心得体会是一种对内心感受和体验的反思，可以深化我们对事物的理解和认识。接下来是一些心得体会的精选范文，希望能给大家带来一些灵感和启发。
精选去了幼儿园后的心得体会范文（15篇）篇一
幼儿园是每个孩子人生中的重要经历之一，它给孩子们提供了聚集在一起学习和玩耍的机会，也是他们接触社会的一种方式。在幼儿园里，孩子们认识了很多新朋友，学习了很多新知识，还收获了很多快乐的回忆。但是，当孩子们长大后，去幼儿园的日子也就结束了。今天我要分享的是我去幼儿园服务后的心得体会。
第二段：对比工作和幼儿园生活的不同。
我曾在一家幼儿园工作过，后来因为升职调动才离开。去年，我决定回到幼儿园去做义工服务。但是，我很快意识到自己已经回不去旧时的生活了。我工作后很多事情要考虑，比如收入、职业前途、同事关系等等。现在，当我去幼儿园服务的时候，我的主要关注点已经转移到了孩子们身上。我可以关注孩子们的健康、安全、教育和娱乐。和以前不同的是，我不再想着如何发挥自己的能力，而是想怎么让孩子们更开心、更成功。
第三段：感悟家庭和社区的角色。
在幼儿园服务的过程中，我深刻地感受到家庭和社区在孩子成长中的重要性。孩子们需要家人和社会大家庭的支持和关爱，才能够茁壮成长。作为一个成年人，我明白这是一个共同的责任。我们每个人都应该努力让我们的孩子感受到爱和支持，为他们提供更好的生活条件和教育资源。
第四段：孩子们的天真和纯真。
通过在幼儿园服务的经历，我重新发现了孩子们天真和纯真的一面。每当我到幼儿园的时候，这些孩子们总是那么的热情和兴奋。他们欢快地奔向我，用那清澈的眼神看着我，我的心中也因此充满了柔软的感觉。每次看到孩子们的笑容，我的日子就变得更加明朗和美好了。
第五段：打造更好的社会环境。
去幼儿园服务让我更加明白我们应该打造一个更好的社会环境，为孩子们营造更有利的成长环境。这包括让我们的社区更加美好，为孩子们提供更好的学习和娱乐设施，让他们从小就了解社会的各种资源和机会。同时，我们每个人都可以成为孩子们成长过程中的优秀榜样，让他们在成长中拥有更多的灵感和信念。
结论：
通过这次去幼儿园服务的经历，我重新认识到家庭、社区、孩子们和我们每个人之间的关系。同时，我也意识到，我们每个人都应该为下一代的成长打造更好的环境。我相信，人类的社会会因此变得更美好，我们也会因此拥有更幸福的人生。
精选去了幼儿园后的心得体会范文（15篇）篇二
寒假结束了，又到了开学的时候。这个寒假，我度过了一个快乐且充实的假期。回家的第一天，爸爸妈妈高兴地迎接我，他们给我准备了一桌丰盛的饭菜。我吃吃喝喝，简直不可自拔！回到熟悉的家里，我感到非常幸福和温暖。晚上，我躺在舒适的床上，回忆起幼儿园的点点滴滴，心中涌起了一种难以言喻的感动。
二、与家人欢乐相伴。
寒假是所有亲子时间最多的时刻，家人之间的感情得到了极大的提升。每天早上，我和爸爸一起早早地去操场跑步，这不仅有助于提高体质，还可以增进与爸爸的感情。下午的时候，妈妈会陪我去图书馆，我们一起借书、阅读、讨论，感受的是一种共同成长的快乐。晚饭后，全家一起观看电视剧或者电影，相互讨论着剧情和人物。这样的快乐时光，让我对家人充满了感激之情，也让我们更加团结。
三、探寻自然的美。
寒假的时候，我和爸爸妈妈还一起去了一趟乡村。我们远离城市的喧嚣，来到了美丽的自然环境中。在村庄里，我们看到了田园风光，听到了清脆的牛铃声和鸟儿的歌唱。我还亲手种下了一颗树苗，和爸爸妈妈一起给它浇水、施肥，这让我学到了关于生命和责任的重要课程。在乡村的日子里，我不仅感受到了大自然的美丽和力量，还学到了许多珍贵的知识，这对我的成长来说十分有益。
四、提升自我意识。
寒假让我有更多的时间去思考和反思。我认识到自己不足的地方，如大写字母写得不规范、表达能力有待提高等。于是，我抓住这个机会，每天都用心地写字，还向爸爸妈妈请教，积极主动地提高自己。此外，我还加入了社区的绘画班和舞蹈班，培养了自己的艺术才能。这个寒假让我明白了自己的个人兴趣和潜能，同时也提醒自己要更加努力地学习。
五、新学期展望。
寒假即将结束，新学期即将开始。我满怀着期待和憧憬。在新学期里，我希望能够更加积极主动地学习，拥抱新的知识，并且用所学知识去探索未知世界。我希望能够克服困难，勇敢面对挑战，做一个勇敢、乐观、阳光的孩子。同时，我也期待能再次回到幼儿园，与老师和同学们一起学习和成长，分享彼此的快乐和困难。我相信，新学期会是一个充满希望和机遇的时刻，我将全力以赴，迎接新的挑战和变化。
以上是我对幼儿园放假后的心得体会的五个部分的连贯叙述。寒假不仅是我与家人团聚的时刻，也是我追求进步和成长的时期。通过探寻自然的美、提升自我意识，我收获了无尽的快乐和收获。在新学期到来之际，我满怀期待和憧憬，准备迎接新的挑战。
精选去了幼儿园后的心得体会范文（15篇）篇三
幼儿园是孩子人生中最美好的时光之一，它不仅能够帮助孩子建立个性，也能提升孩子内外在的能力，更重要的是，通过和其他小伙伴们游戏，告别孤单，建立起一种勇于探索的精神。对于一个家庭来说，孩子成长的每一个阶段都是至关重要的，尤其是孩子上了幼儿园，作为家长，如何帮助孩子更好的适应幼儿园的生活，更好的感悟和经历这段时光，成为每个家长关心的问题。
第二段：从自我管理方面谈起。
上幼儿园后，虽然家长们不在孩子身边，但是幼儿园的老师会帮助孩子们建立自我管理的能力，并不断提升，这对孩子是很有必要的，因为这能够让孩子开发出一种自主性的特质。孩子在上幼儿园时，会被告知如何管理自己的衣物，如何在上厕所时保持清洁和安全，还会得到锻炼独立思考的机会。当孩子在自我管理方面取得进步时，家长会觉得很自豪，而这也会为孩子日后的成长打下坚实的基础。
第三段：体验社会性。
在幼儿园中，孩子可以结交到更多的朋友，更好地体验社会性。因为孩子们来自不同的家庭，他们的家庭环境和观念也各不相同，这使得孩子们在相处中，能够学习到更多的知识和技能，能够更好地了解到不同文化的存在，这种交流和互动能够让孩子的视野更加开阔，与此同时，孩子也能更好地认识自己。
第四段：培养好奇心和创造力。
在幼儿园中，孩子们得以享受探索和创造的过程，孩子会被鼓励在活动中展示创造性和创新性，玩具和游戏也会激发孩子们的兴趣和好奇心，进而使他们不断地发现和学习新事物。孩子们还会接触到不同种类的学习方式，因此，孩子们如何学习、如何探索，他们的认知和思维模式都会得到不断地更新和改善。
