作文中的观点要有深度，可以从不同的角度思考问题，给读者带来新的思考和启示。以下是一些经典的优秀作文片段，让我们一起欣赏、品味其中的文学之美。
帮助的初中写作（专业21篇）篇一
滑冰场上的我如同一只旱鸭子，寸步难行，所以朋友喊我去滑冰我总是推辞。去年“五一”节期间，妈妈为了让我锻炼身体，掌握好平衡，便让我去学滑冰。刚到滑冰场，我一步也不能动，后来妈妈把我拉到了滑冰场的边上，鼓励我说：“滑冰刚开始时有可能摔跤，你不要害怕，好好练，我先走了，我相信你可以的。”说完便走了。我小心地迈开步子向中心滑去，可是一脚没滑好，摔了一跤。我进也不好，退也不行，妈妈也走了，怎么办？这时，一个大姐姐滑过来，她伸出手来，说：“来，小妹妹我带你滑。”我笑了笑，点了点头。
我的手紧紧地握着大姐姐的手，她让我滑八字步，背轻轻弯着。我开始一步一步地滑。嘿，你别说，滑过几步后还真有成就感。围绕中心滑过几圈后，那位姐姐的手机响了，她让我歇一歇，她接电话，我听她说：“我正在滑冰场带一个小妹妹滑冰呢，要晚点回家。”说完又笑了一下，打完电话后，她还冲我笑了笑。“呵呵，嘻嘻，哈哈。”我作怪地笑了三声，姐姐也快乐了。我以前问过我自己：帮助他人真的会快乐吗？而现在我从那位姐姐身上得到了答案：帮助他人是快乐的。
仍然在滑冰场，仍然在这一天，我作为一个滑冰新手，经过那位姐姐点拨后才勉强能滑走了。我是一步一惊，生怕摔跤。刚滑到右半场，一个身穿黑色衣服的姐姐踉踉跄跄地冲我这边滑过来，我正准备闪，谁知她一步没有滑稳，直朝我撞来，我来不急躲开，就被她一把抓住了我的衣服，接着她借助滑力一下滑到了墙边。“扑通”一声，我却摔跤了，来了一个“优美”的四脚朝天，“哎哟”我叫了一声。而她却没有一点内疚，连一声“对不起”也没说，仍旧向前滑着。我气愤极了，但看着她远去的身影，只好作罢。
同一个时间，同一个地点，而两位姐姐所做出的事却让我有不同的看法。第一位姐姐让我心存感激，第二位姐姐让我心生厌恶，也许这就是荣耻观的不同吧。
举手之间显善恶美丑，点滴之中有是非荣辱。只要我们充满爱心，世界就处处充满快乐、幸福。在花中采蜜，是蜜蜂的快乐，将蜜汁送给蜜蜂，是花的快乐。我们也可以腾出一只手给别人，让他人快乐，我们也会快乐的。
帮助的初中写作（专业21篇）篇二
一个明光明媚的上午，春风拂面。小明在马路边散步。走着，走着，他看见一位盲人正准备过马路，想：盲人看不见东西，过马路肯定很危险。这时，一个小女孩走过来对盲人说：“叔叔，我来扶你过马路吧。”说完，她就扶着盲人的手慢慢地走过了马路。
小明继续向前走，他看见一个和自己一样戴着红领巾的小男孩正在认真地给路边的信箱“洗澡”呢!
他继续往前走，一边走一边想：今天我遇到了两个乐于助人的小朋友，我一定也要做一件帮助别人，让别人高兴的事。
没过一会儿，小明看见一个卖煤的叔叔正吃力地拉着煤车。他想：叔叔拉煤很辛苦，如果我从后面帮他推一把，叔叔就不会那么累了，会轻松许多。小明赶紧上前使出九牛二虎之力，使劲地推啊推啊。这时，拉煤的叔叔突然觉得车子变得轻松起来，往后一看，原来是有人在帮忙，高兴地说：“谢谢你，小朋友!”小明喜滋滋地说：“不用谢，这是我应该做的。帮助了别人，自己也快乐呀!”
小明想：这就是“赠人玫瑰，手有余香”的道理所在吧!
帮助的初中写作（专业21篇）篇三
在茫茫人海中，一个人就像是汪洋大海中的一滴海水，就想像这样如此，每一个人的成长都需要他人的帮助和呵护，同时我也一样，在成长的过程中，我也曾遇到过他人的帮助。而让我感到最深刻，至今还让我最难忘的帮助，就是钥匙不见的那件事了。
在那一年的春天中的某一日，我的妈妈带着可爱的弟弟回到了沈丘，我妈妈小时候的故乡。
因为妈妈没有在家，所以我就只能自己带着钥匙了，这样才发生了这样的一件受帮助事:那一天我刚做完广播体操后就把钥匙和衣服放到了我的抽屉里，就出去玩了。“铃铃铃”。转眼间第四节课就下课了。“哈哈放学喽!”我把抽屉里的东西拿出来，你摸，“钥匙不见了!”我一直找都找不着，我渐渐哭了起来。
老师发现了说让我好好找找，我最好的朋友肖旨秀都没有留下来，我前面的同学张鱼越涵和缑一曼留下来陪我找。我很着急，他们不断安慰我，我渐渐的平静、淡定的下来。我把书包翻了个遍也没找到。随着缑一曼的一声大叫，我才发现她已找到了钥匙。
我才知道原来是我把钥匙放到了书包两侧的小包里，啊!这是虚惊一场，谢谢你陪伴我的朋友。
在人生的旅途中，每个人的生活都离不开别人的帮助，因为自然界的任何事物都是一个个普遍联系的整体，没有谁能脱离周围的事物而孤立的存在，但是接受别人帮助的同时，我们也要学会去帮助别人，现在我要从自身做起，帮助别人把爱洒向生活周围的人，就能把快乐，留给自己。
小朋友们，你们懂了吗？这就是帮助。
帮助的初中写作（专业21篇）篇四
俗话说：“赠人玫瑰，手留余香。”帮助别人，自己也会快乐，就是一件微不足道的小事，也会令自己感到快乐。生活中，我也会在别人困难时伸出援助之手。
记得有一次，我写完作业，准备下楼骑单车。正当我一边开心地哼着歌，一边推着单车准备走出单元门时，一个身影出现在了我的面前，只见她一手拉着大门，一手推着婴儿车，显得十分吃力。我走进一看，原来是个头发金黄，皮肤白里透红的“老外”。我看着她着急的样子心里想：“我到底要不要帮她呢?”我又看了一眼旁边的“老外”，心想“要是她误会我怎么办?要是她说的话，我听不懂怎么办?”虽然我有一些害怕，但是又转念一想：“助人为乐是我们中华民族的传统美德，我应该去帮助她!”于是我三步并两步，冲到了她的面前，轻轻地推开了大门。“thankyou!”“老外”开心地对我说了声谢谢，婴儿车里的小娃娃也朝我笑了。“yourewelcome!”我高兴地回答了一句，心里像装了蜜一样甜。
帮助别人，快乐自己。乐于助人，这是一种朴实的美德。莎士比亚说：“做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。”现在，让我们一起多多关注身边需要帮助的人，从小事做起，帮助别人，快乐自己!
