2023年职业生涯规划大赛总结讲话 大学生职业生涯规划演讲大赛的总结(模板5篇)

金秋十月，迎来了10届的新生。他们踏着秋天的节律，迈进了金职院的大门。我们学生会为了迎接新生，把十月定位新生活动月，为新生策划了一系列的活动，如拔河比赛，寝室设计大赛，定向赛等。我们礼仪部也跟随学生会的步伐，举办了一个职业生涯规划演讲大赛！

职业生涯规划(career planning)简称生涯规划，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为它是你一生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的梦想。在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。

举办这个活动，主要是为了让同学们认识到生涯规划的重要意义，明白职业生涯规划将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。

相应的计划和策略，坚持不懈的学习，奋斗。第二是演讲必胜，我们要求同学们采用站立式脱稿演讲，内容必须根据自己的作品进行阐述，突出亮点。

活动前，我们进行了下班级宣传，但在收稿子的时候，上交的份数不多，不知道是我们没宣传到位还是他们不知道怎么写。后来，为了让活动顺利开展，我们又进行了一轮扫班级形式的宣传，并又再次强调了如何写职业生涯规划。有110左右人报了这个比赛，初赛，即上交作品的有80余人。根据活动方案上的作品的要求，我们进行了初步筛选，最终挑了26篇文章，让陈静泓老师进行批改。陈老师用自己空余的时间，精中选精，选了10篇进入决赛。决赛时，我们在进入决赛的选手的班级中邀请了15观众嘉宾，其余的班级各邀请十个，组成了庞大的观众团。我们还邀请了学工办辅导员汪铭凯老师，三大部门的主席，作为本次活动的评委。决赛顺利的结束，我们全体都松了一口气。

尽管是结束了，可是留给我们的却是回味深长。本次活动，存在着许多的不足之处：

1.活动时间有点赶，没有考虑新生活动月的活动较多，同学们，老师们比较忙，导致活动因此延期两天。

2、在进行比赛场地的布置时，过于简单，只用了一幅黑板报，没有比赛的氛围和气氛。

3、因比赛时很多评委都临时有事，导致现场的只有学工办的辅导员汪铭凯老师和三大部门的主席。

4、由于策划时没有考虑完全，忽略了对选手的培训和演讲方面的挑选，使得比赛时的选手深知都不能脱稿进行演讲，选手的质量不高。

尽管有许多的缺点，但一个活动还是有一定的优点的：

1、组织工作做的比较好，在比赛过程中，没有出现重大的失误，比赛圆满的成功。

2、宣传工作镜完善后还算到位，大一新生踊跃报名参加，投稿。

3、在比赛前的五天左右就与宣传部进行合作，在活动前一天，将宣传海报摆了出去。

4、在活动现场，我们也联系了期刊部的摄影人员来拍照，为学生会干事见面会的ppt提供了很好的素材。

5.比赛时有很多大一新生的学生来到了现场，选手的演讲对新生起到了一定的启示作用。

6.通过比赛，更多的大一新生都对大学生职业生涯规划有一定的了解，使他们的未来更具方向，更有冲力。通过本次活动的优缺点的分析，我们为以后的活动积累了经验：

1.全方面的考虑、策划活动方案。

2、在注重活动策划的同时，注重选手的质量把关。把策划和选手质量都加以提高。

3、宣传工作十分重要，不能放松。

4．在确定比赛时间前，综合考虑各方面的因素，否则会耽误比赛的时间。

5、工作必须细致认真，把每个细节都考虑清楚，特别是在活动前期的准备中。

6、作为学生会的一个部门，要加强部门之间的联系，这样可以提高我们举办活动的质量和效率。

其实举办这次活动，让我感触最深的是，做事必须有计划，不能空有一腔的热情而不做具体的实事。

礼仪部

活动意义：

为了帮助学生能够贯彻落实科学发展观，做好毕业生在就业方面的工作，让医高专的学生树立起正确的人生观和价值观，增强学生对现在社会上工作岗位上的竞争意识；增强学生的职业规划意识。增强学生的就业环境。用科学发展观规划自己的职业生涯规划，然后在接下来的`时间里用高效的行动去实现自己所规划的职业目标。因此，学校举办了“大学生职业生涯规划大赛”的活动。