第五段：总结。
孩子在日常生活中变得愈发独立和自信，这是每一个家长所渴望看到的结果。因为孩子自身成长，需要接受正向反馈，需要不断地快乐和自由成长，而幼儿园恰恰为孩子提供了这样的环境。总之，家长们需要耐心地等待孩子成长的每一个阶段，尤其是孩子上了幼儿园，需要加强和孩子之间的沟通，了解孩子的想法和感受，从而帮助他们更好地适应和享受上学的过程。
精选去了幼儿园后的心得体会范文（15篇）篇四
第一次在幼儿园上学，我和许多家长都有点不舍得离开孩子，但是当我看到孩子们迫不及待的模样，我就知道他们会度过愉快的一天。我记得当天学校门口挤满了孩子和家长，也有一些满脸忐忑和不安的孩子，不过马上就被班主任的温暖风度所吸引，很快就安心去了。
第二段：忙碌繁重的学习生活。
幼儿园学习任务相对比较轻松，但是对于小孩子来说，却也是充实而忙碌的。每天早晨早早起床，送孩子来到学校，排队唱歌活动，教师讲解规范坐姿、安全小常识等等。然后是上午的互动课程，下午的艺术课程，以及课外活动课程，通过这些课程小孩子们都可以在轻松愉快的氛围中领略人生的各个方面。
第三段：生活小技巧的学习。
幼儿园不仅教会孩子知识，更为重要的是教会孩子生活中的一些小技巧，比如洗手、盥洗、穿衣、饮食等等。这些看似很平凡的技能，对于小孩子来说都是必备的，而幼儿园就是在这个时候，帮助孩子打好这些基础。这样的做法未来对孩子的生活有着重要的意义，也是经过学校在日常中的培养和努力而形成的非常重要的能力。
第四段：快乐与成长的见证。
从孩子进入幼儿园的第一天开始，整个园都散发着充满活力和快乐的气息。跟同龄的小伙伴一起玩耍、学习、分享，孩子们的眼神里充满了自信、幸福和愉悦。在幼儿园的陪伴下，他们不仅学到了知识技能，也悟出了人生的道理和真谛。有一次开家长会，老师讲解了一个小男孩的进步过程，我看着这个小家伙，感觉我的心里特别自豪。他们的成长遇到的每一个挑战，孩子们都会逐渐领悟和体会，获得他们生活的快乐。
第五段：孩子是老师的启迪。
相信许多家长都有过这样的经历：天天忙碌，但总觉得工作和生活都不是很满足，孩子倒是经常给人带来惊喜。他们的聪明才智、纯真和无瑕的孩子气往往能给我们带来希望与启迪。通过跟孩子相处，不仅是孩子在成长，我们也在从他们身上获取更多知识和精神财富。把他们当做朋友来看待，不同思想的交流和分享，会让我们从中收获更多的智慧，同时也让我们更好地理解臻于生活和事业的真谛。
总之，在幼儿园阶段，孩子们的成长需要父母的关注和支持，而幼儿园则是孩子成长的重要阶段。在这里，小编要特别感叹一下，珍爱身边的每一份陪伴，让孩子拥有一份全面的满足和幸福，是每个家庭的共同心愿。因此，要珍惜孩子成长的每一个时刻，给于他们正确而充足的教育，让他们在未来扮演更好的角色，成为社会财富和未来主人翁。
精选去了幼儿园后的心得体会范文（15篇）篇五
幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，也是家长们将自己的孩子们托付给他人的地方。然而，随着社会的发展和家庭结构的变化，越来越多的家长选择在孩子进入小学前教育中放弃幼儿园的服务。在放弃幼儿园服务之后，家长们是否会有什么体会和反思？本文将从我个人的角度出发，探讨去幼儿园服务后的心得体会。
第二段：自我反思。
我曾从孩子出生起便开始给孩子报名各种课程，帮助他们提高各种技能。然而，我发现我的孩子们在幼儿园中却无法得到足够的社交和情感支持。因为我们家里并没有独生子，所以我原本认为孩子们能在家里互相交流和玩耍，然而实际上，他们仍然需要与同龄人互动，结交新朋友。从我们放弃幼儿园服务后，我更加重视孩子的社交和情感培养。
第三段：对孩子成长的影响。
在幼儿园中，孩子不仅学习到基础的知识和技能，还能够体验社交和情感交流。在这个过程中，他们也会遇到不同的问题，并逐渐学会解决问题。然而，如果孩子没有进入幼儿园，他们可能会错过这些机会，所以我们家长应该更加注重培养孩子的综合能力，而不是仅仅关注他们的技能培养。
第四段：关于幼儿园的认识。
从我个人的角度出发，我认为幼儿园不仅是孩子的教育场所，也是他们成长和发展的充电站。在幼儿园中，孩子们可以接触到各种各样的人和事，不同个性、文化背景和国籍的孩子们一起生活和学习。这样的经历不仅有助于孩子们的学习成长，同时也有助于他们更好地融入社会。
第五段：结语。
通过放弃幼儿园服务，我学到的最重要的一点就是家长应该更加关注孩子的全面发展，而不仅仅是技能培养。我们需要给他们提供更多的社交和情感支持，让他们可以健康、快乐地成长。感谢幼儿园给予我们的帮助和支持，让我们对幼儿园有了更深入的认识和了解。
精选去了幼儿园后的心得体会范文（15篇）篇六
近期随着疫情的大规模蔓延，我国各地幼儿园纷纷放假，目的是为了保障孩子们的身体健康。而我作为一名幼儿园的教师，在放假这段时间里，不仅仔细反思了幼儿园的工作情况和自身的教学方式，也发现了孩子们在家的成长点和不足之处。在这篇文章中，我将分享与读者们我在幼儿园放假后的心得体会。
【第一段】。
在幼儿园放假后，我首先意识到在幼儿园里孩子们的自主性和创造性比家庭里更受到鼓励和培养。在家里，孩子们只需完成学校布置的作业，而在幼儿园中，孩子们有更多的自由去选择课堂上的活动和主题，他们可以自主决策并参与到各种活动中。而在家里，孩子们往往只是完成家长布置的任务，缺少了从集体活动中获得成就感和挑战性。因此，作为家长，应该试着多给孩子提供自主选择的机会，让他们有机会进行创造性的思考和实践，培养孩子独立自主的能力。
【第二段】。
放假期间，我还发现孩子们在家里的团队合作能力相对较弱。在幼儿园中，孩子们需要与其他同学合作完成一些小组任务，这不仅培养了他们的合作意识和合作能力，也增强了他们的沟通能力。而在家里，孩子们更多地是独自完成任务，缺少了与他人交流和合作的机会。因此，作为幼儿的家长，我们则需要多为孩子创造合作的机会，让他们能够与同龄人一起合作，共同完成一些小组任务。
【第三段】。