帮助的初中写作（专业21篇）篇五
大人们总是劝告我：“不能和陌生人讲话。”我也总是照他们说的做，而今天这位萍水相逢的阿姨却改变了我对陌生人的认识。
今天早上还是阳光明媚、万里无云，下午天公就不作美了：阴云密布，不一会儿就下起了倾盆大雨。我心想：这么大的雨，我又没带雨伞，不如就乘三轮车回家吧。可是我的家在巷子里，巷子太窄了，三轮车进不去。于是，三轮车夫要求我下车，我心里直嘀咕：下这么大的雨，离家还有一段距离，淋雨肯定是免不了的，那淋雨就很容易生病，但也不能来到别人的车上啊!听着三轮车夫的不断催促，我只能答着：“马上……马上……马上就下车……”就在这时，一个温暖的声音在我耳边响起：“小朋友，我有一把伞，你不介意的话，我撑伞带你回家吧。”原来是为素昧平生的阿姨啊。刚开始，我还有些戒备，但是在三轮车夫的不断催促下，我跳下了车。差一点就摔了一跤，幸好这位阿姨扶住了我。我拍拍腿上的泥水，阿姨笑着问我：“你，还好吧!”我点了点头，表示我没事。
满世界都是雨，寒冷席卷全身，但是我的心却是温暖的。不一会儿我到家了，轻轻地对陌生阿姨说：“谢谢。”一向口齿伶俐的我竟然有些口吃。“没有关系。”看着她焦急的表情，我猜想她可能是迷路了。我小心翼翼地问了一句，她点了点头，说：“是万岁里。”“哦，在……”我一五一十地把路线告诉了她。她十分感谢我，连声道谢。
人与人之间只差一小步，只要用心去坦诚相待，看起来再遥远的距离也是可以化作一条信任的彩虹桥来相连。不要轻易相信陌生人，但也不要把自己封闭在自己的世界中。
帮助的初中写作（专业21篇）篇六
我的脚受了伤，同桌叶苒帮助了我。我的脚是在星期六的时候扭伤的，周一到了学校，我拉着脸，拖着沉重的步伐一瘸一拐地走进了教室。同学们看到我，都在替我感到担心，今天有篮球比赛，而我们全班都得去。同桌叶苒看见了，安慰道：“栩诺，没事的，我陪你待在班级里，好吗？”那时我非常感动，因为我那时真的十分难过。
到了午餐时间，叶苒主动帮我拿饭，放学了还帮我扶到校门口，我非常感谢她。后来，同桌叶苒生病请假，四天没有过来上课，我在课余时间帮助了她。星期五到了，我们非常激动，因为明天就可以迎来周末了！但是一天不可能这么一帆风顺，所以“恶魔”来了。叶苒无精打采地来到教室，她难过地说：“栩诺，你可以帮我补课吗？”我微笑着说：“可以啊！”说着我便拿出课本开始给她“输入”知识。过来一个星期之后，语文考试来临。星期一回来，语文老师点点头微笑着开始报成绩：“陈栩诺98分，叶苒97分……”我们两个开心得“飞”了起来，我们考得非常出色。
学会相互帮助，温暖彼此，生活才不会显得冷漠。
帮助的初中写作（专业21篇）篇七
轻轻的我望着你的脸，希望你不再觉得天黑。
五月十二日14：28分我正和好友坐在学校操场的篮球架下指着那蓝蓝的天空发呆，却不曾想到汶川竟遭受如此这般突如其来的大灾难。
这是我13日才知道的。并不是因为消息不灵通，只是我以为这是个被夸的事件。
十三日，我打开电视。震惊，也许只能用震惊这两个字来形容我此时的心情。一片片残缺的瓦砾，一栋栋因破损而面目全非的楼房在这小小的银屏上展示着地震过后的风采。我，安静了下来。手里拿着的酸奶停留在半空中；嘴里的酸奶就这么停留在口腔中。仿佛这个硕大的空间被施了魔法，就此定格，不再前进。这种死寂的安静令我窒息。我连忙换了台。可更令我意想不到的是——几乎所有的频道都不约而同的换成了“抗震”直播。
一曲哀伤的音乐想起，一幅幅承载着希望的图片闪现，我就这样直立在沙发上。全身僵硬，只觉得阵阵寒流袭来，让我不知如何躲避。当我面对着因爱而舍生救孩子的母亲时，有液体从我的眼角悄无声息的滑落。孩子的妈妈塞在他身上的手机里这样写道：“孩子，无论何时，我只希望你记得———宝贝，妈妈爱你！”孩子是被好发无损的就出了，可双膝跪在地上为孩子撑起一片天空的母亲却就这样长眠于地下。
我多么希望能够为他们做些什么啊，哪怕，哪怕去现场抬担架也行啊！可是，我这只是妄想。我没有足够的力气和能力去做。晚上，爸爸回家后我便和他商量着为灾区捐款。爸爸一听，欣然同意。我去房间里拿出一部分我多年存下的“私房钱“大方地给了爸爸。要是以前，别说一部分，就是一点我也不舍得用自己辛辛苦苦攒下的钱去买东西。但此刻，我却没有丝毫后悔，不舍，而并生出的只有对灾区人民的痛心、悲伤。
钱，虽然不是万能的，但它在此刻却是重要的。我知道自己捐出的钱很少，也许根本不值一提，但是我却在帮助别人中收获了乐趣。
再大的困难除以十三亿也变得微不足道。在灾难来临的危机时刻，我看到的十三亿人十指相握，众志成城；我看到的是十三亿人争相为灾区捐款捐物。
我，虽然不是拥有丰厚资产的富翁，但我可以拥有富翁一样的气魄去尽自己一份微薄之力帮助他们。这种帮助时不需任何回报的；这种帮助是不需寻找主人的。我只是希望他们—汶川人民，不，全国人民记得：我们是一家人。只是希望他们记得：我们生死不离！
