每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
白居易经典古诗首篇一
草/赋得古原草送别
唐代：白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
译文
原野上长满茂盛的青草，每年秋冬枯黄春来草色浓。
野火无法烧尽满地的野草，春风吹来大地又是绿茸茸。
远处芬芳的野草遮没了古道，阳光照耀下碧绿连荒城。
今天我又来送别老朋友，连繁茂的草儿也满怀离别之情。
赏析
这是一首应考习作，相传白居易十六岁时作。按科举考试规定，凡指定的试题，题目前须加“赋得”二字，作法与咏物相类似。《赋得古原草送别》即是通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情。
诗的首句“离离原上草”，紧紧扣住题目“古原草”三字，并用叠字“离离”描写春草的茂盛。第二句“一岁一枯荣”，进而写出原上野草秋枯春荣，岁岁循环，生生不已的规律。第三、四句“野火烧不尽，春风吹又生”，一句写“枯”，一句写“荣”，是“枯荣”二字意思的发挥。不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是遍地青青的野草，极为形象生动地表现了野草顽强的生命力。第五、六句“远芳侵古道，晴翠接荒城”，用“侵”和“接”刻画春草蔓延，绿野广阔的景象，“古道”“荒城”又点出友人即将经历的处所。最后两句“又送王孙去，萋萋满别情”，点明送别的本意。用绵绵不尽的萋萋春草比喻充塞胸臆、弥漫原野的惜别之情，真正达到了情景交融，韵味无穷。
此二句不但写出“原上草”的性格，而且写出一种从烈火中再生的理想的典型，一句写枯，一句写荣，“烧不尽”与“吹又生”是何等唱叹有味，对仗亦工致天然，故卓绝千古。而刘句命意虽似，而韵味不足，远不如白句为人乐道。
如果说这两句是承“古原草”而重在写“草”，那么五、六句则继续写“古原草”而将重点落到“古原”，以引出“送别”题意，故是一转。上一联用流水对，妙在自然；而此联为的对，妙在精工，颇觉变化有致。“远芳”、“睛翠”都写草，而比“原上草”意象更具体、生动。芳曰“远”，古原上清香弥漫可嗅；翠曰“晴”，则绿草沐浴着阳光，秀色如见。“侵”、“接”二字继“又生”，更写出一种蔓延扩展之势，再一次突出那生存竞争之强者野草的形象。“古道”、“荒城”则扣题面“古原”极切。虽然道古城荒，青草的滋生却使古原恢复了青春。比较“乱蛬鸣古堑，残日照荒台”僧古怀《原上秋草》的秋原，就显得生气勃勃。
作者并非为写“古原”而写古原，同时又安排一个送别的典型环境：大地春回，芳草芊芊的古原景象如此迷人，而送别在这样的背景上发生，该是多么令人惆怅，同时又是多么富于诗意呵。“王孙”二字借自楚辞成句，泛指行者。“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”说的`是看见萋萋芳草而怀思行游未归的人。而这里却变其意而用之，写的是看见萋萋芳草而增送别的愁情，似乎每一片草叶都饱含别情，那真是：“离恨恰如春草，更行更远还生”（李煜《清平乐》）。这是多么意味深长的结尾啊！诗到此点明“送别”，结清题意，关合全篇，“古原”、“草”、“送别”打成一片，意境极浑成。
唐人的咏物诗，往往仅在最后一句才能见到作者的本意。白居易一向提倡作诗要通俗易懂，但也不反对用隐喻的办法。《古原草》这首诗题目标有“送别”二字，很显然是一首送别友人的诗篇。而通篇几乎都在写草，实是借草取喻，以草木之茂盛显示友人之间依依惜别时的绵绵情谊。情深意切，所喻尤为巧妙，不愧为、白居易的成名作。
白居易经典古诗首篇二
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无尽事。
轻拢慢拈抹复挑，初为霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽流泉水下滩。
水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛客。
自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
十三学得琵琶成，名属教坊第一部。
曲罢常教善才服，妆成每被秋娘妒。
五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
钿头云篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
弟弟从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
去来江口空守船，绕船明月江水寒。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿，黄庐苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。
