在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
安全救护常识心得篇一
为广泛深入地开展应急疏通，提高迅速，高效，有序地处置突发事件的能力，最大限度的减少人员伤亡和财产损失，确保安全高效生产，为尽量减少人员伤亡和减轻对社会危害，结合本厂实际情况，特订立本预案。
本厂总面积1500平方米,共有生产车间1间,功能间加储物间共10间,办公区,职工16人，烤漆房2个，校正器1台，修复机等具备2类生产需求的生产设备及工具。
(1)对各种消防设备、设施、器材及时合理配备，经常维修、保养，并按照有关要求，对灭火器具及时采取检验、报废或更新。
(2)建立健全各种规章制度和岗位操作规程，落实安全生产责任制。
本厂由厂长邹雄彬担任总指挥，刘立为安全督导员,黄海桥为灭火行动组长，钟为龙为疏散行动组长,周才能为救护行动组长,张水凤为报警行动组长。主要职责是：一旦发生事故和自然灾害负责全厂应急救援的组织和指挥，并落实各班组职责。
1.自然灾害
(1)万一发生火灾及其他自然灾害，立即由安全督导员组织人员排除、救护和疏散现场人员，由张水凤拨打119、120报警，并向到现场救援力量报告本厂情况，提供所需资料。
(2)处置程序
由灭火行动组负责切断火源、电源。
由救护行动组实施抢救
救援装备：4公斤灭火器22个、30公斤灭火器2个,消防沙池2处、消防铲4把、消防桶5个,消防栓2个,灭火毯9张。
2.安全事故
(1)设备事故
如发生设备事故且有人伤,先断电同时组织人员将伤员救至安全区域,且由救护行动组进行简单包扎。救人的同时由报警行动组拨打120，110报警，拨打设备技术员谢师傅：13215736971。
(2)其它事故
例如：碰撞、漏电、化学品泄漏等等......
如有人伤：在能保证自身安全且在能力范围内的情况下可以先救人，同时上报。如不在自身能力范围内的定要先上报，请求专业人员协助。避免二次事故。
如无人伤：在能保证自身安全且在能力范围，可先断电(切断事故原头)，再上报相关人员。如不在自身能力范围内的定要先上报，请求专业人员协助。避免二次事故。
化学品泄漏：
如有人伤：在能保证自身安全且在能力范围内的情况下可以先救人(将伤员转移安全区域内)如不在自身能力范围内的定要先上报，请求专业人员协助。避免二次事故。
如无人伤：化学品泄漏定要了解清泄漏成份视情施救，如不能分清泄漏成份定先上报，侍处理方案进行处理。
如不能自主处理，定须及时上报针对化学品泄漏专家处理。避免二次事故。
(1)各员工必须提高认识，以高度的事业心和责任感切实做好事故的预防和处置工作。
(2)要在能确保人生安全情况下进行抢救财产.
(3)各员工熟悉方案，积极参加演练，明确任务要求与处置措施。
(4)随时做好临战准备，接到命令后迅速按要求执行任务，不能耽误救援时机。
安全救护常识心得篇二
落实区文教局有关安全教育的精神，坚持“预防为主，安全第一”的原则，建设平安和谐校园。通过地震应急预案现场演练，让低年级学生在在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。
二、组织机构
组 长：年段组长
组 员：一、二年级各班班主任和任课教师
三、演练程序
班级演练：
采取多种有效形式向学生讲解地震自救知识，进行班级模拟演练。
参考资料：从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，应该做到：
1．要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2．在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。
3．躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
