安全我们永恒（专业17篇）

优秀作文能够激发读者的思维，引发深入的思考，帮助读者进一步认识自己和世界。如果你正在苦恼如何写一篇优秀的作文，不妨参考一下这些优秀范文。

安全我们永恒（专业17篇）篇一

安全我们永恒（专业17篇）篇二

清香的叶绿素气息带着田野里吹来的湿润的味道让空气变得干干净净。老人坐在门前享受着一天的阳光，小孩在河里无拘无束地玩耍，大人们在田里辛勤的耕种，多么纯净的时光。

正像这个村庄。

这是我的村庄，我的家乡，它的名字也许有必要或者没有必要的提起，它沉默，它安静，它固守着一个乡村该有的`淳朴自然。这样一个混沌的小山庄坚守着它的故事，每一段属于他的历史都会铭记一段美好的回忆，每一条崎岖的小路都是他为自己刻下的印记。这是一个适合生活，然后慢慢老去的地方。

我只是简简单单的喜欢它，似乎从来都不需要理由。

这样淳朴的山庄是复杂的，因为有太多的文化再此无声凝聚。那些简简单单的人们，会一直守护这个村庄，直至永远。那些风景，也会一直留在人们的心中，永恒的延续。

安全我们永恒（专业17篇）篇三

安全对每个人来说，都不是轻松的话题。对企业来说，同样不是一个可以掉以轻心的话题。下面是本站小编为大家整理了有关于安全永恒主题。

演讲稿。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

今天，我演讲的的主题就是：珍爱生命，提高安全防范意识。

当生命的阳光照向你时，你便是世界上最富有的人。因为你拥有世界上最珍贵的东西——生命。当有人“哇哇”地哭着降临到这个美丽缤纷的世界，就意味着这个世界又多了一个生灵，世界变得更加亮丽;当有人躺在病榻上，和亲人难舍难分时，世间瞬间又少了一种独特的声音。人的一生，来也匆匆，去也匆匆，来去之间，我们应该把握生命，珍爱生命，让有限的生命活得更精彩。

安全，是珍爱生命的前提。如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，对安全问题措施不及，防范不严，把生命当儿戏，那么造成的后果则不堪设想：交通事故猛如虎狼;火灾频频，吞噬了多少生命财产;食品中毒;游泳溺水;玩耍坠楼等事件时有发生。据统计，全国每年有近1.6万中学生非正常死亡。因交通事故，食物中毒，溺水等死亡的平均每天就有40多人。一桩桩血腥的报道令人胆战心惊，一幕幕惨剧目不忍睹。只因为忽视了安全问题，一个个鲜活的生命有如鲜花在瞬间凋零，带给社会、家庭、亲人的是悲痛欲绝的身心和难以抹去的伤口。当你穿梭在车水马龙的马路上，是否意识到红绿灯的作用而自觉遵守交通规则?当你在校园拥挤的楼道上行走飞奔时，你是否学会了让一让，做到了上下楼梯靠右行?当你在球场上打球时，你是否知道如何保护自己?当你幸福地沉醉在新春烟花的爆竹中时，你是否了解燃放烟花爆竹的危险，把自身安全摆在第一位?对于我们中学生而言，多一份自律，就多了一份安全的筹码;多一份警醒，就拥有了一张通往安全的绿卡。

对于我们每一个人来说，安全都是如此的重要：它是通往你成功彼岸的独木桥，只有在确保安全的前提下，你才能抵达成功的彼岸去感受成功的喜悦;它又是培育幸福的乐土，只有在安全这片沃土的培育下，幸福之花才能随时绽放在你的生命旅程。拥有了安全，虽然不可能拥有一切，但没有安全就一定没有一切。在人类的旅程中，健康是前提，物质是基础，精神是源泉，而安全，则是堡垒。一个让我们生命的状态时刻保持安全与平衡，让我们生存的环境时刻充满宁静与和谐的堡垒。没有了安全，再健康的躯体也在劫难逃，再丰厚的物质也会变得一文不值，再丰沛的精神源泉也如无本之木。

安全是一个社会和谐的乐章，她让生命之歌如此美妙。让我们珍爱生命，关注安全，共建和谐校园，让安全伴随着我们每一个人，让生命之花开的更加绚丽多彩!

各位领导，同志们：

大家好!

假如有人问什么是幸福，可能会得到一百种、一千种甚至更多的答案：有人认为吃穿不愁是幸福;有人认为端着铁饭碗是幸福;有人认为金榜题名时就是幸福;有人认花前月下是幸福……当然对于幸福的理解不同、经历不同、地位不同，每个人都有自己的幸福观。在这里我不想一一剖析，但是我要阐明自己的观点，那就是-安全，安全是最大的幸福!

安全是一件在工作中时刻围绕我们工作的主题，是企业发展的永恒主题。他关联到企业的经济效益，关连着职工的健康与生命，因此，安全就成了当前企业、职工的首要任务。今天当我们又一次提起它时，心里总是沉甸甸的，天天讲安全，天天岗前进行安全宣誓，但截止今日，在我们的身边仍有不安全隐患，时常有违反安全。

规章制度。

的事故发生，管理者的苦口婆心，班前会的再三提醒，使我们每一位职工都对安全肃然起敬，安全对我们的重大意义从我们身边发生的一起起安全事故中得到了充分的认识和体会，谁都知道安全关系着我们千家万户的幸福与快乐，关系着国家财产的安危，但是在现在的工作中仍大量存在着思想麻痹，掉以轻心，习惯性违章操作的不良习惯。例如：厂房里到处悬挂着安全标志，禁止和警告标志被认为是一种摆设，上面的灰尘让人无法认清它是什么，上岗及换岗前的三级安全教育流于形式，清理现场卫生时不出示停机牌，女工在岗位上头发过长影响操作等等细小的举动，稍一不留神，都会对我们安全生产酿成无法估计的损失和教训。

当我们一家人在享受天伦之乐之时，当我们在孝敬父母的时候，当我们在看见孩子成长过程中出现的喜悦和宽慰之时，有多少残缺的家庭无法再拥有这一切，人生的悲哀是无法用语言来形容的。安全，我们工作必须在安全下操作，我们必须保证自身的安全，安全教育我们每一位职工，要想保证安全，就必须努力学习设备、工艺知识、熟知其性能，如何正确操作，操作时需注意的各种事项，遇到危险时该如何对待，只有精力充沛、思想集中、时刻紧绷安全之弦，才能使我们的生活充满阳光和幸福。

为了你和他人的幸福，为了家庭的温暖，我们必须牢记安全，让安全铭刻在心，让我们的明天会更好!

