优秀作文在结构上合理紧凑，段落之间衔接自然，逻辑清晰。以下是一些优秀作文的范文，希望能够帮助大家更好地理解和掌握写作技巧。
我是家里的开心果（通用18篇）篇一
欢笑，往往会给人欢乐，能化解矛盾……我就是家中的开心果，常常给家人带来欢笑。
那天，我们一家人吃过饭，去公园散步。去的时候天气晴朗，气候清爽，走起路来还挺舒服。可回去的时候，天上陆续滴着雨滴，这时我便开始叨叨着：“唉!这天在我们不出门时不下，偏偏在我们出门时下雨，月亮姑娘，这时谁得罪你了呢?”爸爸妈妈听了，哈哈大笑起来。
雨一直下，我们怕被淋湿了，加快了回家的脚步，我们以为躲过了雨，谁知，老天好像知道了我们的“情报”，雨越下越大，把我们都淋了个“落汤鸡”。我开始叨叨了：“哎呀!月亮姑娘，怎么越说越上劲呢!行!算你厉害!”我的话让爸爸妈妈笑得前俯后仰、左歪右斜，一直夸我是一颗开心果，这可把我骄傲坏了。
我是家里的开心果（通用18篇）篇二
一个同学，幽默，我喜欢，活泼，我赞赏。
彭蔚立就是这样一个人，我给他取了个外号，叫“开心果”。
1上课时
今天是愚人节，离上课还有5分钟，好好整一下“开心果”，我找来凳子，往门上放了两块黑板擦，只要门一推，嘿嘿！
上课了，我想：“小黑板擦呀，如果开心果来了，你一定要砸到位置呀，小黑呀……”正当我想着时，开心果进来了，“咚”“开心果”被砸了个正着，“雪人”，我差点叫了起来。
教室里安静了2秒……
尖叫，大声地尖叫……
2午休时。
“开心果”，我……
“开心果”看着我，问到：“叫你去叫“火山”啊，你怎么还站着不动？”
罗嗦一下，火山是清洁委员张茜，脾气暴躁，火山是简称。
“我才不去，刚才“火山”说今天是愚人节，她不会上当，而且，我的力气没她大！我气愤的说。
“开心果”说：“哟，不听我话，看我怎么收拾她！“火山”，进来！你，出去！”
“火山”进去了
“火山”出来后，我问“怎么样？
她现变换了好几次表情，然后饶饶头，说“开心果”说刚才说的话也是愚人。”
我哭笑不得……
我是家里的开心果（通用18篇）篇三
我家的开心果何许人也？她是我的表妹——一个一年级的小学生！一说起她，我就会想起她的趣事。认识她的人都会说：“哈，这小东西！”要知道，这小东西的威力在我们可是出了名的。怎么，不信？那就一起来看看我所拍摄下来的证据吧！
我急忙跑出去一看，原来那团白白的东西是棉花，怪不得那么眼熟。然后她又跑过来，天真地说：“姐姐，你说这“雪”好看吗？”我捧着肚子对她说：“表妹，这不是雪，这是棉花糖！”她听了，连忙跑出去，拿起一团“棉花糖”就吃，舌头刚碰一下下，她又跑过来，说：“姐姐，你骗人！棉花糖是甜的，而这东西没有味道！”我听了，又捧着肚子在地上滚着笑。
镜头二：周末，我写完作业，出去时。她忽然跑过来问我：“姐姐，你说我可爱吗？”我听了，哈哈大笑地对她说：“你不是可爱，是可笑！”她听了，跑去客厅。我原本以为他会去找妈妈发泄，可是没想到，她竟然直接使用杀手锏——在客厅里嚎啕大哭。我连忙跑下楼，不停地说对不起……最后，我跟她说：“你很可爱。”她才破涕为笑。
这就是我家的开心果，一个既可爱又可笑的小学生。
我是家里的开心果（通用18篇）篇四
接下来，我给大家介绍介绍我。好了，往下看看吧。
我要三个有趣的地方：动作趣、歌声趣、说话趣。
我有一身乌黑的头发，在阳光的照耀下发亮、发光一双像两颗熟透的黑葡萄的小眼睛，要是我一笑，同学们都会说，快看，小月牙又出来了，我的鼻子小，我有时候会觉得自己的鼻子太小了，不好看，不算太大的嘴巴笑起来就像那含苞欲放的花儿。
