在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
我的学霸同桌小学六年级篇一
我有一位聪明伶俐的同桌，她长着大大的眼睛，小小的鼻子和一张能说会道的嘴巴。在学校的重要活动中总能见到她那载歌载舞的身影，她就是我们班的大明星羌？。我为有这样一位能歌善舞的同桌感到自豪。
今天我不是要向大家介绍她能歌善舞的优点，而是要揭发她坏毛病，讲个她是如何小气的故事。
在小气的毛病上，她重女轻男。女生向她借东西，她总是比较爽快，对男生特别抠门。有一次，我忘记带水杯了，天又热，嘴巴太渴了，就张口向她借水杯，她干脆利索地说：不借！我低声下气地求她说：喝完了，我替你把杯子冲洗干净行吗？她依然说：不借！头一晃，一付趾高气扬而又绝情的样子，气得我头发直往上竖。
过了一会儿，一位女生向她借水杯，她既爽快又殷勤地把水杯递给了她。这真叫欺人太甚呀！我连忙乘羌？不在，向那个女生把水杯借了过来，我赶紧倒了两大杯水一口气喝了下去。在一旁的范子文看我如牛饮水的样子惊呼：我的天哪，你是水桶呀！
羌？过来看见我这个样子又好气又好笑，我对羌？说：都是你不借水杯害的，让我把一天的水一口气全喝光了她丝毫没有为自己的小气感到羞愧。
我的同桌，在这儿我想对你说，你如果能改掉对我们男生小气的坏毛病，你将会成为名符其实的人见人爱的大明星。
我的学霸同桌小学六年级篇二
“我也是偶尔翻相片才想起同桌你。”当年老狼的一曲《同桌的你》红遍大江南北。听见这一句歌词，才想起前几年同桌的.你----昇。那时的你球技高超在班上数第一，可是上课不认真的你，回答不出问题的你，成绩优秀。
do（多）
你上课总是不认真， 还 废话连篇，你还把牛吹到了天上。这不科学课上你又忍不住了和前面的讲个不停，还想把我和前戴也拉进来，可我们坐怀不乱，但你又开始了：“雨，雨’你帮我盯着老师把！好不好？”我没有理他，可是因为这样我耳朵边从未清净，一整节课你都和浏在一起聊游戏，还吹牛说自己是学神，上课不听没关系。
re rvi（懒）
你吧！不但很管不住嘴！你还是一个懒虫。我们班要求午饭吃饭后翻上凳子，才能下楼倒水。我正准备去倒水，可是一向很懒的你对我说：“雨，雨，这么久的同桌了！帮个忙吧！”说着把杯子递给我！“这，你自己为什么不去！”我问。“嗯----我还有事！”“什么事！如果我不去倒水你不是下午不喝水了？”“这个，这个就一次！”你可怜巴巴的对我说。这叫我如何拒绝呢！
mi（眯）
今天女巫大人准时踏着阴风走进了教室，高跟鞋演绎了一种寂静中的恐惧。你不安的眼神到处转动。“今天考试！”女巫大人那死气沉沉的声调让我不寒而栗，同桌一见到试卷顿时就蒙了，还有浏，你见我信心十足的做下去，就眯起了眼开始瞟我的试卷，他看完第一题，我一面写好了，到了写作文时，你还在看做题较慢的戴的答案，等到你和我都在检查时你又看我的答案和你的是否一样，等我下课时，怒气冲冲对你说时，你便对我说：“我保证！”这是最后一次！“是呀，不是呀！”我吼道，他只好答应了。
哎！现在不和你做同桌还很令我开心，不然我成绩一定不好。
指导老师：周老师
小作者用音乐串联法向读者展现了一个真实的同桌的形象，全篇使用“你来指代同桌，仿佛是两个人在对话，让人读起来倍感亲切。
我的学霸同桌小学六年级篇三
“今天你是否还记得，昨天你写的日记这首歌大家不陌生吧！不错就是《同桌的你》，写出了这位歌手和同桌的友情，我来说说我的同桌吧。