4．卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5．在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6．在厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7．在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
8、老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。
四、演练时间：各班班队课时间。
五、注意事项
安全应急预案演练是各位教师切记提醒学生不要慌张，安全第一，防止学生以外伤害事故的发生。
（二）
一、 消防安全工作组织机构
组 长：年段组长
组 员：三、四年级各班班主任和任课教师
二、消防安全工作成员的责任分工
组长负责召开消防安全工作领导组会议，部署、检查落实消防安全事宜。
各班班主任具体负责做好消防知识的讲解以及消防安全应急预案的宣传、教育、检查等工作，（切记强调心不慌张，人不挤，上下楼梯靠右行走）防止学生意外伤害事故的发生。任课教师负责协助班主任在各路口做好学生疏散工作。
三、演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生消防火灾事故发生时救援的能力。
四、演练项目：教学楼因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带。
五、火灾事故应急援救演练过程记录。
火灾事故演练过程：
1、组长用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布消防演练正式开始。
2、教学楼因电路漏电起火，一位老师果断按响报警铃。
3、有关教师亲临现场指挥学生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。
4、各班主任迅速各就各位疏散学生（大操场），具体安排如下：
各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口由有关教师负责秩序。
撤离次序为：
第一序列是教学楼三楼三年级学生按班级位置分两批往建功楼两边楼梯疏散。
5、师生进入安全区域。
6、组长宣布演练结束。
备注：因各种原因不能参见演练的学生因事先向班主任请假，提前到大操场等候。
安全救护常识心得篇三
今天，我和爸爸看了一场科幻电影《火星救援》。我深深地被电影里面的故事情节所吸引，看完之后受益匪浅。
电影《火星救援》讲的是人类实现了首次登陆火星，宇航员马克。沃特尼与其他宇航员遭遇巨型风暴。他因为被风暴击中而被留在火星，成了太空鲁滨逊。清醒后的他发现自己的食物只够一年的供应。于是，他决定靠自己的力量生存下去。沃特尼在火星上种植土豆，对手头的所有材料予以利用。而在地球上，人们正在哀悼马克。沃特尼，而一位nasa技术员注意到火星表面有运动迹象，怀疑他可能还活着，在重新获得联系后，救出了他。
《火星救援》给了我强烈的震撼，马克。沃特尼他一个人独自留在陌生的火星，但是，他不放弃，不绝望，不甘就此坐等死，他运用自己的各种科学知识和动手技能在火星上杀出一条活路，虽然经历了种种困难，但他坚持不懈，最后绝处逢生。例如：他是一个植物学家，很快就利用聪明的头脑种出了许多土豆，但是有一天，一场巨型风暴刮来，使他的土豆全部遭殃，他也绝望过，但是，他一想到自己所处的环境还是坚持了下来，继续筹集食物。
而他的国家，他所生活的世界也都在关注他。人们耗上数以亿的资金，五位宇航员的职业生涯乃至生命，就为救助被遗落在火星上的'伙伴——马克。沃特尼，这展现了人们的团结。
