优秀作文需要语言流畅，用词准确，形象生动，通过丰富的修辞手法和语言技巧，使作品更富有表现力和魅力。优秀作文是在文学创作中，对一定主题的深入思考和独到见解的表现，它能够给读者带来深刻的思考和感悟。在写作过程中，要注意思维的逻辑性和条理性，合理安排各个段落之间的关系和过渡。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。
注意安全高三（专业14篇）篇一
小兔子一家要去奶奶家过年。
小兔子妮妮显得特别高兴，她早就盼望着到奶奶家去过年了。奶奶家的母猫生了三只小猫咪，一只全身雪白，一只全身乌黑，还有一只毛灰灰的，非常可爱，妮妮准备逗小猫玩呢！
奶奶家住在乡下，小兔子一家住在城市，挺远的。这一天，他们开着车子出发了。
在路上，前面是红灯，车子停了下来，兔妈妈告诉妮妮，要红灯停，绿灯行。妮妮问：“那黄灯呢？”“黄灯亮了等一等，”兔爸爸说。
路上的人真多呀！有的骑着自行车，有的开着汽车。
这时，鸡大婶刚刚从这里走过，忽然一辆汽车开过来，把鸡大婶撞倒了，全身是血。妮妮看到了，赶紧往医院打电话。医生急急地赶来了，看了一会儿，对大家说：“没关系，只是一些皮外伤。”妮妮听了，松了一口气。
到了奶奶家，妮妮一边逗小猫玩，一边想：今天的收获真大，不单单懂得了红绿灯的知识，还知道了要注意安全。
红灯短暂，生命无限！
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注意安全高三（专业14篇）篇二
老师们，同学们：
我们大家都拥有一个快乐、幸福的家庭，我们每一位同学都拥有深爱我们的父母。对于父母来说，孩子的安全是他们心头时刻的牵挂，我们每天如果能快快乐乐出门，平平安安回家，就是父母最大的幸福和快乐。同时，作为子女，父母和每一位我们深爱的亲朋好友的交通安全都与我们息息相关。大家只有遵守《道路交通安全法》，我们的每一个家庭才会快乐、幸福。
老师们，同学们!由于近年车辆成倍增多，车流量随经济的迅速升温而直线上升，再加上一些机动车驾驶员缺乏安全意识，车速过快，尤其是上学、放学时，车流拥挤，可以说是险象环生，我们面临非常严重的交通隐患和人身安全隐患和人身安全威胁。此时，严格遵守《道路交通安全法》对我们来说就不仅是一部教条的法规，而是我们幸福生活的重要保障。为此，我们特向全校师生发出如下倡议：
1、横穿公路左顾右盼，一定牢记走斑马线，
2、绿灯前进红灯停止，绝不打闹公路上面，
3、非机动车决不搭人，一人一骑安全轻便，
4、机动车辆要满十八，酒后驾车坚决不干，
5、关乎生命我们照办，遵守《道法》和谐家园。
车让人，让出一份文明;人让车，让出一份安全;车让车，让出一份秩序。
老师们，同学们!让我们积极行动起来，珍视安全，珍爱生命，为了你和他人的生命财产安全，抵制不文明的交通行为，自觉遵守交通法规，安全文明驾乘。让我们携手共进，共建和谐美好家园，共享祥和幸福生活!