此外，在幼儿园放假这段时间里，我也发现了孩子们在家里的自律能力相对较差。在幼儿园中，孩子们需要按照老师的要求完成各种任务，需要遵循规则和纪律。而在家里，孩子们往往没有这样的压力和约束，他们容易放松警惕，缺乏计划和自律。因此，作为家长，我们应该引导孩子们制定自己的学习计划，并监督他们的执行情况，培养他们的自律能力，让他们在家庭环境中也能保持一定的纪律。
【第四段】。
在幼儿园放假期间，我还发现了孩子们在家庭环境中的情感表达能力相对较差。在幼儿园中，孩子们经常会面对各种情感表达和交流的机会，例如与老师和同学的互动，这可以培养他们的情感表达能力。而在家中，孩子们很少有机会去与其他人分享自己的感受和情感，这可能会导致他们的情感表达能力相对较弱。因此，作为家长，我们应该与孩子保持密切的沟通，鼓励他们表达自己的感受，帮助他们更好地理解和处理自己的情绪。
【第五段】。
综上所述，幼儿园放假后这段时间，我对幼儿园的工作情况和个人的教学方式进行了反思，并发现了孩子们在家中的成长点和不足之处。作为家长，我们应该多给孩子提供自主选择的机会，以培养他们的自主性和创造性；要多为孩子创造合作的机会，以增强他们的团队合作能力；也要引导孩子制定学习计划，培养他们的自律能力；并鼓励他们与我们保持密切的情感交流，以增强他们的情感表达能力。相信只要我们积极引导和培养，孩子们在家里也能继续健康成长。
精选去了幼儿园后的心得体会范文（15篇）篇七
上幼儿园是每个孩子成长的重要一步，它不仅为孩子提供了一个学习和交往的平台，而且也对孩子们的成长起着积极的推动作用。在幼儿园的岁月里，孩子们不仅学到了知识，还培养了许多必不可少的好习惯和能力。回首这段幼儿园时光，我发现自己在这个阶段成功地完成了五个成长目标，分别是学会合群和融洽相处、学会守望相助、学会自我展示、学会自主行动以及学会独立思考。
在幼儿园，我学会了合群和融洽相处。以前，我是一个有点自卑的孩子，不太善于与人交流。可是在幼儿园我发现，只有跟小伙伴们打成一片，积极参与集体活动，我们才能在快乐的氛围中共同成长。于是，我努力展示自己的才艺和特长，学会了与小伙伴们分享，也从他们身上学到了许多新的技能和知识。
在幼儿园，我还学会了守望相助。幼儿园是一个充满爱和关怀的地方，老师和小朋友们都乐于助人。在我遇到困难或者有不开心的事情时，我的老师和小伙伴们总是会给予我安慰和帮助。我也学会了关心他人，当有小伙伴遇到困难时，我会主动伸出援手，给予他们鼓励和帮助。这种守望相助的精神让我感到幸福和满足。
在幼儿园，我学会了自我展示。在课堂上，我时常有机会展示自己的才艺和能力。每当我站在舞台上，展示自己的舞蹈和歌唱，我能感受到同学们的赞许和老师鼓励的目光，这让我更加自信和有勇气。通过这样的自我展示，我也学会了自信和自爱，更加认识到自己的优点和特长，也更加努力去发掘自己的潜力。
在幼儿园，我还学会了自主行动。幼儿园讲究学习的主动性，老师鼓励我们自己动手去尝试和解决问题。我喜欢自己完成小任务的快感，也更加明白了自己有能力独立完成许多事情。通过自主行动，我也学会了坚持和努力，这将成为我成长路上的宝贵财富。
在幼儿园，我学会了独立思考。以前，我总是盲目地跟随大家的意见，并没有自己的主见。然而，在幼儿园，老师教会了我们如何进行独立思考和判断。在游戏和活动中，我开始尝试独立思考，学会了自己提出问题并寻找答案。这让我更加理解了问题的本质，培养了我的批判性思维能力。
在幼儿园时光的熏陶下，我收获了许多宝贵的经验和成长。通过学会合群和融洽相处，守望相助，自我展示，自主行动以及独立思考，我变得更自信、更有独立性，并且更加明白了团结、友爱、努力和坚持的重要性。我相信这些宝贵的经验和能力将伴随我终身，并为我未来的成长打下坚实的基础。
精选去了幼儿园后的心得体会范文（15篇）篇八
孩子去了幼儿园，这标志着他们的成长进入了一个全新的阶段。对于孩子来说，幼儿园是他们第一次离开家庭，进入一个全新的环境。这一经历对孩子来说是具有挑战性的，但同时也是一个宝贵的成长机会。下面，我将从孩子社交能力的增强、个人独立性的培养以及学习成绩的提高三个方面来分享孩子去了幼儿园的心得体会。
第二段：社交能力的增强。
幼儿园是孩子开始接触社会的重要阶段，这里有许多与孩子同龄的小伙伴。在幼儿园的生活中，孩子们会一起游戏、学习、分享和合作。通过和其他小朋友互动，孩子的社交能力得到了提升。他们学会了如何与别人交流、分享、互助和尊重他人。这对孩子的成长来说是非常重要的，因为良好的社交能力是他们未来能够顺利与他人相处的基础。
第三段：个人独立性的培养。
在幼儿园的生活中，孩子们需要自己完成一些基本的生活事务，如穿脱衣服、洗手、吃饭等。在这个过程中，孩子们逐渐养成了自理能力。他们学会了如何独立完成一些简单的任务，提高了自己的自信心和自立性，从而为将来更加独立的生活打下了坚实的基础。
第四段：学习成绩的提高。
在幼儿园里，孩子们不仅仅是玩耍和社交，他们也在学习中获得了进步。幼儿园注重培养孩子的语言、想象力、观察力和思维能力。孩子们通过听故事、唱歌、参加游戏等活动，积累了大量的知识和经验。他们的注意力、记忆力和逻辑思维能力得到了大幅度提高，学习成绩也随之提升。幼儿园注重培养孩子的兴趣，激发他们的学习热情，让孩子们在愉快的学习环境中不断进步。
第五段：总结心得感言。
总体而言，孩子去了幼儿园的体会是非常积极的。通过与小伙伴的互动，孩子的社交能力得到了成长和提升。在遇到困难时，他们学会了独立解决问题。在学习过程中，他们获得更多的知识和技能，提高了自己的学业成绩。幼儿园为孩子们提供了一个良好的学习和成长环境，培养了他们的自信、独立和合作精神。因此，孩子去了幼儿园的心得体会是非常宝贵的，对他们的成长和发展有着重要的影响。
精选去了幼儿园后的心得体会范文（15篇）篇九
幼儿园是一个孩子教育的起点，也是孩子受教育最初的地方。然而，作为家长们最放心不下的地方，我们常常想通过观摩课来了解孩子在幼儿园的生活，掌握孩子学习情况和情感状态。近期本人到幼儿园观摩了一次课程，顿感受益匪浅。
二、观感赏析。
进入幼儿园，我看到了一个充满活力与温馨的校园，幼儿园里的孩子们稚气可爱，教师的身影温暖亲切。在观摩课堂中，老师通过各种形式让孩子们进行活动，引导孩子启发独立思考和解决问题的能力，同时多角度、多方面、多方式了解孩子的心理及身心健康成长状况，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识技能，激发学习兴趣和乐趣。