今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。
莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
白居易经典古诗首篇三
年代: 唐 作者: 白居易
江南忆，最忆是杭州：山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头，何日更重游？
年代: 唐 作者: 白居易
田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在背傍。
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
田家输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
年代: 唐 作者: 白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
年代: 唐 作者: 白居易
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无尽事。
轻拢慢拈抹复挑，初为霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽流泉水下滩。
水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛客。
自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
十三学得琵琶成，名属教坊第一部。
曲罢常教善才服，妆成每被秋娘妒。
五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
钿头云篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
弟弟从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。
商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
去来江口空守船，绕船明月江水寒。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿，黄庐苦竹绕宅生。
其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。
今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。
莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
年代: 唐 作者: 白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
年代: 唐 作者: 白居易
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝，
能不忆江南。
年代: 唐 作者: 白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
年代: 唐 作者: 白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
白居易经典古诗首篇四
诗人白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。诗人白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。诗人白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年，诗人白居易在洛阳逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。
个人作品
主题 题材集中是诗人白居易讽喻诗的艺术特色之一。白居易一般只选择最典型的一件事，突出一个主题，“一吟悲一事”，主题非常明确。为使主题更明确传达给读者，或诗题下加小序点明主题，或“卒章显其志”突出主题。其次，白诗的艺术特色还表现在刻画人物上，白居易能抓住人物的特征，用白描方法勾勒出鲜明生动的人物形象。但白诗的诗意并不浅显，白居易常以浅白之句寄托讽喻之意，取得怵目惊心的艺术效果。《轻肥》一诗描写了内臣、大夫、将军们赴会的气概和席上酒食的丰盛，结句却写道：“是岁江南旱，衢州人食人”，这是一幅多么惨烈的情景。
闲适诗和讽喻诗是诗人白居易特别看重的两类诗作，二者都具有尚实、尚俗、务尽的特点，但在内容和情调上却很不相同。讽喻诗志在“兼济”，与社会政治紧相关联，多写得意激气烈；闲适诗则意在“独善”，“知足保和，吟玩性情” （《与元九书》），从而表现出淡泊平和、闲逸悠然的情调。
