读后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢？接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。
叼狼读后感篇一
——题记
每一次阅读，我的心灵都会被深深震撼，每一次阅读，我都会有不一样的收获。最近我读了一本书，书的'名字叫《把爱找回来》，我看完以后，受益匪浅，现在，我们再次打开书，慢慢的体会这本书吧！
《把爱找回来》主要讲了小主人公——胖诚，他非常热心，并且学习好，荣幸地当上了这学期的班长，但是他似乎不太明白怎样去做好班长、怎样做才是真正的帮助人，因此，胖诚在遭到同学们的冷落后，十分迷茫，他不知道自己究竟错在哪儿？在妈妈和老师的鼓励下，胖诚开始尝试着“为善不欲人知”，他开始找到新的快乐，让同学们重新爱上这个热心的“小班长”。
读完这本书，我有很大的收获，其实爱和简单，只要懂得温柔付出，爱就会来到你身边。
叼狼读后感篇二
最近，我读了一本书，名叫《把爱找回来》。令我感悟深触。
这本书讲了胖诚是个热心的孩子，可是他似乎不太明白怎样去做好班长，或者怎样做才是真正地帮助他人。因此胖诚在遭同学们冷落后，就显得十分落魄，他不知道自己究竟错在哪儿？在妈妈的鼓励和老师的引导下，胖诚开始尝试着“为善不欲人知”，他开始找到新的快乐，让同学们重新爱上这个热心的“小班长”！
书里有很好的日记供我们学习，更有很多的好词好句。有当遇到困难时怎样帮助、自救的方法。
在这里，我还懂得了“为善不欲人知”是什么意思：一是当我们去帮助别人的时候，不要被对方知道，也不要对方的回报，二是帮助人要帮得自然，自然到像顺手帮个忙，甚至被帮忙得人没有感觉自己被帮忙一样。
我还懂得了一个深刻的道理：全心全意的去做好每一件事，并没有那么难。
叼狼读后感篇三
暑假里，妈妈给我买了很多本小说书。其中，我最喜欢的就是《把爱找回来》这本书了。
它讲述了许多温馨的故事。主人公是一位四年级的小朋友李育诚，他很热心。因为胖，大家都叫他胖诚。他当选了班长后，似乎不明白怎样当好班长，一遇到事情就去告诉老师，就连同学家里养了只小狗，甚至有同学的姑姑要结婚都要说。同学都说他爱打小报告，开始讨厌他了。他很难过。在大人们的鼓励下，他开始尝试“为善不欲人知”的方法帮助别人。渐渐地，他重新找到了快乐，博得了大家的信任，成为了同学心目中的“好班长”。
读了这本书，我不禁想：怎么样才算是真正的朋友、真正的好班长？只要表面对自己好的人就是了吗？答案肯定是否定的。只要帮助了别人，就到处吹牛的人是朋友吗？不是。
胖诚一开始时把班上发生的任何事情，不分大小，都告诉老师，被同学误认为是打小报告的人，因为他太过热心了，这也不是好班长。
其实，真正的朋友会仔细倾听你的诉说，更知道怎样帮助你；真正的朋友从表面不容易看出来，常会被你忽略，但跟他在一起时，你就不会有任何负担。这就是“为善不欲人知”，朋友会在你背后悄悄帮助你的，可你有时会感觉不到。
隔壁班毛毛的父母离婚了，奶奶不肯让妈妈再回家，用自己的微薄的退休金和毛毛生活，毛毛每天都吃不饱饭。胖诚就主动的提早到校悄悄地把一份早餐放在他桌肚里。毛毛很长一段时间都以为是妈妈送的，后来才知道是胖诚给他的。
胖诚这次没有告诉毛毛是他准备的早餐，暗暗地帮助毛毛，让毛毛很开心。多么感动人心的一件事啊！这让我深深体会到，不仅要“为善不欲人知”，帮助别人还要“自然”。要让大家觉得别人只是顺手帮助了他，没有刻意帮助。比起胖诚，我们就差远了。