我们共同站起来帮助他们，只是希望他们记得：
无论你在哪里，我都要找到你，
天裂了去缝起，手拉着手生死不离！
帮助的初中写作（专业21篇）篇八
从小到大，我经历过无数多的事，其中有一件事最令我难以忘怀，那就是她对我的另类帮助。记得在上学期，我们班分小组，都是申老师给安排的。而这学期则跟上学期截然不同，是由小组长来挑选自己的组员。我不幸被号称“女魔头”的陆海霖选中了，于是，我荣幸的成为了第三小组的一名成员。
自从我成为了第三小组的成员之后，小组长陆海霖就没有一天不打我，而且每次打的都特别疼，我实在有些受不了了。在我最上火的时候，突然想到了一招，我的研究一下她每次打我的原因是什么。我觉得一个人绝对不会无缘无故地去打别人，打人一定是有原因的，我要把这个原因给找出来。
我终于发现她每次打我，都是因为我有做的不对的地方，这也不能怪人家打呀。于是我就努力地往好的方面做，让她抓不到打我的理由，而她似乎也察觉到了我的想法，对我的要求也越来越高。她对我的要求高了，我对自己的要求也就更高了，我明白，只有这样才不会被挑出毛病，不会被打。记得以前不管什么课程，只要我一乱说话，她就会打我，而我现在一上课就会把嘴巴封的严严的，她再也不会为这事而打我了，就这样，我上课不乱说话了，作业努力往好了写，不再像原来那样糊弄了，家庭作业也能自己记下来，不用再问别人，她看到了我的进步，常常向我伸出大拇指。
我对她的另类帮助不但不生气，反而对她有了感激之情，但我一直都说不出口，今天借着写作文，我想对她说：“谢谢你，组长。希望你能继续帮助我，让我变得更优秀。”
帮助的初中写作（专业21篇）篇九
近日，闲来无事，我拿起一本落满灰尘的哲学书，随便翻开一页，正好翻到第三章节的首页，两个大字印在上面——帮助：
人在困难时得到他人的帮助，心里总是很感激，但我们容易忽视事情的另一面：帮助他人的人，也会感到快慰。
道理自然懂，但生活中能做到帮助他人不求回报的人又有多少呢？
不禁想起几个月前骑车去上学，在一个坡度很大的滑坡上，一阵风吹来，我的帽子脱离了头顶，向后飞去。我本能地一边回头一边按急刹车，谁料自行车向右一偏，车坠人伤。自行车压在我身上使我动弹不得，只觉浑身火辣辣的。那时又值初夏，身上只一件单薄的衣服，现在不但衣服脏兮兮的，胳膊和膝盖上也出现了深浅不一的深红色伤口。我只觉眼泪快要掉下来了，却连动都不能动一下。
我强忍着泪水说：不要紧的，谢谢啊。老人笑笑，继续向前走去。阳光照在老人的衣服上，形成柔和的暖色调光线，这是我20xx年夏天看到的第一道风景线。
当你遇到困难时，不要以为寻求帮助会给人带来麻烦。其实，让别人开心，自己会更开心，于是，便有了两份开心。这是我明白的道理，我希望人人都能明白，一起体会人与人之间最美好的东西——一颗乐乐于助人的心。
帮助的初中写作（专业21篇）篇十
爱默生说；“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。”我们在帮助别人的时候，也就是在帮助我们自己。
给，就是一种舍，我们在给别人的时候，就是在舍自己的某些东西，如时间、精力、关怀、财物等。而这些舍，同样会使我们得到。相信大家都听过这样一句话；“赠人玫瑰，手留余香。”这是说；我们在给予别人的同时，自己也会有收获。实际上，这并非一句空话。每个人都不是独立地存在这个世界上的，每个人都会遇到困难，遇到自己解决不了的问题。这个时候，我们就需要向别人求助，如果我们能得到别人帮助，那么我们就会心存感激，希望他日自己也可以为别人做些事情。同样地，当我们帮助别人时，别人也会心存感激，希望他日伸出援助之手，帮助我们。
很多时候，人们会抱怨人际关系复杂，知心朋友难寻。造成这种局面的原因很多，但其中最重要的原因很可能是我们平日考虑自己过多，帮助别人太少。一个人平时不注重人际关系维护的人，很难有好人缘，“临时抱佛脚”只会给别人以“利用”之感。试问这样的人，又怎么能得到别人的信任和欢迎呢？别人又怎会对慷慨相待呢？只有平时对他人帮助，别人才会拿出真心对我们。
很多时候，人际关系的纠纷，都与利益有直接的关系。面对纠纷我们不能总是抱怨别人侵犯了我们的利益，而是应该反思自己是不是考虑过别人的利益。人说，与人方便，与已方便。只有我们给别人提供一些利益我们才能维护自己的利益。有的时候，我们帮助别人只是举手之劳，但却能因此得到意外的机会和收获。就如当年费利因为让年迈的老太太避雨，却因此意外地得到了卡耐基的一笔订单一样（老太太是卡耐基的母亲，但费利当时并不知情）。如果我们经常对别人施以援手，难保不会遇到生命中的“贵人”。
所以，我们要舍弃一些不必要的自我意识，帮助别人做一些力所能及的事情。爱默生说；“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。”我们在帮助别人的时候，也就是在帮助我们自己。