我的歌声好有趣。记得有一次，电视上有一个节目是为喜欢唱歌的人设计的。有一个比我不大多少的一个小姐姐，唱了一首现在最流行歌，我就情不自禁的唱了起来。我一开口，全家都笑起来了，我没有理，就继续唱，就在我唱的我正陶醉的时候，妈妈就把刚喝进去的都喷了出来，这对我的打击太大了，从那次开始我就再也没有开口唱歌了。
哈哈！哈哈！哈哈！家里面每天都会传出这样的笑声。没错，我就是我家的开心果！爸爸妈妈要是工作上遇到了什么不开心的事情，只要我"开心果"一出马，不开心的事就飞走了。有一次，我不小心把妈妈惹生气了，我就模仿着爸爸说话："老婆啊，不要生气了，我们的宝贝也不是故意的，不要生气了哦，好不好，来，亲亲！"妈妈"扑哧"的一声哈哈大笑。
这就是我，不一样的我。有了我，家里永远不能缺少我，只要我在家，家里就会有欢声笑语，我们家永远的永远一直都会这样。
我是家里的开心果（通用18篇）篇五
本节课我始终围绕“我是家里的开心果”这一主题，紧扣教材，联系生活，环环相扣。上课伊始就通过《世上只有妈妈好》的动人旋律让学生觉得我们都是家里的开心果切入课题，然后通过说一说自己感受到的爱等一系列的活动层层深入，学生深切地感受到“我”的到来给亲人带来了无尽的欢乐，同样，在亲人温暖的怀抱中成长“我”也感到快乐。在此基础上再设置各种生活场景，使学生学会怎样在生活中做一个开心果。最后通过教师激励性的评价语言和最后的激情总结以及行为作业的布置，让学生揣着一颗感恩的心，带着“我是家里的开心果”的美好感觉走向新的生活。
这一系列的教学流程，又是在引导学生感受爱、表达爱、回报爱这一暗线的贯穿中得以呈现的。因此，这节课是我理想中的情感课堂。课堂上，教师注重以情激情，以情动情，学生在心灵的体验中、情感的共鸣中，思想的升华中受到情的感染、爱的教育、品德的启迪。但由于借班上课，准备时间仓促，还缺乏一定的教育机智，对于部分学生的'发言、感受没有很好地进行归纳、点拨。加之咽喉发炎，有些地方的感情表达不够到位。
今后，我还要关注生活，开阔视野，勤于学习，反思实践，大胆探索，勇于创新，不断审视、修正、改进自己的教育行为。
本节课我始终围绕“我是家里的开心果”这一主题，紧扣教材，联系生活，环环相扣。上课伊始就通过《世上只有妈妈好》的动人旋律让学生觉得我们都是家里的开心果切入课题，然后通过说一说自己感受到的爱等一系列的活动层层深入，学生深切地感受到“我”的到来给亲人带来了无尽的欢乐，同样，在亲人温暖的怀抱中成长“我”也感到快乐。在此基础上再设置各种生活场景，使学生学会怎样在生活中做一个开心果。最后通过教师激励性的评价语言和最后的激情总结以及行为作业的布置，让学生揣着一颗感恩的心，带着“我是家里的开心果”的美好感觉走向新的生活。
这一系列的教学流程，又是在引导学生感受爱、表达爱、回报爱这一暗线的贯穿中得以呈现的。因此，这节课是我理想中的情感课堂。课堂上，教师注重以情激情，以情动情，学生在心灵的体验中、情感的共鸣中，思想的升华中受到情的感染、爱的教育、品德的启迪。但由于借班上课，准备时间仓促，还缺乏一定的教育机智，对于部分学生的发言、感受没有很好地进行归纳、点拨。加之咽喉发炎，有些地方的感情表达不够到位。
今后，我还要关注生活，开阔视野，勤于学习，反思实践，大胆探索，勇于创新，不断审视、修正、改进自己的教育行为。
我是家里的开心果（通用18篇）篇六
我做的任何搞笑的事都会让家里布满笑声。
