优秀作文要求文思泉涌、文笔优美，让读者有阅读的愉快感。小编为大家整理了一些获奖的优秀作文，希望能够给大家带来一些灵感。
四年级第三单元蚂蚁的启示（优质17篇）篇一
今天我在刷牙时，发现角落里那盆长寿花上面竟结了一张蜘蛛网。
哼，即使长寿花已经败了，也不能让它绿油油的叶子盖上一层灰蒙蒙的网吧！我一把抓起水杯往上一倒，网上立刻出现了几颗“大珍珠”，就像一串项链。我一心想着为花“除害”，当时一点儿也感觉不到美，反而还觉得很碍眼。那可恶的“侵犯者”——蜘蛛，似乎察觉到了自己的家有些奇怪，是地震了还是捕捉到猎物了呢？蜘蛛爬过来察看了。
有碍观赏者必除！看到“元凶”出现，我又举起水杯，对准它浇了下去。蜘蛛还没反应过来，就受到了“大瀑布”的洗礼，险些被淹死。可没想到它稍事调整，就迈开了还挂着水珠的长腿，敏捷地跑到了网的一边。小东西，你可逃不出我的手掌心。我继续出击，一瞬间水从天降。蜘蛛似乎有了经验，又朝反方向躲去，动作一点儿都不拖泥带水。
我心有不甘，直接给蜘蛛过起了“泼水节”。人的计谋终究是多的，我看准时机，加大水量，蜘蛛没几下就被冲下了叶子，狼狈地滚进了臟兮兮的泥土里。可没过一会儿，它又艰难地爬上了网，努力捍卫着自己的家园。
我心里猛然一震，蜘蛛是这样的坚强，用自己微不足道的力量来抵抗人类。它用尽全力，却还是那样的弱小，但足以令我震撼。这就是生命的力量，那样强烈，那样鲜明！
蜘蛛还可以捉害虫，我为何不留下它呢？我小心翼翼地把花盆搬到了院子里，希望蜘蛛能在这里快乐生活，希望有更多的害虫成为它的盘中餐。
四年级第三单元蚂蚁的启示（优质17篇）篇二
大自然真是我们人类的好老师！只要我们肯观察，天天都会有所收获的。
在一个阳光明媚的早上，我和妈妈、弟弟到公园里去玩。在一棵大树旁，我看见有一些黑色的小点子在地上爬，走近一看，原来是一群蚂蚁在地上搬运食物。
我转了转眼珠，想出了一个馊主意。我从包里，拿出了一瓶矿泉水，然后我拿起矿泉水，把里面的水倒在那一群蚂蚁身上。顿时，一小块地方湿透了，蚂蚁们像战场上群龙无首的士兵一样，四处逃窜。有的蚂蚁在水里挣扎，有的蚂蚁动弹不了，躺在那里一动也不动。可是，这些蚂蚁并没有死，不一会儿，地上的水干了，那些蚂蚁又重新爬起来用嘴搬运食物，它们可真勤劳啊！简直连命也不要了。我不死心，心想：这些蚂蚁可真顽强呀！于是我又拿来一杯水倒在它们的身上，这下一些蚂蚁在水里拼命的挣扎想爬出来，最后有的蚂蚁使出了吃奶的劲，终于爬出来了，他们赶紧逃之夭夭，我想：这些逃出来的蚂蚁应该想到"留得青山在，不怕没柴烧吧！"。
就在这个时候，我的到了启示，也明白了一个道理：我们世界上的人也要像小蚂蚁一样勇敢地面对困难，要不顾一切的去克服困难，不能半途而废。只有坚持到底，才能取得成功！
四年级第三单元蚂蚁的启示（优质17篇）篇三
教学目标：
1、学习三种体会人物心理活动的方法：联系上下文、抓重点词句、标点符号。
2、根据自己对文中人物心理活动的体验，个性感情朗读课文，
3、明白在生活中，做人要诚实，不说谎话，同时体会父亲为了教育孩子，以身作则的良苦用心。
教学重点：
学习三种体会人物心理活动的方法，并根据自己的体验，感情朗读课文。
教学难点：
父亲步行18里的目的和课文揭示的道理。
课时分配：
二课时(本课为第二课时)。
教学准备：
课件。
教学过程：
一、揭示课题，交代本课教学任务。
交代任务：文中的父亲是用步行十八里的方式教育儿子，下面，我们共同走进课文，抓住重点词句揣摩人物的心理，读好课文。
过渡：下面，把书翻到80页，默读课文，把文中描写父亲的语句画下来并把自己的体会，在对应的文字旁做适当的标注。(板书：揣摩人物心理)。
二、抓描写父亲的语句，揣摩人物心理，朗读重点句子。
第一处：我把车开到和父亲约好的地方，看见父亲很有耐性地..等候着。
1、学生汇报，引导学生抓“很有耐性地等候”。
2、请同学们再快速浏览一下课文，父亲是在什么情况下“很有耐性地等候”?请你联系书中语句回答。
(1)联系第一段“我已经迟到两个小时!”