诗人白居易的闲适诗在后代有很大影响，其浅切平易的语言风格、淡泊悠闲的意绪情调，都曾屡屡为人称道，但相比之下，这些诗中所表现的那种退避政治、知足保和的“闲适”思想，以及归趋佛老、效法陶渊明的生活态度，因与后世文人的.心理较为吻合，所以影响更为深远。如诗人白居易有“相争两蜗角，所得一牛毛” （《不如来饮酒七首》其七）、“蜗牛角上争何事，石火光中寄此身”（《对酒五首》其二）的诗句，而“后之使蜗角事悉稽之”（吴曾《能改斋漫录》卷八）。即以宋人所取名号论，“醉翁、迂叟、东坡之名，皆出于白乐天诗云”（龚颐正《芥隐笔记》）。宋人周必大指出：“本朝苏文忠公不轻许可，独敬爱乐天，屡形诗篇。盖其文章皆主辞达，而忠厚好施，刚直尽言，与人有情，于物无着，大略相似。谪居黄州，始号东坡，其原必起于乐天忠州之作也。”（《二老堂诗话》）凡此种种，都展示出诗人白居易及其诗的影响轨迹。
诗歌理论 诗人白居易的思想，综合儒、佛、道三家，以儒家思想为主导。孟子说的“达则兼济天下，穷则独善其身”是白居易终生遵循的信条。其“兼济”之志，以儒家仁政为主，也包括黄老之说、管萧之术和申韩之法；其“独善”之心，则吸取了老庄的知足、齐物、逍遥观念和佛家的“解脱”思想。二者大致以白氏被贬江州司马为界。诗人白居易不仅留下近三千首诗，还提出一整套诗歌理论。白居易把诗比作果树，提出“根情、苗言、华声、实义”（《与元九书》）的观点，白居易认为“情”是诗歌的根本条件，“感人心者莫先乎情”（《与元九书》），而情感的产生又是有感于事而系于时政。因此，诗歌创作不能离开现实，必须取材于现实生活中的各种事件，反映一个时代的社会政治状况。白居易继承了《诗经》以来的比兴美刺传统，重视诗歌的现实内容和社会作用。强调诗歌揭露、批评政治弊端的功能。白居易在诗歌表现方法上提出一系列原则。《与元九书》中白居易提出了著名的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的现实主义创作原则。
白居易的这种诗歌理论对于促使诗人正视现实，关心民生疾苦，是有进步意义的。对大历（766～779）以来逐渐偏重形式的诗风，亦有针砭作用。但过分强调诗歌创作服从于现实政治的需要，则势必束缚诗歌的艺术创造和风格的多样化。
创作主张 文章合为时而著，歌诗合为事而作。
作品风格 语言优美、通俗、音调和谐，形象鲜明、政治讽喻
白居易经典古诗首篇五
2、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。——白居易
3、嗟嗟俗人心，甚矣其愚蒙旦恐灾将至，不思祸所从——白居易
4、愿藏中秘书，百代不湮沦。愿播内乐府，时得闻至尊。——白居易
5、临官莫如平，临财莫如廉。——白居易
6、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红——白居易
7、时同醉破春愁，醉折花枝当酒筹。忽忆故人天际去，计程今日到梁州。——白居易
8、春来江水绿如蓝。能不忆江南——白居易
9、力尽不知热，但惜夏日长。——白居易
10、鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠裳寒谁与共？——白居易
11、黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。——白居易
12、云髻半偏新睡觉，花冠不整下堂来。风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。——白居易
14、此曲只应天上有，人间能得几回闻。——白居易
15、前主为将相，得罪窜巴庸。后主为公卿，寝疾殁其中。——白居易
16、江南忆，最忆是杭州：山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头，何日更重游？——白居易
17、壮日苦曾惊岁月，长年都不惜光阴。为学空门平等法，先齐老少死生心。——白居易
18、皇帝嗣宝历，元和三年冬。——白居易
19、浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄庐苦竹绕宅生。——白居易
20、随富随贫旦欢乐，不开口笑是痴人。——白居易
21、后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。——白居易
22、仰谒玉皇帝，稽首前致诚。帝言汝仙才，努力勿自轻。——白居易
23、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。——白居易
24、早潮才落晚潮来，一月周流六十回。不独光阴朝复暮，杭州老去被潮催。——白居易
25、谓天果爱民，胡为夺其年？茫茫元化中，谁执如此权？——白居易
