。对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，没有实现理论学习的广泛深入开展。对理论的钻研不深入。缺乏“挤”劲和“钻”劲，对理论学习浅尝辄止，不求甚解。理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来，运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题、指导工作、提高工作水平。
2、理想信念有所淡化。对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足，理想信念相对淡化。政治敏锐性和政治鉴别力不强，用辩证的观点分析问题的能力有待提高。对社会上存在的“共产主义渺茫论”和拜金主义、享乐主义、个人主义以及资产阶段腐朽思想批判不够，抵制不力。
二、在工作作风上
1、业务知识不足。这几年，虽然完成了业务知识的学习，并利用业余时间学习一些相关知识，但所掌握的理论知识和具备的业务水平，还未达到实际工作的要求。
2、对工作有畏难情绪。面对工作压力，自己有时还感到信心不足，找不出解决问题和困难的突破口，出现了畏难情绪。
3、工作方法跟不上时代要求。一是组织能力和管理能力还有待进一步提高，组织开展各项活动时缺乏与人沟通。二是工作协调能力有待改善，对一些牵涉到其他部门的工作未能主动协调办理。三是工作的艺术性不够，做思想工作时的切入点有时把握不准，有时批评人时的方法过于简单，效果不明显，有时处理事情不够冷静，显得不够成熟。
三、在纪律上
1、对工作纪律抓落实不够。执行制度有时不够严格，由于碍于情面，有时对工作中出现的问题没有大胆地进行批评，对各种违规行为处罚不力。
2、在廉洁自律方面略有不足。防微杜渐意识不够强，自我要求不高，对一些小问题上有所放松。有时因工作联系，宴请或接受宴请，把同志关系庸俗化。
针对不足，我明确了以下努力方向：
一要勤学习。现在机关学习机会一直很多，关键我们要在真学上下功夫。运用辩证的方法来认识、分析、解决问题；勤学政治理论知识，加强党性修养和世界观的改造，把党性修养与完美人格培养结合起来；勤学经济、科技、法律、文化等方面的新知识，做到与时俱进，适应发展迅速、竞争激烈、日新月异新形势的要求。
二要真抓实干。要脚踏实地，埋头苦干，不断拓展工作领域，丰富工作内容，改进工作方式，健全工作机制，不断研究探索本职工作的新途径、新方法，积极针对实际困难出主意，围绕干部群众需求想办法，按照工作要求想点子，努力提高工作针对性。
三要严格遵守财经工作纪律。公道办事，照章行事，不搞变通，不走形式，敢于坚持真理，坚决同各种歪风邪气作斗争。
个人警示教育心得体会（二）
这次教育，对我局的党风廉政建设起到了促进作用，对我局党员干部特别是本人起到了警示作用，体会非常深刻：
三位现身说法罪犯分别是，金融系统银行主任、港务局的工会主席、县建设局局长，他们手中有一定权利，前两位挪用公款贪污，最后一位是受贿，分别被判处十年以上徒刑，之前，他们都是国家干部，他们文化水平很高，能力很强，但都入狱，他们忏悔深刻，犯罪的原因主要是：
一、放松了学习。担任领导职务后，放松了学习，成天忙于事务，忙于应酬，茫茫碌碌，迷迷糊糊。
二、放弃了对世界观的改造。世界观的改变是根本的改变，把党的宗旨、理想、信念统统丢到脑后，没有对照党章和党规纪检检查自己，更没有“一日三省吾己”，自我剖析，头脑完全被“贪婪”、“腐朽”所占领，聪明反被聪明误，他们被判刑后，晚年将在高墙内度过，“享受”的是失去自由，与亲人隔绝的痛苦生活。
三、逃避了监督，对于各级纪检监察机关制定的一系列监督领导干部廉洁从政的规章制度，没有认真贯彻执行，自觉接受监督。
四、心存侥幸思想。他们开始贪污受贿时，心里也出现过“不会出事被抓”的想法，但被侥幸心里所代替。
从他们忏悔的表情可看出，他们犯罪坐牢的痛苦，给他们带来毁灭性打击，世上没有后悔药可买，但任何人都能够做到让自己永远不后悔，这就是时时刻刻慎独慎微，时时刻刻严格要求，以德修身，廉洁自律。失去自由，其精神是很痛苦的，也给家庭带来不幸，给经济带来损失，给社会带来危害。只有失去自由才知道自由的珍贵。因此我们要把握每一天，走好每一步，警钟长鸣，洁身自好，平平淡淡过一生。