小结：大家看这句的符号是感叹号，看出在我的眼中，2个小时的时间真的很长。
(2)还可联系5段。父亲已经知道我没有去按时取车的情况下，“耐心地等待”。
3、这真是一位有耐心的父亲。在这样长的时间，在知道孩子已经犯了错误的情况下，父亲仍然在有耐性地等待，谁来读一读这一句，读出父亲的耐心。
4、在这一段中还有对父亲的描写吗?
第二处：“我永远也忘不了他当时看我的眼神..。”
1、父亲是在什么情况下，看了我一眼?
2、学生可联系前文回答。
3、这句话的后面用了一个省略号，省略了什么?
小结：父亲在耐心地等待，但等来的结果却是——孩子的谎言。4、此时，父亲的眼神里会包含着什么样的情绪?(责怪、痛心、不理解、难过、气愤)。
5、谁愿意读这一句，把此时父亲复杂的心理，读出来。
6、请同学们把书平放桌面，一同看大屏幕：下面把我们分析过的语句连起来读读，再一次感受一下父亲的心理变化。总结学习方法：从知道孩子犯错误，还在耐心地等待，到发现孩子说谎时，那复杂的眼神，我们共同捕捉到了父亲心理的变化，回忆一下，我们是用什么方法感受到的?(板书：联系上下文，抓重点词句)接下来，我们也按着这样的方法学习课文。
7、接着汇报描写父亲的语句。
第三处：”杰森，你觉得自己有必要向我说谎吗?这让我很失望”板书(失望)。
2、可是，请你再读一读父亲的话，哪个符号和你想像的不同，你又能看出什么?(体会父亲虽然生气但还在压抑心中的愤怒。)。
3、父亲此时的感受，你能读出来吗?自己先试一试。指读2人后，(指导“很失望”的读法)全班读。
小结：瞧，通过一个小小标点符号，我们也能揣摩人物的内心世界。(板书：标点)。
4、接下来，接着汇报描写父亲的语句。
第四处：父亲又看了我一眼，“你没来的时候，我已经打电话到保养厂，问他们车子有没有问题，他们告诉我你还没有去拿车。”
1、父亲又看了我一眼?这又是在什么情况下看的我?
2、在前面，父亲已经直接指出“你觉得有必要向我说谎吗”?儿子为什么还这样说?(觉得理亏，硬着头皮坚持)。
3、儿子的话，应该怎样读?(简单指导)。
4、这时，父亲看我的这一眼，又包含了怎样的情绪?(瞧不起、责备、埋怨)。
5、带着这样的情绪，来读父亲的话。
6、3-5段是父子俩的对话部分，下面请男生读父亲的话，女生读“我”的话，一同来体会一下两个人的复杂心理。
7、接着汇报。
第五处：父亲很专注地听我解释，却压抑不住内心的伤悲。
1、这又是在什么情况下对父亲的描写。
2、有一个词最能表达儿子此时的心情，那就是——罪恶感。这种罪恶感到底指什么?看大屏幕。
3、“我不该---”句子练习(联系课文内容)，理解罪恶感。
第六处：父亲的话。(第七段)。
1、找一个同学读课文的第七段，其他同学看它写了几层意思?
3、(痛心、绝望、内疚)每个汇报的同学都带着自己的体会读这段话。
4、同学们的理解有所不同，下面就带着你自己的感受一齐读这一段。
小结：父亲此时的感受近乎于绝望，他不知道自己究竟做错了什么让16岁的儿子不肯跟自己说实话，他把儿子做错的所有的责任都揽到了自己的身上，他要走回去，他要走多远呢——18里路。18里对于你们来讲是个抽象的数字，没关系，老师帮你们把它换成你们熟悉的米，他要走9000米，如果再把它换成我们更加熟悉的操场的一圈200米跑道，他要走上45圈。如果把它按儿子每小时5里行车速度的话，他要走上近4个小时。
1、在这近四个小时的时间里，父亲一直是怎样?
三、教学最后两个自然段，揭示道理。
“父亲身心遭受这种折磨，这是我有生以来碰到的最为沮丧与痛苦的事。”
1、从哪里看出来的。(沮丧、痛苦)。
2、根据今天你所读到的，你觉得令我沮丧和痛苦的究竟是什么?(既心疼父亲，又对自己行为的自责，还有面对父亲的这份执着不知道用什么来制止。不知该怎样弥补自己的过失)。
3、此时，儿子的心情是多么的复杂，让我们一同再读这一句，把我的感受读出来。
小结：其实，父亲这样做，既是在反思自己在教育孩子方面究竟什么地方出了问题，也在用自己的行动让孩子在心灵上进行反省，这样做比责骂更有说服力!
