优秀作文是一篇内容丰富、观点独特、结构合理、语言得体的写作作品。以下是小编为大家整理的一些经典作文范例，欢迎大家一起学习和欣赏。
窗外三年级小学（专业16篇）篇一
记得小时候，每年的春天，我家窗外有许多小燕子飞来飞去。其中，令我印象最深的是一只在燕子群中显得最弱小的那只。它长着一身乌黑发亮的羽毛，白白的肚皮，剪刀似的尾巴，尖尖的小嘴巴和一双纤细的小脚，还有一双圆圆的骨溜溜的眼睛和一个不引人注意的小鼻孔。时间一晃就过了好几个月，小燕子长成了一只勇敢的大燕子，并且“生儿育女”了。它在我家院子里的一棵松树上垒了一个燕子窝，一家幸福的燕子就生活在里面。小燕子，哦不，应该是大燕子，垒窝的时候可辛苦了。我见它先用那双机灵的眼睛环绕一下四周，看看有有适合垒窝的树枝，如果发现又长又细的树枝就一支支地把它们衔回来，再一周周地绕成圈，然后再把湿泥浆用嘴巴均匀地抹在树枝上；最后再去叼些干燥的茅草铺在垒成的窝里，这样，‘燕子窝’这项工程才算正式大功告成。
为了庆祝燕子们筑成了燕子窝，我在旁边拍着巴掌鼓励它们，燕子们像领会了我的意思似的，“吱吱吱”地朝我叫着在感谢我呢。或许，在人类的眼里，一个小小的燕子窝可能并不起眼，但在我这颗幼小的心里，却认为它非常了不起。我认为，它不仅仅只是一个小小的窝，它代表的是‘燕子妈妈’辛勤的劳动和智慧以及‘燕子妈妈’博大的母爱。有了燕子窝，‘燕妈妈’才有地方哺育它的儿女们；有了燕子窝，‘燕娃娃’们才有一席之地安心地进食，不会受冻，并且可以顺顺利利地进入甜美的梦乡。有了这么多的理由，还有谁的意见跟我不一致吗？年复一年，日复一日，春、夏、秋季都过去了，冬季终于来临了，该是我和燕子们告别的时候了。当它们挥着翅膀跟我再见的时候，我把我的红领巾系在了燕子窝上面，我希望这些燕子明年春天还来到这里，我这个小伙伴在这儿等着它们！我还有个愿望，就是希望全世界的益鸟都有个窝，与人类共同珍惜这个美好的家园！
窗外三年级小学（专业16篇）篇二
放学了，我回到家，坐在桌前做作业。我不经意地朝窗外瞟了一眼，看见不远的地方正在举行一古筝演出。声音悠远绵长，不绝于耳，我不禁深深地陶醉其中,思绪也被这筝声带向了远方。
去年暑假,我们古第班有西安的比赛,我不想参加,可妈妈却说:“这是一个很好的锻炼自己的机会,一定要参加。”无论我怎么反驳,怎么不情愿,妈妈就是铁了心要给我报名。我闷闷不乐，把自己关在了房间里,可妈妈总在耳边唠叨:^v^没事,多练不就好了吗!”“多练,多练,你以为是那么简单的吗?这可是国际比赛啊,得奖根本不可能。”我不停地在心里埋怨着。
过了几天，我心情渐渐平静了下来，既然已经报了名,那反抗也没有用，好好练说不定还会有奇迹发生也未可知。于是，我又坐到了古筝前，开始认真地练习。虽然每次遇到困难时我都会大发脾气,甚至想放弃，但是心中总会有一个声音告诉我:“加油，你一定行!”我就又咬咬牙坚持了下来。
终于到了比赛的那一天。我的心中万分紧张,因为这里汇集了陕西十个市的高手。我站在台下，手心和额头都不停地冒着冷汗，腿也一直在发抖，此时悦耳的琴声仿佛都不存在了，我聚精会神地听着广播报选手名字，生怕漏掉了自己。