注意安全高三（专业14篇）篇三
一天，妈妈所在的学校组织去无锡灵山旅游，妈妈决定带我一起去。听到这个喜讯，我高兴得跳了起来。
来到无锡灵山，我看到这里景色优美，有山有水。上山的时候，妈妈嘱咐我说：“山路很陡，要小心点走。”妈妈拉着我的手往上爬，爬到半山腰时，我们在亭子里休息了一会儿，便决定下山了。
这一回，我不让妈妈拉着我的手走。我和几个小伙伴有说有笑地往山下跑去。妈妈在后面喊：“小心点，慢点走！”可我往山下冲时，来不及停下来，被一块石头绊倒了，就滚了几个骨碌，撞到一棵树上才停住了。我痛得爬不起来了，妈妈急忙把我扶了起来。一看，我的膝盖和胳膊都被擦掉了一大块皮，还有鲜血在往外流，幸好没有摔到头。
我往旁边一看，树就长在山崖边，山崖下面就是河了，如果我滚了下去，就没有命了，好险哪！
现在我想起这件事还会感到害怕。我觉得做任何事，都要注意安全。
注意安全高三（专业14篇）篇四
同学们：
同学们，你们知道吗，近年来，中小学生因交通事故伤亡人数触目惊心，“车祸猛于虎”，也许一次交通事故就会造成终生遗憾，拥有安全、文明、畅通的交通环境是人人梦寐以求的，但是畅通交通，必须从我们每一个人做起，首先我们要学会走路，瞧，有人在说了，谁不会走路？可是最近就有不少人因为不会走路而被开罚单呢！你们千万要记住，必须在人行道上行走，没有人行道的靠右行走，不在马路上追逐嬉戏，不贪图方便而翻越、钻跨交通隔离栏。不随意横穿马路，过街时要走斑马线，看清交通信号灯。红灯行，绿灯行，做到文明走路。
骑自车的同学更要注意遵守交通规则，不能抄近逆行闯快车道，不能在快车道上与机动车抢行，不能骑车带人，不能在人行道上骑车，以免撞伤别人，更不能双手离车把耍车技！可不能拿自己的性命开玩笑呀！
第三、我们要学会乘车，在乘车时应井然有序，依次排队候车，待车停稳后先上后下，前门上，后门下，不能将果皮纸屑丢出窗外，不能将头和手伸出窗外，福州是我家，畅通文明靠大家。
同学们，让我们珍爱生命，严格遵守交通规则，远离危险，牢记“三会”：安全走路，安全乘车，安全骑车。做一名遵守交通法规的合格小公民吧！
注意安全高三（专业14篇）篇五
敬爱的王校长：
在每一幢教学楼里，只要下过雨，长廊上全是雨水。下过雪，长廊上就全是雪。还有每个楼梯的转弯口也是如此。我多么希望它不要给一些可爱好动的小朋友带来伤害！
鉴于以上种种，我想提出一些建议：
1、请专业的粉刷匠和用上等的浆料，修补好房顶的漏洞，尽量不要因为下雨雪房顶的浆料都泡涨。
2、食堂的员工要进行培训，并经常召开会议，让大家都意识到地面也是危险的信号。
3、加大我们学生卫生工作的力度，最好是加大表扬和惩罚的力度，让每个学生都对卫生有强烈的意识，而不是嘴上说说。
但愿我们的校园到处都是欢笑声，都是灿烂的.笑容，不要因为一些可以避免的隐患而造成身体的伤害！
注意安全高三（专业14篇）篇六
有一对猫兄弟，一只是白色的，另一只是花的。有一次，他们因为一条鱼吵架了。
那一天，天气晴朗，两兄弟一起去桥上玩。玩着玩着，突然，他们俩发现了一条鱼，那鱼活泼可爱，肥肥的，看起来可好吃啦，他们馋得直流口水！俩兄弟开始吵起了架：“鱼是我的，我最大！”
“不，应该以大让小，所以是我的！”
“我的！”
“我的！”
“是我的！”
吵着吵着，“扑通”一声，小花猫掉进了水里，谁知，这水可深啦，小花猫喝了一肚子的水，差点儿喘不过气来，直喊救命。白猫见了非常后悔，急急忙忙地去找救人，白猫看见正在溜达的鹅大婶，大声叫着：“鹅大婶，快来呀！”
鹅大婶游来，说：“干什么？”
白猫脱口而出：“我哥哥马上要被淹死啦！”
“在哪儿？快带我去，救人要紧！”
白猫带着鹅大婶来到桥边，鹅大婶让花猫坐在她背上，鹅大婶带着花猫游上了岸，鹅大婶和颜悦色地对兄弟俩说：“以后玩耍时要注意安全！”花猫感激地就：“谢谢你，鹅大婶！”
是啊！如果大家不注意安全，很有可能会出生命危险！
注意安全高三（专业14篇）篇七
小兔子一家要去奶奶家过年。
小兔子妮妮显得特别高兴，她早就盼望着到奶奶家去过年了。奶奶家的母猫生了三只小猫咪，一只全身雪白，一只全身乌黑，还有一只毛灰灰的，非常可爱，妮妮准备逗小猫玩呢！
奶奶家住在乡下，小兔子一家住在城市，挺远的。这一天，他们开着车子出发了。
在路上，前面是红灯，车子停了下来，兔妈妈告诉妮妮，要红灯停，绿灯行。妮妮问：“那黄灯呢？”“黄灯亮了等一等，”兔爸爸说。
路上的人真多呀！有的骑着自行车，有的开着汽车。
这时，鸡大婶刚刚从这里走过，忽然一辆汽车开过来，把鸡大婶撞倒了，全身是血。妮妮看到了，赶紧往医院打电话。医生急急地赶来了，看了一会儿，对大家说：“没关系，只是一些皮外伤。”妮妮听了，松了一口气。
到了奶奶家，妮妮一边逗小猫玩，一边想：今天的`收获真大，不单单懂得了红绿灯的知识，还知道了要注意安全。
红灯短暂，生命无限！
注意安全高三（专业14篇）篇八
今天下午，寒冷的西北风呼呼地吹着，把我们快冻成了冰棒了。我，表姐还有妈妈一路走着走着，我们今天走的是新修的路，沿着河边的围栏走。这条路又宽又长，下面都是新铺的砖头，我们走得很舒服。
我和表姐一起玩便利商店，我们一路上又说又笑的。怎么玩的.呢，就比如，我说：“炸弹”，可怜的表姐不知道，她还以为是汉堡包，就说，我吃。这下她就要被炸飞了。然后我又说钢铁，表姐还是老话：我吃。等等，就这样说说笑笑，我们从一个斜坡爬上去，进到鳄鱼公园的路上，妈妈给我们照照片，表姐的头上多了兔耳朵，虎掌，牛角等等，她自己一点都没察觉。
