人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
第一次采访第一次采访篇一
雨水滋润了这枯竭的大地后，又在天空中添加了一条彩虹。这条彩虹时隐时现，美丽而动人。伴随着小鸟欢乐的歌声，今天我们小记者团要去采访厦门晚报社。
为了采访成功，我们足足准备了三个礼拜，今天就要开始行动了！大家蹦蹦跳跳地下了车，排好队，既兴奋又紧张地走进厦门晚报社。
我们首先来到“我要说”栏目的办公室。只见工作人员正专心致志地工作。我们走到他们身后，轻声地议论着采访的事情，可谁也不愿意第一个采访。时间一分一秒的过去了，老师见我们都没有动静，便带我们来到14楼。
我们来到这层楼的办公室，看见几十位工作人员正在编辑、排版。但我们还是没有勇气采访。于是，老师请来了栾伯伯为我们讲解报纸制作过程。栾伯伯把报纸制作过程详细地向我们介绍了一遍，然后抽出时间让我们采访。
我们这些小记者一个个像木头人似的坐在那里，你看看我，我看看你，安静极了。栾伯伯用和蔼的目光注视着我们。当时我的心“怦怦怦”跳得厉害。好几次想主动问，可又畏缩回来。这时的我又激动又紧张。但是为了采访，我先让自己镇定下来：不要紧张不要害怕，不然就没机会了，说不定以后也不会再来采访啦！看着栾伯伯慈祥的面庞，我终于鼓起勇气问出我准备已久的问题。他亲切地回答了我的问题，还夸我问题提的好，我知道这是对我的鼓励。最后，栾伯伯郑重地对我们说“想当好记者，一定要记住：嘴甜、脚勤、脸皮厚。这七个字。”我听了这句话，受益匪浅。虽然，我暂时没有办法做到这七个字。但是能够战胜紧张和恐惧，完成对栾伯伯的采访，我已经很自豪了。
这是我的第一次采访，虽然采访技巧不成熟，但是毕竟跨出了第一步。
第一次采访第一次采访篇二
随着又一阵的“咣！咣！”声，我们的大船终于靠岸了，我们来到了枕水人家——乌镇。
下船之后，我们便像出笼的小鸟，四处闲逛，疲惫全被我们甩在了脑后。正当我们玩得开心的时候，忽然像有紧急情况似的，钱老师把我们都叫了过去——又要集合了。我心惊胆战，生怕又要坐上那令我头晕目眩的大船。不过，钱老师的头一句话便让我放下心来，她说：“现在，我们要去走访南大街，我们一边走一边访问住在这儿的老人……”说着就让我们去采访。我们一个个伸头缩颈，谁也不敢第一个去采访，真是左右为难啊！
正当我们犹豫不决的时候，对面走来了一个老奶奶。这位奶奶走得很慢，似乎是老天爷特意为我们的采访派来的一个人似的，我们有足够的时间去访问她，可我们依旧没人冲锋陷阵。当老奶奶走到我们面前时，我们装作东张西望没看见似的。终于，老奶奶走远了，我们忐忑的心才安定了下来。
在钱老师的鼓励下，我们分好小组，重整旗鼓，准备迈开沉重而又兴奋的采访步伐！
第一次采访第一次采访篇三
一直以来，我经常从电视里看到一些人受采访，对他们十分羡慕。我想：要是有一次自己也能上电视接受采访该有多好啊!
这个希望终于实现了。今年暑假，我们摄影班组织了赴绍兴采风创作的活动，除了我们这些小记者，随行的还有许多新闻单位的记者。在第二天的登山活动当中，苏老师叫我和另外两位同学去接受嘉兴有线电视台的采访。机会终于来了，我可要把握住机会啊，但毕竟是第一次，心里不免有些紧张。
“我觉得他们的照片比我们的童趣更为足一些，艺术水平也要高一些。”我心中说，嘿，不是说得很顺利吗，还用那么紧张干什么?于是我也就不紧张了，声音渐渐响亮了，神态也显得很自然。
这次活动虽然结束了，但这次受采访时的情景却深深地留在我的脑海里。我想，只要有准备，不慌张，人生的道路上还会有许多其它的“第一次”，我一定能过好“第一次”的关口，为第二次、第三次打下基础。
第一次采访第一次采访篇四
“你好，你来自那里？”奇怪，记者的几个字，使我的悬的心放了下来。
“我来自常州。”我顺着他的话答。
“那你觉得瘦西湖美不美？”
“太美了，比我们常州美！”
“你打不打算把它介绍给你的朋友、亲戚啊？”
“当然，我会把它介绍给我的朋友、亲戚的，谁叫瘦西湖那麽美呢！”
我面对记者的问话，有一答一。当整个过程结束后，我仍然像在梦境中，过了好一段时间，我才醒来，想到自己就要上电视了，心中得喜悦是说不出来的。
我第一次被采访的滋味不好用语言表达的，虽然只有短短几分钟时间，但我却经历了紧张，经历了尴尬，经历了喜悦，有苦也有甜，不过我倒觉得有点成就感。
第一次采访第一次采访篇五
今天语文老师布置我们一项实践作业——采访身边的名人，我们第三小组决定采访学校的梁校长，大家一致推荐我去，我只好勉为其难了。
我决定将采访时间放在下午，这是我第一次采访心目中最尊敬的校长，所以有点紧张，生怕在采访中自己出什么差错。整个上午，我一有空，就找关于这次采访的主题资料，我认真地把要提的问题依次排列起来，并且用提纲的方式表现出来，心里渐渐有底了。午后，我躺在床上，又把提纲看了好几遍，对即将开始的采访真有点迫不及待了。
到了学校，我兴高采烈地拿着笔和本子直奔校长的办公室，到了门口刚想敲门，看见校长在听电话，我的手又缩了回来，终于，看到校长听完电话了，我敲了敲门，得到了校长的允许后，走了进去。
“校长，可否打扰您一会儿，做个简单的采访？”我也不知哪来的勇气，将话说出口了，但说完后我的心跳得厉害。
“可以啊，请坐吧。”校长微笑着并示意我坐在他办公台前的椅子上。
坐下后，我抛出了一个问题：“请问我们学校如何开展读书活动？有什么具体的做法？”梁校长微笑着作了回答，亲切的话语让我紧张的心一下子平静了下来，开始镇定地记录了。
接着我又问：“您说，开展读书活动对我们学生的发展有什么好处？”
“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，读书足以怡情……”梁校长侃侃而谈，我快速地记录着，一种敬佩之情油然而升。
我又提了几个问题，梁校长都一一向我进行了解答。
采访结束了，我恭恭敬敬向校长行了一个少先队队礼，短短十几分钟的采访，我感觉到自己收获了很多很多。