5、课文也告诉了我们——从那以后，我再也没有说过谎。
总结：
海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的花朵”。我希望每个同学都能真诚的对待每一个人，让诚实、守信成为你的美德，伴你成长一生。
作业：
写一篇《步行18里》读后感。
四年级第三单元蚂蚁的启示（优质17篇）篇四
在前几年，是一只动物改变了我，那只动物就是蜘蛛。
那一天，我放学回家，今天天气挂着大风，我的心情也十分不好，因为那舍我有史以来考的最不好的分数，我十分气馁。
这时，我看到了一只蜘蛛正在织网，那是一只十分小的蜘蛛，它正在前的一角，在不知劳累反反复复的织网，那只网快要织好了，好像那只蜘蛛十分的开心，可是天又不次风云，忽然一阵大风，把蜘蛛和网都挂在了地上，我真想帮帮那只蜘蛛，但是我也十分害怕，他又一次爬到了墙上开织网，在蜘蛛把网织到一半的时候，又被一阵大风给刮到了地上。
令我不敢相信，他又一次爬到了墙上，我想：这一次肯定还织不好网，我就回家了。在家里写作业时，我听见了大风的嚎叫，我想：小蜘蛛一定有被挂在了地上。令我没有想到的是，小蜘蛛竟然织好了网，在墙角的一旁，他织了一张又大又牢固的大网。
通过这件事我知道了：干什么事不要气馁，不要半途而废，一定要坚持不懈，就一定能成功，我们一定要学习蜘蛛这种坚持不懈的精神，一定要做什么事都要持之以恒。
同学们，我们要从哪跌倒就从哪里爬起来。
四年级第三单元蚂蚁的启示（优质17篇）篇五
在一个阳光明媚的早晨，我正躺在床上睡觉，就被妈妈叫醒了。“快点起床!”妈妈大声说道。“干嘛呀?”我迷迷糊糊地睁开眼睛，准备穿衣服。“你看你，都那么大了，还不打扫自己的房间，都有好几张蜘蛛网了!”“知道了，知道了。”我有气无力地说。穿好衣服，我就开始打扫房间。
我扫着扫着，发现一只小蜘蛛在墙角爬来爬去，准备织网。我实在挡不住好奇心，便蹲下来仔细观察蜘蛛结网。我看见蜘蛛的嘴里吐出了细细长长的丝线，又从这里爬到那里，这样反复地爬来爬去，差不多已经织了三分之二了。
这时，妈妈的唠叨又在我耳边响起：“还蹲在那里干什么!赶快打扫房间啊!”我立刻打扫房间，等打扫完了又跑到角落里看小蜘蛛结网了。
时间已经过了两分钟了，可小蜘蛛的网还没结好，大概是风把蜘蛛网给吹断的。过了好久，小蜘蛛才把网给织好，恰好有一只蚊子飞了过来，被蜘蛛网粘住了。这个时候，我的脑海里闪过一个疑问：为什么蜘蛛网只粘飞虫，却不粘蜘蛛呢?于是，我决定上网查资料，弄个明白。
我在网上搜索了一番，终于知道了蜘蛛网为什么不粘蜘蛛了，原来，蜘蛛的身上和腿上经常分泌出一层油质，蜘蛛丝是不怕粘油的，可是一般的虫子没有这层油质，俗语一般的蜘蛛网能粘住飞虫，却粘不住蜘蛛。
经过这次观察，我明白了一个道理：做事不能半途而废，要坚持到底，要像小蜘蛛那样坚持。大自然真是我们的好老师，我喜欢大自然的生物。
大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如：梅花在寒风中傲然挺立，那是让我们要勇敢面对困难;小草在冬天弯下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我们从哪里摔倒的就要从哪里站起来。
一个晴朗的星期天，我偶然间在我家洗手间的一个小小的角落里发现了一只小蜘蛛。我惊恐万状，正准备把那只小蜘蛛踩死，只见它正在准备织网，我于心不忍，决定看看它是怎么织网的。只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢地吐出一点白色的细丝来，然后从墙角这边爬到墙角那边，这样，第一根线就织好了。接着，它又照着前面织线的方法往下织，过了一会儿，一张完好的蜘蛛网就快完成了，我心里真替这只小蜘蛛高兴，这时小蜘蛛还在默默地努力着。眼看小蜘蛛就要完成了，淘气的风弟弟却跑来捣乱，它“呼”的一吹，蜘蛛网“绷”的一声就断了。