虽然我们也经常帮助别人，可却强求别人接受我们的心意，别人就一般不会欣然接受。所以我们不但要有一颗善良的心，还要用正确方法给别人施以帮助。
爱，是无声的，悄悄的；爱，是缓慢的，温馨的。我们身边一定有需要帮助的人。朋友们，让我们一起帮助别人，让天空中出现一道绚丽的彩虹！
叼狼读后感篇四
这是一个叫“中村友子”的日本人写的书，这本书大概是说，有一个叫三吉的少年，他在上野动物园工作。三吉专门喂养大象，他有一位好伙伴，叫‘东金’,它是一头大象。三吉与它相处得非常快乐。可是在1943年，日本偷袭珍珠港并与盟军在太平洋战场上的战争全面激化，日本进入了高度警戒期。
日本军方为了防止战场的真实状况在国内传播，便持续在新闻媒体上发布胜利的假消息，对日本本土的国民竭力掩饰真相。
日军轰炸美国珍珠港之后，在太平洋群岛的战役节节失败，于是，他们便开始担心，在美军连续轰炸日本本土之下，若是炸弹落在动物园中破坏了兽栏，让动物园的猛兽们逃脱出来，势必会引起更大的混乱，于是他们下达了毒杀大象等猛兽的命令。
于是日本与泰国和印度商量，两个国家听后深受感动，于是带来了两头大象，让整个日本都能看到。
在这个故事中，我看到的是战后在贫瘠的生活中，在烧毁的遗迹街道中，那些少男少女的心。
他们有着无比的信心，大声喊叫出“我们要大象”。
通过这本书让我们懂得了和平的重要和宝贵，因为战争是破坏所有美好事物的罪魁祸首。
我们要和平，不要战争!
让大象回来，让幸福回来!
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徐水大跃进的读后感
叼狼读后感篇五
这是一个叫“中村友子”的日本人写的书。这本书大概是说，有一个叫三吉的少年，他在上野动物园工作。三吉专门喂养大象，他有一位好伙伴，叫‘东金’,它是一头大象。三吉与它相处得非常快乐。可是在1943年，日本偷袭珍珠港并与盟军在太平洋战场上的战争全面激化，日本进入了高度警戒期。
日本军方为了防止战场的真实状况在国内传播，便持续在新闻媒体上发布胜利的假消息，对日本本土的国民竭力掩饰真相。
日军轰炸美国珍珠港之后，在太平洋群岛的战役节节失败，于是，他们便开始担心，在美军连续轰炸日本本土之下，若是炸弹落在动物园中破坏了兽栏，让动物园的猛兽们逃脱出来，势必会引起更大的混乱，于是他们下达了毒杀大象等猛兽的命令。
狮子，老虎，熊，大象等其他猛兽都将被残忍屠杀，在这段战争中，大象东金不幸丧命，三吉的同志――阿武被召上战场，死于南阳，阿武的妻子也死于非命，只有两个孩子平安无事。战争过去后很多孩子没了父母，他们哭着叫着，希望爸爸妈妈回到他们的身边，可没希望了。阿武的两个孩子小雄和美代子用自己的那颗纯洁的心照亮了那盏昏暗的“照明灯”，他俩让孩子们的心融合成了一块大水晶，感动了整个日本。于是日本与泰国和印度商量，两个国家听后深受感动，于是带来了两头大象，让整个日本都能看到。
在这个故事中，我看到的是战后在贫瘠的生活中，在烧毁的遗迹街道中，那些少男少女的心。
他们有着无比的信心，大声喊叫出“我们要大象”。
通过这本书让我们懂得了和平的重要和宝贵，因为战争是破坏所有美好事物的罪魁祸首。
我们要和平，不要战争！
让大象回来，让幸福回来！
叼狼读后感篇六
我读过很多部感人的作品，但在我的记忆深处，最让我感动的就是日本作家中村友子著的《让大象回来》。在读这本书的时候，我非常专注，所以感觉时间流淌得很慢很慢。
