优秀作文能够通过恰到好处的节奏和引人入胜的情节设置，吸引读者的阅读兴趣，令人流连忘返。下面是一些优秀作文的片段，供大家参考一下，看看如何运用一些写作技巧。
珍惜生命安全第一（实用14篇）篇一
1、了解防溺水的相关安全知识，知道不能独自去水边玩耍
2、增强在生活中的自我保护意识。
3、培养安全意识，在得到别人帮助时懂得表示感激。
了解防溺水的相关安全知识，知道不能独自去水边玩耍
增强在生活中的自我保护意识。
ppt课件
一、导入活动
教师：小朋友们，你们喜欢玩水吗?你知道玩水时应该注意一些什么呢?
二、故事《皮皮猴落水》
教师：下面要老师给小朋友们讲个故事，要认真听哟!
皮皮猴趁爸妈不注意溜出家门来到了小河边，皮皮猴试图捉鱼时脚下一滑掉进了水里。岸上的大眼猫发现了皮皮猴，着急的大喊:”来人啊，救命啊!有人掉水里了!”大眼猫大声呼救引来了大象老师,大象老师下水救皮皮猴，最后，大象老师和猴爸爸猴妈妈把皮皮猴送去医院。
提问：
教师：皮皮猴它去了哪里呢?
幼儿：皮皮猴趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。
教师：皮皮猴为什么会落水呢?
幼儿：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。
教师：皮皮猴落水后是谁救了它?大眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴呢?
幼儿：是大眼猫和大象老师救了它。
幼儿：大眼猫自己不会游泳。
教师：如果你是皮皮猴，你会怎么对大象老师和大眼猫的帮助表示感谢呢?
幼儿：应该说：“谢谢大眼猫和大象老师。”
三、讨论学习防溺水知识。
教师：
1.小朋友你们知道自己一个人时，不能去哪些地方玩水呢?
2.你知道游泳要和谁一起去吗?能不能自己一个人去呢?能不能和小朋友去?
四、请幼儿判断安全对错
教师：请你根据今天所学的知识判断下面小朋友的.做法对不对?
五、活动小结
教师:“通过本次活动,你懂得了人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。”
六、教学反思：
主要是通过教师课件演示、讨论学习防溺水知识来完成，使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣!
珍惜生命安全第一（实用14篇）篇二
家庭生活中有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。今天应届毕业生小编为大家带来了小学生二年级安全教育教案《珍惜生命 安全第一》，希望对大家有所帮助。
通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。
1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2制作相关的课件。
3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 安全第一”八个美术字。
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：
1. 用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2. 安全使用煤气
1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
1. 行走时怎样注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3)在没有交通**指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2. 交通安全 ：全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 直接经济损失 731 万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。
1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，
1) 禁止在校园内玩火、放炮。
2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动**。
3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。
2.防盗 ：保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来陌生人员进入校园。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。
3.防校园暴力 ：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时 向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。
在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的`安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。
1. 要打火警电话 119 报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2. 一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3. 逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论：
(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
家用电器和煤气，阅读说明再使用。
发生火灾不要慌，断电呼救第一桩。
放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
一人在家关好门，与人说话要谨慎。
发现坏人来撬门，赶快拨打110。
安全隐患时时有，注意安全处处提。
安全常识牢牢记，快乐常伴我和你!