三、借鉴教育经验。
观摩课后，我发现孩子在幼儿园获得了很多的教育经验，比如在幼儿园，孩子们通过课外活动、游戏等形式，不仅学会了生活自理的基本技能，还体验到了合作学习的快乐，锻炼了团队协作的精神；再如幼儿园老师注重对孩子进行爱心、耐心、关心、关注、安抚和安全保障，使孩子在成长和活动中产生了积极、乐观、向上的心理情感，其思维方式及语言表达能力得到很好的训练和养成。
四、反思教育行为。
通过观摩课程，本人有了更多的思考，也很触动了自己的教育信仰。教育是一门艺术，是因材施教、因时而变的，老师们需要注重学生个体差异化，通过多种教学方法和策略，激活学生，关注学生的剪影，塑造学生的梦想，引导学生走向自信、自强、自立。而这种教育不仅仅发生在幼儿园中，也同样适用于中小学阶段。
五、展望未来。
观摩课后，我更深刻地意识到“单一的教育方式远不能满足孩子们多样化的需求”，也更加认识到科学有效的教育要将“个性化”作为关键核心之一。因此，我期望未来能有更多这样的机会，切身体验与掌握幼儿教育的精华，以此加深对教育的理解和认识，同时期望国家更重视幼儿教育投入，建设更多优质的幼儿园，给孩子们一个更好、更温馨、更包容、更舒适的成长环境。
精选去了幼儿园后的心得体会范文（15篇）篇十
通过参观学习其他的幼儿园，一定会使幼儿园职工受益匪浅。以下是小编带来的领导关于参观幼儿园后的。
范文，希望能够帮助大家!
很庆幸有了这个机会，我们第二期青年班主任培训班的学员，在殷老师的带领下，走进了南京的省示范实验幼儿园——南京雨花实验幼儿园和南京第一幼儿园，进行参观学习。
自的风格，让人感觉是进入了一个个童话世界里，而且每个活动室的装饰都能凸显出设计者对细节的考虑，比如阅读室里面有一块专门可供幼儿看书的地方，一张长长椭圆形的桌子，旁边铺满一张张的软垫，不仅幼儿可以在这儿看书，而且老师也能在这里进行简单的阅读教学活动。美术室的作品更是让人目接不暇，很难想象和门一般大幅的艺术作品以及墙面上的绘画作品都是出自孩子之手，真的是叹为观止。可以看出，雨实幼比较重视孩子的动手能力与想象能力，努力为孩子创造一个动手动脑、自主活动的空间，同时也促进了孩子全方面的发展。
参观完了雨花实验幼儿园，紧接着便是南京第一幼儿园，这所幼儿园带给我的感觉就是有着浓郁的现代化气息，因为在幼儿园中不仅有着我们本土教育，同时为国外的孩子也开辟了一块学习净土。从墙面上的照片我看到外教与我们中国孩子的互动，也有外国孩子与中国孩子的欢快游戏，这让我深深地感觉到了国际大融合的温馨。当然我看的最多的还是环境的创设，走在国际部的走廊上，看到的是一个个典雅的欧式沙发以及每个班级墙面上简单的课程呈现，并不像我们幼儿园那样花哨而丰富的装饰，这也许就是中外文化的不同吧。
通过参观学习，使我受益匪浅，同时我又不断的在思考如何使环境创设更加的贴近于生活，贴近于孩子，更加的新颖、持久有效。以孩子为出发点，让孩子成为环境的主人，并让幼儿充分有效的感知、自主地参与、共同进行再创作。在创设环境时，教师应从幼儿的兴趣，需要和现有发展水平出发，让幼儿多动手动脑，按照科学的原则来创设班级环境，发挥环境对幼儿的影响和促进幼儿发展的教育价值。
为了提高我镇幼儿教师的业务能力和教学水平，12月24日，我镇组织了一次外出参观学习的活动。其中我园有6位教师参加了这次活动。
一大早，我们在园长的带领下，带着各自分配的任务踏上了参观的旅途。今天共参观了五处幼儿园，分别是：陈户中心园、城区幼儿园、店子中心园、兴福实验园、兴福社区幼儿园。我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、乐业的精神。各幼儿园园长的热情接待、老师无私的经验介绍，让我们感受到家一般的温馨。
在活动中，我们主要通过看、问、查阅档案等形式去参观学习。通过此次学习，我感觉受益匪浅。通过看，我们了解了每所幼儿园的特色，如：兴福中心园环境创设丰富多彩：老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用木板制作的围墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，老师布置的作品几乎没有，而展现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人。各个活动室所有的摆设都是那么适合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角，植物角特别丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物和大蒜等，孩子每天观察植物的生长变化，然后把观察结果记录到本子上。通过让幼儿种植、观察、管理等培养了幼儿积极学习的态度和主动探索的精神。
通过问，我们了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城区幼儿园充分利用家长资源缝制的特色玩具：沙包、鱼类、水果等，如果不问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来他们都是用扣子连接起来的，如：沙包可以一个一个的玩，还可以把几个沙包用扣子连接在一起，做成毛毛虫、长龙等玩具，鱼类身上的鱼鳞可以用扣子扣到鱼身上，一块块苹果用扣子组成一个完整的苹果。这些一物多玩的玩具适合小班的孩子，孩子在玩的过程中，既锻炼了动手操作能力，又丰富了想象力。再如：老师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上画上线，中班可写上从1——10的数字，大班可延伸到从1——20的数字，孩子通过下棋，不仅开发了智力，还使孩子的手脑并用能力得到提高。通过以上游戏促进了幼儿体、智、德、美全面发展，使每个幼儿在不同水平上得到提高。
总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境!
