生命的摇篮六年级（专业19篇）

作文是一种能够培养思维能力和提高语言表达能力的重要训练方式，写作技巧的掌握对于学生的综合素质提升至关重要。善于从身边的琐事和日常生活中获取灵感，通过对细节的观察和思考，写出令人惊艳的优秀作文。

生命的摇篮六年级（专业19篇）篇一

不知大家有没有听过这样一句话：“假如世界上只剩下最后一滴水，那便是我们的眼泪。”每当听到这一句话，我的心就会紧张起来，害怕这一天真的回来到。可是看着这“取之不尽”的水资源，担忧也会消失的无影无踪。但是你们知道吗？也许这一天真的会来到。

记得有一次，弟弟生日，妈妈爸爸带我们去饭店吃饭，去洗手间洗手，我看见洗手间的水龙头“滴答滴答”地流流不停。我问旁边的阿姨：“阿姨，这个水龙头为什么没关呀？”只见那个阿姨一脸不耐烦地摆摆说：“去去去，小孩子家懂什么，这水又不是你家付水费。”说完就走了。隐隐约约我又听见了一句：“这个小孩子真爱管现实，水又不是没有，我们有那么多水，缺少怎么一点又没什么大碍。”水永远都会有吗？答案是不！这家饭店随意浪费水，甚至以水取之不尽。他们难道不知道有多少贫水山区的人们，正在极其渴望着一杯甚至一滴水，好滋润滋润他们干燥的口舌！这家饭店的店名我已经记不清了，但那句刺耳、伤人心的话却在我耳边回荡。

一个人可以一天不吃饭，但不可以一天不喝水。谁是人们生命的来源，人们不但不珍爱这宝贵的水资源，反而更家浪费，是在太随意了。

我看到过一个短片，一位小女孩，她手里始终握着矿泉水，她太爱这甘甜纯净的'水了，她的家乡，是遍地黄沙，简直是一个不毛之地，她们一家吃用的水要借邻居的驴车到十几公里外的地方去驮，我看着她小小的年纪就要帮着妈妈去运水，躬着腰，用瘦小的手推着与她极不相称的笨重的驴车，喘着粗气，满头大汗地向前一步一步地挪去……那些水又苦又涩，出现在镜头里的水里混浊不堪，可以说那样的水比我们洗过脚的水还脏。

现在节约水资源还不迟，保护水资源，珍惜水资源，让“假如世界上只剩下最后一滴水，那便是我们的眼泪。”这句话不会实现，让地球成为水的世界，节约水资源，保护水资源，为了地球的未来，大家行动起来吧！

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生命的摇篮六年级（专业19篇）篇二

但由于人们的长期开采，这些深层水也越来越少，甚至没有。

现在，我们只有节约用水，保护水资源，才能缓解目前地球上供水困难的状况。

水，是生命的摇篮；水，是万物生长的乳汁。浩瀚的海洋，奔腾的江河，平静的湖泊，涓涓的溪流……美丽的水圈构成了万物生长的源泉。

植物离不开水，动物离不开水，人更离不开水。要知道没有水，就没有生命的存在，让我们快快行动起来吧！积极面对现实，爱惜一切珍贵的水资源。

生命的摇篮六年级（专业19篇）篇三

不知，你有没有因什么而深受感触过。其实，在生活中，有很多看似平凡的事物，但它们往往是最高尚的。

就拿泥土来说吧。可能你要问，泥土有什么好说的呢？看他那副肮脏的样子吧，又怎能勾起人们的兴致呢。可是，我要说，泥土是最高尚的。

我们生活的这个星球，由广阔的陆地和蔚蓝的海洋组成，而人类主要的立足点就是陆地。陆地，顾名思义，就是由泥土组成的。含蓄地说，没有陆地，人们就失去了生存空间，最终，可能会有多数的人相继死去。当你听到这儿时，可能才会明白，原来是泥土养育了人们。生物界的植物大多将根扎在了泥土里，泥土不仅对它们起了固定的作用，而且，它还给予了生物生长所需的无机盐和水。也正因此，植物才能生存下来，才能进行一切生命活动，生物界的生物链才会连接起来。所以，把泥土成为万物的母亲在贴切不过了。