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
珍惜生命安全第一（实用14篇）篇三
上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。
现在城市交通繁忙了，像这种悲惨的交通事故在国内多如繁星，因为我国交通事故死伤率居世界第一。所以，无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏；未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车；不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏……我们小学生不仅自己要遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地批评、劝阻。
让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它将永远保护着你，带给你幸福。让我们争做文明守法的好少年吧！珍惜生命安全出行。
珍惜生命安全第一（实用14篇）篇四
昨天中午放学的时候，在停车场里发生了一件事，这使我对“安全”有了更加直观和深刻的认识。昨天，当我放学路过停车场的时候，看到许多家长都来接他们的孩子。停车场旁边有一座楼房正在装电梯，在他们的施工场地周围没有任何安全防护措施，甚至连安全警示牌都没有。他们装强化玻璃的时候有一块玻璃突然掉下来了，正好砸在旁边一位家长的头上，那位家长受了重伤，被送进了医院。那玻璃是从七楼掉下来的，并且还是强化玻璃，份量很重，威力也一定大得惊人，我真为那位受伤的叔叔感到担心！我想，如果装修电梯的单位能考虑到行人的安全，那么，今天的这场事故就可以避免了。
在这里，我提醒大家，一定要注意安全，在上学和上班的路上，要走人行道，碰到危险道路要绕开走。我们一定要注意安全，珍惜自己和他人的生命，因为，生命只有一次啊！
珍惜生命安全第一（实用14篇）篇五
1.通过活动，使学生能够认识自我，悦纳自我，建立自信心，以健康的心态面对人生，迎接挑战。
2.通过活动，使学生学会欣赏别人，接纳别人，欣赏别人的能力和个性，在班级营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。
二、活动内容。
1.通过同学们各自的表演，表现同学们的特长。
2.通过同学的互相肯定，展示大家的优点。
三、活动形式。
小品、个人技能表演，讨论，个人演讲。
四、活动准备。
1.由班委会研究确定二名节目主持人，成立相应的筹委会。
2.请有特长的同学准备好各自的绝活，尤其要注意让那些平日默默无闻的同学有机会向大家展示他们的才华。
3.要求学生留心本组同学的长处，以欣赏的角度看待周围事物，多多挖掘闪光点，以便在“请你珍存”活动中写出最佳的评语。
4.筹划海报，要求：活泼、新颖、明了。
5.事先邀请兄弟班级代表前来参加。
五、活动程序。
1.小品：《自卑·自负》。
[主要事件]电视台招收主持人准备开办一个反映中学生生活的栏目。通过参加这次招聘主持人测试，自卑的小a对自己的才能有了一定的了解，自负的小b则对自己的能力有了新的认识。两人都懂得了应该如何去正确认识自己。
[得出认识]玉总有瑕庇，不可能至善至美，正如一个人总有自己的优缺点一样。如何正确看待自己呢?是对自信敬而远之，还是傲视一切呢?答案是否定的。人们只有做到欣赏自我，认识自己，才能以健康的心态，良好的状态去面对人生，走向成功。
2.绘画。
孙维佳漫画戴玉洁水彩画《螃蟹》。
高二(3)班擅长绘画者甚多，这两位上台献艺者都是平日在班级不声不响的，她们都为能在大家面前一展自己的才华而感到由衷的高兴。
3.舞蹈：傣族舞《是你给我爱》。
主题：反映傣族姑娘热爱生活，活泼开朗的精神风貌。
文科班中，女生占绝大多数，而女生中不少人能歌善舞，这个傣族舞既展现了我们文科班的风采，又体现了我们文科班的特色。
4.方言荟萃。
我们五十六个民族汇成了中华民族大家庭。北方腔的浑厚宽广，南方音的细腻圆润，山东话的朴实，南京话的亲切，都是一方的精华，一方的艺术。由王婧、周哲同学表演《方言荟萃》。
5.独唱。
李卉独唱歌曲：即将在曼谷举行的第十三届亚运会会歌。
6.“请你珍存”活动。
方法：以每一大组为一个单位，选出两位同学，请其他成员为这两位同学写出对他们的评定，注意：以写优点为主。但要注意：称赞要由衷、贴切。
主题班会活动设计——“展开理想的翅膀”
活动目的：通过主题班会，让每个学生都树立远大的理想，从今天做起，好好学习。
活动形式：手抄报竞赛、小品等。
活动准备：(1)手抄报，小品。
(2)自由组合，四人为一组，准备探究材料。
活动过程：
一、引入：(班主任)今天我们开一主题班会，理想。
(班主任)理想，像一道彩虹，高高地吸引我们去努力学习、奋斗。俄国思想家车尔尼雪夫斯基说过：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”。一个人没有理想，就如同大海中一叶无人驾驶的轻舟，随时可能被狂风恶浪吞没，即使风平浪静，也难到达彼岸。一个人没有理想，就没有了做人的目标，活着也没有意思。一个人只有从小树立理想，为实现理想而努力学习，长大了才能为实现理想而奋斗，并且为祖国作出贡献。
(班主任)每个人心中都应有一个理想，那么你的理想是什么呢?大家一起来谈谈吧。
二、各组代表发言畅谈理想。(10分钟)。
(班主任)看来，每个人的理想都是很美好的，美好的理想，激励着美好的人生。但美好理想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步开始。可是我发现啊，我们有些同学，讲理想也很辉煌，但却没有实际地一步一个脚印去做，学习不认真，怕苦怕累，学习跟不上去就灰心，这样是没法实现理想的。下面我们看一个小品，在这里，或许有你的影子哦，请演员上场!