活动时间：

2011年03月13日

活动地点：

xa203

活动人员：

护理系所有学生、辅导员

活动主题：

大学生职业生涯规划

活动过程：

活动经过了初赛、决赛

初赛：老师先经过同学上交的world和ppt进行筛选

决赛：通过演讲的形式，全面提高学生的自我认识，树立正确的人生观和价值观，发掘出自身的潜力，提高学生就业竞争力的目的。

活动总结：

首先由书记宣布活动的开始。

回顾这次的活动，每个同学都展现出他们对未来的规划，因此都为自己做了很好的职业生涯规划，而且不同专业方向的学生都找准好自己的将来的工作位置。

在演讲过程中：

1、学生树立了正确的就业观

a.活动能够很好的让学生讲诉他们的规划理念，充分的认识到自己的优缺点。

b.懂得分析各个不同的环境，为以后的学生就业方面做好准备

2、制定了具体的职业目标

3、在演讲的时候锻炼了学生的演讲能力，学生在演讲的时候提升了自信心。

活动不足：大部分的学生都是在自我介绍这方面展开，在职业认知和职业规划上还做的不够充分，有些局限性。可能是因为学生在制作的过程中缺少向老师的请教。另一方面，学生陈诉的时间过长，没有做好时间上的控制。导致活动不能在规定的时间内完成。

护理系团总支就业促进会

2011-3-14

经过将近一个月的组织筹备，第五届职业生涯规划大赛院决赛，在同学们的一阵好评中落下帷幕。决赛中我们精心准备、大胆创新，使得我们的活动进一步的深入人心。然而，不可忽略的是：尽管我们的计划周全，可是依旧存在一些不足。对于活动开展优点，我们理应继续保持，并不断发扬。可是对我们活动本身发展更具意义的是活动中存在的不足；只有在一次次积累不足，并不断改进的基础上，我们才能不断进步。为此，特对本次决赛做总结如下：

活动背景及目的：

在当今这个知识大爆炸、科学技术发展一日千里的时代，各行各业对人才素质的要求已越来越高。作为一名大学生，如果不能从根本上提高自身的综合素质，有预见性地、科学地规划自己的学习生涯和职业生涯，很难跟得上时代的步伐。为使学生对自己大学四年以及以后职业有个很好的定位，更好地帮助广大同学树立正确的人生观、学习观、成才观，确立正确的奋斗目标，同时也提高同学们的创业、择业、就业能力，学校决定举行此次“职业规划大赛”，以各学院为单位，11届学生为主体进行此次活动。

活动时间：4月11号19:00

活动地点:八教3-3

参与对象:院10级部分学生，11级所有学生

活动内容：

一、活动按预定时间准时开始，主持人宣布比赛开始并逐一介绍参赛

选手参赛信息。

二、主持人宣读参赛选手参赛口号，现场亲友团为参赛选手呐喊助威。

三、参赛选手按照比赛事先随机抽取的比赛顺序依次进行ppt讲解并回答现场评委的提问。

四、八位选手展示结束之后，主持人邀请学院主管学生工作的蒋书记给大家做总结发言，此时工作人员统计分数，并按照分数给参赛选手排名。

五、主持人宣布比赛结果并为获奖选手颁发证书。

六、主持人宣布比赛结束，观众有秩序离场，工作人员清理现场。

活动优点：

一、活动中整个气氛很活跃，会场秩序较好。

二、评委人数适中，身份有专业性，体现了比赛的专业性和公平性。

三、活动各部分衔接紧密流畅、时间控制适宜，未出现超时情况。 活动不足：

一、没有仔细检查参赛选手作品能否在比赛教室的电脑上打开。

二、没有专门的处理电脑故障的人员，出现激光笔失灵的故障，影响了个别选手的发挥。

结束语：活动从整体上来说是非常成功的，通过将近一个月的活动开展，我们在学院引起了一场全院同学重新审视自身职业定位的思想浪潮。不管怎样，我们一定会在今年成功的基础上，总结经验、积累教训，时刻为下一届的职业规划大赛进行准备。