到了鳄鱼公园，表姐就被我甩在了后面。还有一件很危险的事情，是我爬上了一只大鳄鱼的背上，我爬到了两米多高的鳄鱼身上，我小心翼翼地爬，像一只猴子一样，表姐却呆在那儿，吓得一动不动，“屁滚尿流”，脸面苍白。然后我又平安无事地爬下来了。
我又爬到了一棵树上，碰了一下石头，就和妈妈表姐一起回家了。
今天这些事情告诉我们，做事要注意安全，不能做到的事，不要强迫自己做。（什么意思，怎么突然这么大的感慨）。
注意安全高三（专业14篇）篇九
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
世界万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利。一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年礼貌历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条礼貌的生命之河。双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，轮椅上的勇士霍金，遭遇宫刑愤而作书的司马迁都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大?是什么力量让他们自强不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变得熠熠生辉。
生命仅仅是一个过程，甚至是一个转瞬即逝的过程，甚至短暂得如同天穹中一颗消隐的流星，那么我们不是就应让生命绽放更多的光彩吗?蒙田在他的《热爱生命》一文写到：“我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子;我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。去右腿的13岁女生何翠青，身体被砸成了三段而双手仍将三名学生紧紧搂于胸前的人民教师剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。”塞涅卡也曾说：“如能善于利用，生命乃悠长。”
谢谢大家，我的演讲完毕!
注意安全高三（专业14篇）篇十
春节期间，科幻电影《流浪地球》有一句台词火了：“北京第三区交通委提醒您：道路千万条，安全第一条。行车不规范，亲人两行泪。”我记得当时我在看这部电影的时候，还没有完全意识到安全的重要性。
直到最近这两天，身边一个好朋友的亲身经历让我深刻地意识到了安全的重要性。这个周末她负责去社团组织烧烤的地方定点，结果不小心摔了一跤，结果十分严重。听闻她摔了一跤，我的第一反应居然不是担忧，而是在心里偷笑了一会儿：“这家伙，平时总是提醒我要注意安全，结果倒把自己给摔了一跤，哈哈！”
之前，我就有自己外出游玩的经历，所以每次听到别人提醒我要注意安全的话，我总是不以为然。那个时候，我理解的安全就是人身安全，不要被陌生人拐卖欺骗，不要被外地人忽悠进入了传销组织，不要被陌生男子骗才骗色之类，从来还没有想到过还有自己的身体不要受到伤害这件事情。
这个时候，我的心里才真正感觉到安全对我们的重要性。所以，一时间，我对爸爸妈妈，老师同学每次提醒我出门要注意安全的话，心生无比感激。一句简单的提醒，道出了他们对我的爱与关心。
有一次下雨，我和同学们冒着雨去搬书，结果在路上不小心摔了一跤，但是起来拍干净水渍就不要紧了，其他地方并没有受多大的伤。起初，我以为朋友和我一样只是轻轻地跌了一跤，没有想到她伤得比我想象中的严重。所以，在得知真相的时候，我还是自责当初心里偷偷地笑了她一会儿，毕竟她之前一直提醒我一个人外出特别要注意安全。尽管后来我向她解释了偷笑的原因，但是我的心里还是有点过意不去，毕竟人家是真的伤得十分严重。
这个时候，我也想起了另外一个人，就是教我开车的教练。虽然我本身并不是一个优秀的学员，他也并不看好我，但是每次上车练习的时候，教练总是不忘叮嘱我一句：“注意安全！”
所以，虽然我还没有完全学会开车，但是我每次练车都很注意安全。
身边每每都有人提醒我们要注意安全，所以我觉得为了那些关心我们的人以及我们所关心的人，我们都应该保护好自己，注意安全。
注意安全高三（专业14篇）篇十一
设计意图：
城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。
设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
活动目标：
了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1、幼儿有与成人一起外出的经验。
2、有关模拟游戏的情景创设。
3、课件《看望兔奶奶》。
活动过程：
1、边观看课件(一)边讨论。
(1) 兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
(2) 为什么兔宝宝差点被车撞到?