泥土孕育着万物，但却被人忽视。对此，她没有抱怨。她无怨无悔的为万物奉献着，默默无闻的付出着，不求回报，只求万物能活得更好。当你看到这儿时，难道你就没有点什么感慨吗？难道你不觉得它与某种事物有着相似之处吗？难道你不会想到老师吗？他们把自己一生的美好时光投入到自己的事业中，把自己的一切全给了学生，可是，他们却不在乎，没有什么怨言。他们把学生当成是是生命的全部，为了学生，他们受尽了委屈，气愤，但他们都忍下去了，只为了让学生学得更好，过得更快乐。

我爱泥土，爱它的“平凡”，更爱它那高尚的精神。

生命的摇篮六年级（专业19篇）篇四

你知道吗，我们生活的地球是浩瀚宇宙中一个美丽透明的蓝色水球。

在地球上，水占地球面积的70%。虽然地球上有大量的水资源，但真正可饮用的淡水资源分布极不均匀，利用率极低。此外，地球上各种生命对水的需求非常高，导致淡水资源严重短缺。尽管如此，人们仍在盲目浪费，不了解它的重要性。想想吧。如果我们继续这样浪费，地球上的淡水迟早会用完。如果地球上没有水和干净的淡水，那将是多么可怕啊！水资源的严重短缺是一场世界性的灾难。为了弥补地表水的严重短缺，人们更加关注地下深处的深水。然而，由于人们的长期开发，深水也越来越少，甚至不可用。

目前，只有通过节约用水和保护水资源，我们才能缓解目前地球上的供水困境。

水是生命的摇篮。水是万物生长的乳汁。浩瀚的海洋，奔流的河流，平静的湖泊和涓涓细流......美丽的水圈构成了万物之源。

植物离不开开水，动物离不开开水，人离不开开水。要知道没有水就没有生命，让我们赶快行动吧！积极面对现实，珍惜一切宝贵的水资源。

生命的摇篮六年级（专业19篇）篇五

黄河，人类的母亲。

她，哺育我们一代又一代，

她，教导我们创新再创新。

我爱黄河，

因为她默默地涌流了无数个日夜；

我爱黄河，

因为她向东流目标坚定一路欢歌；

我爱黄河，

因为她给这个世界的太多太多……。

母亲，亲爱的妈妈，

母亲，天使的化身。

你，赋予我珍贵生命，

你，抚养我长大成人。

我爱母亲，

因为你鼓励我学习就应该不断探索；

我爱母亲，

因为你告诉我做人就应该光明磊落；

我爱母亲，

因为你关爱我在每时每刻……。

因此我的心中有两个伟大的母亲，

一个是妈妈，

一个是黄河。

她们都用甘甜的乳汁养育自己的儿女，

一个是中华民族，

一个是我。

我可以告诉全世界的人，

我是黄河的`女儿，

我永远忘不了祖国的巨大变化，

更忘不了我们的黄河妈妈。

“黄河之水天上来……”

可现在年年都有断流的日子，

我们要学好科学知识，

将来去保护她、回报她。

母亲，我亲爱的妈妈，

黄河，我伟大的母亲，

想到你我就心潮澎湃，

看到你我就下定决心，

永远不辜负母亲的期望，

做一个堂堂正正的中国人。

我出生在黄河岸边，

我从小喝黄河水长大，

隔不断的黄河情奥，

黄河，你也是我心中永远的妈妈。

生命的摇篮六年级（专业19篇）篇六

人类的祖先在历史漫长的岁月里，无论在任何地方，都得千方百计地寻找出活命水来。因为，那个时候人类的祖先便意识到了：人与水，是紧紧相连的。

当我们奢侈地享受着水给予我们的幸福时，谁曾想过94年3月，淮河支流污染到淮南交界处，五十万人吃水困难。谁曾想过，淮河在7月炎夏时，干流被污水覆盖，上千万居民无水可饮，市民打开水龙头，流出来的竞是腥臭难闻的黑水；河面死鱼泛起，河水变黑，人们只能接雨水做饭。说起这些，难道我们只能坐以待毙？勿让我们的祖国，我们的城市、村庄，将来留给后人的，只剩下一串串荒凉而神秘的名字。