26、唯将旧物表深情，钿合金钗寄将去。钗留一股合一扇，钗擘黄金合分钿。——白居易
27、临邛道士鸿都客，能以精诚致魂魄。为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅。——白居易
28、丝纶阁下文章静，钟鼓楼中刻漏长。独坐黄昏谁是伴，紫薇花对紫薇郎。——白居易
29、如何欲五十，官小身贱贫。病眼街西住，无人行到门。——白居易
30、巧言构人罪，至死人不疑。——白居易
31、峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。——白居易
32、文章合为时而着，歌诗合为事而作。——白居易
33、春宵苦短日高起，从此君王不早朝。承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。——白居易
34、翠华摇摇行复止，西出都门百余里。六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。——白居易
35、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽流泉水下滩。——白居易
36、弟弟从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。——白居易
37、骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。——白居易
38、言者志之苗，行者文之根。所以读君诗，亦知君为人。——白居易
39、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。——白居易
40、帝曰予一人，继天承祖宗。忧勤不遑宁，夙夜心忡忡。——白居易
41、读君商女诗，可感悍妇仁。读君勤齐诗，可劝薄夫敦。——白居易
42、昭阳殿里恩爱绝，蓬莱宫中日月长。回头下望人寰处，不见长安见尘雾。——白居易
43、菱叶萦波荷飐风，荷花深处小舟通。逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。——白居易
44、中有一人字太真，雪肤花貌参差是。金阙西厢叩玉扇，转教小玉报双成。——白居易
45、却后十五年，期汝不死庭。再拜受斯言，既寤喜且惊。——白居易
46、姊妹弟兄皆列士，可怜光采生门户。遂令天下父母心，不重生男重生女。——白居易
47、排空驭气奔如电，升天入地求之遍。上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。——白居易
48、猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。——白居易
49、长安多大宅，列在街西东。往往朱门内，房廊相对空。——白居易
50、江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南。——白居易
51、戡佐山东军，非义不可干。拂衣向西来，其道直如弦。——白居易
52、平旦寅，早起堂前参二亲。处分家中送疎水，莫[教]父母唤频声。——白居易
53、园林亦要闻闲置。——白居易
54、轻拢慢拈抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。——白居易
55、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白——白居易
56、花钿委地无人收，翠翅金雀玉搔头。君王掩面救不得，回看血泪相和流。——白居易
57、青门柳枝软无力，东风吹作黄金色。街前酒薄醉易醒，满眼春愁消不得。——白居易
58、半旧青衫半白头，雪风吹面上江楼。禅功自见无人觉，合是愁时亦不愁。——白居易
59、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身——白居易
60、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色——白居易
61、贤者为生民，生死悬在天。谓天不爱人，胡为生其贤？——白居易
62、人间四月芳菲尽，山地桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。——白居易
63、君以明为圣，臣以直为忠；敢贺有其始，亦愿有其终。——白居易
64、上思答天戒，下思致时邕。莫如率其身，慈和与俭恭。——白居易
65、平易近人，人心归之。——白居易
66、弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。——白居易
67、只自取勤苦，百年终不成。悲哉梦仙人，一梦误一生！——白居易
68、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易