帮助的初中写作（专业21篇）篇十一
哎呀，当了大队干部可真是不轻松，身上多了很多责任，每天执勤后要去体育器材室汇总。所以放学的时候有点累，也有点晚。汇总完我和我的'好友白煜颖一同走出体育器材室的大门。
“同学们，这个单词念...”“呜呜...呜..”刚听老师在讲课，就被一位小朋友的哭声给打断了。“我是不是听到有一个人在哭啊？”白煜颖自言自语道。“是啊！”我也听到了。“我们过去看看吧。”“小朋友，为什么哭啊？”我们俩一同问。他说：“妈妈..还没，来，接我..呜..”他在抽泣。“你是哪个班的？”“一年级二班。”“那姐姐送你去传达室，好吗？”“好。”到了传达室，我对值班的奶奶说：“奶奶，他是一年级二班的，能不能给周老师打个电话？”“啊，好。”奶奶拨通了周老师的电话，可是周老师已经走了。小朋友又说：“我还知道爸爸的电话号码。”但是这个电话不能打外线啊！
“哎！姥姥！”白煜颖雪亮的眼睛一下子在人群中发现了来接她小弟的姥姥。她向姥姥要了一块钱，给小同学打电话。我用一张纸写了他爸爸的电话号码，于是，白煜颖拿着去小卖部打电话。不一会，又回来了：“我怎么说啊？”她整个人愣在这了。我夺过她手中的纸和钱，飞快地跑向小卖部......
“喂，您好。您是不是有个孩子在南山小学上学？”“啊，是啊。”“哦，他妈妈没来接他，您一会来吗？”“啊，来...”当爸爸的真是心急。
我回去告诉小朋友：“你爸爸一会就来。”“谢谢姐姐。”小朋友的脸上露出了微笑。此时我问白煜颖：“我们可以走了吗？”可是看看小朋友擦红的小眼睛，心又软了下来。“不行！”白煜颖回答。我也就没多说什么。
“嘟——”小朋友的爸爸骑着摩托车来接他了。“爸爸！”小朋友欢呼着奔向爸爸，爬上摩托车，跟我们挥挥手：“拜拜！”车开走了。
白煜颖用剩下的钱买了两块糖，我们吃着，心里有以前从没的甜味...
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帮助的初中写作（专业21篇）篇十二
在生活中，人与人之间的相互关心、帮助，就像一盏明灯能照亮前进的道路，就像冬日里的太阳能使人心温暖。我就有过这样的亲身经历。
那是五年级时，有一次上体育课，我在跳长绳时摔倒了，扭伤了脚，老师让我回教室休息。我的'好朋友许言午，二话不说就来扶我。我的左脚真痛啊，只能用右脚单脚跳着前进，活像一只倒霉的独脚鸡。许言午把我的手臂搭在他的肩上，小心翼翼地扶着我，两人终于从操场来到了楼梯口。上楼梯的困难就更大了，我双手抓紧楼梯扶手，许言午在背后用力顶着我，我跳上一级，他紧跟着向上迈一步，还要承受我的后座力。等上了四楼，我们俩都累得满头大汗，我说：只有一点路了，我自己跳着过去吧。许言午说：不行！不行！你现在是伤员，万一再摔倒怎么办？说着又一把扶住了我后来去医院诊断，我的左腓骨外踝骨折了，医生给我的伤脚严严实实地打上石膏。老师和同学们都来帮助我，让我享受vip贵宾待遇。许言午更是辛苦，每天中午总是提前五分钟到食堂帮我去端饭菜，再送到教室给我享用，不管刮风下雨，天天这样。看着他为我忙碌的身影，我心里说：谢谢你许言午！你真是我的好兄弟。
在许言午的感染下，我也学着去帮助别人。一个星期天的早上，我跟着奶奶到菜场去买菜，看见有两个四五岁左右的小朋友，手里各拿着一串糖葫芦在追逐打闹，跑在前面的那个小朋友一边笑一边不时回头往后看，一不小心摔了个四脚朝天，手里的糖葫芦也摔坏了，他伤心得哇哇大哭。我连忙走过去，把他轻轻地扶了起来。那小朋友抹眼泪，捡起破糖葫芦还想往嘴里送。我一见赶紧阻止说：这糖葫芦弄脏了不能吃了！他一听，又哭了起来。我看看他的可怜相，就向奶奶要了钱，立马跑到买糖葫芦的地方，买了一个新的递给他。他破涕为笑说：谢谢你小哥哥！我说：不客气。奶奶向我投来赞许的目光。
这件事虽然很小很小，但因为传递了爱，我的心里暖暖的。
帮助的初中写作（专业21篇）篇十三
记得上初一时，我们那闹事爱上了骑自行车，我们总是在校坝里骑来骑去，这时，同伴小梦向我投来了羡慕的眼光，她说我要学自行车，你教我嘛！我说好，第二天早上，我到小梦家去找她，她隐隐约约听见，我的声音小梦，快起床，今天我教你学自行车．他一听，高兴即了，连忙穿好衣服就下来了，接着，我门来到校园里，我说你先做上车，我在后面扶着车，然后慢慢往前行．她跳上车子，按我说的做，可是说起来容易，做起来难！没起几下，自行车和人就摔倒在地，她站起来接着骑，自行车好像故意作对似的，让它往东它偏往西，唉！他又摔倒了，他气得火冒三丈，把车往旁一扔，坐在地生闷气，我好像看透了她的心思，走过去说怎么，刚开始学就不想学了，连这点小挫折都经受不住．话音刚落，他就站起来接着学，笑着对我说俗话说，失败是成功之母嘛！一次不行，两次，三次……，就这样，她越骑越熟练了，终于皇天不负有心人，一次有一次的在奋进中掘起，最后终于学会了，我说看吧！只要你努力，就没有学不会的，凡是不是学不会的，就是怕你不去学，小梦高兴的笑了笑得好甜好甜……！这时，我感到了快乐，感到了心里满满的！