三、小品表演：(5分钟)。
a：今天我们老师给我们讲了一节关于树立远大理想的课，我听了真是受益匪浅，看来，不树立远大理想真的不行啊。从今天起，我就要发奋图强，认真学习，争取取得优异成绩。闲话少说，马上学习英语先。
b：(敲门)a在家吗?
a：(开门)是你啊?有事吗?
b：今天星期六，不如出去玩玩好吗?
a：不行!我要复习英语，我英语成绩不好。
b：行了行了，什么英语啊!天气又这么好，不出去简直就是浪费，走啦!
a：(看看作业，又看看天气)好吧，出去一会儿吧!
一小时过去了，两小时过去了，三小时过去了……。
a：今天玩了一天，真累啊!(倒床睡觉)。
(班主任)看来，我们这位同学的理想只能在他的梦中去实现了。其实我们平常也经常会遇到这样的事情，理想我们都有，可是经不起身边的诱惑，理想终于慢慢的从我们心中走远。下面大家交流一下我们在理想中遇到的挫折。看看如何才能克服困难，到达理想的彼岸。
四、讨论：理想过程中遇到的挫折。(5分钟)。
五、学生发言。(10分钟)。
六、(班主任)我知道同学们为了这个主题班会都准备了一份手抄报，下面大家交换一下，共同欣赏一下，评出一等奖、二等奖、三等奖。(5分钟)。
六、班主任总结。
珍惜生命安全第一（实用14篇）篇六
本节内容的编排是让学生“应急避险珍爱生命”的安全教育内涵的具体表现，面对电气化普及的社会，安全用电知识的学习在以后生产生活中十分重要。通过本课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。
1、知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。
2、知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。
3、知道触电后的一些基本的急救措施。
4、通过学习，提高学生自我防护意识，更加意识到生命可贵。
1、知道安全用电的重要性。
2、知道触电会直接威胁人的生命。
使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。
一、引言。
中小学生校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的'影响，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40名学生死生安全事故，还有20万左右的孩子受到触电的意外伤害。而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全薄弱有关的。
电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来了光明和方便。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。
二、案例聚焦(请听电给我们带来的一件件灾祸吧)。
学生一一汇报自己搜集的用电事故。
三、现象分析(多么让人心痛的事呀，同学们，一定要安全用电，珍爱生命)。平时的用电中，你有什么问题吗，提出来，大家帮你解答。
2、如果教室电线断了，能不能用手摸?为什么?
3、你发现电器有冒烟、冒火花，发出焦糊味，你怎么做?为什么?
4、有一位同学触电了，怎么办?
5、小华用刀削电线，你见后怎么做?
四、预防触电知多少?指名回答后出示小黑板：
1、选购符合安全标准的电器和插座。
2、安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座。
3、不可令电器负荷过重。
4、电线有破损必须更换。
5、手湿时不触摸电器、插座。
6、不用电器时要关掉电源。
五、触电的急救方法。
师：触电是由于电流通过人体所引起，触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹，引发肌肉收缩、丧失知觉，甚至呼吸、心跳停止。
1、触电的急救方法你们知道吗(说一说)。
2、出示：
立即断电，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未断前不可接触伤者，致电120求救，尽快安排伤者送医院。
六、总结。
本节课你学到了什么知识?明白了什么道理?