朋友们，前车辙后车鉴，他们用鲜血和生命换来的教训，难道不使我们警惕吗，难道不让我们痛心吗，难道还不能让我们把珍惜生命，杜绝违章铭刻在心吗。愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免流血。朋友们，假如我们每个人都能以她们为戒，重视安全，珍惜生命，那么我们就能拒事故于千里之外。

人生道路漫漫长，悠悠岁月需平安。朋友们，为了我们能潇洒的走完人生，为了我们家庭幸福，为了我们企业兴旺，为了我们国家昌盛，更为了整个世界少一点悲哀，多一份欢笑。来吧!让在坐的每一个朋友，都要时刻记住着珍惜生命，杜绝违章。

走入工作岗位，已不是在家里有父母爱护着，也不是在学校有老师关心着，在这里，我们只有靠自己来保障自身的安全。三级培训讲的最多的就是安全，那时由于没有太多的现场经历，对它也不是太清楚，渐渐地，随着工龄的增加，安全深入我心。

明白安全无小事，安全从点滴做起。进入厂房正确佩戴安全帽这点小事，每次班前会，领导反复强调，说明安全帽多么重要啊!每次启动设备时，听到老师傅总会喊两嗓子“开车了注意安全”。当时觉得真多余，明明就没人，要我也喊不出口，不好意思。慢慢地，听多了，看多了这样事故的发生，也从心里重视了那两嗓子话的重要性。现在的我，不管有没有人，都会习惯的喊出那句话。/在工作中，我们要牢记“安全第一”的思想，“不安全不生产”的思想，我们要从安全生产中出效益。我们应该牢记安全方针，遵守各项操作规程，严格要求自己，不存在侥幸心理，不做侥幸和麻痹的牺牲品，在生产中绷紧安全这根弦。/有了安全生活永远是春天，让我们珍视生命，与安全同行。

安全我们永恒（专业17篇）篇四

时间是一条几乎没有尽头的小巷，却总有那么一个镜头被定格成永恒的瞬间。

“吱嘎”一声推开古旧的大门，一道极粗重的门槛便显露出来。不知被多少由老到少，由生到死的人坐过、踩过，中部已经被磨得微微凹陷，异常光滑。黄色的木纹，像涟漪中的月光一圈圈浸染开来，凝成一截化石。手持木枪的男孩满头大汗地跑出大门，蹒跚着迈过那道门槛，奔向那个摇棉花糖的老爷爷，看着云朵一般洁白的糖丝一缕缕飞出。一条枯瘦的小腿颤颤巍巍地迈出门槛，耄耋老妪用枯柴一般的手扶住门框，然后慢慢坐在门框的凹陷处，如同她的祖祖辈辈那样。老妪的脸皱缩着，像一只霜打过的柿子，眼神迷离而又憧憬，怕是在回忆着什么，如同一尊雕像。在她旁边静静地趴着一条小狗，两只乌黑的眼睛埋在缕缕毛发后，只是偶尔眨动一下。太阳出来了，木头东里的小孩兴奋地哇哇乱叫，小手抓着小鼓不停挥舞。狗忽然挺起了腰板，想起了什么似的。它跑过自娱自乐拉着二胡的二爷、托着茶壶逗鸟玩的茶爷、以及井边打水的四婶。巷子里的人家都认识这条狗，大家都叫它“狗”。它是一条流浪狗，样子有些邋遢，但是没有人驱赶它，傍晚时分，巷子里总会传来这样的声音“狗，来吃。”没有人知道他住在哪里，却将它每日六点的准时报到习以为常。和往常一样，狗又趴在了巷口，眼睛很深沉，穿过眼前的毛发打量外面的世界。

小镇的清晨很美，美得像一首充满诗意的诗。诗里有清梦呓语的橹船，有水中探鱼的鹭鸶，有袅袅的微烟，有朦朦的'薄雾。太阳从地平线升起，万道金光穿过雾气，在石桥，在飞檐镀上了金边。早起的游客被这景象迷住了，条件反射般地举起相机，闪光灯频频亮起，液晶屏幕上闪过一张张只是作为图片的图片。一双双高档旅游鞋踏过青石小巷，留下一声惊叹；一只只塞满行囊的背包沐浴在小镇的桨声，荡起一串欢笑。游人的气息，被小镇湿润的空气承载后立即消散。自以为拍下相片能够保存住回忆的那些游客大概没有明白，要将眼前这一切定格，只有用心才能办到。狗慵懒地伸了伸腰，眯起眼睛，用哲学的眼光打量这一批批匆匆的过客。

人们总是想要留住美好，于是发明了照相机、这相机、留声机。人们努力地企图让青春留下些印记，所以迫不及待地乘上火车，坐上飞机到陌生的地方旅行，像是一个手持冰棍想要得到糖果的孩子，待了解了糖果的滋味远没有想象中的那样而再安心想吃手里的冰棍，却发现它已化成了一滩水。

生命中，有些美好就在身边，有些美好，要用心去体会。图像所无法定格的东西，只能定格在脑海中。

“咔嚓”一声，门槛上的老人，舔棉花糖的儿童，木头东里一脸灿烂的小孩还有那只被称作“狗”的流浪狗瞬间定格成一幅完美的构图——在摄影家心里。

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安全我们永恒（专业17篇）篇五

雨过天晴，远方的天空升起一道绚丽的彩虹。我和父亲去爬山，一路上，我们感受着大自然的气息，倾听鸟的叫声，体会生活的快乐。脚步的节奏也慢了许多，于是，我们坐了下来，继续欣赏雨后夏日的勃勃生机。