阳光总在风雨后，人生的果实总在经历后，结局总是美好的，那些不去帮助别人的人也尝试这去帮助别人吧！把帮助作为自己生活的补充！
帮助的初中写作（专业21篇）篇十四
那一缕阳光感谢你，清晨第一缕阳光是什么使我们感到快乐?是感恩。是什么让我们懂得珍惜?是感恩。是什么教我们学会回报?是感恩。感谢你，清晨第一缕阳光。是你每天清晨抚摸着我的脸庞，将我唤醒。是你让我明白了“一日之计在于晨”的道理，让以前爱睡懒觉的我变得珍惜早晨的美好时光。
早晨的空气多么清新，如果不是你将我唤醒，我不知错过多少。感谢你，清晨第一缕阳光。当我拉开窗帘，任由你抚着我的全身，将光芒撒在我的脸上，那种感觉多么温暖，多么舒畅。休息了一个晚上的四肢，筋骨在你照耀的一刹那得以解放。你是多么的柔和，让我的头脑在清晨立刻清醒起来。感谢你，清晨第一缕阳光。
帮助的初中写作（专业21篇）篇十五
一天，我们学校组织秋游活动。去南山中山公园游玩。
到了这里，我们边走边看。突然，我看到有一位同学一边哭一边东张西望，好象在找东西。我连忙跑过去问他：“怎么回事？”他说：“我的书弄丢了，如果找不回来，明天就上不了课。”我亲切地说：“不要哭，我来帮你一起找吧。”我和他边走边找，可是还没找到。
后来我问他：“你刚才去过哪里呀？”他说：“我刚才在亭子里休息。”
帮助的初中写作（专业21篇）篇十六
就在那一次暑假里，我放学回外婆家发生的那件事，令我深知:帮助别人就等于帮助自己，帮助别人的我们会感到很快乐；只要人人付出一点爱，世界将变得更加美好。
炎热的暑假来临了，我来到了外婆家，看到外婆外公正在津津乐道的聊着天，于是我就想到了家里有冰棍，便直冲厨房走去，拿了一根冰棍就狼吞虎咽的吃了起来，好像好久没吃东西，一看见吃的就贪婪的'吃了起来。我一边吃还一边说:“真好吃，也很凉爽。”
事情就在这个时候发生了，我吃好了冰棍就和邻居家的小孩玩了起来。我们玩了皮球，我们有3个人，但是只有两个皮球，由于我在拍的时候太用力了，把我的手都打痛了，整只手红红的，好像出了血。不小心皮球就滚出了院子的大门，这时我着急了，就好像正在热锅上的蚂蚁。这时候，迎面走来了一位初中生，她正好放学回家，看到了一个皮球滚到了她的脚下，我的眼睛紧紧地看着那个皮球，我那渴望的眼神让她疑惑，于是她蹲下去捡起了那个皮球，指着跟我说:“这个是你的吗?”我只是点了点头。她把皮球从门缝中塞给我，我就毫不犹豫的说了声：“谢谢你!”她笑了笑走了。
这件事看似很很小也很平凡，但是会给人带来无比强的感觉。
帮助的初中写作（专业21篇）篇十七
在某年某月的某一天里，我那“不尊重”人权的体育老师又对我展开了一次“惨无人道”的体育训练，而终极目标，却像星星一样遥不可及。更要命的是——竟然要穿钉鞋跑步？！额滴神呐，我到现在还没有穿过钉鞋跑步呢，甚至连它“尊贵的面孔”都没有见上一面嘞！
不过，该来的还是会来。就在当天下午，眼看一场“激战”即将上演，与我演对手戏的紫樱同学却出了状况——那上了年纪的钉鞋罢工了！说是“罢工”其实就是破了。于是，作为比她年长一级的“长辈”，我便慷慨地将自己的钉鞋借给了她，结果，我就又“光荣”地被老师用口中的“圣水”彻底地洗了把脸。但我相信，我绝不会后悔，毕竟我的“牺牲”换来了另一个人的笑脸。
原本这只是件微不足道的小事，但却在放学时分得到了意想不到的回报。
由于秋天的到来，天，黑得也越来越快了，等到我们放学，连路灯都亮了，街上真是秋风萧瑟啊！不过在车站等车的我，却仍然满头大汗，不是因为热，而是着急——我的月票不见了？！这回可是真的倒霉了，我身上可是一分钱也没有啊。我真的是有种想要去撞汽车的冲动了，我那颗脆弱的`心就好像丢入了地狱之火，眼看就要化为灰烬了。这时，紫樱那甜美如天籁般的声音却回响在我耳边：“是月票丢了吗？这可真糟。要不，我借你？”“嗯？嗯！太好了，紫樱，你真是我的救命恩人呐！”“哈！我？”紫樱一脸微笑，那快乐的感觉都快溢出来了，“哪有，要不是今天下午你借我钉鞋，我早就去见上帝了呢。”“哈哈哈哈……”
我真没有想到，我无心的一次帮助，竟然会给别人留下那样深刻的印象；更没想到，我付出的关心竟然又会回报我自己。
帮助的初中写作（专业21篇）篇十八
和煦的春风随着青春的脚步来到我班同学的身边，轻轻的抚摸着我们的脸颊，令每个人的心中都是如此温暖与快乐。
回首近年来，我们八(1)中队的“活雷锋”真是数不胜数。队员们为中队增添了色彩，增添了光芒。