珍惜生命安全第一（实用14篇）篇七
本教案依据新课标“认识自己生命的独特性，体会生命的可贵”的要求编写。
二、教学总体设想及依据。
本节课围绕“永不放弃生的希望”这一主题，用“当生命受到威胁”作为线索，设计了“画一画，说一说；读一读，谈一谈；讲事例，谈感受；我来当裁判”等教学活动。从学生感兴趣的形式人手，激发学生的学习兴趣，然后再进行深入和拓展。通过对学习过程的体验，实现教学目标的内化，实现知、情、义、行的统一。
三、本教案的特色和风格。
认识到学生身上具有丰富的课程资源，在多个环节中充分调动其现有的知识和经验；设计了网络资源查阅环节，让学生初步体会网络对学习的作用。
四、教学目标。
懂得生命的珍贵，知道一些常用的求生、救生（自救、求救、救人）方法，知道常用的一些应急电话。
学会判断紧急情况的能力；提高紧急情况下自我保护的能力；发展学生的交流、合作能力，获取信息的能力，书面及口头表述能力，模仿、创造能力。
能够做出正确的价值评判，永不放弃生的希望，形成正确的价值观、人生观和世界观，锻造坚强的意志品质；具有团结合作和奉献精神。
五、教学重点和难点。
珍爱生命，永不放弃生的希望既是重点又是难点。
六、教法及教具。
教法：情境体验法、小组表演法。
教具：小组表演中学生自制的道具、多媒体设备。
永不放弃生的希望。
（一）威胁生命的因素活动一：画一画，说一说。
（二）直面人生的威胁，我们最需要的是什么？
活动三：讲事例，谈感受——听了生命奇迹的故事，你有什么体会？
（三）学会求生的方法。
七、整体板书或课件流程设计。
八、课时。
九、具体教学过程。
情景引入。
课件展示一个荒芜寂静的地球，慢慢地，有了植物，有了动物，有了人类（基本上按生命进化的过程展示，并伴随着鸟的歌声、兽的吼声和人的话语声），不久，一切又全部消失，地球重归于沉寂。
教师：同学们，你喜欢有生命的地球，还是没有生命的地球？为什么？
导入新课。
教师：地球上有了绿树鲜花的摇曳，有了鸟的歌声、兽的吼声，才有了生机，而有了人类之后，人类更是用智慧与双手创造了地球上的一个个奇迹。套用恩格斯的话说：生命是地球上最美丽的花朵！世界（地球）是因生命而精彩，而在生命创造的精彩中，人类的生命更具有其独特的价值，我们要珍爱所有生命，更要珍爱我们人类的生命。
展示课题：珍爱我们的生命（板书）。
（学生观赏、感受、体会，思考，然后谈他们的看法及理由。设计目的是激发学习的兴趣，同时承上启下，导入新课。3分钟。）。
活动一：画一画，说一说。
教师：生命是珍贵的，生命也是脆弱的。在每一个人的人生旅途中，都会碰到许许多多威胁我们生命的因素，这些威胁可能会让我们的生命面临艰难的抉择或是严峻的考验。今天我们就一起聊聊这个话题。
展示小标题：当生命受到威胁（板书）。
（一）威胁生命的因素。
教师威胁我们生命的因素就像一个个青面獠牙的魔鬼，那么，你认为这个魔鬼最可能是什么？请用绘画的形式把它表示出来，并说一说你为什么选择它。
（学生独立思考并画出威胁生命的“魔鬼”。之后上台展示并讲述为什么认为它是最有可能威胁生命的因素。用画魔鬼形式激发学生的兴趣，并通过学生的讲述挖掘学生身上的教学资源，通过其切身感受体会生命确实要面对许多威胁。8分钟。）。
活动二：读一读，谈一谈。
（二）直面人生的威胁。
教师：我们的生命旅程要遇到这样那样的威胁，有些威胁来得那么突然，我们几乎没有任何准备，这时，我们最需要的是什么？让我们来看一看巴尼的一次难以想像的经历。
巴尼·罗伯格是美国缅因州的一个伐木工人。一天早晨他照常去森林里伐木，就在他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹回来重重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。他努力地保持着清醒，并试图把腿抽回来，可树大重了，腿抽不回来。于是，他拿起身边的斧子，狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电锯开始。锯树，但他很快发现一个很糟糕的情况：倒下的松树呈现45度角，巨大的压力随时会把锯条卡住，如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，时间一长，就没有生还的希望了。要保全生命，惟一可行的办法：自行截肢。