在日本，有个叫三吉的农村孩子，从小沉默寡言，木讷而腼腆。长大后，三吉来到东京的上野动物园担任饲养员的工作，主要负责照顾一头可爱的小象――“东金”。三吉非常喜欢这项工作，东金在三吉的悉心照料下快乐地成长。东金虽体型庞大，但有一颗善良的心。谁知好景不长，第二次世界大战爆发，军队下令动物园把猛兽杀死，因为关猛兽的笼子如果被战争破坏，猛兽出来会伤人。三吉犹豫不决，万般无奈之下用了毒药，但东金十分聪明，不吃有毒的食物，三吉又开心又难过。院长决定用饿死的办法，东金可怜地被活活饿死，三吉悲痛欲绝。战后，为了实现再见大象的梦想，纯真的孩子们想方设法从遥远的印度接回了新的大象――英吉拉到上野动物园。三吉和孩子们都非常开心，从此过上了幸福的生活。
看这个故事的时候，我哭了。看完之后，我发现我好久没有因看书而感动，因感动而哭泣了。这个故事有一种伟大的、催人向上的励志精神。书中突出了人与动物亲密无间的相互依恋，其实，人与动物之间也会有浓浓的深情。
我更加体会到和平的重要与宝贵，战争的血腥与残酷。我长大成人后，一定为世界和平做出贡献，让和平鸽飞向世界的每一个角落，让世界充满爱，让世界不再发生战争。让我们团结一致，共同创造一个友好、和谐、美好的世界！
叼狼读后感篇七
这是一个叫“中村友子”的日本人写的书。这本书大概是说，有一个叫三吉的少年，他在上野动物园工作。三吉专门喂养大象，他有一位好伙伴，叫‘东金’，它是一头大象。三吉与它相处得非常快乐。可是在1943年，日本偷袭珍珠港并与盟军在太平洋战场上的战争全面激化，日本进入了高度警戒期。
日本军方为了防止战场的真实状况在国内传播，便持续在新闻媒体上发布胜利的假消息，对日本本土的国民竭力掩饰真相。
日军轰炸美国珍珠港之后，在太平洋群岛的战役节节失败，于是，他们便开始担心，在美军连续轰炸日本本土之下，若是炸弹落在动物园中破坏了兽栏，让动物园的猛兽们逃脱出来，势必会引起更大的混乱，于是他们下达了毒杀大象等猛兽的命令。
狮子，老虎，熊，大象等其他猛兽都将被残忍屠杀，在这段战争中，大象东金不幸丧命，三吉的同志――阿武被召上战场，死于南阳，阿武的妻子也死于非命，只有两个孩子平安无事。战争过去后很多孩子没了父母，他们哭着叫着，希望爸爸妈妈回到他们的身边，可没希望了。阿武的两个孩子小雄和美代子用自己的那颗纯洁的心照亮了那盏昏暗的“照明灯”，他俩让孩子们的心融合成了一块大水晶，感动了整个日本。于是日本与泰国和印度商量，两个国家听后深受感动，于是带来了两头大象，让整个日本都能看到。
在这个故事中，我看到的是战后在贫瘠的生活中，在烧毁的遗迹街道中，那些少男少女的心。
他们有着无比的.信心，大声喊叫出“我们要大象”。
通过这本书让我们懂得了和平的重要和宝贵，因为战争是破坏所有美好事物的罪魁祸首。
我们要和平，不要战争！
让大象回来，让幸福回来！
叼狼读后感篇八
・主人公胖诚是个热心的孩子，可是他似乎不太明白怎样去做个好班长，或者怎样做才是真正地帮助他人。因此，胖诚在遭同学冷落后，就显得十分落魄，他不知道自己究竟错在哪儿？在妈妈的`鼓励和老师的引导下，胖诚开始尝试着“为善不欲人知”，他开始找到新的快乐，让同学们重新爱上这个热心的“小班长”！读了这个故事以后，我懂得了全心全意地去做好一些事情，并没有那么难！
叼狼读后感篇九
教室里怎么那么热闹了？原来科学老师在发科学杂志的赠品。我的同桌小杰拿到了一个可以粘在墙上的“南瓜蜘蛛”，他连包装都舍不得拆，想中午带回家好好把玩。看他爱不释手的模样，他的好朋友小乐因为没订那份杂志只落了个眼羡的份。