我们的中队中的队员都散发着青春的活力，与保持着乐观的心态。这一点当然离不开我们的“心理辅导员”——xxx，每当有队员遇到不开心，或成绩考差的时候，她都很热情的帮助队员，安慰队员，使伤心的队员好像吃了“快乐丸”都顺利的脱离苦海，重新振作起来。勇敢的面队现实，她对每一位队员都是那样的无微不至，真是一位白衣天使。
其实这种助人为乐的精神一直飘散在整个校园。瞧，这不我们班的“小老师”xxx又在耐心的教着一个队员，只见她拿着笔不停的写来写去，时不时还问其他队员是否听明白了。那位队员也在非常的配合着，点着头。正是“小老师”的认真与队员的努力学习，是许多队员们的成绩都稳定上升。
大家要是能来参观一下我们的班级的话，你可以发现班级充满着绿色，充满着生机，使班级如此充满着绿益盎然，都要归功与xxx队员。她无私的奉献，使队员们生活在一个温馨的环境。
在温馨的环境中，怎么可以少了高雅的艺术呢?我们的班长xxx就在黑板报上添上这神奇的一笔，她总是将黑板报出得有声有色，五彩缤纷，也总在为中队的策划中出谋划策，让中队更加美好与和谐。
当然，班中有时也会发生一些碰撞的事情。就有一次，有一位队员在跑步时不小心摔了一跤，导致他的左手骨折，非常的不方便。这时，xxx队员就每天帮他拿饭。每天都坚持着，毫无怨言，任何风雨都阻挡不住他的脚步。
其实，我班的好人好事远不止这些，在这就不一一指出了，希望能继续做一个“活雷锋”，传扬中华的好品德。帮助他人，快乐自己，才是我们每个队员的追求。
“你把最好的给予别人，就会从别人那里获得最好的。你帮助的人越多，你得到的也越多。你越吝啬，就越一无所有。”这是文章的第一段。现实就是这样，只有那些乐于帮助他人的人才会获得别人的尊重。我相信你听过这个小男孩的故事，他出于一时的气愤对母亲喊他很憎恨，然后，也许是害怕惩罚，他跑出家里，对着山谷喊道：“我恨你!我恨你!”接着山谷传来回音：“我恨你!我恨你!”小孩很害怕，跑回家里对母亲说，山谷里有个卑鄙的小孩子说他恨他。母亲把他带回山边，并要他喊：“我爱你，我爱你。”小孩照母亲说的做了，而这次他却发现，有一个很好的小孩在山谷里说：“我爱你，我爱你。”
生命就像是一种回声，你送出什么它就送回什么，你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么。只要你付出了，就会有收获。再多的话说来也没用，只有这一段话，正是助人的真实写照：当我们帮助他人的时候，我们付出的是自己对别人的生命的爱，就仿佛给别人的生命之树捧一掬清泉。爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。所以，助人不仅是付出，也是收获。
帮助他人是中华民族悠久的崇尚美德，因此也呈现过不少令人敬佩的榜样：雷锋、丛飞，还有普普通通的工人，勤劳的农民，清纯的少女，等等。他们都在用自己的行动，自己的力量去帮助有需要的人，去温暖这些人的心灵。社会的繁荣兴旺，更少不了人们之间的互相帮助。许多工程都不是一个人能完成的，它需要大家的合作，互相帮助，互相激励，才能圆满成功。当我们帮助了别人，就会油然而生一种无比的喜悦，极度的愉快。助人是快乐的。
别人得到了温暖，自己得到了快乐。这不就是“帮助他人就是帮助自己”吗?铭记：给予就是获得。
我的爷爷是一个热心帮助别人的人。
我们那里现在可好了，田地平整得看不出什么高低，而且还安装了新的水泥渠道。这一下，村里的人可高兴了，因为他们不用再担心没有水来灌溉庄稼了。可是，百密总是有一疏的呀!他们忘记了一件事情，那就是没有进行合格检验，以为任务完成就大功告成。
有一次，田里的庄稼都需要大量的水，因而所有的人家都在放水，整个渠道都灌满了水。可是，有一个地方出现了一个漏洞，大量的水就从那个漏洞里面跑掉了。因此漏洞下面的一些用户看到没有水就气愤得提出了尖刻的意见，还有的甚至骂起了人来。他们以为是前面的人家把水抢去用了。没有想到这是那个漏洞造成的。
那时，正好爷爷走过，他耐心地对他们说：“你们别吵了，也别着急。因为吵了也没有用的。我们还是想想办法吧!我也来帮助你们想办法，保你们明天能够用上水。”说完爷爷转身就走，健步离开了人群，寻找没有水的原因。
爷爷很快就找到了那个漏洞。他立刻采取修补的方法来进行处理。晚上，大约七点，爷爷拿来了水泥、河沙，将两样东西放在一起，倒上水，再用铁锹混和。他将水泥和沙用水拌匀以后装进泥桶，拎着来到那个漏洞。他把泥沙倒到漏洞上面。然后，他就像一位泥水匠那样干了起来。直到晚上八点半，爷爷才把那个漏洞修补好了。然后，他跑到放水的那个地方，气喘吁吁地对那个人说：“我把那个漏洞补好了，现在请你打开水闸放水。”“这么晚了还要放水?”那个人说。爷爷连忙说：“是呀，答应别人明天一定有水呀!”那人听了就放了了水。
第二天早上，那些人来到田边，看到果然有水了，特地来到我家上门向我爷爷表示感谢。
你说我爷爷是不是一个热心帮助别人的人呀!