(3) 教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。
2、边观看课件(二)边讨论。
(1) 兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
(2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?
(3) 教师归纳：过马路要走斑马线。
(4) 十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?
(5) 教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(6) 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)
4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
(1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道
师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)
师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)
场景二：十字路口
师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)
场景三：天桥
师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)
(2) 顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。
延伸活动：
教学反思
注意安全高三（专业14篇）篇十二
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好：
“注意安全。”“嗯，我会注意安全的!”这是我与我的父亲母亲最常有的对话，我们不多说别的什么话，我们只会叮嘱一下彼此，注意安全。
注意安全，意味着我们人身安全多了一份谨慎。在我们彼此平凡的人生中，最最重要的也就是平安顺遂了。家人之间的互道“注意安全”，正是给彼此一个最低的要求，平平安安就好，健健康康就好，不用老想着什么荣华富贵，那些都是身外之物，最紧要的`就是身体健康，平平安安。在“注意安全”的叮嘱中，我们无形中就对自己的人身安全多了一份谨慎，对我们在彼此生命的位置作了一个小心谨慎的决定，最起码我们也要彼此自己平平安安的活在这个世间，不让家人受到丧失亲人的苦痛。
注意安全，意味着我们人生旅途多了一个机会。一旦“注意安全”成了我们的一个习惯，我们就对生命作了一个保障，保障我们的人生可以继续下去，这正意味着我们在人生旅途中多了一次机会。
大人们叮嘱我们不要踩井盖正是一样的道理，踩井盖，掉下去了，我们的人身安全就出了问题，踩井盖没有掉下去，那意味着我们其实丧失了一次幸运的机会，说不定什么时候需要这个机会的时候，我们就已经用完了。遇见井盖要想办法跨过去正是在注意安全，也正是在为我们人生旅途多增加一个机会或者说节省一个机会。
注意安全，意味着我们还可以继续往前走下去。“留得青山在不怕没柴烧”只有注意安全留住了青山，还怕什么没有柴烧了。人都是有主观能动性的，只要还活着，就不怕自己一生吃不到饭、穿不暖衣、住不到房、走不到天涯海角。注意安全，正意味着我们对我们的人身安全做了保障工作，我们得以继续往前走下去，走到天涯海角都不是问题，只要你想，只要你有着健康的生命。
注意安全高三（专业14篇）篇十三
1、通过观看情景表演表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。
2、了解进餐过程中的安全注意事项。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
1、餐车，盛着热饭和热菜的汤锅。
2、人手一份早餐。
3、图片。
1、谈话导入活动。
教师：（1）现在是早晨，所以我们现在是要吃早餐、午餐还是午点？
幼儿：吃早餐。
幼儿：家里没有这么多的小朋友一起吃早餐，幼儿园一起吃早餐的小朋友很多，也很开心。
教师：（3）在幼儿园里吃饭要注意些什么呢？（幼儿自由讲述自己知道的注意事项）
幼儿：吃饭要慢慢吃，不能说话，一说话就会噎着了。
幼儿：如果饭菜很烫就吹一次再吃。
幼儿：吃自己碗里的，不能吃别人碗里的。
幼儿：端饭走路要慢慢走，否则会摔倒。
（4）师小结。
2、幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。（教师设置情景，进行示范表演）
（1）教育引导幼儿观察、理解情境1――洗干净的手不能再去摸别的东西。
（2）教师引导幼儿观察、理解情境2――远离热的汤锅。
（3）教师引导幼儿观察、理解情境3――吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。
3、 观看教学图片，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。
教师：（1）这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？（师幼互动）
（2）你知道吃饭的时候还要注意些什么吗？什么事会发生危险，是不能做的？（师幼互动）
4、组织幼儿吃早餐，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。
教师：老师给小朋友准备了好吃的早餐，比一比看哪一个小朋友在吃早餐时最懂得注意安全。
注意安全高三（专业14篇）篇十四
活动目标：
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。
3.培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4.知道在发生危险时如何自救。
活动准备：
1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。
2.编排情境表演。
活动过程：
1. 导入活动，激发兴趣。兔妈妈："今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)"
2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?
(2)人多的时候应该怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?"
(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)
教学反思：
安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!