^v^82号,胡雅鑫。”我的心剧烈地跳动起来,我条件反射地向舞台走去,坐在古筝旁,一抬头,黑压压的观众坐满了整个演奏厅，所有人的眼光都聚集在我身上。我紧张地想哭,大脑一片空白。
我不断深呼吸，让手指落在琴弦上,闭上眼睛冥想着周围的一切，指尖冰冷的触觉让我渐渐找到熟悉的感觉，我的内心一点点平静下来。我开始弹奏，不去看台下的观众，我把演奏当成了一场练习，不再看中结果的好坏。弹完后,台下响起了雷鸣般的掌声,我轻松地笑了。
几天后,我收到了成绩,居然得了二等奖。那一刻,我心中百感交集,我向妈妈投去了感激的目光。
“胡雅鑫,吃饭了……^v^一声叫喊打断了我的思绪，窗外的筝声戛然而止。
窗外三年级小学（专业16篇）篇三
望着我的小窗，不禁想起大诗人杜甫的一句话:窗含西陵雪，门泊吴栋万里船。我的窗外没有什么好风景，窗外是嘈杂的菜市场。幸运的是，我也不走运。还好妈妈买菜很方便。不幸的是，我每天都从睡梦中醒来。
窗户就像一台电视机，每天播放同样的节目。一个瘸腿老太太每天早上4点卖新鲜的新鲜蔬菜，开心的卖菜，然后早上7点就关门了。突然有一天，电视节目变了。一个年轻人买了一些蔬菜让老妇人少付钱，但是老妇人拒绝了。因为，一分钱让他们吵架。最后，年轻人买了这些蔬菜。小伙子走后，老奶奶又和卖菜的邻居吵架了。我猜老太太今天可能心情不好，家里可能发生了什么事。可能奶奶最喜欢的花盆找不到了。一切皆有可能。我每天都喜欢奶奶，但是今天不喜欢奶奶了。因为奶奶每天和蔼可亲，所以不喜欢今天脾气太暴躁的奶奶。
我要剪下美丽的.窗帘，改变老人灰暗的心情，让灿烂的阳光温暖她的心！
窗外三年级小学（专业16篇）篇四
午后，秋意正浓。金色的阳光透过窗户倾泻到屋内的书本、绿植上，仿佛呵护幼小的孩子，为整洁的'书页和泛些微黄的树叶镀上一层金边，衬得整个房间都熠熠生辉。我顺着阳光看向窗外，一副金秋画卷便在我眼前展开。
窗外景象是西洋油画般的秀美，却也显得棱角分明，其中那红顶绿墙的凉亭是最引人注目的。凉亭中央有一个黄色方桌，四周是白色长凳，每到清晨，方桌和长椅被投射出的影子纵横交错，每次看到都能想起儿时在此玩儿闹的美好回忆。
亭子旁边有一团团紫丁香树丛，它叶子还未掉完，闭了眼，仿佛又看到一簇簇淡雅美丽的紫丁香花，闻到阵阵清新怡人的花香，沁人心脾。万物都是这样，年复一年周而复始，在秋季凋零，在盛夏重生，绽放最美好的那一瞬。
思绪渐渐飘回，我的视线又落回屋内那灿烂的阳光，我伸出手，好像阳光就在我手心里了，我用双手一捧，好像真能捧得一手金灿。将那金秋阳光和院中的美好记忆一并珍藏在心底，不忘初心，砥砺前行。
窗外三年级小学（专业16篇）篇五
语文课上，老师突然打开窗户问学生：“你看到了什么？”学生们惊讶地看着窗外，齐声喊道：“下雪了——！”
窗外是灰色的，像许多小白生物在空中快乐地飞翔。太美了！我看着窗外，非常兴奋。“好大的雪！”
