优秀作文是对语言表达能力和思维深度的一种全面展示和考验。探索优秀作文的路径，需要有充分的阅读积累和多样化的写作实践。
实用地球三年级（案例13篇）篇一
去年暑假，天气特别炎热。
有一天，奶奶一如往常准备外出和她的一群戏友会合。我关心道：“奶奶，您要出去啊？带点水，以防中暑。”“不用了，我刚洗完澡全身都是水分。”奶奶说。
一两个小时过去了，我闻声听到奶奶的脚步声。“奶奶，您回来了啊！外面好玩不？有什么新鲜事啊？”我激动地问。“别提了，不知怎么的，今天腰特别的酸，不过老人家嘛，就这样，时好时坏。”奶奶一脸辛苦地说完，就回到卧室里休息。望着奶奶离去的脚步，我内心隐隐感到一种说不出的痛。
第二天一大早，在睡梦中的我们一家被电话铃吵醒，原来奶奶生病了，她说浑身痛。我和妈妈赶紧到奶奶家打电话找医生，不是医生没空就是医生没接，妈妈急得哭了起来。看着妈妈第一次掉眼泪，我害怕极了，生怕爷爷走后，奶奶也走了。就在快绝望的时候，终于，有一位医生能来急诊了。医生火速赶来，给奶奶把脉、配药、打点滴……不一会儿就诊治好了。听着奶奶的呻吟声越变越小，大家的心情才得以平静。就这样，奶奶在床上躺了整整一个星期，在这一星期内，奶奶逐渐胖了，而妈妈却渐渐瘦了，皱纹也出现了许多。
实用地球三年级（案例13篇）篇二
《西门豹》是三年级第二学期第八单元的一篇精读课文,课文讲述了西门豹初到邺地,发现田地荒芜,人烟稀少,他了解到是巫婆和官绅借口河伯娶媳妇欺骗老百姓,他将计就计,以其人之道不治其人之身，不动声色地惩治了官绅和巫婆，用事实教育了老百姓，破除了封建迷信，从而发动百姓开凿渠道，引水入田，彻底改变了邺的面貌。这一课分三课时教学。第一课时：让学生了解西门豹在历史上的影响,初步了解课文主要讲了一件什么事.，感悟课文1---9自然段，主要解决西门豹向老大爷了解邺地田地荒芜,人烟稀少的原因，分两步进行,一是让学生找找西门豹问了老大爷哪几个问题，让学生同桌读读两人对话，讨论从对话中了解了哪些情况。第二课时：感悟课文10---15自然段，了解西门豹惩治巫婆、官绅的巧妙所在。理解西门豹是怎样破除迷信的。第三课时：学习课文最后一段，朗读课文，总结，从而认识西门豹这个人物，完成相关作业。教学重点：理解西门豹是如何巧妙惩治巫婆、官绅破除迷信。教学难点：理解西门豹办法妙在哪里。
第二课时的关键是要让学生理解西门豹采用将计就计的办法,他为什么要这样说,这样做。这一课时先试教了两个班，试教时，先划出文中西门豹的原话，从对西门豹的原话的感悟中引导学生体会西门豹只是找个理由让巫婆去告诉河伯，实际上想淹死她，目的是要惩办巫婆和官绅。试教时，发现课堂上对句子分析了半天，绕着圈子让学生领会，但其实学生很快能看出来西门豹是想惩治恶人的。因此教学时采用直奔主题的方法。分三个步骤：
回顾上一节课的内容：西门豹大人一起到邺地，看看那里的情形是怎么样的，(田地荒芜,人烟稀少)西门豹通过调查,了解了哪些真相。可是他并不马上采取行动,而是说:“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”读到这儿，你有什么问题呢?抓住学生提出的主要问题：西门豹真的是来送送新娘的吗?展开新课的教学。
1、学习第二部分(10—15段)。
让我们也来凑溱热闹,请你看一看,到现场来的都有哪些人呢，请读一读，找一找都有些什么人?老百姓是来做什么的?西门豹真的来了，他来的目的是什么?引导学生读课文，从课文中找一找根据，让学生自己感悟西门豹说的话。从而理解西门豹所说的送送新娘其实是以其人之道，还治其人之身的策略。从西门豹站了很久，等了一会儿等动作以及官绅的因极度害怕而磕头不止的描写中感悟到他是想这样的方式，揭穿巫婆和官绅,用事实让老百姓知道根本没有河伯娶媳妇的事。再结合课文插图想象说话:当时漳河边上有许多人，有小孩、村妇、那位老大爷、官绅等，他们看到这个场面会说些什么呢?仔细观察画面，结合课文，展开想象，详细描述一下人物的动作、神态、语言。最后读西门豹的话讨论他为什么不惩治其他的官绅呢?体会西门豹严惩首恶，区别对待以达到破除迷信的目的。
3、最后再回讨论主题：西门豹借送新娘实际上做了什么?西门豹的办法妙在哪里?从而领悟西门豹的聪明机智。