附：活动照片

大学生职业生涯规划大赛，是以大学生为主体的，以全国为范围的大规模赛事，此次职业规划大赛，是广东省第六届，广东海洋大学第五届的比赛。旨在通过职业规划大赛这一活动形式，加强我校大学生职业生涯规划意识，帮助大学生学习与掌握职业规划的基本方法，明晰人生目标，提高综合素质，为将来的就业和职业发展做好准备。

确切来说，职业规划大赛是从2011年的5月份就开展的了，至今整整延续了差不多五个月。从上学期的动员、前期宣传等工作中，我院、我部门都给予充分的重视。暑假期间是参赛选手的准备阶段，在此期间，我部门主要负责解答参赛者疑问，传达招生与就业指导中心的通知，教导参赛者如何顺利完成测评等工作，虽然听着还是觉得较为简单，却很考验工作人员的耐性和执行力，算得上是整个职业规划大赛筹备阶段中最困难的一部分。

回校后，参赛选手及时上交了职业生涯规划书，我部门亦迅速组织本部门人手及我院秘书处的同事对稿件进行初步评选，评选出30份，交由老师在深度评选出十份优秀作品。优秀作品获得者获得决赛的参赛资格。

9月14日下午三点，我部门在钟海楼04038举行了经济管理学院第五届职业规划大赛的决赛。经济管理学院辅导员全文老师、赵裕彬老师、刘亮老师以及广东海洋大学第四届职业规划大赛就业组二等奖刘祎、创业组一等奖翟晓彬参与了决赛的`评委工作。决赛分一个环节——选手的规划书ppt演讲。选手用制作精美的规划书、ppt和条理清晰的语言表达征服了评委，整场比赛过程虽然比较单一，但是不乏专业性，中场设有观看视频的休息时间。比赛过程中纪律良好，观众文明观赛。最后以成功诞生一等奖林玉婵，二等奖钱咏俊、梁秀剑等。 比赛过程中，有几点是要特别提出的：

1、 由于此次比赛规模并不是很大，场地也选在较小的课室，但布置较为单调，前来观看的观众比较少。这也让我们在下次比赛中提高注意。

2、 由于今年设有全国大学生职业规划大赛，因此在筹备时间上会仓促很多，这也造成了决赛规模打不起来的毛病。通过这样的经验，下次在办活动的时候，应急能力和部门之间的协调能力要得到加强。

3、 正因为决赛形式较为简单，环节比较单一好准备，选手的整体水平较高，这也对经济管理学院在校级决赛名额的争取上打了一剂强心针。 活动的顺利举行，不可缺少部门同事的协作和相互扶持，也不能缺少老师的支持和鼓励，相信在未来的日子里，经济管理学院团委学生会学习部一定会变得更强。

二零一一年九月十四日

为普及大学生职业生涯规划知识，引导广大学生树立正确的成才观、就业观，科学合理的规划大学学习与生活，提高就业技能与实践能力，共青团西安建筑科技大学委员会，西安建筑科技大学就业指导中心特于2017年4月、5月举办“西安建筑科技大学第二届大学生职业生涯规划大赛”。

现将第二届大学生职业规划大赛总结如下：

一、活动概况

大赛执行委员会通过精心的策划按照职业生涯规划的核心内容，别出心裁的把大赛分为三个环节：职业生涯规划讲座与选手职业规划书书写，选手答辩，职业角色情境模拟。这样可以使同学们通过这三个环节的深入的了解职业规划的重要性，认真的做好职业规划，并通过不懈努力实现自己的职业目标。