不时有几片较大的雪花飘在空中，有的像小蝴蝶一样在我们眼前飞舞，有的像远处天空中的小白鸽一样自由滑行；雪把我带进了梦幻童话世界。看着，看着，我仿佛看到一个小女孩，穿着单薄的衣服，光着脚，从纷纷扬扬的大雪中走来。她在卖火柴。他被厚厚的雪包围着。她的手、脚、脸和鼻子都冻红了。我在心里默默地对雪说，雪，雪，停下来！这个小女孩已经够穷了。
丁铃铃，丁铃铃.铃声一响，我就清醒了。雪还在下，树是白色的，屋顶是白色的.，窗台是白色的，外面是一个白色的世界。穿着厚厚的冬装在教室上课，我们是多么幸福啊！
窗外三年级小学（专业16篇）篇六
每当夜幕降临，我总喜欢倚窗眺望远方，却看到远处高耸入云的高楼，在无数星星的映照下熠熠生辉。东方明珠塔上无尽的灯光仿佛把我们带入了一个童话世界。咦，金茂大厦旁边又冒出一栋高楼。哦，原来新建的101层的世界金融中心是从地下升起来的，我妈还在工地忙！
走近一看，共和新路的高架路灯火通明，像一条金龙贯穿上海南北。高架路上车流量大，中间是地铁一号线。听地铁列车隆隆驶过。地铁加快了城市发展的'步伐，方便了人们的工作和生活。共和新路高架，地铁在中间运行，目前国内独一无二。是上海人的骄傲。
我听我妈说，我们刚搬来的时候，共和新路这一段不忙。晚上，路两边灯光昏暗，店铺很少。然而，短短几年后，这里发生了巨大的变化。高架龙已经起飞，道路宽敞，城市焕然一新。
我看着窗外这一切，心久久不能平静。你在上海越来越漂亮了。我爱你，上海！
窗外三年级小学（专业16篇）篇七
教学目标：
知识与技能。
1正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵两个精彩段落。
2、正确认读本课十个生字，会写十个。
过程与方法。
1、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。
2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验、交流。
情感、态度与价值观。
让学生通过对比，珍爱自己优越的学习条件，更加倍的努力学习。
课前准备：生字词卡片。
教学过程：
一、激趣创境。
同学们，我们每天早晨都坐在宽敞明亮的教室里读书学习，你们感觉到幸福吗?你们想过吗?在20世纪30年代的小朋友又是怎样学习的那，学习的条件又如何呢?请同学们打开书第26《晨读》。
二、初读课文。
1、师：同学们自由地读课文，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以请教老师或同组同学，把课文读正确、流利。
2、学生互助识字，交流识字方法。
3、小组选择自己喜欢的方式认读课文。要求：声音洪亮、正确流利、同学爱听。
4、检查朗读。
5、出示含有生字的其他句子让学生再认。
三、理解课文。
1、师：刚才大家生字掌握得真好!下面，自己再自由地读一读课文，边读边想：
(1)当时学习条件怎样?
(2)学生的学习态怎样?
4、随机指导朗读。
5、文中的哪些情景给你留下了深刻的印象，为什么?