《火星救援》，它让我们跟随马克。沃特尼的科学计算公式不断闯过一个又一个难关，懂得生活的常识。让我们在火星严酷的生存环境下，学习他机智勇敢、坚韧不拔的无畏精神，使我们明白了：在学习和生活中不管遇到任何难题，只要持之以恒，一切都会成功!
安全救护常识心得篇四
压缩天然气汽车加气站是一级重点防火单位，天然气是高压、易燃、易爆介质，生产运行中，一旦发生事故，冲脱卡套的天然气管线对人身、设备都存在着严重的威胁，一旦泄漏出的天然气混合达到爆炸极限浓度（5%～ 15%），后果更不堪设想。
为了保证企业、社会及人民生命财产的安全，防止突发性重大事故的发生，并能在事故发生后迅速有效的控制处理。根据本公司加气站的实际情况，本着“预防第一、统一指挥、分工负责”的原则，加强天然气生产销售过程中的危险源管理，实施重大事故应急救援的精神制定重大事故应急预案，要求各占工作人员均熟悉本预案，若发生事故能够熟练应用，明确分工，迅速处理，降低损失、避免伤亡。
1、值班班长关掉进电开关；
2、同时机电修值班人员实施灭火措施；
3、门卫人员或财务人员及时报警、报告有关领导，组织抢修；
4、加气员疏散其他人员，设立警戒线。
1、值班班长实施灭火措施；
2、机电修人员迅速从配电室切断电源；
3、关闭进气阀，关闭程控盘全部阀门及气瓶出气阀；
4、加气员疏散其他人员，设立警戒带；
5、财务人员报警、报告有关领导。
无论卡套、安全阀等处一旦发生泄漏，应立即采取措施；
1、紧急停车，打开排污阀；
2、关闭进气阀门，切断电源；
3、卸压查找原因、进行处理。
1、值班班长立即停机、断电，打开排污阀，关闭进气阀门；
2、机电修人员实施灭火措施；
4、财务人员报警并报告领导。
1、加气工迅速关闭加气机进气阀，拨出接头；
2、关闭加气车气瓶伐门。
3、采取灭火措施；
4、到配电室切断加气机电源；
5、疏散加气机机周围人员，设立警戒线。
6、财务人员，报警或汇报领导。
安全救护常识心得篇五
重大事故应急处理救援预案
一、 总则
1、全体员工必须认真贯彻、执行安全生产的方针，模范遵守国-家-安-全生产的法律、法规，认真执行本公司有关安全生产和消防管理的各项规定，以确保员工在生产过程中的人身安全和身心健康，确保国家财产和集体财产的安全。
2、搞好安全生产和消防安全工作必须要以预防为主。安全生产和消防安全必须年年讲、月月讲、天天讲，要使全体员工充分认识到搞好安全生产和消防安全工作的重要性，充分认识到搞好预防工作的重要性，彻底消除各种安全隐患，把各种事故统统消灭于萌芽状态！
3、为应对各种突发重大事故，必须要制定出切实可行的《应急处理救援预案》，以确保一旦发生重大事故，管理人员与员工们能按照《救援预案》的精神原则，有条不紊地去处理这些事故，而不至于临阵手忙脚乱，贻误战机。为此，特制定本《重大事故应急处理救援预案》。
4、要求全体员工要熟知本《救援预案》的各项具体要求，都能按预案的要求去做，班长以上管理人员都能按《救援预案》要求，在事故现场灵活指挥，妥善处理各种事故。
二、 应急预案
1、如遇突发重大事故，在事故现场的最高领导者（指事故班组的班长及以上管理人员），就是处理事故的现场总指挥。
2、现场总指挥必须要沉着冷静，处理事情要果断、坚决，要按照《救援预案》的精神，立即组织员工展开营救工作。千万不要拖泥带水，耽误救援的最好时机。
3、现场总指挥要本着“先救援、后汇报”的原则，首先组织在现场的员工实施救援工作，待控制局面后，立即向公司领导汇报。
4、公司领导
如一旦出现现场局势无法控制，同时又与公司领导联系不上的情况，现场总指挥有权处置各种突发事故。
5、安全事故应急救援预案
（1）火灾
当操作现场发生火灾情况时，不要惊慌，事故班组班长应立即组织本班组员工投入到灭火工作中去，取出灭火器材或接通水源进行扑救，不得以任何理由延误灭火工作。非事故班组人员应视当时火情的严重程度，在现场灭火总指挥的统一调度下，或派部分人员过去协助灭火，或采取紧急断电停机措施，派出所有人员协助灭火。并立即拨打119报警。
（2）人身伤害事故