本次活动面向全校在校本科生、硕士、博士研究生。于2017年4月1日正式开始并于2017年5月17日顺利结束。

二、活动筹划情况

4月1日到4月8日为比赛前期宣传及报名阶段，充分利用网络、海报、展板等形式进行常规宣传，并在雁塔校区和草堂校区食堂门口分别设立本次大赛现场咨询报名点，方便同学们参与和了解此次活动。通过建立校内网公共主页（西建大职业规划大赛）、西建大就业协会微信平台 (xjdjyxh) 、西建大职业规划大赛qq群（228775035）、笃实新闻网网络宣传、西建大就业报《蜕变》第一版面、展示活动相关展板及海报、悬挂横幅、在人流量比较集中的地点设立宣传报名平台进行一对一详细宣传讲解，此一系列措施向同学们深入宣传了此次大赛。比赛报名阶段，各个院系报名参加的同学都非常踊跃，雁塔校区报名110人，草堂校区报名102人，总计202人。

雁塔校区、草堂校区报名现场

三、活动实施情况

（一）职业生涯规划讲座与选手职业规划书书写

充分利用赛前准备时间，积极鼓励学校相关单位和各院系充分利用校内外各种有利资源，对我校学生开展职业规划教育活动。为使我校学生对自己的职业生涯有明晰的规划，在大赛正式启动前，我校思政院周郴保老师、学生处张振龙两位老师应邀分4月9日晚，雁塔校区工科楼1111报告厅，我校思政院周郴保老师就“知己”、“知彼”、选择方向、确定方向、开始行动五个方面做了系统、深刻的讲解。周老师语言诙谐幽默、观点新奇独到。整场讲座同学们情绪高涨，掌声不断，现场气氛相当活跃。4月11日晚，张振龙老师为草堂校区的学生做了讲座。张振龙老师从作用和意义、现状和思考、格式和要点三方面阐述了职业生涯规划，他认为清楚地认知自己是做好职业规划的必要前提，同时也要保持自身职业规划“与时俱进”，做出适当的调整。

同时，就赛前答辩这一主题，分别邀请到了第一届职业生涯规划大赛的金奖和银奖获得者，对同学们进行了专业培训，同时展示了往届大赛优秀的职业生涯规划书，从而帮助同学们在答辩方面，掌握一些技巧，提高能力，充分信心。

通过宣传和组织报告会，最终上交作品63份，经过第一环节对参赛选手职业规划书和在职人物访谈报告的盲评，最终入围第二环节进行答辩的优秀作品共有25份，其中雁塔校区15份，草堂校区10份。

（二）选手答辩环节

4月26日雁塔校区工科楼1111报告厅，4月28日草堂校区学府城9#316，大赛选手答辩环节在两校区如期顺利举行。本次答辩环节由两部分组成，选手ppt阐述5分钟，评委提问3分钟。参赛者们在经过精心准备之后，制作出了精美的ppt，向评委与观众清楚而幽默地展示了他们的雄图伟志与奇思妙想，并结合自身情况与经历，对企业需要什么人才，大学生如何提高职业素养，大学生如何应聘等问题进行了阐述。他们有的沉着冷静，有的慷慨陈词，来自土木工程学院10级的鹿鹏程同学，用自己出色的发挥和沉着的表现赢得阵阵掌声；来自文学院戏文11级的李月乔同学也是凭借自己的出色表现，让众人折服。明晰的规划思路，科学合理的计划安排，让他们的未来道路更加顺畅。

评委老师的提问不仅给选手指点迷津，更让每一位选手都意识到了自己在答辩环节的优点和不足。经过两个半小时的紧张答辩，有五名优秀选手脱颖而出，进入下一环节的职场模拟。通过本次大赛的答辩环节，不仅让每一位参赛选手明晰了自己的规划，更是给他们的自我锻炼提供了一个广阔的平台。历时两个小时，第二轮妙趣横生的答辩结束，同时评选出雁塔校区6名、草堂校区3名参赛者入围最引人注目的决赛——职场角色情景模拟。