我们是否应该行动起来，做一些力所能及的事，利用我们身边的一点一滴来证明“保护水资源”这不是一句口号，更不是一句空话呢？前联合国秘书长德奎利亚尔曾说过“过去人类最可怕的是战争，未来人类最可怕的是水资源的紧缺。”说到这，我便想起以前回到老家是，坐在大船上往下扔垃圾的情形。在我童稚的眼里，一望无际的河上漂浮着一个白色的垃圾袋，是多么雅致的事情啊？可是，现在在我眼里，一个白色的垃圾袋，一个罐子，一个纸盒在河面上，是祸害多少人的事？为了弥补我们犯下的错误，我们应该利用再生水（即污染水经过不同深度的处理后的名称）用于农业、工业、市政、林园、生活杂用水、景观用水等一些需水的地方。如果污水经过处理而不能得到合理作用，就会淡化污水处理的意义。同时，面对城市严峻的水危机，不仅要节流，也要注重控制水被污染的情况。在节水、控污的基础上，应寻找多种水源，考虑水库的备有水源是否充足。这样才能不断改善城市的水资源状况。

人类的文明之舟自古依水而行。为了这份文明，让我们一起保护水资源。令“保护水资源”这句话不但成为我们的座右铭，还要让它成为者份有赖发展的文明的动力。

生命的摇篮六年级（专业19篇）篇七

不知大家有没有听过这样一句话：“假如世界上只剩下最后一滴水，那便是我们的眼泪。”每当听到这一句话，我的心就会紧张起来，害怕这一天真的回来到。可是看着这“取之不尽”的水资源，担忧也会消失的无影无踪。但是你们知道吗？也许这一天真的会来到。

记得有一次，弟弟生日，妈妈和爸爸带我们去饭店吃饭，去洗手间洗手，我看见洗手间的水龙头“滴答滴答”地流流不停。我问旁边的阿姨：“阿姨，这个水龙头为什么没关呀？”只见那个阿姨一脸不耐烦地摆摆说：“去去去，小孩子家懂什么，这水又不是你家付水费。”说完就走了。隐隐约约我又听见了一句：“这个小孩子真爱管现实，水又不是没有，我们有那么多水，缺少怎么一点又没什么大碍。”水永远都会有吗？答案是不！这家饭店随意浪费水，甚至以水取之不尽。他们难道不知道有多少贫水山区的人们，正在极其渴望着一杯甚至一滴水，好滋润滋润他们干燥的口舌！这家饭店的店名我已经记不清了，但那句刺耳、伤人心的话却在我耳边回荡。

一个人可以一天不吃饭，但不可以一天不喝水。谁是人们生命的来源，人们不但不珍爱这宝贵的水资源，反而更家浪费，是在太随意了。

我看到过一个短片，一位小女孩，她手里始终握着矿泉水，她太爱这甘甜纯净的水了，她的家乡，是遍地黄沙，简直是一个不毛之地，她们一家吃用的水要借邻居的驴车到十几公里外的地方去驮，我看着她小小的年纪就要帮着妈妈去运水，躬着腰，用瘦小的手推着与她极不相称的笨重的驴车，喘着粗气，满头大汗地向前一步一步地挪去……那些水又苦又涩，出现在镜头里的水里混浊不堪，可以说那样的水比我们洗过脚的水还脏。

人们遗忘了水的存在与价值，总有一天水也会遗忘人类。

现在节约水资源还不迟，保护水资源，珍惜水资源，让“假如世界上只剩下最后一滴水，那便是我们的眼泪。”这句话不会实现，让地球成为水的世界，节约水资源，保护水资源，为了地球的未来，大家行动起来吧！

节约水资源，人人有责！

生命的摇篮六年级（专业19篇）篇八

在生活中，人们都喜欢清闲省事，总是为了一时之乐而造成严重的事情。我们都知道，现在的人们几乎都买上了属于自己的私家车，拥挤的马路上总是川流不息的车辆。渐渐地，随着车辆的增多也逐渐造成了许多的交通事故，但是，引发这交通事故的罪魁祸首实际上是我们，我们那一时的疏忽和贪婪一时的方便的心啊。