当操作现场有人受到意外伤害时，班组班长和操作人员应采取果断措施立即停机或停电，将受害人从机器设备上或触电部位迅速解救出来。如受害者大量出血，现场指挥者应立即组织员工对其进行临时性的绑扎、止血。如受害人呼吸、心跳停止，应立即把受害者搬到空旷场地，实施人工呼吸和心脏挤压，不得耽误半分半秒。发生有人从高处坠落摔伤并进行救治时，应注意其摔伤及骨折部位的保护，避免因不正确的抬运使骨折错位，造成二次伤害，同时应立即向厂长办公室汇报，安排车辆。不能及时找到车辆的，应立即向120急救中心求援。
（3）触电
当操作现场发现有人触电时首先应迅速切断电源或用干的木棍、竹竿等不带电的.绝缘材料，将触电人与触电部位分离，然后抬到平整场地实施人工抢救，同时立即拨打本预案中的有关电话或120送医院救治。
（4）盐酸事故应急预案
1）现场操作人员发现贮罐或管道泄漏，应立即采取补救措施，切断事故源，并向车间值班领导报告。操作工视泄漏情况，如果是贮罐罐体泄漏，则可能是由于腐蚀造成，应迅速报告；如果是贮罐进出口管线泄漏，则切断进出口阀门。
车间在接到报告后，应立即派人到现场检查实情，并尽可能把详细情况通知安全管理办公室，同时采取一切办法切断事故源。当事故状态得到控制，应对设备做细致检查，确认事故隐患已经消除，可恢复生产。
2）发生酸液当皮肤接触到盐酸时，应立即让伤员离开现场，迅速脱下被污染的衣裤，用大量的清水冲洗创面15分钟后再用中和剂中和法：可用2％碳酸氢钠溶液冲洗或弱碱（小苏打、肥皂水等）中和，但要注意未用清水前不能使用中和剂，否则中和反应时放出的热量会加深皮肤的灼伤；当眼睛接触到盐酸时，立即提起眼脸，用流动清水冲洗至少10分钟或用2％碳酸氢钠溶液冲洗。对症处理：清洗、中和后的创面、可用消毒纱布、干净手帕等包扎，以免细菌感染。由于强酸强碱致伤可产生剧烈疼痛，严重者甚至会发生休克，故可酌情使用止痛、镇静剂，在抢救过程中，要随时注意伤员的全身情况变化，如呼吸、脉搏、神志等，若有变化应对症抢救。可将伤员送往医院治疗。
一旦发生事故，现场指挥者要本着积极、迅速、稳妥的原则，立即予以处置，千万不要拖延时间！千万不要耽误救治受害者的最佳时机！所有现场员工都应在现场总指挥的领导下，积极、主动地参与救援工作，而决不能遇事退缩、当逃兵，拒不服从领导而耽搁抢救时间。否则，公司必将追究责任，并予以严肃处理！
6、设备事故应急处理救援预案
（1）发生重大设备事故时，班组班长要迅速采取措施，予以停机或停电，严防事态扩大。立即向公司领导汇报。
（2）如果因设备事故连带人身伤害事故，应立即救人，在把受害者救出后，立即启动《人身伤害事故应急处理救援预案》程序，予以迅速救治，而后再去处理设备事故。
（3）发生重大设备事故后，如不是因为救人等特殊情况，尽量不要移动现场各种物件，要做好详细记录，保护好现场，以便分析事故原因。
（4）停电
突然停电时，首先要关闭蒸汽总阀门，关闭酸循环系统加热器进口阀门，关闭循环泵进出口阀门，关闭自来水向清洗槽供水阀门，并及时通知电工处理。如停电在2小时以上或者长时间停电时，关闭酸雾冷凝器自来水阀门，所有操作按钮复位。
（5）停蒸汽
突然停蒸汽时，首先机组降速，当酸液温度低于60度时，烘干机和清洗槽不能烘干钢带时机组停止生产，并及时向供蒸气部门询问了解情况。如2小时以上和或者长时间不能来蒸汽时，关闭蒸汽总阀门和各支路蒸汽阀门，再将酸循环泵停止，将槽内的酸液通过管道放回循环罐内。
（6）停水
突然停水并且冷凝水罐液位不足时，首先停止冷凝水泵；再关闭蒸汽总阀门机组降速，并及时向供水部门询问了解情况。清洗槽内循环液位不足时停止水循环泵；机组停止生产，酸循环由大循环手动改为小循环；停水在2小时以上或者长时间停水时，停止酸循环，停止酸雾风机和关闭冷凝器进水阀门。
（7）储罐（循环罐）泄漏
（8）管道堵塞
停止酸泵操作。打开排净阀门和堵塞管路阀门，使用黑皮管插入堵塞管道内，利用小流量蒸汽加热熔化堵塞管道内液体，待堵塞融化后再用自来水进行冲洗后排空即可。