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帮助的初中写作（专业21篇）篇十九
“爱”是人心中不可缺少的东西，它让人与人之间互相帮助，让这个世界更加美丽。
哎!老师不让把鞋子放在教室门口，怎么办呢?我只能干巴巴地背着沉重的书包在教室门口等，问问谁有两双鞋套。几个同学走过来，见我站在门口，嘲笑着说：“嘻嘻!没带鞋套吧!我看你怎么办?”过了一会，一位我很看不起的同学走了过来。我想：我可不想再听别人嘲笑我了，还是躲远点吧!我急忙站到一边，让他过去。“怎么了?忘带鞋套了?”他轻声问我。“关你什么事!”我凶巴巴地说。“我有鞋套，我借你。”说着他拿出鞋套递给我。
“谢谢”，我为我先前的举动感到不好意思。“那……你呢?”我期期艾艾地说。“没事，我会变!”他从书包里拿出一个装水彩笔的袋子套在脚上。“那另一只呢?”“嗯，我想想”，他又拿了教室里的抹布。“老师会骂你的，鞋套还是还给你吧!我可以向别人借的。”“没事，我挨骂不要紧，你是好学生，你不能挨老师骂，这抹布我只是暂时借用一会儿，下午我再拿块新的还给班上。”他立刻把抹布绑在脚上。他进了教室，还显得十分高兴。
放学后，我把鞋套还给了他，“对不起，以前我……”“没事”，他没等我把话说完，“我不会放在心上的!”
这件事使我改变了对他的态度。原来，光靠学习好是不够的，热心帮助别人的人，才是大家喜欢的。
网络对我的帮助_600字。
每一个新事物的出现总会伴随着种.种担心，从代的电影到后来的流行音乐、电子游戏，担心的焦点不外乎暴力、、颓废等。好处与坏处只有一线之隔，往往是失之毫厘，谬之千里”，上网亦是如此。跨越了“利”的界线便是“弊”。
但是我觉得只要合理安排上网时间和上网的内容，肯定是利大于弊的。今天就来讨论一下网络对我的帮助吧!
一、可以跟亲朋好友或老师即时沟通。在网上聊天，发电子邮件，网络缩短了时空的距离。比如，暑假里我写出来的文章，通过电子邮件，发给了傅老师，经过老师批改过的文章，又发了回来，让我真切的感受到“天涯若比邻”。我自己制作的新浪博客，让我认识了许多我至今未曾谋面的朋友。
二、开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息。比如我去泰国旅游前从网上了解到各种关于泰国的各种信息，那里的风俗和禁忌。了解到那边是严禁赌博，以至于任何地方不允许玩扑克牌的，所以就把扑克牌从行囊中取出了。
三、可以提高自己某项业余爱好的水平。我自小就下围棋，但父母都不是我的对手，于是我就在tom围棋网上跟相同水平的人下棋，以提高棋艺。还可以在网上观看中、日、韩三国顶级九段高手们的对弈。
四、学习知识、查阅成绩。我每个礼拜六都要在e度网上的网校里学习奥数。听完老师的讲解后，还可以在网上做课后练习，并可以当场批改。每次奥数比赛后，都可以在e度网上查阅成绩。考三星口语前，在网上搜了许多模拟题，在家勤练，也助我顺利8过8。
总之，网络只是一个工具，应该是你去利用网络，而不是你被网络所利用，沉迷于网络游戏，不可自拔。我们应该学习如何去利用网络这个工具，以提高我们的工作、学习效率，丰富我们的业余生活，成为网络的主人。
相互关心、帮助。
那天下午，我约同学黄今去书店买书，她欣然答应了。
路上，我们边走边聊。忽然，我们看到了一位盲人老爷爷正在过马路，车像奔腾不息的浪花一样，从老爷爷身边奔驰而过。我和同学黄今赶紧把老爷爷扶到路边，问他是不是有被车碰到，他说没有，这时我们的俩的心里的大石头才放下。接着我们又问他：“你的家在哪里?你知道家里的电话号码吗?”
他说：“我家在鑫达园里，9号楼，4单元，401室。电话我不知道了。”接着，我和同学就把这位盲人老爷爷送到了家。可一敲门，家里没人。老爷爷又说饿了，我和同学黄今只好把我们准备买书的钱加在一起，给老爷爷买了一盒盒饭。不久，老爷爷的家里的人就来了。原来，他们是带老爷爷出去散散步。一转脸，老爷爷就不见了。他们也正在找老爷爷，听别人说老爷爷被送回来了，他们这才赶来。老爷爷的家人夸我们是好孩子，我们听了比吃了蜜还要甜。
虽然那天我和同学吴雅婷没买到了书，钱也被花光了，但我们帮助了一位盲人老爷爷，比买书更有意义!
帮助是人性的光辉。
当我走在像地毯一样的路上，发现路旁有很多垃圾没清理掉，引来一群群苍蝇蚊子，很是恶心。但大家全都装作没看见，不愿清理，我也没办法，只好和与我走在一块儿的颖怀聊天。
这时，一两三轮车从我们后面缓缓地驶了过来，上面载着一些货物，也不知要运到哪。骑三轮车的大概是一位四、五十岁的老伯伯。待他要穿过马路时，却被砌在路心的铁杆子拦住了去路。老伯伯不好意思地回过头，看了看后面的人，希望有人来帮他一把，可是谁也不愿去帮他一把，做件好事。而且碰上了老伯伯的熟人，那些熟人也假装没看见，走了。
看到这情景，我不由得暗暗吃惊：为什么现在的人都这么怕麻烦?我还以为会有好多人去帮忙呢!这样想着想着，我脑子里闪出一个念头：要不做回“小雷锋”，去帮帮老伯伯的忙，也不必要告诉老伯伯我们的名字，这样我们心里该有多高兴呀!于是我把我的想法告诉了颖怀，问她要不要去，她却反倒问我：“那你呢?你要不要去?如果你去我也去。”
我这不是明摆着要去了吗，她还这么问，我真实哭笑不得，都头栽地了：“当然要去啦，我都要想做‘小雷锋’了，还能不去?真是小呆瓜。”可颖怀吓坏了，她哪敢这么做，老犹豫不决，迟迟不肯走。我气急了，破口大骂：“我还以为自己是世界上最最胆小的人呢，没想到你还比我胆小一千倍!我不管，你一定要和我做这件好事!走!”我一把拉住她上前去，才刚把袖子卷上去，要动手帮忙推车子，说时迟，那时快，老伯伯把一位更老的老伯伯给叫了来，笑嘻嘻地帮载货物的老伯伯推车子，留下我和颖怀呆呆地站在那里，眼睛瞪得老大老大，背弯得老低老低，连嘴巴都下垂了3.33米呢!冷风吹过，我们才醒过来，望着对方和行人傻笑了一番，才垂头丧气地回家了。
相互关心、帮助_350字。
那天下午，我约同学黄今去书店买书，她欣然答应了。
路上，我们边走边聊。忽然，我们看到了一位盲人老爷爷正在过马路，车像奔腾不息的浪花一样，从老爷爷身边奔驰而过。我和同学黄今赶紧把老爷爷扶到路边，问他是不是有被车碰到，他说没有，这时我们的俩的心里的大石头才放下。接着我们又问他：“你的家在哪里?你知道家里的电话号码吗?”他说：“我家在鑫达园里，9号楼，4单元，401室。
电话我不知道了。”接着，我和同学就把这位盲人老爷爷送到了家。可一敲门，家里没人。老爷爷又说饿了，我和同学黄今只好把我们准备买书的钱加在一起，给老爷爷买了一盒盒饭。不久，老爷爷的家里的人就来了。原来，他们是带老爷爷出去散散步。一转脸，老爷爷就不见了。他们也正在找老爷爷，听别人说老爷爷被送回来了，他们这才赶来。老爷爷的家人夸我们是好孩子，我们听了比吃了蜜还要甜。
虽然那天我和同学吴雅婷没买到了书，钱也被花光了，但我们帮助了一位盲人老爷爷，比买书更有意义!