盛毅是我3年级到4年级的同桌，老师说默写完同桌互相改，“我改....我就不信改不出错误！”我咬牙切齿，每次这位男同桌的默写都是满分，羡慕嫉妒恨啊，而我的呢？鲜红的大叉叉！我那个气啊！他是老师眼中的优等生。上课时，他举手老师不会叫他而是叫我！我那个恨啊！张冠李戴的乱说一气。直到老师说“好了！坐下”我才坐下，死死瞪着旁边的“凶手”！那“凶手”若无其事的听着老师讲课，气的牙痒痒！
5年级是和史梦玲一起坐，5年级我了个学校。她的学习不怎么好，因此老师经常点她起来回答问题，做作业和她一起坐，真不错！史梦玲是个平平凡凡的女生，要是你不注意很有可能会不记得班上有这么一个默默无闻的女生。
6年级时和易玲坐，她是班上女生学期成绩数一数二的，小小的个子，知识道挺多。有时候喜欢乱读一些小单词比如：小金鱼小金鱼...她会一直读，直到你说，烦这个字！她才会停止，乱七八糟的`语言。
唉~我已经六年级了啊...回想起来时间真的好快，马上就要毕业了啊，现在世有说有笑的谈毕业，但我直到毕业肯定哭的稀里哗啦，泪流满面的，唉~一想到就有丝丝不忍啊。
同桌们你们还记的我吗？我会永远记住你们的，陪我度过一个学期或几个学期的同桌们啊！
我的学霸同桌小学六年级篇四
“今天你是否还记得，昨天你写的日记这首歌大家不陌生吧！不错就是《同桌的你》，写出了这位歌手和同桌的友情，我来说说我的同桌吧。
盛毅是我3年级到4年级的同桌，老师说默写完同桌互相改，“我改....我就不信改不出错误！”我咬牙切齿，每次这位男同桌的默写都是满分，羡慕嫉妒恨啊，而我的呢？鲜红的大叉叉！我那个气啊！他是老师眼中的优等生。上课时，他举手老师不会叫他而是叫我！我那个恨啊！张冠李戴的乱说一气。直到老师说“好了！坐下”我才坐下，死死瞪着旁边的“凶手”！那“凶手”若无其事的听着老师讲课，气的牙痒痒！
5年级是和史梦玲一起坐，5年级我了个学校。她的学习不怎么好，因此老师经常点她起来回答问题，做作业和她一起坐，真不错！史梦玲是个平平凡凡的女生，要是你不注意很有可能会不记得班上有这么一个默默无闻的女生。
6年级时和易玲坐，她是班上女生学期成绩数一数二的，小小的个子，知识道挺多。有时候喜欢乱读一些小单词比如：小金鱼小金鱼...她会一直读，直到你说，烦这个字！她才会停止，乱七八糟的语言。
唉~我已经六年级了啊...回想起来时间真的好快，马上就要毕业了啊，现在世有说有笑的谈毕业，但我直到毕业肯定哭的稀里哗啦，泪流满面的，唉~一想到就有丝丝不忍啊。
同桌们你们还记的'我吗？我会永远记住你们的，陪我度过一个学期或几个学期的同桌们啊！
我的学霸同桌小学六年级篇五
我和姜盼是小学同桌。
姜盼个子不高，齐刘海，扎着乱蓬蓬的马尾辫，杏核眼，两条眉毛离得有些近，有着两颗可爱的瓜子牙。
姜盼成绩很好，属于很听话、又很安静的学生，这类学生老师都喜欢。我放学常和她一起回家，我们放学路上常走一条铁路，她边走边会拾一些零碎的小玩意，有时候是一小块布片，有时候是一些特别的小石头，有一次她很惊喜地拾到了一小串小铁珠，现在想想，大约就是羽绒服上常带的塑料泡上的小拉链环，她像得了宝贝似地，开心地给我说终于可以给她的布娃娃做项链了。我很好奇她的布娃娃，她于是邀请我去她家里看。
我和她顺着铁路走了很远，到了一片平房，每家每户都是差不多的红砖砌成的。姜盼家门口放着一盆河蚌，她说这是她爸在河里捞的，炒着吃很好吃。我问姜盼平时都爱吃些什么，她说土豆和西红柿。这话从一个和我年龄相仿的小姑娘口中说出，真是令人惊讶。我们这个年龄的小姑娘，一般都是爱吃一些奶油蛋糕，水果、点心、零食之类，可是土豆和西红柿，这怎么能算好吃的呢？我不禁问道：咋吃才好吃啊？姜盼则大不以为然，炒着吃就很好吃啊！的确这两个蔬菜，虽然是很常见很普通的蔬菜，但是炒着吃的确是美味，总是百吃不厌的。