本《救援预案》自公布之日起，正式执行！
一、为及时处理各类安全事故，减少事故损失，组建以项目部有关领导为主干、融合全全体在职员工的社会应急救援中心，统一指挥、协调并承担全项目部重大事故的救援工作。
二、项目部根据现场安全生产实际情况，制定科学、实用的事故应急救援预案。
三、事故应急救援预案每年至少应组织一次演练活动，以提高处理突发事件的能力。
四、发生重特大生产安全事故时，要立即启动事故应急救援预案，各相关单位要按照事故应急救援预案及时妥善处置，防止因盲目施救而造成人员伤亡和财产损失扩大。
五、事故发生后，有关政府领导及单位负责人在立即向上报告事故情况的同时，必须及时赶赴事故现场，协调组织应急救援工作，并妥善处理善后，确保社会稳定。
安全救护常识心得篇六
在过去的这两个星期里，我有幸参加了***第三期公共应急管理培训班。在培训过程中，我通过认真学习、深入思考，踊跃参加班级和小组讨论，交流各单位成熟的经验和好的做法，努力提高自己在应急管理方面的思想认识和理论水平，感到收获很大，体会很多。下面我非常荣幸作为第二组的代表跟大家分享一下本次培训期间的收获和感想。
班委也切实负起了管理、组织、协调、服务等职责，发挥了桥梁和纽带作用，为我们学员间的交流提供了良好的平台。
二是培训规格高。本次培训班在东莞行政学院集中学习的基础上，还安排了前往国家最高学府清华大学进行集中培训，授课老师都是高等学府、国家部委的一批有较高学术造诣的专家学者以及对本领域工作有深入研究的市应急办、信访局、地震局、卫生局领导，他们的授课凝聚着大量的知识的结晶，其深入浅出的讲解，迅速有效地传递着最新和最具实践经验的应急管理信息，他们的授课让我感到受益匪浅。
三是学习内容精。我觉得本次培训切实做到了“缺什么、训什么”的原则对课程进行了合理安排，整个培训，既有基础理论辅导，又有业务知识指导，从理论到实践，从宏观到微观，既有思想高度，又有理论深度，实践性很强，对于我以后开展应急管理工作将具有很强的指导性和实效性，为日后工作打下良好的基础。
四是教学计划实。整个培训过程，计划周密，落实到位。在半个月的时间里，安排了涉及应急管理各项内容、各个环节的13个专题，也有既有集中授课、也有实地考察，整个培训班安排紧凑，让我有尽管学习培训时间短，却胜读十年书的感觉。
一是认清了形势，提高了认识。此次学习中老师所讲授的内容都紧贴国内外和我市当前最新的应急管理的形势和研究内容。张勇军处长的“***应急管理工作总结和思考”，王学敏老师的“当前东莞社会管理的突出问题和对策”、王振耀司长的“中国自然灾害形势与国际应急管理体制”、等多个专题教授，进一步加深了我对应急管理的发展形势的认识，对当前应急管理所面临的新挑战、新问题有了进一步的了解，清楚了自身肩负的使命及责任，责任感和使命感得到进一步增强。同时，通过本次学习，看到了许多自己和本单位本单位和本人在应急管理体系建设、处置突发事件过程中以前没有认识到的问题和不足，从而为自己以后工作指明了努力的方向。
二是增长了见识，拓宽了思路。本次培训授课的老师都来自国内知名大学的专家学者和应急管理的相关部门领导，他们的理论水平高，实践经验丰富，教授的各个专题，观点鲜明，内容生动，论述清晰，启发性强。一个个生动的案例，一番番激烈的讨论，一位位老师精彩的讲述循序渐进的启发了我的思维，使我不断地思考、提高，全面加深对我国应急管理领域的研究方向、当前应急管理的热点问题等方面的了解，对今后进一步拓宽工作思路，实施科学管理具有较强的实践指导意义，也使我的分析问题和解决问题能力进一步提高、应急管理技巧进一步丰富、观察问题的视野进一步开阔。特别是组织我们参观了国家地震应急救援训练基地，让我们近距离了解了国家应急管理的具体实践和做法，进一步丰富了我们的应急管理理念和工作思路。