可怜的小蜘蛛只好又重新织网，它又按照刚才织网的方法一丝不苟地织起网来。这一张蜘蛛网和上一张一样刚织了不到一半，蜘蛛网又断了。就这样，蜘蛛网断了好几次，还是没有织完。
我有些厌烦了，正准备走开，心里一想：人家小蜘蛛都没有烦，还在坚持不懈的努力，我怎么能烦呢?于是，我继续蹲在洗手间看蜘蛛是怎样织网的。最后，经过它一次又一次的艰辛努力，终于在最后一次织出了一张完好的蜘蛛网。看到这里，我被小蜘蛛这种坚持不懈的精神所感动，并从中懂得干什么事情不能半途而废，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。
大自然真是我们人类的好老师!只要我们肯学，天天都会有所收获的。
蜘蛛，也许大部分人都讨厌它，我也讨厌这家伙，一点点小，黑色，八条细腿儿，总爱织网，网有些黏。只要我见到它，就会毫不犹豫地将它踩在脚下。但这次，我却从蜘蛛身上得到了启示。
那是一个周末，家里一个人都没有，我只好打开电脑玩游戏来解闷。谁知没玩多久，一个小东西进入了我的视线，妈呀!蜘蛛!我第一个念头就是消灭它，但我想起了三年级学的课文《第八次》。蜘蛛真的那么有毅力吗?还是徒有虚名?我百思不得其解，决定观察一番。
蜘蛛似乎根本没有看见我，或许它并不在意吧，仍然做着它的“本职工作”------织网。那张网对于蜘蛛来说很大，真不知道它是花了几天织成的。不知是什么心理，我竟然不由自主地用小木棒捅破了蜘蛛织的网，我想看看蜘蛛有什么反应。蜘蛛不慌不忙，“走”到破洞的地方，把破丝“吃”掉，再重新补好了网，不一会儿功夫，那网又焕然一新了。我又捅了一次，蜘蛛还是补好了网，再来一次，还是这样……在那一次又一次的补网中，我看到了一种精神，一种锲而不舍的精神，一种顽强的精神!
我不再嫌弃蜘蛛了，反而觉得它是一种可爱的小生灵。每次见到它，总有一种亲切的感觉。
哦，原来蜘蛛也是有益的，我就收到了启发。我今后会学习蜘蛛的锲而不舍精神，做事有耐心，不再毛手毛脚。
今天早上，我来到课桌前。惊奇地发现桌子一角多了一张的蜘蛛网。
这张蛛网排列整齐对称，那细细的丝线似乎闪着银光。细细的白白的，细到一呵气就觉得要断了的那种细。白到一走动灰尘就会把它染黑的那种白。这跟蛛网不是单个立着，而是有几根银线连向不同的方向，其中一根银线上还有一只米粒大小，橙红色的小蜘蛛正在忙碌地吐丝。
这不是我第一次看到蜘蛛网，但是看到如此细致、整齐、洁净的蜘蛛网还是第一次。
听别人说，蜘蛛网可不是简单的活，要找好位置，掌控好长度，做不好的话之前的努力算是白费了。所以当做完一个蜘蛛网时蜘蛛也相当累了。然而这只蜘蛛正在当一位伟大的建筑设计师。我满怀兴趣地想：如果把蜘蛛网毁了它会不会再造一个呢?因为有很多作品都写过蜘蛛不会因为蜘蛛网被毁而气馁，所以我想瞧瞧是不是这样的。
于是我拿起笔轻轻地在蜘蛛网上来回搅动。晶银色的蜘蛛网像没了骨架的风筝般哗啦一下倒了。而蜘蛛也重重的摔在桌子上。我目不转睛地盯着蜘蛛，等待着。大约过了一两秒后小蜘蛛像没发生什么事一样，继续吐丝，我惊呆了，决定再来捣鼓一下蜘蛛网。看看它有没有书上说的那样有着无穷的毅力。
于是我再次拿起笔颤颤巍巍地伸向蜘蛛线，猛地一抖。蜘蛛像断了线的木偶一样“碰”!地摔在桌子上。我心想完了!这下真的完蛋了!可出乎意料的是大约过了20多秒蜘蛛又动了起来。只见它缓缓吐出一根银线，然后费力地爬了上去。这一举动足以让在场的每一位人士为之感动!我不再去管蜘蛛了，因为蜘蛛的举动让我陷入了沉思。在这世界里，平静、安稳、舒适的生活固然很好，但敢于去挑战，在困难中不放弃，有时却能走向辉煌，可见生命的毅力和变动，往往不是没有意义的。我看着正在重新建造的小蜘蛛，欣赏着那整齐完美的蜘蛛网，想到这个世界上可能有些蜘蛛还没吐丝就离开了世界，在这愈来愈失去创新、克服困难的时代，大部分人也像那些蜘蛛一样活着，不是他没有能力，而是他从未知道自己的价值和意义。在困难前退缩，让后萎靡不振地度过生命，这真是非常可悲呀!