交通事故是个多么可怕的事情啊，我们每个人都应该遵守交通规则，稍不留神便会造成严重的后果，记得在一个十字路口，一个行人在马路上走，这时红灯亮着，可是，正当行人走到马路中央时，黄灯突然亮了，而这个行人却正在津津有味地听着音乐，马路两旁的车朝他飞驰过来，行人忽然如梦初醒，一时惊慌失措，这时，不幸的事发生了，行人躺在血泊之中，一条年轻的生命就这样白白丧失了，这是多么令人觉得惋惜呀，其实我们心里知道，但是行动上却很不在乎，为了自己、为了家人，我们应该多了解有关交通安全的赏识，避免类似的事情再次上演。

除了交通，生活中还有许多事情是容易发生危害的，大家都知道，生活中少不了火，有了火，大家可以在寒冷的冬天里取暖，可以吃香喷喷的烤鸭，可以烧一桶甘甜的水喝等等，火的用处很多很多，可是，火是一把双刃剑，它会使许多的危害降临身边，它让许多的人因火丧失生命，它让许多的花草树木，房屋以及各种建筑物烟消云散，而这都是因为我们不懂得防火意识，乱玩火而造成的，我们应该做到不乱玩火，不乱触摸可燃物品，让世界上从此不再有有熊熊大火，从此不再见到烟雾滚滚的地方。

安全是人一生最珍贵的物品，我们不要把它当儿戏，它是我们手中的一颗小草，生存破坏由我们决定，我们一定不要疏忽，细心栽培它，让它陪伴我们共过一个快乐的一生，让我们把快乐幸福传送给每一个人，让世界永远变得和谐、美丽！

生命的摇篮六年级（专业19篇）篇九

春天的美丽真正醉人，一阵阵温风吹上人身。

你瞧太阳它那么温柔，你听小鸟在树上哼：睡呀，宝宝，小鸟哼得真轻。

夏天的'花香真正醉人，一阵阵风抚上人身，你瞧小狗在沉睡，你听小猫轻轻地哼：睡呀，宝宝，小猫哼得真轻。

秋天的凉爽真正醉人，一阵阵凉风抚上人身，金黄的树叶慢慢飘下，南去的大雁轻轻地哼：睡呀，宝宝，你去跟那些大雁飞。

冬天的寒冷真正醉人，一阵阵北风树枝上鸣，放下窗子来关起房门，炭火在那白铜的盆：睡呀宝宝，挨着炭火的温。

生命的摇篮六年级（专业19篇）篇十

海洋是孕育生命的摇篮，她孕育出了千姿百态的海洋生物，孕育出了才华横溢的人类。可有谁知道，这个生命的摇篮正在遭受着巨大的危机。

水不仅自己运动，还推动其它物体运动；不仅洗净自己，还冲刷各种污浊。这，是一种怎么样的力量？是无私，是宽广的胸怀！水，还把这种力量赋予人身上。水却懂得如何选择自己所要走的路：它知道人多的地方需要它，它就从村庄旁走过；它知道种庄稼的地方需要它，它就从农田旁走过；它知道大海需要它，它就选择大海作为自己的归宿。湛蓝的海水渐渐变得混浊，严重影响海洋植物的光合作用，影响海域的生产力，对鱼类有着很大的危害。重金属和有毒物质在海域中累计，并通过海洋生物的富集作用，对海洋动物造成危害。石油虽然为人类做出了巨大的贡献，但同样也对海洋造成了污染。它在海洋表面形成面积较大的油膜，阻止空气中的氧气向海水中溶解，同时石油的分解也消耗海水中的溶解氧，造成海水缺氧，对海洋生物产生危害，并祸及海鸟和人类。由于有机物污染引起的赤潮，造成海水缺氧，导致海洋生物死亡，海洋污染还会破坏海滨旅游资源。过量的捕捞，海洋噪音，温室气体排放增多，人类丢弃的垃圾以及药物，都会对海洋造成严重的污染。