教师：这时，巴尼的心情如何？如果你是巴尼，你会做出怎样的选择呢？为什么？
（阅读、分析、思考，体会在两难情境中作出选择的艰难，学会倾听他人不同的意见，体验人生中遇到意外时永不放弃生的希望的困难和坚强。充分挖掘教材，进一步体会求生意志的意义，在活动中使永不放弃生的希望的主题得到内化。8分钟。）。
活动三：讲事例，谈感受。
教师：巴尼的经历也许非常特殊，但的确求生的意志常常会创造生命的奇迹。我们身边或许就有这样的奇迹。请把你知道的事例与你同组的伙伴分享。然后，请把你们组最感人的故事与其他组的伙伴分享。
（老师巡回中如果发现某组同学没有任何事例，可以让他们通过网络查阅这方面的资料。井指导学生用关键词查阅资料，如：“生命的奇迹”、“求生”等等。）。
教师：听了生命奇迹的故事，你有什么体会？
（学生小组交流。各小组派代表谈他们从生活中了解到的或从网络中查找到的事例，然后谈体会。通过学生身边的事例或他们查找的事例，让学生进一步体会求生意志的重要性。10分钟。）。
活动四：我来当裁判。
教师：当我们的生命受到威胁时，我们要有求生的意志，也要有求生的方法。（多媒体展示）。
（三）学会求生的方法。
（各小组同学依次表演事故场景，如出现地震时的'情况，发生火灾时的情况，遭遇持刀抢劫的紧急情况，家中煤气泄露的紧急情况……）。
（每组中有一位主持人，向其他同学提问。用模拟场景教学发挥了学生的主动性和积极性，使学生在活动中学习，在参与中提高。10分钟。）。
新课小结。
请学生说说本节课的收获，自评互评本节课的表现，颁发表演优秀奖。最后以一则小故事再次点题，冬天里父亲砍掉了一棵枯树，但到了春天却惊奇地发现树桩上又萌发了一圃嫩绿的新芽。于是父亲对孩子说：“当时我真的以为这棵树已经死了，树叶掉得精光，光秃秃的杖子不断往地上落，一点活力也没有。现在才知道，它确实还活着。孩子，不要忘了这个教训，不论处于任何状态，决不要在事先就得出消极的结论。耐心等待，冬天会过去，春天会到来。所以我们应该——永不放弃生的希望。”
（通过思考、总结、自评、互评、聆听故事，升华感情，反馈学习情况，培养学生的表达和思维能力。大约5分钟。）。
作业布置。
1．虽然有许多威胁生命的因素我们只能坚强面对，但也有许多威胁生命的因素是可以避免的。我们都是学校的主人，请以小组为单位，调查发现我们学校的不安全因素，并根据你的调查结果给学校相关部门写一份建议书。
2．以“绝地求生”为主题出一期黑板报。（介绍一位绝地求生的人物；介绍地震、火灾等灾难性事件发生时的正确做法。1分钟。）。
十、资料包。
9天8夜绝地求生。
事情发生在2004年2月23日，两名矿工王仁兴和张继发到井下进行检修，不料突遇矿井塌陷，被困井下。他们在井下仔细搜寻，也没找到出路。但身陷绝境的他们并没有因此放弃生的希望。他们在井下互相打气，特别是王仁兴，一直坚守着绝不能放弃、一定要坚持下去的的信念，并把这个信念传递给同伴，他说：“现在我们能做的就是利用一切机会等着外面的人来救我们。我相信，只要我们有信心活着坚持下去，我们就一定能活着出去。没有吃没有喝的我们都不怕，怕的是我们自己没有信d。只要坚持就一定有希望。”
9天8夜后，他们终于获救了，创造了生命的奇迹。
沉着应震效果好，惊慌失措害处多——地震来了该怎么办？
十一、开放性评估题。
1．急救电话是：
报警电话是：
火警电话是。
2．如果你单身在家，遇到陌生人来敲门，你的正确做法是（abd）。
a.不开门。
b.打电话给父母。
c.有礼貌地请他进门。
d.告诉他父母马上就回家。
3．如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏，你的正确做法是立即（ad）。
a.开窗通风。
b.开灯检查。
c.点燃煤气灶。
d.关闭煤气开关。
4．你知道打火警电话时应该说些什么吗？
（1）火灾的地点。
（2）着火的对象、类型和范围。
（3）自己的姓名、单位和电话号码等。
5．阅读杰克·伦敦写的小说《热爱生命》。
（1）用简洁的语言概述小说的主要内容。
（2）杰克·伦敦想通过《热爱生命》这篇小说告诉我们什么道理？
珍惜生命安全第一（实用14篇）篇八
我爱思考，爱做梦，爱学习。在我脑海中，总会有无穷无尽的问题想要解答。总是想把学习过的东西运用自如；总想长大后为国家做出贡献。我对未来充满信心，相信我的未来一定不会是梦的!哦，还是言归正传，看看进入小学的我，学习情况如何吧!