下课后，小乐过来向小杰借“南瓜蜘蛛”：“这个先借我玩一下，中午我就还给你。”小杰见好朋友向他借，也只好忍痛割爱勉强答应了，但他也实在想玩“南瓜蜘蛛”，就叮嘱他：“中午一定要拿来哟！”小乐满口答应，拿起玩具乐呵呵地走了。
中午，小杰早早来到了学校，就是为了把“南瓜蜘蛛”给要回来。过了一会儿，小乐来了，他装作若无其事地走到小杰的课桌前说：“南瓜蜘蛛原本我是想还给你的，可是出门太急，忘记了，明天一定带来！”小杰碍于他是自己的好朋友，他想好朋友总不会骗自己吧，就对小乐千叮咛万嘱咐：“明天可一定要把‘南瓜蜘蛛’带来呀！”
第二天早上，小杰又早早就来到了学校，目的依然是拿回“南瓜蜘蛛”。可是小乐的回答依然如故：“明天一定带来”，小杰也无可奈何，只能让小乐第二天再带来。
半个学期过去了，小乐还是没有把玩具还给小杰。天长日久，小杰就把这件事给淡忘了。一个星期天，小乐邀请小杰去他家玩，在小乐的小房间里小杰看到了本该属于自己的那个玩具——南瓜蜘蛛。小杰想起小乐一次次地推诿，一次次地失信，他一声不响地拿上玩具就回家了。小乐的`妈妈知道了事情的缘由，把小乐狠狠地批评了一顿，并且要求他星期一向小杰道歉。
星期一早上，小乐主动来找小杰道歉，但是小杰怒气未消，还是无法接受。他又恳请小杰的另一个好朋友——小章帮他说情，小章了解了事情的来龙去脉后也表示爱莫能助。可怜的小乐这几天总是闷闷不乐，再也乐不起来了。小乐，你知道同学们为什么都不跟你乐了吗？因为你丢失了“诚信”两个字，如果你把“诚信”找回来，同学们依然会和你交朋友，你也一定会越来越快乐。
叼狼读后感篇十
活动目标：
1、仔细观察画面，大方地在集体面前表达自己的想法。
2、学习并模仿常见的象声词。
3、尝试大胆想象并结合画面创编故事。
活动准备：
幼儿用书、挂图、教学图卡组。
活动过程：
一、听音乐《春天在哪里》进场。
二、谈话导入。
三、教师出示挂图，引起兴趣。
教师：1、农场里有那些小动物？
2、这些小动物都在做什么？
3、这是牛伯伯有一个提议：让小动物们举行一个唱歌比赛，可突然间小动物们的声音都不见了，怎么办哪？于是小动物把我们大一班小朋友找来让我们帮他们把声音给找回来。
四、引导幼儿看图片，找声音。
牛：哞----哞----
猫：喵----喵----
羊；咩----咩----
狗：汪、汪、汪
母鸡；咕、咕、咕
青蛙：呱、呱、呱
公鸡：喔喔喔-----
1、教师小结：象‘‘汪汪、喔喔、呱呱”这些词叫做象声词。小朋友真棒，把小动物的声音都找回来了，可他们要参加唱歌比赛，她们说声音不好听，怎么办呢？我们给他们一个有节奏的好听的声音吧。
2、师幼共同寻找好听声音。
(1)按节奏找声音：xx|xxx
比如小狗：汪汪|汪汪汪
青蛙：呱呱|呱呱呱
（2）幼儿一起有节奏的.练习。
五、游戏：把声音找回来。
（1）教室拿挂图当做小舞台，让幼儿从教师手中抽取动物图卡贴到舞台上，然后边模仿声音边做动作进行表演。如：抽到牛，幼儿就要发出“哞----”的声音，还可以两手食指伸出放在头顶做牛角状。
(2)教师小结：小动物表现的都不错，都被评为小小歌唱家，可小动物都累了，它们想听小朋友给它们讲故事，我们给它们讲一个吧。
六、幼儿看着画面大胆地创编故事。
七、教师：我们帮小动物找回了声音，我们也累了让我们去休息一会吧，给小动物再见吧。
八、听音乐《春天在哪里》出场，活动结束。
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