这次去上海学习，学到了很多东西，受益匪浅。我们去的第一天是安排观摩虹口幼儿园。虹口幼儿园最大的优势就是区角，这对我们很有帮助，因为我们的幼儿园现在也在做区角，但是对于区角的概念，我们这些老师都不是很清楚，而这次参观，给了我们很多启发。他们的区角很贴近生活，在玩中可以学到很多东西。比如他们的糕点店这些区角，是真正让幼儿自己去操作的，因为他们融入了成人的生活元素，就是需要工作赚钱，而要去买别人制作的东西，是需要自己打工赚来的钱来换取的。这种区角方式很好，幼儿不会玩厌，每天都有新玩法，还能体会到工作很辛苦，从小就能学会理财，而且在玩中，自己的思考能力也不断进步，因为他们要想策略推销自己的产品，还要想出新的产品给买家新的感觉。他们的区角做的不仅精美，而且在玩中还可以看到很多方式，有些摆在那看着不起眼的材料，里面也暗藏玄机;有些材料摆着，我们根本看不出玩法，需要老师介绍才明白。他们大部分的幼儿不会按照老师的思维去玩区角，而是自己想方法玩。记得那位园长介绍他们的孩子在量花边区角玩的一件事，园长让他捏住最后那段剪，他却没有象很多孩子那样照做，而是用自己的方式把刚剪好的那段拿过来比画好再剪，说明幼儿在玩中不仅单纯玩了，还动脑了。他们的大班幼儿每天还要分组做气象图和时事热点，这种是值得我们借鉴的，这样幼儿的眼界可以得到开阔，培养幼儿善于观察和关心身边的事的兴趣。参观的第2所幼儿园与第一所截然不同，因为第2所是以绘本为主要特色的，一进去给人最大的感受就是阅读的氛围很浓，墙上会有一些不同的图片呈现，让幼儿去说，让幼儿在阅读中学习知识。
第2、3天我们是听讲座和听展示课。让我感受到他们孩子语言发展的真是很好。展示课上老师对活动的设计、提问的设置还有课堂的把握都使我惊叹。比如应采云老师上的绘本《小威向前冲》，这是一堂有关生命起源的课，这是我们都不敢上的课，怕环节的设置和家长的质疑。可是应老师却把这次活动设计的很有趣，特别是背景音乐的添加，对整个活动起到了画龙点睛的效果。本次活动上有位孩子说：宝宝是妈妈生出来的，要是我在课堂上遇到这种突发情况肯定方寸大乱，会想到要不要解释这个问题，可应老师却处理的很好，接过孩子的话后却不加以纠缠，这样不仅对孩子有所回应，而且问题也不会向深的方面追究，孩子更容易掌握本次活动的知识点。还有一个活动设计我也是特别佩服的，就是《熊叔叔的生日》，要我上这次活动我肯定会上。
成语。
言课，告诉幼儿在给予别人帮助的同时，自己也得到了快乐。可老师却巧妙地设计出一次对空间认识的活动，非常巧妙，整个活动以游戏为主，充分体现出教学活动中教师是引导者，幼儿为主体地位。总的来说展示课我最大的感受是老师对教材独特的剖析和挖掘，这种专业的研究不是一朝一夕的，这种精神是更值得我们学习的。
这次的讲座也很精彩，使我感受到教师利用绘本对幼儿进行情感培养，而不是单纯的认知教育。特别是梅子涵教授的演讲，他没有告诉我们绘本怎么上，却让我们明白如何挖掘故事中的信息。他一开始演讲就说要把绘本名称改为图画书，虽然话语很简单，让我感受到他很爱国，因为绘本是日本人的叫法。整个讲座让我感受到孩子的童年不能没有图画书的陪伴，图画书虽然只有短短的几个字，昂贵的价格，但他美的画面带给孩子赏心悦目的享受。特别是当中情感的教育使孩子终身受益。谁都想培养一个有感情浪漫会珍惜的孩子，图画书把生活中没有的感情和爱赋予了孩子。
孩子的世界是色彩斑斓的，作为孩子的启蒙教师我们的责任重大，所以我们要不断鞭策自己学好知识，才能教给他们更多知识，对于每次的学习机会我们都要好好珍惜，好好把握。我们的进步就是孩子的进步，俗话说没有教不会的孩子，只有不会教的老师，我们一定要在不断的学习中提升自己的教学水平。
精选去了幼儿园后的心得体会范文（15篇）篇十一
构建幼儿园品牌形象，是幼儿教育适应时代发展的必经之路。下面是本站带来的幼儿园听课后的。
希望大家喜欢。
4月22日上午，丽岙中心幼儿园送课给我们幼儿园。第一节课是大班语言教学活动《爷爷一定有办法》，第二节课是中班语言教学活动《喷嚏狗和唱歌猫》，第三节课是大班的绘本阅读《狐狸爸爸鸭儿子》，第四节课是中班的绘本阅读《超级pk赛》。这四节课教师的表情很到位，上得都非常的有活力有气氛，让幼儿兴趣很高。教师用幽默的话语使课堂上充满了欢笑。从中我也发现我有很多的不足之处，觉得自己要向他们好好学习，提高自身的素质。
通过这次的听课我也有一些体会：第一点，教师的教学设计一定要有创意，让幼儿体会到学习来源于生活，这样幼儿才有兴趣听你上课。第二点，教学方法一定要灵活多样，要使一节课上得轻松，幼儿学习起来有激情，不但要教师选材好，准备充分，使用教具合理。更重要的是教师首先要有激情，语言要惕切，易于与幼儿交流。
作为一名幼儿教师，这一切还只是个开端，今后的工作对于我而言，将是充满挑战性和意义性的，我需要在实际工作不断去学习、去观摩、去实践，我想只要有这样的一份恒心，万事是难不到我的!