记得有一次，家里来了一个叫李阿姨的客人，妈妈切了一个西瓜，我看着直流口水。李阿姨见了，对我说：“小朋友，你先吃吧。”我二话不说，抓起一片西瓜就啃，两三口就“消灭”掉了那片西瓜。阿姨见了，问：“你吃西瓜不吐西瓜子吗？”没等我回答，阿姨又说：“西瓜子会在你的肚子里结西瓜。”我听了，肚子好像疼了起来，好像真要结西瓜了，眼泪顿时落了下来。
阿姨见了，说：“别怕，只要你以后慢慢吃，就不会结西瓜。”我听了，又拿起一片细嚼慢咽地吃，肚子还真不疼了。
阿姨满意的看着我。她走后，妈妈说：“你太笨了，吃多了只会拉肚子，哪能长西瓜呀？哈哈哈！”
这个阿姨竟然骗我，改天我还要找她“算账”呢！
我是家里的开心果（通用18篇）篇七
不知什么时候，我的门牙宝贝掉了，我就这样莫名其妙地成了露风牙。秋风呜呜虽，（秋风呼呼吹）货烈挑，（落叶飘）这可是我尽全力朗诵课文啊！没想到，爸爸妈妈却笑得东倒西歪，嘴里还不停地唠叨。“露风牙”啊“露风牙”你读的啥呀？完全是乱七八糟的一派胡言嘛！我不服气，倔劲儿上来了，非要和他们一分高低，我十分倔强地摇了摇头，然后，愤怒地说“露风牙矣怎么了？露风牙能用牙缝喝牛奶！”话音刚落，我端起一杯牛奶，用牙缝把牛奶往嘴里使劲吸呀吸。爸爸妈妈“目瞪口呆”，但还是笑嘻嘻地说：我们家女儿有“特异功能”
啊！我伤心极了，拖着疲倦的身躯回到小屋里，唱了一首忧伤的曲子，这一唱把窗外的小鸟吓跑了，妈妈连忙捂住耳朵，否则她的耳膜会隐隐作痛！爸爸赶紧关上门，以免这巨大的声响影响他睡大觉！是可怜的当然是小狗，它实在忍无可忍，只好冲出家门，落荒而逃。sorry，小狗，你离家出走一会儿啦！实在sorry。sorry再sorry了！
我虽然很天真，但还是非常爱读书哦！特别是在安静的环境里读书，啊！别提了！那感觉真舒服啊！不信，你瞧。
我读书时，把窗户关得严严实实的，门也关得一点逢隙也没有，在屋里放出朗朗读书声，那时啊，我完全沉浸在书香中。仿佛我在里面进行着愉快的旅行。
嘿嘿，不好意思，这就是我，一个俏皮而又喜欢安静的开心果。
我是家里的开心果（通用18篇）篇八
“哇……”一阵响亮的啼哭声，冲破了黎明的宁静。我的出生给原来清静的病房增添了不少欢乐的气氛。
两岁那年，爸爸教我学数数，爸爸竖起食指，告诉我这是“1”。我很聪明，很快就学会了。爸爸接着又竖起了食指和中指，正准备教我“2”，我歪着小脑袋，眨巴着眼睛说：“这是爸爸在抽烟！”爸爸妈妈哄然大笑，我却莫名其妙的也跟着傻笑。
还有一件事，准会让你笑疼了肚子。
一天晚上，爸爸喝完同事的喜酒回来，给我了一代喜糖。爸爸用喜糖教我学起加减法来，他把糖倒在桌子上，让我数，我告诉他是八颗。爸爸问我：“你给爸爸三颗糖，你还有几颗？”我乖乖的把三颗糖放倒妈妈手里。告诉爸爸还有五颗。爸爸接着问：“你再给妈妈五颗，你还有有几颗？”我一个一个的把糖放倒妈妈的手里，当数倒最后一颗时，迅速的抢回了妈妈手里的糖，大声地哭起来：“不给，不给，再给我就一个也没有了。”
还有一次，夏天的晚上，家里来了客人，妈妈嫌我吵，就让我上床睡觉去，可我怎么也睡不着。妈妈说：“睡不着，就看会动画片吧，一边看一边就可以睡着了。”过了一会儿，我又大声的嚷嚷起来：“妈妈我还是睡不着。”妈妈过来一看，笑得前伏后仰，你猜怎么着？我睁着一只眼睛看电视，用手捂着另一只眼睛睡觉呢！
我是家里的开心果（通用18篇）篇九