语文，是我喜欢的一门课，为什么呢？因为老师布置的作业我都会写；即使遇到难题，也能被爱思考的我攻克。所以，我时刻都能体验到快乐，面对语文我甚至有些自负，自负也‘惩罚"了我。我太粗心大意了，经常写错答案，结果被罚抄了10遍。因而我时刻提醒自己要细心，把粗心的毛病改了。
英语，也是我所喜欢的一门课，所以上课听得发呆，入神。甚至有时候忘记在教室里，而是陶醉于知识的海洋中。
数学，“我怎么那么差呢？”现在，我决心学好数学，逼着自己记住一些公式，加上妈妈的辅导，功夫不负有心人，我的成绩提高了，从愁眉紧锁到喜上眉梢。这让我想起一句。
名言。
：“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨励出。”
珍惜生命安全第一（实用14篇）篇九
我们的生命是宝贵的，我们一定要，善待生命，尊重生命。有些人却不懂得，就让我给大家讲两件事情吧！
去年夏天，外婆那里有几个孩子贪玩，去河边洗澡，他们洗着洗着，有个小孩说：“我敢在河里翻跟头，你们信不信？”他的伙伴们不相信，他为了让伙伴们相信他，就翻了一下，这个小孩就沉了下去。那些伙伴们急忙喊人救他，附近，一个在田里干活的农民伯伯听见了，马上放下锄头，去救小孩。等农民伯伯把这个小孩救上来的时候，小孩已经死了。他的家人非常难过，那个小孩有心脏病的奶奶，一气之下，旧病复发，也死了。发生这件事以后，这里的小孩都受到了启发，再也不敢去河里洗澡了。
前不久，我们隔壁村有个老爷爷，他的屋檐下有个燕子巢，他怕燕子拉屎在他门前很脏，所以他就拿着梯子去取燕子巢，想把燕子赶走。没想到刚爬上去，梯子就断了，他便摔了下来，他的头刚好摔在石头上，流了很多血。送到医院后，医生说：“他摔破了大血管，治不好了。”没过多久，这个人就死了。经过这件事以后，大人们常常议论说：“这个老人不应该去取鸟巢，如果他不去取巢，他就不会死了。”后来，老师也教育了我们要以此事为警戒，不要去爬树，也不要去爬墙，如果摔下来，就会有生命危险。
所以事实证明了我们不能白白糟蹋生命，因为生命是有限的`，脆弱的。人类只有一次生命，一旦失去，就什么都没有了。有了生命，我们才能有美好的未来，才能做自己想做的事。
朋友们请吧！
珍惜生命安全第一（实用14篇）篇十
大家是不是经常在电视上看到马戏团表演呢?看训兽员把头伸进狮子的血盆大口中，你是不是惊恐万分，脸吓的死白，你们肯定认为训兽员很惨，被叫来做这个工作，其实最惨的是那些动物们，他们每天的生活是这样的.：“早晨不吃东西就上台演出，如：跳火圈，跳的好的就给点吃的。中午休息一会儿继续表演，“套圈”之类的节目，动物套圈，一听就很好玩，可对动物们来说就不好玩了，他们只要一不小心掉了一个圈，就很惨，不但没食物吃，还要被关起来。晚上又得练习本领，练得好的话赏点吃的，不好的别想吃，深夜就关时笼子里。”
当你想到马戏团的动物们跳火圉时，一定很兴奋吧!当你认为动物们为观众们表演跳火圉是理所当然时，你就大错特错了，它们本应像人类一样自由的生活在大自然里，睡在窝里，做着美梦，可现在却要在马戏团里表演。就说跳火圈吧，一不小心，就被烧着、烧伤，也许还会被烧死。
所以，我想呼吁人类善待动物，，热爱生命!