要不是一只围着我们嗡嗡转的蜜蜂，我们的闲暇心情是不会被打扰的，这是一只足以让每个登山者都厌烦的蜜蜂。我们向前走了几步，又坐了下来，本想可以继续陶醉于美景之中，可是，那只蜜蜂又跟了上来。父亲失去了耐心，一把掌将它拍打在地，陷在泥土里。不久，那块泥土鼓了起来，蜜蜂顽强地抖动翅膀，没等它飞起来，我毫不犹豫地将它踩入泥土中。蜜蜂并没有死去，在承受着翅膀皱折同时，它艰难地钻出地面，把全身力气集中在那支受伤的翅膀，拼命地抖着翅膀，终于，他飞起来了。我被这一幕所深深地震撼了。在面对翅膀皱折时，蜜蜂并没有一直陷入泥土中，等待着死亡的降临，从此，不必承受着伤的痛苦，而是，选折了生的道路，不顾一切痛苦，坚强的飞起来。

噢，一只顽强的蜜蜂！

在回家的路上，我的心久久不能平静，周围的花草树木对我来说，并不耀眼。而是被刚才的一幕所感动着，感动着蜜蜂陷入困境后，顽强的求生欲望，感动着蜜蜂的一切一切。

人，最宝贵的是生命，生命对我们每一个人来说只有一次，这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。在面对残酷与艰难是，我们更应该有蜜蜂精神，而不是选折沉沦或轻生。肉体的生命虽然短暂，但是，我们可以让有限的生命发挥出无限的价值，活得更有价值，不浪费，不糟蹋它，既是生命的永恒。

安全我们永恒（专业17篇）篇六

我看新闻报道：公安部交通管理局通报，20xx上半年，全国共发生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受伤，直接财产损失9。1亿元，几乎在每一个红绿灯前，都有一人死亡。看完报道我感到很吃惊，简直不敢想象！

每当看见每一个红绿灯，那一刻，我深深的感触到人的一生真的很短暂，一定要珍惜生命，注意安全。

有时候虽然有些意外不能避免，但是我们只要付出在路边等候的一两分钟，有些意外是可以避免的。说到这里，其实啊！我有时候想早点回家，也闯过红灯。这种心理谁都可以了解，急着回家嘛！但是一个人都没有生命了怎么回的了家呀！后来我才知道闯红灯的后果多么严重。

安全事故，为什么总会发生呢？是因为所有人就没有把安全的方针真正落到实处，部分员工还存在不健康的安全思想，认为车永远不会撞人。这说明有些人安全意识相当淡薄。

你是否明白？一起安全事故的发生，对于一个企业来讲，其损失是可以弥补的，可对于一个家庭来讲，却是一场天塌地陷的灾难。难道你真的就愿意愧对那日夜期盼你平安归来的老父老母？难道你真的就忍心撇下那爱你、疼你的'妻儿吗？生命对于每个人来说只有仅仅的一次，我们没有理由不珍爱自己的生命啊！

这再次提醒我们，安全始终要牵挂心中。

有些时候，安全知识不足也会导致当遇到紧急情况是措手不及，我帮你们补充补充吧！人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。：

再次，我们要加强安全学习，通过学习，增强安全知识，同时吸取其它单位的事故教训，做到警钟长鸣。在实际工作中，严格贯规贯制，杜绝任何误操作事故的发生。

朋友们，“安全防范，人人有责”这不应该只是一句口号。一个人的生命是宝贵而短暂的，大家都应该珍惜生命，远离事故，让“安全”这个永恒的主题深深烙印在我们每一个小学生的脑海！让我们的每一天，每一刻都平平安安！

安全我们永恒（专业17篇）篇七

1、学习文章用例典型，叙说生动形象。

2、理解文章中心，明白人类的知识是有限的，勉励人们不断探索未知的世界，揭开事物愈来愈多的隐秘。

教学重点、难点。

1、用例典型，叙说生动形象。

2、文中有关声学的知识。

教学时数:一课时。

教学过程。

一、导入。

利用多媒体播放各种声音，如鸟的叫声、乐器的声音、海浪的声音等等，引导学生思考声音是怎么产生的，引入课文《我们的知识是有限的》。

作者简介。

伽利略（1564―1642），意大利物理学家、天文学家。主张研究自然界必须进行系统的观察和实验，是近代实验科学与机械唯物主义的奠基者之一。他被认为是经典力学和实验物理学的先驱。也是利用望远镜观察天体取得大量成果的第一人。

二、阅读课文，整体感知。

思考：1、曾经有一个人，用一小一大两个圆圈表示自己的知识由少到多的情况，圆外则是未知的世界，由此他得出一个结论。试看看下面的图形，请你结合本文的论述，说说他得出了什么结论。

由此可见：

学生小组讨论、交流。

明确：随着个人知识的增多，他所意识到的未知世界的问题也增多了，知识愈多愈发现自己无知。

思考：2、概述各自然段的大意。

学生讨论、交流。

明确：第一段，.写作者的一个重要发现：知识浅薄者夸夸其谈，面知识丰富者优柔寡断。

第二段，以“从前有一人”对声音的认识为例，表明知识愈多愈感自己无知。

第三段，以不知蝉发声原理作类比，表明自己不知彗星形成之因毫不足怪。

三、探究活动。

学生阅读第二段，讨论、交流。

明确：起先生活于“一个人迹罕至的地方”的这个人，喂养了许多鸟，能够欣赏鸟类美妙的歌喉，“聊以自娱”，并对“那些鸟儿运用巧妙之技，借助呼吸之气，能随心所欲地叫出各种声音”大为佩服。可见此时此刻，他是自得的，愉悦的。后来他听到牧童吹笛发出的“十分悠扬”的声音，本以为是一只小鸟，便“出去捕之”，待到发现真相，惊诧不已，表明这个人对笛的无知。“他通过思索意识到：假使牧童未从此地经过，他将永远不会晓得，自然界有两种产生声音和乐音的方法”，这一个“意识”，表明这个人已开始认识到自己的无知，惭愧过去的自得自满。于是“他决定离家出走”，主动地进行探求。

接着，文章写第二天这个人发现了提琴的演奏也能发出“各种悦耳的”乐音，并竭力让读者去想像他的“惊愕”之情，表明这个人进一步发现了新的天地，也越发认识到自己过去知识的贫乏。“他偶然见识了这两种意想不到的产生声音和乐音之新法后，遂开始相信自然界尚会存在其他方法”，这句话.总结了上两次的发现，指出笛声、琴声都是“偶然见识”，“意想不到”，他的思想已经有了一定思想准备的人来说，不会再有什么让他惊讶的声音了。