11月11日，我荣幸参加了在兴隆幼儿园举行的扬中市幼儿园优质随堂课展示活动，对于老师来说听课是获得教学经验的一种更好的方法，通过听课能给我们的教学带来更直接更有效的帮助。本次活动中我主要听了两节美术活动。
第一节课是小班美术活动《吹泡泡》，活动开始老师通过吹泡泡的游戏带幼儿感知了泡泡的形状、颜色、大小等。接着通过范画加深幼儿对泡泡特征的印象;通过空手画让幼儿熟悉画泡泡的方法;通过操作再现泡泡的特征，孩子们在老师的有序引导下，轻松、愉快用自己手中的画笔画出了泡泡的多样性：一串串;一个连一个;单个的……在整个活动中，有一个环节令我深思着，开始老师通过吹泡泡的玩具吹出了不同大小的泡泡，老师要求孩子们观察吹出的泡泡是什么颜色，我觉得那泡沫水吹出的泡泡应该是五颜六色的而单个的说某一种颜色，是不是有点误导了孩子的视觉。
第二节课是大班美术活动《美丽的烟花》，她的取材来源于幼儿的生活，生动形象的ppt有利于引发、支持幼儿的游戏，调动幼儿参与的积极性，活动过程层层递进，让孩子从视觉上感知了烟花的线条和色彩变化，然后让孩子用肢体语言来表现，最后合作完成烟花的创作，给了我们美的享受。听了这节课也有我思索的地方，美术教育，除了给幼儿美的感知，技术支持上也很重要，教师在分析烟花不同形状的时候，虽然展示了线条图，让孩子通过简单的线条了解特征，但作画点没有示范，导致孩子拿到纸不知道如何着手画，所以我觉得教师的示范很重要，只有在幼儿掌握基本技能的基础上才能通过手中的画笔去发挥想象，这也是我以后在美术教学活动中需要不断反思的过程，因为美术活动示范度上把握很重要，示范过多限制幼儿创造能力，示范过少幼儿无法掌握基本技能。
通过这次的学习，它丰富了我的教学经验和教学方法，给我的工作带来了很大的启发和帮助。在今后的工作里要不断去学习、去观摩、去实践，这样才能帮助我更好地完成以后的教学工作。情况下，我开始了家访工作。初次家访我了解到他的家庭状况，父母关系恶劣，他的母亲一人在家，他的父亲在外打工从不照顾家，母亲一人靠打临工挣钱，生活比较困难。家庭不幸，造成学生心理很大的压力和痛苦，他不能享受到一个正常家庭的温暖。他走到今天这个地步，也不能全怪他，家人和老师是有责任的。从此以后我更加主动的关心他，加强了对他的工作。以后的次次家访使我对他有了更多的了解，发现他身上存在一般同学不具有的优点，能吃苦，生活自理能力强，重感情。有一次家访，我同他谈心，肯定了他的优点，同时也指出了他存在的不足，并给他提出了希望。当离开他家时，他妈妈讲了这样一句话：“你看莫老师对你多好!”这时，我看见他眼里含满了泪水。我猛然间感到师生之间的感情距离接近了很多。这次家访后，他更加愿意接受我对他的教育，从此在他身上发生了巨大的改变。他在各方面严格要求自己，主动关心班集体。在冬季最寒冷的时候，他每天早晨最先来到教室，开门开窗，打扫卫生，使师生都很感动，老师都说他变了。因此，班主任应及时把握时代的脉搏，了解学生的心理特点和感情需求，不失时机地通过多种渠道进行情商教育，培养学生良好地情感素质。
在我园领导的安排下。十一月份一起听了几节示范课、在这次听课中，我又看到了许多值得学习的地方。
听的第一节示范课是大班张老师的科学《热水变冷水》在整个活动中，教师除了提供大量材料以外，更多的是鼓励幼儿按照自己的设想大胆尝试，用实验来证明自己的想法;更多的是关注、引导幼儿在与同伴的交流中发现“不同的方法都能使热水冷得快些”，从而获得发现问题、提出问题、尝试解决问题的能力和更多的科学知识。虽然活动中用到了温度计，但教师又没有将目标落实到知识点上，而是突出“做中学”的精神，让幼儿通过活动需要来了解、使用温度计，与此同时引导幼儿进行实验记录，充分表达自己的实验经验事实。还值得一提的是教师提供了多种材料，使幼儿可以按自己的意愿选择过程、方法，从中获得相关科学知识，构建属于自己的经验。
接下来是缪老师的《好玩的纸》此活动缪老师选材新颖，贴近生活，幼儿的参与性很高，认幼儿认识的纤维走向，这堂课不仅是让幼儿还有老师都感到我们身边的面巾纸居然这么好玩。
最后我听了周老师的《有趣的三角架》和杨老师的语言《我喜欢》周洁老师在活动中教态自然大方，引导性强，组织能力、都比较好，从导入到内容、试验到最后，整个过程轻松自如，从容不迫。能让孩子们充分进行探索活动，活动组织的各个环节清楚，有序。此活动的目标达成度很好。杨老师的语言课一开始出示图书让幼儿猜测是谁的大嘴巴时，一下子调动了幼儿的兴趣，利用教师自制的图书，根据画面在教师的引导下能完整讲述“我喜欢……”在最近一环节中幼儿对制作图书的兴趣很深厚，教师提供的贴纸材料可多一些，色彩也可鲜艳一点。在活动中体现了教师的娴熟的驾驭课堂的能力，非常沉稳和从容。
在听了几位教师的课后，我感到她们真正做到了让孩子们学中玩，玩中学，调动了孩子们的学习热情，让孩子们大胆的发言，探索，教师语言流畅、教师思路清晰，小结到位。整个教学活动步骤清楚，每个段落，层次结束后，教师都清晰的语言进行归纳小结。总之，我听完这几节课后触动很大，我想在今后教学工作中学习他们的优点，改进自己的不足，尽心竭力把科学教学工作做的更好一些。
精选去了幼儿园后的心得体会范文（15篇）篇十二
时间飞逝，转眼间为期十五天的学习就要结束了。我是一名刚刚踏上教师岗位的幼儿园老师，这次我是带着迷茫带着疑问来学习的。在学习的期间我每天的感觉是快乐而又充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。
这次培训的课程是经过细心的安排，整个过程紧凑、周全。主要有邹桂芬老师的《爱献深山终不悔》的报告、江苏扬州市总园长沐文杨老师的《.幼儿园教师专业标准》、舒荣副教授的《幼儿教师职业道德规范与专业成长》、张斌科长关于学前幼儿的发展与重点工作，王海燕园长的《五大领域教育活动设计与组织》等专题讲座，还有幼儿舞蹈，幼儿简笔画，幼儿健美操，幼儿歌曲弹唱等一些专业技能的培训，以下是我的学习心得跟大家分享一下。
一、对幼儿园的保教结合教育特点有了很全新的认识与理解。
二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。