姜盼家里只有一间屋子，令人吃惊地很小，外面放着饭桌和简单的炊具和一张小桌子，靠里面放了两张床，床的中间用一张很小的桌子隔开，桌子上放着一台更小的电视机，姜盼的宝贝洋娃娃就在电视机背后放着，脖子上还待着姜盼拾来的小铁珠，姜盼给我看了她给娃娃做的两件小衣服，我们玩了一会儿换装游戏。现在想想，那是种很普通塑料洋娃娃，也就一两块钱一个的，不过在姜盼看来，那娃娃一定是最好的。
姜盼常常到我家写作业，妈妈在客厅的圆桌子上铺上一层报纸，我俩就趴在桌子上很认真地写，我们在写作业的时候都很专注，不说一句话。有时候我遇到不会的题，想借她的作业来抄一抄，她则“义正言辞”地拒绝，简单地提点之后，让我静下心来自己好好想。妈妈常常会准备一些橘子软糖，在我们“课间休息”时分给我们一些，酸酸甜甜的软糖配着白砂糖的颗粒儿，真好吃呀。写完作业之后，我妈妈还会帮着我俩检查一下，我有时候会粗心算错，姜盼则很少出错。姜盼不贪玩，一般写完作业就回家。只有一次，那天妈妈煮了粽子，碧绿的粽叶，甜甜的蜜枣儿，糯糯的香米，煮粽子的清香味儿飘得老远。姜盼一进门就闻到了：“阿姨，你在煮粽子呢，真香”，“是呢，你今儿晚会儿走，粽子煮好了，你带上几个”，我们那天的作业写得很快，又玩了会洋娃娃，姜盼思量着也要给我的洋娃娃找些装饰品打扮起来。可是只玩了一小会，姜盼就要回家，粽子还没有煮好，妈妈想留她吃晚饭，我也极力劝她，她摇了摇头：不行的阿姨，回去晚了我妈妈要担心的。，我妈只好让她回去。站在楼梯口，看她走了老远，我妈妈才回转身来，说，姜盼真是懂事，这么小就知道不然家人担心了。
后来一连几天下雨，姜盼都没有过来写作业，粽子也没能拿成。现在一晃很多年过去了，妈妈每次提到姜盼，还都很惋惜着那几只没能给成的粽子。
我转学后，和姜盼渐渐就断了联系。后来似乎是听说她获了校三好学生奖，于是我眼前总能想起她小小的身影，穿着那件常穿的红褂子，双手拿着奖状，有些拘谨而胆怯的样子。不知道为什么，画面特别清晰，清晰得我已经分辨不出那是想象中的还是记忆中的了。
我的学霸同桌小学六年级篇六
千万别以为我和老谢是朋友，我们可是不折不扣的同桌冤家。这不，我们还精心策划了什么边界条约：
甲方与乙方以黑色铅笔三八线为界，两人均有保护领土不受外来侵害的权力。若有一方侵犯另一方领土，应赔偿领土保护费0·5元。本条约为君子协议，双方务必遵守条约！连手印都盖了。
有一次，我超线了，老谢就像中了百万大奖似的大叫：5角！5角！没办法，我可怜的5角钱就这样离我而去了，我要等待时机，谁叫我的人生格言是：人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人！
终于，老谢终于超线了，我也学他：5角！5角！可是他并不像我想象的那样乖乖交出5角钱，而是拐弯抹角，马不停蹄的问我为什么。铃声总是在不该响的时候响，我只好乖乖听小欧讲课，等着下课去找老谢要。
可是，天不由人愿，我这脑子，怎么回到家才记起来还有个5角钱没有入我口袋，我只好等待下午上学的时候再向老谢要，我是第一次这么盼着下午上课。
到了下午，老谢竟耍起赖来：上午的事上午说，下午的事下午说。小吴，你就别提上午的事了吧。听听。老谢的话中有不讲理的意思，也有讨好的味道。总之，这五角钱就是不给了，讲歪理我是说不过老谢的，算了，大人不记小人过。
我的学霸同桌小学六年级篇七
他，个子高高，没有什么引人注目的地方，但他却有一颗金子般的心灵。他就是我的同桌——小奕。
这学期开学的第二天，老师让我和他坐同桌。开始我没在意，就他，哪能比得上我。