但文章下面又写了“然而又令他感到十分奇妙的.是”，开门之际门框和铰链了也会“奏乐”，“用一只手指的指尖，敲着一只杯子的杯口”，也能发出清脆的响声，还有昆虫与鸟类相比，发声的原理，他更有了无知之感。渐渐地，他又知悉了各式各样的乐器，对声音的认识又达到了一个新的高度。

“这时，他以为自己无所不晓了，可他捉到一只蝉后，却又陷入了前所未有的无知和愕然之中”，可见知识愈多，愈显无知，愈加惊愕。这个人研究蝉发声的方法，但一切方法都不能影响蝉的发声，充分表明蝉的发声是一个无法解开的谜，于是，“他感到自己的知识太贫乏了”，他认为自己只是知道“某些”发声方法，而不知的方法却有“上百种”之多。已知的太少，未知的太多，随着已知部份的增加，未知部份也进一步增大。全段文字，一次次写他知识的增加，一次次转折开去写他愈感自己的无知。

四、迁移训练。

思考：结合生活实际，谈谈你对“我们的知识是有限的”的理解。

学生小组讨论、交流。

五、小结。

本文以人类对声音和乐音的知识愈益增多而又愈感无知的情况为据，说明了人类的知识是有限的，勉励人们不断探索未知的世界，揭开事物愈来愈多的隐秘。

六、布置作业。

1、探究、练习二。

2、《自主检测练习》。

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安全我们永恒（专业17篇）篇八

追求时髦，崇尚流行也许是一种时尚。但是一旦流行成为社会的主流，那种存在于人们心中原本美好的东西，便会成为过眼烟云，变的黯然失色。然而，“安全”却时时刻刻、事事处处遍布于人们生产、生活的每一个角落，在我们的生活中无处不在、无时不有。人们外出时要注意交通安全；生活中要注意卫生防病安全；生产中要注意生命和财产的'安全等等……，所以，“安全”是一个永不过时的话题。

在我们的现实生活中，无数的事实告诉我们，凡是无视安全的行为必将付出惨痛的代价，如：甘肃3。5、宝鸡3。23人身伤亡事故，向我们警示，违规操作，习惯性违章、经验主义和麻痹思想是生产事故的大敌，惨痛的教训告诉我们任何无视规章制度的行为都会留下一部不堪回首的血泪史。事实证明只有将安全工作放在各项工作的首位，才能保证经济效益的提高和社会环境的稳定。

“高高兴兴上班来，平平安安回家去”一直以来是许多厂矿企业所倡导的口号，意喻人们能够安全顺利的完成一天的工作，平安的回到家中和家人团聚，同时也表达了各级重视安全、渴望安全的心愿。而如今，“三个安全”工作的广泛开展。

安全我们永恒（专业17篇）篇九

爱情是永恒不变的话题，从有文字记载以来，几千年了，这个话题好像刚刚开始，再过几千年、上万年大概也说不完。爱情的话题说不完，但爱情的故事都描述到他们大团圆，最多描述到拜堂、进洞房就嘎然而止;悲剧就更不用说了，根本就棒打鸳鸯散。没有一部爱情故事从男女主角历经艰辛开始，到有情人终成眷属，然后又开始锅碗瓢盆、柴米盐酱醋的继续描写下去。作者们精明的把婚后的情节都归纳到生活剧的范畴，而不是爱情剧范畴，难道男女主角的婚后就不“爱情”了?但事实是让多少人为之唏嘘的女主角已经变成了黄脸婆，她可能为洗尿布和倒尿盆，正在和丈夫怄气。纯洁的爱情是高尚的，但无论谁洗尿布和倒尿盆，似乎和“高尚”挨不上边，那些流传千古的爱情名著如果描写到这里，大概也就没法流传千古了。

被黄脸婆抛弃的最早记载大概是姜子牙，姜子牙在七十二岁时娶了六十八岁的老姑娘马氏，但马氏刁钻刻薄。姜子牙在不走运时总赔钱，贩猪，猪贱!贩羊，羊贱!一生气猪和羊一起贩，看你那个再贱，但屠户们又都改行了，没屠户了，还是卖不出去了，没办法又贩面粉，刚摊开准备卖，来一阵大风把面粉吹跑了，姜子牙悲愤不已、仰天长叹，正好一只乌鸦飞过，把一泡屎拉到嘴里，这人要是不走运喝凉水都塞牙!

马氏坚决地离开了倒霉的姜子牙，直到八十岁姜子牙在渭水用直钩，没有鱼饵，离水面三尺钓鱼，引来周文王，这才出山，打下了周朝八百年江山。消灭了商纣后，姜子牙开始封神，像二郎神那样的小神都是姜子牙封的，马氏在姜子牙出山后羞愧自杀，姜子牙念夫妻一场，封马氏为“扫帚星”，封到最后没神位了，姜子牙就封了自己“神上神”。

姜子牙和马氏的故事与“马前泼水”朱买臣和崔氏的故事大同小异，朱买臣是汉朝，距今两千年了，姜子牙周朝距今三千年了。两三千年前的妇女就敢抛弃丈夫，直到今天有众多的“妻管严”，是一脉相承的。看马氏、崔氏的英勇表现，三千年来，中国妇女的地位并不像宣传的那样在最底层，解放妇女，提高妇女地位的口号喊了多少年了，我倒觉得，亟待提高地位的是那些“妻管严”们。

有的帝王为了女色，什么傻事都干得出来，姜子牙协助周武王打下的周朝传到周幽王已经八百年了，周幽王有个爱妃叫褒姒，周幽王为了搏褒姒一笑不惜点燃烽火传来诸侯，烽火是有战争才可以点燃的信号，没有战争随便点燃烽火当儿戏，就像现在“狼来了”的故事，后果可想而知，这就是有名的“烽火戏诸侯”。周幽王的下场就是丢了国家、丢了性命。类似周幽王的有唐明皇，唐明皇为杨贵妃能吃上新鲜荔枝，不惜千里传送，“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，这样的结果是爆发历史上有名的“安史之乱”，盛唐从此衰败。

老百姓为此干傻事，却能流芳千古。这人就是春秋时的一个叫尾生的人，尾生是孔子的同乡，是出名的一位讲信用的人。尾生与一女子相约桥下，到时女子却没来，这时暴雨造成山洪暴发，眼看洪水涨上来，女子还没来，尾生为不失约，抱住桥柱子被淹死。千百年来，尾生的故事是被当作讲信用的典范流传，《史记》《苏秦列传》里有“信如尾生”字句;李白的《长干行》有这样的诗句：“常存抱柱信，岂上望夫台”。但我却觉得尾生太傻，你就不能到桥上等着?!