我看着努力建设的小蜘蛛不经悟出一丝道理：文明的创造、智慧的提升、艺术的辉煌，其实只不过是不断地挑战冒险，击破困难，让真正的精华从土地里开出来罢了。
四年级第三单元蚂蚁的启示（优质17篇）篇六
你们种过含羞草吗？我家曾经就种过一盆含羞草。
含羞草属于草本植物，为什么人们要给这种植物取名为含羞草呢？因为人的手指只要触摸它的叶子，它就会像个害羞的小姑娘，把自己的身子紧闭在一起。看来含羞草这个名子可真取对了。根据含羞草的这个特点，我想发明一种像含羞草一样的门。
这种门不是用木头做的，它是用一种对大自然无污害的新型材料，它即坚固又不会生锈，对人体也是有好处的。要想开这种门根本用不着钥匙，因为它会做音波确认，只要这座房子的主人说开门，门就会自动打开，主要进房后，门就自动关上。如果有小偷来抢钱，只要小偷的.手触模到门，门就会像含羞草一样把自己紧闭在一起，夹住小偷的手。并拉响警报。如果小偷挣脱掉，它就马上给整座房子罩上几层保护层，以免小偷从别处进来。它还可以静化空气呢！每天，它把主人呼出的二氧化碳转化为氧气。同时还释放花香，闻着让人心旷神怡，精神百倍。
想着想着，我真想马上就发明出这样的门，让它为千家万户服务。所以，从现在起我一定要好好学习，让我的梦想成为现实。
四年级第三单元蚂蚁的启示（优质17篇）篇七
蚂蚁有顽强的生命力。我在学习上也要学习蚂蚁这种坚忍不拔的精神。本文是本站小编为大家整理的四年级下册第三单元蚂蚁的启示。
作文。
欢迎阅读。
那一次是一个星期天，我正在下楼梯，在一个不显眼的角落里，有几只蚂蚁正在和一个受了伤的飞蛾打斗，我便蹲下去看，心想：“这场战争肯定是飞蛾赢，因为飞蛾在蚂蚁眼里像飞机似的大小。战争开始了，蚂蚁来装投降，趁其不备，狠狠的撕咬了一下飞蛾，飞蛾苦不堪言，甩了一下身子，蚂蚁有的断手断脚，两方现在打了个平局。
接下来，蚂蚁开始它的战术：咬一下飞蛾就跑，咬一下飞蛾就跑。飞蛾叫苦不堪，被蚂蚁打得落花流水，飞蛾也不干示弱，用两只翅膀扇出飓风(对蚂蚁看来是飓风)。最后，蚂蚁们搬来成千上万的兄弟，把飞蛾打的连连退后。最后，飞蛾败下阵来，被蚂蚁托进了洞里。
啊!原来蚂蚁什么东西都打得赢，靠得是团结和睦。这种团结和睦的精神我们真该学习呀!
秋天来了，瞧!我家的院场上又多了许多小蚂蚁。小的像针孔一样小，大的比红豆还大。有黄的，黑的，黄黑相间的。
你看，这些小蚂蚁都在工作：它们有的使劲往剩饭里钻，从剩饭里挖出一块块的小碎肉末;有的排着队伍，嘴里叼着食物，一步步走向自己的窝。看着它们辛勤忙碌的样子，又使我想起了《蚂蚁和蝈蝈》的故事：
呢，却躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉。个个自由自在。它们还在“嘲笑”辛苦劳动的蚂蚁们真傻!
到了冬天，蝈蝈们张着嘴巴叫：“好冷啊，真饿啊!”还有一只蝈蝈自言自语地说：“这么冷，这么饿，我想跟蚂蚁借点粮食吃，不过，我不好意思。冬天快过去吧，夏天我也要搬粮食了。”蝈蝈们个个又冷又饿，神气不起来了。而蚂蚁们躺在装满粮食的窝里，过着幸福的生活呢!
这个故事讲得是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿。它告诉我们：勤能使生活幸福，懒使生活悲哀;只有自己的辛勤劳动，才能换来幸福的生活。这就是这个故事给我们的启示。
上个月，天气不太好，也许是雨季的缘故，几乎没天都要下雨。因此我家楼上的花园给我家带来了不少麻烦—花园里的蚂蚁为了避雨，不得不到处找地方躲雨，所以就只好到我家避难了。爸妈对这样的不速之客，只有一个态度—一个不留!而我却很怜悯这些小东西，从来不伤害它们，甚至还喜欢它们。有一次，我吃完了午饭，准备休息。不小心脚下踩到了个圆溜溜的东西，低头一看，是一块冰糖。刚准备捡起来时，无意中看见了一只蚂蚁，我便在一边看着，那只蚂蚁试图抬起冰糖，可怎么也抬不起来，便迅速向以个洞口爬去。不一会从洞里就出来了一群蚂蚁，来到冰糖那儿，一些抬前边，一些抬后边，一些抬中间，慢悠悠的朝那个洞口移动，从上面看，还以为冰糖长了腿，自己会动呢!