在让学生说到西门豹面对漳河站了很久动作中，问了一个问题：从西门豹的哪个动作你也看出西门豹将计就计，提问不太明确。学生想象说话重点说了人物的语言，也说到了人物的动作和神态，但动作和神态的描述不够生动。引导学生从动作和神态方面展开一些可能说得更具体形象。
实用地球三年级（案例13篇）篇三
今天，我在作文课上观察了地球仪。地球仪是圆形的。上面是五颜六色的，从地球仪上我知道了大海要比陆地大。我最喜欢的国家是中国。因为我生活在中国里面。我是中国长大的孩子。长大必须要对祖国有很大的贡献。
中国在太平洋的西部。在亚洲的东部。中国面积960万平方千米。是世界面积第三大的国家。中国紧靠着亚欧大陆。中国还有很多英雄。比如说郑成功，他带领两万多兵经过八个月的浴血奋战终于收复了被荷兰人占领的台湾岛。黄继光在和国外侵略者的战斗中牺牲了自己。因为有了黄继光的牺牲保卫我们的阵地，让我们取得了胜利。后来人们过上了幸福和平的生活，所以他是我们中国的`大英雄。
地球仪上有一道最长的线叫做赤道。地球仪经过南北两端的线叫做经线，地球仪经过东西两端的线叫做纬线，赤道就是最长的纬线。
中国也有很多名胜古迹，有北京的故宫、天坛，西安的兵马俑、安徽的黄山、桂林山水、承德避暑山庄、台湾的日月潭、中国的长城……我国的名胜古迹多的数不胜数。
从地球仪上我找到了中国最高的山峰珠穆朗玛峰，它高8848米。中国的世界之最太多了，就不一一列举了。
今天观察地球仪真的让我学到了太多的知识。我以后一定要养成热爱观察的好习惯。从观察中不断的增长见识，积累知识。
指导老师：李春生。
实用地球三年级（案例13篇）篇四
我喜欢精美别致的木船，活泼可爱的喜洋洋，表情严肃的玩具警察，但我最喜欢的还是妈妈送给我的十岁生日礼物――一个精美小巧的地球仪。
它是由底座、地轴、球体组成的。底座是黑色的，像个花瓶，稳稳地托住球体；地轴弯弯的，像月牙一般；而球体像个圆圆的皮球，可以忽快忽慢地随意转动。
我欣喜若狂地将它拿着，一会儿上下摆动，一会儿左看看右看看，一会儿又伸手摸摸转转……突然，我发现了一大片蓝色的地方，哦！原来是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。接着映入我眼前的是七大洲：它们分别是巨大的亚洲和非洲，较小的有北美洲，南美洲，南极洲以及最小的欧洲。
就在这时，我发现了“湖北省”三个大字！不由得想起有一年暑假爸爸妈妈带我去武汉欢乐谷游玩的场景。记得那天游乐场人山人海，我分别玩了惊险刺激的极速飞车和天地双雄，还坐在摩天塔上欣赏武汉的美丽风景。
看着看着，我仿佛变成了一位出色的旅行家，登上了日本的富士山，跨过了无边无际的太平洋，还去了各个美丽迷人的国家：有法国、日本、英国、澳大利亚、德国、加拿大等。
我虽然有着许多有趣的玩具，但我还是最喜欢这个小小的地球仪，它不但使我增长了许多地理知识，还带我观赏到了许多美丽的风景。
实用地球三年级（案例13篇）篇五
我是巨大的宇宙中的一个星球，我叫地球，我的身上生活着动物和人类。当我看见人类迅速发展是我高兴不已，可人类开始破坏我。我的头发——森林，被人类砍得所剩无几。现在我的头皮变得干燥。人们还把他们的兄弟——动物一只只的杀掉，让它们成为人类的口中之食。我的血管——江河，被人们污染的又黑又臭，使我慢慢的老去。人们能冲出我的怀抱，探索宇宙，这让我兴奋。可他们留下的太空垃圾就像一把大锁，锁得我喘不过气来。我只有一个小小的心愿：不要在破坏我了，让我们一起成长吧！想想你们要是住在一个鸟语花香的草地上那是多么幸福的事。
实用地球三年级（案例13篇）篇六
今天，老师给我们看了小巧玲珑的地球仪，它五彩缤纷的，像个花皮球。
我第一眼看见的就是我的国家“中国”，它的版图形状像红色的大公鸡，旁边有像蚯蚓一样的日本岛国，它是白色的，要是日本想抢我们的固有领土，就等于鸡和蚯蚓的战斗，要知道人多力量大，他要是敢抢我们的领土，我们就可以一口啄食了他。
通过我看地球仪的外表，发现它有3个部分组成的，分别是球体，月牙形支架和最下面的底座。我看了几分钟心里有疑问：“上面各种颜色表示什么呢？”我问了老师，老师说：“绿色代表森林，黄色代表沙漠，蓝色代表海洋……在地球仪上，我们的国家的背面是美国，当我们国家阳光明媚时，美国就是漆黑一片，相反，当美国是白天时，我们中国就是漆黑的夜晚。
地球仪真神奇，通过它我知道了一些天文知识。
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