上次暑假，我和姐姐到池塘去打水仗，明知不是姐姐的对手，可还是下水了，结果成了“落汤鸡”。妈妈看了气得头发都快要竖起来了，举起巴掌就要打。我却往妈妈的胳肢窝里抓了一阵子。妈妈哈哈大笑起来。我赶快跑进屋里换了衣服，然后像电视里的人物一样对妈妈说：“母亲大人，饶儿一命吧！”妈妈哭笑不得，叹了口气说：“真是豆腐掉灰里——吹不地，打不得。”
有一次夏天，我坐在电视机前不停地擦汗，妈妈就对我说：“冰冰，你把外衣脱了，凉快凉快！”我认真地说：“让人家看见了多难看。”妈妈说：“咱屋里又没人，怕谁？”我指着荧光屏上的人们说：“他们都在瞪着眼看咱们呢！”妹妹听了我的话，忍不住笑了，刚塞进嘴里的糖块被喷出老远，妈妈也笑得前俯后仰。我却莫名其妙，忙指着荧光屏上的人说：“别闹了，别闹了，不要影响他们演戏。”我们笑得更厉害了，这时，荧光屏上出现一个二三十岁的年轻人在偷一名女士的项链。我见了嚷嚷说：“你看看，你看看，现在的年轻人真没出息，没钱就去偷，不知道自己打工赚钱，像啥话呀！”说完，我还赌气地将脸扭到一边，连看也不看了。顿时，屋里又爆发出一阵笑声，连向来严肃的爸爸也被我的话逗得哈哈大笑起来。
我是家里的开心果（通用18篇）篇十
1、寻找家里和小组里、班集体里的开心果，想想他们做的`让大家开心的事儿。
2、体会做“开心果”帮到别人的那份快乐。
3、学会与人快乐相处。
重点：
2、知道做“开心果”的一些方法。
难点：
懂得如何帮助他人，给他人送去温暖和开心。
教学过程。
导入新课。
1、直接揭示课题：
上节课我们学习了《学做快乐鸟》，你们愿意把这份快乐带给身边的人吗？那我们就一起走进今天的课文《做个开心果》。
话说“开心果”
2、师：谁先来做这个开心果？
指名事先准备了节目的同学表演。
师对着同学们说：你们的表情告诉我，此时此刻你们很开心是吧。他俩真是同学们的开心果哟。
师：在你家里，谁是“开心果”？做过什么让你和家人开心的事儿？在小组里说说吧？
【播放ppt书上的图片】。
（2）师：那么我们小组里有没有开心果，找一找，说说他怎样带给你们快乐的？
小组里寻找“开心果”，说出“开心果”的开心事儿。
（3）展示：指名两个小组说说他们的“开心果”及事例。
5、课堂小结。
教师：这节课你们在寻找开心果的过程中感受到了什么？
生：感受到了快乐；觉得他们和同学相处很好……。
板书。
我是家里的开心果（通用18篇）篇十一
“啦啦啦啦……”一阵阵欢笑声从大街上传来，“全副武装”的我们拎着各式各样的篮子，正“飞”往神圣的紫杉阁采摘果子。
终于到达了目的地!一排排整齐的红豆杉映入了眼帘，上头还镶嵌着一粒粒红通通的小果子。我们再也忍不住了，没等老师大喊“解散――”，我们便蜂拥而上，飞奔着、蹦跳着跑到小果子多的地方。“黄―奕―佳―!”不用说，一听就是孙琦那可爱的喊叫声。“来了！”我回了她一声，便寻着她的喊声来到了她的身边。“开始采吧！”“好呀！”孙琦踮起脚尖，小心翼翼地摘下了一个小巧玲珑的果子。我看了，立马也拨下了旁边的一颗小果果。看，它头上有一个淡绿色的“小头顶”，浑身都是红通通的，泛着闪烁的光泽。我忍不住地轻声叫了起来，握着这个小可爱爱不释手。“好了啦，说不定还能背个一箩筐回家呢！”孙琦急切地说到。我一听，顿时浑身是劲，欢呼雀跃地开始拨起一个个小果子来，不时还疼爱地看着它们。孙琦也毫不示弱，争先恐后地摘着果子。不过一小会儿，我们的篮子里便堆了一大堆小果子，仿佛就像一粒粒彩虹糖似的（当然，是红色的）。