几天后，我们班上的生活委没有替我们班拿到流动红旗，我们班同学都纷纷责怪生活委，可平时看生活委工作得挺辛苦呀，为什么没有回报呢?忽然想起蚂蚁一起抬冰糖的情景，我立即找出了原因。于是我向老师汇报了，向生活委提了意见。让大家一起来帮忙。就算不是我值日，也可以帮着擦黑板，帮着倒垃圾。经过一个星期的努力，终于得到了汇报，我班是整个年级最清洁的，拿到了流动红旗。
一粒沙子，或许算不了什么，可无数里沙子，就成了沙漠。一滴水，或许算不了什么，可无数滴水，就成了海。一个人的力量往往算不了什么，可如果全世界的人团结起来，那力量就无可估计了!
今天下午,我闲着没事做。就出去外面,观察一下蚂蚁。
一排蚂蚁从巢口鱼贯而出，有一只队伍还背着一条毛毛虫。蚂蚁为什么会这样做呢?我真搞不懂到底是为什么?哥哥走来。告诉我，说：“蚂蚁都是在要下雨之前搬家的。如果你看见蚂蚁成群结队地在搬的时侯，他们搬家后，雨就下起来了。这就是大自然给我们的启示。”
哥哥的话，我才不信呢。我对哥哥说：“我不信。咱们俩打赌，如果没下雨与雨的话，我就能吃饼。”哥哥乐呀意奉陪了。
20分钟过去了，外面果然下起大雨，哥哥看着高兴地说：“看吧，已经下雨了，看来是你输了。”我跑出去外面一看，蚂蚁已经搬好家了。我只好认输。
这就是大自然给我们的启示。
4.蚂蚁给我们的启示。
日记。
作文。
四年级第三单元蚂蚁的启示（优质17篇）篇八
在我家的阳台上有好几窝蚂蚁。听说蚂蚁以团结闻名于世界，而且是一起搬运食物回家，我有点不相信。
于是，我要用实验来证明这一切。我悄悄地放了一颗甜豆在阳台上的一只蚂蚁“哨兵”旁边，把它吓一跳。估计是闻到了香甜味了，它便跑去啃，确认是食物之后，便匆匆忙忙地跑进巢穴中去，我猜是回去报告消息了。果然，一分钟后，一队蚂蚁大军浩浩荡荡地出发了，为首的就是那只蚂蚁哨兵。大军来到了甜豆前面，刹时间，整个军队便成了一盘散沙，它们都饿虎扑食般爬在甜豆上。跑在最前面的那只抢先撕下一块，便要回去，还顺便给同伴用触角指指路。最后面的是大蚂蚁，它们一到，也跟着小蚂蚁在甜豆上爬来爬去，大约过了五分钟，甜豆上已有二十多只蚂蚁。这还不算，已经有二十多只蚂蚁“叼着”食物跑入宫中。过了十分钟，乘下的甜豆开始摇晃，不久后便开始缓缓地移动。大蚂蚁小蚂蚁一起使劲，它们有的推，有的拉，有的拖，有的举，还有的在下面抬，还有几只调皮的扒在上面不下来了。这颗“奔跑”的甜豆正向花盆上的宫殿走去，这个大东西，够它们吃上整整两天。
这颗甜豆正是它们集体辛勤劳动得来的.。我十分惊讶，如果不是亲眼所见，怎么会相信。它们的力量令我吃惊，而它们的团结，更令我震惊。这就是小小的蚂蚁给我的启示。
文档为doc格式。
四年级第三单元蚂蚁的启示（优质17篇）篇九
早晨我吃的面包渣掉到地上了，中午，我发现一只蚂蚁想要去搬动那些比它大的'面包渣，那只蚂蚁试了几次，都没能把面包渣搬走一个。那只蚂蚁离开了面包渣，我觉得它是知道自己不能搬动这些面包渣，放弃了。但是，过了一会儿，我又看见一只只蚂蚁跑向那些面包渣，它们三三两两的合力去搬面包渣，有了众多蚂蚁的力量，它们把所有面包渣都搬走了。
这些蚂蚁的行为，使我联想到了一句话——人心齐泰山移！一个人的力量是弱小的，但是许多人一起使用他们的力量，就会变成巨大的力量，能够克服任何困难。
四年级第三单元蚂蚁的启示（优质17篇）篇十
人类从大自然中得到了许多启示。
人类的发明——来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯。人类模仿警犬的.高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。