很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现：我这个专业的师范院校毕业生，竟然不是一个合格的专业幼儿教师。反思与迷茫中，江苏扬州市总园长沐文杨老师的一番指引让我找到了前进的方向：成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最后，要不断的践行反思，不断的向自己学习，善于总结，勇于创新，做到终身学习。
三、幼儿教师要培养职业幸福感。
作为我们幼儿园的小班班主任,我深知责任重大。总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识。在今后的工作和生活中我会不断努力，为农村的孩子守望，为农村的幼儿奉献自己的光和热。
精选去了幼儿园后的心得体会范文（15篇）篇十三
我在幼儿园工作了一年多，这段时间里我积累了很多宝贵的经验和心得。在这里，我想分享一下我在幼儿园工作后的心得体会。从教育理念到教学方法，从与孩子们相处到与家长的沟通，我深刻地认识到了幼儿园工作的重要性和挑战性。在这篇文章中，我将分别介绍我在幼儿园工作后所得到的价值、成长与收获。
第一段：教育理念的重要性。
在幼儿园工作后的心得中，我首先意识到教育理念的重要性。每个幼儿园都有自己的教育目标和理念，这是指导我们工作的方向。在和同事们的交流中，我逐渐了解到不同的教育理念对于幼儿的成长和发展有着不同的影响。我明白了教育的真正目标是培养孩子的综合素质，而不仅仅是追求成绩的高低。因此，我开始尝试将艺术、体育和社交等不同方面的素质融入到日常教学中，给孩子们提供更多的发展机会。
第二段：教学方法的选择与实践。
在幼儿园工作后，我意识到教学方法的选择和实践对于孩子的学习效果至关重要。在课堂上，我采用了启发式教学方法，通过问题和情境引导孩子们主动思考和学习。我还尝试了多媒体教学，给孩子们呈现更直观、生动的教学内容。同时，我也注意到了个体差异的存在，因此在教学过程中注重因材施教，给予每个孩子更多的个性化关注和指导。
第三段：与孩子们相处的挑战与收获。
与孩子们相处是幼儿园工作的核心部分，这也是我工作后的一大挑战。孩子们的天性活泼好动，需要我们的耐心和细心引导。我学会了树立积极的情绪，用笑容和温暖的语言与孩子们沟通，营造良好的氛围。我还发现，与孩子们相处的过程中，我不仅是在教育他们，更是在和他们互相学习和成长。孩子们的纯真和天真无邪让我重新拾回了内心的纯净与善良，我在与他们相处的过程中改变了自己的一些观念和态度。
第四段：家校沟通的重要性。
家校合作是幼儿园工作中不可忽视的一环。在与家长的沟通中，我逐渐认识到家长对于孩子教育的期望和关注。通过与家长的交流，我明白了家庭对孩子发展的重要影响，家校合作对于帮助孩子全面发展有着重要作用。因此，我学会了更加主动地与家长沟通，定期分享和交流孩子的学习和成长情况。通过与家长的合作，我能够更好地了解孩子的个性特点和需求，从而更好地进行教学和辅导。
第五段：自我反思与专业成长。
在幼儿园工作后的心得体会中，我不断进行自我反思和自我提高。我在每天的工作中总结经验，努力寻找不足并进行改进。通过参加培训和研讨会，我接触到了更多的教育理论和教学方法，不断充实自己的专业知识和技能。我发现，只有不断学习和成长，才能更好地适应幼儿园工作的发展和变化。
幼儿园工作后的心得体会是我成长的见证，也是我对教育事业的热爱和追求。在这一年多的工作中，我深刻地明白了幼儿园工作的重要性和挑战性。我将继续努力，在自身不断成长的过程中，为孩子们的成长和发展贡献一份力量。
精选去了幼儿园后的心得体会范文（15篇）篇十四
幼儿园是一个充满活力和成长的地方，我在这里工作已经有一段时间了，通过与孩子们的互动和观察，我从中获得了很多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将和大家分享我在幼儿园工作后的心得体会。
第二段：对孩子们的爱与耐心。
在幼儿园工作，我最深刻的体会就是对孩子们的爱和耐心的重要性。每个孩子都有自己独特的个性和特点，他们有时候会调皮捣蛋，有时候会情绪激动。但是，无论他们如何，作为幼儿园老师，我们要始终保持平静和耐心。我学会了用温暖的目光和亲切的语言来对待他们，给予他们爱和关怀。只有真心对待他们，才能真正引导他们的成长。
第三段：与家长的沟通与合作。
幼儿园工作不仅仅是和孩子们的相处，还需要与家长的沟通和合作。作为一名幼儿园老师，我们要积极与家长交流，了解孩子在家的情况和需求。通过家长的帮助和支持，我们才能更好地指导孩子，帮助他们解决问题和成长。同时，当孩子在学校遇到问题时，与家长的及时沟通也可以让孩子得到更好的帮助。因此，与家长的沟通与合作是幼儿园工作中不可或缺的一部分。
第四段：观察和关注每个孩子。
在幼儿园工作，观察和关注每个孩子是非常重要的。每个孩子都有自己的成长节奏和学习方法，作为老师，我们要细心观察和了解每个孩子的需求，为他们提供个性化的教育。通过观察孩子的表情、动作和行为，我们可以判断他们的情绪和需求，及时给予他们关心和支持。只有了解每个孩子的特点和需求，我们才能更好地帮助他们成长和发展。
幼儿园工作既充满欢乐，也充满挑战。孩子们天真烂漫的笑容和成就感带给我无尽的欢乐和满足感。然而，在工作中也会遇到各种挑战，比如需要处理孩子之间的冲突、孩子的焦虑情绪等等。面对这些挑战，我学会了保持镇定和冷静，寻找解决问题的方法。通过与同事的合作和学习，我不断提升自己的教育水平和专业能力，克服种种困难。我深爱着我的工作，尽管带来了一定的挑战，但它也是我成长的源泉，为我带来了无穷的快乐和满足感。
结论。
通过在幼儿园的工作，我深刻认识到对孩子的爱和耐心的重要性，同时也意识到与家长的沟通和合作的必要性。观察和关注每个孩子，以及面对各种挑战的能力，也是幼儿园工作中不可或缺的一部分。无论工作中遇到什么困难，我将始终保持热情和乐观的心态，努力成为一名更好的幼儿园教师。
精选去了幼儿园后的心得体会范文（15篇）篇十五
2011年12月我有幸参加了黑龙江省农村幼儿园骨干教师培训，在这为期15天的培训中，我聆听了多位专家教授的精彩讲座，她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引导。并在黑龙江省教育学院老师的引领下对哈尔滨市尚志幼儿园和空军附属蓝天幼儿园进行了名园名师一日观摩与体验的活动。此次培训感受颇深，随笔记下与大家共勉。
