教学方法是教师在教育教学活动中，依据教学目标和教学内容所采用的具体教学手段和方式。阅读范文可以了解到不同教师的教学风格和教学方法，对于教师们的专业成长有一定的借鉴意义。
神奇的大树美术教案篇一
浙江省乐清市柳市镇第十四小学二（4）郑君逸
未来世界里有一棵神奇的大树，那里的小朋友们都很喜欢它。
大家都知道一个已经公开了很久的秘密，那棵大树的底部有三个神奇的按钮。
第一个按钮是粉红色的，是上升键。它的功能是带小朋友们到天上玩，和小鸟嬉戏，和白云玩耍。
第二个按钮是淡绿色的，是下降键。它的功能是带小朋友们到地下玩，和鼹鼠玩钻地，和蚯蚓学松土。
第三个按钮是浅紫色的，是恢复键。它的功能是带小朋友们瞬间回到原来的地方，给人感觉犹如时光倒流，又有犹如空间穿越。
未来世界的那棵大树就是这么神奇，咱们一起去感受一下吧。
（共232字）
姓名：郑月央
神奇的大树美术教案篇二
因为“兴趣是最好的老师”，所以，为了让学生乐学、爱学，我从学生的兴趣入手，故事导入，抓住“神奇”的神秘性，引导学生自主学习。
《》是一节绘画创作课，我从克里姆特的《生命之树》入手，让学生评述画面的内容，并出示各种奇形怪状的树木，激发学生兴趣，引发联想。
本课有两个最大的特点：
一、黑板上一棵大树的出现有很强的视觉冲击力，也把学生所有的注意力都吸引了过来。
二、注重了师生的共同参与，与学生平等交流。
用故事导入，给学生营造了神秘的气氛，通过观看各种千奇百怪的大树图片，调动的学生参与热情。接着是得到了一颗神奇的树种，这个环节的'出现激发了学生的好奇心，引导学生并与教师共同展示种子长出的大树，使学生自然而然的了解了大树的基本结构，在展示学生的绘画作品时，用一句话引起学生浓厚的兴趣：“在这棵树上，发生了许多神奇有趣的故事”。很好的拓展了学生的想象空间，通过学生的互相交流，增加了信息量。
在教学过程中，建议学生们用自己喜欢的方法表现大树的神奇，要重点突出“神奇”，要及时鼓励学生敢于想象的的创作热情。
展示环节很自然，学生们扮演的各种小鸟飞来了，然后再把这颗介绍给小鸟，锻炼了学生的语言表达能力。
神奇的大树美术教案篇三
因为“兴趣是最好的老师”，所以，为了让学生乐学、爱学，我从学生的兴趣入手，故事导入，抓住“神奇”的神秘性，引导学生自主学习。
《》是一节绘画创作课，我从克里姆特的《生命之树》入手，让学生评述画面的内容，并出示各种奇形怪状的树木，激发学生兴趣，引发联想。
本课有两个最大的特点：
一、黑板上一棵大树的出现有很强的视觉冲击力，也把学生所有的注意力都吸引了过来。
二、注重了师生的共同参与，与学生平等交流。
用故事导入，给学生营造了神秘的气氛，通过观看各种千奇百怪的大树图片，调动的学生参与热情。接着是得到了一颗神奇的树种，这个环节的出现激发了学生的好奇心，引导学生并与教师共同展示种子长出的大树，使学生自然而然的了解了大树的基本结构，在展示学生的绘画作品时，用一句话引起学生浓厚的兴趣：“在这棵树上，发生了许多神奇有趣的故事”。很好的拓展了学生的想象空间，通过学生的互相交流，增加了信息量。
在教学过程中，建议学生们用自己喜欢的方法表现大树的神奇，要重点突出“神奇”，要及时鼓励学生敢于想象的的创作热情。
展示环节很自然，学生们扮演的各种小鸟飞来了，然后再把这颗神奇的'大树介绍给小鸟，锻炼了学生的语言表达能力。
神奇的大树美术教案篇四
某天我独自一人外出散步，不知不觉的走到一间严重地层下陷的古屋前。古屋和一栋得了严重巨人症的神木纠结在一块，放眼望去只见那屋子比人还矮，窗户只露出不到十公分，屋顶上垂荡下来上百条气根，那气根真的是长到吓死人，搞不好有数米长。
沿着气根往上扫视，会发现这棵蓊郁的神木，它的树枝张牙舞爪的伸向天空，而它的茎干竟巨大到需要七、八个人才能抱住！更可怕的是它的树根，说不定已经把整栋房屋的地基摧毁。不过，这也表示古屋与榕树真的`完全结合了。这真是一间林味浓厚的树屋啊！不过我是绝对不会在我家中种榕树的。
神奇的大树美术教案篇五
在20xx年，一种新型大树在我——一位环境学家——手中横空出世啦！