正当我们全神贯注地采着果子时，郭子怡尖叫着跑过来，也加入了我们的阵营。一颗树上没果子的时候，我们便跑到另一颗树上摘；当我实在够不着头顶上方那一根“粘”满了红豆果的树枝时，孙琦和郭子怡便挺身而出，帮我解决了我的难题。十几分钟过去了，我们都采了无数的果子。老师看时间差不多了，便组织了我们一起回到教室，一路上，我们都有说有笑，丝毫没有感觉到累。
采着一大堆果子回到教室的我们，都乐呵呵的，这些果子仿佛就像有魔力似得，深深地触动了我们心中的一处“开心”的地方，使我们笑口常开，把烦恼都抛到了九霄云外。大家欢聚一起，其乐融融，度过了一个难忘的下午！
我是家里的开心果（通用18篇）篇十二
开心果，是一种核果。喝茶、聊天时吃着它会变得很开心。人如果有这种魅力，让人开怀大笑，忘掉烦恼，当然也是开心果。
我的弟弟整天开开心心的，还会闹很多笑话呢！他是个人见人爱的开心果。有一次，弟弟在睡午觉，他睡得很甜，嘴巴张得大大的，样子十分可爱。突然，弟弟从睡梦中惊醒，重重地打了一个喷嚏，边跑边喊地震了！地震了！还紧紧拉着我的手往外跑。我看了后，忍不住哈哈大笑，赶紧对他说：哪有地震啊，刚才是你自己在打喷嚏呢！弟弟听了，满脸通红，不好意思地做了个可爱的鬼脸。
我希望身边有更多的开心果，能带给世界无限的快乐。
我是家里的开心果（通用18篇）篇十三
我是，我做的任何搞笑的事都会让家里布满笑声。
记得有一次，家里来了一个叫李阿姨的客人，妈妈切了一个西瓜，我看着直流口水。李阿姨见了，对我说：“小朋友，你先吃吧。”我二话不说，抓起一片西瓜就啃，两三口就“消灭”掉了那片西瓜。阿姨见了，问：“你吃西瓜不吐西瓜子吗？”没等我回答，阿姨又说：“西瓜子会在你的肚子里结西瓜。”我听了，肚子好像疼了起来，好像真要结西瓜了，眼泪顿时落了下来。
阿姨见了，说：“别怕，只要你以后慢慢吃，就不会结西瓜。”我听了，又拿起一片细嚼慢咽地吃，肚子还真不疼了。
阿姨满意的看着我。她走后，妈妈说：“你太笨了，吃多了只会拉肚子，哪能长西瓜呀？哈哈哈！”
这个阿姨竟然骗我，改天我还要找她“算账”呢！
我是家里的开心果（通用18篇）篇十四
今天是母亲节，我给妈妈准备了礼物。当看到题目“妈妈的开心果”是不是很奇怪，开心果是一种食物，是干果种类的。这种食物非常好吃，人吃了会让自己开心，更加轻松。但是母亲节跟开心果有什么关系呢？其实我就是妈妈的开心果。
今天早上，我送给了妈妈两件礼物，一件是祝福贺卡，一件是一朵丝网花，妈妈看了开心极了，我的心里也很高兴。
到了中午，我和妈妈做运动，我一下子把腿翻过来，做出后滚翻的动作，但是我并不是翻，而是让脚碰着平面，让自己成为一个扁平状态，这样可以让身体更加灵活，妈妈滚了一个前滚翻，把腿扭到了，我扮小动物让妈妈开心，妈妈说：“扮兔子。”我先变成一个圆球，然后把脚伸出来，又把手伸出来，在床上蹦。妈妈又说：“扮马。”我先趴在床上，再把四肢都直起来，就相当于“四脚朝天”翻过来，然后使劲在床上跑，妈妈说：“扮老鼠。”我就装出一个像兔子的动作，然后趴下，从床上爬了一圈后，我又爬到了地下，(我们家的地上铺了几块泡沫板，因为夏天到了，可以在地上玩。）在地上又爬了一圈，回到了床上。我又做着各种的动作，逗妈妈笑，结果妈妈被我逗的大笑不止，妈妈的腿也不疼了，我很开心。
妈妈，母亲节快乐！我会一直是你的开心果的！
我是家里的开心果（通用18篇）篇十五
我班有个男生，我给他取名为“开心果”，“大诗人”。
今天，上书法课，他竟然当着老师的面唱起歌来，不过声音中度。“门前大桥下，游过一群鸭。门前大桥下，游过一群鸭。快来快来数一数，快来快来数一数。垃圾车来喽！”因为传来了垃圾车的声音，扑腾，大家都憋不住笑了起来。看见了老师又给憋了回去。但看见老师也笑了，我们终于舒展地笑了。