小树吐绿、蚕蛾破茧，都是为了显示生命的存在，绽放生命，创造生命的辉煌。对孩子来说，“筑快乐童年、做阳光儿童”是心灵所需要的快乐生活。辽宁省基础教育教研培训中心学前部的线亚威老师针对新理念下的幼儿园课程为我们进行了精彩的解读。让我更好的感受到幼儿园是基础教育的重要组成部分。旧观念下的小学化问题严重违背了幼儿成长的规律，空间的局限性，课程的单一性，一块黑板一个老师的大班额问题、使老师的注意力不能集中在每个孩子的身上，从而对幼儿的身心发展都造成了严重的危害。新理念下的幼儿园应以培养幼儿的养成教育、团结协作、智力发展、学习习惯、语言交流、兴趣爱好为主导思想。旧观念下我们把知识看作是静态的、结论性的，而新观念下的知识要看作是动态的、过程性的，不要用固定的模式去要求幼儿，要孩子的思维自由发展、认真观察，引导孩子去理解。以探究性为核心特征亲身体验的、问题性的、合作性的学习，并使正式课程与非正式课程有机结合。如：参观、访问、调查、统计、实验、操作、种植、饲养、观察、记录、收集、制作、品尝、劳动、采访。展示会、分享会、联欢会、生日会、聚餐会、辩论会、郊游、亲子活动、生活实践、毕业式等各种形式的活动中使幼儿得到良好学习和锻炼的机会。同时老师的角色也是多变的，分别扮演着研究者、材料的提供者、环境的创造者、活动的引导者、观察者、记录者、幼儿的合作者、支持者。这样才能为幼儿在“玩中学”做好铺垫。才能更好的激发幼儿的创造性思维。
人与环境追求的是一种和谐，大地万物和谐而快乐的共同成长，展现的是人对自然万物的一种敬畏、一种顺应、一种感恩、一种默契，这是一种境界，更是一种教育理想，鲁迅说过，游戏是儿童的天性;玩具是儿童的天使。在学前教育研培部黄蕙兰教授的精彩讲解下，使我更多的了解到幼儿园的环境以及区域活动对幼儿产生的重要性，因为这是幼儿自由、自主和个性化的活动，我们需要提供一个宽松的环境，让幼儿有更多按自己兴趣和能力选择活动的机会，在玩玩、做做、游戏中生动、活泼、主动地学习。在《幼儿园工作规程》第二十一条中指出幼儿园必须以游戏为基本活动，寓教于各项活动之中。第二十五条指出游戏是对幼儿全面发展教育的重要形式。应充分尊重幼儿选择游戏的意愿，鼓励幼儿制作玩具，根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导，保持愉快的情绪，促进幼儿能力和个体的全面发展。并针对农村幼儿园环境创设主要存在的问题及解决策略进行了详细的探讨;例如充分开发利用农村蕴含的幼儿教育资源、废物的利用来创设丰富的物质环境以克服幼儿园缺乏玩具，操作材料的现象;让孩子在适宜的环境中得到自然的发展。苏霍姆林斯说：“一所好的学校连墙壁也能说话”。足够看出幼儿园的环境创设所具有的重要含义。
把教育与多彩的世界链接，和缤纷的生活相依，不论四季轮回，还是生活的点滴，都有孩子们的感动、惊喜、钟情和迷恋——于是，大手拉小手，开始了快乐而美丽的发现之旅，探索之旅，体验之旅……幼儿教师的专业发展，是幼儿教师在其专业生涯中，习得幼儿教育教学的专门知识与技能，内化幼教专业规范，形成幼教专业精神、表现专业自主性并实现专业责任的历程。教师要跟随孩子的目光，并让孩子的目光更具有生命力。哈尔滨市政府机关第一幼儿园徐忆梅主任在教育实践中有效促进幼儿教师的专业化发展展开了详细的研讨。从教师的职业发展到教师的专业，经历了半个世纪的漫长里程，一名合格的专业幼儿教师不仅要具备专业的科学知识、幼儿身心发展的知识、教与学的知识、幼儿发展评价的知识;教育实践知识、教学实践知识、教科研实践知识。还要具备专业的技能，即解读幼儿的能力。它包括观察、倾听、了解、沟通、回应幼儿等能力。只有具备了这些技能和能力才能读懂幼儿同幼儿交流，从而更好的互动，互懂。马拉古奇说：“站在旁边等一会儿，留出空间仔细的观察幼儿，这样你的教学就会有所不同。”一名专业的幼儿教师应该做到：让孩子倾诉----坐下来听;和孩子平视----蹲下来看;与孩子商量----相互尊重;让孩子决定----学会选择;站在孩角度----换位思考;放手孩子----认识社会;向孩子道歉----说声对不起;向孩子学。
习
能者为师。这样和孩子手拉着手共同去体验生命之旅吧。
特级教师王桂秋老师为我们讲述了开展幼儿园教育实践的反思与教研活动的意义和任务，让我认识到：1、积极开展教育反思与教研活动有利于教育质量，2、师资的业务水平直接影响着幼儿园的教育质量3、可以激发教师的敬业精神。任务：1、组织教师的业务学习，2、组织交流活动，3、集体备课，4、研究教育实践中遇到的热点、难点问题，5、创造、编写教材，设计教学活动。教研活动策略中存在的问题等。
幼儿拥有一个快乐的童年就拥有了终身发展的契机，幼儿园与家长的共同目标就是能够为幼儿创造一个良好的成长环境。老师和家长的互动、沟通;家长和孩子的亲子活动、老师如何回答家长的疑难问题等;都成为了幼儿园能否长期稳步发展的关键性问题。这里使我更深刻地体会到一名幼儿教师不但应该了解和掌握这一年龄阶段幼儿的身心发展特点;也认识到作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作、具备较强的专业技能外，更应该具备与其他教师及家长的合作、协调、沟通能力。
尚志幼儿园实地观摩一日活动与体验。尚志幼儿园简介：1952年建园，以民族英雄赵尚志的名字命名，公办整日制幼儿园，省级示范性幼儿园，全国贯彻《纲要》15所试点园之一，一个突出教育研究为特点的幼儿园，三个教学园区1300多名幼儿，180名教职工。尚志幼儿园整体布局很紧凑，每一个空间的利用非常得当，既没有拥挤又让小朋友的作品得到了充分的展示。以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。尚志幼儿园以他独有的经营理念针对不同年龄段的幼儿进行不同的生活教育规划，以幼儿为主体为主导，观摩过程中随处可见幼儿用日常生活中的废旧物品制作的手工玩具，这样不但养成幼儿勤俭节约的好习惯还有效的促进幼儿智力的发展，锻炼了团结合作的能力。通过实地观摩对我日后的幼儿园工作有了极大的帮助。