69、侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。——白居易
70、花非花，雾非雾，夜半来，天明去。来如春梦不多时，去似朝云无觅处。——白居易
72、我今题此诗，欲悟迷者胸。凡为大官人，年禄多高崇。——白居易
73、羽衣忽飘飘，玉鸾俄铮铮。半空直下视，人世尘冥冥。——白居易
74、人生莫作妇人身，百年苦乐由他人。——白居易
75、秘之不敢泄，誓志居岩扃。恩爱舍骨肉，饮食断膻腥。——白居易
77、劝君少干名，名是锢身锁。劝君少求利，利是焚身火。——白居易
78、傅轴拨弦三两声，未成曲调先有情。——白居易
79、行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声——白居易
80、洛阳谁不死？戡死闻长安。我是知戡者，闻之涕泫然。——白居易
81、须臾群仙来，相引朝玉京。安期羡门辈，列侍如公卿。——白居易
82、自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。——白居易
83、渐失乡国处，才分山水形。东海一片白，列岳五点青。——白居易
84、连延四五主，殃祸继相钟。自从十年来，不利主人翁。——白居易
85、千里始足下，高山起微尘，吾道亦如此，行之贵日新。——白居易
86、小臣诚愚陋，职忝金銮宫。稽首再三拜，一言献天聪。——白居易
87、忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。——白居易
88、人有梦仙者，梦身升上清。坐乘一白鹤，前引双红旌。——白居易
89、渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。——白居易
90、枭鸣松桂枝，狐藏兰菊丛。苍苔黄叶地，日暮多旋风。——白居易
91、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期——白居易
92、黄金不惜买娥眉，拣得如花四五枚，歌舞教成心力尽，一朝身去不相随。——白居易
93、春草明年绿，王孙归不归——白居易
94、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛客。——白居易
95、始从青衿岁，迨此白发新。日夜秉笔吟，心苦力亦勤。——白居易
96、前期过已久，鸾鹤无来声。齿发日衰白，耳目减聪明。——白居易
97、顺人人心悦，先天天意从。诏下才七日，和气生冲融。——白居易
98、曲罢常教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。——白居易
99、宫女出宣徽，厩马减飞龙。庶政靡不举，皆出自宸衷。——白居易
100、去来江口守空船，绕船月明江水寒——白居易
101、奔腾道路人，伛偻田野翁。欢呼相告报，感泣涕沾胸。——白居易
102、乃知王者心，忧乐与众同。皇天与后土，所感无不通。——白居易
103、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易
104、相恨不如潮有信，相思始觉海非深。——白居易
105、浩荡入溟阔，志泰心超然。——白居易
106、一朝同物化，身与粪壤并。神仙信有之，俗力非可营——白居易
108、离离原上草，一岁一枯荣。——白居易
111、从事得如此，人人以为难。人言明明代，合置在朝端。——白居易
112、四者如寇盗，日夜来相攻。假使居吉土，孰能保其躬？——白居易
114、上心念下民，惧岁成灾凶。遂下罪己诏，殷勤告万邦。——白居易
119、一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。——白居易
120、苟无金骨相，不列丹台名。徒传辟谷法，虚受烧丹经。——白居易
121、乃命罢进献，乃命赈饥穷。宥死降五刑，已责宽三农。——白居易
122、杨家有女初长成，养在深闺人未识。——白居易
123、莺早乍啼犹冷落，花寒欲发尚迟疑。——白居易
129、醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。——白居易
132、一兴八百年；一死望夷宫。寄语家与国，人凶非宅凶。——白居易
134、寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。——白居易
135、春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲难为听。——白居易
136、元年诛刘辟，一举靖巴邛。二年戮李（钅奇），不战安江东。——白居易
137、形骸随众人，敛葬北邙山。平生刚肠内，直气归其间。——白居易
138、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。——白居易