四、拓展延伸。
激发学生多读书的愿望及乐趣?推荐一些书《寄小读者》《背影》《万卡》《爱的教育》。
五、指导书写。
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窗外三年级小学（专业16篇）篇八
我在窗前，捧着一本书出神地看着，一缕阳光照射进来，明媚温和。抬头看向窗外，暖心的一幕，让我陷入了沉思。
一位老人正和一个孩子玩耍，他们玩的那么开心，那么无拘无束，突然孩子摔倒了，哭起来，老人赶忙扶起他，一边往家走一边说：“别哭了，好孩子，回家爷爷给你读故事。”
这样的场景让我感到无比熟悉，我像那个孩子那么大的时候，我爷爷也像他爷爷那样健朗，爷爷经常陪我一起玩。
一次我和爷爷玩捉迷藏，我悄悄的跑到一棵大树后躲起来，爷爷找了一会儿，不慌不忙的走到空地中间，略带严肃地喊道：“妈妈叫你回家吃饭了。”我一听这话，急忙跑了出来，可哪知中了爷爷的“诡计”。爷爷一看见我马上叫了起来：“抓到你喽，抓到你喽!”我很不服气，说：“爷爷骗人，爷爷是大骗子。”爷爷也不回答，只是继续笑的那么开心，我也跟着咯咯笑起来。
那时，每天晚上爷爷都会给我讲故事，各种各样的故事，什么白雪公主，什么小王子呀，什么灰姑娘等等。因为长期听爷爷讲故事，渐渐就喜欢上了爷爷那沉重而有力的声音。晚上只要爷爷来给我讲故事，我总会很快入睡，并且睡的十分香甜，倘若爷爷不讲故事，或别人来给我讲，我总会又哭又闹，翻来覆去折腾。
有一次，爷爷出去办事，很晚还没有回来，我睡在床上，因为没有爷爷的故事，我大哭起来，又是踢被子，又是砸枕头。没办法，奶奶来给我讲故事，可我依然不觉的安心，继续哭闹，奶奶怎么安慰也不行，我一直哭到嗓子哭哑了，眼睛也苦肿了，可我还是停不下来。直到爷爷回到家中，给我讲了故事，我才安然入睡。
一声鸟啼打断了我的思绪，我还坐在窗前，窗外那美好的景色依然还在，书本不知什么时候已悄悄滑落到地上，我不禁感慨：童年的时光真是快乐美好啊!
窗外三年级小学（专业16篇）篇九
窗外的夜晚不仅安静，而且有些美丽。
说到和平，窗外的灯光几乎完全暗了下来，除了楼下传来的汽车嘟嘟声和狗叫，几乎听不到其他声音。说漂亮，绝对是真的。看着窗外，夜空中的月亮仿佛是一个羞涩的少女，在云层里躲了一会儿，然后拉起她的面纱，露出她迷人的笑容，整个小区沉浸在银白色的月光中。
我们来谈谈湖吧！月亮的银色光芒照在湖面上，湖水就像是月亮姐姐送给它的白纱裙。湖边两排整齐的柳树绿油油的，挺拔挺拔的，就像山一样站定的士兵，保护着土地。
没想到身边的风景这么美。让我们一点一点去发现吧！
窗外三年级小学（专业16篇）篇十
老家的二楼有一扇大大的窗户。站在窗前，可以看到一个圆圆的池塘。
池塘边长满了姹紫嫣红的野花，碧绿的小草，两棵粗壮日大树。树上有一只小松鼠在枝丫间灵活地跳跃。
池塘中间有一群鸭子。有的在喝水，有的在梳理羽毛，还有的在扎猛子。一只白鹭轻轻地拂过水面。
人们来到这里洗东西，小朋友们来到这里打水漂，欢呼声此起彼伏。直到夜幕渐渐降临，池塘边才慢慢安静下来。
窗外有时候很吵闹，有时候很安静，我喜欢窗外的一切。
我真想出去看看啊！
窗外三年级小学（专业16篇）篇十一
我家窗外是一条通往小区门口的路，这里每天人来人往，我最开心的就是趴在窗口等待家人的归来。
有时候爸爸下班回来，他会带着一份我想象不到的礼物，在窗外使劲的向我招手，我赶紧把爸爸的拖鞋摆好。爸爸一开门，我迫不及待地拆开礼物，哇！是一架遥控飞机。有时候妈妈下班回家，我老远就会听到她在窗外喊：“宝贝，妈妈回来啦！”我冲出家门，奔向小区门口，看见妈妈张开双臂，我冲上去给了她一个拥抱，妈妈露出了美滋滋的笑容。有时候爷爷、奶奶、外公会不约而同地从老家来看我，我也会在窗外看到他们笑呵呵地拎着大包小包，给我带很多很多东西。
窗外，我还是盼望外婆的出现，可我从来没有等到过外婆的身影，我不知道她长什么样。有一次，妈妈对我说：“外婆一定会在你的梦里出现……”。
从那以后，我的梦里经常能在窗外看到外婆高兴地向我走来，我一眼就认出来了，她轻轻地给我一个拥抱，我高兴极了！
我总能在我的窗外看到一幅幅幸福的画面。
窗外三年级小学（专业16篇）篇十二
你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。也许你就成为了别人眼中窗外的风景。你想知道九年级窗外的风景。
作文。
怎么写吗?下面是小编为大家整理的九年级窗外的风景作文，一起来看看吧!