有什么办法可以防止海洋污染吗？答案是当然有。防止海洋污染的措施主要有：海洋开发与环境保护协调发展，立足于对污染源的'治理。对海洋环境深入开展科学研究，健全环境保护法制，加强监测监视管理。建立海上消除污染组织，宣传教育，加强国际合作，共同保护海洋环境。

水是万物的生命之源，水是神圣的，它给人类无暇的幻想，水是完美的，它给人类无限的生机。那么，所有珍惜生命的人，所有关注人类的人，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，真爱生命之水，保护生态环境，还给人类及海洋生物一个美好的家园。

生命的摇篮六年级（专业19篇）篇十一

早在上学期前，就从牛通社看到到湿地博物馆”生命的摇篮——主题画大赛“的通知了。我想我一定要参加这次大赛，再拿个大奖回来，因为，我在杭州西湖明信片设计大赛获得了特别大奖，这次，我对湿地的大赛充满了信心，可我要画什么呢？怎样才能表现”湿地——生命的摇篮“这个主题呢？正当我思考这个的时候，爸爸对我说：”你看看湿地博物馆的照片，想一下你在西溪湿地游玩的时候，看到过什么？这博物馆像什么？生命是什么？等等？“我忽然发现，湿地博物馆，像一个鸟巢，在空中，而生命不就是在鸟巢里的小鸟吗！于是，我想到了，平时，在湿地看到很多树上的鸟巢，有喜鹊在欢快的叫着，这不就是湿地——生命的摇篮的主题吗！哈哈哈！就这样，我开始勾画鸟巢了。

刚开始画的时候，怎样来表现呢？我还是画我喜欢的形式，大头娃系列吧！当想到画系列的时候，我又想？我画的是空中的鸟巢，代表在湿地的天空，空气清新，小鸟在鸟妈妈的喂食下成长。我为什么不画一下湿地的地、水呢！于是，我的湿地——生命的摇篮系列画就在我脑海里形成了！水、陆、空，湿地生命的摇篮就这样产生了！

陆地（沼泽）的摇篮。这样主题画面我想了很久，不知道怎么表现，我就查了很多湿地的资料，什么鸟在湿地上筑巢的？为了表现西溪湿地的鸟，白鹭的巢也在树上的，沼泽地上有野鸭，而很多野鸭不在湿地下蛋的，这我可头疼了！就在网上查看的时候，一张有关湿地的照片出现在我眼前，黑嘴黑翅鸭在西溪的沼泽地上保护着它的鸭蛋，终于有了！我太高兴了，就是不知道黑翅鸭破壳的时候是黄色还是黑色的，没见过，于是我就画了一只刚破壳的小黑鸭，眨着眼睛，看着水面上游来游去的很多品种的野鸭、白鹭，在想，哪个是我的妈妈啊？把芦苇画成鸟巢的形式，表现沼泽地上的巢——生命的摇篮。

这就是我创作的，水、陆、空，湿地，生命的摇篮系列画，不过，截稿期快到了，我还在不断地修改，完善我的作品，争取在这次大赛获得大奖，努力着。

生命的摇篮六年级（专业19篇）篇十二

“我们只有一个家，名字叫中国……”是的，中国是我们的家，地球也是我们的家。地球母亲把我们养育了几十年，就是为了让我们来保护她，爱护她，从而也成为中国的栋梁。

地球是生命的摇篮，地球母亲不仅养育了我们，还养育了千千万万的人们。不管是哪一种人，地球母亲都为他们付出了自己心血。

地球是我们的好妈妈！她从不偏向谁，从不宠谁。我们的地球母亲是人类唯一的家园，地球母亲很美丽，也很神奇。她的皮肤是蓝色的，这样就可以和浩瀚无边的宇宙的颜色融为一体，是多么的体贴，多么的相搭配啊！

一位宇航员曾经说过：地球太可爱了，又太容易破碎了。是啊，我们的地球母亲虽然美丽、可爱，但时间一长，她就经不起暴风和暴雨的袭击了。只要地球母亲受到伤害，我们人类也会受到伤害。

有人责怪地球母亲，说她总让我们受到沙尘暴的.污染。其实我们不能责怪我们的地球母亲，是她把我们养育到今天。世界产生沙尘暴，是我们人类造成的。我们人类总是乱砍乱伐，不爱护树木，没有了树木，就抵挡不住沙土和暴风的袭击。如果到现在，森林中的树木还存在的话，鸟儿也就不会没有它们的家，地球母亲也就不会受到伤害，我们人类也就不会失去这座地球乐园。