仿生与高科技现代的雷达，一种无线电定位和测距装置：科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现代的雷达——一种无线电定位和测距装置…科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮;以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车(跳跃机)等。
四年级第三单元蚂蚁的启示（优质17篇）篇十一
蚂蚁灭火（四年级上册语文第三单元作文）。
“哒哒哒--”一只小蚂蚁迈着轻快的步伐，在进行散步。忽然，它发觉身边暖烘烘的。“啊！着火啦！”这只小蚂蚁发现，在离它不远处的一盏色彩斑澜的的蜡烛起火了。蜡油顺着蜡烛往下流，汇成了一条滚烫的小溪流。
小蚂蚁左顾右盼，环顾四周，发现了自己的同伴，激动地说：“伙伴，这里发生了重大火灾，以我们的力量是不够的，快跟我去告诉大家！”说着，还不时地点着头。
两只蚂蚁如同两根离弦的箭，飞速到达了蚁巢。蚁巢的蚂蚁听到这个消息后，个个都心急如焚、左立不安。这时，蚁后发话了：“谁愿意去救火？我们现在需要一支敢死队，有谁愿意去吗？”蚂蚁们争着报名，选到最后，一群勇士精英准备去赴汤蹈火了。
勇士小分队前去救火。一只蚂蚁一马当先，率先走到蛋糕，可是不行，太滑了，摔了个狗啃泥。
时间一分一秒地过去，眼看就要烧到地上了。蚂蚁们心里都觉得隐隐不安。
顿时，一只蚂蚁说：“不如，你们先把我抬上去，我再把你们也拉上来。”蚂蚁们全票通过。蚂蚁们跟叠罗汉似的，一个个往上叠，好像在搭大楼。
蚂蚁们团结一心，从身体里分泌出许多蚁酸灭火，火苗渐渐熄灭了。蚂蚁们互相鼓励，终于在蜡烛油即将流到洞穴门，及时将火扑灭了。
学校：浙江省温州市鹿城区实验小学。
姓名：王偲璇。
指导老师：包素素。
四年级第三单元蚂蚁的启示（优质17篇）篇十二
小小的蚂蚁虽然微不足道你用两根手指轻轻一捏，就能使它粉身碎骨，但是成千上万只蚂蚁团结起来，却能做出惊天动地的事情。
俗话说:“一根筷子很容易折断，而一把筷子就不容易折断。”然而人也是一样的`，如果一个人的话，就很容易在困难面前低头，而且很容易被打败。但是如果一群人的话，就不容易被问题难倒，这个团体也很坚强，也不容易被打败。
大家也要像蚂蚁一样，碰到困难就要寻找他人帮忙，就像蚂蚁一样，碰到自己搬不动的食物，就会寻找更多的帮手，并不会逞强。
蚂蚁给我们的启示是:“大家要懂得团结、合作，而且要学习蚂蚁那种不屈不挠的精神。团结一致，天底下就没有战胜不了的困难。”
四年级第三单元蚂蚁的启示（优质17篇）篇十三
星期天到南水北调工地，见一台台挖掘机和推土机正忙着挖渠，渠边堆起的土像一座座小山，爬上土山，脚下见一群蚂蚁在忙着打洞，它们把一个个比小米还小的土粒从洞里搬出来又回去，不知要经过多少次重复和多少时间，才能打好自己的洞府啊!看着眼前的挖掘机和推土机，我真替这群蚂蚁犯愁和着急!身旁的姥爷说，人们以前也很落后，过去我国筑坝修路，用的也是像蚂蚁一样的“人海战术”，靠镐刨锹挖挑担车推去完成，一个不大的工程得干几年十几年呢。可自从有了像推土机挖掘机这样的大型机械，就再也不用靠肩扛手抬了，像南水北调这样的大工程不长时间就能完成。
是啊!看蚂蚁打洞，联想到书上“愚公移山”的故事，过去人之所以像蚂蚁一样子子孙孙一锹一担的挖山开路，就是因为工具太落后，我们这一代人一定要努力学习，长大后发明出更先进的工具，为加快祖国现代化建设出力。
四年级第三单元蚂蚁的启示（优质17篇）篇十四
今天，我到山上去玩，忽然我发现三五成群的蚂蚁把蜈蚣围在中间。
他们先慢慢的走进蜈蚣，其中有一只蚂蚁碰了一下蜈蚣，蜈蚣转了一个身，好像在说：“别碰我小东西！”然后就一口咬了一下蚂蚁，这位先生就离我们而去了。蚂蚁发现情况不对，就把蜈蚣围了起来，然后从四面八方进攻了。结果不用想，它们都被可恶的蜈蚣一口一口地送往天堂了。蚂蚁们于是换了种方法，原来它们要声东击西。只见它们平均分成两群，一群在蜈蚣的前面，一群在蜈蚣的后面，一边在吸引蜈蚣的注意力，一边来攻击它。后面的蚂蚁都爬到蜈蚣的背上，结果蜈蚣来了个360度大旋转。把蚂蚁都甩到地上了。蚂蚁们又想了一个办法，原来是天雨散花。蚂蚁们都爬上树，然后从树上跳了下来，它们就像花瓣一样从树上掉下来，掉到蜈蚣的背上，结果都被蜈蚣从背上甩了下来。