（三）职业角色情境模拟

经过第一环节的作品盲评，第二环节的选手答辩，共有九名选手脱颖而出入围决赛。5月17日，大赛第三环节（职场模拟环节）在就业指导服务中心信息发布厅如期举行。校团委副书记郑成华、土木工程学院党委副书记乔琨、教育管理科师帅朋、就业协会指导老师陈延伟、冶金工程学院党委副书记、副院长李林波，冶金工程学院团委书记刘佰龙，冶金工程学院2017级辅导员、团委学生会指导老师刘漫博，冶金工程学院2011级辅导员解西东等老师担任总决赛评委并出席颁奖仪式。

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“职业生涯规划大赛”活动总结 为培养青年学生的创新精神和实践能力，为了丰富学生的课余文化生活，提高我院学生创业氛围，配合学院第九届科技文化艺术节，提高学生的专业技能，为学院挖掘人才，展示我院大学生健康向上的青春活力和风采。我院举办了职业生涯规划大赛，现汇报如下：

一、领导重视 计划详密

在接到学校第八届“职业生涯规划大赛”的通知后，我院领导十分重视，成立了团总支及各班主任老师的领导小组，讨论制定了本次的活动计划，并指导学生进行实施。从而为我院的本届职业生涯规划大赛各项活动正常、有效的开展奠定了坚实的基础。

二、宣传到位 分工明确

为提高本届职业生涯规划大赛在我院的参与率。我院以团总支，学生会为宣传骨干，广泛深入地进行宣传。团总支召开班主任会议和学生干部会议，学生会成员全方位、多层次、多渠道传达并部署本届职业生涯规划大赛杯”期间的各项工作，从很大程度上推进了本届大赛的深入开展。

三、积极参与 各具特色

我院团总支，学生会全体成员从搜集材料，出卷，批卷，登分等整个活动中，都能尽心尽责、一丝不苟。不少学生会成员积极参与，起到了很好的带头作用，而学生的热情更高，大家踊跃参加，报名处从早上到下午一直排着长队。

四、结合特点 展现特色

在本届职业生涯规划大赛比赛。我们了解到许多选手能展现自己

的特长，结合自己的特点，对将来认真的规划，而得到奖的选手对自己更加坚定了信心！

通过本届职业生涯规划大赛，使我院学生再一次提高了创新实践能力，展示了我院独特的风采。我们将进一步发扬求真务实的精神，扎扎实实开展各项工作，为校、院的科技文化建设再做新的贡献。

体育学院团总支

2017年11月28日

为深入贯彻落实科学发展观，做好大学生生就业工作，帮助我院学生树立正确的人生目标和就业观念，增强竞争意识、危机意识、职业规划意识，用科学发展观规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动择业”，增强就业竞争力，用高效行动去实现职业目标。为此我系成功举办了“大学生职业生涯规划活动”。在此我做出如下总结：

活动优点：

1、宣传工作与通讯工作做的较好。大一学生都踊跃报名参加。在比赛开始的前一个星期就已经与宣传部进行合作，将宣传板摆了出去。

2、组织工作做的较好。在比赛过程中，没有出现重大的失误，比赛较圆满的完成。

3、评委工作做的较好。邀请的评委中，一直处于公平公正。

4、锻炼了学生的三种能力

1）、组织协调能力通过活动学生能根据自己的实际情况，预见未来的要求、机会和不利因素，并做出职业生涯规划，规划切实可行，具有可操作性，组织实施严密，有条不紊，主次分明，而且合理调配、安置人财物等有关资源，做到人尽其才、物为其用、财尽其力，善于总结提高，把感性认识上升到理性认识，更好地开展工作。

2）、语言表达能力流利自如、文雅幽默机智又风趣的谈吐是成功就业的必备条件。通过职业生涯规划比赛使学生在演讲和推销中有意识地剔除了口语杂质，提高了语音表达能力和沟通能力，交际充满自信，能自如应对面试，沟通肢体语言正确亲切，使学生迅速提升应聘自信心。