帮助的初中写作（专业21篇）篇二十
在一个天气晴朗的周五，在我身上发生了一个这样的故事。让我懂了“当你心中只有自己的时候，你可能把麻烦留给了自己；当你心中想着他人的时候，可能他人也在不知不觉中方便了你。”这句话中的真谛。
这天，我挤上了一辆729公交车，找到了一个座位便一屁股坐了上去，在那里静静的看书，没有理会任何人。到了大红门西里站，一位老奶奶迈上了公交车，走到一位叔叔面前，她拎着沉重的布袋，扶着黄色扶手。布满皱纹的额头流着汗珠。在这同时，司机一个急刹车，让老奶奶不由自主的靠向了叔叔的手臂。这时，叔叔不但不扶着老奶奶，还大喊到：“干嘛呢！都这把年纪，还扶不好扶手啊！注意点！”老奶奶有点生气了，但又把准备说出来的话又咽回肚子。看到这里我再也按捺不住自己的心情，来到奶奶的旁边说“奶奶，去那里坐吧，会舒服点，还不会碰着某些人.”奶奶笑了，轻轻的抚摸我的头，车里的乘客对我的做法也表示赞赏，与此同时，那位叔叔的脸唰的一下红了。老奶奶拉着我走到座位上温柔的说：“小姑娘，谢谢你了，你真有爱心，希望你永远保持这种品德，好吗。”我有些羞涩的说：“不用谢，作为少先队员这是应该做的。”刚才那位叔叔回过头来对我和奶奶说：“小姑娘，我也谢谢你因为是你让我感受到尊老爱幼，刚才的事对不起。”公交车上也响起阵阵的赞扬声。
这件公交车上发生的小事，蕴含爱的真谛：那就是关心他人，在他人需要帮助的时候伸出援助之手，“急人之急，帮人之苦，忧人之忧，救人之危”以帮助别人为快乐之本。要记住：帮助别人就是帮助自己。
帮助的初中写作（专业21篇）篇二十一
天气晴朗，万里无云，鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着，仿佛在告诉我：“今天是个好天气，今天是个好天气…”所以，我的心情和这天气一样的好。
“叮玲玲”上课铃响了，这节课是大家最喜欢的英语课，同学们早已做好了课前准备，msli满脸笑容地走进教室，教室里鸦雀无声，同学们安安静静地趴在自己的桌子上，书本也整整齐齐地放着，连针掉下去也听得见，值日生喊了上课以后，msli叫我把她办公桌上的本子拿过来，很多同学都争先恐后地要去，msli却说：“我就要他去！”我走出教室，心想：嘿嘿！~~msli还挺看重我的嘛！来到msli办公室我一看见了小本子，拿上之后，我看见封面上有一个用红印章印了一个大大的“奖”字，哦，原来msli要奖励人呐，奖励谁呢？她也没说过呀，以前奖励谁都要说一声，我带者满脑子的疑惑不解走到了教室门口，习惯性地看了一下班级牌子，确定没错才走进去，走错教室多尴尬呀，全班五十多双眼睛盯着你，让你不冒冷汗才怪。一开门，全班同学掌声，欢呼声响成一片，有的甚至站到了桌字上，msli也笑得合不拢嘴，前俯后仰的。看到这一情景，我“啪”的一下把门关上，心想：同学们是吃错药了，还是我走错班了？我再看了一下班级牌子，大大的几个红字：五年级三班，恩！那就是都疯了，对，一定是！我透过门上面的玻璃看了看，还在笑，喂，你们到底要干嘛呀！不管了！冲！！！我一打开门，掌声，跺脚声，欢呼声，拍桌子声又响成一片，仿佛是哪个人奏出的《命运交响曲》。我冒着“雷电霹雳”走到讲台上，脑袋垂了下去，眉也皱了起来，双手紧紧捂住了耳朵，这声音可以说是响彻云霄啊！我把本子给了msli之后，正要准备撤，她一把拉住了我，把我拉回了讲台，站在讲台上，第一排的同学小声告诉我：“本子是给你的。”听到这话，我脑子里充满了一千个，一万个问号。这是为什么呢？msli拿着本子面向我说：“这个本子就是给你的，这几年来，作为英语科代表的你，每天坚持帮老师提录音机，抱本子，辛苦你了！”我双手颤抖着，颤抖着接过本子，说了声：“thankyou.”心里只有说不出的感动和欢乐，心想，帮助别人，也快乐了自己。
夕阳照下来，把整个教室照得暖洋洋的，我的心，也跟着暖和了起来……。