一男一女在没有经济瓜葛下，双方自愿发生了性关系，事后女人后悔，感觉上当受骗了，更愤愤不平的是感觉吃了大亏，而男人却感到占了大便宜。人应该在“爱”的前提下发生性关系，把“爱”字丢在脑后，两厢情愿的事，而且同样享受了性快感，怎么就一方觉得吃亏!另一方就占了便宜呢?!

男人女人的结合成立了一个家，但这个家需要男人、女人共同撑起，缺一不可，缺了一方就会倾斜，直至坍塌。女人为什么不把自己看作一个家庭顶梁柱，而去一味埋怨跟着男人受到委屈?你所付出的劳动、你所付出的心血理所当然的占这个“家”的一半，只是男人女人分工不同而已，放平你的心态，你就是这个家的女主人，你就不会去怨天尤人，这个家庭的兴衰，天经地义的你有一半责任。放平你的心态，不能总是沉湎于卿卿我我的回忆中，轰轰烈烈的爱情已经过去，那时短暂的，现在过的日子就是锅碗瓢盆、柴米盐酱醋，少不了的还要倒尿盆洗尿布。

爱情的最高境界就是心心相印，过着平淡的日子，看着对方慢慢老去.。

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安全我们永恒（专业17篇）篇十

参加学校组织的于xx主任执教的校级公开课，通过听课和评课，很有感触，这节高效率的课，给我留下非常深刻的印象，课堂效率的有效保证让学生在有限的时间里达到了更高的目标。

一、备课兼具“广”与“深”

打造高效课堂，教师不仅仅要通过作业的批改了解学生的学习情况，也需要认真分析教材、钻研教材，提高对教材的把握程度，这里的教材不只是对课本的把握，还有对于相关练习册的钻研处理，最终达到的目标是要把知识点系统地归纳整理，对教学内容进行有效的整合，避免学生片段式的学习知识，让学生对知识有一个整体性、综合性的把握。回顾自己之前的备课，常常是利用一本教材、一本教学参考就完成了一节课的备课，这样的备课看着是有教学目标、教学重难点、教法、教学过程和板书设计，可以说是五脏俱全，但是仔细揣摩就会发现含金量确实不高，既没有实现广度，也没有达到深度，于是，在以后的备课中我不仅仅要利用课本和教参，并且要在网上搜集相关的练习，分重难点、分类型，难易结合、有讲有练。

二、精心选择课堂导入方法。

课堂导入在教师的教学活动中占据着非常重要的地位，课堂导入的方式多种多样，例如直接导入、温故导入以及创设情境导入等方法，不论哪种方法，运用得当都会取得良好的效果，这个过程的关键就是教师要精心选择课堂导入方式。选择一个合适的课堂导入的方式，营造一个良好的教学氛围，激发学生学习的兴趣，让学生快速进入到学习状态当中。

例如在讲“合并同类项”这一节的内容，由于这节课的知识和前面的单项式和多项式联系紧密，于是我采取了温故导入的方法，并且温故导入我采用了小组竞赛的形式带领同学们复习单项式和多项式的有关知识点，通过复习前面学过的旧知识引出本节课需要学习的新知识，借助新、旧知识的联系，让学生很自然地进入到新知识的学习当中，并且小组竞赛的形式让同学们的学习热情得到了很大的提高，整节课节奏紧凑。

三、课堂讲授要“由面到点”

一堂课最基础而且最关键的是在课堂中如何很好地把教学目标达成，学生要掌握不同的知识点，所学知识要有全面性，这就是课堂讲授的“面”。每节课都有教学重点和教学难点，这就是课堂讲授的“点”。一节课不仅要实现“面”，也要兼顾“点”，这样的教学环节才会有实效的结果，而课堂效率的提高恰恰又以教学环节的有效落实为基础，一节课突出体现“实”的特点，即实在、实效，实在体现在没有花架子，招招管用，实效，体现在所有的环节都是为课堂效率这个目标服务。

要想做到对知识进行全面细致地讲解，教师就必须准确把握课标的要求，明确需要达到的教学目标。然而，对知识讲授要全面细致，并不意味着老师要从头到尾不断地讲，采取填鸭式的方法，在课堂教授中除了全面细致，还要少讲、精讲，讲重点知识、讲难点知识、讲学生易错的知识，可以充分发挥小组合作学习的优势，体现学生的主体地位。

四、做好总结小测验检查。

很多教师都有这样的一个习惯，就是在课堂的末尾，留出必要的时间对本节课所学的知识进行必要的总结，我非常赞同这样的做法。并且我认为在课堂上留出时间做一道或几道题的小测验同样重要。小测验可以在课前测验也可以在课后测验，但是要控制好数量和难度。

依然以“合并同类项”这节课为例，在课堂末尾我做了小测验，发现同学们对合并同类项知识掌握的情况并不理想，部分同学先合并再去移项，很多同学在去括号的时候忘记了要注意符号的变化，于是在后面的课堂上我通过对这个多项式化简的'讲解给学生总结了合并同类项的基本步骤，然后我在原题的基础上进行变形，将原题改为，在减号后面加上一个小括号，明确去括号时需要注意的变号问题。通过这样的总结，学生做题的正确率明显提高。

所以说教师不仅在方法、理论等方面进行总结是非常必要的，而且不能忽视课堂的小测验，通过课堂的小测验，可以很直观获得学生对新知识的掌握情况，教师就可以在下节课针对前面的知识点要怎么样纠错、复习有了了解，为下节课的高效做好准备。