3）、比赛收到了很好的效果。比赛时有很多大一的学生来到比赛场地，选手的演讲对新生起到了一定的'教育作用。相当于一种讲座的形式。通过这次比赛，更多的大一学生都对职业规划有了一定的印象。

活动缺陷：

1、选手准备不是很充足，初赛时候过于紧张，导致发挥失常。

2、选手礼仪方面缺陷比较大。

三、今后活动组织原则：

1、应该注重比赛的公平公正的原则，使比赛不出现造假情况，让比赛选手自由发挥，体现出比赛的真实性，提前让选手进行礼仪培训。

2、在注重活动策划的同时，注意选手的质量把关。把策划和选手质量都加以提高。

3、宣传和通讯工作十分重要，不能放松。

4、在确定比赛时间时，必须综合考虑各方面的因素，

5、评委需要更加具有权威性,否则达不到预想的宣传和教育的目的。

6、工作必须细致认真,把每一个细节都要想清楚。赛前将任务分配好，并制定突发情况的方案，让比赛紧紧有条，有条不紊的进行。

7、做事必须有计划，不能空有一腔热情而不做具体的实事。

8、作为一个团体，我部因加强和各部之间的联系，也可以使我部的工作高效。

外语系职业生涯规划大赛经过了半个多月的筹划和准备，从初赛的90余份来自外国语言系10级各个班级的初赛稿件中产生了10名进入决赛的优秀的作品。从参赛作品的内容和质量上来看，同学们都基本掌握了一份职业生涯规划书应该具备哪些关键要素，同时可以结合自身情况分析出自身的一些优缺点以及在职业方面的追求和想法，很多同学也都做了大学四年的规划，从大一到大四的四年发展思路十分清晰而且实用，包括自己所学专业可能会接触到哪些课程，该专业前景如何，在那些方向上最有发展前途，用人单位会注意哪些技能，大学应该考取哪些专业证书以及技能证书等等。有的部分同学甚至让自己的职业规划书更具有可变通性，还写到了以后的两方面发展的可能性，比如如果考研考上会怎样，如果不幸落选又会怎样，或者是以后可能考虑去国外发展的同学也会考虑到在国内这样发展自己会有哪些优势劣势，对自己职业生涯的未来前景做了几条全面而又可行的规划。在评委对这次大赛作品的评选时候，甚至为大一的同学就可以有如此明确的职业生涯发展观而感到十分惊喜。

详细的讲解，中间时不时会听见观众阵阵的叫好声，台下的.评委也不时地点头称赞同学们的想法的全面以及新颖。第二轮是选手接受评委的职业生涯规划问答的环节，十位选手一次上台回答了有关职业生涯规划的问题，台下不时爆发出雷鸣般的掌声和阵阵的笑声，有的选手的回答幽默风趣，有的回答简单而有哲理。

经过激烈的角逐产生了本次大赛的获奖选手三名，其中100803班张经纬同学凭借着自己稳定的发挥和幽默的演讲摘取了本次活动的桂冠，100802班许翠平同学获得二等奖，100802班姚春丽同学获得三等奖，并获得外国语言系科协颁发的精美奖品。最后，外国语言系副主任刘晓光教授上台对本次活动做简要点评，本次活动在一片欢腾的气氛中结束了。通过这次职业规划大赛活动，全院大一同学明确了职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力。本次外国语言系职业生涯规划大赛取得了圆满成功。

医学院 为深入贯彻落实科学发展观，做好毕业生就业工作，帮助我院学生树立正确的人生目标和就业观念，增强竞争意识、危机意识、职业规划意识，用科学发展观规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动择业”，增强就业竞争力，用高效行动去实现职业目标。为此我院举办了“大学生职业生涯规划设计系列活动”。