老师走时，教室里沸沸扬扬。闻声听开心果大诗人的灵感又上来了“日照香炉生紫烟，遥望瀑布在眼前，看见前面小吃店，摸摸口袋没有钱。”“草长莺飞二月天，佛堤杨柳醉春烟，xx放学归来早，快点忙着放风筝。”“床前明月光，疑是地上霜。举头拿毛巾，低头擦裤裆。”
这就是我班的开心果，有他伴随永远不孤单。虽然有时爱耍酷，但是说实话，他与我们同班，带给我们更多的'快点，更多的是幽默，更多的是笑。
我是家里的开心果（通用18篇）篇十六
是我成长中必不可少的伙伴对了，你们一定猜出来了，他就是我的弟弟”“淇淇不是也有彩泥吗？”他立刻哭着说：“淇淇没，没。”我叹了一口气说：“这小家伙真是不到黄河不死心啊。”我灵机一动，想出了一个办法，就对阿姨说：“麻烦你去把弟弟的彩泥拿来。”我指着弟弟的彩泥说：“这是不是哥哥的彩泥？”他又说：“不是不是，是淇淇的。”“淇淇不是没有彩泥吗？”我故作惊讶的问。他立刻哇哇大哭，说：“淇淇有，有。”大家都哈哈大笑。
他还会模仿我的动作和声音。我装成“大猩猩”，“哇哇”的叫，他也双手捶着胸，“哇哇”的乱叫，口水都滴了一地。我又把脚抬到椅子上，他够不着，这下他没辙了，对我说：“上不去，上不去。”大家都笑得前仰后合。
而且，现在他变得越来越勤劳啦！每次，无论谁到我们家，（除了查煤气的以外！）他都会给我们拿拖鞋，还一个劲地对我们说：“谢谢！谢谢！”。逗得大家东倒西歪。
他的牙牙学语更是让人感到亲切、有趣。比如，他会把“香蕉”说成“洗脚”，“车来了”说成“车摇”，“摔倒”说成“笑倒”，“奶片”说成“矮片”等等。他可真是一位“伟大的改造家”啊！
你说，我们家的弟弟算不算是“开心果”呢？
我是家里的开心果（通用18篇）篇十七
我叫徐婧，今年八岁，是个一年级的小学生。我的眼睛很小，却很调皮，爸爸妈妈叫我“开心果”。
有一次，爸爸在阳台上浇花，我扮成大猩猩，一摇一摆的走到她身后，吓得他差点把喷壶扔了。我一看，情况不妙，转身就跑，爸爸紧追过来，我藏在衣柜里，爸爸怎么也找不到。我竟然在衣柜里睡着了。
爸爸妈妈笑着说：“真拿这孩子没办法！”
我是家里的开心果（通用18篇）篇十八
爸爸妈妈总喜欢说：“佳佳是我们！”这是因为我经常一边看电视，一边学着屏幕上溜溜球高手的表演动作：白鹤亮翅、海底捞月、倒挂金钩……这些可都是绝招啊！我学得兴高采烈，做了好几个滑稽动作，惹得妈妈爸爸笑弯了腰，“开心果”、“开心果”地叫开了。
这次国庆长假期间，我参加了街道举办的游戏比赛。我不但创下了连溜三百次的纪录，而且还穿插了海底捞月等高难度动作。观众们看了连连叫好，我因此获得了一等奖和一袋大白兔奶糖的奖品。
其他获奖的小朋友当场就津津有味地吃起了奶糖。我剥开包装纸刚想吃的时候，突然忍住了，把奶糖重新包好放进了包装袋。这时，我想到爸爸妈妈总是把好吃的东西留给我，哪怕是出差到外地也忘不了带给我喜欢的礼物。我也应该把这袋奶糖带回家和他们分享，这样爸爸妈妈该多么高兴啊！
回家后，我把奖品和奖状藏在背后，神秘地要爸爸妈妈猜：“我给你们带来了什么礼物？”他们使劲猜也猜不出来。我按捺不住兴奋的心情，把奖状和奶糖在他们面前亮了相，然后把奶糖分成三份由全家人一起分享。
爸爸妈妈笑眯眯地边吃边说：“这奶糖真好吃，又香又甜，奶味又浓，我们佳佳真是！”我看到他们吃得那么开心，心里也乐滋滋的：家里有了我这个开心果，就会充满欢乐和温馨。