珍惜生命安全第一（实用14篇）篇十一
生命是多么宝贵，它是父母赐予我们的。我们每个人都应该好好的，崇尚生命，做到安全第一，让我们的生命更有价值，更有意义！
俗话说，水、火、电无情。这句话说得一点儿也不假，形容的也再恰当不过了。
我们首先讲的就是用电的问题了。电人称“电老虎”。危害可不小呀！给人的往往是致命一击。我们先说一个钓鱼的人吧！在高压线旁边，这个人竟在钓鱼。要知道，这儿明明有“禁止钓鱼”的标牌呀！这个人还在这儿钓鱼，他的钓竿是铜做的。不久，钓竿触到高压线了，这个人被电成了焦炭。太可怜了，呜呼！真是失之毫厘，差之千里呀！闪电天气时，打电话很危险，更不能站在大树底下。在现实生活中因为自己没有很好的预防而遭受雷击的例子也很多，甚至会导致死亡。除了这个，我这儿还有一件事情呢！那是一个小孩子，他很想看电视，却又不知道叫大人插插头，就自己一个人插了插头。事情结果当然是那个小孩子被电打死了。这个小孩子的父母要救时已经来不及了。这个电的危害不小吧！这几个例子一定会让你大吃一惊吧！
接着我们再说水的问题吧！夏天不可以在深水处游泳、洗澡，这样很有可能会被淹死的。听老师说，在上个星期内，潜山县内淹死了学生四人。游泳应该在游泳馆游泳，有大人的保护，洗澡应该在家中浴室洗澡。这些都是我们应该注意的问题。总之，不要见别人在那儿就和别人一起洗澡、游泳，这种事我们小学生是不能干的。要知道，水的危害不小呀！
火的问题也是要非常注意的，接下来我们再说火的问题吧！火人称“火恶魔”，危害不在电之下。是三大恶魔之一。有两个小孩子在柴房里玩，找到了打火机，就搭了一个小锅玩，一不小心，火被风吹到了柴房。柴房燃烧起熊熊大火，房门却被关起来了。两个小孩子一时出不出去，很快被烧死了，他家的房子也倒了。他的父母悲痛万分，想要自尽，被众人劝住。可见玩火对一个家庭所造成的危害是多么大啊！
交通秩序问题也是不能少的。上学放学时要靠右行，不能在马路上嬉戏打闹、溜冰。这是人人都要遵守的交通规则。尤其是我们小学生更要遵守交通规则，因为生命至上，安全第一！在我们的生活中，由于不遵守交通规则而引发的交通事故真是太多太多了！
安全第一全靠我们的行动。如想看电视时插头没插时我们可以请大人来帮忙；在雷雨天气不可以使用电话、手机等；在夏天不可以在外随便下河塘游泳不可以在水流急的河段玩耍。在家中时不可以在易燃易爆物品旁边玩火。上学放学时要靠右行不能在马路上嬉戏打闹。生活中的安全还有很多方面我们都要注意例如我们还应该注意饮食安全、网络安全等。
生命是多么的宝贵啊！，就是珍惜我们的未来；，就要做到安全第一！我希望所有的小朋友在平时的生活和学习中都能做到生命至上，安全第一！
珍惜生命安全第一（实用14篇）篇十二
生命是每个人的财富，世界因有了生命而绚丽多姿，生机勃勃，让我们把握人生中的每分每秒。生命是短暂的，是一去不复返的，人的一生就如白驹过隙，时间不可倒转，我们只能在有限的生命里绽放无限的光彩。
生命是什么？五六前的我常常缠着爸爸妈妈问这个问题。直到今天，我才懂得真正的生命是什么。生命犹如一只气球，随时随地都可以爆炸，随时随地消失。
一年前，我和妈妈去逛街。在街上，有一位老爷爷正在卖狗，无意中，我看到了一只哈巴狗，便生了爱慕之心。于是，我缠着妈妈买下了这只哈巴狗。回到家，连平日里讨厌小狗的爸爸看了这只狗也喜欢得不得了。我给哈巴狗取了个好听的名字‘绒绒’。绒绒非常可爱，圆圆的小脚y，毛绒绒的身体，炯炯有神的眼睛，非常可爱。一次，家里来了客人，绒绒听见门铃声，马上跑到门外迎接，客人见了绒绒也喜欢得不得了。看吧，我的绒绒是不是很礼貌。
可是，好景不长。妈妈一边要照顾我，一边照顾绒绒，还有上班，做家务。这样的一味奔波，让妈妈受不了，只好将绒绒送人了。绒绒走后，我的生活变得冷清了，再也没有平日的欢声笑语。我舍不得离开绒绒，绒绒是我生命中的一部分，我和他已经有了深厚的感情，他就是我们家的一份子，他走了之后，再也没有人能代替绒绒在我心里的位置。