说起来啊，它其实是一种外貌酷似大树的污染物处理器，它的功能可比普通大树多多了。
这种大树可随意控制枝叶，因为它的枝干里安装了一个隐行的伸缩器和小电扇的感应器。晴天，伸缩器使大树在炎热的天气里把身上的枝叶充分展开，遮住火辣辣的太阳，而小电扇又能吹动树叶，当你走时，便会刮来阵阵凉风。到了下雨天，小电扇摇身一变，成了轰干机。它会把你身上的水吹干，让你不会再感冒。
新型大树还可以处理生活中的多种污染。一般的树只能吸收二氧化碳，排放氧气。而新型大树里有个污染收集机，它可以帮助大树吸收更多有害物质，如：汽车尾气、香烟烟雾、灰尘……吸收了污染，经过处理，大树就能自制肥料，只要吃得越多，长的更好。最特别的其实是只要这棵树周围有人乱扔垃圾，树叶上隐藏的微型扩音器便会响起“嘀嘀，请别乱扔垃圾”的警报声，提醒人们要注意环保。如果有人不以为然，大树便会亲自动手，弯下腰来，捡起垃圾，为环保出一份力。
如果把这种大树栽在到人行道的两旁，那我们城市的空气将越来越好，我们的生活环境将越来越美。
神奇的大树美术教案篇六
从前有一个护林人叫作浩浩，他的邻居是一个捕鸟人，叫做明明，浩浩还有一个非常要好的朋友——一只小鸟名叫灵灵。
一天，浩浩与灵灵一起到要树林里玩，突然，他们捡到了一粒种子，浩浩对灵灵说：“这是什么种子，怎么从来都没见过呢？”灵灵说：“我也不知道，要不，我们把它种下，等它长大后，就知道是什么了！”浩浩拍着手说：“好，到时候，还可以给你窝呢！”
于是，他们在一地草地上挖坑，埋下种子。
捕鸟人见了，暗暗发笑：“真是两个傻瓜，不知道是什么还种，到时候你住在那儿，我就好把你捉起来！”
每天，浩浩和灵灵都会给种子浇水，几天后，种子发芽，长成了一棵小苗。浩浩和灵灵都会给种子松土、施肥。
明明却在一旁做着白日梦呢！
在浩浩、灵灵的精心照料下，小苗飞快地长大，几个月后，长成了一棵茂密的大树！
可是，两个伙伴还是不知道这是什么树，浩浩说：“如果是苹果树就好了，我最爱吃苹果！”
说完，树上结出三个又大又红的苹果！
“啊，真神奇，我也要试试！”灵灵说：“我比较喜欢吃桃子！”
刚说完，树上长出了四个桃子。
正在浩浩和灵灵吃得开心时，明明从草丛里跳出来，说：“我要做捕鸟人了，我要吃大西瓜，大西瓜！”
浩浩和灵灵哈哈大笑起来，正在这时，大森林说话了：“哈哈，这一切都是我在操控，只有能够付出，才能得到回报！对了，浩浩、灵灵，你们在我的森林里也多种一些神奇树吧！”，浩浩和灵灵答应了树林的要求，于是，又开始忙活起来！
不久后，浩浩和灵灵果然得到了回报，成了世界上最快乐的生物！
还真是神奇哈。
神奇的大树美术教案篇七
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”她连忙像小燕子一样地飞过去，把地上的糖拿起来，放到口袋里。又跑到家里去把刚才的事情对妈妈说了一遍。妈妈惊奇地问：“快带我去看看。”小白兔就指路，兔妈妈跟在后面，她们一起来到大树下，她们一起抬起头，兔妈妈说：“除了茂密的叶子之外，另外什么都没有。”突然，后面来了小兔的朋友小狗在说：“小兔，我们去玩，好不好？”小兔说：“好。”可是，小兔和她妈妈刚一走，这大树就不见了。这大树真神奇啊!
指导教师：冯春华
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神奇的大树美术教案篇八
神奇的大树
浙江省平湖市乍浦镇中心小学三（2）班张紫燕
有一天，一只活泼可爱的小白兔来到一棵大树下乘凉。突然，树上“啪啪啪”地掉下几粒糖来，小兔边拍手边说：“下糖雨了，下糖雨了。”她连忙像小燕子一样地飞过去，把地上的糖拿起来，放到口袋里。又跑到家里去把刚才的事情对妈妈说了一遍。妈妈惊奇地问：“快带我去看看。”小白兔就指路，兔妈妈跟在后面，她们一起来到大树下，她们一起抬起头，兔妈妈说：“除了茂密的叶子之外，另外什么都没有。”突然，后面来了小兔的朋友小狗在说：“小兔，我们去玩，好不好？”小兔说：“好。”可是，小兔和她妈妈刚一走，这大树就不见了。这大树真神奇啊!
指导教师：冯春华