五、发挥小组合作推动作用。

如何划分小组是一门学问，如何让小组有效合作更是学问。班上一般分为9或10个小组，每个小组有四名同学，设置一名组长和一名副组长，比如1～9号学生为组长，10～18号学生为副组长。每个小组之间存在竞争关系，设置有奖加分制度和其他的激励机制，只有全组四名同学配合好、互帮互助、共同进步，这样的小组才是真正的赢家。

通过小组设置，组内同学合作学习有利于调动学生的积极性，学生不仅行动，更有心动，小组之间的竞争，激发同学之间你追我赶。学习优秀的同学会主动帮助学困生解决问题，学困生自身也主动学习，各个小组也在比拼，这就让所有的学生主动参与进来。用“动”这个字来形容再恰当不过，有师生互动、生生互动，小组内互动、小组间互动等等；有的学生站起来，有的学生走到别的同学课桌边，有的学生来到黑板前，有的学生找老师等等――都动起来，都有事儿做，动而不乱，动而有序，动而有效。

总之，小组的合作学习是发挥学生主体性的过程，在这个过程中，教师要和学生建立一种平等的关系，相互尊重、相互理解，教师要把自己放到一个“牧者”的位置上，抛出问题让学生自己去学习、探究，找到学习的乐趣，放手让学生自主的学习知识、解决问题，在使用小组时，教师适时地给予学生鼓励和表扬，利用设置的奖惩机制，激发学生的潜能，提高课堂效率。

夸美纽斯曾说过：找到一种教学方法，使教师因此可以少教，但是学生多学。高效课堂为我们带来了教育的新思维、新视角，过去我们常常说“教师是人类灵魂的工程师”，作为“工程师”，对于打造高效课堂，我们也需要适应新形势、新变化，找到行之有效的方法，在有限的教学时间里达到更高的教学目标。提高教学效率是形势的需要，更是学生们的需要。我们不仅要从当前更要从长远来追求课堂的高效率，我们不仅要从规范办学的要求更要从减轻学生负担的角度来追求课堂的高效率，我们不仅要从提高教学成绩更要从为学生长远发展来追求课堂的高效率。

安全我们永恒（专业17篇）篇十一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

小时候，上学放学过马路，父母一遍遍的唠叨着要靠右行，注意车辆，不要和陌生人说话…那时候不知道父母的告诫就是安全。长大后，对安全有了朦胧的认识，那就是车水马龙的道路。如今我走入了工作岗位，看到大型机械设备，先进的操作技术，重大的生产任务与周围陌生的环境，渐渐地，安全一词的深刻含义深入我心。

当我们看到那些逝去的生命时，我感叹活着真好。因为我们不只是为自己而活，也为那些爱我们的人和我们所爱的人。/在家庭中，我们是不可缺少的一员，我们要肩负起对父母的孝心，对兄弟姐妹的关心，他们需要我们，我们也需要他们。只有一家人团聚在一起，才知道什么叫幸福，只有我们保护好自身的安全，才能走入工作岗位，已不是在家里有父母爱护着，也不是在学校有老师关心着，在这里，我们只有靠自己来保障自身的安全。三级培训讲的最多的就是安全，那时由于没有太多的现场经历，对它也不是太清楚，渐渐地，随着工龄的增加，安全深入我心。

有了安全生活永远是春天，让我们珍视生命，与安全同行。

安全我们永恒（专业17篇）篇十二

生命――浩瀚星空中最智慧和最宝贵的精灵，在灾难面前却是如此的脆弱，消逝时就象一缕渐行渐远的烟。人类生存与发展的历史，本应是一部追求平安幸福的历史，然而在漫长的历史长河中，灾难却始终与人类同行，车祸、火灾、电灾、瓦斯爆炸……。这些灾难就像阴影一样始终伴随着人类发展，威胁着人类的生存。有些自然灾难是不可避免的，有些灾害却是可以减轻或避免的。灾难，全球每年都以数十万人的生命为代价，警醒着继续生存的人们。

安全，人类演化的生命线，也是人类生存的.基本需求。穿越时空，在任何时间、任何地点，说起来都是一个沉重的话题。正是因为那些不安全的因素，扼杀了多少员工的生命；因为忽视安全生产，使多少家庭从此失去欢乐和幸福。每年所发生的电网、设备和人身安全事故，使多少企业蒙受巨大损失。灾祸猛于虎！

难道只有用鲜血和生命才能唤起我们对安全生产的关注和对生命尊严的关爱吗？安全生产，不怕一万，就怕万一。一次的麻痹大意和违章违纪，足以让九千九百九十九次安全前功尽弃，付诸东流，让好人一生平安的美好愿望化为泡影。今天，超前预防性持续改进已经成为现代安全管理的主要特征，它要求人们从本质上来认识事故，做到超前防范、临危能应。我们坚信，除不可抗力，一切事故都可避免。

实事求是地说，我们电力系统的的安全管理不仅走在各行各业的前列，并且可以与世界一流管理水平相比肩。有关专家就曾表示：像美国、加拿大那样的电网灾难性事故绝不会在中国重演，近一年时间里做的两次大扰动实验在一定程度上验证了这个预言。

安全我们永恒（专业17篇）篇十三

追求时髦，崇尚流行也许是一种时尚。但是一旦流行成为社会的主流，那种存在于人们心中原本美好的东西，便会成为过眼烟云，变的黯然失色。然而，“安全”却时时刻刻、事事处处遍布于人们生产、生活的每一个角落，在我们的生活中无处不在、无时不有。人们外出时要注意交通安全；生活中要注意卫生防病安全；生产中要注意生命和财产的安全等等……，所以，“安全”是一个永不过时的话题。

在我们的现实生活中，无数的事实告诉我们，凡是无视安全的行为必将付出惨痛的代价，如：甘肃3.5、宝鸡3.23人身伤亡事故，向我们警示,违规操作，习惯性违章、经验主义和麻痹思想是生产事故的大敌，惨痛的教训告诉我们任何无视规章制度的行为都会留下一部不堪回首的血泪史。事实证明只有将安全工作放在各项工作的首位，才能保证经济效益的提高和社会环境的稳定。