个人警示教育心得体会（三）
通过参加廉政警示教育，心灵上接受了一次洗礼，思想上受到了很大震撼，工作中每个人要以此警示自己，防微杜渐，警钟长鸣，牢牢树立执政为民，做到常思贪欲之祸，常除非分之想，常修为官为德，常记公仆本色，真正做到上不负党，下不负民。
警示一：党员领导干部背离党的宗旨必将导致人生观和价值观的扭曲，放松党性修养和锻炼，面对市场经济大潮不能保持警惕、保持冷静、保持操守，更没有慎独慎微，忽视从根本上考虑人民的利益，不甘清贫，崇尚拜金，最终导致走上犯罪的道路。
警示二：党员领导干部把人民赋予的权力作为自己谋取私利的工具，在危害党的事业的同时，自己也必将遭到“身囚”之苦。权力是一把双刃剑，如果能正确的行使就能为人民办实事、谋利益，反之就会成为以权谋私的魔杖。从领导到囚犯往往是一步之差、一步之遥，不能用自己的政治生命、青春年华、人生自由和完美的家庭去以身试法换取身外之物。
警示三：法制观念淡薄，待人处事没有保持应有的警惕性和纯洁性，必然导致行政行为的畸形。通过警示教育宣传片上几位现身说法的罪犯，他们声俱泪下的忏悔，他们痛悔莫及的警醒，他们对自由和生活的渴望，给我们实实在在地敲响了警钟。这些典型案件告诫我们，领导干部一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗；一旦追逐名利、捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业的发展；一旦恃权轻法、心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，变成人民的罪人。
通过警示教育，结合岗位实际，主要有三点体会：
体会一：牢记宗旨，树立正确的权力观
党员干部手中的权力是人民赋予的，是为人民排忧解难的需要。必须树立正确的权力观，自觉摆正自己同人民群众的关系，把群众的利益放在第一位，以满腔热情和高度负责的态度对待群众，努力在自己的岗位上为群众谋利益。党员干部，应该时刻牢记一个共产党员的标准，强化政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识、勤政意识，忠实践行“三个代表”重要思想。
目前，我国正处于社会转型和体制大转轨时期，人们的经济意识、自主意识、竞争意识都大大增强，但由于各种文化和思潮的磨擦、碰撞，价值观趋向多元化。党员干部一定要在思想上筑牢拒腐防变的思想道德防线，在服务经济和社会发展的过程中，务必经受住权力、金钱、美色的种种诱惑，不断增强监督意识，始终做到防微杜渐，“警钟长鸣”，更好地为党和人民掌好权、用好权。
体会二：勤政为民，在平凡的岗位上建功立业
世界观的改造是一个需要不断磨练的过程，个人思想境界的提高，也要不断地学习与自省。党纪国法，是对每个国家工作人员的要求，执行得如何，体现我们对党和国家的态度与行动。干实事，就要在行动上有所体现。对于党风廉政宣传教育活动，不但个人要积极参加和践行，还要影响和带动周围的同事，知荣耻、树新风、促和谐，为民、务实、清廉，力求在思想认识上达到新的高度，在加强纪律、改进作风、推动工作上取得新的进展。
体会三：廉洁自律，提高拒腐防变能力
如何对待权力、地位、利益，决定着一个人的命运和前途。作为一名党员干部，我们要时刻铭记自己是人民群众的公仆，而决不能是特权利益的拥有者；不仅要从思想上、更要从行动上做勤政为民、廉洁自律的模范。要始终以一名优秀共产党员的标准要求自己，时刻牢记：修身立德，廉洁自律，自重、自省、自警、自励，坚持不懈地进行思想改造和道德修炼，淡泊明志，固守节操，洁身自好，经得住诱惑，耐得住清贫，警钟长鸣，永葆党员干部清正廉洁的本色。
个人警示教育心得体会（四）
今天我们来到xx市警示教育基地参加局党组组织的警示教育活动。在活动中观看了警示教育片《警钟》和反腐倡廉大型图片展览，听取了xxx人的现身说法。本次警示教育活动对我触动很大，感受颇深。“警钟常鸣，头脑常清”是我最深刻的体会。