地球妈妈，您真是太伟大了！您为我们人类做出的贡献太多了！您给了我们一个大家庭，让我们这60多人口生活在这个大家庭里，我感到无比的温馨。可是随着我们的长大，您也慢慢地变老了，但您还是我们的地球妈妈，因为您养育了我们着60多亿的人口。

感谢你，我的地球母亲！我一定会保护您这个美丽的摇篮！

生命的摇篮六年级（专业19篇）篇十三

生命的摇篮六年级（专业19篇）篇十四

如果说，四年级我们还是小孩，五年级还是少年不知愁滋味，那么，六年级是一首歌，一首难唱、难懂、难学的歌。

本想再一次抱起蒙上灰的足球，走进黑与白的世界；本想再一次大摆棋艺擂台，与对手杀个天昏地暗；本想再一次寻觅一方属于自己的天地，尽情地放纵自己，可是已六年级了。

是的，六年级了，父母眼中的希望和企盼幻化成一个个美好的前程与未来；老师的殷殷告诫，暗示着六年级的重要与关键；亲戚邻人的关心与呵护，汇聚成无数真心祝福与美好愿望。然而，唯有我们的心情日益沉重与压抑，因为，我们失去了这个年龄本该有的欢声与笑语。

当然，这个世界本来就充满众多矛盾的，尽管失去了许多，但同时又拥有了许多。

各类试卷上鲜红的勾与批阅的等级，就是对六年级学生勤奋学习的最好鼓励。平日不苟言笑的老师每次放学前念念念不忘“回家路上注意安全”之类的嘱咐，就是关心六年级学生的最真流露；一向节俭的父母忽然大买“脑白金”、“金思力”给孩子补充营养，就是对六年级学生特别厚爱的礼物。就连竞争对手之间，也时常互相询问、关心，祝福对方考试顺利。这也难怪，都毕业班了嘛！谁都知道同窗彼此相处的日子不多了。于是，这六年级的`日子在我们眼里显得特别宝贵。

于是，六年级所有一切对我们来说，显得无比珍贵，无论是亲情、友情，还是选择前途……。

文档为doc格式。

生命的摇篮六年级（专业19篇）篇十五

有人说生命宝贵，可又有谁知道浪费纸张，砍伐树木甚至乱扔塑料袋这样破坏绿色的举动，都会将人类一点一点推入毁灭的深渊。

俯首倾听，小河在哭泣，树木在哀叹，小鸟不在欢唱，这一切都是人类造成的，小河曾经是如此的清澈见底。鱼儿在谁说红就好像在空中游动，什么依靠也没有。树木曾经那样随风飘荡仿佛跳舞一般。鸟儿曾经是那样的在树枝上歌唱。而如今，科技迅速的发展，人们把工业废水直接排入小河中，小河失去了往日的风貌，变得又黑又臭，水中的鱼儿也全都死了。由于人们对木材的大量需求，每天伐木工人都会砍伐成片的森林，而他们在砍伐树木的同时却不曾种植，往日的苍天大树只剩下一个个木桩，成片的森林也变得光秃秃的。树木遭到砍伐，可怜的小鸟没有了家，也就再也不能欢快的歌唱了，这一切都是人们一手造成的。

科技迅速的发展拿到有错吗？没有，我们的回答是肯定的。发展科技是为了造福百姓，我们应该支持，但在发展科技的同时，我们更应该考虑我们的生态环境，因为绿色的环境是进行科学研究的前提条件，如果没有绿色的环境，就算进行再多的科学研究也无济于事，所以，我们应该从自我做起，保护环境。

现在，对于环境的污染越来越严重了：温室效应；汽车尾气排放；工业污染......或许在将来的某一天，温室效应是冰川融化，海平面升高，城市被海水淹没，或许只有在那时，人们才会恍然大悟，发现当年自己破坏环境是多么愚蠢的一件事情。所以，这就是为什么绿色和生命可以划上一个等号。