139、时无采诗官，委弃如泥尘。恐君百岁后，灭没人不闻。——白居易
143、顾惟眇眇德，遽有巍巍功。或者天降（珍左换氵），无乃儆予躬？——白居易
144、隅中巳，终孝之心不合二。竭力懃酬乳哺恩，自得名高上史记。——白居易
145、上可裨教化，舒之济万民。下可理情性，卷之善一身。——白居易
146、权重持难久，位高势易穷。骄者物之盈，老者数之终。——白居易
147、立采诗之官，开讽刺之道，察其得失之政，通其上下之情——白居易
149、低眉信手续续弹，说尽心中无尽事。——白居易
150、汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。——白居易
151、但伤民病痛，不识时忌讳——白居易
153、因小以明大，借家可喻邦。周秦宅崤函，其宅非不同。——白居易
154、风雨坏檐隙，蛇鼠穿墙墉。人疑不敢买，日毁土木功。——白居易
156、惜哉两不谐，没齿为闲官。竟不得一日，謇謇立君前。——白居易
158、今年欢笑复明年，秋月春风等闲度——白居易
160、冠佩何锵锵，将相及王公。蹈舞呼万岁，列贺明庭中。——白居易
162、不饮浊泉水，不息曲木荫。所逢苟非义，粪土千万金。——白居易
165、总而言之，为君、为臣、为民、为物、为事而作，不为文而作也——白居易
166、朝餐云母散，夜吸沆瀣精。空山三十载，日望辎（车并）迎。——白居易
168、醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月——白居易
170、春江花朝秋月夜，往往取洒还独倾——白居易
172、野火烧不尽，春风吹又生。白居易——白居易
白居易经典古诗首篇六
1、认读2个生字，会写2个生字。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
【教学课时】
1课时。
【教学过程】
一、导入新课谈话
1、请大家把你课前准备好的小草拿出来。
2、请同学们谈谈对小草的认识。
3、在什么地方发现的小草？
4、小草长得如何？
5、你是如何拔出小草？
教师小结：小草很顽强，春天一到，它又快乐地来到我们生活中，人们看到小草就会被它所震撼。唐代诗人白居易也看到了小草，还写了一首非常有名的小诗，题目是《草》。
（教师板书课题）
二、教师范读
学生认真听，听后汇报记住哪一句。
三、学生自由读诗
画出生字，同桌或小组互相交流。
四、生字教学
1、出示字卡认读：
“枯”“荣”。
2、出示带有生字的句子。
五、学习古诗
1、自由读诗，教师画出节奏范读：
草
离离／原上草，
一岁／一枯荣。
野火／烧不尽，
春风／吹又生。
2、学生自由模仿读诗。
3、教师指名读诗。
4、小组合作，了解诗歌大意。
5、以组汇报。
6、教师出示春草图、冬草图：
引导学生观察图，讲图意，理解前两句“离离／原上草，一岁／一枯荣。”
问：小草冬天都经历了冰冻、火烧，但到了春天，它们却又长出来了，这又说明了什么？
（学生大胆发言说明小草顽强、勇敢、生命力强等）
请大家齐读后两句。
六、朗读全诗
七、试背全诗
八、指导书写
1、教师范写。
2、学生书写。
九、拓展延伸
1、把这首古诗编成一个小故事。
2、积累白居易的古诗。
白居易经典古诗首篇七
2、为近都门多送别，长条折尽减春风。——白居易《青门柳》
3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南词三首》
4、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》
5、乡国真堪恋，光阴可合轻。——白居易《洛桥寒食日作十韵》
6、秋霜欲下手先知，灯底裁缝剪刀冷。——白居易《空闺怨》
7、十月江南天气好，可怜冬景似春华。——白居易《早冬》
8、翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。——白居易《南湖早春》
9、风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿。——白居易《寒食野望吟》
10、当时父母念，今日尔应知。——白居易《燕诗示刘叟》
11、但来临此望，少有不愁人。——白居易《彭蠡湖晚归》
12、低花树映小妆楼，春入眉心两点愁。——白居易《春词》
13、昨风一吹无人会，今夜清光似往年。——白居易《八月十五日夜湓亭望月》
14、舞腰那及柳，歌舌不如莺。——白居易《洛桥寒食日作十韵》
15、吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。——白居易《忆江南词三首》
16、耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。——白居易《咏菊》
17、采石江边李白坟，绕田无限草连云。——白居易《李白墓》