早晨，第一缕阳光透过窗户照亮了每家每户，我的小卧室自然也是一片霞光，美丽温馨。打开窗户，深呼吸一下，给天空一个笑脸，给世界一个笑脸，太阳出来了，又是新的一天。
站在窗前放眼望去，满目皆是翠色。那遍地的绿草、那微风中轻轻摇拽的芦苇、那栖满了野鹭的灌木丛，就像一幅立体的田园画，静静地展现在我的眼前。往东远眺，还可以清楚地忘见湖水的粼粼波光，以及波光辉映下的国际大酒店。朝西南放望过去，新建的海关大楼巍然耸立，在晨光中展示着它的壮美。许多时候，我就这样久久地站着，陶醉在这窗外的风景里。
太阳是窗外一道主要的风景线。早晨，朝阳缓缓升起，给人一种清新的感觉，感觉周围的一切都散发着青春的气息。中午，烈日当头，热情洋溢，炙热的温度永远激励着人们勇往直前。傍晚，夕阳西下，让人顿生失落感，可如果没有夕阳的隐退，又怎来迎接朝阳的喜悦!温馨的感觉总是留在心头，我就这样久久地站着，陶醉在这窗外的风景里。
窗外有四时不同的风景。春天，草坪上小草还没有边绿，几株迎春花和杏树花却争相斗艳。夏天，阳光照在窗外的树叶上，映出一点一点耀眼的亮光。偶尔有风从树梢上轻轻拂过，或急速掠过，整个树顶就动起来，亮点交错闪烁。偶尔还可看到几只麻雀，从这棵树飞落到另一棵树上。从窗口里看到的秋天和冬天，自然又是片片落叶和银装素裹的另一番景色了。许多时候我就这样久久地站着，默默地眺望外面的风景。
窗外，永远充满着新奇……。
窗外，依旧是那株熟悉的老榕树，树后，延伸着大片的水稻田，被一道道青黄交错的田埂乱综地分成一块一块，旁边，一潭池水，灌溉用的。池的四周围着一棵棵柳树，只要有点风，就会泛起一轮一轮的绿波。
一年之际在于春，春雷响时，村民伙也就纷纷下地播种稻苗了，喜欢，我很喜欢坐在窗前静静地看着他们，弯腰，插秧，移步，一次又一次的循环着熟练的动作，这很原始，也很完美。虽然辛劳的人很多，但说话却很少，赶时间吧，这时，听起来最清脆的要数那呱呱的蛙叫声。
水稻熟了，黄澄澄的一片，大伙都在收割水稻，一分辛勤一分收获，这时，最高兴的要数打粟机了，它们总是此起彼伏地哐哐的欢唱着，就像天地都充满了韵味。这声音，听着就觉得舒心，也许，这就是成功者的心声吧。
孩子们也相当开心，手中的风筝在秋风的吹拂中飞扬，几只简陋的风筝却也使得天更加空旷。飞吧，飞吧。在叫声中，真的越飞越高，越飞越远。
在这样的一个江南小镇，一点也觉察不出冬天的寒冷，大伙照样忙碌着。这里并没有白雪飞扬，也没有冷风肆虐，有的就是这里的人们，永远辛勤的劳动着。这无声的声音，我更喜欢倾听。
我喜欢看窗外的景色，喜欢听窗外的声响，更喜欢看窗外的人们。
瞧,窗外是一片蓝天,几朵白云在唠着家常,几只小鸟在空中嬉戏,还有一只雄鹰在练习飞行,他们是多么快乐啊.哦,原来这就是我渴望的快乐.
回想往事,很多事情是快乐的,例如,帮助他人是快乐的,结识很多朋友是快乐的,与朋友一起玩是快乐的,考试考得好成绩是快乐的……可我总是心中隐约有点难过.