三是掌握了知识，提高了能力。由于我对应急管理工作接触时间短，应急管理知识基础不扎实，经验较为缺乏，本次培训班为我提供了一次系统的学习机会，让我全面地掌握到应急管理各个领域、各个环节的相关理论和专业知识，对应急管理有了更深一层的理解和领会。如黎雪琴副局长讲授的“我市信访情况介绍”、王郅强教授讲授的“社会群体突发事件应急与危机管理”以及傅思明教授讲授的“突发事件应对与危机管理”让我有效掌握了应对突发事件的原则、方法和步骤；刘铁民院长讲授的“突发事件应急准备与应急预案体系建设”让我了解到应急预案的重要性及编制原则；史安斌教授讲授的“危机传播与媒体关系管理”和张巧莉主任讲授的“突发公共卫生事件应急管理”让我懂得了应对媒体的原则、技巧和途径；于安教授讲授的“突发事件应对法讲座”让我明晰了应对突发事件时的权利和义务。通过培训，我的应急管理的知识结构得到了丰富，理论修养得到了增强，业务水平和工作能力得到了提高。
四是促进了交流，加深了认识。这次培训组织我们到了清华大学进行了集中培训，让我们来自各个镇街的各位学员相聚一起同学习、同生活，让我们加深了解，增进友谊。同时，也为我们提供了一个相互交流学习的机会，让我们互相交流工作的经验和体会，了解各镇街应急管理工作开展情况，取长补短，共同促进。
可以说这次培训班的学习，给了我莫大的帮助，不仅把我引进了应急管理知识殿堂的大门，让我提高了应急管理思想认识，掌握了一些应急管理工作方法，有效提高了自己的应急管理业务素质；而且使我的应急管理理论水平和理念有了较大提高，更清晰地认识到了自己存在的许多问题和不足，知道了努力提高自己的方向，我将在以后的学习工作中严格要求自己，努力积极学习，不断总结提高，坚持用理论指导实践，不断提高自身的素质，重点提高自己解决复杂矛盾、处置突发事件的能力，把自己尽快培养锻炼成为一名具备丰富应急管理知识和应急管理技能的干部。
安全救护常识心得篇七
在两天的“添翼工程”紧急救护培训中，我们懂得了生命的脆弱和宝贵，明白了掌握一定的紧急救护知识在关键时刻尤为重要。济南红十字会给予了我们这个机会，使我们了解基本的救护知识和技能，在关键时刻能够自救以及给他人提供帮助，奉献爱心。
随着现代化社会的高速运转、高科技的日新月异，人类危重急症和意外事故的发生呈上升趋势，特别是在各种自然灾害面前，人类显得渺小无力。车水马龙快节奏的城市里，意想不到的突发事件随时袭击着人们脆弱的生命。这都意味着向广大民众普及现代救护知识和突发事件应急处理方法有着重要的意义。
第一天主要是理论学习，通过老师的讲解和课件的内容，我才明白原来最基本的紧急电话的拨打也是大有讲究的：临危不乱，口齿清晰，采取“你问我答”的交流方式等等。之后又讲到生活中常见意外伤害的处理，各种简单实用的处理方法着实吸引着我们的眼球。一节课过后我感觉收获了很多，像烧烫伤、酒精中毒、食物阻噎气道的简单处理，都是我们生活中经常遇到的问题，若处理不慎，可能会导致更严重的后果。作为班里的生活委员，掌握一定的急救技能，常备一些急救用的物品，相信这样一定能为同学们的生活上提供力所能及的帮助，努力关心集体中每一位成员的生活。
第二天便开始实习演练，检验我们前一天理论学习的效果，让我们把书本上的理论落实在实际生活上。平日里不常接触的高大上的心肺复苏术也得到了练习。和人体模型做cpr，便是我们的考试内容之一。指导老师在一旁仔细的看着同学们的操作，规范每一步的细节动作。像反转体位、打开气道、心脏按压等重要步骤，必须一个动作都到位，按压的力度与深度，手指叠放的方式，动作达到标准才有最佳的效果。
纱布、三角巾、绷带···这些极简的装备却是多功能套装，包扎必备，课程结束的时候便留给我们作纪念了。结课最后的开卷笔试，为添翼工程的培训画下完美的一笔。
仅仅两天不到了课程培训时间虽短，但学到的内容能给我们的日常生活带来巨大的帮助，生命是人类最宝贵也是最脆弱的一笔财富，我们要学会守护它。培训结束后，我对中国红十字会充满了向往，希望以后有机会成为其中的一员，在关键时刻通过自己的努力，给他人提供帮助，奉献爱心！