我虽然没有未卜先知之术，但我明白人们一定会对自己破坏绿色生态而付出代价。我不想看到这一幕惨剧，所以我要从自我做起，带动周围的他人，一起保护环境，珍惜身边的每一张纸，每一度电，每一滴水，保护我们的绿色环境。

绿色等于生命，让我们珍惜生命，保护绿色，不要让人类灭亡成为真实事件。

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生命的摇篮六年级（专业19篇）篇十六

我从睁开眼睛的那一刻起，母亲就送了一把远行的雨伞。我当时真想不懂母亲为什么那么绝情。天有不测风云，正当我远行的时候，天下起了大雨，刮起了大风，令我被迫降落。长途的疲惫令我又昏睡起来，当我再次睁开双眼的时候，周围是一片漆黑。

我是那么想念以前那个世界啊！于是，我便往上爬。可是，我弱小的身体怎么突得出这么坚硬的泥土呢？可我从不放弃，于是，我又往上爬，爬啊爬。不经历风雨，怎么见彩虹。我一想着这句话，就有了动力，这句话成为了我的希望，成为了我的明天。可是老天是无情的，正当我离外面的世界还有一点距离的时候，希望与我擦肩而过——我实在没有力气了。我以为老天为我关闭了所有的大门，让我永远埋在地里的时候，一个奇迹发生了，我一下子从地里钻了出来。是怎么回事？原来，一场大雨来临，把地面弄得有湿又软，我轻轻一用力，就可以钻出来。

真是“天无绝人”之路呀！我暗暗庆喜到。不过一场灾难令我的喜庆全无，我一钻出地面就被这场大雨琳的湿漉漉的，就是一个”落汤花”。不过，不经历风雨，怎么能见彩虹。我一定要坚强，不放弃。雨停了，空气多清鲜，太阳多明亮。一群小孩走来，其中一个小孩的脚正好踩在我头上，呀！这一踩可不得了，把我踩了个半死，不过我还是不放弃，我从不相信老天会那么绝情。一年过去了，两年过去了，三年过去了。我也长成了一棵大蒲公英，我的孩子要走了。孩子们问我，临走前给他们什么礼物。我给了他一把远行的小伞和一个永不放弃的信念。

生命的摇篮六年级（专业19篇）篇十七

生命在这个世界里，到处都有，连小草这样矮小的家伙，都被称赞是坚强的生命。

听说在草一抬头就可以看到的天空上飘着的是云彩姐姐，每当朝晨日出或是夕阳落下，似乎都有她们的身影！她们可是一群旅游者呢！

每当她们来到天的边际时，就能看到月亮姐姐和太阳哥哥，他们各自占着天的一边。太阳的光芒为她增添色彩，月亮也不落后，一眨一眨的星星变成了她衣服上的纽扣。谁说他们没有生命？他们也在互相攀比呢！

太阳从山的一边来，经常能听到大山的问候，大山的肚子是个藏宝库，许多金银珠宝都藏在肚子里。谁都不让碰，那可是他的命根子！

可为什么小小的老鼠就能到他的肚子里去呢？小老鼠偷金银干什么呀？他们又不吃那些东西！只有贪婪的人类才会想方设法地偷东西呢！

瞧！谁说大山没有生命？他也是个守财奴呢！

大山告诉我说，深山里头有一户人家，那户人家是个猎人，猎杀了许多许多的小动物。

路过的一头小鹿停了下来，他说，那边又来了一户人家，是个伐木工！可怜那些树木，都被做成了屋子！那天空上面都聚满了怨气！

大山一下呲牙咧嘴的，人类随时都会将他的藏宝库一抢而光！

小鹿说，他们动物准备搬家，大山你也搬家吧！

守财奴终究还是不肯离开。

你问我为什么树木没搬走？因为他们看大山太孤独了，决定要陪伴大山。

最后是谁会使人类消失呢？

我问大山。

当然是大名鼎鼎的人类！

生命的摇篮六年级（专业19篇）篇十八

生命是短暂的，生命是宝贵的，生命是贡献，是奉献，生命是给予，是奋斗，生命是顽强不息。

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我的梦想是做一名可亲可敬的“白衣天使”。因为她们一位位美丽的，善良的女青年，她们把自己的青春奉献于医院，贡献给病人。一次，我陪爸爸去探望妈妈和不知名的小妹妹。我因为受不了妈妈不理我只是伺候妹妹，跑了出去，由于跑得太快摔了一跤，就嚎啕大哭起来。一位护士姐姐急匆匆的跑过来，把我扶起来，还给我包扎。然后就像来的时候一样跑了过去，我闻到了一种医药还有一些淡淡的`清香包含在内，那么与众不同；独一无二。从此，每当我见到护士时我都会笑一笑，我见到护士时都会有一些亲切感。