“高高兴兴上班来，平平安安回家去”一直以来是许多厂矿企业所倡导的口号，意喻人们能够安全顺利的完成一天的`工作，平安的回到家中和家人团聚，同时也表达了各级重视安全、渴望安全的心愿。而如今，“三个安全”工作的广泛开展，更加说明了全社会上上下下关心安全、重视安全的程度。尤其是我们作为生产一线的工人，更应该清醒的认识到安全对于我们的重要性。如果我们在操作中不注意严格的遵守安全工作规程，做好安全防护工作，那么一旦发生事故，第一个受到伤害的必然是我们自己。因此，为了做到不伤害自己、不伤害他人和不被他人伤害，我们每个人都应该从我做起，从点滴养成做起，绷紧安全这根弦，决不放松对自己的要求，严格按规程办事，让事故远离我们，真正做到事故苗头不在我身上发生，不在我单位出现。

“安全工作”是一项长期的工作，来不得半点马虎和松懈，更不能摆架势，走过场，虚张声势。假如有人拿安全工作当儿戏，最终必将受到应有的惩罚。我们在实际工作中，必须做到上下一心，团结一致。坚决不能搞上有政策下有对策，传达执行两张皮的做法，更不能一味的为了应付检查而惶惶不可终日，严重影响正常的工作和生活，那样最终的结果就是害人害己。我们应该把安全预防工作落到实处，形成制度化，做到人人监督，各负其责，广泛掀起违章可耻、守纪光荣的良好氛围，真正做到领导在与不在一个样，检查不检查一个样，一切从实际工作出发，把安全工作渗透到每个角落。

安全我们永恒（专业17篇）篇十四

书是知识的代名词，温暖如太阳，甜蜜如月亮。给予你关爱，鼓励你向前；书是美丽无比的童话王国，让你快乐，让你成长。

从高尔基的“书籍是人类进步的阶梯”，到杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，再到刘向的“书犹药也，善读之可以医愚”。关于读书的名言、诗句，为之甚多。古今中外，一代又一代的人，都在诉说读书是推开“成功之门”的第一步。

许多人认为钱钟书记忆力特强，过目不忘。他本人并不这样认为自己有那么“神”。他只是喜欢读书，不仅读，还做笔记；不仅读一遍两遍，还会读三遍四遍，笔记上不断地添补。他做一遍笔记的时间，约莫是读这本书的一倍。

这就体现了一个人的'耐心，这是丰富的知识给予他的，也是自己的向上与坚持，让他迈上了“成功的阶梯”。

爸爸总是跟我说：“多读读书。”妈妈总是唠叨：“要多看点书。”小时候，我最大的乐趣就是看书。一放学，我便躲在屋子里，津津有味地看起了《飘扬的蓝发卡》。我的眼睛睁得大大的，直勾勾地盯着书。遇到不懂的，我总会把手指放在嘴边，嘀咕嘀咕；遇到有意思的，我的嘴角总会露出丝丝笑意。就连妈妈叫我我也好像什么都没听见。我被书熏陶着，在书香中沉浸着，一切都是那么安静，仿佛杂乱的世界不见了，只剩下我和书。

书是一个神奇的世界。在书中，我们学会了坚持；在书中，我们学会了关爱他人；在书中，我们体会到了亲情、友情。也是因为书，让我们走上成功之路，让我们的生活变得丰富多彩！

读书，带给我乐趣。

读书，带给我收获。

读书，让我进步。

读书，让我成长。

书海，是你我的舞台，是我们尽情遨游的地方！

安全，

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安全我们永恒（专业17篇）篇十五

安全我们永恒（专业17篇）篇十六

高三励志文章：那―年，我们―起拼搏的青春。

风华是一指流沙，拼搏是一段年华。偶尔迈步在大学里的我，不免会追忆那一年。那一年，我们一起拼搏的青春。那一年承载着太多美好的记忆，那一年是我们青春岁月里一朵永开不败的奇葩。

北京师范大学陈代鑫。

那一年秋天，我们无法言别的友情。

8月中旬（我们高三开学的日子），在这个本不属于伤感的月份，我却因为一个好朋友的转学，心中感到了些许忧伤。

我的这位好友，他待人诚恳，为人耿直，做事爽快，处事有道。众所周知，高中若干考试，经常要腾考场。而每个人的书本资料都非常多，不好拿回家。因为他住校，我就每次把这些书寄放在他寝室里。而且，我每次只需要把要放的东西直接给他就行了，他便抱着我沉甸甸的书本，背着自己沉重的书包，将它们带回寝室。然而，其他要把书放在住校生宿舍的同学，他们都是自己抱着书到别人宿舍楼下的。所以我每次都特别轻松，自然也特别高兴！而后来更让我感动的是，在我得知住校生不能帮走读同学放书的时候，他还想办法帮我放书――“把你要放的书赶紧拿给我啊！”他说着把书包甩给了我。我疑惑地问道：“不是说不能帮同学放了吗？楼管要检查哦！”他以鄙视的口吻回答我：“你怎么这么笨呢？我把你的书放我书包里，我自己的抱在外面，他总不可能翻我书包检查啊？”“好吧，你赢了！”我无奈而又欣喜地说。

这就是高三一开始，我所经历的最为温暖的事情。

记得有一次，正在赶作业的他突然发短信告诉我，他因为始终适应不了学校的环境，打算转学了。当我读到他短信的时候，我越看内心就越难受。因为一种莫名的悸动，不知道是同病相怜的感慨还是难以割舍的酸楚，抑或是其他什么感受，使我几度哽咽。我在放学后赶紧回家写了封e-mail给他。我记得信中这样写道：你无愧于摩羯座，(论文范文)因为你那骨子里流淌的血液奔涌着的是魔蝎座的倔强与执着。但有时候你也很执拗，要知道坚定不移并不意味着叛逆不屑。那些曾经走过我们生命的人或事物，即便令人不悦，但只要过去了，那都应该去感谢它……最后，他还是坚持转学。

就这样，他转学后，我们在各自的高三圈子里奋斗着、憧憬着，我们之间的高三生活渐渐没有了交集。但是，在内心深处，我觉得和他同窗共度的那两年时光，非常美好。忙碌的日子里，我们还在断断续续地联系着，都一直在为彼此鼓劲加油。

那一年，我们一起拼搏的秋天，凋零了树木，却凋零不了友情。

这一年拼搏的青春中，我们历经艰辛，饱尝苦涩。而这些艰难险阻，好似冬日凛冽的寒风，让人感受刺骨的冰冷。然而，冬日里，除了寒风冷雨，还有白雪骄阳。圣洁白雪在灿烂阳光的照耀下，熠熠生辉，格外美丽。