我实在是看不下去了，拿起一块石头就往它身上砸。最后蜈蚣还是变成了僵尸，蚂蚁们爬到我面前，好像在说：“谢谢你！”
我想：一只蚂蚁虽然很弱小，但一大群蚂蚁就非常强大！
四年级第三单元蚂蚁的启示（优质17篇）篇十五
我去查了一下电脑，知道檀木主要生长在热带地区，其木质坚硬，香气芬芳永恒，色彩绚丽多变且百毒不侵，万古不朽，又能避邪，故又称圣檀。檀木有一种养人的神奇功效：人们与檀木接触久了，他们的黄牙齿都会变白。金药檀还有一股沁人心脾的药香味，可提神醒脑清热。黑檀木还能防百毒，泡水可以治疗多种毒。
呵，难怪爸爸要买檀木凳子！瞧，檀木多神奇多聪明呀，既保护了自己，避免遭到虫子啃咬，又能发出浓浓的香味，有益于我们身体健康，让我们人类也受益啊！
其实又何止檀木呢？森林里很多树木都有自我保护能力，有些树会发出令动物讨厌的气味，来防止动物啃食自己。
我不由得想到田野里的庄稼，它们经常会被害虫啃食，如果它们也能像檀木那样聪明，懂得保护自己，发出令害虫讨厌的气味，就会把害虫赶跑，庄稼也就长得碧绿碧绿，健健康康，农民伯伯也不用打农药，我们吃的大米也不会有残留农药。要是我们吃的都是绿色环保食物，这样身体会更加健康。
相信不久的将来，科学家一定会研究出自我保护的庄稼。这样庄稼远离害虫，食物就更加环保。
大自然给我们的启示，是无穷无尽的，是发人深思的。
四年级第三单元蚂蚁的启示（优质17篇）篇十六
我快要过生日了，爸爸送给我一只可爱的小乌龟，我十分高兴。乌龟的背上长着一块坚硬的龟壳，走起路来慢吞吞的，十分可爱。
我每天都细心地照顾她。每次一回家，我就给她喂食，有时还带她去晒太阳……我十分地喜欢她，每次去上学时，我都会恋恋不舍地跟她说再见，甚至睡觉的时候，也会将她和她的窝抱上床，看着她入睡。小乌龟也在我的呵护下茁壮成长。
有一次，爸爸妈妈都不在家，我十分无聊，就从盆里拿出小乌龟，和她一起玩耍。可是我发现，小乌龟都养了一年了，我将她照顾得这么好，每天都按时喂食，换水，可她为什么还是这么小呢？我十分着急，心想，我每天将食物从一袋增加到两袋，食物增多了，她会不会长得大一些呢？说到做到，我每天将食物增加了。小乌龟果然长得更大些了，我十分高兴，于是，将食物从两袋又增加到了四袋，希望她从小乌龟飞快地长成大乌龟，可是，我喂食太多了，小乌龟被撑死了。
我十分伤心，哭了好长时间。从这件事知道了：任何生物的生长都有她的规律，如果我们急于求成，反而会适得其反，好心办坏事。
四年级第三单元蚂蚁的启示（优质17篇）篇十七
小小的蚂蚁微不足道，只要我们轻轻一踩，它们就上西天了。可是，蚂蚁的身上有一种值得我们大家学习的品质——团结，就因为这两个字，让蚂蚁的队伍“强大”起来。
有一次，我在园子里散步，看见地上有一小块饼干，一只小蚂蚁在旁边转来转去。我想：它在干什么呢？于是我好奇地蹲下来，仔仔细细地观察着这只小蚂蚁，只见它用触角顶了顶这块饼干，可饼干丝毫不动。它的举动让我明白了它想干什么——把饼干搬回家。我继续观察它，它的脚又细又短，让人有些担心，它勉强地抬起一边，另一边却纹丝不动，于是它又抬起另一边，可是这一边又倒了下去，小蚂蚁吃不消了，只好将饼干放下，转身就走了。我感到无聊正想离开的时候，只见一群蚂蚁大军向着饼干“全速前进”，领头的正是那只小蚂蚁，我蹲下来，想看看这次它们能不能成功。在小蚂蚁的指挥下，蚂蚁们分别在饼干两边排成两列，大的用后背扛，小的在后面推，终于把饼干抬起来了，它们成功了！我一直注视着饼干和那群蚂蚁，看着它们消失在我的视线中。
或许一只蚂蚁的力量太小，但是一群蚂蚁的力量却大多了，这是因为它们的合作和团结，我们也要学会团结、合作，这样能够克服更多的困难。小小蚂蚁的启示可真大啊！