纵观贪官从高官到囚犯，从党的领导干部到人民的罪人，他们有着共同的特点。他们并不是一开始就腐败，他们起初同样有着正确的理想信念和远大抱负，都有着不平凡的业绩，但是后来由于地位和权力的改变，逐渐不能很好的把握自己，思想信念变化了，党性修养淡化了，自身的世界观、价值观、人生观扭曲了，从而最终沦落为人民的罪人。
从贪官的堕落轨迹我们不难看出，贪婪的闸门一旦打开，贪欲便如洪水决堤一泻千里，不可收拾。一个人手中有了一定的权力，就必然要和金钱打交道，各个方面的诱惑也随之而来，如何处理好奉献与索取的关系是对每一个为官者的严峻考验。如何挡得住诱惑、耐得住清贫、管得住小节，为官一任，造福一方，永葆共产党员本色，就需要我们做到：
一、以案为鉴，以古为镜，构筑拒腐防变的思想防线
始终坚定共产主义和有中国特色的社会主义的理想和信念，是我们每个共产党员的立身之本。坚持人民群众利益至高无尚的大局意识，是做好一切工作的动力基础，也是我们今后加强学习和修养的追求方向。要坚持解放思想，实事求是。把对党内监督条例，纪律处分条例和这次的警示教育学习活动同实际工作结合起来，进一步深化认识、理解加强思想政治建设的重要性和必要性。在工作中要严于律已、宽以待人，以诚为本，以实为本，扎实有效地促进党风廉政建设和反腐败斗争，牢记为人民服务的宗旨，不断提高自警自律能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，以案为鉴，以古为镜，时刻为自己敲响警钟，始终保持清醒的头脑，要明白自己该做什么，不该做什么，管好自己的嘴，管好自己的手，管好自己的腿。
二、廉洁自律，以身作则，严格遵守党的政治纪律
无论是领导干部还是基层党员干部，都必须从自己做起，廉洁自律。许多铸成大错的领导干部，在反省自己一步步走向堕落罪恶的过程时，普遍反映出一点，就是从一些不起眼的小便宜、小动作、小利益开始，诱发他们私欲膨胀，不顾党员领导干部的基本原则，心存侥幸，降低了标准，放松了的要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成对国家、对社会、对人民无法弥补的巨大损失。古人云“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，作为党员领导干部就要警钟长鸣，时刻用党员领导干部的标准严格要求自己，严格遵守党的纪律，牢记“两个务必”，严格执行廉洁自律规定，防微杜渐，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，永葆共产党员的先进性，不断提高拒腐防变的能力。
三、注重细节，把握分寸，不断加强作风建设
作风体现于细节，细节决定成败。要从细小的问题入手。无论生活上还是工作上，都要做到心不贪，手不长，洁身自好，时时警惕，不给别有用心者留下可乘之机，在思想作风上过得硬，才能经得起任何考验，永远保持党的优良传统和作风。要耐得住清贫，抗得住诱惑，始终坚持自重、自省、自警、自励，要坚持原则、秉公办事、公私分明；特别要慎重交友、慎重用权；尊重自己的人格，珍惜自己的声誉。作为单位的主要领导，更要严格遵守财经纪律，慎重开支，开源节流。
总之，我将把这次警示教育活动的收获和成果转化为今后工作中的动力，努力在工作作风和工作节奏上与党组保持高度合拍，不折不扣地完成党组交给的各项工作任务，脚踏实地，务实工作，创新思维，努力开创本单位各项工作新局面。真正做到常思贪欲之祸，常除非分之想，真正做到无愧于党，无愧于民，无愧于心，努力为构建人水和谐，全面小康的社会主义新农村作出我们应有的贡献。
警示教育个人心得感受篇八
随着社会的不断发展，犯罪、违法行为日益增多，以案警示教育已成为了一种必要的教育方式。以案警示教育是指通过讲述已经发生的案例，让学生或者社会公众看到所犯错误的后果，并引以为戒。个人认为，以案警示教育的意义非常深远，可以提高人们的法律意识和道德水平，预防和减少违法犯罪和不良行为的发生。
第一段：以案警示教育的意义和作用
以案警示教育可以引导人们树立正确的世界观、价值观和法律意识，防止违法犯罪和不良行为的发生。学习案例经验，可以帮助人们更好地理解法律条文，从而更好地维护法律尊严和公共安全。此外，案例讲解可以提高人们的道德意识和社会责任感，增强人们的自我意识和自我约束力。
第二段：以案警示教育的重要性