忠于守职的军人。我的舅舅是一位军人，是一个孩子，是一个忠于守职的军人。要说是一个忠于守职的军人，舅舅当之无愧。请听一听他的故事：他十七岁参军，一年他与战友商量把冬衣放在战友的箱子里，单衣放在自己的箱子里。然而在这一年他的战友不幸去世战友的亲人来索要衣服，被子他们把舅舅的冬衣全部拿走单衣拿走一半。他在寒冷的冬天里瑟瑟发抖，他常说：“对于我来说生命的意义是忧他人之忧，乐他人之乐。”在大雪纷飞的冬天里永远有一块不熄灭的火种在闪闪发光，就是我的舅舅。

生命在于付出、在于不虚度年华，还在于用心去感受美的存在，用灵性、手语、智慧去表达，用自己死后的身躯助人为乐，请珍惜生命。

生命的摇篮六年级（专业19篇）篇十九

在生命的长河里我们每个人都是摆渡者。驾一叶扁舟，携一把小桨，摆动出不同的生命节奏，只为在那日落前到达生命的彼岸。

一

当河水孕育出一个金色的太阳时他就开始摆渡了。空气里那湿湿的花香让他觉得这将会是个不错的开始。这是一天的开始，也是一生的起航。

他还是个孩子，是个刚刚脱离母亲怀抱的孩子。不远处的小船正靠着岸边等着他的到来，见了那船他就跳了进去，宛如一个刚刚会飞的小麻雀。他手中的长篙一深一浅地插入水中，于是船动了起来。时而几只白鸟停在他的船头上，他就丢下长篙欲将白鸟捉住，可扑通一下落了空，还险些掉进水里，那鸟不飞远，只在他的头上盘旋，似有—种挑逗的意味。

二

正午的太阳那么强烈。现在，他的心中仿佛氤氲着一股热血，也不知道哪来的力量，踩着木板，紧握木桨一前一后地摆动着。生命塑造了一个健康的小伙子，一个充满力量充满希望的人儿。

河岸的景致又是一番韵味。那绿的草，那柔媚的花，那诱人的果树在他眼里却如白纸般干干净净全无美丽之样。

三

现在太阳变得温和了许多，他也筋疲力尽了。一番搏斗后他累了，累得甚至已经不省人事。开始他不优哉游哉地晃着他的木桨，最后索性就不再摆渡了。他侧躺在船里用手拖着自己疲惫的脑袋，他要看最后一抹夕阳滑过天际，他要听最后一声鸟鸣消失在林间。

他生起了炉火，炉上蒸腾的沸水里温着一壶陈年老酒。他端起酒杯，那环绕于鼻间的酒香让他忍不住一饮而尽，醉了就昏昏沉沉地睡去。

四

无情的夜掳走了最后一点余光，进来的是一段凄黑而又漫长的夜。银月光轻轻地落在他那只摇摇晃晃的小船里。他累极了，眼睛一张一合，嘴角也微微地努动着，接着就是一片寂静。终于到岸了。那岸边停驻着大大小小的船只，有一看上去就是饱经风霜的，也有是潇洒一生的。而他的那只也随着水波的.荡漾渐渐靠近。岁月用一层又一层的沙将它们掩盖，终而成了—个个凸起的沙丘。

那些空虚的船只往往会在一阵风来临后倒下，然而那些溢满奋斗汗水的船只却站成一个个丰碑，成为历代摆渡者追寻的目标。

生命的长河有多长，而我们又有多久才能抵达那一方？我想问题的答案都仅掌握在渡者自己的划桨上。