早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦?”说吧?一个硬男子汉，丢脸!不说吧?又闷在心里。算啦!他是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了!”“没什么?”对方现出惊讶的神情。接着，他拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。他稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么，给我?我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的他，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎……怎么办?”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办?”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。
上完最后一节课，我将书悄悄地塞进他的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。
第二天早读，他拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。
中午时，我发现他在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀?他净干鬼事。我走了过去，呀!他正在那儿抄两篇掉了的课文。他往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，他便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但他婉言谢绝了。抄好后，他拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。
“叮铃铃……”上课了，他拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。
我的学霸同桌小学六年级篇八
一想起我的同桌，我就是一个字“晕”。
我和她从一年级到三年级都是同桌。虽然我们经常发生“世界大战”，但是三年的同桌还是有一点友情的。
你看，“世界大战”又开始了。这回是她先来碰到我脚的，我看了她一眼，好象在说：“我可不是好欺负的。”便回敬了她一脚。就这样我们的“脚脚碰碰战”爆发了。我们你碰我脚我踢你脚，大家互不相让，一直持续到上课的时候。因为老师来了我们只好宣布停战。
还有一次上课时，我的手不小心碰到了她的手。她下课的时候对我说：“我们划一条三八线，如果谁的手超过了这条线要让同桌打十下。”我同意了，说着她就拿出一块橡皮在中间划了一条三八线。我们俩寸土必争，为了保卫我的这片“土地”，为了不让她占领我的一寸“土地”，我们还拿出了尺子量了量，到了双方都同意了才划下了一条鲜明的三八线。
我回到了家，和爸爸说了这件事情，爸爸生气地说：“同学之间怎么能这样呢，应该友好相处。”
第二天、第三天我们都十分遵守规则。到了第四天，她上课的时候，不知道是有意的，还是无意的，她一节课竟然超过了这条线七八次，我想：下课一定要好好地责问她。可她下课时对我说：“我们还是不要划三八线了，好吗？”我想了想爸爸的话，我也不想要三八线了，于是我说：“好吧！”
我们终于又自由了，不再受到三八线的约束了，我们的同桌友情也有了较快的发展。
我的同桌就是杨艺帆。
我的学霸同桌小学六年级篇九