18、满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。——白居易《重阳席上赋白菊》
19、为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。——白居易《醉赠刘二十八使君》
20、乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。——白居易《寒食野望吟》
21、彭蠡湖天晚，桃花水气春。——白居易《彭蠡湖晚归》
22、棠梨花映白杨树，尽是死生别离处。——白居易《寒食野望吟》
23、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
24、此时却羡闲人醉，五马无由入酒家。——白居易《早冬》
25、晨兴好拥向阳坐，晚出宜披踏雪行。——白居易《新制绫袄成感而有咏》
26、漳浦老身三度病，咸阳宿草八回秋。——白居易《梦微之》
27、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
28、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——白居易《大林寺桃花》
29、想得家中夜深坐，还应说著远行人。——白居易《邯郸冬至夜思家》
30、又送王孙去，萋萋满别情。——白居易《赋得古原草送别》
31、青青一树伤心色，曾入几人离恨中。——白居易《青门柳》
32、斜倚栏干背鹦鹉，思量何事不回头。——白居易《春词》
33、君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头。——白居易《梦微之》
34、共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。——白居易《望月有感》
35、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》
36、坐酌泠泠水，看煎瑟瑟尘。——白居易《山泉煎茶有怀》
37、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。——白居易《钱塘湖春行》
38、府酝伤教送，官娃岂要迎。——白居易《洛桥寒食日作十韵》
39、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。——白居易《观游鱼》
40、处处回头尽堪恋，就中难别是湖边。——白居易《西湖留别》
41、江南好，风景旧曾谙。——白居易《忆江南词三首》
42、三登甲乙第，一入承明庐。——白居易《垂钓》
43、病眼少眠非守岁，老心多感又临春。——白居易《除夜》
44、亦知合被才名折，二十三年折太多。——白居易《醉赠刘二十八使君》
45、回观村闾间，十室八九贫。——白居易《村居苦寒》
46、汴水流，泗水流，流到瓜州古渡头。——白居易《长相思·汴水流》
47、今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。——白居易《江楼月》
48、三年遇寒食，尽在洛阳城。——白居易《洛桥寒食日作十韵》
49、长恨春归无觅处，不知转入此中来。——白居易《大林寺桃花》
50、远芳侵古道，晴翠接荒城。——白居易《赋得古原草送别》
51、幸免饥冻苦，又无垄亩勤。——白居易《村居苦寒》
52、泰山不要欺毫末，颜子无心羡老彭。——白居易《放言五首·其五》
53、邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。——白居易《邯郸冬至夜思家》
54、共惜盛时辞阙下，同嗟除夜在江南。——白居易《除夜寄微之》
55、已讶衾枕冷，复见窗户明。——白居易《夜雪》
56、霜轻未杀萋萋草，日暖初干漠漠沙。——白居易《早冬》
57、霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。——白居易《村夜》
58、能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。——白居易《江楼夕望招客》
59、唯烧蒿棘火，愁坐夜待晨。——白居易《村居苦寒》
60、赠君一法决狐疑，不用钻龟与祝蓍。——白居易《放言五首·其三》
61、夜来携手梦同游，晨起盈巾泪莫收。——白居易《梦微之》
62、龟灵未免刳肠患，马失应无折足忧。——白居易《放言五首·其二》
63、帝城春欲暮，喧喧车马度。——白居易《买花》
64、松排山面千重翠，月点波心一颗珠。——白居易《春题湖上》
65、八年十二月，五日雪纷纷。——白居易《村居苦寒》
66、北风利如剑，布絮不蔽身。——白居易《村居苦寒》
67、逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。——白居易《采莲曲》