一天夜里，我们家接到了一个恶耗：不懂事的表妹把绒绒带到公园里散步，不小心把绒绒给弄丢了，导致绒绒在公路上出车祸。听后，我的眼珠子不断地在打圈，我努力地不让眼泪流下来，可到最后，还是流了下来。之后，我大哭不止，乱丢东西，把整个房间弄得像垃圾场一样。绒绒走了，我再也见不到他了。我依依不舍地来到绒绒的衣柜，把他的衣服全部都拿了出来洗，我来到卫生间，把绒绒的所有清洁物品全部放在了一个袋子里面。过后，我擦干眼泪，走到爸爸妈妈面前说：‘我已经想通了，人的生命总有一天会消失，更何况动物。没什么大不了的。’爸妈听后，对我笑了。
经过这件事，我知道了不仅要，还要热爱生命。生命只有一次，失去了就没有了。所以我们应该更加。因为生命是我们的财富，失去了，就等于什么也没有了。
珍惜生命安全第一（实用14篇）篇十三
在日常生活中，人们离不开火，火可以给人们带来温暖，带来光明。可一旦用火不当，则会给人们带来惨痛的代价。
一个普通的插板可以引起一场火灾；一罐煤气爆炸可以毁灭几十人的生命；甚至一支没有灭的烟头也可以烧毁整片森林……多年来，一场场突如其来的火灾竟害了上千人可贵的性命，让无数家庭沉浸在悲痛之中。
在大火中，人们完全失去了对火灾的抵抗能力。记得20xx年6月30日在天津市的莱德商厦，大火致10人死亡，16人轻伤；20xx年11月5日，吉林商业大厦火灾致19人死亡；更严重的是20xx年11月15日，上海余姚路胶州路火灾致58人死亡！现场当时浓烟滚滚，哭声、叫声，嘶成一片。这些是多么惊人的数字！一条条无辜的生命，就在大火中葬送！
俗话说“火善用之则为福，不善用之则为祸”。对比这几件事故，我感到惭愧万分。平时，我经常和朋友到小溪边“烧烤”。带上打火机、火柴，拿上几个蕃薯和几枝筷子，渡河跑到桥底下，用干草点燃便拿筷子戳着蕃薯烤，有几次还差点引燃旁边的野草!现在想起来还心有余悸，万一着火了，那岂不是十分危险？还有一次下午，我闲着没事做，就动手折纸。折了几只千纸鹤后，感觉没意思，心里就萌生了一个念头：把千纸鹤从头、身、尾同时点燃，想做一只“火飞鹤”。于是就大胆地试着做，谁知点燃后火烧得那么快，一下子纸就变成了一堆灰烬。我赶紧把那只“火飞鹤”扔进垃圾桶，同时，我感到手一阵灼痛，差点将指头也烧焦了。过了一会儿，我隐约闻到一股难闻的味道，一看，原来刚才那只纸鹤上还有一点星星小火一下子引燃了垃圾袋，我连忙接水倒进垃圾桶，才松了一口气。
想到这儿，多少次危险与我擦肩而过！近年来一桩桩一件件的火灾事故，深深触动了我的心，我现在深知:要注意用火，防止火灾发生，保护自己，也保护了他人。
生命只有一次，请远离火源。
珍惜生命安全第一（实用14篇）篇十四
树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮地生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长……你看，这些小小的植物都在热爱生命。
记得二年级时，我和弟弟在外面捉了一只小小的蜗牛。回到家里，我把蜗牛放进一个瓶子里，盖上盖子。我看见了蜗牛在一步一步地向上爬。弟弟看见了蜗牛爬上来了，就把它弄回底下，不让爬出去。蜗牛紧紧趴在中间，不想在下去，重新爬。弟弟使劲地往下推，蜗牛还是坚持不懈地往上爬。弟弟用了九牛二虎之力终于把蜗牛给拔起来，正要往下扔时，我说：“弟弟，等一下，你把能把蜗牛这样扔下去，那么它会没命的。”弟弟说：“姐姐，你提醒得好，如果他死了，我们就不能玩了。我有个好主意，不如我们放水进去，那么蜗牛就不会爬走了。姐姐，你赞同吗？”我高兴地点点头了，不假思索地说：“我赞同，这真是一个好主意。”我把水放进去了，蜗牛还是在旁边，一步一步地往上爬。我看见到了蜗牛对生命的热爱，知道我做错了，不该把蜗牛抓走，夺走它的自由。我不禁地把蜗牛给放了，对弟弟说：“动物有生命的.，如果一个坏人把你给抓走了，那么妈妈会怎么样呢？就像现在一样，我们把蜗牛给抓起来玩了，蜗牛的妈妈肯定会很着急的。”弟弟说：“姐姐，我下次再也不捕捉任何动物了。”
通过这事，我知道了动物、植物和我们一样都热爱生命、热爱生活。我们一定要，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。