今天,我的英语考试成绩出来了,我考得很差——74分,我心里难过极了.“以前我考试绝不低于90分,可是现在……”我现在很自卑.我静静地坐在窗前,默默的思考着.
今天班里公布英语考试分数了,班里总体成绩考得很差,最高的才97,最低的都无法想象是多少.今天上英语课时,我简直不敢相信我手中的试卷是我考的.“为什么会那么低,一定比她们差多了,老师一定会尅我的……我还培尖班呢……怎么跟父母说……他们一定会训我的……随便吧,还要补考呢,要看平均分吧……”我心里很矛盾.
回家的路上,我一直在想：“是给他们看还是……没脸见人了……”回到家,我一直静静地坐在桌子前,回想着今天发生的事：同学们问我分数,老师问我分数,简直所有人都在问我分数……我一直在找借口搪塞他们——我不敢说出来,怕说出来会被人比下去.
噢,窗外是一片蓝天,几朵白云在唠着家常,几只小鸟在空中嬉戏,还有一只雄鹰在练习飞行失败了还是一笑而过,他们是多么快乐啊.哦,原来这就是我渴望的快乐.
窗外三年级小学（专业16篇）篇十三
今年寒假我来到了澳大利亚，那个自然、和谐的国度。
夜深人静，朝窗外望去：总能望见浣熊在眺望远处；常常瞧见蝙蝠轻盈地飞过。多么自然，多么和谐。
旭日东升，朝窗外望去：鹦鹉们欢声歌唱；金合欢花团锦簇。一切生物生机勃勃，就连平常不动声色的蜥蜴也“咝、咝”地吟唱着。多么自然，多么和谐。
日上三竿，朝窗外望去：每每都会看见几只蝴蝶在翩翩飞舞着。有的在与对方“尬舞”；有的在独自寻找花蜜；有的停在枝头乘凉休息……多么自然，多么和谐。
艳阳高照，朝窗外望去：野生袋鼠时常出没，与他为伴的只有清凉的微风。多么自然，多么和谐。
夕阳西下，朝窗外望去：天空中、沙滩边、广场上已被海鸟和鸽子包围，此时已成为鸟类的天堂。多么自然，多么和谐。
月落柳梢，朝窗外望去：只见以田鼠为代表的夜生啮齿类动物刚刚开始他们的夜间“派对”。一切都多么自然，多么和谐。
澳大利亚那自然、和谐的窗外永远铭刻在我的脑海里、我的心里、我的梦里……。
窗外三年级小学（专业16篇）篇十四
还是这扇窗，却不是一片景。还是一个人，却不是一样的心绪。
初雪·苦雪。
凌晨4：27，雪公主飘然而下。
雪中·悟雪。
正午时分，雪越下越大。
雪后·释雪。
静，不知何时，雪停了。
微妙而默契的静谧在雪后空气中弥漫，窗外的一切只带给我一个词——斑驳。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”并非一片银白而是树冠间不时露出墨绿色，在寒风中摇曳着，空气中弥漫着萧索与肃杀之气。霓虹灯亮了，色彩斑驳，都市繁华之象又现。却少了，少了一份人的喧闹。此时我才释怀，考试乃身外之事，未来考试路漫漫，一场失意不代表什么。这“寂静”并非无声，而是一种似悲非悲，似愁非愁之感。那是专注，欣赏与乐在其中，赏雪开空中，只是任心绪不羁奔放。
既然已是景中人，为何还看景中景？
非也，只是释怀了这一怀愁绪。
雪落在泥土上，荡漾出一片诗意，仿佛花开的声音……。
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窗外三年级小学（专业16篇）篇十五
有多久，我没有涉足过窗外的风景了。不知从何时开始，我为自己建造了一个心灵的牢笼，把自己的想法隔绝在美丽的世界之外，我在断桥的这头，父母亲在桥的那头，无论他们怎样使劲地朝我招手，我都无动于衷。因为受过伤之后的我，只是一个傀儡，不配说话、不配表达、不配享受的傀儡。