68、将何慰幽独，赖此北窗琴。——白居易《阴雨》
69、绿蚁新醅酒，红泥小火炉。——白居易《问刘十九》
70、漠漠秋云起，稍稍夜寒生。——白居易《微雨夜行》
白居易经典古诗首篇八
作者:白居易
道州民，多侏儒，长者不过三尺余。市作矮奴年进送，
号为道州任土贡。任土贡，宁若斯，不闻使人生别离，
老翁哭孙母哭儿。一自阳城来守郡，不进矮奴频诏问。
城云臣按六典书，任土贡有不贡无。道州水土所生者，
只有矮民无矮奴。吾君感悟玺书下，岁贡矮奴宜悉罢。
道州民，老者幼者何欣欣。父兄子弟始相保，
从此得作良人身。道州民，民到于今受其赐，
欲说使君先下泪。仍恐儿孙忘使君，生男多以阳为字。
白居易经典古诗首篇九
学习目标：认、写生字、读、背古诗、感受小草的生命力强
学习重点：会认7个生字，会写9个字。
学习难点：有感情地诵读诗句，感受诗歌表达的真挚感情
学习方法：创设情境，集中识字、表演朗读。引导学生自主识字，合作学习；
教学手段：预习课文，圈生字，给生字注音，标自然段把课文读通顺。字卡挂图教学步骤：
一、切入举偶
1、挖掘积累。由学生课前积累的古诗展开背诵竞赛，激发学生学习古诗的兴趣。
2、图片导入。出示课文插图：图上画的是什么？学生用自己的语言描绘观察到的内容。
师：春天的小草蓬勃生长，春天的孩子兴致高昂。今天我们再来学习两首描写春天的古诗，看看你们对春天有没有新的发现。（板书课题）——《草》。
二、学习生字
（1）、自读古诗《草》，注意读准字音。
（2）、小组内互相检查读诗情况，教师纠正字音“荣”“烧”。
三、感悟古诗
（1）、自由读古诗，思考：自己哪里读懂了？哪些字词还不懂？
（2）、小组内互相交流讨论不懂的地方（如离离、岁、枯、荣等词语的理解。）
（3）、全班交流讨论自己对古诗的感悟，教师适时引导点拨。
a“离离”可以让学生看看挂图，说说草长得怎么样？从而让学生形象直观地理解它的意思是指草长得很茂盛。
b“岁”可问学生几岁了，随学生回答告诉学生从出生到现在几年就是几岁，“一岁”就是一年。
d“尽”可用简笔画的形式，让学生说出火只能烧光草的叶和茎却烧不完根。
四、朗读古诗：多种形式朗读：指名读——配乐读——竞赛读。
五、背诵古诗：引导学生背诵采用多种形式来背诵。
六、指导书写
1、学习书写“枯、荣、烧”三个字。重点指导：荣：草字头的横不能太长，秃宝盖要宽，“木”字横要短，撇捺伸展开。烧：火字旁捺要变点；右上部不要写成“戈”，第二笔斜钩要有弯度；下面的“兀”字横要短，竖弯钩要圆润。
2、学生练习书写，教师巡视指导，评议展示。
七、课时小结：
学习了草这首古诗，你们喜欢小草吗？为什么？（小草有顽强的生命力。）
八、作业设计
1、填空：野火，春风。追黄蝶，无处寻
2、按要求分类。
未追店枯徐烧荣菜宿
独体字左右结构上下结构半包围结构
板书设计：
草（白居易）
离离原上草
一岁一枯荣
野火烧不尽
春风吹又生
（草的生命力很顽强）
教学反思：
上完这堂课后我深深地吸了一口气，领导、老师们对我这堂课的鼓励和指导将使我对诗歌教学有更深刻的认识，这为我在以后的日子里上好每一堂的诗歌教学奠定了很好的.基础。
回顾这堂课的得与失，我想主要有以下几点：
一、看说读想议相结合，培养学生综合素养
语文听说读写的几个感官参与绝不能孤立运用。在本课的教学中我充分调动学生的各方面感官，在看说读想议上有成功之处。
在插图画面的视觉冲击下使学生对诗歌有一个整体的感知，通过看图说话把心中所思所感表达出来，让学生乐说好说；通过所看所想与诗歌进行对照讨论理解感悟，在“春风吹又生”的画面想像中学生的讨论有了碰撞和融合，这体现了议的有效性。
二、抓住关键字，剖析理解
汉语文化源远流长，每个汉字都有相互关联的几层意思。诗歌言简意赅，惜字如金。对每个字的正确理解有助于帮助学生理解整首诗歌的意思。
在这首诗的教学过程中，我抓住了“离离、原、岁、枯、荣”的理解，使学生对整首诗的理解落到实处，而非流于形式。
三、扎扎实实，为培养学生的语文素养奠定基础
语文素养是靠点点滴滴的语文基础和长期持之以恒的语文实践积淀、整合而成。低段语文教学的基础和能力，是语文素养摩天大厦的基石。根基的扎实、牢固程度至关重要。
本课教学在识字、写字、读诗、说话等基础教学方面目的明确，严格要求，一丝不苟，像“枯”和“荣”的理解与书写，通过画面的直观展示，在说话练习中培养语感，既抓住了识字能力培养，又注重陶冶情操，让学生感受汉字所体现的形体美，感悟民族文化的博大精深；又如朗读训练，从认清字词的通读，借助插图意会诗意的熟读，到直抒胸臆，升华情感的美读，循序渐进，重在精品的积累，形成语感，获得美的享受，激发学习兴趣和热情。
四、发现不足，奋勇改进
对一名新教师而言，每堂课中能发现一点不足并改正的话，对自己的成长是非常有帮助的。如果我能在这节课的教学过程中少一些紧张，多一些亲和力的话这堂课会更精彩。
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