活动历经了班级预赛、系级复赛、院级决赛三个阶段。通过“人人参与，人人演讲”的形式，达到了全面提高同学们的自我认识，树立正确的成才观和就业观，发掘自身潜力，学会科学定位，从而提高就业竞争力的目的，现将本次活动作如下总结：

一、活动所得成绩

回顾职业生涯规划大赛系列活动的整个过程，有许多经验值得我们认真总结。

第一，学生树立了正确的就业观。活动很好地传播了职业规划的理念，使全院同学充分认识了自己，学会了客观地分析环境，并且能够科学地树立目标，做出正确的职业选择，为以后就业奠定了基础。对促进我院毕业生就业工作具有积极的作用和深远的影响。

第二、学生制定了具体的职业目标。职能部门精心策划，通过活动前宣传、职业生涯规划主题班会、各系初赛、学院复赛及决赛几个阶段，使全院学生都参与到活动来，使同学们深入地了解职业规划的重要性，培养了同学们分析问题的能力，都能根据自己的实际情况制定了具体的职业目标，增加了同学们的自信心，从而达到预期效果。

第三、锻炼了学生的三种能力。

到人尽其才、物为其用、财尽其力，善于总结提高，把感性认识上升到理性认识，更好地开展工作。

2、语言表达能力。流利自如、文雅幽默机智又风趣的谈吐是成功就业的必备条件。通过职业生涯规划比赛使学生在演讲和辩论中有意识地剔除了口语杂质，提高了语音表达能力和沟通能力，交际充满自信，能自如应对面试，沟通肢体语言正确亲切，使学生迅速提升应聘自信心，从而获得用人单位的青睐，赢得了就业先机。

3、实际操作能力。学生对职业生涯规划知之甚少，大赛筹备小组对活动方案进行了认真讨论，对活动全过程进行了仔细设计、论证，在活动开始前确定了正确的指导方针，形成了一整套可操作性强的活动方案；现场演示能力、操作能力都明显提高，学生通过参加活动，对自己的职业生涯进行了合理的规划，学习的目的性更强、学习更加主动，实际创作能力普遍得到了提高。

第五、提高了就业指导老师的工作水平。如何指导学生进行职业生涯规划是摆在我们面前的一个新课题，在这次活动中，我们的就业指导老师全程参与指导和辅导学生进行职业生涯规划，他们通过查阅资料、讨论、教学研究活动、观摩和修改学生作品，提高了自己的就业指导工作水平。

二、活动中的不足及今后的打算

此次举办职业生涯规划活动，经验不足，在各阶段活动开展的过程中，碰到过各种方面的问题，同学们开始对此了解认识不够，前期工作开展比较困难。

为了更好地指导学生进行职业生涯规划，使就业指导工作事半功倍，我们在今后的工作中力争做到：

1、职业生涯规划指导常规化：就是要将职业生涯规划的指导工作贯穿于全学程，使教室、实验室、寝室和实习单位都成为我们的指导场所。

2、职业生涯规划比赛制度化：就是在成功举办的首届职业生涯规划大赛的基础上，建立职业生涯规划比赛的相关制度，每两年举办一次比赛。

3、活动方案多元化：就是在形成活动方案时多与比赛相关指导老师和专家多交流，多征求相关部门的意见，使活动方案更加完善，更具操作性。

4、指导学生具体化：就是通过职业生涯规划指导引导学生走进职场，走近职业人士；通过课后布置人物访谈，个别辅导，课上讲述过程与收获，确保大多数同学通过课程能主动和有意识的去寻找、发现和接触职场目标人物。

5、指导老师专业化：就是要加大投入，利用三到五年的时间，通过自学、外出培训等形式，培养10名具有中级以上职业生涯规划指导师资格的指导教师。

本次大赛活动的成功，得益于学院领导的高度重视和大力支持，广大师生的积极努力，社会各界的鼎立相助。我们将以本届大赛为新的起点，不断改进和完善不足之处，积极探索创新，把职业生涯规划理念的学习和实践活动推向新的高-潮。

就业与职业发展协会办公室

2017年6月16日