随着社会的不断发展，人们对于法律、道德以及个人行为的认知和理解存在较大差异，因此需要以案警示教育的方式，提高公众的法律意识，从而预防和减少违法犯罪的发生。同时，案例的展示也可以帮助人们意识到自己的人生追求和其它生命的尊严，从而更好地塑造使用价值观和做人的态度。
第三段：以案警示教育的实施方法
实施以案警示教育需要注意方法的选择和使用，需要创建多种适应法律环境、人群特点以及社会需求的教育方案。可以使用在学校、社会公共场所、新闻媒体、网络平台等模式的案例讲解，从而让公众接受、理解、接纳案例所传达的教育内容。
第四段：以案警示教育存在的问题
在以案警示教育过程中，也存在着一些问题，需要注意规避。例如，案例的质量不一，有些案例的讲解可能偏离了真实情况，无法很好地诠释和阐释所要表达的教育意义。同时，案例讲解的数量和质量都需要在一定程度上和对接人群的需求和实际情况相适应，不要贪图数量而降低质量，影响教育效果。
第五段：日常生活中的案例警示教育
案例警示教育不仅存在于学校、社会公共场所，还存在于日常生活中。在家庭、工作场合以及社交圈中，都可能存在一些案例，可以借鉴和学习教育经验。而警示教育的永恒性，就在于公众时刻牢记教育内容，提高个人素养和自我克制能力，自觉维护公共秩序和社会稳定。
综上所述，以案警示教育可以提高人们的法律意识、道德水平和自我约束能力，预防和减少违法犯罪和不良行为的发生。为了更好地开展以案警示教育，教育者应该注意方法的选择和使用，规避存在的问题，同时公众也需要以终身学习的态度和自我教育的精神，牢记教育内容，促进社会和个人的持续发展。
警示教育个人心得感受篇九
第一，过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。
语言的运用是一种技能，但这种技能不是专靠技巧能够获得的。
太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。
如有一个参加高等教育自学考试的青年，他订了多种关于自学和考试的刊物，认真学习和研究，讲起方法来一套一套的，可他每次的科目却大多考不及格。
这是因为他只顾钻研方法和技巧，在学习内容上花的时间和精力太少，而且养成了投机取巧、不肯下功夫的习惯。
方法和技巧只能适当利用，并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用。
第二，过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复(复习)已学过的内容。
语言运用是一种技能，技能则只有靠熟能生巧，要不断重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种不假思索的技能。
第三，三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。
技能的熟练要有一个过程，在这个过程中会遇到各种困难，但不能向困难低头，要坚持不懈地反复学习，持之以恒。
第四，不重视听力训练。
语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。
如果不练习听力，只是默默地阅读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。
听力和阅读都是以词汇是基础，学英语要有一定的词汇基础，没有一定的词汇基础，你看再多的东西，听再多的磁带，也象看天书，听天书一样，看来听去，看不懂，听不进，最后搞得头昏眼花，进而是去对英语学习的兴趣，对英语产生厌恶感，要是达到这种程度你也就基是本上完蛋了。
背词典必要的，可以说任何英语考试都需要背单词!没有足够的词汇量，一切都无从谈起。
那些考过四，六级的大学生估计有%的都是这样过来的，除非个别英语本来就很强的人。
有电脑的人可以用词汇记忆软件，软件能够科学精准地安排学习，确实比背词典或者课本效率高很多，我试用过很多软件，效果都还可以，最后我选用的是奇迹英语智能记忆，第五，只学而不用。
语言的实践性很强，如果只学而不用，就永远也学不好。
我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。