“你们快看啊！外面居然下雪啦！”他难以抑制住内心的喜悦，一声惊叹脱口而出。这时，大家纷纷把目光投向窗外。

“哇！真的，下雪了！好大的雪！”

“是啊，好大的雪，真是难得一见啊！”

顿时，大家都禁不住美丽雪花的“诱惑”，开始欢呼雀跃。原本寂静无声的教室炸开了锅，同学们相互议论起这个让人欣喜若狂的“不速之客”。因为太高兴了，想更近距离地接触这圣洁的使者，所以若干人向值班的班委请求出去“上厕所”。这一去，就难返了。

在试卷中“遨游”，在作业中“纷飞”，这是高三的生活。相信正经历高三的你印象很深刻。但是我们还是可以在这种看似枯燥的生活中，享受生活的乐趣。

那一年，我们一起拼搏的冬天，冰冷了身体，却温暖了内心。

高三是单纯的，“纯”就在于目的唯一并且明确。每一个高三人“流血流汗不流泪”，为的也就是进入理想的大学，实现心中的抱负。

开年的春天，我们激情澎湃地参加了学校组织的.“百日誓师大会”。这也标志着：近了，近了，不是春天的脚步，而是夏天的高考！

爱策划、爱组织、爱同学、爱班级，我不是幕后推手，更不是炒作能人，我是班会策划人。在距离高考还有八十天左右的时候，老师让我筹备一个班会活动，那时那地，班会的主题肯定是“为梦想拼搏”。我花了一个星期的时间准备这次班会。在紧张的高考日程面前，我深知，这次班会应该是班级最后一次主题班会了，也将为我中学筹备班会的工作画上句号。所以，我认真地查找了很多资料，也精心地策划了整个班会流程，还制作了精美的幻灯片。最后，我把这场主题班会命名为“花样年华”，希望在如花般灿烂的青春年华中，我们绽放出璀璨夺目的光芒。

我将整个班会分为三大板块，让我记忆犹新的是第一个板块“我有一个梦想”。在这个板块中，我首先让大家听了由温家宝总理作词的北京航空航天大学的新校歌《仰望星空》，接着请同学朗诵了汪国真的诗歌《美好的愿望》，还向大家展示了国内几所知名大学的风景，然后邀请几位同学分享了他们自己的大学梦。在班会的最后，老师还鼓励我们：用严谨的态度书写历史，用激昂的斗志奏响乐章，用拼搏的精神铸就辉煌！

通过这场班会，同学们的斗志更加昂扬，我也更加明确了自己的学习动力和学习目标。高三苦不堪言，可我们还是要继续下去，为的是什么？毋庸置疑，便是那魂牵梦绕的理想。那一年春天，春姑娘给世间万物带来了无限的生机与活力，也给学海中挣扎的高三人带来了光明的希望和前进的动力。

那一年，我们一起拼搏的春天，因为壮志凌云，所以顽强无畏。

那一年夏天，我们翘首以盼的硕果。

有人说“寒窗苦读十二载，只为金榜题名时”。是啊，我们勤奋学习这么多年，就为了在盛夏收获喜悦的硕果。已经站在冲刺高峰的我们忽略了整个过程的痛苦，只期盼即将到来的快乐和收获。

终于，在那个众人瞩目的日子――2011年6月7日，我们迎来了检验学习成果、创造无限未来的梦想时刻！

无法忘记，那一天，阳光格外得明媚；无法忘记，那一天，学校外焦急等待的家长；无法忘记，那一天校门口慈爱目送我们进考场的老师；无法忘记，那一天，同学脸上自信的笑容；无法忘记，那一天，自己从容不迫的淡定……有太多太多的“无法忘记”，那一幕幕都是我们追逐梦想、创造奇迹的有力见证！

当英语考试结束的铃声敲响的时候，同学们兴奋地走出考场，这时候一向从容的人也不再淡定了，每个人都在用各种潇洒的姿态表达自己脱离束缚和压力的喜悦。各种考后的快乐安排随即出炉，庆祝即将逝去的高三岁月。

在喜悦的背后，有一丝丝紧张不安的情绪悄悄在大家心中传递，因为分数即将“降临”！不过，我们是一起奋战了三年的“战友”，大家查得了自己的分数后，都在相互关心、祝贺和鼓励。那时，最激动人心的，我觉得莫过于知道大学录取结果了。我由于被提前批录取的缘故，比很多同学稍早几天收获了翘首以盼的硕果！记得那天晚上，我异常地兴奋，父母和我一起将这个振奋人心的大好消息通过各种途径广而告之。最后，我们全家直到凌晨2点才睡觉。

走过这一步，我想高三的的确确到尽头了。在高中最后的时光，我们是如此地紧张不安又是如此地激动振奋。或许，这就是我们坚持奋斗的意义所在。想起泰戈尔在《飞鸟集》中的一句话：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”那一年夏天，我们为了梦想而战，收获翘首以盼的硕果，真可谓生如夏花，绚烂多姿啊！

那一年，我们一起拼搏的夏天，我们无怨无悔，永不言败。

安全我们永恒（专业17篇）篇十七

现在却觉得时光如梭。

还没好好看看这个大学。

却不得不认真的准备离别。

第八周。

大四学姐学长的考试周。

过完这周。

在这个大学里。

再也没有老师站在讲台上为他们上课。

再也没有和好友一起漫步，游戏的身影。

她们这一届不久之后就将成为历史。

成为老师口中的上一届。

相处了几年的学校，无话不谈的朋友。

即将分道扬镳。

开始新的各自迥异的.生活。

后悔了吧。

还没和朋友把悄悄话说完。

还没把餐厅的饭吃一遍。

还没好好的欣赏这个曾经装满你的梦想的地方。

还没和恋人好好拥抱好好牵手。

你后悔了吧。

大学里碌碌无为。

要离开了。

什么都没有。

记得上一年看到一个要离校的学姐。

在拉着行李箱的时候。

回头深深地看着宿舍楼。

满满的不舍。

可又能怎样。

学会离开。

又何尝不是一种成长。