可是，妈妈，你知道吗？这世界上的很多事情都不是我们想就可以的。自打我患病的那一刻开始，我就无比清楚地知道，童年的大门在那一刻已经朝我紧紧关闭，矗立在我面前的是一道高大而黑暗的成年之门，一旦进入它，我就永远不可能回头，那些昔日陪伴我的纯真、美好都将离我远去。可是，我别无他法，只能选择进入。因为，只有勇敢地去闯了，我才能有机会见到窗外的风景。
这就好比此刻的我，正把自己锁在这个阳光照不到却布满医疗机械的小屋子，能与我作伴的只有一台冰冷的电视机。我的心里，是多么渴望能走出一步去，去触摸那近在咫尺的窗外的风景啊，可是我没有动力去踏出这一步。这使我想起了一句话：人哪，都是矛盾的个体，一旦在一个地方待久了，哪怕这儿再不好再肮脏，他都舍不得挪位置。这，或许是我此刻最真实的内心写照。
我就是那个懒惰又矛盾的人，明明那么厌恶这里的一切，闪着寒光的针头，白色的吊瓶，难闻的雾化……可是，我却没有勇气踏出去，甚至连起身的力量都找不到。很多次，在夜晚，我独自一个人面对漆黑的夜空流泪，想找一个可以依靠的肩膀，想推开那扇蓝色的窗，看一看此刻的夜是否真如书本里写的那样万籁俱寂，可是，当我坐起身来的那一刻，护士阿姨的手却把我毫不犹豫地按了回去，连带着我那对外面世界的期待和盼望，一起压了回去。
我以为自己的生活大概永远都没有彩虹了，直到那一天……。
表姐来医院看我，我不愿意让她看到我此刻的丑陋，偏过头去，不理她。表姐也不生气，她径直走到病房里，伸出双臂打开那扇紧闭的窗户。一束耀眼和煦的阳光不偏不倚照射在我的肩胛。
多么温暖的感觉啊！“来，小英，你看外面好热闹啊，很多小孩子在放风筝，还有卖你最爱吃的绿豆糕的小贩……”表姐兴致勃勃地为我描述那迷人的画面。
这窗外的风景，让我久久黑暗的心在那一刻忽然得到慰藉。更让我明白：天无绝人之路，我们不能只看到事物灰暗的一面，其实，只要我们勇敢推开窗，就会发现，窗外，还有很多你不曾看到的美丽风景在等你去发现！
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窗外三年级小学（专业16篇）篇十六
除夕早上，我从床上醒来后拉开窗帘，发现整个宁波被一层薄薄的雾笼罩着，天空一片白茫茫，就像是云朵宝宝一不小心将牛奶洒在了蓝被子上。
古谚语：春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。为了体验，于是我和爸爸妈妈一起，在这样一个雾天里，漫步江边。雾使今天的天气很潮湿，也很阴冷，但我觉得格外舒适。继续沿江边走，一会儿散步的人，一会儿溜狗的人，就像变魔术一样，穿过白色的幕布，突然来到我的眼前。
改造以后的江边公园变得焕然一新，人类的创作、审美、艺术感和想象力都体现在了这个公园里。走了不久，我发现不远处有一座灯塔，橙白相间，于是我好奇地走了上去，慢慢的，隔着灯塔的玻璃，我发现窗外的.世界渐渐变得模糊，就好像一个朦胧的仙境。终于来到了灯塔顶部，这是一个眺望台，俯身一看，灯塔就像一个小仙女在白云上翩翩起舞，远处高楼和江面上轮船的轮廓，若隐若现。
吃完中饭，我们开车回老家。车窗外的山上飘浮着许多雾，那一座座山，像是被剃了光头一样，丈二和尚——摸不着头脑，一头雾水。行驶在高速路上，看着窗外如此大的雾，我的心里开始祈祷，愿所有在归家路上的人们，平平安安到家，和家人共享团圆！