过了一会儿，余老师讲完课后，给了我们一些时间自习，正当我们头写作业之际，耳畔忽然响起了一句令我“佩服”的话语：“要是我的课桌上能有一座小型‘德克士’该多好啊!”再次扭头看去，只见歪着脑袋、正陶醉地笑着，嘴巴右侧一个深深的酒窝显露而出。我不仅“扑哧”一梁雄辉声笑了出来，心想：这种不可思议的点子梁雄辉也能想到，想象力真丰富啊!这时，梁雄辉嘴里又冒出了一句令我哭笑不得的话：“这样，从里面拿出的小汉堡该多可爱呀!”说完话，梁雄辉还不忘砸了咂嘴。这次，我索性捂着肚子、趴在桌子上笑了起来，因为我从未想到爱吃小零食的梁雄辉居然这么会想象。
当然，我的同桌也不仅仅只会贪吃，他的成绩还是挺不错，最令我赞赏的是他那不抄别人作业的好习惯。一次，在放学时，我因为大意，不小心把梁雄辉的《口算天天练》装到了自己的书包里。晚上，在装书时，我才猛然发现了这个疏忽，该怎么办呢?我十分着急：如果明天梁雄辉交不成作业该怎么办?想来想去，我决定先让梁雄辉抄一下我的作业。第二天来到学校，见梁雄辉已坐在座位上安安静静地看书，我急忙走过去把《口算天天练》还给了他，并告诉他握昨日的大意和我想出的解决问题的办法。令我吃惊的是，为梁雄辉居然直了直腰，拍着胸脯自信地说：“像我这样的好孩子是不会抄你的作业的!”说罢，拿起桌子上的《口算天天练》认真地做了起来。看着他那专注的神情，我不仅对他产生了一丝佩服之情。
这就是我的同桌，一个令我哭笑不得地同桌，一个在我的学习生活中增添了许多色彩的同桌。
我的学霸同桌小学六年级篇十
我的老家在一个偏僻的乡村，它坐落于崇山峻岭之间，被茂密的树木环绕着，春天到来之后，山色的绿由浅入深，星星点点的房屋在绿色的掩映下错落有致。日落的时候，家家户户炊烟袅袅，小山村在夜色里宁静祥和，好一幅天然的画卷！村后，有一条小溪，从山间的细缝中蜿蜒而来，溪水常年清澈见底，在我的记忆中，这里是我最难忘的地方。
那时我才两三岁，经常和姐姐到溪边去玩，那里有一大片葱郁的树林，脚下全是柔软的“地毯”。有一次，我和姐姐玩起了捉迷藏，却不料摔了个狗啃泥，我连忙爬起来，结果姐姐已经发现了我，她指着我捧腹大笑。怎么了，发现了我也不至于笑成这样吧？还是我脸上有什么东西？我连忙用手擦，可现在姐姐更笑翻在地了。“哼！”我气冲冲地叉着腰走开了。心里想着，你再笑话我，我可不跟你玩了，我去溪边玩水去！
小脚在软软的草地里一路前行，淙淙的流水声在耳朵里越来越近，“哇！真美！”
清澈的小溪就在我的眼前，我抑制不住自己的兴奋，快步跑到溪边。咦，溪水里怎么有个小花猫？再仔细一看，原来这个小花猫就是我，怪不得姐姐要笑话我了。洗个脸吧，哎，这下好多了。抬头放眼一看，溪水像一条巨蟒匍匐向前，清清的溪水像镜子一样照着我，我惊呼道：“姐姐！快来快来，快来看镜子！”姐姐从草丛中窜出来，吓了我一跳。说：“这有什么好奇怪的，我们来比赛，看谁能先过这条溪，谁就胜利”，我一口答应。
“预备，开始！”我和姐姐拼命朝前一步一步在溪中跨步，小脚一抬一落。突然，我踩到个滑溜溜的东西，一下子绊倒在水里，“哎呦，姐姐，快拉我一把，我踩到一个东西，快帮我！”姐姐把我拉起来，仔细一看，原来是水里的青苔，它们得意的游动着绿而细的腰身，仿佛在对我说：“谁叫你踩我们了，我们也给你点厉害尝尝，哼！”水里的一条条小鱼，好像也来看热闹，在我和姐姐脚边游来游去，好痒，我和姐姐都忍不住哈哈大笑起来，笑声和着清风似乎也随着溪水一直流到了远方。
转眼间，我和姐姐都已经长大了，姐姐去了很远的地方读书，我们姐妹俩只有在假期里才能见面，但我想，关于家乡，关于家乡的小溪，我们都还有着共同的美好的记忆。我爱你，家乡的小溪！